【必備】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
時(shí)光匆匆，光陰似箭，一晃三十個(gè)春秋已在身后，翻開(kāi)人生歷程里初中生活的那頁(yè)篇章，一切都是那樣的刻骨銘心......
依稀記得，那年我背著書(shū)包第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，那么多陌生的臉孔呈現(xiàn)在我的面前，就這樣我在故城縣三朗中學(xué)中度過(guò)了不長(zhǎng)不短的初中時(shí)代。
三年時(shí)光很快，現(xiàn)在想來(lái)一眨眼的時(shí)間就到了初三畢業(yè)，到了分別的時(shí)刻，至今我都?xì)v歷在目，我忘不了的就是那些好朋友。
那三年，我們一起泛舟學(xué)海，一起在那漫長(zhǎng)的跑道上，跌跌爬爬，一起盡情的'玩耍，在互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫(xiě)下了并不十分光輝卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。
我也不會(huì)忘記那些令我又畏又敬的老師。無(wú)論是年輕而又十分投入的代數(shù)老師，還是幽默風(fēng)趣但有時(shí)也會(huì)“咆哮”的班主任劉老師，或是不茍言笑但偶爾也會(huì)開(kāi)幾個(gè)玩笑的英語(yǔ)老師，
他們?cè)谖业菇O倒時(shí)都會(huì)伸出溫暖的雙手，熱情的扶我一把，使我能迅速趕上來(lái)。
我還記起那個(gè)讓我進(jìn)出三年的菁菁校園，不過(guò)三朗中學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，它在時(shí)代的改革中退出了歷史的舞臺(tái)。
但是在我心里感覺(jué)它依然存在，記得我在離校的最后一個(gè)階段，校園里那三年來(lái)的梧桐樹(shù)，南邊空地上我們畢業(yè)生新栽的小白楊，菜園里綠油油的蔬菜和纖纖小草，還有高大旗桿上飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗，
無(wú)一不對(duì)我顯出一份撫愛(ài)，我走過(guò)操場(chǎng)，眼前浮現(xiàn)出一群搶奪籃球的少年，他們?cè)跉g騰的跑著，我似乎也隱隱夾在他們中間。
偶爾從初一，初二的教室門(mén)前走過(guò)，我好像還依稀聽(tīng)見(jiàn)自己在瑯瑯誦讀課文。
呵，是啊，初中三年一幕又一幕就像電影似的在我腦海中浮現(xiàn)，這一切的一切，就算時(shí)隔三十年，我又怎么能忘懷？
如今，我已經(jīng)成家立業(yè)，
但是初中時(shí)代的一切，我怎么都忘不了，在那三年里我學(xué)到了許多，無(wú)論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是人生認(rèn)識(shí)，對(duì)我以后的人生都起到了關(guān)鍵作用。
我感謝那三年里的老師，感謝那三年里的同學(xué)朋友，有了你們的教育和關(guān)心我才有勇氣一路風(fēng)雨一路歌，坎坎坷坷的走過(guò)十幾年，相信以后我還會(huì)繼續(xù)走出精彩的人生。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
“砰！”隨著一聲槍響，只見(jiàn)他們?nèi)缤话愕臎_了出去，奔向那“遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)”……
片刻，劉翔以優(yōu)越的成績(jī)?nèi)〉昧丝鐧诘谝幻某煽?jī)！聽(tīng)到這種消息，人們無(wú)不高起大呼：“贏啦！贏啦！”
是啊，劉翔贏了，贏過(guò)了約翰遜，贏得了金牌！我們每個(gè)中國(guó)人都為之自豪！為之驕傲！心中的'那一股愛(ài)國(guó)情懷油然而生——努力了這么長(zhǎng)時(shí)間，終于在短跑跨欄這一項(xiàng)目上取得了成就。這是令人欣喜的，更是劉翔對(duì)自身力量的最好詮釋?zhuān)?/p>
想起當(dāng)初，中國(guó)在這方面屢次受創(chuàng)。不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)比賽，多少次訓(xùn)練，多少個(gè)日日夜夜，劉翔從預(yù)選賽逐漸到?jīng)Q賽，又到第3名，第2名！向著第一名邁進(jìn)是困難的，“跨欄王”約翰遜就如同一座山一樣，擋在了劉翔的面前，但他卻從不言放棄。終于，就在今天！劉翔成功的奪得第一名，成功的點(diǎn)燃了人們心中那熄滅的激情！
其實(shí)，劉翔所點(diǎn)燃的與我們平時(shí)所點(diǎn)燃的激情沒(méi)太大不同，就是方面的問(wèn)題罷了——一個(gè)是國(guó)家的金牌，而另一個(gè)只是生活中繁瑣的小事，雖然差距甚遠(yuǎn)。但是，終歸還是點(diǎn)燃了它！
點(diǎn)燃心中的這股激情——可以在考試中，可以在賽場(chǎng)上，可以在任何事情中。
