讀好書(shū)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀好書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀好書(shū)作文1

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像和一位高尚的人在談話�！钡拇_如此，讀一本好書(shū)，勝似交十個(gè)朋友。當(dāng)你煩悶時(shí)，手捧一本好書(shū)，置身于幽靜的溪流邊，心中的憂愁思緒便于你翻書(shū)的彈指間隨溪流無(wú)聲的逝去；當(dāng)你開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，手捧一本好書(shū)，讀著優(yōu)美的詩(shī)句，品嘗著書(shū)中給你帶來(lái)的歡樂(lè)，你的胸襟會(huì)更豁達(dá)，心底會(huì)更甜蜜，如飲一杯芳香的濃茶。

　　今年暑假，我讀了一本《尋母記》，里面的主人公深深地打動(dòng)了我。這本書(shū)主要講述了一個(gè)小男孩孤身一人遠(yuǎn)走千里尋找母親，路上受盡了千苦萬(wàn)難，但他意志堅(jiān)強(qiáng)，懷抱一個(gè)頑強(qiáng)的'信念就是一定要找到母親，所以他不放棄，勇敢挑戰(zhàn)困難，最終找到了日思月盼的母親。主人公堅(jiān)強(qiáng)不拔的精神讓我自愧不如。我們這一代大多生活在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福大家庭里，只聽(tīng)寵愛(ài)聲，不聽(tīng)批評(píng)聲，一遇到點(diǎn)困難就叫爸爸媽媽解決，從來(lái)不自己去面對(duì)，不自己去解決。即使如此，我們也還不滿足，還是一勁地要求父母給予這個(gè)給予那個(gè)，體會(huì)不到父母掙錢(qián)的不易，就知道和同學(xué)攀比，他有我就得有，我沒(méi)有就是比不上人家，父母一旦滿足不了，那小嘴撅得比鼻子還高，直到把他們鬧得自己心滿意足了才展開(kāi)那燦爛的笑容。書(shū)里主人公離開(kāi)媽媽的懷抱，和我們成天圍著父母團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)形成了鮮明的對(duì)比�？戳诉@本書(shū)，我讀懂了幸福的不易，懂得我們的父母付出的艱辛，我們要好好珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。

　　另外，我還讀了幾本名著，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，里面的故事人物描寫(xiě)的栩栩如生、惟妙惟肖，好像那幾個(gè)偉大的人物一下子就站在了我的面前，曹操的奸詐、武松的膽量、悟空的機(jī)智等把我深深地吸引住了，我完全置身于他們的境界之中，早已忘了自己是在讀書(shū)了。

　　所以說(shuō)，我們要常讀書(shū)，讀好書(shū)，一本好的書(shū)，它可以豐富我們的知識(shí)，可以開(kāi)闊我們的視野，它可以教會(huì)我們明辨事理，還可以教會(huì)我們做人的道理，希望每一本好書(shū)伴著我們每一個(gè)少年快樂(lè)地成長(zhǎng)！

讀好書(shū)作文2

　　我愛(ài)書(shū)，更喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币槐竞脮�(shū)能陶冶我們的情操，告訴我們?cè)S多做人的道理，讀一本好書(shū)籍，比萬(wàn)兩黃金還重要。但是，每當(dāng)我讀完一本書(shū)，只會(huì)在心里有了一個(gè)小小的震撼，便隨手一扔，第二眼就是拿起另一本書(shū)讀。在赤日炎炎的暑假里，老師推薦我們讀了一本名叫《稻草人是怎樣飛上天的》這本書(shū)，我一聽(tīng)書(shū)名，腦子里飄滿了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào):稻草人真能飛上天嗎?稻草人是怎樣飛上天的呢?奇怪的封面上有一位巫婆，是巫婆用法術(shù)變的嗎?好奇心驅(qū)使著我，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。

　　讀著讀著，我深深的被主人公稻草人的那種堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的寶貴精神感動(dòng)了，在這個(gè)充滿樂(lè)趣的童話王國(guó)里，稻草人被李老伯做了出來(lái)，有鼻子有眼，還有一張圓嘴，稻草人一直不管風(fēng)吹日曬，依然筆直的站在田中，活像一個(gè)忠于職守的站崗士兵似的，為了防止小鳥(niǎo)們偷吃，稻草人更加奮斗了，但是，稻草人無(wú)意間聽(tīng)到了小鳥(niǎo)們的對(duì)話，產(chǎn)生了想飛上天的夢(mèng)想，開(kāi)始了它自己的探險(xiǎn)之路，一路上，遇到了許多挫折，但都勇敢地克服了它，后來(lái)來(lái)到賈醫(yī)生的診所里被醫(yī)生改成了一把掃帚，然后遇見(jiàn)了馬巫婆，最后馬巫婆就帶著稻草人飛上了天。

　　其中，稻草人出發(fā)了，對(duì)我印象很深刻，稻草人與小鳥(niǎo)道別后，就出發(fā)上路了，一路上，稻草人看到了在田野里無(wú)法看到的山清水秀、大好河山。可是，卻碰到了一條高大又無(wú)情的.小河，一只母雞對(duì)它說(shuō):“你過(guò)不去這條河，因?yàn)槟闾�輕會(huì)被水沖走的。”稻草人并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)，稻草人用智慧的腦子想出了辦法，他拿著需多石頭加重自己的身子，輕輕松松的過(guò)了河，過(guò)河之后，有躺在太陽(yáng)底下晾曬，它真聰明，遇到任何挫折，不放棄，勇敢的去面對(duì)。

　　稻草人的頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我們不要遇到一點(diǎn)小困難就放棄，想想稻草人，飛上天的夢(mèng)想對(duì)它來(lái)說(shuō)，是多么遙遠(yuǎn)，但它做到了，和稻草人一樣，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)!

