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你伴我成長作文

時(shí)間：2024-09-08 09:18:11 話題作文我要投稿

你伴我成長作文匯總5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的你伴我成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你伴我成長作文匯總5篇

你伴我成長作文篇1

　　黑夜里，燈光下，清風(fēng)吹過書頁，帶走一片書香。我仔細(xì)翻閱過去的回憶錄，原來，是你伴我成長。

　　那年的夏天，伴著哭聲，我出生了。在一間破舊的小屋里，從此以后，我的生命里便有了一個(gè)笑盈盈的面孔——姥太。小時(shí)候的我喜歡躲在姥太的懷里，享受著她給予我的無限溫暖；午夜的星星最閃，姥太說那是玉帝和王母；童年的果最甜，姥太說那是天上摘下的果，只我一個(gè)人擁有。一切的美好，都在姥太的笑里度過，而我，習(xí)慣了住在姥太的.心窩里。

　　直到爸爸媽媽接走我的那天，姥太給我的仍是無盡的纏綿。在家里，再也沒有人給我講牛郎織女，我也逐漸熟悉了現(xiàn)在的生活。于是，我開始疏遠(yuǎn)她，開始討厭她，討厭她手上硬硬的厚繭，討厭她身上的稻草味，討厭她的簡陋的小屋就這樣，在對(duì)她的討厭中，我長大了。

　　又是一年夏天，帶著萬般的不情愿，我和爸爸媽媽來到姥太家?guī)兔Ω赊r(nóng)活。吃過晚飯后，爸爸媽媽去了農(nóng)田，我和姥太兩個(gè)人在屋子里依舊無話可說�！凹鸭�，我去給你削個(gè)蘋果吧！你小時(shí)候最可愛了！”不一會(huì)兒，一個(gè)又大又紅的蘋果擺在了我的桌前，看著姥太的笑，我大聲吼道：“不要再這樣，我討厭你！”剛一說完，我后悔了，小時(shí)候的打谷場(chǎng)，稻田，大水井一切一切的都涌上心頭，姥太眼里噙著淚水，嘴角卻依舊掛滿笑容。走的時(shí)候，姥太塞給我一打包蘋果，依舊是笑道滿臉皺紋。

　　兩年后，姥太因病逝世了，我第一次發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的彷徨與無奈，兒時(shí)的回憶被勾起，悔恨的淚水一滴接著一滴。

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。姥太的愛給我依靠，是你伴我成長。

你伴我成長作文篇2

　　我一天天的長大,一年年的又學(xué)到了許多的知識(shí),在知識(shí)的積累下又慢慢的變聰明,我開始學(xué)寫日記,緊接著有從幼兒園走向小學(xué).剛上小學(xué),每天在我身邊都要發(fā)生很多有趣的事我不知對(duì)誰敘說.

　　在9月18號(hào),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)伴我成長搖籃天地你-,我就把我剛進(jìn)小學(xué)讀書的所見所聞寫了下來,第二天登上了本網(wǎng)站,我心里別提多高興,謝謝你,陳老師,是你開辦了本網(wǎng)是你讓我覺得自己過的很有意義也很快樂!

　　因?yàn)橛心?,我學(xué)會(huì)了觀察留意身邊的每一件事,讓我開始注意四季跟自然界的奇妙變化,讓我的.心靈深處在也不是空空當(dāng)當(dāng),而是很充實(shí),也增加了我寫作的欲望,當(dāng)每一次我寫的作文或日記被你選上刊登出來,就讓我想寫出更多的好東西,再被你選上!那時(shí)候的我,心情會(huì)更加的激動(dòng)又高興.覺得自己每一天都生活在陽光里!因?yàn)橛心?.我每天都細(xì)心觀察我的身邊周圍環(huán)境里發(fā)生的事,然后認(rèn)真用自己的筆寫下來,是你給了我機(jī)會(huì)讓我表達(dá)和傾訴愿望,

　　讓我學(xué)會(huì)捕捉自己的心音,捧出自己的思緒,喜歡寫什么自己就寫什么,把我自己想說的話講給你聽,讓你和我分享我的童年的快樂,同時(shí)也是你給了我更多的希望,知道自己不差,還行!你陪伴我練習(xí)寫作,告訴我技巧,讓我看到自己的寫的一個(gè)子一句話!,你讓不懂事的我知道生活豐富多彩,你記載我過的每一天,了我的所有,我喜歡你,是你讓我的心靈敏銳有味,讓我的童年豐富而韻味無窮。

你伴我成長作文篇3

　　有人曾說過：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！弊x書使我快樂，使我成長。

　　在我看來，讀書的樂趣莫過于在書的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一起觀察書中的奇幻世界；自由地在偌大的文學(xué)框架中游歷。就好比始終的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，細(xì)心而偉大的作者把它編排成一曲動(dòng)人的樂章，而當(dāng)你從這美妙的樂曲中醒來時(shí)，你會(huì)感到心在悄然成長。

　　我與《小王子》這本書的第一次接觸是從媽媽的那個(gè)“會(huì)講故事的嘴巴”中聽來的�！@是一個(gè)神秘可愛的孩子，住在一個(gè)被稱作B-612的`小星球上。他擁有一朵美麗的玫瑰花，也曾游歷過許多星球……在當(dāng)時(shí)的我看來，這個(gè)故事就與主人公“小王子”一樣神秘可愛。就這樣，“小王子”已深深烙印在了我的腦海中。

