發(fā)現(xiàn)的作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)的作文1
那是去年夏天的一天，明媚的陽光照在我家的陽臺(tái)上。我想：這兩只小烏龜也該活動(dòng)活動(dòng)了，同時(shí)也可以讓它們出來曬曬太陽，于是我就把它們放在陽臺(tái)地上。隨后，我回到屋子里做別的事了。
過了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，我悄悄的來到陽臺(tái)想看看烏龜在干什么。只見那只稍微大一點(diǎn)兒的'烏龜正在墻角邊的磚頭上來回的蹭。是不是它生病了?我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過了一會(huì)兒，只見那只稍微小一點(diǎn)兒的烏龜也來到墻角邊和那只大一點(diǎn)兒的烏龜做著同樣的動(dòng)作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢?我非常想弄明白。
進(jìn)屋后，我把書柜里有關(guān)烏龜?shù)馁Y料書籍全都翻了一遍，可資料里面沒有這方面的記載，難道它們真的是生病呢?如果它們不是生病了那又是什么原因呢?兩只烏龜怎么會(huì)做出這種不尋常的動(dòng)作呢?正當(dāng)我苦惱時(shí)，事情柳暗花明了，我想：這種現(xiàn)象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎?烏龜要長(zhǎng)大，可長(zhǎng)在烏龜殼上的那一層薄薄的角質(zhì)層卻不能隨著烏龜長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，它會(huì)束縛烏龜?shù)纳L(zhǎng)。因此，烏龜為了要長(zhǎng)大，就必須過一段時(shí)間蹭掉長(zhǎng)在龜殼上的角質(zhì)層。噢!我恍然大悟，事情原來是如此的簡(jiǎn)單。
發(fā)現(xiàn)的作文2
在一個(gè)陽光明媚的清晨，一縷金色的陽光從窗外斜射進(jìn)來，灑在了地磚上，一下子把整個(gè)房間映成了一片金色，媽媽斜躺在沙發(fā)上，正在給我小心翼翼地剪著指甲。
媽媽拿著指甲刀一下一下地給我剪著指甲，每剪一下都睜大眼睛盯著我的小手，生怕由于失誤剪疼了我，媽媽一下一下地摁著指甲刀，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，我頓時(shí)被這個(gè)有節(jié)奏的聲音吸引住了，這時(shí)，我的視線落在了媽媽的手上，這是一雙怎樣的手�。窟@雙手飽經(jīng)風(fēng)霜，原本白皙柔軟的手，如今已經(jīng)布滿了一道道或深或淺的皺紋，手掌上還有許多硬硬的老繭，這雙手如同松樹皮一樣粗糙了。
看著看著，我的鼻子忽然一酸，眼睛也開始模糊起來：這雙手給我做過多少次早餐啊？這雙手扶起過多少次摔倒的我啊？這雙手拉著我走過多少個(gè)春秋��？誰也記不清了，但是媽媽對(duì)我的付出就像溫煦的陽光一樣使我感到溫暖，頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭，慢慢地滋潤(rùn)著我的心田。
這次剪指甲，使我發(fā)現(xiàn)了：媽媽的愛竟然藏在這小小的`指甲刀里，藏在無數(shù)個(gè)類似的平凡小事里。隨著時(shí)光的流逝，媽媽的容顏有了很多變化，但是媽媽這份濃濃的愛卻永遠(yuǎn)不會(huì)變！
發(fā)現(xiàn)的作文3
科學(xué)就像一盞明亮的燈，照亮你前進(jìn)的道路;科學(xué)就像天空中明亮的北極星，為你照亮技術(shù)進(jìn)步的階梯。這天，我就做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
那一次的實(shí)驗(yàn)叫“瓶子里的精靈”，老師給了我一個(gè)塑料瓶，一個(gè)沒氣的氣球，以及一瓶白醋和一袋小蘇打。我丈二和尚——摸不著頭腦，不知道這要干嘛。這時(shí)我按步驟小心翼翼地把白醋倒進(jìn)瓶子，然后一個(gè)大漏斗風(fēng)一樣地滾了過來，我用了九牛二虎之力才勉強(qiáng)掰開氣球，然后我用吃奶的.勁才把氣球套上漏斗，我又拿了一些小蘇打，把它倒進(jìn)了漏斗，此時(shí)的我手忙腳亂，我覺得我就像一個(gè)人同時(shí)做兩份菜的樣子。我輕輕地拿下氣球，此時(shí)的氣球，真像一袋裝滿東西的大麻袋。
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把氣球套上了瓶口，小蘇打像雨滴一樣“噼里啪啦”地墜落下去，我胡思亂想了一會(huì)理不出頭緒，只好目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們。突然，小蘇打泡在了白醋里，我又想：這應(yīng)該是外甥打燈籠——照舊吧。可不久，一股氣體涌了上來，它不是飛機(jī)平穩(wěn)地上升，也不是龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)地上升，而是近乎瘋狂地、爭(zhēng)先恐后地“沖”!我呆若木雞地看著它們，仿佛想把它的魂兒勾出來。忽然，一個(gè)我天馬行空也想不到的情況出現(xiàn)了!氣體繼續(xù)往上沖，氣球鼓了起來!
