【必備】描寫人物的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的描寫人物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人物的作文 篇1
我最喜歡的卡通人物是哪吒，你們知道我為什么喜歡他嗎？因為他非常的勇敢，堅強。
他長著一雙大大的眼睛，和一對又黑又長的劍眉，倔強的向上高挑著，眉心上有一個圓溜溜的紅點。一個微微向上翹，線條優(yōu)美的鼻子。顯露出機靈大膽的神情，還有一張能說會道的小嘴。穿著紅色的.肚兜，頭上扎著兩個發(fā)鬢，手里拿著乾坤圈、脖子上掛著混天綾、腳上踩風火輪，威風八面，簡直是帥呆了，酷斃了。
我最喜歡哪吒的一段故事是在他七歲的時候，天旱地裂，東海龍王滴水不降，還命夜叉去海邊強搶童男童女 。哪吒見義勇為，用乾坤圈打死夜叉，又殺了前來增援的龍王之子敖丙。 龍王去天宮告狀，途中又被哪吒打得半死。于是，東海龍王請來三位兄弟 ，共商報復之計。 第二天，四海龍王帶領水兵水將興風作浪，水淹陳塘關，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反擊，遭到李靖的阻攔，并收去哪
吒的兩件法寶。哪吒為了全城百姓的安危，挺身而出，悲憤自刎。事后，太乙真人借蓮花與鮮藕為身軀，使哪吒還魂再世。復生后的哪吒手持火尖槍、腳踏風火輪，大鬧龍宮，戰(zhàn)敗龍王，為民除害。
每次看到這段故事的時候我都會激動不已，就好像我已經變成了哪吒，我也在叱咤風云，遨游于天地之間，為民除害。你看，哪吒是不是非常勇敢，而且還很堅強呢？不，是不是我非常勇敢還很堅強呢？哈哈，現(xiàn)在，大家應該知道我為什么那么喜歡哪吒了吧！
描寫人物的作文 篇2
世界上，每個人都有自己的性格與說話的方式。有的人一本正經;有的人和藹可親;有的人滑稽可笑……而他卻是一個外表嚴肅性格幽默的人。你想知道他是誰嗎?那就和我一起走進他的生活吧。
“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩潰了!你們聽聽這“天籟之音”，除了他還會是誰呢?每次我們全家看電視的時候，只要有人唱歌，他便會將電視聲音調小，然后“秀”出他那十分“動聽”的歌喉，有時媽媽受不了那聲音便對著他叫道：“唱成這樣了還這么大聲，你也不怕鄰居投訴啊!”這時他就會立即反駁道：“你懂什么，我的歌喉這么響亮，比電視里的人唱得好聽多了。”媽媽聽后也冷哼一聲，回房間去了。我正要開溜，誰知他突然轉向了我，臉上有著說不出的嚴肅，一雙明亮的眼睛死死地盯著我，我不自覺地退后了一步，心里想道：我最近沒干什么壞事啊，他這是怎么了，難道是吵不過媽媽，把氣撒到我身上?就在我胡思亂想的時候，他的臉突然變得比翻書還快，臉上的肉堆在一起，本來就不大的眼睛已經瞇成了一條縫，嘴邊帶著討好的笑容，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。我怎么感覺背后吹過一絲涼風，有種不好的預感啊，果不其然，他諂媚地說道：“女兒啊，你今天很乖啊，作為獎勵，那就獻上一首我最喜歡的歌曲《天堂》給你吧�！蔽以谛睦锊煌５目卦V：你要是開口唱，我就去天堂了!!可誰能聽到我的心聲啊，不一會兒，耳邊就傳來了殺豬般的嚎叫，我皺著眉頭，臉已經黑了一大半，看著他唱得漲紅了的.臉，我欲哭無淚。趁著他唱得正忘情的時候，我立即以每分鐘100米的速度沖回房間，狠狠地關上房門，只留著他在外面不停地敲門。
唉，你們現(xiàn)在知道他誰了嗎?沒錯，他就是我那外表嚴肅卻內心幽默的老爸，如果你見到他，千萬不要因為他那嚴肅的外表而給騙了，千萬別忽略了他那嚴肅外表下的一顆火熱的心，唉，對于這個熱情的老爸，我除了無奈還是無奈……糟了!老爸又來了，我得先溜了，你們好自為之吧！
描寫人物的作文 篇3
我與同桌我是一個內向的女孩子，上課不敢舉手發(fā)言，但是我樂于助人，是女生們的“大姐大”，女生有心事總找我來談心。我的成績在班中也名列前茅。
我的同桌是一個活潑的男孩，他膽子很大，上課舉手也比較積極，和我剛好相反。他也樂于助人，不過他不愛做作業(yè)，心思不放在學習上，因此成績比較差。
一個內向的女孩子和一個外向的男孩子走在一起，難免會吵架。我們隔幾天便吵一次，但吵得并不厲害，只是互相說兩句就完事。
“樂于助人”是我們共同的'特點，因此經常被別人說成是“心心相印”。我當時很氣憤，罵了同桌幾句，還叫他以后別理我，我也不理他。但不久我又覺得羞愧，因為他還是對我那么……
那天，別人又在說我和他之間的事，我受不了了，上課前生氣地對他說：“以后你別理我了，我也不理你，免得別人說三道四。”他看了看我，沒有說話。我又說：“你聽見了沒有啊�，F(xiàn)在你不要跟我說話了，你走你的大道，我過我的獨木橋，我們井水不犯河水�！彼犃耍硎痉磳�，但我一再堅持，他也只好勉強同意。我知道那時我過分了一點，但是為了我自己，我也沒有后悔。
