窗邊的小豆豆作文集合15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆作文，希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆作文1

　　寒假里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，書(shū)里講述了作者——黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身經(jīng)歷的一段段感人的故事：小豆豆從小因?yàn)樘詺舛�被退學(xué)，最后到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的關(guān)心呵護(hù)和引導(dǎo)下，原本淘氣的小豆豆變成了聰明能干的好孩子。

　　在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常被小豆豆的可愛(ài)逗得哈哈大笑，有一次小豆豆喜愛(ài)的'錢(qián)包掉進(jìn)了廁所掏口里，她沒(méi)有哭，也沒(méi)有一走了之，而是把掏口里的東西都撈了出來(lái)，但還是沒(méi)有找到自己心愛(ài)的錢(qián)包。還有一次，他們出去野炊，很多同學(xué)都不會(huì)炒菜，而小豆豆因?yàn)榻?jīng)常在家里看媽媽做，所以炒了些菜。給我感觸最深的一個(gè)故事：姑姑給小豆豆了一個(gè)蝴蝶結(jié)，校長(zhǎng)的女兒美代也想要一個(gè)，就讓小林校長(zhǎng)去買(mǎi)，但這個(gè)蝴蝶結(jié)是進(jìn)口的，買(mǎi)不到，校長(zhǎng)請(qǐng)求小豆豆先別戴蝴蝶結(jié)了，小豆豆爽快地答應(yīng)了，并把這個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)放在家里。我覺(jué)得小豆豆可真是個(gè)善解人意，懂事的孩子��！

　　那個(gè)小林校長(zhǎng)也和別的校長(zhǎng)不同，其他校長(zhǎng)都逼著孩子天天學(xué)習(xí)，參加考試，而小林校長(zhǎng)是讓孩子們從玩中收獲知識(shí)和道路，很少讓孩子們做習(xí)題，真羨慕巴學(xué)園的這些孩子��！

　　看完這本書(shū)，我學(xué)到了無(wú)論什么事都要多嘗試，只有付出才有收獲。我很喜歡主人公小豆豆，她善良可愛(ài)，誠(chéng)實(shí)樂(lè)于助人，也喜歡和藹可親的校長(zhǎng)小林。如果你有時(shí)間，可以好好欣賞一下這本書(shū)，一定會(huì)讓你收獲不小的。

窗邊的小豆豆作文2

　　哎，先嘆一口氣，我非常惋惜巴學(xué)園為什么這么早就消失了呢？我先介紹一下窗邊小豆豆里面的人物，主人公就是小豆豆，小林校長(zhǎng)，小豆豆的牧羊犬洛基；其他還有小豆豆的家人、朋友、老師、同學(xué)；像山本泰明、朔子、美代、正男、高橋君、丸山老師等二十多個(gè)人物。

　　在這里面，我最喜歡的就是小林校長(zhǎng)。因?yàn)閺脑缟习它c(diǎn)一直到午飯時(shí)間，整整四個(gè)小時(shí)，小林校長(zhǎng)一直那么專(zhuān)注，那么認(rèn)真地聽(tīng)一個(gè)孩子講話，從沒(méi)有打過(guò)一個(gè)哈欠，從沒(méi)有做過(guò)任何不耐煩和不想聽(tīng)的行為和動(dòng)作，而是一直很專(zhuān)注地在聽(tīng)小豆豆所說(shuō)的`每一句話，甚至是每一個(gè)字。聽(tīng)得那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注，就像在聽(tīng)老師講課一樣。他還給孩子們帶來(lái)了很多的快樂(lè)，常在下午和孩子們一起散散步、談?wù)勑摹⒁黄鹱鲆恍┬∮螒蚝托』顒?dòng)，讓大家放松放松。并愿意親近每一個(gè)孩子，孩子們更愿意親近小林校長(zhǎng)。他們共同學(xué)習(xí)，也讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大樂(lè)趣。

　　讀到這里時(shí)，我仿佛感覺(jué)自己也上了巴學(xué)園。巴學(xué)園，美麗的校園，快樂(lè)的校園，溫馨的校園，處處充滿陽(yáng)光的校園。

