瞬間的作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的瞬間的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
瞬間的作文1
萬(wàn)物皆有靈，每一個(gè)生命都有著自己的旅途。旅程中，或悲或喜，或哀或樂(lè)。真的那么一個(gè)瞬間交織著萬(wàn)般情緒，深刻于著生命的長(zhǎng)河之中。
如春天的嫩芽，夏天的繁花，秋天的落葉也是自然萬(wàn)物中的一員。它時(shí)而靜，時(shí)而鬧，在無(wú)邊的秋風(fēng)中，享受著最后的片刻。它也曾披過(guò)茂綠的盛裝，也曾遇過(guò)繽紛的落英，但在豐碩的.秋果摘下掉落后如同垂垂老朽的它也看到了生命最后的章節(jié)。遙想當(dāng)年無(wú)知的出生嫩芽，當(dāng)時(shí)對(duì)未來(lái)的憧憬歷歷在目。而如今，一同望想妄想的兄弟姐妹們，卻都各奔東西，各自赴去最后的地方。秋風(fēng)又習(xí)習(xí)刮過(guò)，搖得滿枝亂葉又瑟瑟作響。一種無(wú)心的凄涼，慢慢延伸著。葉子們的內(nèi)心都深知自身處地。無(wú)言而寂寥。
樹上的殘葉托著一個(gè)空巢。而巢中的鳥已經(jīng)早已遷徙去了。也許來(lái)年春天還會(huì)歸來(lái)，也許不會(huì)。但落去的葉子卻再也不能回到樹上。樹上僅存的葉子在想些什么呢?回想當(dāng)時(shí)?展望未來(lái)?還是坦然等待自己飄落的身影。又一陣狂風(fēng)刮過(guò)，秋葉又稀稀拉拉掉了不少。它們各自旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。像紛飛的蝴蝶，像染了金黃色的飛雪。在最后的生命中跳起華麗的舞曲。樹上的剩余葉子則嘩嘩作響，在風(fēng)中吟唱著訴說(shuō)著，為掉落的葉子唱起最后的挽歌。
掉落的一瞬間，葉子們是無(wú)私的，無(wú)懼的。它們笑著唱著跳著，舞著。它們并不擔(dān)心未來(lái)，它們也并不舍從前，它們敞開(kāi)胸懷擁抱了加入的一瞬間，在這一瞬間，它們?yōu)樯淖詈髽?lè)章，奏響了最輝煌的樂(lè)章。最后落于地上，嘎吱一小聲，伴隨著最后的輕語(yǔ)，永遠(yuǎn)眠去。
凄清的秋日，落葉在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)飄舞，又飄零地上。染了一地余暉殘陽(yáng)，在這一瞬間，是它們生命的最后一瞬間，也是最美的一瞬間。
瞬間的作文2
上星期的某日下午，阿波和我騎著自行車回家后，阿波摸了摸自己的頭發(fā)，說(shuō)：“這兩鬢邊頭發(fā)好像長(zhǎng)了些�！薄笆菃�？那剪掉不就好了嗎！”我放下書包隨意地回答道。阿波瞧了瞧我，若有所思的答道：“嗯，剪掉就好了�！�
約十分鐘后，老爸下班回家了。阿波逮著老爸就問(wèn)：“爸，看，是不是可以剪頭發(fā)了啊？”一臉疲憊的老爸定了定，溫和地緩緩道：“嗯！是有點(diǎn)長(zhǎng)了，反正家里有推土機(jī)，我?guī)湍惆杨^發(fā)推掉吧�！�
于是乎，阿波坐在陽(yáng)臺(tái)上的凳子上，老爸則站在阿波后面，拿起插好電的推發(fā)機(jī)開(kāi)始為阿波推起發(fā)來(lái)。
那個(gè)時(shí)候，正好是太陽(yáng)落山的點(diǎn)，一縷夕陽(yáng)灑在了陽(yáng)臺(tái)上，灑在了正在陽(yáng)臺(tái)上推發(fā)的老爸和阿波。不知怎地，有了這夕陽(yáng)的點(diǎn)綴，老爸和阿波在眼里變成了一幅無(wú)聲的畫兒，卻令我陶醉起來(lái)，嘴角也不禁意地?fù)P起來(lái)了。
阿波是個(gè)讓大人頭疼的孩子，所以總是讓老爸老媽操心�？墒窃谶@一刻，我從他的身上卻找不到的`不安分與叛逆。我相信，阿波終有一天會(huì)懂事，會(huì)懂得父母那操碎的心，而那一天，并不遙遠(yuǎn)。
