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眉頭舒展了作文(8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的眉頭舒展了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
眉頭舒展了作文1
風(fēng)呼呼地吹，一切都準(zhǔn)備好了，耳膜慢慢地變大，觀眾席上的聲音由震耳欲聾變得混沌起來(lái)，只見(jiàn)人們的眉頭緊鎖著，似乎還聽(tīng)見(jiàn)心在怦怦地加速度。好緊張！
隨著裁判的一聲“預(yù)備”，突然，萬(wàn)物停止了呼吸，只聽(tīng)見(jiàn)成千上萬(wàn)個(gè)心在跳動(dòng)，眾人的眉頭緊蹙，目光聚集在一起，8個(gè)人頓時(shí)被點(diǎn)燃了。瞬間的沉默是為了隨即更強(qiáng)撼的視覺(jué)效果，槍響的那一秒，所有人為之沸騰，所有人為之奮斗。8個(gè)人如離弦之箭，向前飛奔。一切都停止了，整個(gè)世界停止了，只有速度在奔跑，只有速度與時(shí)間的較量。留下的只有一陣風(fēng)，一片歡呼聲。每個(gè)人都緊蹙雙眉，緊追不舍。好緊張！
終于，終于看到了，多么熟悉而又陌生的面孔。平時(shí)嘻嘻哈哈的他也有嚴(yán)肅的時(shí)候，腳步飛快地踏過(guò)每一寸土地，手臂奮力地運(yùn)動(dòng)著，眉頭緊鎖，臉部的肌肉明顯跟不上節(jié)奏而被落在后面。對(duì)手是強(qiáng)勁的，但他仍不退縮，毫不畏懼，身上的每一塊肌肉都在拼搏著。盡管都是高手，但他仍將他們甩在腦后。好緊張，但心里舒了一口氣。
白色的終點(diǎn)線就在眼前，無(wú)數(shù)的人在盡頭等著他，為他慶祝即將到來(lái)的勝利。曇花即將一現(xiàn)，美麗在那一步而綻放。但與第三個(gè)人相差一步，沒(méi)有人敢松懈，個(gè)個(gè)扯著嗓子盡自己微不足道的力。加油！加油！只有一步了。最后的沖刺，呼喊聲又高了八度。自己尖銳的呼喊聲早已被淹沒(méi)，聽(tīng)不見(jiàn)其他的聲音，只有整齊而宏亮的呼喊聲，每個(gè)人都希望這能讓他充滿能量。好緊張啊，眉頭又緊鎖起來(lái)！
勝利就在那一瞬間。那一步，跨過(guò)去了！全場(chǎng)為之雀躍、喝彩。第二名，好棒！然而就在那一瞬間的.瞬間，沸騰的世界凝固起來(lái)。靜靜地，每個(gè)人閉上了嘴，眉頭緊鎖著。他，他摔倒了，就在跨過(guò)勝利的那一秒，他重重地摔在了地上……心被扣緊了，什么時(shí)間、名次、分?jǐn)?shù)早已拋之腦后，惟一關(guān)心的便是他的傷勢(shì)，他還有賽事。人們的眉頭更加緊蹙了！
他緩緩地爬起來(lái)，同學(xué)們飛奔過(guò)去，扶著他，他那憨厚的笑容浮現(xiàn)在臉上，雙眉略微舒展，輕輕地?fù)u了搖頭，看著流血的手臂，“沒(méi)事。”便瀟灑地下去了。的確，頭腦簡(jiǎn)單的他就是這樣，只知道義無(wú)反顧地拼、沖，單純得像一片圣土，從不被虛名所累，更不會(huì)追求一鳴驚人，只為付出自己的一分力，他無(wú)悔，也無(wú)憾！
眉頭終于舒展了，心終于舒坦了。蒜頭，好樣的！
眉頭舒展了作文2
我常常想，父親像我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候是什么樣子的。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他年輕的樣子，因?yàn)椋瑥奈页錾�，他就是一個(gè)父親。
印象中，他就總是弓著身子，坐在辦公桌旁，寫東西。寫出差記錄，寫策劃方案，寫我的試卷評(píng)語(yǔ)……
我考砸了，我犯了錯(cuò)，就站在桌子旁，他也不看我，不停地寫，打字，辦公。等到他抬起頭時(shí)，我就立刻站好。等到他訓(xùn)話的時(shí)候，我就假裝皺著眉頭。他也皺著眉頭，但和我的不一樣。
我裝出悲哀和沉重的樣子，握著我那實(shí)在拿不出手的卷子，站在桌子旁，神游宇宙，看著那夕陽(yáng)投在墻上父子倆晃動(dòng)的影子根本聽(tīng)不見(jiàn)他說(shuō)了些什么。直到他那略高的聲音喊了一句，“聽(tīng)到了沒(méi)有”，我才一驚，立刻站好，扔下一句“聽(tīng)到了”便隨即飛奔出了他的房間。