　　讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)更是人類(lèi)親密的朋友，讓我們手捧一本書(shū)，遨游在書(shū)香的懷抱中吧!

讀好書(shū)作文3

　　老師推薦我們讀書(shū)時(shí)，總會(huì)用讀書(shū)好好讀書(shū)讀好書(shū)來(lái)讓我們知道讀書(shū)的好處，喜歡上讀書(shū)，讀怎樣的書(shū)，今天就讓我們深入的理解它們的 意思吧。 首先讀書(shū)好，表面意思是讀書(shū)非常好，對(duì)我們有益，但如果你深入了解，那一定會(huì)有更多的收獲。讀書(shū)可以陶冶情操，聆聽(tīng)別人的教誨。在羊腸小路上，讀先賢訓(xùn)言，在小溪邊讀優(yōu)美的散文。啊，多們美的景像啊。隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻，讀上一本書(shū)讓自己獲得更多知識(shí)，成為文化人，人們常說(shuō)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，我們也是這樣，對(duì)于一本書(shū)，只有深入細(xì)致的去讀，才能體會(huì)其中的含義，萬(wàn)萬(wàn)不可了解表面意思，那是完全不可以的，因?yàn)楸砻嬷�識(shí)會(huì)誤導(dǎo)你。讀書(shū)不是壞事，一天一本書(shū)，你將會(huì)明白更深層次的意思。再說(shuō)好讀書(shū)，表面意思是喜歡讀書(shū)，想讀書(shū)，如果深入了解，肯定意思不同。我們只有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)覺(jué)的書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品是什么意思了。在很多時(shí)候都讀上一本書(shū)，這就是好讀書(shū)的例子。而且好讀書(shū)是只有你想去讀才有可能完成，不想去讀是因?yàn)闆](méi)耐心，而沒(méi)耐心也是只有長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)所養(yǎng)成的，讀書(shū)是生命中不可缺少的，這才是好讀書(shū)的真理。 最后再來(lái)說(shuō)讀好書(shū)，我想應(yīng)該有許多話題可講吧，讀好書(shū)，什么是好書(shū)呢，有的人認(rèn)為古典名著是好書(shū)，有的人認(rèn)為兒童文學(xué)是好書(shū)，而我認(rèn)為《小王子》是好書(shū)，《小王子》是作家安東尼·德·圣-�？颂K佩里于1942寫(xiě)成的著名法國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的'孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢(qián)關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。這種書(shū)是我喜歡的，他能給予人道理，知識(shí)，可以讓我們很容易理解，所以讀什么書(shū)是因人而異的。 快樂(lè)讀書(shū)，讓夢(mèng)想插上翅膀。

讀好書(shū)作文4

　　“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話。”這是一位名人曾說(shuō)過(guò)的話。

　　我從小就愛(ài)看書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就會(huì)忘了一切，仿佛已經(jīng)到了書(shū)中的世界。但是，一但遇到我不喜歡的書(shū)，我就看也不看。 這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)的就是關(guān)于書(shū)的文章。第一課為我們展現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的女孩；

　　第二課中季老師提出了三個(gè)貫通，我也知道了閑書(shū)不閑，要想寫(xiě)好作文就要多讀課外書(shū)；第三課中作者想我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？”

　　遇到這個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)可能猶豫不決，不知該選哪一樣，而作者卻毫不猶豫地選擇了書(shū)，在這一課中我學(xué)到了讀書(shū)的方法，也被她那種愛(ài)書(shū)的精神感動(dòng)了；第四課中我學(xué)到了作文怎樣才能寫(xiě)的更好的兩點(diǎn)。 我得到了很多啟示，我不會(huì)再因?yàn)槲也幌矚g就不看那些書(shū)了。 我有一次，看到了陳毅爺爺小時(shí)候，因沉迷于書(shū)把墨當(dāng)成芝麻醬蘸著餅吃。開(kāi)始我覺(jué)得他很傻，后來(lái)仔細(xì)一想，他會(huì)這樣，不就因?yàn)闀?shū)嗎，不就因?yàn)樗麗?ài)書(shū)嗎。