傍晚時(shí)分，某家的陽(yáng)臺(tái)上有一對(duì)父子正在說(shuō)說(shuō)笑笑。他們的歡顏笑語(yǔ)和那夕陽(yáng)融在了一起。他們是如此美好，如此動(dòng)人。
或許，在未來(lái)的某日下午，也如今日一樣，有著落日，有著陽(yáng)臺(tái)，有著一對(duì)父子。年邁的父親弓著老弱的身子，強(qiáng)壯的兒子拿著推發(fā)機(jī)細(xì)心地為父親推剪頭發(fā)。夕陽(yáng)同樣灑在了他們的身上，與他們?nèi)谌朐谝黄稹?/p>
總之，這一幕我看到了很多，也微笑了許久，許久……
瞬間的作文3
悠揚(yáng)的琴聲，在空中飄蕩，使我的心沉醉于其中。我愿化作一顆流星，在夜空中留下自己最美的足跡，這美好的時(shí)光是短暫的，瞬間即逝，而我卻此生無(wú)憾！瞬間能給人帶來(lái)許多，不經(jīng)意的瞬間會(huì)讓你興奮或失落，而我能一步步前進(jìn)，不畏風(fēng)雨，正是那一個(gè)瞬間，給予我力量，信心和繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。天上的烏云聚集在一起，大地轟鳴，仿佛主宰萬(wàn)物的神靈怒了。我的心情也如這天氣般糟糕，考試失利的沉重負(fù)擔(dān)，將要把我壓垮，透不過(guò)氣來(lái)，等待接受上天的懲罰。
下午，有的同學(xué)正在嘻嘻哈哈，有的`則是炫耀著高分，而我卻心不在焉的坐在位置上盯著試卷。這是老師走了過(guò)來(lái)看出了我的煩惱，走到我面前。我站了起來(lái)，心里不愿意讓老師看出我的情緒，就盡力掩飾自己的悲傷，而老師卻用手拍了拍我的肩膀，嘴角露出微笑，那眼神中包含的是鼓勵(lì)，是期盼，我讀懂了，老師告訴我面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)，人生路上難免有跌倒，跌倒不可怕，放棄才是最可怕的。就是這短短的一瞬，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神讓我找回了自己的信心。當(dāng)我的身體被老師觸摸，當(dāng)我的眼睛與老師相對(duì)，心中洋溢著溫暖，悲傷感蕩然無(wú)存。
“謝謝您，老師”教育人，不用一些人生哲理，不用太多勸告，就這短短的一瞬就夠了，就足夠了。有了這一個(gè)瞬間，我就如同鳥兒身上增添了許多羽毛，羽毛豐厚了，自然就能飛向更高的地方;就如同手中多了幾分信念和希望，讓我能更堅(jiān)強(qiáng)。這一瞬間，伴我一生成長(zhǎng)！
瞬間的作文4
還記得那個(gè)卓爾不群的節(jié)目嗎？那個(gè)由21個(gè)平均年齡21歲的聾啞演員表演的舞蹈《千手觀音》嗎？
42個(gè)肢體在舞臺(tái)上形成了一幅優(yōu)美的畫卷，時(shí)而像銀蛇在飛舞，時(shí)而像蛟龍?jiān)谟蝿?dòng)，不管從上、下、左、右哪個(gè)角度看，都是一模一樣，多么完美，多么整齊，多么壯觀！她們將優(yōu)美的舞姿和燦爛的色彩融為一體，整個(gè)過(guò)程都和著音樂(lè)的節(jié)奏配合得天衣無(wú)縫，令人如癡如醉，不僅博得了一片掌聲，還贏得了全世界人民的矚目。
當(dāng)后來(lái)聽(tīng)主持人說(shuō)演員全是聾啞人時(shí)，那瞬間的震撼久久地抓住了我的心，更讓我的心中充滿了感動(dòng)。
俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要做到那么完美，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)都很困難，何況是聾啞人呢？她們生活在無(wú)聲的世界里，面對(duì)的是死一般的沉寂，而她們卻給我們創(chuàng)造了一個(gè)有聲的世界。在巨大的困難面前，她們并沒(méi)有自暴自棄，怨天尤人，而是不惜艱辛、敢于追求，用無(wú)數(shù)的汗水、無(wú)數(shù)的`手語(yǔ)動(dòng)作換來(lái)了春節(jié)晚會(huì)上令人感動(dòng)的《千手觀音》。她們讓我們明白了一個(gè)道理：只有不懈的努力才是通向成功唯一的路。