地震中，解放軍亡死救援人民時(shí)，心中有一種“一定要救活人民”的激情。
考試中，考生們埋頭苦答時(shí)，心中有一種“一定要考好”的激情�！�
賽場(chǎng)上，隊(duì)員們努力拼搏時(shí)，心中有一種“一定要贏得比賽”的激情�！�
此時(shí)，心中燃起一種力量——激情，它告訴我：沖刺吧，燃起我，繼而沖刺之終點(diǎn)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
我，是一個(gè)學(xué)習(xí)不是特別出色的小男孩。
一直以來(lái)，我的成績(jī)不是特別優(yōu)異。語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科就是我的短板。
記得三年級(jí)的那個(gè)期末考試后，媽媽去學(xué)校接我，無(wú)意間遇到了我的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我媽媽說(shuō)：“今天你來(lái)的正好，我正想找你談?wù)労⒆拥恼Z(yǔ)文成績(jī)，這次考試你兒子成績(jī)還沒(méi)到全班平均分�！蔽艺驹谝慌�，靜靜地聽(tīng)著，感覺(jué)周?chē)磺新曧懚急粌鼋Y(jié)了。心里既慚愧又緊張，不敢抬頭看媽媽難看的臉色。低著頭，一聲不響地跟著媽媽回家了。
直到四年級(jí)的一天，汗流浹背的我們剛回到班級(jí)，就聽(tīng)老師說(shuō)要進(jìn)行生字測(cè)驗(yàn)，我一下子傻了眼。我什么也沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎么考呀！
拿到卷子后，我快速瀏覽了一遍，然后沉著冷靜地開(kāi)始答卷。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師宣布停止答題，我才上交了卷子。
第二天早上，老師滿面春風(fēng)地說(shuō)：“這次大家考得都不錯(cuò)，這次考試的目的是挑選優(yōu)秀的同學(xué)參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的年級(jí)選拔賽。下面被我點(diǎn)到名字的`同學(xué)回家復(fù)習(xí)四年級(jí)的全部生字�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，我的名字從老師的嘴里蹦了出來(lái)，我被嚇了一跳，都不相信自己的耳朵，連忙問(wèn)同桌，是有我嗎？
晚上回到家后，匆匆忙忙寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)生字，那可是一整本書(shū)呀！我們可是剛開(kāi)學(xué)，還沒(méi)有學(xué)過(guò)幾課呢。熬到了半夜才把整本書(shū)學(xué)完，腦袋昏昏沉沉地睡去了。
第二天的選拔賽中，我聽(tīng)見(jiàn)別的班級(jí)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)：“那個(gè)一班的‘小眼鏡’很厲害，他可是你們強(qiáng)有力的對(duì)手。”經(jīng)過(guò)幾輪較量，終于力挫年級(jí)所有同學(xué)，以一個(gè)”躡手躡腳”詞語(yǔ)贏得了最后的勝利。這一次我又被選為代表學(xué)校參加海港區(qū)的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”。
接下來(lái)的一周里，要學(xué)習(xí)三、四、五、六，四個(gè)年級(jí)的生字，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真有些吃不消了，每天復(fù)習(xí)都到很晚，我使出了自己的洪荒之力，把所有生字都學(xué)了一遍。
終于到了比賽那天，上臺(tái)前，我深吸了一口氣，同學(xué)們也都在給我加油打氣。我腦海里的詞語(yǔ)像一股巨浪向我涌來(lái)，我撓了撓頭，發(fā)現(xiàn)手濕漉漉的。我堅(jiān)定地走上臺(tái)，坐到了座位上�？粗谟^眾席上的老師，正用期盼的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！你能行！”那顆懸著的心慢慢地放了下來(lái)。同行的美女學(xué)霸由于錯(cuò)了一個(gè)字被淘汰了，她在下場(chǎng)的時(shí)候，給我投來(lái)了信任的目光，好像在說(shuō)：“加油！就看你的了，你可要為學(xué)校爭(zhēng)光呀！”比賽到了白熱化的程度，一撥一撥的學(xué)生被淘汰了，終于，我們?yōu)閷W(xué)校取得了海港區(qū)第一的好成績(jī)。
原本默默無(wú)聞、不起眼的我，在這次比賽之后知名度一路飆升。原來(lái)，我也可以是一束陽(yáng)光，就像黎明前的一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗；就像冬日里的一束陽(yáng)光，可以溫暖大地；就像藝術(shù)殿堂的一束陽(yáng)光，可以奏響樂(lè)章。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起，我意識(shí)到自己已不是在小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩兒了，而是一個(gè)中學(xué)生。