窗邊的小豆豆作文3

　　童年，像一塊甜甜的奶糖，甜在心里，暖在心上；而童年里的事就像銀河上的一顆明亮的星星，讓人無(wú)法忘懷。這本書(shū)的作者是 日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、-----黑柳徹子，黑柳徹子的作品還有：《丟三落四的小豆豆》；《小時(shí)候就在想的事》……但是，我還是對(duì)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)有所感觸。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我坐在窗前，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出書(shū)中的情景。那是小豆豆剛剛進(jìn)巴學(xué)園上一年級(jí)的時(shí)候，對(duì)一切事物都感覺(jué)新奇，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)叫山本泰明，她不管是對(duì)認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的`同學(xué)都會(huì)熱情對(duì)待，記得有一次，小豆豆和他們?nèi)�校的同學(xué)們一起去游泳，可是家長(zhǎng)們反映一定要穿泳衣才能游泳，可是小豆豆卻說(shuō)：“不行！我一定要光著身子游泳！”看到這一幕，大家一定會(huì)覺(jué)得小豆豆是個(gè)非常倔強(qiáng)的女孩，不，其實(shí)不是的。她不穿泳衣是因?yàn)樗�在為沒(méi)有帶泳衣的幾位同學(xué)著想，讓那些有生理缺陷的孩子，去跟大家一起玩，就會(huì)去掉那些孩子的羞怯心里。其實(shí)小豆豆一直是個(gè)天真無(wú)邪的女孩，就是因?yàn)檎{(diào)皮才被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除了，但是她在巴學(xué)園自由；無(wú)拘無(wú)束。漸漸成了一名人見(jiàn)人愛(ài)的小學(xué)生。

　　做什么事，都要學(xué)會(huì)換位思考，換個(gè)角度思考問(wèn)題，不能什么事光為自己著想。

窗邊的小豆豆作文4

　　這本書(shū)的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫(xiě)的，主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，在周?chē)�大人的引�?dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。

　　小豆豆是幸運(yùn)的，她有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽。

　　在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的`偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。

　　媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校，卻始終沒(méi)有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽也沒(méi)有在回家之后責(zé)備小豆豆，因?yàn)槁斆鞯膵寢層X(jué)得，即使說(shuō)了，小豆豆恐怕也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了，而且還會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)……小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無(wú)損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　更幸運(yùn)的是小豆豆有一位偉大的校長(zhǎng)。

　　巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。

窗邊的小豆豆作文5

　　提起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我總會(huì)感嘆到：“為什么我上的不是巴學(xué)園？”如果將來(lái)有可能的話，我也想做一個(gè)像小林宗作一樣的老師，給了學(xué)生們那么多的肯定與贊賞。

　　《窗邊的小豆豆》里面說(shuō)小豆豆把她的心愛(ài)之物因?yàn)椴恍⌒牡暨M(jìn)了學(xué)校的廁所里。然后跑到校工叔叔放工具的庫(kù)房里，扛了灑水用的長(zhǎng)把舀子出來(lái)。她越挖越起勁，挖出來(lái)的東西堆得越來(lái)越高，像一座小山。校長(zhǎng)先生走過(guò)來(lái)，只說(shuō)了一句話：“弄完以后，要把這些全都放回去��！”小林老師多么了解小豆豆，知道小豆豆掉了心愛(ài)之物很著急，沒(méi)有責(zé)罰，沒(méi)有大話的道理，有的只是對(duì)小豆豆的`肯定，像是孩子之間的對(duì)話，充滿了童心。

　　記得有一次，我把踢的毽子飛到了一樓的屋頂上，我準(zhǔn)備向屋頂上爬，媽媽拿來(lái)了晾衣桿，拱了一下，毽子不僅沒(méi)有下來(lái)，反而更遠(yuǎn)了。我還要上去，媽媽大聲說(shuō)：“跌下來(lái)怎么辦，會(huì)摔傷的�！焙髞�(lái)，媽媽叫了二樓的人給我拿了下來(lái)。我覺(jué)得媽媽做得對(duì)也做得不對(duì)。她怕我摔下來(lái)出事，是因?yàn)閻?ài)我，但有時(shí)候不讓我自己解決問(wèn)題，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。如果媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)：“比起爬屋頂有沒(méi)有其他更好的方法？”也許我也不會(huì)生媽媽氣，會(huì)動(dòng)腦筋想其他辦法怎么拿到毽子。

