幫助的作文【推薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的幫助的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助的作文1
“錦上添花易，雪中送炭難”，盡管我們的關系并不親密，但你的幫助我會永遠記得。
“監(jiān)考教師進入試場，分發(fā)試題……”考試開始的提示音響起，同學們放好了復習資料，已為接下來的考試做好準備，我卻著急起來。
“小圓，你有沒有拿多余的2B鉛筆?我忘放進文具盒了。”我睜大了雙眼看向旁邊的小圓，期待聽到肯定的回答�！笆裁�?你沒拿?我也只拿了一支，這節(jié)考的可是英語，你可怎么辦呀?”我十分焦急，又向另一邊的小芳求助，“小芳你拿了幾支2B鉛筆呀?”我小心地問，生怕聽到不如意的回答�！耙恢а�，怎么了!”“我忘拿了�！蔽业吐暬卮�，鼻頭有些泛酸。
我再一次把目光放到了前方的小凱身上。“小凱，你拿了幾支2B鉛筆?借我一只
支，好不好?”有了兩次失望，這次如果再失望，我怕是會陷入絕望的吧。
然而老天就是不喜歡讓人如愿，我再次得到了讓我失望的答案�！拔抑荒昧艘恢В缓靡馑��！�
考場前門隱隱傳來腳步聲，我仿佛下一秒就會看到監(jiān)考老師進入，我的`身體開始發(fā)燙，我的心好似熱鍋上的螞蟻一樣正遭受著高溫的炙烤，額頭似乎有液體流下，我的耳邊響起了英語老師囑咐的聲音：“這次考試是我親自閱卷，前面的選擇題必須涂卡，誰要是犯沒涂卡這樣低級的錯誤，就給我把一卷抄十遍……”正當我陷入巨大的恐慌中時，后面的小英戳了我一下，將我拉回了現(xiàn)實。
“你沒拿2B鉛筆嗎?反正咱倆在前后桌，一會考試咱們一起用吧!”溫柔的嗓音，如同炎炎夏日里的一陣涼風，吹散了我的燥熱;熱心的行為又好似冬日里的一抹煦陽，溫暖了我的心房。我想說些感謝的話語，卻發(fā)現(xiàn)，什么文字也表達不出我此時的感激。
那次英語考試，我們共用一支2B鉛筆，滿心的感激化作一股力量，激勵我順暢的完成試題。那次英語考試，我取得了年級第一的好成績。我想，這應該歸功于你的幫助。
盡管我和你的關系并不親密，盡管自那次考試后我們從未說過話，甚至只見過一面，但小英，你的幫助，我會永遠記得。
幫助的作文2
從這個星期起，我要與周寅杰同桌了，因為老師決定由我來幫助周寅杰把學習成績提高上去。
周寅杰是個比較老實、聽話，有時卻有些調皮的同學，上課時他有時聽老師講課，但有時卻一只手托著腦袋，不知想著什么，所以他的考試成績總是不理想。我覺得幫助周寅杰把學習成績提高的確是一件比較難的事情。
那天一早，我早早地到了學校，一邊晨讀一邊等周寅杰來。我剛讀了三頁，周寅杰就姍姍來遲地走進教室，我看見了他，馬上放下語文書，像老師一樣用命令的口氣對他說：“快去交回家作業(yè)！”“哦�！敝芤苄ξ鼗卮鸬馈Ｋ缓昧俗鳂I(yè)，調皮地對我說：“施展大人，現(xiàn)在可以出去玩了吧？”我故作嚴肅地對他說：“不行！”“那我干什么？”他反問我�！白觥墩Z文同步練》，你把你的《語文同步練》拿出來給我看一下，你做了多少？“嗯…我做了比較多。”他支支吾吾地說。說完，就把《語文同步練》從書包里拿出來。我一邊翻一邊猜測：肯定沒做多少。當我翻完時，出乎我預料，他竟然只剩下兩小題沒做，其它全做了�？磥�，周寅杰這次的學習態(tài)度還是端正的，他并不是無藥可救的。
中午午休前，我祈禱：“上帝，千萬不要讓周寅杰數(shù)學題全做不來�！保ㄒ驗榻讨芤茏鰯�(shù)學題是件很頭疼的事。）果然，他只有一題會做，其它的，一點思路也沒有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋�？墒�，他第一遍，不懂，搔搔后腦勺；第二遍還不懂，又搔搔后腦勺；第三遍也同樣，真拿他沒辦法！
一天下來，我有些累，但是我對自己說；“不能放棄，既然接受了老師給我的任務，我一定要努力完成，不能半途而廢！”在以后的日子里，我還經常告誡周寅杰上課認真聽講是多么重要，要求他上課時的思路一定要跟著老師。