我們正常人可以用眼睛去看世界，用耳朵去傾聽(tīng)世界，而 她們只能用心去感受世界，感受生活，感受周圍的一切。《千手觀音》這個(gè)佛光普照、天地祥和的舞蹈，她讓人心靈沉醉、升華，更讓人心靈顫動(dòng)。沉醉的是她的完美，顫動(dòng)的是她的統(tǒng)一。
在無(wú)聲的世界里，她們以自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)了她們的團(tuán)結(jié)，她們的合作，她們表演的不僅僅是舞蹈，她們展現(xiàn)的是她們的靈魂。她們用自己的肢體語(yǔ)言向我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)千古不變的真理：團(tuán)結(jié)就是力量！
《千手觀音》這個(gè)舞蹈讓我體味到了什么是真正的美，讓我看到了生命的奇跡，這個(gè)“無(wú)聲勝有聲”的瞬間將永遠(yuǎn)地留在我的記憶里，讓我感動(dòng)！
瞬間的作文5
盼星星，盼月亮，我們終于盼來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著校長(zhǎng)一聲令下，臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕了。同學(xué)們都開(kāi)心的一蹦三尺高。
你看，在八百米的比賽中，我班的沈奕婷站在第四跑道上;不時(shí)壓壓腿，揉揉膝關(guān)節(jié)，精神抖擻地做著比賽前的準(zhǔn)備。
你不要看她的體形稍胖，她跑起來(lái)，可是我班的“飛毛腿”，她被我們親切的叫成了“靈活的小胖子”。
隨著裁判員的一聲槍響，沈奕婷就像一只離弦的`箭飛了出去，在同學(xué)們的加油聲中，只見(jiàn)沈奕婷超過(guò)了其他運(yùn)動(dòng)員，同學(xué)們更加高興了。可是，在兩個(gè)圈之后，沈奕婷的腿就像灌了鉛似的沉重，速度漸漸慢了下來(lái)，豆大的汗珠掛在臉上，跑得上氣不接下氣，衣服都汗?jié)窳�。還被另一個(gè)人超過(guò)了。這時(shí)同學(xué)們的加油聲越來(lái)越響，聲音越來(lái)越大，似乎給了沈奕婷無(wú)窮的力量，只見(jiàn)沈奕婷又超過(guò)了那位運(yùn)動(dòng)員，同學(xué)們都興奮地站了起來(lái)�？斓浇K點(diǎn)了，沈奕婷加快了腳步，場(chǎng)外的同學(xué)們都一起喊“三、二……”一還沒(méi)喊出來(lái)，沈奕婷就已經(jīng)跨過(guò)了終點(diǎn)線，同學(xué)們興奮地跳了起來(lái)。一窩蜂地向她跑去，爭(zhēng)先恐后地向她涌去，老師也向她豎起了大拇指。
這次比賽給我留下了深刻的印象。這件事讓我明白了：遇到困難，不能灰心，要勇往直前，堅(jiān)持就會(huì)勝利。
瞬間的作文6
感動(dòng)是什么？一個(gè)善意的微笑？一個(gè)愛(ài)心的援助？抑或是一場(chǎng)義無(wú)反顧的犧牲？
媽媽說(shuō)：我是一個(gè)心思細(xì)膩的女孩，小到一個(gè)關(guān)切的眼神，大到一次生命的犧牲。有時(shí)候，一縷清晨的陽(yáng)光，一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都能使人感動(dòng)不己。
看電視的時(shí)候，會(huì)被男女主人公的故事，亦或動(dòng)情處掉淚， 不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話：有愛(ài)的人是幸福的，而被愛(ài)時(shí)常感動(dòng)的人又是幸福的�；蛘撸魷I也是一種幸福吧。