只記得有一回他在訓(xùn)完我后，像往常一樣。我一驚一乍地回答“聽(tīng)到了！”他又多問(wèn)了我一句“你聽(tīng)到了什么了？！”我當(dāng)然什么也沒(méi)聽(tīng)到，他猛地用手捏緊了太陽(yáng)穴，狠狠地皺了皺眉頭。
這時(shí)的'氣氛凝重，我很想從他寫的一大疊的出差記錄中抽出一張來(lái)疊成一個(gè)紙飛機(jī)玩，但氣氛太過(guò)凝重，像死一般的沉寂。以至于我不由得想哭了。
我囁嚅著向他發(fā)誓以后再也不這樣了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻到了父親年輕時(shí)的相冊(cè)。照片里面的父親氣宇軒昂，英俊瀟灑，眉頭像朵花，盛開(kāi)著。
父親結(jié)婚生下我時(shí)也曾多么年輕，為什么婚后的他，如此蒼老如此悲傷，父親的青春去了哪里？
或許，為了我和這個(gè)家，父親在歲月里漸漸地成為了一只蝸牛，一只背著重重的殼的蝸牛，他的殼里，裝著我，和這個(gè)家。
我從他皺起的眉頭中讀懂了他，我決定讓他的眉頭舒展開(kāi)。于是我嘗試開(kāi)始努力，嘗試全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我把準(zhǔn)備買玩具的錢取了出來(lái)，買了一大包的練習(xí)，輔導(dǎo)書，試卷。背古文，做練習(xí)。我開(kāi)始調(diào)好早上鬧鐘，開(kāi)始向母親學(xué)習(xí)做飯，炒菜……
這一切似乎都被父親看在眼里，我進(jìn)他房間的次數(shù)明顯變少了。他的眉頭似乎也皺得少些了，但他依舊像往常一樣，時(shí)不時(shí)地提醒我“要認(rèn)真，不能大意�。 �
日子就這樣水一樣地流逝著。
那次放學(xué)早，我剛準(zhǔn)備開(kāi)門，就聽(tīng)到父親在說(shuō)話，他大概是在和誰(shuí)打電話：“我兒子啊，學(xué)習(xí)上還挺努力，生活上呢，別的不說(shuō)，就說(shuō)現(xiàn)在我吃的飯，菜，都是他做的，嘿嘿，這小子，都快趕上我小時(shí)候了……”
他還在滔滔不絕的講著。我有點(diǎn)感動(dòng)，更有些內(nèi)疚。
我沒(méi)想到他會(huì)這么說(shuō)我。
我悄悄地抹了下眼角的淚，輕輕地把插在門孔上的鑰匙拔了出來(lái)，然后又后退了幾步臺(tái)階，重新重重地踏了上去，打開(kāi)了門，像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
我走到我的書房，經(jīng)過(guò)父親的房間時(shí)，我偷眼看父親，他的眉頭不再像往常一樣緊鎖，而是像他年輕時(shí)那樣，像朵花似的綻開(kāi)著。
我的眼淚又落下來(lái)。
眉頭舒展了作文3
天，灰蒙蒙的，還雜著陣陣凜冽的寒風(fēng)，就好像是故意要和我郁悶的心情結(jié)個(gè)伴，雪上加霜一把。
臨近期末，我的眉頭就像打了結(jié)似的，總覺(jué)得事事不順心。這不，又是一天畢了，我愁眉苦臉地支腮看著那院子里的植物。牡丹被冷風(fēng)嗖嗖地吹著，平日里高貴的姿色經(jīng)過(guò)天氣的攻擊早已不復(fù)存在；野草剛冒出頭來(lái)沒(méi)幾天，又蔫巴下去了，根本直不起腰來(lái)。我瞟了幾眼窗外蕭瑟的.景象，眉頭鎖的更緊了些。
正當(dāng)我郁郁地準(zhǔn)備扎進(jìn)題海時(shí)，眼角的余光在不經(jīng)意間掃到了一個(gè)不惹人注目的身影。我連忙抬頭看個(gè)清楚——哦！原來(lái)是那株梅花！