就這樣，日復一日，我每天都耐心地教周寅杰作業(yè)，成果雖然不是立竿見影，但也頗有成效。眼看著他每次考試離及格越來越近，我比他還高興。經過了一個學期我的`幫助和他自己認真的學習態(tài)度，這個學期的語文大考成績考到了93分。
這次周寅杰考到了93分使我?guī)椭芤軐W習這使我更有信心，因為我知道，有了付出，就有收獲。而且，我覺得，幫助別人，還會快樂、提高自己！
幫助的作文3
我的同桌和我一樣大，也是13歲了。因為我學習不好，所以老師特意找了一個班里的尖子生與我做同桌。
平時，我沉默不語，也沒有什么好朋友，下課也沒人和我一起玩，直到同桌的出現(xiàn)，我心靈的大門被他漸漸推開了。
一天上數(shù)學課，老師帶著我們做練習卷，老師說：“下面這道題有點難度，有誰做得上來給大家講一講�！蔽彝啦坏�10秒鐘就做出來了，我仔細一看這道題我做過，所以也很快就做了出來。同桌看一看我的卷子說：“快舉手呀!”我猶豫了一下，卻沒有舉手。誰知忽然間，我的手被舉得高高的，原來是我的同桌替我把手舉了起來。這時，鴉雀無聲的教室里所有的眼睛都看著我，接下來是一片議論聲。看來我一定是要回答問題的了。老師叫起了我，我答題后，教室里響起了一片掌聲。我看了看同桌，他向我做了一個笑臉。這時，我的心好像被他完全地打開了。
從那天起，每天中午，我大部分的時間都被他占用，給我講數(shù)學難題、語文閱讀和英語作文。日子一天天過去了，我變成了一個開朗的孩子，也有了更多的好朋友，學習成績直線上升。直到有一天，忘了為什么，當天我的心情不太好，當他給我講題時，我不知為什么，平時覺得親切的笑臉此時卻讓我煩燥起來，我仿佛是不受意識控制地忽地站起來對他說：“你看不起我就直說，干嘛這么折磨我?”就這樣，我摔門而去。
我心靈的`門又一次被關上。但這之后，同桌每天都給我一張密密麻麻的紙，上面全是難題的解法和老師上課時講的重點。說不感動，那絕對是假的，可我，就是拉不下臉來向他道歉。
直到有一天，同桌對我說：“對不起，我當時沒有考慮到你的感受�！贝_實如孔子說的一樣：人不知而不慍，不亦君子乎?我心里酸酸的，眼淚不由自主地流下來，哽咽著說：“對不起，我錯了，我沒能理解你的好心，以后我們還是好朋友。”在這之后，我心靈的大門徹底被打開了，不再關上。
如今，同桌還是那個同桌，聰明、好學、成績好、樂于助人、善解人意。而我，卻再也不是以前那個曾經封閉的我了……
幫助的作文4
來xx中學已經快一年了，在這將近一年的時間里，我認識了許許多多待我友好的同學，他們掙無私地幫助我。我對他們懷著真誠的感激之情，因為他們關心我。
我第一個要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學們有困難需要幫助的'時候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學們受了傷害，他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是楊小萌。上學期我們班的班長，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個人利益之上。她雖個子不高，卻有著一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學們嚴重一道絢爛的一道風景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學期期中考試前班級群中的斗爭，十多個同學和我同臺相搏，，唯獨只有楊小萌一人在其中做調解，還與我單獨對話，這樣我的心也變得平靜了下來。對此，我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關心我的同學。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學時的同學，并沒有過多地去關注她。我上學期將她作為我的敵人，因為每次數(shù)學考試她都在那兒跟我爭個第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。