　　我有一套《百年典故》，里面的內(nèi)容很豐富，有《閱微草堂筆記》、《幼學(xué);瓊林》、《徐霞客游記》、《皇帝內(nèi)經(jīng)》等等，它里面記載了從古到今發(fā)生的大事，它為我學(xué)古文打下了基礎(chǔ)。 我還有一本《愛(ài)的教育》，它是以日記的形式來(lái)寫(xiě)的，有時(shí)寫(xiě)的是他與他一個(gè)朋友發(fā)生的爭(zhēng)吵；有時(shí)寫(xiě)的`是他去孤兒院；這本書(shū)很好，給了我許多啟示。 我看書(shū)常常都看到半夜三更才睡，我閱讀的速度更是驚人，一天差不多讀一本。那些古今中外的名人都愛(ài)閱讀，并善于從書(shū)中 汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之道。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)行的階梯”，書(shū)籍是幫你鑄造靈魂的工程師，是醫(yī)治狂大、驕傲的良藥。文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。

　　書(shū)籍不僅能使你快樂(lè)，還能給你安慰；不僅能使你深思，還能給你啟示，冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，熱愛(ài)閱讀吧！

讀好書(shū)作文5

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，可以相伴終生，多讀好書(shū)，是可以受益終生的。 　 　書(shū)，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。 　 讀好書(shū)，是指要把一本書(shū)讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書(shū)讀好。另外，老師還讓我們“讀好書(shū)”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫(xiě)的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛(ài)的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠(chéng)實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫助它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒(méi)有固定的住所，也沒(méi)有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒(méi)有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂(lè)觀地生活著;第三個(gè)故事《沒(méi)有尾巴的`狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見(jiàn)人怕,人人憎恨的狼變成了一只見(jiàn)義勇為、深受大家喜愛(ài)的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、樂(lè)觀的人，使我懂得了許多做人的道理。

　　讀好書(shū)，可以明智，可以慧心;好讀書(shū)，則是指：讀書(shū)，是要有興趣的，讀一本好書(shū)，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書(shū)時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書(shū)也就算白讀了，但，喜歡書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的人就不一樣了，只要一捧起書(shū)，便會(huì)完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì)為其悲，同其樂(lè)。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書(shū)，更要愛(ài)讀書(shū)。只有愛(ài)讀書(shū)，才能真正從書(shū)中汲取精華和營(yíng)養(yǎng)，從而使自己精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事,從那時(shí)起我就被書(shū)中的故事所吸引,對(duì)書(shū)充滿了向往;當(dāng)我背起書(shū)包上學(xué)時(shí),我就開(kāi)始看自己喜歡的書(shū)了;隨著年齡的增長(zhǎng),老師推薦我們看更多的好書(shū)。這讓我能時(shí)常融入書(shū)中，體會(huì)書(shū)香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書(shū)成為了我成長(zhǎng)中不可缺少的必需品，讓書(shū)香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩,充滿了濃濃的書(shū)香味!

　　我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀好書(shū)!書(shū)會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，它會(huì)伴隨我度過(guò)快樂(lè)而幸福的一生!

讀好書(shū)作文6

　　從小時(shí)候讀童話到現(xiàn)在讀名著，我已經(jīng)讀了很多書(shū)。書(shū)籍就像陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。從這本書(shū)里，我們可以學(xué)到很多知識(shí)，理解很多真理。閱讀是一種享受。它能帶給我們快樂(lè)，豐富我們的生活。我和這本書(shū)之間有許多故事。

　　去年暑假，我生病了，不得不去醫(yī)院輸血。我媽媽陪我去輸液大廳，護(hù)士的阿姨給了我一根針�？粗�藥瓶里的液體一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢滴下，我感到很無(wú)聊。我虛弱地對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)�這種液體要花很長(zhǎng)時(shí)間才能失去。真無(wú)聊。讓我玩你的手機(jī)�！甭�(tīng)到這里，我媽媽從包里拿出一些東西說(shuō)，“我知道你會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。我?guī)Я俗蛱旖o你買(mǎi)的青銅向日葵。你現(xiàn)在就可以看�！蔽以缇吐�(tīng)說(shuō)這本書(shū)特別好看，現(xiàn)在我要讀了。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀著。

　　突然，媽媽的手機(jī)響了。原來(lái)有人在找他媽媽。有點(diǎn)緊急。讓她過(guò)去。無(wú)路可走，媽媽不得不對(duì)我說(shuō):“我有急事要處理。你可以在這里給自己輸液，但是要小心。這瓶藥不見(jiàn)了。讓護(hù)士和阿姨給你換一下。”輸了之后，自己回家。和...“當(dāng)我讀書(shū)和聽(tīng)的時(shí)候，我媽媽說(shuō)了很多事情，比如念魔法咒語(yǔ)。我一句接一句地聽(tīng)媽媽的話。

　　時(shí)間一個(gè)接一個(gè)地流逝，瓶子里的藥不見(jiàn)了，但我沒(méi)有找到。幸運(yùn)的是，附近的一位阿姨提醒我，否則，管道中的空空氣太多，需要再注射一次。當(dāng)護(hù)士阿姨來(lái)給我換衣服時(shí)，她也說(shuō):"小女孩，這本書(shū)多漂亮，你怎么會(huì)這么著迷？"

