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【精華】小鳥的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小鳥的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥的作文 篇1
朋友們我是畫眉鳥，你們知道我的家在哪嗎？那就是你們所向往的地方——鳥的天堂。
鳥的天堂其實(shí)是一株大榕樹，這株樹大約高米，籠罩著畝的河面，枝干的數(shù)目不計(jì)其數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。這株枝繁葉茂的大榕樹就是我們鳥兒棲息的地方。
我的`兄弟姐妹可多了，簡(jiǎn)直是成千上萬、不計(jì)其數(shù)，最引人注目的是白鶴和灰麻雀。每天早晨，白鶴出巢覓食，黃昏歸來；灰麻雀則相反，夜晚飛出，白天回來休息。我們每天在這里快樂的生活，有時(shí)安閑踱步，有時(shí)縱情歌唱。因此我們這里成了旅游勝地，每年都有許多游客來這里欣賞大自然的杰作。
這里的村民時(shí)時(shí)刻刻的在這里保護(hù)著我們，他們立下村規(guī)，不準(zhǔn)砍樹，不準(zhǔn)捉鳥，希望這片生命的綠色永遠(yuǎn)造福子孫后代。
希望這里永遠(yuǎn)是我們的快活林，永遠(yuǎn)是我們的天堂
專家點(diǎn)評(píng):
這篇想象的文章作者把自己想象成一只畫眉鳥，描寫了作為一只畫眉鳥在鳥的天堂幸福生活的場(chǎng)景。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；內(nèi)容充實(shí)想象合理，語言生動(dòng)生動(dòng)活潑。
小鳥的作文 篇2
在一個(gè)百鳥森林里，生活著許多鳥兒。一天，一只烏鴉飛到這個(gè)百鳥森林，它天生就喜歡搗亂，專在別人背后說壞話。這天它又想說壞話，好讓鳥兒誰也不理誰。
這天，烏鴉飛到杜鵑面前說：“杜鵑姐姐，樂極鳥說你只會(huì)下蛋，不會(huì)孵蛋。”杜鵑聽了，非常生氣，從此以后杜鵑再也不理樂極鳥了。又有一次，它對(duì)燕子說：“燕子妹妹，黃鶯說你只會(huì)嬉戲，不管自己的小寶寶�！毖嘧勇犃耍埠苌鷼�，見了黃鶯也不說話了。就這樣，烏鴉在麻雀背后說壞話，在老鷹背后說壞話……一而再，再而三，不久，鳥兒誰也不理誰了。只有烏鴉在一旁洋洋得意地想：我的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了!
有一天，一位仙女來到百鳥森林，發(fā)現(xiàn)鳥兒們個(gè)個(gè)氣呼呼的，一點(diǎn)也不和睦相處，只有烏鴉很高興。她覺得很奇怪，就悄悄地問燕子是怎么回事。燕子傷心地說：“烏鴉說‘黃鶯說我不管孩子’�！毕膳秩柖霹N，杜鵑說：“烏鴉說‘樂極鳥說我是位不稱職的.媽媽’�！毕膳幌伦泳兔靼诪貘f在做壞事，就把鳥兒都召集起來，對(duì)鳥兒說：“這都是烏鴉搗的鬼，你們?cè)趺茨茌p易相信它呢?”正在得意洋洋的烏鴉被鳥兒啄的鼻青臉腫。
從此，烏鴉再也不搗亂了!
小鳥的作文 篇3
一天，我懷著愉快的心情在花園里散步。
“你好！”咦，這是誰的聲音？哦是小鳥。
“什么事情讓你那么開心啊？說出來給我聽聽！”小鳥睜著它那雙大眼睛，好奇地問我。我興高采烈地說：“告訴你一個(gè)好消息：最近人們注意了保護(hù)環(huán)境，不僅改善了周邊環(huán)境，還使許多地方的人不再缺水。你看，這個(gè)花園多美��！”“是��！我和同伴去了許多地方，發(fā)現(xiàn)不只是紹興變漂亮，還有許多地方變了，到處都是山清水秀、鳥語花香了。你想知道嗎？”小鳥望著我迫不及待的樣子，得意洋洋地問。
“當(dāng)然想，你別賣關(guān)子了。”
“我呀，幾乎周游了中國(guó)！”小鳥一本正經(jīng)地說，“看到住在沙漠的居民種了仙人掌、仙人球等沙漠植物，不僅增加了降雨量，還使他們不再缺水了；住在洪水多發(fā)地區(qū)的人在河岸邊種上了密密麻麻的`樹，洪災(zāi)也減少了……”
聽到這里，我的心里已經(jīng)比吃了一千瓶蜜還甜了，我想：人們愛地球了，給地球種上樹，把地球打扮的漂漂亮亮的。這時(shí)，我低頭一看表：已經(jīng)很晚了，說：“再見，時(shí)間不早了�！薄霸僖�！”小鳥說。
種樹能增加降雨量，雨多了就不會(huì)缺水。我相信，只要人們努力，“地球最后一滴水將是我們的眼淚”這句話就永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
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