在這個學期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題：“羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會有哪些同學?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發(fā)覺。
感謝你們，感謝所有曾經幫助我的人，是你們的真誠打動了我，我將感恩一生。
幫助的作文5
自然界極其殘酷，優(yōu)勝劣汰，充斥著血腥。各類動物都有著自己的獵取、防御、逃避的本能。有的靠先天的生理結構，防止入侵；有的靠犀利的進攻，獲取食物。正是這種矛與盾的關系，保持了基本的平衡，維系了自然界現(xiàn)有的物種。
就因為危險無處不在，所以動物都處在不斷的進化當中。海龜懂得派出個隨時準備犧牲的代表看個究竟，老鷹也懂得用敏銳的眼睛察看對方的敵情。而人性的介入，把小海龜?shù)奈ｋU化為了安全，這種偶然，恰恰要了一群海龜?shù)纳�。我想，不僅僅是這群海龜?shù)纳帕�，那群老鷹也將面臨飽餐后更長久的饑餓。人性的一次善良，演繹了一場血腥。
放眼我們的生活，無處不在上演著這樣的悲壯。
我們知道，一個孩子，只有通過感官上的認知，才知道危險的存在。比如對溫度的感知，被燙過，才知道燙了會疼。事實上，每個人都被燙過，都經歷過這種危險，并在其中總結、成長，學會面對上空盤旋著的鷹。
危險與挑戰(zhàn)，是人類成長中的必須經歷，練就了人類面對困難的生存本能。而事實上，在這個人類過于強大的年代，因為人性的善意，往往“過分”地呵護“弱小”的成長，而形成的“過分”安全，培養(yǎng)出了無數(shù)個懦弱得只懂得索取的低能兒。當愛與理性混淆的群體越來越多時，這種低能兒的`產生，就形成了批量。
和我兒子及他媽媽有著血緣關系的某個男性親屬，就是那只小海龜。他三十沒立，四十也沒立住個兒，因為他從沒有看到過天上的老鷹。久了，就連鷹都不怕了。現(xiàn)在的他，有兩種狀態(tài)。一是告訴別人：鷹可能要來了。其它的不再管。二是：你們能不能別叫鷹來啊？直到他的索取無度，讓趕鷹者只能顧及自身的時候，他仍在睡夢中大呼著：這世界，有鷹嗎？
每個人都是獨立的個體，每個人的生命都要面對無數(shù)次鷹的威脅，一個個體只能幫助另一個個體偶爾地把鷹驅散，卻不能永久地為對方駐扎。一些善意的幫助，只會讓對方更軟弱，更無能。甚至，我們的善良，只會把對方提前送上不歸路：火葬場。這就像農夫與蛇的故事，不同的是，真正的受害者不是自己，而是被救助一方。
幫助的作文6
愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!
就拿一件事說吧，有一次，我和媽媽搭公共汽車去外面玩，正當我和我媽媽坐在車上的時候，車停了，上來一位姐姐，當她準備給零錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己最大的零錢只有100元，這可怎么辦啊!這時，我媽媽說：“沒事，你上來，我給你交吧，說著便把1元錢投到了錢箱里。
雖然這是一件助人為樂的小事，但是這代表了人與人的需要不只是錢的施舍，幫助他人更重要，人幫人不只是親朋好友里面，而是幫助每一個被幫助的人，如果世界上每一個人都會助人為樂，那這個世界會很和睦，戰(zhàn)爭也不會發(fā)生。
如果世界是一間小屋.關愛就是小屋中的一扇窗,如果世界是一艘船.那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈.被人關愛是一種美好的享受.關愛他人是一種高尚美好的品德.我們需要別人的關愛.別人同樣需要我們的關愛.只要你細心觀察.你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛.