作為一名中學(xué)生，我應(yīng)該做什么呢？難道還是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)嗎？不這不是我向往的中學(xué)生活，要是讓我遨游在課外知識(shí)的海洋，要是讓我在老師的教導(dǎo)下自由自在地成長(zhǎng)，我一定會(huì)了壞的。作為一名中學(xué)生，我一定要擴(kuò)寬自己的眼界放寬自己的思路，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，改掉以前存在的種種毛病，廣交朋友，讓自己的生活充滿樂(lè)趣。作為中學(xué)生，我也有自己的人生目標(biāo)，那就是學(xué)好各門(mén)功課，古箏彈得頂級(jí)棒，成為一名小博士。作為中學(xué)生，我也要成為大家的開(kāi)心，老師的'小幫手。作為中學(xué)生……作為中學(xué)生我還有許多數(shù)不完的夢(mèng)想和目標(biāo)。
可當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我覺(jué)得自己很渺小，在文學(xué)的天地中，我迷失了自我，文學(xué)讓我茫然若失，我想拼命追趕，可我已經(jīng)無(wú)力了。但我又覺(jué)得自己很偉大，與老師一起討論，奪取知識(shí)的寶藏，與同學(xué)們一起欣賞一切美好的東西，把握時(shí)間。與生物們?cè)谝黄鹂词澜纭W(xué)習(xí)，享受生活。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我又覺(jué)得它是一扇知識(shí)大門(mén)，它把一批批學(xué)子送出為祖國(guó)出力，又迎接一批批無(wú)知的“孩童”，把自己的知識(shí)傳授給他們，告訴他們?cè)鯓幼鋈耍嬖V他們這個(gè)世界的種種。同時(shí)又讓他們明白了無(wú)數(shù)事理。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)那一刻我想了許許多多的事情，也聽(tīng)了許許多多的事情，，但我還是覺(jué)得中學(xué)的大問(wèn)是我走向世界的第一步，是我走向人生的起程！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
朋友有朋友是幸福的，雖然我的好朋友非常淘氣。我的朋友叫李潤(rùn)澤，他的臉胖胖的，眼睛大大的，每次下課他都四處找我，跟我玩�？捎幸淮�，我把他擁倒了，他當(dāng)時(shí)非常生氣，我說(shuō)了聲對(duì)不起，又把他扶進(jìn)了教室。第二天，我跑到操場(chǎng)四處尋找他，我跑到了廁所門(mén)口大喊：“李潤(rùn)澤你在哪里？”正喊著，一個(gè)熟悉的身影跑到我身邊，我眼睛一亮，是李潤(rùn)澤。我對(duì)他說(shuō)：“昨天的事情太對(duì)不起了。李潤(rùn)澤說(shuō)：“昨天的事情已經(jīng)過(guò)去了，就別提它了。我們還是好朋友。”于是我們又開(kāi)始高高興興地在一起玩了。這就是我的好朋友。
我的同學(xué)在我的腦海里有許多同學(xué)給我留下了深深的印象，其中，最使我難忘的是我的同學(xué)劉微。劉微是我們班最逗樂(lè)的同學(xué)。因此，同學(xué)們給它起了個(gè)外號(hào)叫“樂(lè)不夠”。班里每當(dāng)發(fā)生點(diǎn)逗樂(lè)的事都少不了她。劉微長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，梳著一個(gè)不長(zhǎng)不短的辮子，上面系著一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，一雙水汪汪的大眼睛閃著光芒。你一見(jiàn)到她眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)時(shí)，那肯定是她又在想什么怪主意。她的臉蛋像蘋(píng)果一樣紅撲撲的，寬寬的前額顯出她很聰明的樣子。最有趣的.是小巧的鼻子下面的那張嘴，動(dòng)不動(dòng)就撅起來(lái)，撅著撅著不一會(huì)兒卻又樂(lè)起來(lái)，露出兩排潔白的牙齒。劉微一遇到難題或想什么問(wèn)題時(shí)，常常會(huì)緊鎖雙眉，左手托腮，右手拿著筆在練習(xí)本上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。要是她的眼睛忽然一亮，那就是有答案了。劉微一遇到高興的事，就樂(lè)個(gè)不夠。