感動(dòng)是發(fā)自內(nèi)心的漣漪，微小時(shí)如潺潺溪流，暖人心肺；宏大時(shí)如驚濤駭浪，點(diǎn)石成金。 感動(dòng)更是充盈天地的暖暖真情，你會(huì)為一個(gè)理解的眼神而欣喜快慰，也會(huì)為一次舍身的奉獻(xiàn)而感慨流淚。
正是因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，別樣的人生卻仍能感同身受，才會(huì)分享喜悅，分擔(dān)憂愁，產(chǎn)生凝聚，激昂斗志，人與人的距離才能相近咫尺。
感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)力量無(wú)窮，感動(dòng)催人奮進(jìn)。感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)。
我該用什么樣的`方式來(lái)愛(ài)你，又要用什么樣的箱子收藏你給我的每一份感動(dòng)，還不一定要讓你知道。我可以抑制住眼淚，但是我無(wú)法掩飾被愛(ài)感動(dòng)的情緒。
那份莊嚴(yán)的愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)竟也如此崇高��！ 的確，愛(ài)不是……被愛(ài)感動(dòng)，是一種幸運(yùn)。這意味著我身邊有愛(ài)存在，我的心中也盛滿熱情。 愛(ài)的涵義，應(yīng)該是深層次的。
總之，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現(xiàn)在，憧憬未來(lái)……
瞬間的作文7
某天晚上，我和同學(xué)去茶水間打水，半路，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了從遠(yuǎn)處傳來(lái)了輕聲的哭泣，于是我們追隨著，追隨著，追隨著那冬夜里刺痛心脾的聲音，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影。我們迎了上去，想盡己所能地去安慰她，卻被她一句“不用了，謝謝”，中止了。失望而歸卻有意想不到的收獲……
后來(lái)才得知，老師的孩子一周前生病了，住了一個(gè)多星期的院，好不容易出院了，卻又再次復(fù)發(fā)，心急如焚的她一時(shí)間慌了手腳，不知所措，淚水從她眼眶中決堤般地涌出。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極力地勸她回去看看孩子，卻被她拒絕了，她嘴里一直念叨著“我還有一節(jié)課，我還有一節(jié)課！”
雖然這位老師最終還是提前離開(kāi)了，但她表現(xiàn)出的大愛(ài)卻深深地烙在了我的心里。
這位老師扮演起母親的角色時(shí)讓我想起了自己的媽媽，小時(shí)候的我時(shí)常生病，深夜高燒不退，媽媽抱著我飛奔到醫(yī)院看急診已是家常便飯，當(dāng)時(shí)的她是怎樣一種焦急的心情，她是否也是一臉無(wú)助，淚如泉涌，希望每時(shí)每刻都陪伴在我身旁直到我有所好轉(zhuǎn)呢？！
扮演老師的角色時(shí)的她讓我親眼目睹了她最痛心之時(shí)想得最多的依然是她中加的孩子們，生怕我們會(huì)因?yàn)樗湎抡n，趕不上進(jìn)度，寧愿先給我們上課再照顧家中生病的孩子……
雖然沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，只能用最樸素的語(yǔ)言表達(dá)那一刻的'觸動(dòng)，但在那一刻我似乎真的明白了許多。老師與母親這兩個(gè)角色，對(duì)中加孩子們的博愛(ài)與對(duì)自己孩子的疼愛(ài)，在中加，被一個(gè)老師無(wú)聲地闡述，是那么的唯美，那么的發(fā)人深思，那么的讓人感動(dòng)。