記得五年級的時候.我們班組織去養(yǎng)老院探望老人.在那里.我們幫忙打掃衛(wèi)生.端茶給他們喝.又陪老人們聊天.還表演節(jié)目給他們看.他們不知有多開心.笑得連嘴都合不攏了.看著他們燦爛的笑容.我想哭.他們已經老了.剩下的`時日不多了.難道我們就不應該多給他們點關心.多點愛護.讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次.我和爸爸媽媽一起去華強北買東西.媽媽讓我和爸爸在下面等她.她到女人世界上面去買衣服.我和爸爸坐在下面等.我看到了一個小女孩.她長得蠻漂亮的.還穿著舊校服.但她沒有胳膊.靠雙腳寫字來乞討.她面前擺著墨.紙還有一個裝錢的小紅桶.腳趾間夾著一支毛筆.沾了沾墨水.開始寫字.她在紙上寫了四個大字:雞年快樂.字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢.隨后路過的人都紛紛獻出了愛心.可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了.沒有一點愛心.這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響.不利于培養(yǎng)愛心.這個小女孩沒有健康的身體.沒有幸福美滿的家庭.更沒有快樂地在學校讀書.她多么需要我們的一顆顆愛心.和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們.關愛別人.關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關愛.關愛.愛在身邊.無處不在!!!�！�
幫助的作文7
周六我參加了技�？荚�，在第二站上的公交車，平時雖然在油田出出進進的，可從來沒有做過公交車，也不知道，都有些什么路的車，我就知道6路車是往技校去的路線，其他的一概不知。
過了兩站，我無意中回頭，正好看見我的座位后面站著一位阿姨，雙手緊握我座位的把手，防止車的運行給她帶來的不平衡。我立即站起來很恭敬的對阿姨說：“阿姨，您坐吧，站著不穩(wěn)當，容易摔跤的。”說著我還把位置讓給了她�！安挥昧耍媚�，我下站就下車了，站一會兒不礙事的，你坐吧�！卑⒁逃玫氐赖暮幽显捇貞宋�。我只好又坐下了，到站了，阿姨下車了，我想大清早她乘車就遇到我的善舉，她的心里是溫暖的`快樂的，而我同樣也是快樂的，比她還滿還多。因為《女人的修養(yǎng)與智慧》這本書，開篇就講作為女人要善良如水，善良依然是這個世界最感人的力量，它使我們充滿力量與勇氣，使我們贏得尊重、贏得支持，幫助我們一步步走向成功。心中還有善良的女人，不僅在行動上，就是在她們的言語中也充滿了關愛。人最難的是了解自己，可是我非常了解我的一個特點，那就是我善良。
有過了兩站，我又無意中回頭時，又看見一位老太太在我的座位后面扶著把手身體隨著車子的運行而前后的擺動著。我急忙站起身來，很恭敬的禮讓道：“阿姨，您坐下吧，要穩(wěn)當些，要不然您很累的�！卑⒁毯芎吞@的回答我：“閨女，我有兩站就下車了，不坐了，我出門就是活動活動的，你坐吧�！蔽抑缓勉挠肿隆０�，我的善舉沒有得到回應。不過我依然心里很溫暖和快樂，就像，我拿著大把的紅玫瑰送與人，雖然沒有送出去，可是我滿手滿身都是花兒的香味，我被花香包圍著充滿著，很幸福。
兩位阿姨雖然默默的下車了，我相信她們的心是快樂的喜悅的。一大早出門就遇到我的善舉，她們能不喜悅么？？？還有我，我比她們更快樂，幫助別人，快樂自己。我真正體驗到了，我能給別人帶來快樂，我會收獲更多的快樂，說明我還是有能力的又價值的。這就是善良帶給我的力量。善良是一種溫情，輕柔似水，暖如春風，給人間無限的生機。希望大家和我一樣，都有一顆善良的心，并運用到自己的身邊每一件事上體現(xiàn)。讓世界更人情化，更溫暖。
幫助的作文8
在我的記憶中，有一場傾盆大雨下了整整4年。這場雨，對我來說有著特殊含義。