記得有一次我班的一個(gè)同學(xué)把紅墨水當(dāng)作了藍(lán)墨水打入鋼筆里寫(xiě)作業(yè)，被老師說(shuō)了一頓，劉微下課后就編了一個(gè)順口溜，說(shuō)出來(lái)逗大家笑，大家不笑，她就自己樂(lè)個(gè)不停。這就是我的同學(xué)，記住，她的名字叫劉微。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
藍(lán)天，碧水，似乎愈來(lái)愈成為國(guó)人的奢侈品。于是，人們談?wù)摰脑掝}和關(guān)注的焦點(diǎn)指向了霧霾。
其實(shí)，霧霾何能承受詰責(zé)之罪？究其根源，是狂熱追求發(fā)展時(shí)的盲目和肆虐。經(jīng)濟(jì)熱潮的沖擊下，拔地而起的摩天建筑，雨后春筍般的鋼筋混泥土叢林，取代了青石板路和裊裊炊煙。川流不息的車(chē)輛，比肩摩踵的路人，取代了和諧寧?kù)o的休閑和悠閑自在的生活。
“讓城市融入大自然，讓居民望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁�！边@樣充滿詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)句出自中央城鎮(zhèn)化會(huì)議公報(bào)。這無(wú)疑在提示：都市現(xiàn)代化的腳步不能踏碎民眾的美夢(mèng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的詞典里不容有“追名逐利”“利益熏心”“唯利是圖”……
經(jīng)濟(jì)成功發(fā)展就應(yīng)該是這樣，這才是科學(xué)，這才是發(fā)展——科學(xué)發(fā)展。
還想起一個(gè)成功的人，叫陶華碧�！袄细蓩尅碧杖A碧一度是中國(guó)留學(xué)生的“女神”。在1985年丈夫病故后，陶華碧用撿來(lái)的磚搭起一間房，開(kāi)起小吃店并發(fā)明了豆鼓麻辣醬。在1996年，陶華碧開(kāi)了一家食品廠，繼續(xù)潛心研究麻辣醬。僅僅三年時(shí)間，陶華碧的公司價(jià)值增至三億元。從小吃店、食品廠到全球聞名的公司，陶華碧坦言：她的成功來(lái)源于她有高遠(yuǎn)眼光。倘若她沒(méi)有看準(zhǔn)麻辣醬的無(wú)窮潛力或發(fā)明后沒(méi)有她的繼續(xù)改進(jìn)，潛心研究，中國(guó)留學(xué)生的味蕾又怎能?chē)L到這家鄉(xiāng)味？全世界的人又怎么會(huì)知道中國(guó)有個(gè)“老干媽”呢？
由此看來(lái)，想獲得成功就應(yīng)該是這樣——眼光要高遠(yuǎn)。
然而，看得準(zhǔn)、看得遠(yuǎn)只是讓我們找到成功的方向，走向成功還得像李安這位華人導(dǎo)演一樣。李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流》在20xx年2月獲第八十五屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演、視覺(jué)效果、攝影、配樂(lè)4項(xiàng)大獎(jiǎng)。但在李安獲得從《臥虎藏龍》到《斷背山》再到《少年派的奇幻漂流》奧斯卡三重奏前，他也曾高考兩次落榜，當(dāng)了六年的“家庭煮夫”的'窘迫經(jīng)歷等等。他的成功之路有過(guò)低潮，生活有過(guò)艱辛。艱難困苦，玉汝于成。在這個(gè)心急火燎、人心浮躁的社會(huì)里，李安告訴我們：唯有堅(jiān)守夢(mèng)想，才會(huì)獲得成功。
沒(méi)錯(cuò)，放眼寰球，縱觀古今，秉燭達(dá)旦者，聞雞起舞者，枚不勝舉。他們的親身經(jīng)歷不都蘊(yùn)含著這樣的成功之道。
獲得的榮耀只能代表過(guò)去，人生真正的成功不應(yīng)只局限在一次兩次的輝煌里，更應(yīng)像宮崎駿這位傳遞真善美的大師一樣。他從事動(dòng)畫(huà)五十年來(lái)，他一直堅(jiān)持用手繪、2D來(lái)表達(dá)藝術(shù)。他追求真善美，他用自己的畫(huà)筆關(guān)注世界、關(guān)注生活。他鼓勵(lì)人們遇到困難不要輕易放棄。直到20xx年9月退休時(shí)，他說(shuō)：“只要還能開(kāi)得動(dòng)車(chē)，我會(huì)每天都去工作室。”他雖然退休了，但是他創(chuàng)造的美好世界始終在。在我們登上山頂，鳥(niǎo)瞰世界；當(dāng)我們獲得一次絢麗的輝煌時(shí)，別忘了還要像宮崎駿大師這樣：生命不息，奮斗不止。
當(dāng)社會(huì)前進(jìn)車(chē)輪的加速度越來(lái)越快，作為新一代的我們更不能迷失在欲望的花從中。急于求成卻一事無(wú)成。成功之道應(yīng)該是這樣：有一個(gè)高遠(yuǎn)的眼光，堅(jiān)守夢(mèng)想并奮斗到生命終結(jié)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
不要再問(wèn)我是誰(shuí)，我只是和你們一樣，把感覺(jué)寄托于網(wǎng)絡(luò)的普通人，不神奇！
不要再給我扣上作家的帽子，我甚至連個(gè)職業(yè)寫(xiě)手都不是。寫(xiě)作只是一種愛(ài)好，而非理想。