老師告訴我：小蘇打與白醋混合后產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)往上走，氣球就被二氧化碳填滿，于是氣球就鼓了起來。
原來，小蘇打與白醋混合后還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳呢!只要做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的人，你就能發(fā)現(xiàn)無窮的知識(shí)!
發(fā)現(xiàn)的作文4
大自然有許許多多的美，但有些人都沒有發(fā)現(xiàn)，那是因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
發(fā)現(xiàn)小草的美
平時(shí)看見小草，我們都很討厭，但是，你仔細(xì)去看，其實(shí)很美。因?yàn)�，小草代表著生機(jī)勃勃。每當(dāng)春天時(shí)，你都能看見它綠油油的小影子。是小草，帶給大自然一片生機(jī)盎然；是小草，帶給大自然一份綠意；是小草，帶給大自然一份清新……所以，小草象征著美麗，象征著幸福，我們要珍惜小草。
發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的美
平時(shí)，見到毛毛蟲，我們都覺得它很丑陋，但，其實(shí)它的后代很美麗。蝴蝶，就是大自然辛勤的仙子，它每天和蜜蜂一起收集花蜜，為人們做貢獻(xiàn)。所以，我們不能小看毛毛蟲，它可以用自己小小的身軀，為我們做出巨大的貢獻(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)鐵樹的'美
我們一看到鐵樹，就覺得很煩人，因?yàn)樗娜~子總是扎到人，但是我覺得鐵樹很棒，它可以幫主人看家，只要外人靠近，它就用自己尖利的葉子扎外人，這樣就不會(huì)讓外人來搗亂。它就像一位戰(zhàn)士，駐守邊關(guān)，保衛(wèi)我們的祖國，真的是太偉大了！我要它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、奮不顧身的精神，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取當(dāng)一位士兵，保衛(wèi)我的祖國！
我要細(xì)心觀察，仔細(xì)思考，這樣就能發(fā)現(xiàn)更多美，懂得更多的知識(shí)！
發(fā)現(xiàn)的作文5
在公路旁一個(gè)不起眼的角落里，長(zhǎng)著一棵高大的芙蓉樹。每次不論是上學(xué)還是放學(xué)歸來，我都會(huì)駐足觀賞片刻。
芙蓉樹的樹桿是灰白色的，上面有許多小疙瘩，像老奶奶爬滿皺紋的額頭，摸上去很扎手。樹枝的顏色比樹桿的顏色要淺一些，摸上去很光滑，茂密的樹枝向四面伸展著，好像向大家展示著它那嬌嫩的身材。
芙蓉樹的樹葉，像人們的手掌，上面是深綠色，長(zhǎng)著許多小絨毛；背面呈淺綠色，也有許多小絨毛。茂密的芙蓉樹，像一把綠色的大傘。
金秋十月，滿樹都是芙蓉花，一朵朵花兒綻開著笑臉，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的片片彩云。那一朵一朵的芙蓉花晶瑩透亮，紅的像火，白的像雪。散發(fā)出淡淡的清香。芙蓉花的花骨朵尖尖的，上面有許多小絨刺兒，含苞欲放，像小嬰兒那紅嘟嘟的.小嘴兒。花開的時(shí)候，白里透紅，像一位亭亭玉立的粉紅少女，風(fēng)一吹，輕輕的擺著它那婀娜多姿的身材。芙蓉花的花蕊是淡黃色的，猶如一縷縷金絲，在白里透紅的花瓣下襯托得格外美麗。花蕊上還有淡黃色的花粉，清秀淡雅，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香，引來了一群蜜蜂，“嗡嗡嗡嗡”，正忙著采花蜜，同時(shí)在盡情的觀賞這美麗的芙蓉花�；u漸謝了，顏色變成了深紅色，花瓣合攏在一起，像一個(gè)沒精打采的小孩。
我情不自禁地說：“多美的芙蓉花呀！”
發(fā)現(xiàn)的作文6
這個(gè)美麗的世界充滿了奇妙各種植物，各種動(dòng)物，各種圖形它們需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，用我們的眼眸去觀察。
