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我的“長生果”作文15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的“長生果”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的“長生果”作文1
這幾天我們學(xué)了第四課課文《我的長生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益匪淺。
文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者看到連環(huán)畫、文藝書籍、大部頭小說。她天天如饑似渴的續(xù)書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作時他不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理:1、作文要構(gòu)思別出心栽，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。2、作文要寫真情實感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的.。
多了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是我就一有空便看一些書增長知識。有一次，媽媽讓我寫一寫過節(jié)開心的事，這下，我平時積累的詞就要發(fā)揮他們的作用了，我從一個熱鬧的春節(jié)寫起，以吃餃子，放鞭炮和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住開心起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當?shù)倪\用在了文章里，使我我的文章更加歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了媽媽的贊賞。我心里美滋滋的像蜂蜜一樣甜。
我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯:書讀百遍，其義自現(xiàn)。我要繼續(xù)努力。
我的“長生果”作文2
你們的“長生果”是什么呢？是一臺游戲機、一幅圖畫，還是一本書……
如果你問我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一本書�！倍鸥υ�(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！毕雽懗龊米魑模仨氁嗫磿�，并學(xué)習(xí)作者寫得好的地方。
在二年級的時候，老師推薦我們看一本書，名字叫《長襪子皮皮》。當時，我家正好有這么一本書。一回到家，我就沖進書房，找到那本書，看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。這時，從書房外傳來了老爸的聲音： “寶貝，快點做作業(yè)！”我想：如果我現(xiàn)在做作業(yè)，那書就看不成了，我還想在書的海洋中遨游呢！于是，我就對爸爸說：“我正在做呢！”然后繼續(xù)看書。時間像沙漏里的沙子一樣一點一滴的流逝，我全然不知自己已經(jīng)看了半個多小時了。這時老爸又喊：“騁騁，出來吃飯了！”我吞吞吐吐的回答道：“知道了，馬上就來�！弊焐显趺粗v，心里卻說：“我才不去吃飯呢，繼續(xù)�！贝蠹s又過了10分鐘左右，爸爸又沖著我喊：“怎么還不出來？”我只好依依不舍得放下書出去吃飯。吃完飯之后，我再一次的沖進書房，又津津有味地“品嘗”起來。正在我沉浸在書海里的時候，媽媽不知什么時候站在了我的`旁邊，那天因為沒有按時完成作業(yè)，我被媽媽批評了一頓。
雖然這次被媽媽罵了。但是，我還是挺開心的，因為我在書中學(xué)到了很多有趣的知識！
我的“長生果”作文3
書被稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。
我小時候的記憶力看書的生活恰似一副副畫片。我從幼兒園的時候開始學(xué)會了不少的漢字和所有拼音，所以我能看一些帶拼音的書，但不認識的'字又要讀拼音結(jié)結(jié)巴巴的，一點也不懂是什么意思。