那時，我剛剛上二年級。出門時，媽媽再三叮囑我?guī)Ш糜陚�，可我看著窗外陽光明媚，便不耐煩地背起書包就跑了。沒走出多遠，天便陰了下來，不一會功夫，已是黑云壓城，像一只面目猙獰的怪獸向我們逼近。耳邊響起“呼呼”的聲音，風直往衣服里灌，吹得人透心涼。不多時，雨柱已從天上直瀉而下，“噼里啪啦”打在房子上，落在大路上，砸在車上和行人身上。雨勢越來越大，大風中還伴著“轟隆隆”的雷聲，讓人不由自主地捂住耳朵。
我忽然恐懼起來，跑到電話亭下，孤零零一人，又想到萬一遲到了，老師的呵斥，我哭了，眼淚像這場大雨一樣，嘩嘩地落，沒有停歇。忽然，我頭上的雨停了，抬眼一看，是一張陌生的臉，她用歡快的聲音對我說：“你好，我姓李，也是一個學生，你在這干嘛？要到哪里去？”“我緊張到說話也吞吞吐吐：“我……忘帶傘了……要到……前面那個……學校上學。”李同學看著我緊張的樣子，笑著對我說：“我們一塊走吧！"至今我仍然記得，她臉上那一抹讓人溫暖的笑容。
路上，李同學一直都很活躍，與我又說又笑：“你知道嗎？我有一個外號叫“李唐僧”。對了，你在班里愛折騰男生嗎？我可是女版武功大俠呢！"我點點頭。她又說起來：“我是六年級的學習尖子，年年“三好學生”。對了，今天應該上不了體育課了……”李同學的話多得像山間的泉水源源不斷。
可她鮮艷的外套淋濕了，頑皮的辮子也濕了一大半，活像一只水鴨子�！敖憬悖蔽也缓靡馑嫉卮驍嗔私憬愕男υ�。“姐姐沒事，衣服一會兒就干了。你冷嗎？對了，這把傘我就給你了，我離學校近，幾分鐘就到了……快進去吧，別遲到了！"還沒等我說話，她便一溜煙跑進了雨幕中，我望著姐姐漸漸遠去的背影，越來越小，可她在我心里的`身影，卻越來越高大……
就是這場雨，在我的心里下了四年，我不會忘記在我最失望的時候，出現(xiàn)在雨里的姐姐，也不會忘記，在我緊張又無助的時候，她安慰我的微笑。
幫助的作文9
每個人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情。發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增，比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震，這是我目前尤為最難忘的一件事。
這些天，從電腦上看著那些生離死別的畫面，我們流過多少揪心的淚水；這些天，眼睜睜地看著種下的`玉米要到秋天才能收獲，但我已經提前收獲了，我知道了什么是吃苦耐勞，我懂得了什么是堅持，我真正領會到了“粒粒皆辛苦”的詩意。
五黃六月，酷暑天氣，也正是農人最忙的季節(jié)。這不，爺爺家剛剛割完小麥，緊接著就播種夏糧。趕巧是個周末，我便擁有了這次勞動的機會——種玉米，十幾歲了，頭一回，爸爸媽媽允許我也參加，心里覺著格外新鮮。
山村的勞動仍然是原始的——根本沒有書本說的機械，我看到大爺三輪車上都是最原始的工具：镢頭，鋤頭，……但是，陽光是明媚的，正如我多少有些興奮的心情，遠近的群山連綿起伏，如同睡臥的蒼龍，安靜地守護著豐收的田野，很新鮮。
到了地頭上，第一次干農活的我，不知深淺，自認為身強力壯，在分工時，自告奮勇地拿起了鋤頭——一個像個扁頭鉤子的家伙。我馬上遭到了大爺?shù)姆磳Γ骸澳闶共涣怂�，我耪埯子，你還是拿著這個瓢子撒種吧，叫你弟弟上化肥。”盡管我這時才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪埯子——在地上刨一個深淺適度的坑。 咳，只要三個人默契配合，一棵玉米就種上了，挺簡單的。“這么簡單的工作，那還不好做的，就這么點兒地，還不快嗎？”我得意地想。但是，事實并非如此，種了沒幾壟，我的興趣就沒了，勁兒也沒了。這種機械動作太令人厭煩了，天氣也越來越熱，剛才還明媚可人的陽光不知何時變得毒辣辣的，黑壓壓的山群好像也陰沉著臉看我的熱鬧——我已是滿頭大汗。 按照大爺事先交待的，他一耪好埯子，我立即就將兩粒玉米種子撒進去，弟弟則隨后把化肥撒進去，大爺接著用下一鋤的土蓋上，順便用腳踩一下，接著是下一輪的播種。 盡管大爺汗流浹背，他卻絲毫沒有放慢速度的意思，仍然不停地揮舞著鋤頭，我那還好意思說累呀？我和弟弟相互鼓勵著，堅持著。終于，這塊地種完了，我的襯衫也徹底濕透了。
