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【精華】未來的想象作文錦集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的未來的想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來的想象作文 篇1
馬是一種不安分的生靈；馬是一種極其聰明的動(dòng)物；馬是一種充滿人們呵護(hù)的高級(jí)動(dòng)物！馬這可用之才，不利用豈不是太可惜了嗎？
馬是未來探詢?cè)虑虻摹疤祚R”，一悅而起，來無影去無蹤，讓人類帶有好心情地去月球旅行。這群為人們服務(wù)的“天馬”，不僅是來去優(yōu)質(zhì)服務(wù)員，還是能說會(huì)到的小小導(dǎo)游工作人員，一路向人們介紹月球的不解之迷，向人們提倡“來月球，了解月球”的文化活動(dòng)！
馬是一位言語無阻的方向指標(biāo)家。這群能為人類指標(biāo)方向的.“好馬”，既能揭破人們百思不得其解的路向，也能解說出各條路的文化歷史，。是一群見了人人夸，人人贊的聰明馬！宣傳著中國(guó)路的歷史，宣告著馬不是愚蠢的，而是無人能勝的天才馬！
一年一年的轉(zhuǎn)變，這群好馬因經(jīng)過不斷地鍛煉自己的思維，一直鍛煉自己的手腳，開始讓自己的肢體變成萬能的小摩托車，不僅能送貨，還能解說，真不愧是一群萬能馬。
能說會(huì)道，聰明伶俐的馬，人們真的不能離開這群高科技馬！
未來的想象作文 篇2
玩命殊途。我知道我總有一天，獨(dú)自蹲在房間里，抱著幾張鈔票小聲的哭泣�？薜教旎璧匕�，攥著手機(jī)遲遲猶豫著不知該求助誰�？墒悄翘煲呀�(jīng)過去了。
我知道我總會(huì)有一天，和天真幼稚的小孩子在一起，教他們?cè)鯓幼鋈耍趟麄冎R(shí)。
我真的做到了。今天，是我的生日，我25歲了。
我手里拿著水杯和本子，走向教室，坐了下來。孩子們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室。馬上期末了，孩子們被作業(yè)鬧騰的個(gè)個(gè)愁眉苦臉。我決定緩解一下這樣的氣氛。我沒想過要干什么，就毫不猶豫的向黑板上寫了四個(gè)字“我的夢(mèng)想”。孩子們看到這四個(gè)字，有的振作了起來，有的仍是趴在課桌上。
看到這四個(gè)字，我回想起了我曾經(jīng)的夢(mèng)想——當(dāng)一位老師。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。孩子們的'夢(mèng)想是天真的，如果他們的心中有一畝田地，我想他們是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
下課鈴響了。這節(jié)課，對(duì)于孩子們來說是愉快的。我把粉筆放在了黑板下面的架子上。可能是因?yàn)樘昧α�，粉筆成了兩半。我剛想把這兩半粉筆扔進(jìn)垃圾桶，卻想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)在我的腦海里，就是希望外來的我，會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。
累了，倦了。剛剛看完一本書，我索性的把它放回了書架上。沒來得及扭頭，我就又想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我也是夢(mèng)想著有這樣一個(gè)書架，裝載著我熱愛的文學(xué)。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。
回到了家，翻日記本本，寫下了自己的心情。合上了本子。我想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我夢(mèng)想著我的美好會(huì)被“日記本”這個(gè)車裝載著開向遠(yuǎn)方。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。
走向窗臺(tái)，我呆呆的看著我的可愛的肉肉植物。我想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我夢(mèng)想著自己想肉肉們一樣泰然悠然依然坦然，含笑面對(duì)生活。如今這個(gè)夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。
千萬別忘了今天是我的生日。收到了好友的邀請(qǐng)短信，我一個(gè)人打車去了朋友家的小花園。我們有說有笑，回憶著這25年來的歲月。扭頭，看見了兩個(gè)熱氣球。我想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我夢(mèng)想著自己能像熱氣球一樣自由。如今這個(gè)夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。