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)觸動(dòng)我心靈的瞬間。
瞬間的作文8
平時(shí)每天午餐后，我們便立即回到教室，一頭扎進(jìn)作業(yè)堆，在阿拉伯?dāng)?shù)列里冥思，在字詞句里苦想，在ABCD組合里摸索……而那一天中午，老師破天荒地宣布“今天沒(méi)有作業(yè)”。這個(gè)消息像一聲春雷，把我們從作業(yè)中解放出來(lái)，全班同學(xué)當(dāng)場(chǎng)齊聲歡呼“萬(wàn)歲”——
在欣喜之余，大家便充分利用這難得的時(shí)間，放肆地渲泄自己的快樂(lè)。林琦琛正和俞嘉煒斗橡皮，他們倆持著一樣的橡皮，放在桌上，神情專注地斗起了橡皮。你一下，我一下，斗得難解難分。這時(shí)，林琦琛的橡皮壓在了俞嘉煒的上面，頓時(shí)林琦琛歡呼雀躍。俞嘉煒很不服氣，便要求重賽，結(jié)果還是輸了。真是“一方歡喜一方氣”呀。
“�。 薄鞍。�！”“�。。。 蔽肄D(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是方昊翀、岳陽(yáng)和楊徐斌在互相恐嚇對(duì)方。趁岳陽(yáng)不注意時(shí)，楊徐斌陰陽(yáng)怪氣地尖叫一聲，岳陽(yáng)嚇一愣，而楊徐斌卻哈哈大笑。突然，方昊翀從楊徐斌身后裝模作樣地怪叫了一聲，把楊徐斌嚇了一跳，傻愣在那里，岳陽(yáng)和方昊翀得意地大笑起來(lái)。
其間，有的`同學(xué)相互追逐嬉鬧、有的同學(xué)在吃水果、也有的同學(xué)在看動(dòng)漫連環(huán)畫，正當(dāng)大樂(lè)中其中之時(shí)，班長(zhǎng)清了清嗓子大喊了一聲：“開(kāi)始記名了！”這一吼，像一聲霹靂，把大家震得鴉雀無(wú)聲。我們知道，放肆的時(shí)間結(jié)束了，收骨頭上夾板的時(shí)候到了，教室恢復(fù)了平靜。
瞬間的作文9
幸福就是在一個(gè)冷清的早晨，獨(dú)自去對(duì)面的竹林中散步，可以聞著清新的空氣，也可以等著晨霧從竹林的另一端飄來(lái)，讓霧漫過(guò)自己的身體，那時(shí)就有一種身臨其境的感覺(jué)，竹林就有一種神秘感。
幸福就是在一個(gè)安靜的夜晚，和爸爸媽媽一起坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊欣賞著像鉆石似的星星，一邊吃著大西瓜，還聆聽(tīng)著蟋蟀進(jìn)行曲。
幸福就是在下午的小樹林的涼亭里和爺爺殺幾盤象棋，邊喝著綠茶，邊聽(tīng)著樹葉的.“沙沙”聲，下棋累了，就和爺爺研究破招的方法。
幸福就是在凌晨四點(diǎn)到海邊看日出，看著一輪火球似的太陽(yáng)從海平面升起，海水被照成了紅色，天上薄如紗布的云彩也被染成了大紅色，整個(gè)世界都沉浸在紅色中，那美麗的世界也讓我沉醉其中。
幸福就是在烈日炎炎的下午，在家里開(kāi)著空調(diào)，聽(tīng)著mp3，吃著美味，不會(huì)被炎熱吞沒(méi)，不會(huì)被汗水浸透，不會(huì)被熱浪掀翻……在這涼爽的世界里，享受著音樂(lè)，仿佛自己也和音樂(lè)融為一體。
幸福就是春天到開(kāi)滿野花的山上，聞花香，聽(tīng)鳥鳴，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，把所有煩惱都拋在腦后，盡情地玩耍，到花叢中捉蝴蝶，采野花。
幸福就是在中秋節(jié)的夜晚，和全家人坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著皎潔無(wú)暇的明月，吃著各種口味的月餅，聽(tīng)著對(duì)面樓房里熱熱鬧鬧的聊天聲，那是一件多么愜意的事!