幫助的作文10
感動是一陣風，撫摸你的心靈；感動是一縷陽光，照耀你成長。對于我來說，感動是一杯淡淡的茶水，讓我細細的去品味……
記得有一次，我到心之橋書屋買書，賣完后，售貨員阿姨找我零錢。走到西橋時，一位白發(fā)蒼蒼，一閃襤褸的老人，跪在馬路上，一邊向路人行禮，一邊用乞討的目光看著我們。路旁的行人有說有笑，有的不經意瞅了她一眼，有的則隨意扔了幾毛錢。便得意洋洋走了。
我走上前，停住腳步，望著喃喃自語的她，不時給人一種凄涼的感覺。此時的我對她從面憐憫之情。雖說是憐憫，但并非同情，心里暗暗地想：好手好腳，為什么乞討呢！那怕是撿垃圾，也能勉強維持生計。閩南話說輸人不輸陣，輸陣鳥屎面。想著想著，我也繞過去。
回到家中，我給媽媽講了這件事。媽媽聽了，過了許久，才對我說：感動并不是沒有存在，而是你沒有使它存在�！蔽衣牶螅贫嵌�，沉默了。但我深知媽媽的話雖然很呦口，只有事過之后才能明白。我默默地把它記在心里。
事隔兩個星期，我再次經過那里，遠遠就看見那位老人仍然在路旁乞討。西北風下，老人的頭發(fā)吹得更亂了。我把手插進口袋里，無意間發(fā)現(xiàn)了一枚硬幣。硬幣雖冷，但我的心是熱的`。我走上去，輕輕將硬幣投入那個破碗中，那枚硬幣落在碗中，似乎又跳了幾下，聲音才消失……
"謝謝！”老人轉過頭來，滿臉感激，瑟瑟發(fā)抖地說。路旁的行人似乎也越來越多，他們也紛紛伸出援助之手�？粗矍暗那榫�，我忽然明白了媽媽的話。
越走越遠的我，不禁深有感觸。有時，我們?yōu)楹我獮橐幻队矌庞嬢^呢？又何必思考他是否真的殘疾，到底要不要投錢呢？他們是乞丐，但是他們也和我們一樣，也有著一顆心哪！也許他們并不富裕，不能夠幫助所有貧困的人們，但是，只要我們有著一顆善良的心，哪怕是一枚小小的硬幣，都能夠幫助別人，我們在需要幫助時，別人也會向你伸出援助之手。付出更多，收獲也更多。
幫助是一種付出，幫助是一種奉獻，幫助是一種美德。意外的一次幫助可能會使人重新振作起來，可能會使世界多一份感動，讓愛在人世間傳遞下去……
送人玫瑰，手有余香。愛人是“帆”，愛己是“船”，只有彼此互相的推動和支撐，互相幫助，才能使愛心長存，愛意永駐。
讓一次次“意外幫助”改為“家常便飯”，讓我們從一點一滴的小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。讓他們感悟到：有愛的世界真美好！
幫助的作文11
如果孩子生活在批評中，他便學會譴責;如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信。
——題記
在我的小學生涯中，許許多多的事都已經在我的腦海里印象模糊了，但是唯獨有件事，卻讓我銘記在心，終生難忘。
記得，那是在小學六年級的時候，我的學習成績一直在下降，也許是淘氣所致吧。雖然我是一個女孩子，但是淘氣起來卻比男孩子有過之而無不及。上課時，小手時常在桌箱里疊飛機，老師看見了，也就是那么唬人的一句話：xxx，你在干什么，要是不想學了可以回家去�！倍乙仓皇且痪淝箴堅挘骸袄蠋�，我錯了，下次不敢了!”
日子過的可真快，很快就到了第二學期期中考試。試后，我的成績之差是可以想見的'，我有些后怕，更讓我惶惶終日的是學校還要開家長會。在無奈中，我只好把成績不好的事告訴了媽媽。媽媽聽了后，并沒有說什么，便去開家長會了。
看著媽媽離去的背影，我的心里涌起一陣陣的恐懼。整整一個下午，我都在忐忑不安的心情中度過，我知道，媽媽回來后，肯定會對我發(fā)動暴風雨般地“襲擊”。窗處，是一片可怕的寂靜。
“砰砰……”一陣敲門聲驚醒了我雜亂的思緒�？隙ㄊ菋寢寔砹耍@下我死定了!此時，屋子里已經暗了下來，我懷著緊張的心情用顫抖的手開了門，卻看見媽媽滿臉堆笑。頓時，我有些如墜五里霧中。媽媽一踏進門檻就興奮地對我說：“xxx呀，今天下午開家長會時，老師一直在表揚你，說你活潑開朗，樂于助人……�！�
“真的嗎?”我驚訝地問。
“真的，”媽媽和藹地說，“老師還希望你能再接再勵，不要驕傲，更上一層樓呢!”