后來一年級后，我開始讀一些書，如中國古典四大名著之——神話一樣的《西游記》。我知道豬八戒又愛又愛出又愛睡，孫悟空很聰明，沙僧是個老實人，唐僧為人好，但心地太善良了，但我還是因為字認得少，讀得很慢。
漸漸地我認識了一些新的生字，還使我的理解能力提高，我開始讀各種書，特別是關(guān)于科技的書，還有童話故事，只要我一拿起書就常常要把它一口氣看玩一樣，囫圇吞棗。
我的作文從一年級開始都是很棒，大概每次朱老師讀回家作業(yè)的優(yōu)秀作文里都要讀我的作文讀我的作文。我的作文常常有200字左右，再后來三四年級的征文比賽里我的征文也是常常能入選。我還有一次征文比賽，我拿到全國的三等獎，還可以進入復(fù)賽，去北京玩，我想按我的能力得個復(fù)賽里的獎太難了，但又想了想這是我的來三等獎啊。最后我還是認為我要去參加但媽媽就是不肯。結(jié)果，從那次后我就沒有一次征文的獎勵比這次好。
我明白了：作文要寫得好就是要不斷的看書，把書看做自己的長生果。
書就是人們知識的源泉，能給我們無盡的力量。
我的“長生果”作文4
書，我認為是我人生中最好的伙伴，也是我的“長生果”！
小時候，我還不識字，有事，我翻開爸爸那幾本很厚很厚的書，里面又黑又小的字對我來說就是一個個難懂的符號。后來，媽媽發(fā)現(xiàn)我很想看書，她就買來很多本只有圖沒有字的書，雖然我不太理解其中的意思，但書里面有些可愛的小動物的樣子，經(jīng)常逗得我哈哈大笑。后來，經(jīng)過媽媽的講解，我終于理解了一些。
我認識的'字逐漸增多，在我腦海里，我自己的知識寶箱把我學(xué)到的東西牢牢鎖住。我五歲時，已經(jīng)能讀許多童話書，就算沒有圖畫，也不會覺得無聊。從那時起，不管去做什么事，我都會帶一本書。在我那時，我覺得最重要的就是書。
在我八歲時，我讀了許多許多的名著。家里已經(jīng)有太多書，多得我都數(shù)不清。有一天晚上，我睡不著，于是我就把燈打開，拿了一本書看，我看得津津有味。突然，我的房間的燈關(guān)上了，我嚇了一跳，原來是媽媽，媽媽說：“別看啦,小書蟲，明天早上再看吧，快睡覺吧！”我說：“好吧。”關(guān)了燈，我閉上眼睛，腦海中又浮現(xiàn)出書中的場景，很快我就睡著了。
我現(xiàn)在已經(jīng)讀了許多書，書給我的益處也很大，書是人類進步的階梯，莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。確實如此，書可以使我們上知天文下曉地理，讓我們博古通今，培養(yǎng)我們優(yōu)秀的性情，令我們受益匪淺。
書，就是我的“長生果”，我一生都離不開它。
我的“長生果”作文5
書，被人們稱為“長生果”。這個名字還是有原因的。
我和你們一樣，非常喜歡看書。我看的書有：《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《童話十萬個為什么》、《十萬個為什么》、《小王子》、《伊索寓言》、《小公主》、《米老鼠》、《成語故事》、《一千零一夜》……有好多好多。我看過一本書，書名叫《兒童文學(xué)》，里邊有好多好多的長篇故事。有“快樂果”、“靈兒的翅膀”、“藍小魚很想當女巫”、“美麗世界的孤兒”、“記得要忘記”等等。我給你們講一個故事，但是這個故事有點特殊。故事的名字叫“小冷不防分厘卡”：
從前，有一個星球，是熊貓星球。只要有人類叫它們的`名字，它們就會轉(zhuǎn)移到地球上來，并且叫他“主人”。在人類的星球，有一個小男孩叫“東少江”。他很喜歡講故事，但是很容易出錯別字，容易被人欺負。有一次，他把“冷不防分厘米……”說成了“小冷不防分厘卡……”這時，放學(xué)了，東少江發(fā)現(xiàn)了一只熊貓，熊貓說：“你好，主人！”東少江驚訝地回答：“你是一只會說話的熊貓？還叫我主人？”“對呀！我叫‘小冷不防分厘卡’。”于是，小冷不防分厘卡給東少江講了事情的全部經(jīng)過。“我就叫你‘分厘卡’吧！”于是，只要有人欺負東少江，只需說三個字：分厘卡，小冷不防分厘卡就會給它的主人報仇。但是，小冷不防分厘卡不會“幫主人”欺負那些比東少江更弱小的小孩子。
這個故事為什么特殊？那是因為是我自己編的呀！好聽嗎？
我的“長生果”作文6
書籍，被著名的女作家葉文玲稱為“長生果”。這個比喻，讓我覺得十分有趣。
幼兒時代，我很喜歡看漫畫書，因為漫畫讓我覺得很可笑。一開始，我只看《老夫子》、《多啦A夢》等一些黑白漫畫書�？吹搅�4歲半的時候，這些書已不能讓我滿足了。我便開始尋找新書。