　　的確，《青銅向日葵》是一本非常好的書(shū)。書(shū)中的'每個(gè)故事都非常感人。否則，我不會(huì)如此癡迷，甚至忘記換衣。當(dāng)然，我不僅僅是因?yàn)檫@本書(shū)生動(dòng)，就像看動(dòng)畫(huà)片一樣，更重要的是，讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理:只要心中有愛(ài)，任何困難都可以克服。

　　書(shū)籍是我們的好老師和朋友。讀一本好書(shū)就是交一個(gè)好朋友。讓我們讀得更多，讀得更好，交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，理解更多的真理。

讀好書(shū)作文7

　　同學(xué)們，讓我們多讀好書(shū)吧！

　　同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)才能使人類(lèi)進(jìn)步。

　　我國(guó)的老一輩革命家周恩來(lái)爺爺，少年時(shí)代是很愛(ài)書(shū)的。他天天到學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)，摘抄的讀書(shū)筆記達(dá)數(shù)十萬(wàn)字，他的'一句“為中華之崛起而讀書(shū)”是多么的鏗鏘有力！正是他年少時(shí)的刻苦讀書(shū)，為日后創(chuàng)建新中國(guó)打下了基礎(chǔ)。同學(xué)們，我們是不是也應(yīng)該多讀書(shū)讀好書(shū)呢？

　　現(xiàn)在，我校正在舉行漂書(shū)活動(dòng)。許多同學(xué)都積極地參加進(jìn)來(lái)，相互交換書(shū)籍學(xué)習(xí)，很多同學(xué)邊看邊摘抄警言名句，趣味知識(shí)，有的同學(xué)看完書(shū)后，還認(rèn)真寫(xiě)了讀書(shū)心得。通過(guò)漂書(shū)活動(dòng)，許多同學(xué)都已經(jīng)看了好幾本有益的書(shū)籍，從中學(xué)到了不少以前不知道的知識(shí)，開(kāi)拓了視野，豐富了課外生活。漂書(shū)活動(dòng)真是一項(xiàng)健康有益的活動(dòng)。但是我們也應(yīng)該看到，有少部分同學(xué)在漂書(shū)活動(dòng)中不夠認(rèn)真，他們只愛(ài)看粗淺的小人書(shū)，不愛(ài)動(dòng)腦筋思考，這樣怎么能夠?qū)W到有用的知識(shí)呢？讀書(shū)一定要勤奮認(rèn)真、刻苦努力。

　　讀書(shū)不僅要勤奮，還要有毅力，不能是三分鐘的熱情。戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名說(shuō)客蘇秦少年時(shí)雖家徒四壁，但他還要堅(jiān)持讀書(shū)。他家沒(méi)有藏書(shū)，他就把別人家中的藏書(shū)借來(lái)抄一遍再認(rèn)真地讀。他太愛(ài)看書(shū)了，經(jīng)常夜以繼日地看，忘了吃飯和睡覺(jué)。為了防止看書(shū)久了會(huì)睡著，他就在書(shū)桌旁邊放了一把鐵錐，把自己的頭發(fā)綁在屋梁上，一旦打盹，就拿鐵錐猛刺大腿一下，驚醒后，又接著讀書(shū)。正是因?yàn)樘K秦堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)精神，使他成為歷史上最有名的一個(gè)說(shuō)客。雖然我們現(xiàn)在條件好了，不需要像蘇秦一樣懸梁刺股，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇秦堅(jiān)持不懈的讀書(shū)精神，把讀好書(shū)，好讀書(shū)的習(xí)慣一直接續(xù)下去。如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每周堅(jiān)持讀一本好書(shū)，每天堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，十年、二十年后，我們可以讀多少好書(shū)？我們的知識(shí)面又會(huì)比他人寬廣多少！我們又將為社會(huì)多作許多貢獻(xiàn)！

　　讀書(shū)，要多讀健康有益的好書(shū)，讀好書(shū)能開(kāi)闊視野，陶冶情操，學(xué)習(xí)到許多做人做事的本領(lǐng)。我們應(yīng)該養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的漂書(shū)活動(dòng)能夠持續(xù)不斷的開(kāi)展下去，讓我們長(zhǎng)大后都能成為建設(shè)祖國(guó)的生力軍！

讀好書(shū)作文8

　　有人說(shuō)，書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙;而我說(shuō)，書(shū)籍是我飛向夢(mèng)想的翅膀，正因?yàn)橛辛怂�，在我�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上可以自由的翱翔。

　　小時(shí)候，當(dāng)媽媽把一本《安徒生童話》送給我，我看著這精美的封面，迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)。彩色的文字如一個(gè)個(gè)小精靈，在我的心上跳動(dòng)，那份激動(dòng)，那份喜悅，至今我還不能忘卻，是它讓我的童年多了一抹色彩。后來(lái)看的書(shū)也逐漸多了起來(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我小小的腦袋里多多的問(wèn)題，絕對(duì)有問(wèn)必答;《伊索寓言》讓我明白不能去做違背自己良心的事，讓我感悟多多;《木偶奇遇記》讓我在感動(dòng)的同時(shí)也明白：不能去撒謊，否則鼻子就會(huì)變長(zhǎng)�，F(xiàn)在看起來(lái)，那時(shí)的想法是多么幼稚和簡(jiǎn)單啊。