記得是在幾年前，我親手栽下了那株梅花，意氣風(fēng)發(fā)地想要領(lǐng)略一下這傳說(shuō)中“最堅(jiān)韌”的花朵的姿態(tài)。于是我便懷著滿心的期待等著。那年的冬季來(lái)的好像是異常緩慢，我等呀等，終于等到了三九嚴(yán)寒之際，卻不見(jiàn)那株梅花有絲毫的起色，死活是不肯給我一點(diǎn)面子。我原本以為自己的栽花技術(shù)太差，一個(gè)不留心就把那梅花給栽死了，真是嗚呼哀哉！那時(shí)，我的臉色也差極了，眉頭皺著愣是不肯舒展開(kāi)來(lái)，和現(xiàn)在的我并無(wú)二般�？蓻](méi)想到，這株“死掉”的梅花竟然在今年開(kāi)放了，還開(kāi)得如此桀驁，開(kāi)出了股“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的味道。
那梅花挺立在院旁最不起眼的的地方。在往年，不多加以留心，根本就無(wú)法發(fā)現(xiàn)他的存在。但在今年，這株梅花開(kāi)的是異常旺盛，非常引人注目。我馬上觀察起他來(lái)，只見(jiàn)幾朵花瓣飽滿圓潤(rùn)，生的饒是一個(gè)艷麗，紅的像要滴下血來(lái)。梅花的枝干極其堅(jiān)硬，像一位挺直了脊背的年輕人，傲立在浩浩乾坤中。梅花與牡丹相比，雖無(wú)牡丹在春夏時(shí)的國(guó)色天香，卻透出錚錚傲骨。
我情不自禁地走出門去，想近距離觀察他。迎面而來(lái)的風(fēng)固然寒冷，卻夾雜著一陣清幽淡雅的氣味，想必也是來(lái)自于那株傲然之梅！我深深吸了一口氣，這香氣，絲毫沒(méi)有那些大紅大紫的花朵一般妖異，淡淡的，卻不失與寒風(fēng)搏斗的堅(jiān)毅，使人聞之便能清心靜氣。
我不禁垂目深思：如此一株堅(jiān)強(qiáng)的梅花，是要經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打，霜凍磨難，才得有今日的綻放呵？我真是打心底里佩服起這株梅花了。在我哆哆嗦嗦嫌棄這天氣多么不遭人待見(jiàn)時(shí)，他一定是在默默無(wú)聞地承受著風(fēng)霜；當(dāng)我舒舒服服地躺在被窩中時(shí)，他一定是在頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨斗爭(zhēng)。我終于能明白為何世人總是稱贊梅花了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯袢盏靡�(jiàn)，真是古人誠(chéng)不我欺。梅花是多么的超凡脫俗啊！我又有什么理由不去向他學(xué)習(xí)呢。
眉頭舒展了作文4
那塊畫布上蒙著厚厚的灰。未遮蓋住的，是泛黃的鉛畫紙褶皺的一角；它好像是模仿了爸爸偶或緊擰的眉頭，里面卻藏了個(gè)沉睡多年的夢(mèng)……
幼時(shí)，我便聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，上天沒(méi)有給爸爸完整的雙腿，卻賜給他無(wú)比靈巧的雙手。我時(shí)常琢磨著，這雙神奇的大手到底做過(guò)什么，讓一向挑剔的媽媽也贊不絕口。
直到那一次，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)壁櫥角落立著的一幅卷軸。我屏住呼吸，莊重地一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)畫卷：黑白色彩鋪陳開(kāi)來(lái)，人物臉部陰影與光亮恰顯柔和，而瞳孔中的點(diǎn)點(diǎn)星光更是讓我這個(gè)稚嫩的孩童欣悅又驚奇。畫卷完全被打開(kāi)，右下角署著1988，后面緊跟爸爸的名字。
哦，這就是那雙神奇大手的秘密吧！我正竊喜，忽然看見(jiàn)畫圈上的巨大陰影--是爸爸！向來(lái)溫和、寵溺我的他，此刻竟擰起眉頭，以一張撲克臉冷冷對(duì)著我呆呆的笑臉。
我很想像往日那樣坐到他身邊，使勁捏捏他的耳垂，撓撓他下巴上的胡渣，卻被那對(duì)威武不可侵犯的眉毛嚇得落荒而逃。
我偷偷扒開(kāi)門縫，大氣不敢出地觀察爸爸的動(dòng)靜：他微微嘆了口氣，對(duì)著巨大畫幅怔了好久，才小心翼翼地將它卷起，邊卷邊看著兩沿有沒(méi)有對(duì)齊；他又拿了一根橡皮筋，緩緩套在畫卷上，一點(diǎn)點(diǎn)推及中央。
地板上的報(bào)紙被裁剪了一遍，整齊多了，于是他像給我穿衣時(shí)那樣慈愛(ài)地為畫卷套好了報(bào)紙，然后，把它放到櫥柜最高一層--那個(gè)我怎么也夠不到的地方。