功夫不負有心人。終于，我5歲時，發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。新出的《哪咤傳奇》、《魔豆傳奇》之類的'彩色小人書，又像磁石一樣緊緊地吸引著我。尤其是那《哪咤傳奇》，我到現(xiàn)在還沒忘記那小哪咤機制和勇敢的樣子，很讓我感到敬佩。
6歲那年，媽媽給我買了注音版的《格林童話》和《安徒生童話》。我并怎么喜歡，心想：你們又不是不知道我最喜歡帶畫的漫畫或小人書，買這些給我干嘛，我又讀不懂。所以，我就把它扔在書柜里一直不理。有一次下雨，沒有伙伴玩，很無聊，我便打開了那本《格林童話》一個個神奇的故事深深地把我吸引住了。結(jié)果，我用吃飯睡覺的時間夜以繼日地一口氣讀完了它。當我讀完了，就像歷經(jīng)了好多天的陰霾天突然見到了藍藍的晴天，格外興奮，格外開朗。因為書中的每個小故事都蘊含著一個深刻的道理，就像一頓頓“成長大餐”。
讀書，果然是我的“長生果”，但愿這些“長生果”伴我成長到大，到老。
我的“長生果”作文7
書，是人們的“長生果”。我也有我的長生果故事。回想起我的讀書故事，不禁涌起愉悅之情。它仿佛一個本子，翻開每一頁，都是五彩繽紛。
在我很小的時候，姥姥就給我讀了很多故事�！陡窳滞挕�、《安徒生童話》和《伊索寓言》都不知聽了多少遍�！冻笮▲啞�、《賣火柴的小女孩》是我最喜歡的故事，我讓姥姥一遍又一遍地給我講，直到我可以倒背如流，媽媽說我還背得一字不差呢！一個寒冷的冬天，外面飄著紛紛揚揚的雪花，我看著窗外說：“冬天真是苦難的日子啊”原來這是《丑小鴨》里的臺詞。
然后，我慢慢開始自己看書，一位美國作家畫的《忙忙碌碌鎮(zhèn)》系列叢書，他的畫技精湛，栩栩如生的小動物們在那個五顏六色的小鎮(zhèn)里生活。漸漸地，我看的書，畫越來越少，字越來越多，《尋寶記》系列叢書，是通過到各個國家尋寶來介紹各個國家的歷史和風(fēng)俗。增長了不少知識。每年除了必讀書目外，我還讀了許多其他的書�！遏敒I遜漂流記》、《窗邊的小豆豆》、《希臘神話》讀的書越來越多，也就越來越感受到讀書的樂趣。
我不僅喜歡讀書，還喜歡自己“寫書”我模仿連環(huán)畫里的人物，創(chuàng)作了我的第一本畫冊——《愛麗爾的`故事》，這本畫冊圖文并茂，我每次看都非常得意。后來我又陸續(xù)畫了幾本畫冊，配上自己編的故事，并準備一直寫下去。
這就是我的長生果故事，因為有書為伴，我的童年增添了很多的色彩，書是我心中最美的彩虹。
我的“長生果”作文8
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，讀書恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
二年級的時候，我看的是學(xué)校的雜志。開始的時候，我看得津津有味，慢慢的，這不能滿足我了，我又開始讀帶拼音的小故事了。
那時，我讀得如癡如醉，和故事里面的人物一起哭、一起笑，真是喜怒哀樂都有，卻也其樂融融，陶醉其中。
漸漸的，我又不再滿足看帶拼音的小故事了。我越來越喜歡上了讀書。經(jīng)過高老師的推薦，我開始讀童話書，我象是扎上了想象的翅膀，飛翔在神奇的世界。
媽媽也很支持我讀書，經(jīng)常帶我去書店買書。我看書，吸引我的是故事情節(jié)，是各種人物的命運和遭遇，他們的悲歡離合常常使我廢寢忘食。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽疫@樣如饑似渴的讀書，它的效果不言而喻。不僅寫日記不發(fā)愁，更是擴展了我的想象力。有時，我會靜靜的呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說；在路上遇見一個殘疾人，我會黯然神傷，可憐他的悲慘身世。
記得有一次，老師布置的作文題目是《我的'老家》。我得了優(yōu)秀，老師把我作文中的一句話“晨霧中，遠處朦朧可見幾處白墻紅瓦的農(nóng)舍，盤上升起縷縷炊煙……”，用紅筆畫出來。其實，這都是我讀書時念念不忘的好句。
到了四年級，我的理解能力又大大提高，我開始看長篇小說。
我還養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，更加鍛煉了我的記憶力。
書籍是人類的精神食糧，讀書能幫你提高作文水平，開闊視野，讓我們?nèi)琊囁瓶实淖x書吧！