幸福就是用心采集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是苦還是甜，都當(dāng)作人生的風(fēng)景收入行囊，然后以更輕松瀟灑的心態(tài)繼續(xù)上路。
瞬間的作文10
前年，我養(yǎng)了一株花，雖是普通的月季，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不同尋常。
月季生命力極其頑強(qiáng)，不論是在花盆里，還是路邊，你都能碰見(jiàn)它在筆直的枝桿支撐下長(zhǎng)著嬌艷艷的花，她如同驕傲的女皇，賽過(guò)杜鵑的活動(dòng)，比過(guò)雪蓮的圣潔，甚至這不屈服于自然的骨氣，打敗了高貴的牡丹。她用努力的青春年華綻開(kāi)生命之花，雖香氣不濃，但老遠(yuǎn)就和好友一樣像你打招呼，這份親情總是讓我莫名的感動(dòng)。
然而，今天它不知怎地，像得了病，葉片枯黃，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣。泥土上全是黃葉，別說(shuō)玫紅色的花瓣了，連那綠色的葉子都凋落了。這毫無(wú)生氣的月季，惹得我心疼，它已伴我兩年之久，我不愿就這么輕易地把它拋棄，總期待奇跡的`出現(xiàn)。于是，我將它放下窗臺(tái)，依舊澆水、施肥、松土……
一天天過(guò)去了，月季還是沒(méi)有出現(xiàn)生機(jī)，我心如死灰，再無(wú)一絲希望，可是對(duì)待老友，我絕不會(huì)就這么放棄，就當(dāng)留個(gè)紀(jì)念吧。
有一天，我照常澆水，在陽(yáng)光的照耀下，我竟然發(fā)現(xiàn)了一朵朵小嫩芽，一朵，兩朵，三朵……十幾個(gè)鵝黃色的小生命，如同剛睡醒的寶寶，充滿生機(jī)與安祥，用手觸碰著一個(gè)個(gè)小生命，既陌生又熟悉。我的老友，你終于回來(lái)了。我期待你的花開(kāi)。
這生命的精彩瞬間，神圣而莊嚴(yán)，美好又令人向往。我頭一次覺(jué)得生命，竟如此美好。
瞬間的作文11
生活中，有著許許多多動(dòng)人的瞬間：捧著榮譽(yù)證書微笑的瞬間、得到老師表?yè)P(yáng)喜悅的瞬間、被愛(ài)感動(dòng)淚水盈眶的瞬間……，可我心中不能忘卻的瞬間，是因?yàn)樗粗|動(dòng)我心靈的力量。
那天，驕陽(yáng)似火，知了在樹上無(wú)聊地鳴叫，似乎在說(shuō)：“熱啊熱啊”，我正在公交車站下經(jīng)受太陽(yáng)的灼燒而無(wú)聊地候車。一位乞丐，步履蹣跚地走了過(guò)來(lái)：他看起來(lái)大概六十歲，花白的頭發(fā)，如同刀削的臉龐，渾濁的眼睛里閃著暗黃色的光，一把灰白的胡須再加上貌似十多年都沒(méi)有洗過(guò)的破衣，這一切，讓我多了幾分對(duì)他的憐憫之心。
他走到車站旁，向幾位少女伸出了他那布滿老繭的手和差不多光禿禿的搪瓷碗。可那幾位身著鮮艷服裝的少女并不同情他，反是捏著鼻子飛快地跳開(kāi)了，我也能明顯地看到，他那昏黃的眼睛里多了一份無(wú)奈與苦悶而更加渾濁了。他繼續(xù)向一位打著領(lǐng)帶的白領(lǐng)伸出了手，那白領(lǐng)把頭往上一昂，下巴翹起，扯了扯領(lǐng)帶，對(duì)他擺了擺手之后便上了一輛車將手中硬幣投了進(jìn)去。那老乞丐的眼神愈發(fā)昏暗了。他一連對(duì)著好幾個(gè)人伸出了手，卻總是被人拒絕。我甚至已經(jīng)為他擔(dān)憂：他今天怎么辦？怎么解決吃飯問(wèn)題？正但我擔(dān)憂時(shí)，他向我走近了。
我慌亂地將手插進(jìn)口袋，摸到了幾枚硬幣——那時(shí)父母給我的'坐車錢，除此之外，什么東西都沒(méi)有。而他又一次做出重復(fù)動(dòng)作，對(duì)我伸出了里面什么都沒(méi)有的碗，他的眼睛中閃爍著一種渴盼的光彩，而我也不知如何拒絕他，便掏出硬幣，使它們與碗發(fā)出歡快的響聲。那乞丐顫顫巍巍地說(shuō)：“考上好……大學(xué)”。
然后，我的心中便多了一份明快與震撼，為什么我們會(huì)吝惜一份對(duì)他人的幫助？贈(zèng)人玫瑰手有余香，這在我心中留下了一份不可磨滅，觸動(dòng)心靈的瞬間。
瞬間的作文12