　　小豆豆是多辛福哇 ! 要是我也 能像她一樣爬在校長(zhǎng)先生的身上說(shuō)悄悄話，我一定會(huì)和他說(shuō)很多很多的悄悄話！

窗邊的小豆豆作文6

　　剛上小學(xué)時(shí)，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買(mǎi)到了這本我期待已久的書(shū)《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因?yàn)檫@本書(shū)很精彩。

　　這本書(shū)講了一年級(jí)的小豆豆因淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，這所不一樣的學(xué)校。孩子們?cè)谶@里感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力，孩子們都很快樂(lè)，這都是因?yàn)橐粋�(gè)人，那就是他們的校長(zhǎng)—小林宗作。因?yàn)樗�，孩子們�(cè)诓恢�不覺(jué)間學(xué)會(huì)了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說(shuō)：我怎么沒(méi)有想到呀！呢真聰明！你真棒！等等鼓勵(lì)孩子們的話語(yǔ)。

　　我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)熱愛(ài)教育，把孩子們當(dāng)做自己的孩子的人。他非常了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時(shí)他們最需要什么，他真的是一個(gè)很偉大的人，在他的幫助下，讓孩子們快樂(lè)的.成長(zhǎng)，并成為對(duì)社會(huì)有用的人。最讓我敬佩的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí)，他對(duì)兒子巴說(shuō)：下次我們?cè)倥e辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？小林先生如此熱愛(ài)教育和孩子們的心誰(shuí)能不敬佩呢？

　　我從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了克服困難，以前做題時(shí)太難的題我就會(huì)退縮，可是小豆豆不會(huì)，她越戰(zhàn)越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　我多么希望巴學(xué)園還在，小林先生也還活著呀！可是這是不可能的。但是新的巴學(xué)園將會(huì)出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橛形覀冃乱淮�的少年�?/p>

　　五年級(jí):絡(luò)雪薇

窗邊的小豆豆作文7

　　今夜我看見(jiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)了我的心，吹動(dòng)我夢(mèng)中閃著銀光的河流，青翠的森林，天空清澈如洗……這緣于暑假中我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。記下了“小豆豆”是個(gè)特別的孩子，記下了她會(huì)對(duì)小燕子打招呼，記下了她愛(ài)交朋友，記下了她純真與質(zhì)樸……

　　“巴學(xué)園”是一個(gè)神奇的學(xué)校，教室是用電車(chē)的車(chē)廂做的，座位可以隨便坐，課程可以自己來(lái)安排，有很多有趣的活動(dòng)，學(xué)校里還有游泳池，校長(zhǎng)和老師是那么的.友好……

　　而在現(xiàn)在，這是觸不可及的幻想而已，我們當(dāng)然期望有一所這樣的好學(xué)校，在那個(gè)學(xué)校里，沒(méi)有“貓捉老鼠”的敵對(duì)，只有和藹可親的笑容和友情。

　　這本書(shū)里充滿了童趣，正如封面上所說(shuō)的——每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，書(shū)中從一個(gè)兒童的角度來(lái)看待世界。而“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)是一個(gè)很有趣的人，他去過(guò)外國(guó)，從那里學(xué)到了很多教育孩子的方法。他很寬宏大量，不對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤斤斤計(jì)較，他和孩子們平起平坐，親熱極了，他真是一位了不起的校長(zhǎng)。

　　雖然他們都只是小學(xué)生，但他們能一起到很遠(yuǎn)的，供“巴學(xué)園”專(zhuān)用的“溫泉”去玩，他們還能在一起搭帳篷野營(yíng)，真讓人羨慕啊!

　　現(xiàn)在我們的學(xué)校也很好，不過(guò)我也希望也有這么一個(gè)學(xué)校。

　　當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，我還要去書(shū)的海洋里遨游，然而，不管走到哪兒，無(wú)論走到棲身在什么地方，只要一有同學(xué)提起“巴學(xué)園”，只要聽(tīng)到豆豆的名字，就會(huì)激起我心中的那無(wú)數(shù)次的音符，記憶的潮水就即刻給以如山的回應(yīng)。

　　……

窗邊的小豆豆作文8

　　《窗邊的小豆豆》講了小作者上黑柳徹子小學(xué)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校開(kāi)除了，來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校“巴學(xué)園”。

　　“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。這里有電車(chē)教室；自由的上課方式；午飯時(shí)有“山的味道”和“海的味道”；有特別的`活動(dòng)……