更不要再問(wèn)我是男是女，我早已厭倦了這樣的回答。網(wǎng)絡(luò)上形形色色的人，多少是真？多少是假？朋友們也沒(méi)有必要把這些問(wèn)題看的太重！
天晴，男，現(xiàn)年22歲，1987年出生于山東泰安。很慶幸出生在這樣一個(gè)美麗的城市，直到現(xiàn)在很多朋友問(wèn)起，我都驕傲地說(shuō)，我的家在泰山腳下。
小時(shí)候我很乖，學(xué)習(xí)很好。印象里考過(guò)年級(jí)第一名。當(dāng)然這只是過(guò)往了。
初中的時(shí)候喜歡上足球，有時(shí)候會(huì)把礦泉水瓶當(dāng)球踢。
高中，對(duì)天晴的影響最深，在僅有的兩年高中生活中，我遇到了倪慶軍（大哥）張統(tǒng)杰（二哥）趙昀（四弟）戚憲震（五弟）劉寧（六弟）崔文超（七弟）米燦濤（八弟），就像當(dāng)初我們跪地結(jié)拜時(shí)所期望的，一直在一起。我感謝他們，感謝他們陪伴我這么久，帶給我很多很多。
高二下學(xué)期被兩所學(xué)校勸退，成了我至今為止難以撫平的傷口之一。太多人和我說(shuō)上學(xué)并不是唯一的出路，這些我都懂得，我也時(shí)常用這句話安慰自己，可是有些夜里還是不由想起，有些悲涼，更多的是無(wú)奈和悔恨。
直至現(xiàn)在寫(xiě)文章，很多朋友都會(huì)問(wèn)我是不是哪所大學(xué)中文系畢業(yè)的，每當(dāng)這時(shí)，心臟都會(huì)揪疼。真正的大學(xué)是什么樣子？我甚至都不了解，大專(zhuān)，天晴花錢(qián)讀的，而且不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。我對(duì)很多人說(shuō)我這一輩子一定要找機(jī)會(huì)去某個(gè)大學(xué)中文系的大課堂聽(tīng)一節(jié)公開(kāi)課。
有人說(shuō)我很成熟，有人說(shuō)我很浮華。前天七弟說(shuō)，我浮華的表面下是鮮為人知的專(zhuān)注和悲痛。我真實(shí)的生活有太多的無(wú)所謂，但是又有多少人知道在我內(nèi)心里受過(guò)的傷和那些難以抹去的痛，讓我的感情超越我的年齡而過(guò)早的成熟。
很慶幸七弟如此懂我，每天面對(duì)如此之多的人，我希望把我最快樂(lè)最無(wú)憂的一面展現(xiàn)在大家面前。這個(gè)世界存在太多的憂郁和悲痛，我只希望任何人在我面前都明媚如花。
曾經(jīng)一段時(shí)間依賴(lài)悲痛的文字，朋友勸我不要如此，寫(xiě)的'悲劇過(guò)多，自己早晚會(huì)成為悲劇的主角，我認(rèn)同，因此我對(duì)那些無(wú)謂的故事說(shuō)拜拜�，F(xiàn)在看到這類(lèi)的文字，更多的感覺(jué)是無(wú)病呻吟，我發(fā)誓，我不再喜歡這樣的字�；蛟S你經(jīng)歷過(guò)很多很多的痛苦和挫折，但是你沒(méi)有理由放棄追逐幸福的權(quán)利。人活一輩子是不應(yīng)該總沉浸在過(guò)去的。就像海水姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，愛(ài)如項(xiàng)鏈藏心間。相信這是對(duì)愛(ài)最大的尊重。
我不知道我還應(yīng)當(dāng)寫(xiě)些什么，曾經(jīng)經(jīng)歷的一切不想再提及，對(duì)我來(lái)說(shuō)早已失去了意義。今年我已經(jīng)２２歲了，相對(duì)來(lái)說(shuō)成熟了很多，就我而言，現(xiàn)實(shí)的多了�，F(xiàn)實(shí)要怎樣去理解？我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)就是得到想要的結(jié)果。
明年我就沒(méi)有太多時(shí)間在網(wǎng)上了，年齡大了，也應(yīng)當(dāng)有自己的事業(yè)，不過(guò)我有時(shí)間還是會(huì)來(lái)空間看看各位朋友，感謝大家對(duì)我一如既往的支持，相信天晴能做的很好！
天晴就是這么一個(gè)人。
過(guò)年了，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，吉祥安康！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
往事如茶，越久越濃，往事如花，越開(kāi)越艷，轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去，我也從一個(gè)不懂事的小女孩搖身一變成為一個(gè)大姑娘了，有時(shí)候也覺(jué)得人真的是一各奇妙的動(dòng)物，從剛出生一個(gè)茶壺大小慢慢變成一個(gè)高高大大的人，當(dāng)人長(zhǎng)大了，回首往事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在自己從前是多么的天真。