黎明，灰沉沉的天空仿佛蘇醒了一般，它從灰中抽出那神秘的深藍(lán)，開始慢吞吞地變淡，過了一會(huì)兒，天空開始變亮，幾朵云從云幕中“掉”落下來，變得零零散散，遠(yuǎn)處，太陽探出臉龐，照著身邊的天、云，染成五顏六色的。又過了好一會(huì)兒，天上的云從灰變成了潔白的“白雪”，天空則變亮了，太陽高升，像照明燈似的，街上的路燈顏色變成淺黃，又好像壓不住天空的亮似的，變成無色的了。
要下雨時(shí)的`天空很暗，比晴天暗得多，云也不像以前那般潔白，而是昏暗的，聚集在一塊兒，完全沒了往日的悠閑。一場(chǎng)大雨如約而至，雨后剛洗過澡的小草一下子洗凈了塵垢，不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起了它們的腦袋這一切的一切，只為了證明這剛剛下過的雨。
一天的時(shí)間很快，只感覺一柱香的功夫，就已經(jīng)黑下來了。
黑下來的前奏，是那美麗的夕陽，只有經(jīng)過它的同意，天空才能“休息”。好了，夕陽同意了，天又黯淡了下來，就如一開始一樣，那神秘的灰藍(lán)，又奪去了美麗的天。
這個(gè)世界充滿了寶藏，一個(gè)比一個(gè)神奇，一個(gè)比一個(gè)美麗，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)自然的美麗。
發(fā)現(xiàn)的作文7
我有過一次這樣的發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)星期三的下午，我來到小區(qū)廣埸玩，那是我經(jīng)常去玩的地方。我正玩得起勁的時(shí)候，忽然看到一只毛毛蟲在地上慢吞吞地爬著，緊接著，一只螞蟻跑了過來，用觸角在毛毛蟲身上刺了一下，毛毛蟲立刻縮成一團(tuán)裝死，螞蟻又刺了一下毛毛蟲的腹部，這一刺，刺得小螞蟻喜出望外，小螞蟻急不可待地品嘗了一口。過了一會(huì)兒，一群螞蟻來了，幫著一起將毛毛蟲往回搬。毛毛蟲好象還在裝死，我認(rèn)為它太傻了。毛毛蟲很快就被搬到不遠(yuǎn)的螞蟻洞口，好多螞蟻也從洞里出來爬到毛毛蟲的身上，貪婪地吸食著毛毛蟲，就像酒鬼掉進(jìn)了酒窖里，禁不住要開懷暢飲一番，然后，一個(gè)個(gè)醉態(tài)畢露，步履蹣跚地離開，個(gè)個(gè)都心滿意足，看起來都很開心。
我覺得毛毛蟲的'體內(nèi)被吸干后，被螞蟻拖進(jìn)窩里監(jiān)禁，肯定是九死一生。
第二天，我又跑到小廣埸，將螞蟻洞挖了出來。眼前的一幕讓我驚呆了：洞里沒有一只螞蟻了。我的心里打上了一個(gè)大問號(hào)：螞蟻都到哪里去了？
發(fā)現(xiàn)的作文8
周日午后，我在門口玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一群螞蟻。我蹲下來，仔細(xì)一看，這些小螞蟻都在急急忙忙地向前走著，我想可能它們發(fā)現(xiàn)了食物。我立即來了興致，想逗逗這些可愛的小家伙。
我找來媽媽燒菜用的蒜瓣，把蒜皮剝?nèi)�，然后捉來一只小螞蟻放在空地上。我用蒜瓣在這只小螞蟻面前畫了一條線。立刻，一股刺鼻的味兒發(fā)出來，剛才還在快速爬行的螞蟻不再向前走了，而是掉過頭來往回走。我又在它前面畫了一條線，它又掉過頭來。我把剛才畫的`兩條線分別向前延伸了很長(zhǎng)。嗬，可神奇了!小螞蟻像被我施了魔法一樣，乖乖地在我畫的線路上奮力向前爬。幾分鐘過去了，蒜瓣的味漸漸淡了，小螞蟻終于沖破這條防線。
可我并沒有放過這可憐的小家伙，我又在它周圍畫了一個(gè)大圈。小螞蟻就像一只沒頭的蒼蠅亂轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是出不去了。我小心翼翼地將圓圈一直縮小。隨著圓圈越來越小，螞蟻的活動(dòng)范圍也越來越小。當(dāng)圓圈縮到了比一角錢的硬幣還小時(shí)，這只螞蟻實(shí)在沒辦法了，便忍著這股刺鼻的味道沖了出去，到了外面的圈時(shí)，它再也沒回頭。
遇到困難，螞蟻沒束手就擒，而是不斷地去克服。這種態(tài)度難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
其實(shí)困難并不可怕，關(guān)鍵是遇到了困難，要有勇于克服的信心，并盡己所能去戰(zhàn)勝它!