小小的我不知為什么，內(nèi)心竟有了大大的悲哀，隨著爸爸的眉頭一揪一揪；我也終于知道，我筆下那些雖笨拙卻從不乏靈氣的花鳥從何處而來(lái)。
但我突然又萌生了一個(gè)想法：我的夢(mèng)是種子萌芽，爸爸的夢(mèng)應(yīng)當(dāng)是參天大樹啊，我們都需要陽(yáng)光，不該停止生長(zhǎng)。
我于是常背畫夾與工具盒到公園的亭子里畫風(fēng)景或人物畫，他不放心，緊緊跟著；我畫畫，他坐在一旁，嘴上不說(shuō)卻又忍不住評(píng)論著我的每個(gè)畫作；我時(shí)常擺出苦思冥想狀，自然引得他目光停留在空白畫紙上；我撒嬌地求他示范，他不得不再次執(zhí)筆--
再次執(zhí)筆之時(shí)，已隔數(shù)秋。他的指尖有些顫抖，大拇指與中指上部厚而硬實(shí)的'繭與木頭鉛筆青黃相接：這對(duì)昔日的黃金搭檔久別重逢，不勝歡喜。
我狡黠地看著，爸爸的手漸漸地放松，他柔軟的筆觸下也有了山水的綠意流淌；他的眉頭打了個(gè)呵欠，迎來(lái)萬(wàn)里晴空的舒展……
這樣，我又有了坐到他身旁，使勁捏捏他耳垂，撓撓他下巴上胡渣的機(jī)會(huì)--這樣，我們的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，我們的夢(mèng)一塊兒生根，發(fā)芽，成木，成林……
眉頭舒展了作文5
得失具忘，看天下云展云舒；寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落。
中考，他把我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)，他讓我一下子明白了好多好多，為什么別人考三百多分，就能上，你比他們多將近一百分卻不行；為什么別人能考五百多分，你只能考四百七八十分，為什么別人都高高興興進(jìn)入自己理想的中學(xué)了，而你卻只能望而興嘆，干巴巴的羨慕著或是嫉妒著別人……這只能說(shuō)明你一沒(méi)有背景，而沒(méi)有本事。你什么都沒(méi)有，還有什么資格驕傲，那可悲的空穴來(lái)風(fēng)的驕傲是不是該收一收了，活該你考不上，活該你復(fù)讀，活該你讓人看不起，你現(xiàn)在的生活完全來(lái)源于之前的選擇。
你與別人不同，同樣是下雨了，別人能打著傘輕輕松松回家，而你不行，沒(méi)傘的孩子必須努力奔跑。是不是要怨天尤人，怪老天不眷顧你啊，你要看清，這可是你自身的問(wèn)題，所謂盡人事，聽(tīng)天命。為什么你以前會(huì)成功，是因?yàn)閯e人看不起你，你發(fā)誓，要證明給他們看；又為什么你如今會(huì)失敗，是你笨么，是，你簡(jiǎn)直愚不可及，小小的成功就讓你滿足了么，鮮花和掌聲讓你迷失了自我？你不是想向別人證明你是能成大事的人嗎，那么，你現(xiàn)在跟那些凡夫俗子有什么區(qū)別，甚至，你更可惡。
這次打擊也終究讓我長(zhǎng)大了，我不能在浪費(fèi)可貴的青春了，每一分每一秒都是珍貴的.，要抓住，緊緊握住。十七歲了，必須對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)了�，F(xiàn)在享福以后必定吃苦，不努力的女人，只有穿不完的地?cái)傌浐凸洳煌甑牟耸袌?chǎng)�，F(xiàn)如今，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，大學(xué)生不如狗，碩士生像是狗，博士生在遛狗。你若不努力，你怎么養(yǎng)活你自己，怎么養(yǎng)活父母，有哪里來(lái)的錢去買房子買車子�？赡苓@種想法很俗吧，可這就是現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)的最終目的難道不是工作，工作的最終目的難道又不是糊口。