我看見了過往的輪廓，不堪一擊。我對(duì)你說出我得夢(mèng)想是希望你支持我行走，而不是用你的觀點(diǎn)來呵斥我的各種不可能。我不甘于歲月靜好，庸庸碌碌，因?yàn)橥蝗缙鋪淼膽?zhàn)爭(zhēng)，會(huì)使你難以承受，招架不住。
而我的生活里不允許停留。我望著頭頂?shù)倪@片天，藍(lán)天下無數(shù)的世界。你世界里的人也會(huì)有他自己的世界，而他自己的世界里也會(huì)有別人。
我今天還遇到了一個(gè)收稿子的女生，嬉皮著笑臉。然后我想起了自己，曾經(jīng)的模樣。一本正經(jīng)端端正正的模樣，不再輕佻不再浮躁。好像我真的可以跳出稚嫩的圈子，獨(dú)自行走。畢竟世界那么大，獨(dú)自行走的日子那么長(zhǎng)。
自傲的人總有他自傲的資本，盡管他曾經(jīng)如你般落魄。可他現(xiàn)在的逾越感是真實(shí)存在的。你記得你嘲笑過別人，別人也用同樣的方式鄙夷過你。于是你盡可能的，對(duì)每一個(gè)人表現(xiàn)出平淡的眼神。
不會(huì)太矯造，不會(huì)太淡然，會(huì)讓人安心舒適。你有過孤立無援的時(shí)候吧，可最終你還是驕傲的告訴所有人，你已走過了那些陰霾的日子，我的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了。
未來的想象作文 篇3
大家想知道未來的學(xué)校是什么樣子嗎？就讓我來告訴你們吧！
未來的學(xué)校是建立在空中的，外部有一層保護(hù)裝置，即使有狂風(fēng)暴雨也不怕，當(dāng)有學(xué)生進(jìn)來學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，只要說一聲：“讓我去上學(xué)”便可以進(jìn)入學(xué)校。
學(xué)校大門內(nèi)有一個(gè)微像機(jī)，可以把人的面貌特征發(fā)送給電腦，只有登記的人才能進(jìn)入學(xué)校，沒有登記的人要想進(jìn)入就會(huì)被“拒之門外”！
教學(xué)樓外有保暖設(shè)置和隔音設(shè)置，這兩個(gè)設(shè)置可以讓房間里面的.人一直在最舒適的22度—24度的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而且隔音效果是最好的！
進(jìn)入教室，你看不到教師，只能看到學(xué)生使用的電腦和桌椅，這是因?yàn)閷W(xué)生們從電腦上便可以看到老師講課，而老師可以坐在辦公室就可以給學(xué)生上課，還可以看到學(xué)生的一舉一動(dòng)。不僅如此，這些電腦還帶有５D設(shè)置（可以深有體會(huì)）如果學(xué)《觀潮》這一課時(shí)，你只要在電腦上點(diǎn)擊《觀潮》，便可以感覺到自己也是《觀潮》身臨其境中的一樣，還可以感受到有“海水”“打”到自己身上。
下課了，低年級(jí)的小同學(xué)可以去空中地下的游樂場(chǎng)玩耍；三、四年級(jí)的同學(xué)則可以到學(xué)校樓頂?shù)膶?shí)驗(yàn)室去做一些有趣并有意義的實(shí)驗(yàn)，而高年級(jí)的同學(xué)可以到學(xué)校內(nèi)的空中圖書室去讀書、復(fù)習(xí)。
這未來學(xué)校里還增添了很多新學(xué)科，如游泳課、足球課、播花課、雕塑課和實(shí)驗(yàn)課等……正是因?yàn)樵黾恿诉@些比較有趣兒的課程，才使得學(xué)生們的校園生活變得更加有趣、更加豐富多彩了！
這就是我想象中未來的學(xué)校！
未來的想象作文 篇4
親愛的三千年后的地球人：
不知道你們看到這封信已經(jīng)是什么時(shí)候了，但是我可以現(xiàn)在就讓你們知道三千年前的世界是什么樣子了。我先跟你們說喔：三千年前的世界，我在電視新聞上看到許多空難事件，還有一些國(guó)家有戰(zhàn)爭(zhēng)，不過我是出生在中國(guó)的，所以我們沒有被波及到的啦！
我雖然那時(shí)可能已經(jīng)掛點(diǎn)了，可是我還是想知道，三千年后的世界是長(zhǎng)怎樣了，你也可以寫信告訴我，我是就要等我投胎后才能看了呢，哈哈，不過你還是要寫信告訴我喲！我投胎之后再看吧，不過那時(shí)候我也已經(jīng)不知道投胎幾次了，可能現(xiàn)在就在你旁邊喲，看看你旁邊的.人吧！
現(xiàn)在有時(shí)也會(huì)有食物事件，像塑化劑那些有的沒的惡心又不營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)，還有醬油事件啊。多？超多的，還有案件不定期�。亢芏嗪芏嗟�。
雖然我知道的只有這些，可是我在寫這封信時(shí)才十二歲而已��！所以知道的并不多，但是我知道我現(xiàn)很幸福了，有得吃有得穿，希望你也可以幸福，那時(shí)候應(yīng)該科技都很發(fā)達(dá)了，希望在三千年后的未來，可以看到這封信。
祝天天快樂！
王xx敬上
未來的想象作文 篇5
未來有無限的可能，無限的幻想，無限的希望，這些都需要我們盡情的暢想未來，今天，我就來帶領(lǐng)大家暢想一下未來的'衣服吧!