我的“長生果”作文9
書，像花園里的一只蝴蝶，無時無刻，隨時隨地地向人們展現(xiàn)自己的美麗;書，像一片無邊無際的大草原，讓人們走也走不完;書，猶如一雙隱形的翅膀，帶領(lǐng)著我們從知識的這頭，走到那頭。
對于看書，我有著源源不斷的.情意，記得從依依呀呀開始學(xué)說話，到現(xiàn)在上小學(xué)五年級，都和書有一段濃濃的緣分。
小時候，我總看一些色彩艷麗的圖畫書，至今，我家里還有好幾本呢!有《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》……記得有一天晚上，媽媽叫我睡覺，而我卻對這些書戀戀不舍，于是，就吵著讓媽媽講故事給我聽。
后來，長大了一些，上幼兒園的時候，我就開始看一些童話書，經(jīng)常叫媽媽給我買這本，那本。放在家里一大堆，每天如饑似渴地看著，看完一遍又一遍，總舍不得放下。
漸漸地，我上了小學(xué)，開始閱讀小說。首先，當然是我國文學(xué)中的四大瑰寶：《紅樓夢》讓我們知曉了賈寶玉和林黛玉溫婉凄美的愛情故事;《西游記》讓我們看到了唐僧師徒四人不怕艱難險阻，同心協(xié)力去西天取經(jīng)的傳奇;《三國演義》讓我們領(lǐng)略了各國將相的足智多謀，沙場點兵。《水滸傳》讓我們知道了什么是忠肝義膽，有情有義……這些都使我著迷。
現(xiàn)在，我已是五年級的學(xué)生了，我看過的書也越來越多種類也更加豐富了。比如說：有趣的《淘氣包馬小跳》，恐怖的《查理九世》，開心面對每一天的《瑪?shù)倌取�，堅強善良的《青銅葵花》……當我一次次地翻開這些書，每次看完感覺都不相同。有時，一本書要看十幾遍，才能讀懂這本書的全部內(nèi)容;有時，怎么看也不能明白其中的部分道理，但是并不影響我一次又一次讀這本書。
書，就像是我的良師益友，或者說更像是我的一個親人，常常很著我從這里到那里，從來沒有丟過!
我的“長生果”作文10
書，是人類的“長生果”，也是我的“長生果”。
三歲那年，我剛學(xué)會拼音，媽媽給了我一本《木偶奇遇記》。這本書的綠色封面上用彩色印出五個大字——《木偶奇遇記》，下面是一個滑稽搞笑的木偶。我剛拿到書時，高興的不得了，以為又得到什么好玩的呢！我把它放在地上滾了滾，“咦？怎么滾不動？”我自己嘀咕�！拔�！你走不走，你再不走我就要踢你了！”我又沖著它大叫。說罷，我就沖著書狠狠地踢了一腳。書被踢飛撞到了墻角上打開了。我急忙跑過去看看發(fā)生了什么事，結(jié)果我被里面的文字吸引了，用學(xué)會的拼音念著，讀到精彩的地方就又蹦又跳。
漸漸地，我長大了，那些小圖書已經(jīng)不能滿足我了。
在上二年級的時候，我的語文老師給了我一本《同桌冤家》，鼓勵我多讀書，讀好書。我捧著這本書回到家里，我小心翼翼地把書放在桌子上，我把手洗干凈，然后輕輕地翻開書，一字一句的讀，讀到有意思的地方，我不由“咯咯”地笑起來。在這本書里，我最喜歡阿呆，阿呆呆呆的，像個木頭，有他在的地方都格外有意思。這是我最喜歡的書，
慢慢地，我長大了，老師開始輔導(dǎo)我讀《紅樓夢》。我開始讀的時候讀不懂，一遍、兩遍、三遍……我還是不懂，老師講了一遍、兩遍……我漸漸的'懂了。慢慢地我讀多了，就發(fā)現(xiàn)了《紅樓夢》中的美妙佳句，比如第二十七回中寶釵撲蝴蝶的樣子時，描寫的非常細致�！都t樓夢》這本書我越讀我越喜歡。每當讀到好的地方我都用筆勾一句，有時還會摘抄一些好詞、好句。這些東西就是我最喜歡的“長生果”，這些“長生果”在我寫作文時有了很大的幫助。所以書永遠是我的長生果。
我的“長生果”作文11
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！倍矣X得把書籍看做“長生果”來比喻，也是非常恰當?shù)摹?/p>
記得,剛上幼兒園時，我看的第一本書是《格林童話》。一看我就被深深吸引住了，里面的故事情節(jié)常常讓我牽腸掛肚——“灰姑娘”使我浮想聯(lián)翩，想象世界上到底有沒有巫師和巫婆？“沒有手的女孩”的遭遇又讓我淚落如珠。其中，我覺得最冰雪聰明的`是“小紅帽”。她遇到困難并不慌張，通過尋找獵人來幫忙,最終戰(zhàn)勝了大灰狼。