　　到了初中，時(shí)間緊迫了，可是我們會(huì)有必讀的書(shū)籍，這也是一種樂(lè)趣。《水滸傳》是我最喜歡的一本書(shū)，那里面的一百零八位英雄好漢都是我所敬佩的，他們的忠肝義膽，他們的赤膽忠心，都是好樣的。他們誓死保衛(wèi)家園，不能不令人動(dòng)容。《鋼鐵是怎樣煉成的》教給我，再大的困難，只要你堅(jiān)強(qiáng)，一定也能笑著度過(guò)去。《駱駝祥子》讓我明白，如果不去上進(jìn)，就會(huì)在墮落在社會(huì)的黑暗里，虛度浮生。

　　書(shū)讀多了，我對(duì)某件事，某個(gè)人的想法就會(huì)從不同的方面去想，這也是讀書(shū)的一大好處之一。讀書(shū)，需要的'是是用心去閱讀，只有用心了，才會(huì)得到一些別人得不到的感悟。書(shū)，是你寂寞時(shí)的良師益友，是你迷茫時(shí)的指南針，是你狂躁時(shí)的鎮(zhèn)定劑。古人也說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍總會(huì)帶給我感動(dòng)，帶給我驚喜。

　　讀好書(shū)，好讀書(shū)。是好書(shū)點(diǎn)綴了我的人生，讓我的人生更加有意義，有色彩。我相信，不論是過(guò)去還是未來(lái)，一本好書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，讓我用勇氣，用智慧去追求自己想要的生活。

讀好書(shū)作文9

　　學(xué)習(xí)緊，沒(méi)有時(shí)間發(fā)文章了�；蛟S太忙，再忙，也不會(huì)拋棄文學(xué)。畢竟重要，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)愛(ài)文學(xué)的人不一定要有什么文獻(xiàn)，但一定要有堅(jiān)持。多次比賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：""練習(xí)"為最者路徑。"人的一生沒(méi)有什么捷徑可走，需得踏實(shí)。

　　冰心老人y次強(qiáng)調(diào)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。對(duì)后人啟發(fā)深遠(yuǎn)，我也例不了外，但一個(gè)人要是投入書(shū)中，那真的就沒(méi)有辦法拔出來(lái)了。因?yàn)樵�有所感，看�?shū)以至于忘記吃飯，這并不是惡劣，如果你叫上九頭大象拉我吃飯，我一定是被書(shū)中磁鐵吸住了，在這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要活拉或者活扯，否則我會(huì)休克。

　　我也喜歡朱自清先生的文章，那是身處其境了，感受頗深，我獨(dú)愛(ài)他的"春"，把自然繪得親近，景色怡人，心中緩緩慢慢持靜......

　　"桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的`喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。"讓人意境未覺(jué)......

　　告誡大家：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。真的，對(duì)自己有用的。

　　這是真理。

讀好書(shū)作文10

　　哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《小王子》。這是法國(guó)作家圣。�？颂K佩里的作品。書(shū)的內(nèi)容用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫(xiě)的，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情卻是無(wú)比的復(fù)雜。

　　其實(shí)這本書(shū)的章頁(yè)很少，并且每一頁(yè)幾乎都會(huì)有一幅圖，這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書(shū)名您肯定以為這本書(shū)應(yīng)該是個(gè)童話故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的成人書(shū)。

　　圣·�？颂K佩里是一名法國(guó)飛行員，在一次飛行出現(xiàn)故障迫降時(shí)，他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運(yùn)的活了下來(lái)。他把這次的奇跡用想象中的人物神話般的講述給人們聽(tīng)，于是他嘗試著脫離我們這一星球，在經(jīng)過(guò)多次失敗、多次創(chuàng)傷之后，終于在地中海，他完成了自己的`這一愿望。

　　假如我們用平庸的只言片語(yǔ)，假如我們滿足于通過(guò)這些話語(yǔ)來(lái)尋找他身上的“一種高貴”，那么我們就會(huì)產(chǎn)生種種誤解和錯(cuò)誤，甚至制造一些津津樂(lè)道之事。比如認(rèn)為貝多芬成為音樂(lè)家比貝多芬降生更為容易，圣。�？颂K佩里這樣寫(xiě)道：“考慮到任何東西都不能和人的生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的。”

　　圣。埃克蘇佩里在大地與星空中度過(guò)44載之后，神秘的消失于大海之中，他的生命結(jié)束了，但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠(yuǎn)于世。這是一部寫(xiě)給大人們的童話，所有喜歡這本書(shū)的讀者就像喜歡自己的一個(gè)朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書(shū)的結(jié)局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定——五億個(gè)小星星就像小鈴鐺載著思念在天空中微笑，曾經(jīng)有過(guò)的回憶依舊存在。所以，當(dāng)夜晚仰望星空的時(shí)候，只有你——只有你能夠擁有會(huì)笑的星星。