　　在“巴學(xué)園”里，一個(gè)非常重要的一個(gè)人物，那就是小林宗作校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)是一個(gè)很偉大的人。他有獨(dú)特的教學(xué)方式，如：讓學(xué)生們自由上課；開(kāi)展特別的活動(dòng)等等。

　　小豆豆樂(lè)于助人的好孩子，她幫助了泰明爬樹(shù)。她也是一個(gè)好奇心很強(qiáng)烈的孩子。像第一章：“第一次來(lái)車(chē)站”，小豆豆就有相當(dāng)間諜，又相當(dāng)售票員。還有一章叫“天鵝湖”小豆豆又想當(dāng)芭蕾演員……自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，小林校長(zhǎng)就一直對(duì)她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”一直鼓勵(lì)著小豆豆。

　　第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始了，巴學(xué)院起火了，巴學(xué)院里的笑聲消失了，校長(zhǎng)的夢(mèng)想也毀了。小豆豆喜愛(ài)的巴學(xué)院被烈火包圍著。

　　小豆豆在巴學(xué)院度過(guò)的童年使我難忘。

窗邊的小豆豆作文9

　　小豆豆是一個(gè)天真無(wú)邪的女孩，她干出來(lái)的事情總是讓人哭笑不得。就因?yàn)檫@樣她一年級(jí)時(shí)就被退學(xué)了，她總愛(ài)擾亂課堂，使老師無(wú)法好好上課。但她自信、堅(jiān)強(qiáng)，從不放棄，就這樣，她來(lái)到了一所電車(chē)學(xué)校——巴學(xué)園。這所學(xué)校很奇怪，門(mén)面是由兩棵大樹(shù)組成的.，上面掛著一塊牌子，寫(xiě)著“巴學(xué)園”。小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，尤其是校長(zhǎng)，因?yàn)樗�非常親切、耐心。

　　這個(gè)學(xué)校教育方式很特別，方法更是別出心裁：早上，老師先把要上的課寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)們自己選擇；去散步；去郊游；吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱“好好嚼啊”......！在這個(gè)學(xué)校，別人沒(méi)有把小豆豆當(dāng)作“壞孩子”，反而因?yàn)樗�的天真無(wú)邪結(jié)交了很多好朋友。

　　在試膽量這次活動(dòng)中，巴學(xué)園讓學(xué)生們自己去體驗(yàn)和嘗試，讓孩子們通過(guò)各類(lèi)游戲相信世上無(wú)鬼神之說(shuō)，不靠上帝，靠自己不斷進(jìn)步，探索自然的奧秘。記得我上二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽有事出去了，留是一個(gè)人在家。我聽(tīng)見(jiàn)大風(fēng)“呼呼”地刮著，周?chē)�靜悄悄的，我心里一驚，一溜煙跑進(jìn)房門(mén)把門(mén)反鎖......只聽(tīng)門(mén)“轟隆”一聲響，“鬼”我大驚失色，打開(kāi)房門(mén)一看，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，虛驚一場(chǎng)！

　　讀完《窗邊的小豆豆》之后，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚。世界上根本沒(méi)有鬼神之說(shuō)。

　　我好想像小豆豆一樣，在巴學(xué)園里獲得充分自由，無(wú)拘無(wú)束......

窗邊的小豆豆作文10

　　我很喜歡一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》，書(shū)里的主人公小豆豆是一個(gè)有趣又奇怪的小女孩。

　　我所以說(shuō)她奇怪，是因?yàn)橛幸淮危�小豆豆在校園里看見(jiàn)一堆報(bào)紙，她覺(jué)得很有趣，就往報(bào)紙上面跳。可她不知道，那是工人用來(lái)堵住廁所臭味兒的報(bào)紙，當(dāng)她意識(shí)到時(shí)已經(jīng)晚了。小豆豆剛跳到報(bào)紙上，就和報(bào)紙一起掉進(jìn)了廁所里。

　　還有一次，小豆豆在路邊散步，她看見(jiàn)一輛手推車(chē)?yán)镅b滿了土，覺(jué)得很好玩，就往上面跳�？烧l(shuí)知，那并不是土，而是水泥，而且水泥也快要干了。小豆豆意識(shí)到那顏色不對(duì)，想趕緊停下來(lái)，可為時(shí)已晚。她拼命地蹬腿，身體卻一直往下陷。要不是媽媽及時(shí)用棍子把小豆豆頂出來(lái)，她可能就出不來(lái)了。