小時(shí)候總是在夜晚抬起頭，用自己肥嘟嘟的小手指數(shù)著天空的星星，想數(shù)清天上的星星…… “媽媽?zhuān)瑸槭裁刺焐嫌羞@么多星星呢？”我坐在媽媽腿上，始起頭問(wèn)著媽媽?zhuān)耙驗(yàn)槊總�(gè)人美好的愿望老天爺爺都聽(tīng)得到，他就把人們的愿望化成一顆顆明亮的小星星，掛在天空上，讓人們知道老天爺爺已經(jīng)看到了他們的愿望，你也要乖，你做的任何事，老天爺爺都能看到的，小心老天爺爺不高興就不把你的愿望化成星星了哦！”媽媽幸福物對(duì)著我說(shuō)，我一臉的驚訝，問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢娴膯幔坷咸鞝敔斂梢园盐业脑竿麙斐鰜?lái)嗎？不會(huì)的，世上有那么多人，老天爺爺不會(huì)注意到我的！”“不啊，你乖乖的，老天爺爺喜歡乖寶寶哦~你不乖，老天爺爺就肯定不會(huì)注意到你了”“啊？那我一定乖乖的！”“呵呵”…… 時(shí)間流逝，我已讀三年級(jí)了，今天是母親節(jié)，老師讓我們給自己的母親獻(xiàn)出一份禮物，看看同學(xué)準(zhǔn)備的禮物：有準(zhǔn)備自己親手做的賀卡；有一個(gè)精心準(zhǔn)備的故事……我暗暗想，我要送給媽媽世上最美好的東西！ 放學(xué)回到家，趕緊寫(xiě)完作業(yè)，看著時(shí)間老人不緊不慢的一步步走著，心里十分著急，迫不急待地等著夜晚的到臨，8點(diǎn)到了，天黑了，我拖著媽媽來(lái)到院子里，媽媽還被蒙在鼓里“你干嘛，還不去洗澡，早點(diǎn)睡，明天還要上學(xué)呢�！眿寢屶凉种f(shuō)，“媽媽?zhuān)纫幌潞脝�，就一下下�！眿寢専o(wú)可耐何的笑了笑“好吧，你快點(diǎn)哦~~~”看著媽媽無(wú)耐的表情，我笑著和前走了一大步，閉上眼睛對(duì)著天空大聲的說(shuō)：“老天爺爺！今天是母親節(jié)，這幾年我雖常讓媽媽生氣，但您還是一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望�。∥蚁Ｍ麐寢層肋h(yuǎn)幸福！”我睜開(kāi)眼，抬頭看看天，只見(jiàn)一顆星星下向我眨眼，我回來(lái)媽媽的身邊高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)±咸鞝敔斅?tīng)到我說(shuō)的話了耶！你看，是那顆星�。�！”“嗯~~~乖~~~~”媽媽一把摟住我，開(kāi)心的笑了。 往事如煙，說(shuō)散就散，媽媽?zhuān)氵�記得這件事嗎？不信？有那顆星星做證！
20xx年夏，初三落幕。 夏天是悲傷的季節(jié)。 似乎想不起我的初一、初二了。 像是很久很久以前的舊唱片，不斷不斷地倒帶，然后在某個(gè)時(shí)刻忽然卡住，發(fā)出細(xì)膩尖銳的聲響，于是記憶停留在初三那個(gè)有著很毒太陽(yáng)的夏天，沉淀下來(lái)。 是太過(guò)黑暗嗎？ 不知道呢。 還是很想念，還是會(huì)微微地難過(guò)。還是拿著畢業(yè)照反復(fù)地看，還是想著某某某能否再見(jiàn)。 那是懵懂的年代。前一分鐘吵架后一分鐘又和好，上課躲在堆得很高的書(shū)本后看小說(shuō)然后感動(dòng)地流眼淚。女生聚在一起聊著八卦說(shuō)著隔壁班帥帥的男生。還是用整個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)傳字條。從第一張傳到最后一張。還是義憤填膺地說(shuō)某某某你裝什么清純某某老師作業(yè)怎么這么多。仍然愛(ài)著偶像劇憧憬著甜密青澀的愛(ài)情。 初中拍畢業(yè)照。
初夏，太陽(yáng)很毒。 大家穿著整齊的校服暴露在日光之下，身后是粉紅瓷磚的教學(xué)樓。老師說(shuō)注意表情注意表情。于是我們努力地睜大眼睛，笑得肌肉有些僵，然后洗出來(lái)大家的眼睛都瞇得很小，笑容卻很淳樸，有著靦腆有著膽怯有些無(wú)畏。于是笑起來(lái)，無(wú)比挑剔，互相取笑：喂，你的頭發(fā)翹起來(lái)了啦。怎么搞的，表情好怪異哦。 或許是要分別的緣故吧。班里一瞬間顯得有些傷感，然而溫暖。圣誕節(jié)發(fā)著卡片寫(xiě)著溫暖至心的祝福簽上龍飛鳳舞的大名以及那時(shí)候人人都會(huì)畫(huà)的笑臉。忙著寫(xiě)同學(xué)錄忙著回憶，愛(ài)說(shuō)的也就是些以前的瑣事。曾經(jīng)的光輝歲月，曾經(jīng)怎樣在值周老師的眼皮底下啃完一本一本的小說(shuō)，然后哈哈地笑。其實(shí)內(nèi)心兵荒馬亂，就這樣要分別了嗎？ 我們初三，臨近中考，學(xué)習(xí)緊張。 總是會(huì)有很多很多的作業(yè)很多很多的考試，父母會(huì)打來(lái)電話說(shuō)，嗯，不要有太大壓力。拼命忍住將要滑下的眼淚，害怕他們擔(dān)心。 我們經(jīng)常留在教室里寫(xiě)考卷，風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)，草綠色的窗簾會(huì)偶爾糾纏在風(fēng)里，窗外是明澈的藍(lán)天和白色的云朵，黑板上是一天天減少的倒計(jì)時(shí)，草稿本用了一本又一本，筆在沙沙地響，于是天空由蔚藍(lán)變成橘紅變成橙黃再到黑灰。遙遠(yuǎn)的地方有一個(gè)很小的光點(diǎn)，我們別無(wú)選擇地必將義無(wú)反顧，向前沖。撞得頭破血流，鼻青臉腫。但終于有一天，會(huì)到達(dá)。 仍然會(huì)想起一個(gè)男孩子。