我聽了后，信以為真，同時也感覺到屋子也一下子亮了許多。第二天早晨，我高興地背著書包去上學，上課時也認真聽講，積極發(fā)言，瞬間里覺得學習并不是那么令人痛苦的差使，而是樂趣多多。
日月如梭，歲月似箭。轉眼間，我小學就順利地畢業(yè)了，成績是三個“a”。暑假的一天，我去班主任老師家玩，無意中提起了那次家長會，老師語重心長地說：“那次家長會上，我一直都在批評你，可你第二天的表現(xiàn)，卻很出乎我的意料……”
“什……什……么，您一直在批評我?”我詫異地問。于是，我就把實情告訴了老師，老師聽了后也很詫異，繼而陷入了沉思。可此時的我卻是百思不得其解，不知道媽媽為什么要那樣做。
直到今天，我才明白媽媽的良苦用心——那是媽媽賜予我的一個美麗的謊言。
幫助的作文12
那是小學一年級的事情了。
在我上小學一年級的時候，那時年幼又不懂事的我，被父母送進了寄宿學校。
當我第一次跨進小學的校門，我發(fā)覺，我長大了，我不再是被人呵護的小孩了，我要做我應該做的事。
自從在學校寄宿，老師找我做事的還真不少，有一次，我?guī)屠蠋煷驋呓淌�，竟然到吃飯時間我還忘記了去吃飯，雖然那時我已經饑腸轆轆，但老師還沒有回教室。“怎么辦呢？只能涼拌嗎？老師沒回來我可以去食堂吃飯嗎？”我心里一直想著想著。等到跟我同一宿舍的初二大姐姐，來到我的教室，將我領去食堂，這位大姐姐是我們宿舍的宿舍長，但她對我是格外的好。我總是帶著我稚幼的心情問這位姐姐：“為什么要對我這么好呢？”她居然輕輕撫摸我的臉蛋溫柔的說：“誰叫你那么可愛呢！”
在那次我的眼眶里，流出了一顆顆洋溢的眼淚，我在我的印象中，記不清她的名字了，她的面貌，是那樣的清秀，她的聲音，是那樣溫柔，大姐姐，你一直記得你的身影，一直記住你的面貌，一直記住你對我的溫和。但在我常年的記憶里，我記不清你的名字了，我記不清你的外貌了，我只記得了你溫柔的聲音，我只記得了你幫助我時露出那甜甜的笑容……
一次，宿舍里不給我們用洗衣機洗衣服了，他們學校為了省掉不必要的開支，也為了鍛煉我們的生活能力，叫我們自己洗衣服，當時的我，是被父母的溺愛寵壞了，什么都不會做，更別說洗衣服了。我拖著那沉重的衣服，就想拿著一個層層的
石頭，是那樣重，那樣大。
突然，宿舍門開了，大姐姐她從中學部回來了，看著我們這樣洗衣服，簡直就是慘不入目，她“嘆”了一口氣，把我手中沉甸甸的衣服拿起，說：“看好哦，我現(xiàn)在教你洗衣服，女孩子嘛，總要學會洗衣服的。”說完，她把我的.衣服全部洗完了，我只好洗洗我那油膩膩的手，將我的衣服晾起來。
大姐姐，我想對你說，我真的很謝謝你，是你在我那陷入困境時幫助我，是你在我猶豫時幫助了我，我雖然已經記不清你的面貌，我雖然已經記不清你的名字，但我知道，你現(xiàn)在已經上高中了，你已經成為讓我敬仰的姐姐，是你，讓我知道我不懂的事情，是你，讓我明白許多事情，我每當想起這件事，就會憂愁，因為，我和大姐姐，不再會見面，不再會相遇，但我會在習作中，深深的感謝你：“大姐姐，幫助我，你雖然很快樂，但我更快樂，我希望樂于助人讓你更快樂成長，祝福你學業(yè)進步，步步高升！”
幫助的作文13
幾個夜晚的忙碌總算把義工要上報的材料幫忙給寫完了，這也算是給義工做了點事情，經過反復的檢查和修改總算定稿了、稿子交上后心里有些愉悅感。就像10年前我的處女作變成鉛字一樣的興奮和高興。就像我稿子里寫的那樣“施比受更有�！辈粌H感到這句話真切的含義，而且體會了幫助別人快樂自己的內涵。
今年的年初我從“微山吧“里獲悉了關于義工幫扶弱勢群體活動的好多信息，只是關注，甚至在關注的同時也有一些質疑。質疑這些八零后的一群年輕人是不是心血來潮，或者說是不是在做秀，后來我看到了真真切切的行動，有大到知天命的中老年的義工、小到七八歲的.孩童他們都參與這愛的傳遞。有一些學生義工還用自己平時不舍得用的零用錢為老人買食品禮物，有一些義工而且出錢帶老人上醫(yī)院看病照顧，不少老人被義工的關心所深深感動。他們是用愛心來溫暖社會、回報社會，把社會上的弱勢群體和失學兒童都當成自己的親人。他們“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，不僅錘煉了自己，而且感召了他人;不僅塑造了形象，而且樹立了和諧文明新風。
從他們到敬老院看望老人，再去到特殊教育學校一對一幫扶智障孩子，我的質疑沒了。同時產生了一種敬佩，一種為社會做好事做實事的責任，是他們的實際行動教育了我感染了我。我的心開始不安分了，我要參加義工，突然間好似有一股神圣的力量促使我加入義工這一大家庭，我覺得加入義工是一種神圣的任務，當想法一出來，我的感覺就像我人生成長過程那幾個激情燃燒的階段、如小學入少先隊員、中學入共青團員、再到入黨那時的我是興奮的快樂的。
我們在實際的生活中“吃飯是為了活著，但是活著不是為了吃飯”我們要積極參與社會關心社會，我們是社會的一分子，我要有責任感、有愛心，“助人自助，提升自己我”，每當我看到受幫助者對我們付出的勞動而感到快樂，回贈感激和贊美的時候，我們的心里是快樂的。有人說什么叫成功、認為成功就是快樂!只有快樂我們才健康，幫助別人快樂自己。大家行動起來去幫助別人我相信你會快樂!
