【精華】成長作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
在我的公主城堡里，沒有漂亮的連衣裙，沒有華麗的家具，沒有可以使喚的女仆。在那里只有溫暖，只有快樂。整個城堡中洋溢著一種幸福的空氣。
在漫長的成長中，我越感覺到我很幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛辛艘粋�永遠(yuǎn)在背后支持我的爸爸媽媽。幸福讓我覺得很滿足，不在需要那華麗奢侈的衣服來裝飾著自己的幸福。每當(dāng)我去上學(xué)，媽媽總是叮囑我小心些；放學(xué)回來，爸爸在身旁問我今天學(xué)了什么知識？我總是毫無保留地告訴他，他聽得津津樂道，不會不耐煩；期末來臨了，整晚沉浸在作業(yè)中的我感到累了，這時媽媽會送來一杯又一杯的熱牛奶，一句又一句的關(guān)心我不累也不煩了。
模糊的記憶里，我在公園的過道上和哥哥比賽跑步。每次他總略勝我一籌，我不甘心，這次無論如何也要追上他了。媽媽在一旁為我們當(dāng)裁判員，”預(yù)備，開始�！熬瓦@樣開始了比賽，”我追上了“心中念道。這時我和哥哥不分上下了，只要在盡力，我就搶先一步了。恰恰相反的是我踩到一根樹枝，”撲通“一聲，我撲倒在地。媽媽見了，連忙抱著我回家。那一次，我當(dāng)著路人的面哭了，哭得很大聲。媽媽一邊安慰負(fù)傷的我，一邊還要用手捂住我鮮紅的”果汁“。
回到家，包扎好后。媽媽見我還哭自己也哭了，就心疼的問道：”還疼嗎？“”不疼，不疼�！皨寢屢荒橌@訝的問道：”那是為什么哭呀？“”輸了，沒棒棒糖吃�！啊边@還不容易，走，去買去。“媽媽轉(zhuǎn)悲為喜，抱起我去買棒棒糖。
小學(xué)三年級的我被老師選為語文科代表。我回到家，像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的'，把這個好消息告訴父母，她們都為我自豪。但我永遠(yuǎn)也忘不了那個夏天，老師撤去我課代表的職務(wù)。我回到了家躲在房間里，淚水如滔滔江水般流了下來。爸爸進(jìn)來叫我吃飯，見我這副模樣，急忙地我發(fā)生了什么事。我把前因后果都說了，爸爸卻笑了。輕輕地對我說：”這有什么了不起的，說不定明天你又當(dāng)上了，小小挫折，應(yīng)坦然笑過，就當(dāng)作一次教訓(xùn)吧�！啊迸c(diǎn)吧�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，分明看到爸爸眼中略帶悲傷，但又這樣開朗般向我笑了。三天后，我被老師選為英語科代表，原來是老師覺得我更可以勝任英語科代表，便選我。一縷陽光射進(jìn)我的心里，暖洋洋的。
幸福就如那一輪美麗醉日的落日，溫暖著我；幸福又如滋潤的甘露，讓我有勇氣戰(zhàn)勝困難。
成長作文 篇2
在我家里，陪我最久的玩伴就是書。
當(dāng)我還在媽媽肚子里時，媽媽就天天捧著一本故事書講給我聽，我就跟著媽媽開始讀故事了；當(dāng)我讀幼兒園的時候，就可以自己看那些繪本故事啦！當(dāng)我讀小學(xué)的時候，就看《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《長襪子皮皮》等書啦！
書不但給我的生活增添了許多樂趣，還讓我增長了許多知識。有一次，媽媽帶我去爬山，我隨手拿了本植物百科全書。到了山上，我看見一種植物，腦袋里馬上想到了答案，這就是杜鵑花呀！我翻開書，一對比，呀！真是杜鵑花，原來它還叫映山紅！
書，讓我在家里就能了解世界。我家有一本介紹世界各地的書，我最喜歡長江三峽這個地方了，“長江三峽在重慶市奉節(jié)縣至湖北省宜昌市……”讀到這兒，我心想：“我長大后一定要去那兒看看！”
書，它不僅僅是我的朋友，還是我的'老師，是它在我這張白紙上增添了許多色彩，是它讓我大開眼界……
謝謝書，我的伙伴，我愛你！
成長作文 篇3
成長不是一條順暢的路。
20xx年11月的某一天，隨著一聲清脆的啼哭聲，我來到了這個多彩的世界，開始了我的人生之旅。生命不是一個任人打扮的小姑娘，正如鳳凰的成長需要涅槃、夏蟬的成長需要脫殼，我的成長之路也一樣充滿坎坷，生活甩給我的挑戰(zhàn)不斷讓我蛻變，我才成長為今天的我！
時間過得很快，似乎在眨眼之間，我已是一名上幼兒園的兒童。每天，背著自己的紅書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，跟玩似的度過一天后，再背上書包蹦蹦跳跳地回來。這樣的生活固然愉快，可是并不長。過了一年，媽媽開始了對研究生學(xué)位的.攻勢，而我也被迫從走讀幼兒園轉(zhuǎn)到寄宿幼兒園。寄宿幼兒園內(nèi)的生活全部由老師安排，課程也從輕松愉快變成了走程序：每天老師都會像趕鴨子似的趕我們下床、做操，然后上課。讓人感覺不像是幼兒園，而是在蹲監(jiān)獄服刑。每次下課就是放風(fēng)，看守的老師每晚都要放鬼片恐嚇我們，好讓我們都乖乖聽話……在那時，我開始明白，除了勇敢面對，我別無選擇。于是，我開始努力適應(yīng)：盡力做到在無人喚醒的情況下自己早早起床；大腦里開始伸出許多“夾子”，將“飯前洗手”、“有借有還”等規(guī)矩夾住，讓他們不再“亂跑”，牢記在心；在冬泳時勇敢地脫掉衣服走在全班的最前面……結(jié)果表明，我挑戰(zhàn)成功，我成了一名合格的準(zhǔn)小學(xué)生。