一個(gè)悲傷的孤僻的男孩，人緣不好，熱愛(ài)籃球，真誠(chéng)。 那是我暗戀的男生。 我不知道那時(shí)候暗戀一個(gè)男生算不算一種罪過(guò)，只是15歲而已，還是小孩子。 總是看見(jiàn)他一個(gè)人坐在角落里，眉頭上落下大片陰影，會(huì)覺(jué)得很心疼。也曾偷偷地躲在教學(xué)樓上看他打球，他的頭發(fā)飛揚(yáng)在風(fēng)里像是王子，那時(shí)候愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，固執(zhí)地愛(ài)著鉛筆在紙上摩挲時(shí)滑膩膩的感覺(jué)。于是總是在無(wú)字的草稿本上寫(xiě)下女孩的秘密。 然而只是朋友，只有朋友而已。 于是我不說(shuō)，心安理得地接受他的疼愛(ài)。 心情難過(guò)，一天終于開(kāi)心起來(lái)。他寫(xiě)來(lái)紙條：今天終于又見(jiàn)到你笑了。眼淚一瞬間掉落下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。 然后就那樣畢業(yè)，他離開(kāi)，再無(wú)消息，也許永不能相見(jiàn)。其實(shí)就這樣子過(guò)去也很好。于是我?guī)е业漠厴I(yè)照，離開(kāi)那個(gè)陪伴了我三年的學(xué)校。曾經(jīng)做操的.大操場(chǎng)，曾經(jīng)的水泥跑道，曾經(jīng)奮斗過(guò)的教室，充滿著回憶的宿舍和課桌，總是會(huì)掉下來(lái)很多粉筆屑的黑板，教學(xué)樓后面的空地，以及實(shí)驗(yàn)室多媒體教室音樂(lè)室，曾經(jīng)給我最多關(guān)心的班主任，朝夕相伴的同學(xué)，忽然一下子消失不見(jiàn)了。
我沒(méi)有流淚，中考過(guò)去，開(kāi)始縮在家里看碟，沒(méi)日沒(méi)夜。然后暑假過(guò)去，一下子變成了高中生，認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)新的老師，開(kāi)始在新的教室里學(xué)習(xí)上課，不知道是否應(yīng)該傷感。感情不再大起大落，不再總是軟弱地流眼淚。 我很懷舊。因?yàn)樵?jīng)太過(guò)美好所以害怕未來(lái)，害怕我將面對(duì)的是一個(gè)成年人的無(wú)奈以及世故，害怕勾心斗角逢場(chǎng)作戲，害怕再也找不到那樣純真的友誼，害怕再也遇不到一個(gè)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“今天終于又見(jiàn)到你笑了”的男孩。 我很傻，拼命地想要抓住一些我愛(ài)的東西，但它仍然被時(shí)間席卷而去。 我找不到時(shí)光的倒帶鍵，我只能前進(jìn)。 我?guī)е业幕貞�，奔向下一季�?20xx年的夏天會(huì)是陽(yáng)光燦爛的嗎？不應(yīng)該再充滿悲傷了吧。 曾經(jīng)愛(ài)上的那一首詩(shī)，用著最古老的語(yǔ)調(diào)反復(fù)誦讀。 依然記得清 我坐在第幾排座位 黑板擦移過(guò)的地方 留下空白的畫(huà)面 操場(chǎng)上800米的跑道 漫長(zhǎng)得令人留戀 花開(kāi)了 轉(zhuǎn)眼又是春天 風(fēng)過(guò)耳 是無(wú)盡的思念 從前的伙伴 還能否見(jiàn)面 好懷念 第一次吃的拉面 想品味 卻找不到那家小店 往事如花 飄落在似水年華 又剩心在吟唱 我開(kāi)始了解 沒(méi)有什么永遠(yuǎn) 我終于知道 一切都會(huì)改變
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。今天，我向大家推薦一本書(shū)，名叫《魯濱孫漂流記》。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱孫的英國(guó)青年，非常討厭家里平淡的生活，決定要周游世界。在1659年，他上了一艘到非洲的船，不幸遇到大風(fēng)暴，然后自己一個(gè)人漂流到一個(gè)陌生的荒島。他靠著自己的雙手和他制造的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……還救下一個(gè)土著人。
我覺(jué)得精彩之處在魯濱孫和野人戰(zhàn)斗的.時(shí)候：星期五一雙眼睛緊緊地盯著我，眨也不曾眨一下。我放完第一槍?zhuān)R上把手里的短槍丟在地上，拿起那支鳥(niǎo)槍?zhuān)瞧谖羼R上也照著做了。他看見(jiàn)我閉著一只眼睛瞄準(zhǔn)，他也照樣瞄準(zhǔn)�！皯{著上帝的名義，開(kāi)槍?zhuān) 蔽掖舐暫暗�，又開(kāi)了一槍。這次我們槍里裝的都是小鐵砂和子彈，所以只有兩個(gè)倒了下來(lái)，但受傷的卻很多，只聽(tīng)見(jiàn)他們號(hào)叫著瞎搞亂跳，有的全身是血，多數(shù)都受了很重的傷，有三個(gè)緊跟著又倒了下來(lái)，但還不曾死去。……