　　如今《小王子》已滿60歲了，它曾是法國(guó)最著名的書(shū)，也是全世界最令人喜愛(ài)的書(shū)，現(xiàn)在仍是！盡管這本法國(guó)人寫(xiě)的童話于1943年在美國(guó)首次出版，而法國(guó)人卻只愿意記得它的法國(guó)出版日——1946年4月。

讀好書(shū)作文11

　　書(shū)，是一艘帆船，帶著我們從狹窄的走廊，行駛向廣闊的海洋。

　　我最喜歡的一本書(shū)是《假如我有三天光明》。海倫·凱勒出生于一個(gè)貴族家庭，但不幸的是，在她一歲時(shí)，生了一場(chǎng)大病，上帝將她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都奪走了。在海倫·凱勒六歲那年，莎莉文小姐來(lái)到了她們家，教會(huì)了海倫·凱勒讀書(shū)、認(rèn)字、說(shuō)話從此，海倫·凱勒利用別人玩耍的時(shí)間也在努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。果然，功夫不負(fù)有心人，海倫·凱勒終于考上了自己理想的名校！通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了：不管你與別人的差距有多大，但只要有目標(biāo)，肯努力，就一定能成功！同時(shí)，我也感到無(wú)比慚愧，雖然我生下來(lái)就是一個(gè)健全的'孩子，頭腦也算聰明，但我卻沒(méi)有比別人再多努力一分。從今以后，我一定要像�！�倫凱勒努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀！

　　《少年讀史記》也讓我印象深刻。這本書(shū)充分地展現(xiàn)了我國(guó)古代輝煌的歷史。其中，《大禹治水》令我印象最深。帝王舜派大禹去治理洪水。起初，大禹用“堵”的方法去治，可是治理了三年，都沒(méi)成功。第二次，大禹用“疏”的方法去治，不用幾年，洪水就被他治理的無(wú)憂無(wú)患。大禹在做中反思，在做中調(diào)整的不拘一格的創(chuàng)新精神，另我深深佩服。而在大禹治水的期間，他曾“三過(guò)家門(mén)而不入”，這樣的公而忘私、勤奮努力，更是值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

　　不同的書(shū)籍就像不同的朋友，每一位朋友都有幫助我們成長(zhǎng)的地方。海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，銳意進(jìn)取教會(huì)我們?cè)鯓訉?duì)待生活；大禹勇于創(chuàng)新，公而忘私啟迪我們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí)和工作。而瑪麗居里的執(zhí)著潛心，司馬遷的隱忍向上，李煜的故國(guó)明月，林海音的城南舊事如此種種，怎能不讓人動(dòng)容。

　　熱愛(ài)書(shū)籍吧！它會(huì)在你孤單時(shí)，為你奉上棋子燈花，送你貪歡一晌；它會(huì)在你跌倒時(shí)，為你插上希望的翅膀，帶你飛過(guò)彷徨；它會(huì)在你迷惘時(shí)，為你的心靈點(diǎn)亮一盞明燈，把路照亮

讀好書(shū)作文12

　　我喜歡文學(xué)，而讓我了解文學(xué)的主要方式就是讀書(shū)，現(xiàn)在讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。她使我更加的了解這個(gè)社會(huì)和我的人生，同時(shí)她也使我的人生變的更加精彩，使我的人生不斷的改變。

　　至今為止，對(duì)我人生有著很大影響的書(shū)，應(yīng)該是錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》。書(shū)中，錢(qián)鐘書(shū)做的兩個(gè)妙喻，給我的影象十分深刻，同時(shí)給了我很大的啟發(fā)。在此我也想將這兩個(gè)絕世妙喻獻(xiàn)給大家。

　　第一個(gè)：事實(shí)上，一個(gè)人的缺點(diǎn)就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的.，直到向樹(shù)上爬，就把后部供給大家瞻仰，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)志。

　　第二個(gè)：天下只要兩中人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一中人把最好的留著最后吃照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，因?yàn)樗�每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗�每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。不過(guò)事實(shí)上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。

　　讀完這本書(shū)后給我的啟發(fā)有兩大點(diǎn)，一是“城里的人想出去，城外的想進(jìn)來(lái)�！边@看似簡(jiǎn)單的一個(gè)道理卻富含著豐富的哲理性和現(xiàn)實(shí)意義。就說(shuō)我們對(duì)于學(xué)習(xí)文化知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的識(shí)吧，在貧苦山區(qū)里的孩子們，是多么的渴望能學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可他們沒(méi)有機(jī)會(huì)。又如現(xiàn)在許多已失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人們，他們開(kāi)始后悔當(dāng)初未能多學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)他們甚至渴望再次回到學(xué)校里學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)在有的學(xué)生，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且有著許多位為了他們的學(xué)生而辛勤耕耘的老師，但他們卻生在福中不只復(fù)，總是曠課或逃課，不想去學(xué)習(xí)。這難道“城里的人想出去，城外的人想進(jìn)來(lái)”嗎