未來的衣服如同智能電腦，可以根據(jù)你大腦中的構(gòu)思隨意改變，一伸衣袖就有一套可伸縮的掌上電腦，全觸屏的設(shè)計(jì)模式可以讓你的衣服更炫，這件衣服還有強(qiáng)大的功能，可以根據(jù)你的需求調(diào)節(jié)溫度，就像是一臺(tái)空調(diào)。這還是一件隱形衣，可以讓你在危機(jī)時(shí)，隨時(shí)隱形，保護(hù)你的安全。如果你是職員或者學(xué)生，每天都要帶公文包和書包，可是卻顯得很笨重，你可以將你所要帶的公文或書，照下來，然后存儲(chǔ)到衣服中的智能電腦。需要用到這些東西時(shí)，點(diǎn)擊一下所需東西的照片，東西就會(huì)出現(xiàn)了。
這件衣服可以自己保護(hù)自己。如果發(fā)生地震了，這件衣服會(huì)馬上飛起來，停留在半空中，讓穿衣服的人絲毫感覺不到地震;如果這件衣服遇到山蹦，萬一大山崩塌了，衣服便會(huì)被厚厚的保護(hù)膜團(tuán)團(tuán)包圍，石頭碰到保護(hù)膜的時(shí)候會(huì)被彈開，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣稀?/p>
我們可以用我們的大腦去構(gòu)思未來，用我們的雙手去創(chuàng)造未來，用我們的心靈去暢想未來。
未來的想象作文 篇6
未來校園的文明崗是由大象、長(zhǎng)頸鹿、小猴、駱駝、袋鼠等動(dòng)物護(hù)送小學(xué)生過馬路。小小狗汪汪汪叫上幾聲，車就停了，小學(xué)生們就開始過，等小學(xué)生過完了，孔雀小姐就出來開屏，車就可以過了。
英語課也很有趣，比如說英語老師張晶說：“今天我們要跟美國(guó)小朋友丹尼一起過生日，大家說好嗎？”大家都說：“好呀�！庇谑谴蠹叶及炎狼暗囊粋�(gè)小電腦打開，看見金發(fā)碧眼的丹尼和她的媽媽在一起往蛋糕上插蠟燭。我們先和她一塊唱生日歌，又將通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買的'生日禮物送給她，最后我們分別給她送上生日的祝福。這節(jié)英語課上的可快樂了！
未來的想象作文 篇7
其實(shí)在公元20xx年科技還很OUT，但跟現(xiàn)在比早已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化了，但是我想發(fā)明出一種更好的科技品——人體手表。
它有著各種功能，算了先介紹介紹它的變色功能吧!它呀就像天氣預(yù)報(bào)，如果明天是下雨手表就會(huì)變成淡藍(lán)，如果明天天氣炎熱，手表將會(huì)變成大紅色，再如果明天天氣非常好，那么手表就會(huì)變成綠色，告訴你它還會(huì)跟地點(diǎn)一起連上關(guān)系，如果去了沙漠，它一定會(huì)變成棕色，如果去海邊就變成藍(lán)色……。
它的第二種功能是超級(jí)變變變，假如到了水域，它一定會(huì)從容不迫地變成大飛機(jī)飛過去，人們看了一定會(huì)捉摸，如果到了沼澤它會(huì)浮在離沼澤高2厘米的地方帶著我浮過去，而且還不用裝電池，假如裝電池的話飛到一半會(huì)突然掉下去，那樣的話會(huì)粉身碎骨，所以我的.是靠吸空氣的，這樣就不用擔(dān)心飛到一半沒電了這種事故……
它的最后一種功能是讀心術(shù)如果你去餐廳不想說話，人體手表會(huì)將你心里想的告訴服務(wù)員，它也能自己為你點(diǎn)單，最重要的是你心情不好它也會(huì)提醒你心情不好會(huì)造成哪些原因，哼，怎么樣羨慕嗎?