魯濱孫的辛勤，告訴我付出必有回報(bào)；魯濱孫的不服輸，告訴我一切都有可能。
假如現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了這樣的事情，這本書(shū)不就成了我們的“生存寶典”嗎？
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
每個(gè)人的一生都不一樣，雖然有的一路順風(fēng)；有的一路坎坷，但是，每個(gè)人都需要一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走，那樣才實(shí)實(shí)在在。
我相信人生是公平的，就像上帝。耶穌為什么會(huì)復(fù)活？因?yàn)樗且粋�(gè)善良的神。我曾經(jīng)不相信基督教，但是，耶穌令我感到了震撼。一個(gè)人的一生，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)見(jiàn)到彩虹！
如果在你的面前，有兩個(gè)選擇，一條是荊刺的小道，一條是寬闊的大道，荊刺的小道非常艱難，一路走下來(lái)需要勇氣；寬闊的大道雖然寬廣，使你一路順風(fēng)達(dá)到終點(diǎn)，可是，他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，得來(lái)的果實(shí)，不是最大的；而那條小道，雖然坎坷，可是卻經(jīng)歷了磨難，他有收獲，她靠自己走過(guò)了一生，得來(lái)的果實(shí)卻是最大的。我曾經(jīng)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我始終沒(méi)想出答案，為什么？為什么選擇小道的人走向了成功，而選擇大道的人，卻沒(méi)有得到成功。在這個(gè)時(shí)候，我想起了老師對(duì)我們講的一個(gè)故事，從前有一個(gè)人，他要到他朋友家去做客。去的路有兩條，一條路是寬廣的大道，一條是懸崖峭壁之間的小路，我想，如果是我，我會(huì)怎樣選擇呢？我可能會(huì)選擇大道吧。但是沒(méi)想到，他卻選擇了小路。到了他朋友家，他朋友問(wèn)他，你從那條路過(guò)來(lái)的？他說(shuō)，我是從那條小路走過(guò)來(lái)的。他朋友說(shuō)：“你怎么不走大道，卻走小道呢？”。他答到：“因?yàn)樾〉纼膳杂忻利惖木吧�，能使我陶醉”。他朋友又說(shuō)：“回去的時(shí)候你可以定要走大道，小道太危險(xiǎn)了”。他沒(méi)有聽(tīng)，等他回家的時(shí)候，他還是選擇了僻靜的小道，這使他又一次欣賞到了美麗的.景色，這令他感到高興。通過(guò)這個(gè)故事，我仔細(xì)的想了想，我才發(fā)現(xiàn)，人的一生就好似一個(gè)選擇題，只有正確和錯(cuò)誤，沒(méi)有可不可以。
一個(gè)夢(mèng)想地實(shí)現(xiàn)，需要的是意志和耐力，你心中只有夢(mèng)想，沒(méi)有去闖的勇氣，你這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。如果一個(gè)人沒(méi)有志向，長(zhǎng)大以后，就似一個(gè)沒(méi)用的人，只會(huì)吃飯。在社會(huì)上永遠(yuǎn)沒(méi)有立足之地。
我想當(dāng)一個(gè)作家，我羨慕文學(xué)家的那種氣魄，那種灑脫，可能，作為一個(gè)作家在經(jīng)濟(jì)上不一定會(huì)非常富有，但是，在精神上他們是最富有的人。寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受�；蛟S，對(duì)于一個(gè)十歲的女孩來(lái)說(shuō)，好像有些不可能，特別是對(duì)于像我這種性格開(kāi)朗�；顫姷呐�(lái)說(shuō)，更是不可能的吧？靜靜地品味一篇文章，你會(huì)明白世間百態(tài)，有時(shí)，他令你感到興奮，你覺(jué)得世界是多么的美好，有時(shí)，他又令你感到悲傷，你覺(jué)得世界是黑色的，一絲光明也沒(méi)有。世界在人心中，都不一樣。有是你會(huì)覺(jué)得，它美好；有時(shí)，你會(huì)覺(jué)得世界不公平，遭遇的事不同，認(rèn)為也就不同。他在你心中會(huì)是一面黑白兩色的鏡子，一面是黑，一面是白，他每時(shí)每刻都在改變，在你心中的感覺(jué)。我想，世界永遠(yuǎn)是公平的，當(dāng)然，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)也都是公平的，如果你努力，我相信，世界永遠(yuǎn)是那最美好的一面。
我認(rèn)為在這個(gè)世上，大概有三種人。第一種是創(chuàng)造輝煌事業(yè)的人，；第二種是沒(méi)有追求平平淡淡，度過(guò)自己一生的人；第三種那就是在這個(gè)社會(huì)上當(dāng)一個(gè)沒(méi)用的人。選擇哪一種人生，完全在于自己。
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