我不能在如此墮落下去了，我知道，一直都在人們的掌聲和鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的我，中考失利是一次不小的打擊，但如果就這樣沉淪下去，消沉下去，能換來(lái)什么。我已經(jīng)一無(wú)所有了，不想再失去什么了。我要改變，要徹頭徹尾的改變，我要用一年的時(shí)間做他們兩年都做不到的事，我要向他們證明，我，我鄭明月，不是垃圾，不是廢物，你們能做到的，我也能，并且，我會(huì)做的比你們更好。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)用平和的心態(tài)看待每一次成功與失敗，看淡人生得失、花開(kāi)花落。我會(huì)用寬仁的目光去面對(duì)每一次冷嘲熱諷，打擊與挫敗，為自己而活，活的漂亮，活的多姿多彩。
眉頭舒展了作文6
那是去年冬天的一個(gè)黃昏，剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，氣溫出奇的低，冷風(fēng)一吹，凍得人直打哆嗦。
下課后，整理好書桌，我推著自行車走出校門。街道上早已凍得硬梆梆的，滑得很，腳下一不小心，一屁股跌坐在地上，生疼生疼的。
我騎上自行車，小心翼翼地往家里趕。一路人，行人很少，街上空蕩蕩的，只有我哼出的歌聲在四周回蕩。拐過(guò)彎來(lái)，前面的人行道上圍著一群人，好像出什么事了。
趕過(guò)去一看，只見(jiàn)一位老人跌倒在地上，一輛掛著兩只大菜籃子的自行車壓在老人身上，老人呻吟著，想掙扎著爬起來(lái)，卻動(dòng)彈不得。看樣子，這是一位來(lái)自鄉(xiāng)下的菜農(nóng)，剛從前面的菜場(chǎng)出來(lái)回家的'�！罢l(shuí)來(lái)扶他一把?”有人說(shuō)。
我剛邁出腳步想要去扶老人，一個(gè)衣著時(shí)髦的年輕女子攔住我道：“小姑娘，別扶，千萬(wàn)別扶，要是扶了，他賴上你，硬說(shuō)是你撞的，怎么辦?到時(shí)你可是有口難辯!”
我一下子僵在那兒：對(duì)呀，防人之心不可無(wú)。要是他真的咬住我，我豈不成了第二個(gè)南京彭宇?再說(shuō)了，這么多人圍在這兒，憑什么要我去扶他?
我縮回了手，剛剛涌上心頭的同情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，心一下子變得硬起來(lái)。老人那聽(tīng)上去本讓人生憐的呻呤聲，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，似乎成了一種演戲……“大家還是行行好吧，如果他賴你，我?guī)湍阕髯C。”一位老奶奶說(shuō)�！笆裁�?你作證，你作得了證嗎?你有這番好心，你為啥不去扶他?”一位圓臉的女人說(shuō)。
……
七嘴八舌中，傳來(lái)了那位老人的聲音：“大家行行好，我沒(méi)有多大的傷，就是摔僵了，一時(shí)爬不起來(lái)，誰(shuí)幫我一把勁就行，我不賴你們……”老人皺著眉頭，一臉的痛苦和失望。
圍觀的人群一時(shí)沒(méi)了聲音，大家的眉頭都皺得緊緊的，心里一定都在罵別人怎么如此冷漠，這個(gè)社會(huì)怎么如此冷漠，可就是沒(méi)人伸手。我的眉頭也皺得緊緊的，心里禁不住翻騰起來(lái)：扶，還是不扶……
這時(shí)候，一個(gè)六七歲的小女孩從媽媽的手中掙脫開(kāi)，跑過(guò)去拉老人，可怎么也拉不動(dòng)，禁不住哭了起來(lái)。
我的心猛地一顫，一下子想起了佛山救小悅悅的那位拾荒阿婆，想起了那些路過(guò)小悅悅身邊卻無(wú)動(dòng)于衷的冷漠路人。記得當(dāng)時(shí)看到這則新聞時(shí)，我是多么的感動(dòng)，又是多么的憤慨，而現(xiàn)在……我再也忍不住了，擠進(jìn)人群，來(lái)到那位老人身邊，使勁幫他搬開(kāi)壓在身上的自行車，然后扶他坐好。老人連聲道謝。
我分明看到，老人的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，眼里噙滿淚花。而周圍那些圍觀的人們，也一個(gè)個(gè)放松了表情，微笑著看著我。
看著老人推著車子慢慢遠(yuǎn)去的背影，我的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)�？刹灰粫�(huì)兒，我的眉頭卻又重新擰得緊緊的：面對(duì)跌倒的老人，為什么這么多人不敢伸手去扶呢?這到底是誰(shuí)的錯(cuò)?