發(fā)現(xiàn)的作文9
以前，我一直以為蜘蛛是靠織網(wǎng)來捕捉獵物的，直到去年夏天，我才真正發(fā)現(xiàn)了蜘蛛不只單純織網(wǎng)捕食。
還記得，那是去年的一次夏令營(yíng)，我們下車的第一件事便是分派房間，我被派到了1號(hào)室。
我迫不及待地進(jìn)了房門，突然，我被一直垂在門框上的蜘蛛吸引住了眼球。這是一只與眾不同的蜘蛛，身上有著黑灰相間的條紋，腿上全是毛。我想：明天它一定會(huì)結(jié)出一張大網(wǎng)吧。
第二天，我早早地起了床，第一件事便是去觀察那只蜘蛛。出乎意料的是，它并沒有織出一張大網(wǎng)，但在它身旁卻有幾具昆蟲的尸體。我丈二和尚——摸不著頭腦：為什么它不織網(wǎng)卻能捕捉獵物呢?我心急如焚，決定第三天繼續(xù)觀察。
第三天晚上，等老師們都睡下時(shí)，我偷偷地起了身，拿著手電去觀察。只見那只蜘蛛一動(dòng)不動(dòng)，好像在等待著什么。突然，它猛地從嘴里吐出一串銀絲，慢慢地，從末端結(jié)出了一顆水滴形狀的`小球�！拔恕�，從遠(yuǎn)處飛來了一只蜜蜂，越來越近，“啪”的一聲，蜜蜂好像被什么東西黏住了，掙扎著。我走進(jìn)一看，哦!原來是那個(gè)小球粘住了蜜蜂，再看蜘蛛，它用兩只前腿把銀絲拉上來，享用美食啦!
這次夏令營(yíng)，不僅使我加大了知識(shí)面，還讓我悟出了一個(gè)道理：看待事物不能盲人摸象，不能只靠經(jīng)驗(yàn)，要不斷學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文10
星期天，我和爸爸兩個(gè)人在家。今天的天氣預(yù)報(bào)說，今天有三十四度，我想，天氣一定很熱。
于是，我打開電風(fēng)扇，果然覺得涼快了許多。
在一旁看書的`爸爸見我打開電風(fēng)扇，就問：“你知道電風(fēng)扇的風(fēng)吹在人身上為什么覺得涼快嗎？”我細(xì)細(xì)想了想，還真不知道為什么，只好搖了搖頭。
爸爸笑著說：“因?yàn)殡婏L(fēng)扇的風(fēng)吹在人身上，會(huì)把人身上的熱量帶走，所以人就會(huì)覺得涼快了�！痹瓉硎沁@么回事。爸爸又問我：“冷毛巾擦在身上，我們也會(huì)覺得涼快，這又是為什么呢？”
我想了想，對(duì)爸爸說：“是不是冷毛巾擦在身上，冷水也會(huì)帶走熱量呢？這兩個(gè)道理應(yīng)該差不多�！卑职致犃�，點(diǎn)點(diǎn)頭：“道理是一樣的。”過了一會(huì)兒，爸爸又問：“你知道冬天，棉衣穿在身上，人為什么會(huì)感到暖和嗎？”
我自信滿滿地說：“我想也和上面的道理差不多，棉衣穿在身上，人體散發(fā)的熱量不會(huì)散失，這樣人就會(huì)覺得暖和，是不是這樣啊？”
爸爸聽了，哈哈大笑，說：“我們家的寶貝真聰明！”
現(xiàn)在，我才明白，生活中處處有學(xué)問，需要我們用心去體現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文11
我家門前有一條小溪，小溪的石頭縫里常常藏著許多螃蟹。每到暑假，我就和伙伴們一起下溪捉螃蟹。
有一次，我捉到了兩只比較小的螃蟹，在伙伴們的慫恿下，我決定把它們帶回家養(yǎng)起來。我把螃蟹關(guān)在一個(gè)大臉盆里，上面用木板蓋住，木板上打了三個(gè)大大的洞，這樣螃蟹能呼吸到新鮮的空氣。我以為這樣螃蟹就能生活下去了，以后就很少去看它。
一天，我突然記起螃蟹來，急忙跑去看看它們死沒死。當(dāng)掀開木板時(shí)，我看見一只螃蟹躲在臉盆的一個(gè)角落里，四只腳蜷縮在身子下，像快要死的樣子。另一只螃蟹的腳還在無力地爬動(dòng)，我用手輕輕碰了碰它，感覺軟軟的。難道是兩只螃蟹打架了？