當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)還回響在耳邊，一轉(zhuǎn)眼，白駒過(guò)隙一般，我已不是當(dāng)年那個(gè)奔跑在校園的男孩了。難忘那時(shí)的母校，那時(shí)的紙飛機(jī)，還有那一個(gè)個(gè)瞬間的永恒。
許多時(shí)候，很想翻開(kāi)我的畢業(yè)冊(cè)，但不知為什么，我卻從來(lái)不曾行動(dòng)。后來(lái)，我決定去看看它，去看畢業(yè)冊(cè)上記錄我小學(xué)生活的母校。
小學(xué)時(shí)，多半也就是傻傻的游戲，傻傻的`閑聊。小到聊自己去過(guò)什么地方，跑步是否拿過(guò)名次；大到校長(zhǎng)為什么每年都要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師今天會(huì)布置什么作業(yè)等等。我們靠在教室外面的墻上，就傻傻地靠在那兒，沒(méi)心沒(méi)肺的東扯一句西扯一句。看到這面墻，于是我拍下了它。
出了教室門一直向前走，有一處樓梯口。因?yàn)楹苄�，就被以前的我們戲稱為“小樓道”。我們大多在那里游戲。老師不讓去，但童年的好奇心不可阻擋。幾乎每次去的時(shí)候，都會(huì)被一個(gè)老師轟出來(lái)。想想老師當(dāng)時(shí)皺著眉頭，舞著手臂的樣子，我都會(huì)笑出來(lái)。我拿起相機(jī)拍下了它。
“無(wú)論黃昏把樹的影子拉的多長(zhǎng)，它總是和根連在一起�！崩蠋熢诋厴I(yè)那天紅著眼跟我們說(shuō)。想起這句話，我心里一動(dòng)，眼睛有些濕潤(rùn)。
當(dāng)初我們每次放學(xué)，都會(huì)和朋友到后操場(chǎng)跑幾圈。我們的耐力都不好，跑完后，都互相搖著對(duì)方的胳膊，互相笑著對(duì)方，唾沫星子飛一臉。這是我們那時(shí)候最愛(ài)的地方，我拍下了它。
楊樹搖著剛出來(lái)的葉子，沙沙的響著。這棵楊樹很大它陪伴了我五年，曾經(jīng)我認(rèn)為我一個(gè)人能抱住它，但到現(xiàn)在我依然抱不住它。我相信，有一天我一定能抱住它。我也拍下了它。
母校給了我一個(gè)個(gè)瞬間的永恒，讓我永久難忘。帶著思念與留戀，我騎上了車子，留下了一片車鈴聲，叮鈴，叮鈴……
瞬間的作文13
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天早上，天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，刮起了刺骨寒風(fēng)，卻也阻止不了男子1000米小組賽的開(kāi)始。
“怦!”發(fā)令槍一響，1000米小組賽就開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭一般，沖出了起跑線。大家你追我趕，各不相讓。在寒風(fēng)中，在細(xì)雨中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛依舊不減。
看臺(tái)區(qū)，各個(gè)班的同學(xué)，都聲嘶力竭為運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威。“加油”聲不絕于耳。比賽進(jìn)行到一半，情況非常慘烈——運(yùn)動(dòng)員們有的在前方，有的在后方，賽線拉長(zhǎng)了近半個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
這天空的雨，越下越大，賽況也幾近尾聲。過(guò)了最后一個(gè)彎道，一個(gè)身穿藍(lán)色短袖與短褲的男運(yùn)動(dòng)員沖到了最前列，那是我們班的`楊星！盡管細(xì)雨遮當(dāng)了他的視線，寒風(fēng)像刀般割著他的肌膚，但是他毫無(wú)放棄的念頭，心中只有一個(gè)信念——第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)！
終于，來(lái)到了最后50米沖刺區(qū)。后面的選手有反超之勢(shì)，誓與楊星一較高下。我們都為楊星擔(dān)憂起來(lái)：加油啊，楊星!只有50米了！
最后，我們都激動(dòng)得鼓起掌來(lái)——楊星第一個(gè)沖過(guò)中點(diǎn)。在那一瞬間，楊星以領(lǐng)先第二名5米左右的距離，沖過(guò)了象征榮譽(yù)的中點(diǎn)。