　　小豆豆喜歡動(dòng)手做事。一次，學(xué)校組織去“等等力溪谷”野炊，做飯時(shí)，小豆豆拿起刀和菜，熟練地切了起來(lái)。她還教高年級(jí)的大哥哥們切菜，大家都很佩服她。

　　小豆豆的學(xué)校也很有趣。上課時(shí)，老師會(huì)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的`所有科目都寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要選擇要上的課。

　　我很喜歡小豆豆，也對(duì)她的生活充滿向往。

窗邊的小豆豆作文11

　　近來(lái)我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，從書(shū)中我學(xué)會(huì)了感恩，書(shū)中的故事也讓我明白一個(gè)道理：無(wú)論是乖巧懂事還是調(diào)皮搗蛋的孩子，都是父母和老師心中的一塊寶，她們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄我們，因?yàn)樗齻兪呛⒆觽兊膱?jiān)強(qiáng)后盾，是讓我們將來(lái)能成為國(guó)家棟梁之才的助推桿。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩上小學(xué)的真實(shí)故事，文中的小豆豆是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的女孩，卻因?yàn)樯险n淘氣好動(dòng)而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，媽媽為了不讓小豆豆幼小的心靈受傷害，強(qiáng)忍悲痛不僅沒(méi)有批評(píng)打罵小豆豆，還耐心的`為她找到一所“電車(chē)”學(xué)校------巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校可就是小豆豆的樂(lè)園。因?yàn)橛兴�喜�?ài)的林校長(zhǎng)，她的想法能得到認(rèn)可，大家認(rèn)為“怪異”的小豆豆在林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)下慢慢的變成了讓大家接受、贊揚(yáng)有想法的好孩子。

　　讀了這本書(shū)后，我被小豆豆和林老師那種深厚的感情所感動(dòng)，我多么希望小林先生現(xiàn)在還在人世，讓他和小豆豆重逢，可是這一切誰(shuí)也改變不了，小林老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了小豆豆。這本書(shū)賦予了作者對(duì)小林校長(zhǎng)先生的懷戀、感恩之情。與此同時(shí)我想到了我們自己，我們現(xiàn)在被幸福所包圍，我們調(diào)皮、任性刁蠻，但老師對(duì)我們還是不離不棄，細(xì)心的給我們傳授知識(shí)還教育我們?nèi)绾巫鋈�，這都是因?yàn)槭裁茨兀克齻兿胱屛覀冏兂蓪?duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？現(xiàn)在就讓我們一起努力來(lái)報(bào)答老師與父母吧！

窗邊的小豆豆作文12

　　寒假期間，宋老師給同學(xué)們推薦了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。

　　書(shū)中給我印象最深的就是“電車(chē)教室”了。電車(chē)原本是交通工具，可是一到巴學(xué)園里就變成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的教室，也常常因此而被別的學(xué)校的學(xué)生嘲笑，難道這就是那年最流行、最時(shí)尚的.電車(chē)教室？可真是太奇怪了！還有校長(zhǎng)聽(tīng)小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的心里話，這需要多大的耐心��！一名成功優(yōu)秀的老師，我想就應(yīng)該是這樣的。

　　讀到最后一篇時(shí)，我看到美國(guó)轟炸了日本。想想看，當(dāng)年日本侵略我們的時(shí)候，我們中國(guó)不是也一樣受過(guò)巨大的傷害嗎！經(jīng)過(guò)八年的艱苦奮戰(zhàn)才取得了勝利。今天，中、美、日三個(gè)國(guó)家互相之間都成了和睦相處的朋友，不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)槲覀兌际堑厍蛞患胰耍�大家都�?yīng)該和平共處，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界變得和諧起來(lái)，共同建設(shè)美好的地球大家園！

　　當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，心里美滋滋的，因?yàn)檫@本書(shū)讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)。

窗邊的小豆豆作文13

　　黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，讓我感到大開(kāi)眼界！

　　書(shū)本主要寫(xiě)了小豆豆因淘氣而被退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。一來(lái)到巴學(xué)園，小豆豆與校長(zhǎng)聊了四個(gè)小時(shí)，小林校長(zhǎng)也十分關(guān)照小豆豆，使小豆豆在學(xué)校里成為大家都能接受的學(xué)生。