　　再次碰見這本書已經(jīng)長大了許多，在書店看書時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這本書，我驚喜不已，翻開這本書，其中的人物形象又漸漸清晰起來——充滿也希望與愛的小王子、“博學(xué)”的狐貍，能解出所有問題的蛇和愛幻想的作者。而這次的閱讀讓我印象最深的是那只狐貍——它渴望著被小王子征服，也愛著小王子。狐貍給小王子講了許多道理——1、用心去看才看的清楚。2、是分離讓小王子更思念他的玫瑰，所以誰也不希望分離。3、愛就是責(zé)任。不錯(cuò)，再一次的閱讀是我成長了很多，使我慢慢懂得了什么是愛，什么是人情，什么是責(zé)任。

　　前不久又從同學(xué)的手中借到了這本書，猛然發(fā)現(xiàn)這本書是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿于發(fā)泄——書中選取了一個(gè)孩子看世界的角度，用孩子的童真、好奇心和想更多了解這個(gè)世界的求知欲望來給成人講故事，尤其是給那些“童心未泯”的成人講，讓他們借小王子的想象力暫時(shí)忘記屬于大人世界的欲望，飛回童年并反思現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)現(xiàn)人生的真諦。書中一直表達(dá)著作者已厭倦了這個(gè)世界的人情世故，所以說“這本書是寫給大人的”。反復(fù)閱讀使我加深記憶，更讓我領(lǐng)略到作者的思想，使我發(fā)現(xiàn)書中更美的地方。

　　我在這書的樂曲中無法自拔，也在這書的樂曲中悄然成長……

你伴我成長作文篇4

　　此時(shí)此刻的我該作何感想？首先我為廣告中的母親感到悲哀，其次我為作為子女的我們慚愧。從小到大父母養(yǎng)育好多個(gè)兒女，到了年老本該享受天倫之樂的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)沒有子女愿意養(yǎng)老，這是多么可怕的事情�。�

　　一天我和同學(xué)對(duì)各自的父母撒謊，謊稱去對(duì)方家住，而后兩人去網(wǎng)吧通宵、夜不歸宿，第二天同學(xué)竟離家出走，一走就是三天毫無音訊，他的'父母到學(xué)校要人，最后東窗事發(fā)，大難再一次降臨到我的頭上，好在同學(xué)最后花的沒有錢給他父母打電話把他接了回去，但是我們通宵上網(wǎng)的事就沒那么容易解決了，然而這一切父母全然不知，直到我懷著忐忑不安的心情告訴母親要開家長會(huì)，（所謂的家長會(huì)是母親一個(gè)人的家長會(huì)）當(dāng)老師告訴母親所發(fā)生的一切時(shí)，母親流淚了，我分明感覺到母親流出的是一種失望甚至絕望的淚水，回到家后我仿佛已經(jīng)不是家里的成員了，父母不再對(duì)我抱有任何希望了，可能他們覺得我在學(xué)習(xí)上已經(jīng)沒救了，他們放棄了我。

　　至于大學(xué)階段，父母沒有再繼續(xù)陪伴我了，而是懷著自豪的心情搬回老家住。依稀記得寒暑假回家坐到炕上，父母逢人便會(huì)自豪的說家里坐著一炕的大學(xué)生，一年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)就七、八萬，他們想表達(dá)的無非就是他們用多年的付出換來子女的學(xué)業(yè)有成。唯一讓父母不滿意的是大學(xué)畢業(yè)簽工作的事，而我再一次沒有讓父母稱心，父母也沒有計(jì)較什么了，因?yàn)樗麄冎啦豢赡芨淖兙晚樒渥匀话伞?/p>

你伴我成長作文篇5

　　以前我是一名懦弱、膽小、敏感，言語表達(dá)、行為活動(dòng)不敢去做、去說，四六班的出現(xiàn)，是喚起我心中的巨人！

　　去年的今天我被中彩票似的抽到了光榮而神秘的班級(jí)里，據(jù)說班主任是非常嚴(yán)格非常優(yōu)秀的“男老師”，他有著一頭精神的短發(fā)，白凈的瓜子臉上長著幾根絡(luò)腮胡，中等身材，嘿嘿！他就是………

　　人如其名，師老師帶我們走進(jìn)課文，對(duì)每個(gè)同學(xué)從生活到學(xué)習(xí)都是面面俱到，和老師教學(xué)方面靈活生動(dòng)，讓枯燥無味的課堂生機(jī)勃勃，在老師耐心、細(xì)致的指導(dǎo)下，我逐漸變得開朗，愛說愛笑，有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，同學(xué)們也十分熱情，團(tuán)結(jié)，友愛！

　　我的'同桌是一位很有才華的女生，非常善良，愛笑，尤其是毛筆字寫的非常好，有時(shí)忘記帶東西，不敢向她張口，低著頭不語時(shí)0，他馬上會(huì)反應(yīng)過來，主動(dòng)幫助我。每天都是笑呵呵的，現(xiàn)在我也非常愛笑，不自卑，不膽小，讓這溫暖的同學(xué)友情感染到了！

　　我們班的所有同學(xué)非常陽光熱情，有一次我在走廊里奔跑時(shí)摔倒在地，鼻血流了一地，班長二話不說立馬扶起我奔向水房，很細(xì)心的幫我把血擦干凈，，扶我到座位上，我都來不及說聲謝謝，他已經(jīng)跑的無影無蹤。

　　正是這些同學(xué)，老師，讓我脫掉了包裝自己的盔甲，融入到了我的班級(jí)，我的同學(xué)，我的老師！

　　你、我、他伴我長！

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