　　在第二次讀完《圍城》之后，讓我感悟大了文中更深含的一層思想，就是“在生活中，人與人之間，總是因?yàn)椴涣私舛�相遇，因�(yàn)榱私舛�分手。”在此我須說(shuō)明一下的是，我并未否認(rèn)那些因?yàn)榱私舛�使彼此感情更深的情況。

　　《圍城》真的是一本值得我們認(rèn)真去讀的一本書(shū)，或許那將成為你人生中寶貴的一頁(yè)。

　　文學(xué)的魅力是無(wú)限的，在此我想呼吁大家多去了解一下我們的文學(xué)，多去閱讀一些有文學(xué)價(jià)值的書(shū)記，朋友，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！

　　我相信讀一本好書(shū)真的能改變你的一生。朋友讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，去探索書(shū)的海洋吧！

讀好書(shū)作文13

　　朱德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一位品德高尚的人談話�！睕](méi)錯(cuò)，讀一本好書(shū)就像是結(jié)交了一位良師益友。讀一本好書(shū)可以使人胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)曉暢，讀一本好書(shū)可以使我們目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)。

　　乘著一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，讓我們眼花繚亂。

　　翻開(kāi)厚重的歷史書(shū)籍，當(dāng)我看到中國(guó)的四大發(fā)明聞名世界時(shí)，我的心中不禁產(chǎn)生出一種自豪之感，情不自禁地贊嘆上一句：他們真是好樣的！當(dāng)我看到八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)日軍的種種惡行時(shí)，不禁對(duì)日軍的殘暴舉動(dòng)產(chǎn)生痛恨，而當(dāng)我看到八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紅軍的英雄壯舉時(shí)，又不禁對(duì)紅軍戰(zhàn)士們的英勇無(wú)畏、無(wú)私奉獻(xiàn)產(chǎn)生深深的.敬佩！

　　這些歷史事件，使我們了解到了塵封已久的感人老故事，更是教給了我們?cè)S多做人的道理。

　　翻開(kāi)散文書(shū)籍，它帶給我們的，并非像歷史書(shū)一般給我們一種沉重的感受，而是一種清新脫俗、與眾不同的氣息。閱讀魯迅的《阿q正傳》，其中的主人公阿q所表現(xiàn)出的“阿q精神”值得我們深思；閱讀朱自清的《背影》，文中沒(méi)有華麗的辭藻，但那份對(duì)父親深深的愛(ài)卻淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)，使得讀者為之感動(dòng)；閱讀老舍的《濟(jì)南的冬天》，老舍先生描寫(xiě)出的濟(jì)南，可愛(ài)、生動(dòng)、美麗，給我們留下深刻的印象。

　　這些散文，使我們沉浸于其中，給予我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返。

　　翻開(kāi)中外名著，一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏、扣人心弦的故事使我很震撼。我從保爾·柯察金身上學(xué)到了“鋼鐵”的精神；從關(guān)羽的身上學(xué)到了“泰山崩于前而面不改色”的堅(jiān)強(qiáng)意志，從海倫·凱勒身上學(xué)習(xí)到“勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)、永不服輸”的精神。

　　這些中外名著使我們愛(ài)不釋手，精神也為之升華。

　　這些好書(shū)使我們進(jìn)步，使我們胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)曉暢，使我們目光高遠(yuǎn)。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)吧！

讀好書(shū)作文14

　　這是一本寫(xiě)故鄉(xiāng)的書(shū)，也是一本寫(xiě)童年的書(shū)。在1940年的香港，遠(yuǎn)離東北老家的民國(guó)傳奇女作家蕭紅，在寂寞、苦悶、懷舊的心情中，寫(xiě)下了自己對(duì)故鄉(xiāng)的深情呼喊——《呼蘭河傳》。

　　回憶童年的文字，總是帶著那么一絲悠遠(yuǎn)而甜甜的味道，然后在蕭紅的筆下小鎮(zhèn)呼蘭河的后院里，那靜靜流過(guò)的童年記憶里卻夾雜著一股寂寞和凄涼。

　　她以?xún)和�的眼光打量著呼蘭河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子的眼里，總有單純而美好的東西，有慈祥的祖父和滿是黃瓜、鮮花和蒿草的后園。這里的生活那么平靜，賣(mài)燒餅的小販每天準(zhǔn)時(shí)在胡同里出現(xiàn)；失去了孩子的寡婦在戲臺(tái)上哭哭啼啼后，仍不忘每天賣(mài)豆芽。然而，小鎮(zhèn)的'生活竟又是那么單調(diào)，人們?nèi)諒?fù)一日地談?wù)撝�“大水坑”和“瘟豬肉”，馮歪嘴子在磨房里圍著石磨一圈又一圈打轉(zhuǎn)……這看似寧?kù)o美麗的小鎮(zhèn)，一成不變的生活里透露出一股壓抑，絕望和近乎幻滅的氣息。