眾人如果想買那就請(qǐng)?jiān)龠^5年后再來買吧，我也一定會(huì)把它創(chuàng)造得完美無瑕，請(qǐng)大家相信我，這是我和你們之間的約定。
未來的想象作文 篇8
將來的學(xué)校將會(huì)怎樣？當(dāng)我們懷著欣喜步入21世紀(jì)，舉目遙望未來的一百年，不由使人浮想聯(lián)翩，一幅幅美妙的畫面越入眼簾：
畫面之一電腦讓粉筆“退役”
伴著舒曼的鋼琴曲（上課鈴聲），我步入課堂。眼前不由一亮：昔日的粉筆黑板早不見其蹤影，取而代之的是優(yōu)美的風(fēng)景畫。鳥語花香，郁郁叢林，使人身臨其境，置身于這樣的一個(gè)環(huán)境，不由倍感輕松。
教室里幾十臺(tái)電腦呈馬蹄形分列兩邊。原來，學(xué)校早就有了自己的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生再也不用背著沉重的書包上學(xué)，而所有的作業(yè)只須幾張小小的盤片，這可是為孩子真正的“減負(fù)了”。我一邊心中暗喜一邊將目光投向電腦，我倒要看看這現(xiàn)代化的教學(xué)是否真的有效�！安豢床恢�，一看大開眼”，今天上的是詩(shī)歌欣賞課，老師在網(wǎng)上將詩(shī)歌娓娓道來，圖文并茂。學(xué)生遇上不理解的地方只需輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就能馬上和老師對(duì)話，還能從同學(xué)那兒得到幫助，真正體現(xiàn)了“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”。想不到電腦如此神奇！
畫面之二手掌機(jī)讓圖書館“變小了�！�
21世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校，擁有最先進(jìn)的圖書館。那里的藏書齊全，不過到了那時(shí)，學(xué)生去圖書館看書，主要是去感受一下濃濃的讀書氛圍。因?yàn)閷W(xué)生手中的手掌式電腦，可以和校圖書館通，圖書館所有的資料都可通過手掌機(jī)獲取。學(xué)生在校內(nèi)、家中、甚至路上都能隨時(shí)獲得自己所需的信息。
圖書館“變小了”，學(xué)生的眼界卻變大了。
畫面之三網(wǎng)絡(luò)使學(xué)�！白兇罅恕！�
21世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校，已不再是四面圍墻的.范疇了。這不，一位學(xué)生因身體不適不能來上學(xué)了，拉下的課程怎么辦？老師門補(bǔ)課嗎？不必?fù)?dān)心，學(xué)校有完善的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，哪怕在千里之外，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)照樣可以參與教學(xué)，傾聽老師的講課，與同學(xué)互相質(zhì)疑，展開辯論，還可以通過E—mai！發(fā)送完成的作業(yè)，遠(yuǎn)程教育具有同課堂教育相似的知識(shí)傳授效果。
學(xué)�！白兇罅恕保o學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來了便利。
畫面之四環(huán)保使校園“變美了�！�
未來的想象作文 篇9
小丑魚碰了碰我的頭發(fā)，我知道他是來叫我起床的，我慌忙從柔軟的�？采吓榔饋�，胡亂梳理了一番凌亂的頭發(fā)，努力想睜開眼睛。小丑魚一直在我身邊游來游去，驚起的水花濺到我的臉上，這下我可清醒多了�！捌鸫擦顺渣c(diǎn)早飯，然后叫上隔壁的姐姐去超市買點(diǎn)吃的回來，爸爸今天從陸地上探險(xiǎn)回來�！蔽夜室鈱⒙曇敉系煤荛L(zhǎng)“知道了”
小丑魚要尾巴扇起了水花，“哈哈！自由啦！”“別高興的'太早，老媽今天大發(fā)慈悲，讓你們出去指不定有什么陰謀呢……”姐姐從房間游著蝶泳，穿著鑲嵌著珍珠的禮服緩緩出現(xiàn)在我的面前。我瞥了她一眼；“姐，你昨天是不是吸多了氧氣，吃撐了呀！”“你懂什么呀，我這是為了迎接爸爸回來。你瞧瞧你，穿的什么啊，哪里還襯得起這湛藍(lán)的海水啊！”說著便換了仰泳的姿勢(shì)，游進(jìn)了廚房去了兩片魚片又游了出來。我低頭看了看自己的衣裳，也是啊，海水都將衣袖灌得滿滿的蓬亂的頭發(fā)中兩只小魚在玩著捉迷藏呢。我趕緊溜回房間換了一身干凈利落的衣裳，便和姐姐出門了。好心得海龜大伯，見我們站在寒風(fēng)中等車便將我們送到了超市。“呼，呼，呼……”“你在吸什么呢？”姐姐問道。“你昨天沒看新聞嗎？今天氧氣排放量增加了百分之20呢！”“是嗎？呼呼呼……”