終于，我放下了小巧的書包，背上了厚重的書包。我成了一名小學(xué)生，一名上學(xué)時唱著“太陽當(dāng)空照”，放學(xué)時唱“我是賣報的小行家”的小學(xué)生。我又迎來了另一份挑戰(zhàn)：考出好成績。這是一個要伴隨我整個學(xué)業(yè)生涯的挑戰(zhàn)，它是艱巨而又困難的，但我必須對此負(fù)責(zé)。剛一開始，一百分是家常便飯，隨便一個測試也能拿一百，所以我志得意滿，自認(rèn)為所向無敵。可是到了后來，我才發(fā)現(xiàn)，我錯了。隨著年齡的增長，知識量開始加大，學(xué)習(xí)要求也越來越高，我開始有點(diǎn)支撐不住，但我必須堅持。我漸漸收起那顆貪玩的心，并用原本玩耍的時間來攻克課外提高難題，每天如救火般抓住分分秒秒預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦……這一切只是為了考出好成績。我必須考好，因?yàn)檫@是我作為一名學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任；我也只有接受，因?yàn)橹挥羞@樣我才能成長。
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生，每晚寫作業(yè)到十點(diǎn)鐘的中學(xué)生。越來越繁重的學(xué)業(yè)壓在我身上感覺如山一般重，同時又迎來了新的挑戰(zhàn)：安全度過叛逆期。特別是初二，可謂是人鬼亦非。知識信息量的增大和如地毯式轟炸般的測試如人間地獄，其慘烈程度甚至讓我懷疑為何閻王不去十八層地獄設(shè)個“初二地獄”，痛苦！如果說初一如同那春秋戰(zhàn)國，打仗前至少還約好時間地點(diǎn)，有禮節(jié)，講義氣，初二卻似軍閥混戰(zhàn)，不管你有無準(zhǔn)備，反正隨時突襲。充滿著火藥味的空氣，在四處飄蕩。壓力過大也使我能否挑戰(zhàn)成功、負(fù)起責(zé)任增加了不少風(fēng)險。為了贏得成功，我把原本六點(diǎn)半的起床時間，提前到了六點(diǎn)整。早上如逃亡似的洗臉?biāo)⒀溃瑪D出時間去誦讀古文；晚上手像機(jī)器一樣不停運(yùn)動，指望著能在睡前讀上幾頁古典名著�，F(xiàn)在，我正努力著，為了跨越這道坎，我無所畏懼。
生命是我自己的，不管前路多么坎坷、現(xiàn)實(shí)如何殘酷、環(huán)境如何惡劣，而我需要為自己負(fù)責(zé)任，需要用自己的雙手和所學(xué)到的知識披荊斬棘，開出一條路。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，為了成長我還要繼續(xù)向前。我知道未來的路將更加艱險，但正如普希金所言，“相信吧，快樂的日子總會來臨”，我會勇敢的接受我該負(fù)的責(zé)任，不畏挑戰(zhàn)地成長！
成長作文 篇4
在我們成長的過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，他們都是人生的財富，幸福和諧的生活，讓我們品甜蜜，懂得了珍惜，苦難艱辛的.處境，使我們質(zhì)懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越，在閱讀中，我逐漸擺脫了蒙昧，自私幼稚，我長大了。
是閱讀讓我明白了許多大道理，當(dāng)我讀到懸梁刺股時，我知道了做任何事都是需要努力的，這樣才能做好。
是閱讀讓我寫作是有靈感，我知道寫人時要細(xì)心觀察，寫事時要詳略得當(dāng)該詳寫的要詳寫不需要詳寫的就一筆蓋過寫，抒情類的作文時要抒發(fā)出自己的真情實(shí)感。這樣才能把作文寫得更好！
是閱讀讓我穿梭在宇宙空間和科學(xué)家們一起探索世界。我跟隨著居里夫人的腳步發(fā)現(xiàn)了“鐳”知道了“鐳”對人類的重要性。隨著弗萊明的腳步知道了“青霉菌”還知道了青霉素，可以殺死細(xì)菌跟隨著荷蘭生物學(xué)家列文虎克知道了微生物是一類非常小的生命體，需要借助顯微鏡才能看清楚。
是閱讀讓我遨游到知識的海知道了許多成語的故事。當(dāng)我看到一個人舉止優(yōu)雅時，可以用彬彬有禮來形容他。當(dāng)我知道一個人心里有壞主意時，可以用別有用心來形容。當(dāng)我看到一條路非常陡峭時，可以用崎嶇不平來形容這條路！
是閱讀讓我學(xué)到了更多的知識，我知道了蘇軾是宋代詩人，他的詩多寫田園山詩世稱“孟襄陽"，和王維并稱“王孟”，與父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱“三蘇”，與黃庭堅并稱“蘇黃”，與辛棄疾合稱蘇辛，我還知道了，《回鄉(xiāng)偶書》是唐代詩人賀知章寫的，這是一首久客異鄉(xiāng)返回故里的感懷詩，全文抒發(fā)了人世易老，世事滄桑的情感，我還知道小說的三要素，分別是人物，情節(jié)，環(huán)境。
的確，在我的成長過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，正是因?yàn)橛辛碎喿x，我才在生活中逐漸擺脫蒙昧，自私幼稚，慢慢長大。
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