眉頭舒展了作文7
那是一本空白的作業(yè)簿，正被老師往窗外扔去，它在空中展開(kāi)白色的翅膀，嘩啦啦的落到了走廊上，模樣狼狽。
一向乖乖寫聽(tīng)講的她破天荒的不寫作業(yè)，還在享有盛名“臺(tái)風(fēng)海葵”的班主任課上走神，于是嚴(yán)格的老班不樂(lè)意了，當(dāng)機(jī)立斷開(kāi)始教育這個(gè)還沒(méi)掉入深淵的孩子。
眾目睽睽之下，同桌默默的撿起作業(yè)簿，然后慢吞吞的爬了座位，腦袋低了又低。
我偷偷去看，猜想她一定傷心極了，因?yàn)樗且浑p好看的丹鳳眼已經(jīng)哭成了金魚狀，噙漫淚水，紅的要滲出血來(lái)。秀氣的柳葉眉也擰在一起，拼湊成了個(gè)“川”字。
“報(bào)應(yīng)啊，叫你不寫�！蔽矣趾屯Ｒ粯娱_(kāi)玩笑，想要活躍一下氣氛，卻沒(méi)料到一向溫文爾雅的她惡狠狠地瞪了我一眼，眉毛古怪的彎曲，緊接著一口粗話罵了過(guò)來(lái)。
我楞了，然后不爽的再罵回去，于是叫罵很快發(fā)展為白熱化，我們兩個(gè)面紅耳赤的扭打在一塊，后來(lái)還是被老師揪開(kāi)的。
放學(xué)時(shí)，我們?cè)瓉?lái)干凈的桌子上也多了一條三八線，兩張小臉一張向左一張向右，眉頭緊皺，都是被欠了好大一筆錢的模樣。
校門外的一排柳樹又把頭上梳下的柳絮亂扔，我煩得想把它們一并撕碎，卻怎么也抓不住。心里頓時(shí)就空蕩蕩了，像有什么在流失一般，我好害怕，卻只能眼睜睜的看它干涸。
有什么濕潤(rùn)的東西貼著臉頰，滑下去時(shí)癢癢的，但我的心卻被揪的生疼生疼。有一種叫悲傷的`東西瞬間彌漫了我的整個(gè)身心。
我真的和她吵架了。眉頭在額心狠狠的打結(jié)，心也亂如麻草。
我打著寒顫，突然期盼著這一切都不是真的。
有些東西只有失去了才會(huì)懂得珍惜，從前一起的歡歌笑語(yǔ)歷歷在目，我后悔在她不開(kāi)心的時(shí)候找碴了，明知道她心情差還要招惹她。( )
那晚上下起了暴雨，窗外一陣噼里啪啦，我皺著眉頭沒(méi)有睡意，于是幾乎一夜未眠。
第二天出門，空氣夾雜著苦澀的泥土味兒漫天鋪地的沖我撲來(lái)，我匆匆到了學(xué)校。
我來(lái)得很早，班里只有零星幾個(gè)人，同桌也在內(nèi)。
我滯住了腳步，躊躇著如何開(kāi)口。卻是她先開(kāi)了口，“昨天的事……”
“是我不好�！蔽覔屩恿嗽�，然后和她相視一笑，她的眉舒展開(kāi)來(lái)，就像兩片細(xì)細(xì)的柳葉，好生精致。
有些事我后來(lái)才知道，她的父母鬧離婚，離后也不消停，在家里摔鍋砸鐵還要“禍害”女兒。同桌心情不好做錯(cuò)事也情有可原，知情后的老班對(duì)她的態(tài)度也好了，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她。
而我因此心懷愧疚。她卻和我說(shuō)，“我們是朋友嘛！有什么不好原諒？有道說(shuō)不打不相識(shí)��！”她笑起來(lái)整張臉都柔和了，我感到眉頭上一輕，有什么也在心里化開(kāi)。
我把她補(bǔ)完的作業(yè)簿向空中拋去，隨著驚呼，我知道我的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)了，一定和她的一樣好看。
眉頭舒展了作文8
秋天里的落葉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，大雁排成行，楓葉展開(kāi)了害羞的臉。那是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的一天，夢(mèng)里有時(shí)就像過(guò)不去的大河，忽遠(yuǎn)忽近，就像是蒼蒼茫茫的大海一樣，那就像一顆珍珠滴在時(shí)間的大海里，眉毛舒展了，只是在那一刻，柳樹還沒(méi)展開(kāi)四肢……