上小學(xué)后，我又迷上了《西游記》。最讓我佩服的是孫悟空，他那七十二般變化，讓我感到無比神奇。他智勇雙全，打敗了一路上的妖魔鬼怪，最終保護唐僧取得真經(jīng)。我還愛上了《唐詩三百首》，它時常讓我信手占來。春天來了，每當我光著腳丫漫步在草坪上，小草像一個個好奇的小孩，慢慢地探出小腦袋。聞著小草的芳香和泥土那淡雅的氣味，我不由得吟誦道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币魂嚧猴L(fēng)吹來，柳枝輕撫著湖面，不禁脫口而出：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰載出? 二月春風(fēng)似剪刀�！边@樣的情景還多著呢！爸爸贊嘆道：“咦！這小子還真像個小詩人呀！”
現(xiàn)在，長篇小說已悄然走進我的世界�！缎ω埲沼洝�、《哈利波特》、《五一班的壞小子》、《冒險小虎隊》……都是我的最愛。它們帶領(lǐng)我走進了一個充滿歡樂而神奇的書海，在這里我可以自由地遨游。讓我印象最深的是《冒險小虎隊》，里面的小主人公都非常勇敢，不管有多大的困難，他們都要把困難一一擊敗……
書是一枚“長生果”，讓我從中不斷汲取營養(yǎng)，伴我成長；書是一座神奇的寶庫，正等待著我去開啟；書是一棵結(jié)滿成熟果實的大樹，正等待著我去收獲……
我的“長生果”作文12
“哎呀！我的書�！眿寢尠盐艺低悼吹臅读诉^去，生氣地盯著我�！白鳂I(yè)做完了嗎？英語聽讀了嗎？”此刻的我，只能低著頭，面對證據(jù)確鑿，我也無法“抵賴”了，只能與書“暫時拜拜”了。
此招不行，另出一招——“夜讀法”我裝摸做樣地躺在床上背英語單詞，這是我每天睡覺前的任務(wù)，等媽媽爬上樓后，我按下電燈開關(guān)，“呼”的一下，房間變得漆黑一片。我取出“作案工具”——小手電筒，把被窩“封”得嚴嚴實實，然后手一滑，被窩便亮堂堂的`了。我拿出一本書津津有味地看了起來，正當我為自己想出了一個這么好的主意而暗自得意時，突然，我的被子被掀了起來，原來是加班的爸爸回來了，見我房間里傳出幾聲輕輕的笑聲，并且燈還是關(guān)的，所以才進來查看。我大嘆一聲，都是笑聲出賣了我呀！我只能“束手就擒”，乖乖睡覺了。
“姜文韜，讀書讀瘋了吧！”我睜開朦朧的雙眼，只見老媽憤怒的兩眼死死地盯著我。我朝床上一看，那還有被子呀，已經(jīng)被我踢掉了。只有一堆亂七八糟的書堆在我床上�！疤炷模也卦诒桓C里的書呀！”此時，它們?nèi)俊氨┞丁痹趮寢屆媲�。我恨不得找個地縫鉆進去。
而書中的知識對我的好處更是數(shù)都數(shù)不過來，瞧！一天弟弟來我家玩，“啪”一聲，只見水瓶被弟弟打翻了，水流到了我新買的書上，我想熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，正當我急得焦頭爛額的時候。忽然，我猛然想起書上說的：只要把書放冰箱里，第二天就干了。我迫不及待地試了試，第二天，果然成功了，我高興得手舞足蹈。
只要多讀書，聰明點子就會有很多，遇到困難就能輕而易舉地解決了。
書，真是人類的靈魂，增長知識的“長生果”��！
我的“長生果”作文13
本文作者主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明了作者特有的讀書感受，悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法。用實例說明了書對自己生活的影響。
讀了本文我在想：是啊！寫作首先要別出心裁 ，落筆才能有“鮮味”。寫作剛開始是離不開借鑒和模仿的，但最好選擇滿帶著真情實感，質(zhì)樸淺顯的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無病而呻的文字。要有感而發(fā)，以情感人。其實，真正能打動人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
看了作者小時候描寫的秋天，我發(fā)現(xiàn)作者是一個敢于思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫得栩栩如生。把讀者帶入一個遐想的空間，腦海里不斷浮現(xiàn)出秋的'畫面，如仙境一般美麗。