我正迷惑不解的時(shí)候，爸爸走了過來，仔細(xì)看了看盆里的螃蟹，又用手碰了碰躲在盆角的螃蟹，對(duì)我神秘地說：“螃蟹沒有死，也沒有打架�！薄澳撬鼈�?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？”我大叫起來。爸爸哈哈大笑，說：“螃蟹長(zhǎng)大了，原來的殼太小，需要換一身新殼。你看，臉盆里不是有一些黑黑的東西嗎？這就是軟螃蟹換下來的殼。這只躲起來的'螃蟹也快換殼了。這時(shí)候它們的身體很脆弱，你千萬不能動(dòng)它們�！薄澳且嗑盟鼈儾拍軇�(dòng)啊？”我急切地問�！按蟾乓粋�(gè)星期，等它們長(zhǎng)出新殼才能動(dòng)�！薄芭�，原來是這樣。”我終于松了口氣。
大自然的秘密真是很多，我這個(gè)生活在山里的孩子，居然今天才發(fā)現(xiàn)螃蟹的這個(gè)秘密。
發(fā)現(xiàn)的作文12
星期天，我和小妹妹一起在路邊玩耍，突然我和小妹妹在草叢中發(fā)現(xiàn)了兩只螞蟻，它們長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，穿著一件深褐色的外套，頭上的兩根觸角，就像電視上的'兩根天線，真是神氣極了。它們東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在尋找食物，于是，我連忙跑到家里，拿來一塊面包屑，放在離螞蟻不遠(yuǎn)的地方，過了一會(huì)兒，兩只螞蟻好像聞到了面包的香味，它們慢慢地向面包屑爬來，先繞著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后兩只螞蟻緊緊的咬住面包，想把它們拖回家去。
可是它們?cè)趺赐弦餐喜粍?dòng)，真是兩只熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它們用觸角，你碰碰我，我碰碰你，好像在說：“怎么辦，你回去喊大家來一起幫忙�！比缓笠恢晃浵�?zhàn)吡�，我想它大概是回家喊大家一起來幫忙了，過了二十來分鐘，我和小妹妹再去看的時(shí)候，啊，我大吃一驚，只見面包周圍爬滿了螞蟻，它們正在用嘴努力地往家里搬，面包在螞蟻們的努力下正緩緩地前進(jìn)著呢，不時(shí)還有遠(yuǎn)處的螞蟻來幫忙呢。
多么團(tuán)結(jié)的螞蟻��！讓我們想到同學(xué)們也應(yīng)該像螞蟻一樣，要團(tuán)結(jié)一致。
發(fā)現(xiàn)的作文13
今天，我獨(dú)自一個(gè)人回家，在遠(yuǎn)處看見玉蘭樹上的花很漂亮。玉蘭花雪白雪白的，仿佛在牛奶里泡過，也像一只只白天鵝在翩翩起舞。近一看，金黃的花蕊躲藏在白色的'花瓣中，像害羞的小姑娘不敢探出頭。同時(shí)，也為玉蘭花增添了幾分生趣。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹并沒有葉子，難道是大自然這位畫家覺得給玉蘭花畫上葉子不好看，把它擦掉了?還是玉蘭花太驕傲了，不讓葉子在自己美麗的裙子上給弄臟了?這個(gè)問題讓我百思不得其解，一頭霧水。我決定，每天放學(xué)回家，都要仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)玉蘭花上的奧秘。
果然，功夫不負(fù)有心人。我天天觀察，終于等到了葉子長(zhǎng)出來的時(shí)候。我看見那葉子蔥綠蔥綠的，別提有多高興了!可是正在我高興是，腦子里又多了一個(gè)念頭：不對(duì)呀，這葉子為什么偏偏要等到現(xiàn)在才能長(zhǎng)出來呢?于是我跑去問爸爸媽媽，可以他們給我的“答案”是：“要自己觀察，不要依賴別人�！蔽乙粋�(gè)人默默地坐在樹下，沒過多久，我就找到了答案：玉蘭花不怕冷在早春就可以開放，而葉子很怕冷，要到更暖和的時(shí)候才能長(zhǎng)出來。