“丁零零——”上課了，這節(jié)是音樂課，需要準備音樂書和口琴。我不慌不忙地拿出音樂書，又準備拿口琴。但我卻怎么也找不到，我又把整個抽屜的書都拿出來，繼續(xù)尋找，但還是沒有找到。雖然是大冷天，但我的頭上還是冒出了豆大的汗珠，我顯得六神無主。我本想向同桌求助，但想到上課前我說的話，我狠下了心，就準備接受音樂老師的批評。
音樂老師走進教師，開始檢查我們的上課準備�？燧喌轿伊耍业男摹扳疋瘛敝碧�。我閉上眼，就準備老師叫我站起來。腳步聲越來越響了，我的心越跳越快了�！瓣悧睿愕目谇倌�？”老師把同桌叫了起來。
我心想：怎么沒叫我呢？我慢慢地睜開雙眼，只見我的桌上有一把嶄新的口琴，像剛買的一樣。再仔細一看，啊，那是同桌的口琴！我抬頭望了望他的桌子，上面空空的。他把口琴借給了我？我心里一直琢磨著。我看看他，他朝我一笑，輕聲對我說：“口琴借你�！卑�！真的是他的口琴！我說不出話了，張了張嘴又沒出聲。我只記得那節(jié)課他被老師批評了，狠狠地批評了！
下課了，我心里一直過意不去，我終于開口對他說：“對不起！我對你那么壞，你還幫助我。”他說：“同學之間本來就應該是這樣。”我被他的話深深地感動了。
以后，別人再提起我和他的事，我就回答：“我們只是同學，沒有其它關系，你們要尊重他人�！�
描寫人物的作文 篇4
什么樣的男孩才是最好的?是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是快樂陽光、還是多愁善感?我千遍萬遍問自己。
站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質不佳。作為男孩，我真的好平凡。
學校組織文藝活動，能歌善舞的男孩，可以在舞臺上一展風采，我卻只能在臺下拼命鼓掌;運動會上，善跑善跳的男孩可以在運動場上箭一般沖向終點，而我只能在場外當一名拉拉隊員，吶喊助威;辦黑板報的時候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……
我開始思索自己究竟會什么，但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無特長。作為男孩，我既沒有斯瓦辛格的身材，又無歌星的嗓子，更沒有出眾的才華。在運動方面，籃球、不會運球;乒乓球、發(fā)球只要別人能還擊，我就打不回去;網(wǎng)球，那是個什么東東??一時間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責怪上帝為什么不肯賦予我一點天賦呢?墻角織網(wǎng)的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……
直至有一次，我?guī)椭鷦e人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質”，只要以誠待人便會獲得別人的真心回報。
我睜大眼睛重新打量這個世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活奮斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時時刻刻都有驚天動地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠卻如同鉆石一般永遠璀璨。
作為男孩，我很平凡，卻很真誠。友善的對待身邊的人和事，滿腔熱情地面對生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會刻意效仿別人。
其實，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧靜的水;開朗的男孩是夏天的.那一陣雨;多情的男孩是一顆柔柔的柳在風中飄動;帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……
男孩的沒，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢?
作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。
【描寫人物的作文】相關文章：
描寫人物的作文05-15
描寫人物作文03-02
關于描寫人物的作文04-20
描寫人物的作文【推薦】07-27
【精】描寫人物的作文07-27
【熱門】描寫人物的作文07-27
【熱】描寫人物的作文09-18
【薦】描寫人物的作文09-18
描寫人物的作文【熱】09-18
描寫人物的作文【薦】09-30