幫助的作文14
夏洛是誰？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過《夏洛的網》這本書的人，相信很多人都會為夏洛所感動。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運用自己的全部智慧織出了一張張大網，網上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”�？戳诉@些字，人們非常驚訝，都認為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續(xù)。
看完這本書，我真是思緒萬千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網、捉蟲。但是，它卻用自己樂于奉獻的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋�！钡闹┲耄⒘钗覀兩钌罡袆�。其實，在幫助別人的同時，我們也會獲得快樂，能夠充實自己，有時還會有意想不到的回報。
還記得前一段時間，我曾經讀到這樣一個故事。故事的內容說是有一次戰(zhàn)爭，少校帶領著一群士兵正在進行激烈的戰(zhàn)斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機來了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕緊撲了過去，把他按了下來。正在此時，炸彈落下來了，爆炸的地點正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的`校訊通，我們在這上面寫作，互相交流，用心去點評他人的文章，當讀到他人的文章寫得生動時，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學習到了很多好的寫作方法；如果讀到他人的文章寫得有不足時，我們真誠給予點評出來，這就算是幫助他人提高寫作水平，可是有誰說我們在點評的同時不是在提高自己的寫作能力？幫助他人提高，也一定會得到他人真誠的友誼，繼而自己的文章出現(xiàn)這樣或那樣的不足，也一定會得到更多人的真誠指導，這不就是取得大大的收獲了嗎？
朋友們，幫助他人，快樂自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛之手，真誠地幫助身邊每一個需要幫助的人吧！
幫助的作文15
是你也好，不是你也好！縱是還有機會繼續(xù)存在于世界的一角，就應該努力好好地活著，活好每一天、活好每一個當下。即使生活偶有波瀾，也不要在頹廢之后放棄對世界的信任。
世界很美好，不是口號，而是大多人的切身體會。一花一草皆有情，一石一木都是命。世界的美好不只是存在于你看得見的地方，還有許多是你未曾看見卻可以去發(fā)現(xiàn)的。我不知道自己為什么會寫這些，更不知道這些言語算是什么，只是不想再看見或是聽聞一些關于生命失去的故事了……
不只是可惜，更是覺得不值得。為了無關緊要的言語，為了毫不重要的人，就那樣輕易放棄自己的`生命，真的值得嗎？這個世界上不只是有我們想要愛的人，還有很多愛我們的人存在著。不說別的，身體發(fā)膚受之父母，我們又有何權利決定它的去留？
生命來之不易，無論它到底怎么來的，總歸是一種幸運吧！
所以，不要去在意那么多無關緊要的言語與批評。是你的錯，你去改正，不是你的錯，你又何必在意？我不知道這個世界上是否真的有十分完美的人存在，只是覺得無論你有多好，一定會有不喜歡你的人，也無論你有多糟，一定也會有愛你的人。人不完美不是缺點，而是正常，只要我們愿意努力讓自己變得更好就好了！
做好自己，不去聽那些不重要的話；做好自己，不去管別人如何有意或無意攻擊；做好自己，不去權衡一些沒有的對錯是非。這個世界上流言蜚語那么多，你又能左右多少？所以，還是做好自己吧！
這個世界是什么模樣，我自始而終都是不知的。對于這個世界上那些形形色色所遇之人皆是沒有多少認知，但大多都是良善之人。也許有我所不能忍受的缺點，或是看不慣的習性，但畢竟與我生活沒有多少關聯(lián)，所以也就敬而遠之了。
其實，細細想來，一切或許我們都可以遠離，只是選擇與愿不愿意罷了！你說你不喜歡的老板，不喜歡你的同事，甚至你所相處的那個對象也不是讓你很滿意，那么就統(tǒng)統(tǒng)遠離好了。不過，話說這一切都是因為別人原因嗎？想想是否自身也或多或少存在一些問題呢？
對自己沒有多少要求，對別人卻是百分百的苛求，那會不會有些不公平呢？或許這個世界上本沒有多少什么公不公平之說，只是大家喜歡去比較，因此才有了公平的產生�？晌蚁嘈殴阶栽谌诵�，有理就可以說得清。
算了吧！不去比較，也不去計較。趁夕陽未下，趁冬天未到，好好靜享這美好時光、美好生命吧！
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