　　不僅僅環(huán)境，蕭紅筆下的人物也難以擺脫凄涼的結(jié)局。老胡家的小團(tuán)圓媳婦，本是個(gè)“臉長(zhǎng)得黑乎乎的，笑呵呵的”健康活潑的女孩子，嫁到婆家后，就被婆婆“一天打八頓，罵三場(chǎng)”折磨得生了病，好不容易因?yàn)樯�病而躲過(guò)了打罵，卻不想最終竟因?yàn)榇笊竦慕ㄗh被當(dāng)中有開(kāi)水活活燙死。馮歪嘴子和王大姐在周?chē)�人都不看好的流言中好不容易過(guò)上了穩(wěn)定的生活，王大姐卻在一個(gè)早晨突然死了，留下馮歪嘴子和兩個(gè)年幼的孩子艱難的生活……《呼蘭河傳》傳中的人物，經(jīng)過(guò)了一番掙扎搏斗卻最終仍舊難逃悲劇的收?qǐng)�，其�?shí)這又何嘗不是作者自身悲劇人生的投射呢？因?yàn)樘踊�，而與父親決裂，經(jīng)歷了三段失敗感情又疾病纏身，32歲，病倒在異鄉(xiāng)的蕭紅把她多舛的生活和寂寞的心境都寫(xiě)進(jìn)了《呼蘭河傳》里。

　　然而當(dāng)祖父、后園、童年，這些字眼浮現(xiàn)時(shí)，神經(jīng)總是會(huì)被莫名地觸動(dòng)，給那孤獨(dú)寂寞的心帶來(lái)一絲溫暖和慰籍。當(dāng)孤身淪落香港的蕭紅于病榻上開(kāi)始書(shū)寫(xiě)那些有關(guān)童年的回憶時(shí)，那些已經(jīng)被時(shí)光的洪流沖遠(yuǎn)的人、物，那雖不完美但總歸值得回憶的歲月，是否像是偶然找到的童年時(shí)珍藏的糖果，剝開(kāi)糖衣，含入口中，絲絲甜意瞬間把舌尖包圍；這甜味溫暖了那顆顛沛飄零多年的心卻又轉(zhuǎn)瞬散去，留下一股淡淡的哀傷？

讀好書(shū)作文15

　　大家都知道，如果你讀了一本好書(shū)，你便會(huì)受益終身�？墒牵�如果你讀了一本壞書(shū)，你一定會(huì)“受惡無(wú)窮”!比如說(shuō)恐怖小說(shuō)、搞笑漫畫(huà)等等諸如此類(lèi)少兒不宜類(lèi)的書(shū)籍。如果你家有這種書(shū)，請(qǐng)你立刻把它從你身邊趕走!不然的話，你將會(huì)被那股不好的力量給“團(tuán)團(tuán)”包圍，影響你長(zhǎng)大成材。

　　我明知道不能讀壞書(shū)，但我卻也做了這種傻事，想起來(lái)那件事我就覺(jué)得心里很難過(guò)。

　　有一天，媽媽帶我到她一個(gè)開(kāi)書(shū)店的朋友那里去玩，媽媽在一旁和那個(gè)阿姨聊著天，我在書(shū)店里看書(shū)。一下午的時(shí)間就看了好幾本書(shū)。到了傍晚的時(shí)候，媽媽說(shuō):“孩子，我們?cè)撟吡�，下星期再�?lái)吧!”

　　阿姨說(shuō):“你挑幾本書(shū)拿回家看吧!”

　　“行嗎?”我不相信地問(wèn)。

　　阿姨摸著我的`頭，笑著說(shuō):“當(dāng)然可以!你拿回去吧!”

　　我興奮的說(shuō):“謝謝阿姨!”

　　我挑了一本《無(wú)敵的巨牙獸》，這是一本恐怖小說(shuō)，里面講的是幾個(gè)孩子拯救地下城的故事。

　　當(dāng)天晚上我看完這本書(shū)后，可晚上睡覺(jué)時(shí)總是想著巨牙獸那恐怖的模樣，怎么也睡不著，半夜去衛(wèi)生間的時(shí)候都是提心吊膽的。

　　第二天早晨，我迷迷糊糊地把《無(wú)敵的巨牙獸》裝進(jìn)了書(shū)包。到了學(xué)校，有一名同學(xué)向我借書(shū)，我拉開(kāi)書(shū)包一看，課外書(shū)只有《無(wú)敵的巨牙獸》，“我只有這一本，你看嗎?”我問(wèn)�！爱�(dāng)然看，只要是書(shū)都行!”他說(shuō)。我把書(shū)借給了他。

　　狄老師正在他前面改作業(yè)，無(wú)意中看到了這本書(shū)，問(wèn):“這是你的書(shū)嗎為一班之長(zhǎng)，竟然看這種書(shū)!讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。你還是個(gè)孩子，這種書(shū)對(duì)你的成長(zhǎng)有害無(wú)利呀!”

　　“我，我……老師，我錯(cuò)了!”我紅著臉說(shuō)。

　　“知道自己錯(cuò)了就好，一失足成千古恨，以后千萬(wàn)別再看這些文化垃圾了�！崩蠋熣f(shuō)。

　　唉，想起那件事，我就感到后悔，所以，同學(xué)們以后看書(shū)，一定要讀好書(shū)，千萬(wàn)不能再看那些文化垃圾了!

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