知識(shí)像沙灘上的貝殼，要等著我們?nèi)荛_沙子去發(fā)現(xiàn)它的五彩斑斕。
發(fā)現(xiàn)的作文14
每天，太陽都從東邊升起，西邊落下。在讀幼兒園那時(shí)，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)太陽在那個(gè)地方，到了下午放學(xué)時(shí)又變換了另一個(gè)地方。我的心里就產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問：為什么太陽會(huì)動(dòng)呢？圍繞這個(gè)問題，我不斷的想，想自個(gè)兒弄明白這個(gè)問題。
直到有一天，我看見了在賓館里的時(shí)鐘。一個(gè)時(shí)鐘下面寫著“美國”，一個(gè)時(shí)鐘下面寫著“澳大利亞”，另一個(gè)時(shí)鐘又寫著“加拿大”，而且每一個(gè)時(shí)間都不一樣，于是，我問起爺爺：“爺爺，為什么這里每個(gè)時(shí)鐘都不一樣，而且現(xiàn)在是下午，那卻顯示著三點(diǎn)多？”爺爺說：“因?yàn)�，每�?dāng)我們這里是下午時(shí)，大部分外國是晚上；我們是晚上時(shí)，大部分外國是上午。”
我聽完后，就聯(lián)想到幼兒園時(shí)的那個(gè)問題。我把兩件事情結(jié)合在一起，絞盡腦汁的想答題。 啊，我終于想到了！太陽是圍著我們地球轉(zhuǎn)。當(dāng)它轉(zhuǎn)到我們這里就是早上，而外國在我們下面，所以太陽沒有照到外國那邊，那里沒有陽光，也就是變成了晚上。當(dāng)太陽又轉(zhuǎn)到外國那時(shí)，我們這兒就沒有陽光，變成了晚上。當(dāng)我自個(gè)兒想到這個(gè)答案時(shí)是多么快樂啊，心里簡(jiǎn)直把自己當(dāng)成了著名的博士，能想出這么難解的問題。那種興奮和喜悅是無法用語言來表達(dá)的。
不知在什么時(shí)候，我知道了不是太陽圍地球轉(zhuǎn)，而是地球圍著太陽轉(zhuǎn)。當(dāng)我知道這個(gè)答案后，想起了自已曾經(jīng)是多么天真啊！
不過我永遠(yuǎn)忘不了我這次難忘的.發(fā)現(xiàn)，盡管它是錯(cuò)的。
發(fā)現(xiàn)的作文15
記憶的心原里總有一些美好的回憶，在那平淡的生活中，我發(fā)現(xiàn)了一些暖人的情節(jié)。
放學(xué)后，有位同學(xué)看我戴手套后，問道：“同學(xué)，你的手是不是凍掉了？”我感到十分驚奇：今天怎么會(huì)有這么多人問我的手是不是凍掉了。我有點(diǎn)不耐煩地答道：“你難道看不出來嗎？”那位同學(xué)把我的手套脫下來，看到我的手腫得像個(gè)饅頭，上面還有許多紅色的疙瘩時(shí)，好像看到怪物一樣，驚訝地叫到：“我的天啊，你的手怎么會(huì)凍成這個(gè)樣子！你需要抹一些護(hù)手霜來治好你的手。這樣，我的包里有一瓶護(hù)手霜，給你治治。”然后那位同學(xué)把護(hù)手霜遞給我，給我講了使用護(hù)手霜的方法，并親自為我抹上。我想：今天是我的幸運(yùn)日嗎？怎么會(huì)有那么多的人關(guān)心我，感覺自己真是個(gè)“幸運(yùn)兒”。在朦朧的燈光下，我感到一種前所未有的'溫暖。有了你們的關(guān)心，這個(gè)冬天就不冷了。
同學(xué)的關(guān)心，好似夏日的陽光，驅(qū)除寒冷，為我?guī)頊嘏�。在那平淡的生活中，我發(fā)現(xiàn)了那一抹溫暖的情愫。它傳遞著溫暖，激勵(lì)著我不斷前行，創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天！
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