夏天已經(jīng)過(guò)去了，那時(shí)我有一個(gè)搞笑又活潑的同桌，他總是什么都知道，但他害怕考試考不好。為什么我的頭腦沒(méi)有他好，我總是很煩惱。
他喜歡秋天，我喜歡夏天。我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，他是一個(gè)話語(yǔ)不多的.男孩，可他心地善良。我們有一個(gè)嚴(yán)格的語(yǔ)文老師和一個(gè)脾氣大的數(shù)學(xué)老師，有一次他傻乎乎地忘記交作業(yè)了，沒(méi)錯(cuò)，我的預(yù)測(cè)肯定他沒(méi)交，我早預(yù)備好給他寫完，他不知道，老師說(shuō)：“你站著干嘛？”“老師，我沒(méi)寫完作業(yè)……”“這不是交了嗎？坐下！”他迷迷糊糊地坐下了，他一直默默地幫著我，我也在幫他。
有一次，數(shù)學(xué)老師在講課，他和前面的兩同學(xué)在搗亂，老師罵他一頓，他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，班長(zhǎng)天天說(shuō)他，還有幾個(gè)女生總嘲笑他。他每天總遲到，我在幫他寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，他成績(jī)不錯(cuò)，有好幾個(gè)女生都告誡我，別幫他，他在利用你，他一點(diǎn)也不好。我沉默了，沒(méi)說(shuō)話。最近老師一直批評(píng)他，我在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了有只筆，我就問(wèn)那個(gè)胖子說(shuō)這是你的嗎？他瞪著眼說(shuō)：“笨蛋，你同桌也笨蛋！”我正要開(kāi)始發(fā)愁，我同桌聽(tīng)到后過(guò)來(lái)讓我起開(kāi)，直接把他踢得鬼哭狼嚎的。老師知道后，又批評(píng)了他。
我把他練習(xí)冊(cè)上沒(méi)寫的打上對(duì)勾了，老師發(fā)現(xiàn)后氣沖沖地說(shuō)：“還不好好學(xué)習(xí)，明天請(qǐng)你家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，這到底誰(shuí)畫的？說(shuō)話！”我臉紅地說(shuō)：“老……老師，是我�！彼麉s勇敢地說(shuō)：“老師，是我畫的！”他被訓(xùn)了一頓，但是我畫的是他做過(guò)的，卻被他誤解為是我全部畫的，我一直都不明白，不知如何解釋，他反過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不是我同桌，我討厭你，走開(kāi)！”可我卻很傷心，后來(lái)他知道是幾個(gè)女生搗的鬼，他很生氣，于是音樂(lè)老師放幾首歌，他才嘆了口氣。
后來(lái)我主動(dòng)解釋道：“對(duì)不起，我不應(yīng)該畫你練習(xí)冊(cè)。”他說(shuō)：“我已經(jīng)知道不是你干的了�！薄澳悄憧梢栽徫覇幔俊彼⑽⒁恍�，就像整個(gè)世界開(kāi)滿了花，愿下不為例吧！這時(shí)我才眉頭舒展了，他捂著嘴笑著說(shuō)：“我偷看了你的日記，日記里寫的都是我吧？”他眉頭也舒展了，笑了又笑。
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