晚上到了，門口傳來了敲門聲，爸爸回來了。只見門外的爸爸灰頭土臉，顯得無精打采。“爸爸，你怎么了”我擔(dān)心地問道，“沒事，沒事，只是覺得陸地已經(jīng)成了一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)了……�！薄笆前�，人類再不保護(hù)海洋，到哪兒去生存呢？”
未來的想象作文 篇10
一大早醒來，我的朋友喬治坐在了餐桌旁，桌上擺著兩份早餐。喬治手里拿著一把勺子，像一座雕像一樣望著窗外的那棵大樹。我靠在門柱上，皺著眉頭看著他，因?yàn)樽罱刻煸绯克际沁@個(gè)動(dòng)作�！拔�，還沒決定好嗎？”他回過頭對(duì)我說：“這個(gè)計(jì)劃非常危險(xiǎn)�！蔽覜]有回答他，轉(zhuǎn)身走進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)室，看著那臺(tái)破破爛爛的機(jī)器——我敢打賭，這個(gè)世界上，除了我和喬治，沒人知道它是一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)。它外表破舊，連個(gè)外殼都沒有。特別是那根操縱桿，整個(gè)鐵桿都生銹了，搬動(dòng)時(shí)還發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音。然而，這就是一臺(tái)21世紀(jì)人們夢(mèng)寐以求的時(shí)光機(jī)器。
至于這臺(tái)機(jī)器為什么會(huì)這么破舊，理由很簡(jiǎn)單，沒有科學(xué)家會(huì)相信我和喬治能造出一臺(tái)時(shí)光機(jī)器。雖然，喬治用一個(gè)很小的時(shí)光機(jī)器向科學(xué)家們做了實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)遙控裝置操控它穿梭時(shí)空，然而，卻被他們以一個(gè)很簡(jiǎn)單的理由拒絕。他們說：“你只不過是操控它，讓它從我們的視線中消失罷了�！钡貌坏劫Y金援助，這臺(tái)原本應(yīng)該很華麗的時(shí)光機(jī)器就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。然而，這一切阻擋不了喬治探索地球未來命運(yùn)的決心。這時(shí)，喬治走了進(jìn)來，說道：“我準(zhǔn)備今天就走，行嗎？”我不語，只能默默地祝福他。喬治坐進(jìn)時(shí)光機(jī)器，說：“我會(huì)在三天之內(nèi)回來�！闭f完，他在鍵盤上輸入了幾個(gè)字，然后，猛地一推操縱桿，眨眼之間那個(gè)破爛的機(jī)器連同他一起消失了。
至于他在旅途中的消息，我是第四天才知道的。他回來時(shí)，喝了一口水，開始講述他的穿梭經(jīng)歷：“那天，在穿梭的過程中，我感覺到了異常，發(fā)現(xiàn)一直有物體在占據(jù)著原來時(shí)光機(jī)的位置，我只能一直推動(dòng)操作桿前進(jìn)。不知道過了多久，我突然發(fā)現(xiàn)，周圍紅光一片，天哪，整個(gè)宇宙都變成了紅色，太陽已經(jīng)變成了紅巨星，我正趕上了太陽吞沒地球的那一時(shí)刻。換句話說，我趕上了世界末日。但就在這時(shí)，一道道巨大的光束直沖向宇宙，人類竟然縮小了紅巨星，人類的高科技拯救了地球。但是人類不愛護(hù)環(huán)境這個(gè)致命的弱點(diǎn)卻讓人類遭受了滅頂之災(zāi)。這次天災(zāi)讓本已經(jīng)破爛不堪的臭氧層徹底消失了，因?yàn)槿祟惖?虛榮和貪婪，引發(fā)了無數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞了地球上所有的植被，砍光了地球上所有的樹木。氧氣無法再次合成，到處都是二氧化碳。強(qiáng)烈的紫外線透過大氣層直射向地球……我再也忍受不了，我無法接受這一切，所以回來了。但是，一個(gè)星期后，我還會(huì)再去，因?yàn)槲乙鹊厍�！�?/p>
一個(gè)星期以來，他發(fā)明了許許多多讓人意想不到的東西。他帶著它們，又一次毫不猶豫地推動(dòng)操縱桿出發(fā)了。我則坐在喬治的實(shí)驗(yàn)室里，苦苦思索拯救地球的方案……
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