　　這本書(shū)的小豆豆本來(lái)是一個(gè)淘氣的孩子，但是來(lái)到巴學(xué)園后，成為了快樂(lè)活潑的好孩子。這所學(xué)校里的特色有很多，如：巴學(xué)園的教室是一輛電車(chē)、午餐要家長(zhǎng)準(zhǔn)備好“海的味道，山的味道”、巴學(xué)園的教學(xué)方式是學(xué)生選課。最后小豆豆取得了校運(yùn)會(huì)第一名，得到的.獎(jiǎng)品是蔬菜。小林校長(zhǎng)這種方式很少見(jiàn)，讓我感到校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生是親切和藹的，學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)也會(huì)感到開(kāi)心、輕松。

　　《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng)是一個(gè)親切校長(zhǎng)的典型，這樣的學(xué)校和教學(xué)方式也是十分罕見(jiàn)的。生活中，一些學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)這種“問(wèn)題學(xué)生”，如果學(xué)�？梢詫W(xué)習(xí)巴學(xué)園的這種教學(xué)特色，相信學(xué)生能更好成長(zhǎng)。

　　這本書(shū)讓我明白了：學(xué)習(xí)不是硬著頭皮的學(xué)就能完成好的，而是要用不同的方式去教育，去鍛煉磨礪孩子才是成功的。

窗邊的小豆豆作文14

　　有星期天，我和在新華書(shū)店里看書(shū)，我無(wú)意間了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這本書(shū)是日本的女作家寫(xiě)的，光日本版的這本書(shū)銷(xiāo)售量就了938萬(wàn)冊(cè)，日本歷史上銷(xiāo)售量最大的書(shū)，該書(shū)已被譯成了33種文字，介紹到世界各地。

　　看了介紹，我不禁對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了的興趣，于是我找了個(gè)安靜的地方，自己人津津有味地看了，本書(shū)講述了作者黑柳徹子（小名小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段的故事。作者因淘氣被原退學(xué)后，來(lái)巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與下，人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸了大家都能的好孩子。

　　不光是吸引，這本書(shū)中的巴學(xué)園也地吸引。巴學(xué)園的是用矮矮的樹(shù)做成的，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子。巴學(xué)園的.教室是真正的電車(chē)，只不過(guò)它跑。巴學(xué)園的午飯是山的味道，海的味道，吃飯前還要唱歌。巴學(xué)園不按課程上課，早的時(shí)候，老師把需要學(xué)的知識(shí)滿滿地寫(xiě)在黑板上，學(xué)生們從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)起，有不懂的地方，可以請(qǐng)老師到座位給你講解，就不上課開(kāi)小差的……巴學(xué)園普通沒(méi)有的東西，都地吸引！

　　小豆豆好母親，母親對(duì)剛上一年級(jí)的小豆豆說(shuō)：“搞的，你竟然弄到退學(xué)了！我們?cè)僬伊�，再退學(xué)，就沒(méi)有肯要你了！”那樣，當(dāng)小豆豆走進(jìn)巴園時(shí)，沮喪而惴惴不安�。∩�根的、電車(chē)教室，眼里很沒(méi)意思了！

　　這本書(shū)給我了笑聲和感動(dòng)，我好想在的學(xué)習(xí)��！

窗邊的小豆豆作文15

　　老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》。讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一位有知識(shí)、有辦法、有愛(ài)心、有耐心的好校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)。

　　小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，卻幸運(yùn)地來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。小林校長(zhǎng)靠自己的力量創(chuàng)辦了一個(gè)與眾不同的學(xué)校 “巴學(xué)園”，它的教室是廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂。小林校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)，就微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩。為了不讓小朋友們偏食，每到午餐時(shí)，小林校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的`味道’來(lái)了嗎？讓小朋友們蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃。小林校長(zhǎng)讓小朋友們快樂(lè)地玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)，大家可以從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起，如果上午把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，為了讓小朋友們盡情玩耍，小林校長(zhǎng)還叫家長(zhǎng)們讓孩子穿最差的衣服來(lái)上學(xué)。……小豆豆在”巴學(xué)園“里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，過(guò)得非常開(kāi)心。

　　”巴學(xué)園“里的一切多么新鮮動(dòng)人、多么令人羨慕！我也希望能像小豆豆一樣在”巴學(xué)園“里無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地長(zhǎng)大。

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