風(fēng)，還在“呼呼”地刮；雨，還在“嗒嗒”地下，卻怎么也澆不滅運(yùn)動(dòng)員的熱情。想起楊星過(guò)程中的辛酸，想起他沖線的那一瞬間，我不禁領(lǐng)悟到什么是堅(jiān)持。
瞬間的作文14
告別了小學(xué)時(shí)代，讓我跨進(jìn)中學(xué)大門。這讓我又一次鼓起信心應(yīng)對(duì)……
這天是開(kāi)學(xué)的第一天，我早早的起床了，窗外那喧鬧的喇叭聲猶如喜鵲叫喳喳，我明白這將是一個(gè)好的一天。 到了教室，我坐到自我的位置上，等待著老師的到來(lái)。老師最之后了，我打開(kāi)書本，準(zhǔn)備著上新課。老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，這天我們選班干部，想好的同學(xué)請(qǐng)下午到我的辦公室告訴我�！蔽倚南耄偃缥耶�(dāng)上了班長(zhǎng)，即能夠鍛煉我自我的辦事潛力，也能夠督促我的學(xué)習(xí)。
中午，走在回家的路上，我覺(jué)得只要有這份勇氣向老師說(shuō)，也是我的一種進(jìn)步，于是，我拿出手機(jī)，發(fā)了信息給老師：“老師，我想當(dāng)班長(zhǎng)！”我猶豫了一下，到底發(fā)還是不發(fā)，但我還是鼓起勇氣，向老師發(fā)送了自我的真實(shí)想法。
下午，老師來(lái)了，我明白老師是要宣布選班干部的結(jié)果，但我做好了心理準(zhǔn)備，不管老師選不選我，這也是對(duì)我勇氣的`一種考驗(yàn)；選上了說(shuō)明老師相信我；沒(méi)選上，也說(shuō)明了我是一個(gè)有勇氣的人！
老師宣布：班長(zhǎng)——（我覺(jué)得這一秒好長(zhǎng)、好長(zhǎng)）吳-憶-蓮?fù)瑢W(xué)。
激動(dòng)的淚水在我眼里徘徊，心里卻是說(shuō)不出的一種喜悅……
其實(shí)，一個(gè)人的成功與否是在于那幾秒鐘做出的決定，如果你有了這份勇氣可能對(duì)你終生受益，如果你就在那幾秒沒(méi)有這份勇氣，可能你這一生也不會(huì)成功！
瞬間的作文15
媽媽總說(shuō)：“你幫助別人，別人就會(huì)幫助你！”
一次。我走在回家的路上，突然我發(fā)現(xiàn)一位年齡與我相仿的一位學(xué)生，他正站在公交車站旁等候公交車，我心想：哎，今天這么熱，我還是坐公交車吧，走路實(shí)在受不了。我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)剛好有兩元錢，便與他一同等候公交車。
過(guò)了一會(huì)兒，公交車來(lái)了，我與他正準(zhǔn)備上車的時(shí)候，他摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。他向我求助說(shuō)：“同學(xué)，你能不能借我一元錢，我下次見(jiàn)到你的時(shí)候一定還給你！一定！”我思考了片刻，心想：我都只有兩元錢，為什么要借給他，我又不認(rèn)識(shí)他，他要不還給我怎么辦呢？況且我還想買個(gè)冰淇淋吃呢！我便搖了搖頭。我上了公車，只見(jiàn)他硬著頭皮也上來(lái)了，站在門口對(duì)公交車司機(jī)叔叔說(shuō)：‘叔叔，我的錢沒(méi)見(jiàn)了，能不能讓我坐一站呢？”那位司機(jī)叔叔卻笑著說(shuō)：“后面那位阿姨幫你投錢了！”
那位同學(xué)聽(tīng)了向那位阿姨走去，并對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，要不是您，我今天就要走路回家了�！卑⒁绦χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的孩子與你年齡差不多，我希望當(dāng)我的孩子遇到這種事也會(huì)有人幫助他！”我聽(tīng)了，心里無(wú)比的`愧疚與自責(zé)。
我明白了媽媽常說(shuō)的那句話：“要想自己遇到困難別人來(lái)幫助你，你首先要在別人有困難的時(shí)候幫助別人！”
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