著名文學(xué)家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書，就像沒有陽光。智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”作者將書比作傳說中的長生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書籍對人們的重要性。書豐富了人類的日常生活，書是人類的精神食糧。是書把作者帶入了文學(xué)的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書讓作者成就了今日的輝煌。書在作者的心目中擁有著“萬般皆下品，唯有讀書高�！钡牡匚�。人的身體抵不過歲月的年輪，但知識永遠年輕！
讀了《我的長生果》一文，滋養(yǎng)了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。
我的“長生果”作文14
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻我覺得非常親切。
像蝴蝶飛過森林，像小河流過山谷，我每回想起少年時候，就忍不住涌起高興之情。在回憶的思想中，小時候的讀書生活，好像一張能回憶起往事的照片，也像一張?zhí)鴦又鞓芬舴臉非?/p>
我最早看的讀物是一張張小畫片，正面是畫，反面是字，后來漸漸的又看起了漫畫書，漫畫書里面有許多的漫畫與字，每當看起漫畫書的時候，都會讓我笑出聲來，可現(xiàn)在那些漫畫已經(jīng)不能滿足我的需求了，后來我開始選一些有名的書，比如四大名著中的《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。
爸爸每次出差回來都會給我?guī)谋緯�，我可高興了。我常常因為看書而發(fā)生一些有趣的事兒。我記得，有一天晚上，我正看《西游記》呢，看得正起勁的時候，突然被爸爸打斷了，爸爸讓我上床睡覺，我只好依依不舍的放下書，走出書的夢境，進入了現(xiàn)實生活。晚上晚覺時，我在夢中大聲喊著“妖怪、妖怪”，爸爸媽媽被我吵醒了，可是我卻渾然不知。
現(xiàn)在我讀書時，爸爸時常提到這件事兒，每每提到這件往事兒，我的.臉都會不知不覺紅起來�，F(xiàn)在的我回想起以前讀書時發(fā)生的那些有趣的事，心中總會涌起愉悅之情。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的孩子，它的功勞是不言而喻的，我得到了報償。從二年級開始，我的作文比以前提高了很多，雖然時間過的很快，但是我讀書的習(xí)慣一直沒有改變。
這就是我的讀書經(jīng)歷，書就是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養(yǎng)，所以古人說：“書籍是人類進步的階梯”。
我的“長生果”作文15
書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得特別親切。
我每憶起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情，在快樂的童年中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我在沒上幼兒園之前，媽媽就抱著我每天給我讀故事�！犊鞓返男∝i》《笨狼進城記》《貝貝熊》《不一樣的`卡梅拉》……都是媽媽經(jīng)常給我讀的故事，我聽得津津有味，每天聽著故事起床，伴著故事入睡。等我長大了，上了幼兒園，老師要求我們自己讀書，于是媽媽給我買了很多繪本。繪本字少，圖畫多，我看得如癡如醉。在幼兒園的每天早晨，老師都要開“故事會”，講一講昨天晚上讀書的樂趣，從書中懂得了什么，我每天都積極參與。上了學(xué)前班，我已經(jīng)識了一些字，而且我也不再滿足看一些普通的繪本了，我開始看一些字圖搭配的書，如《成語故事》《快樂的學(xué)�！贰栋疟裙适隆贰铱吹煤芸�，囫圇吞棗，只求速度，不求質(zhì)量。
上了小學(xué)，我就開始訂閱報刊、雜志、小說，記得我讀的第一本小說是《淘氣包馬小跳》，書中的馬小跳淘氣、調(diào)皮，在作者筆下栩栩如生�！端斏系呢垺穼懙氖且蝗贺埊偪竦男袨槭艿搅死鲜蟮某芭�，讓公園的老鼠們樂翻了天，也讓我樂翻了天。隨著讀書的增多，這些小書已經(jīng)不能滿足我的欲望，媽媽開始在圖書館給我借閱，那些中外小說讓我看得如癡如醉，有時還會忘了吃飯，忘了睡覺。
閱讀讓我從中收獲很多，有時我的作文被報紙發(fā)表，有時在班級被老師當作范文來讀。
讀書，讓我開闊了視野，讓我的課外生活變得豐富多彩，我愛讀書。
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