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不朽的作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的不朽的作文，希望能夠幫助到大家。
不朽的作文 篇1
今日的祭掃儀式，讓我看到了一段段悲壯的歷史，一個個英勇堅強(qiáng)的靈魂。仰望那高聳入云的革命烈士紀(jì)念塔，我的心里也立起了一座不朽的豐碑……
清明的腳步近了，所以今天我們舉行了一個莊重、嚴(yán)肅的活動——祭掃革命烈士紀(jì)念塔。
來到烈士陵園，同學(xué)們立馬安靜下來。首先映入眼簾的是“池州烈士陵園”六個剛勁的大字。園中一排排高大的松樹，翠綠的柏樹，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外蒼翠挺拔。四周的草木也都被修茸的整整齊齊，似乎也隨著我們?yōu)榱沂磕е?/p>
又走了一段路，我們來到了紀(jì)念塔下，塔上鐫刻著七個鮮紅的楷書大字：“革命烈士紀(jì)念塔”。我知道，此塔非彼塔，這里紀(jì)念的.是用鮮血換來美好生活的烈士們。想到這里，我不禁心頭一顫，臉上又多了幾分莊嚴(yán)與肅穆。
學(xué)生代表和老師發(fā)完言后，便是敬獻(xiàn)花圈的儀式，我看見一個彩色的大花圈，莊正的放在了烈士紀(jì)念塔前。接下來是默哀儀式，所有人摘帽低頭，沒有一個人說話，整個默哀的過程都有一種不容踐踏的莊嚴(yán)。默哀完畢，我們又開始宣誓。同學(xué)們舉起右拳，宣誓的聲音響徹云霄。接著，我們又繞塔走了一圈，就向烈士紀(jì)念館出發(fā)。
進(jìn)入紀(jì)念塔，一些革命烈士的銅像立在石臺上，看著他們堅定的神情，我們的敬佩之情油然升起。我們繼續(xù)參觀紀(jì)念館，了解一位位革命烈士，看到一件件革命烈士的武器和日常用品，知道了一段段悲痛的歷史。館中的很多影像分分鐘把我的思緒拉回了那個戰(zhàn)火紛飛的年代。
直至出館，回家，我仍然忘不了今天的所見所聞。我為革命烈士的逝去感到惋惜。但我知道，參加此次的祭掃活動，并不是要讓我們一直活在悲痛中，而是讓我們緬懷先烈，牢記使命，不重蹈覆轍。
不朽的作文 篇2
很快高考也煙消云散，八月份的時候，班里按事先的約定開了最后的一次聚會。
自從高考之后，大家?guī)缀跆焯於自诩依镌陔娔X前查成績查錄取。忙碌間，誰也想不到見面。所以，這一次聚會，既是敘舊也是話別。
可是，往日里那個成績最差的女生，她沒有到場。
可是，往日里那個事事居先的蘇彥明，竟然成為了最不活躍的一分子。
在大家談笑間，只有蘇彥明，他一手捏著西安某大學(xué)的錄取通知書，一手拿著空白的留言冊，悶悶地坐在教室的角落。直到晚上，快到學(xué)校熄燈的時間，所有人都散去了，打掃衛(wèi)生的大爺進(jìn)來了，奇怪地問那個仍舊坐在教室一角落的蘇彥明，你怎么還不走呢？
蘇彥明苦笑著搖搖頭，不言語。等到大爺也終于打掃完衛(wèi)生，出了教室。蘇彥明才慢慢地站起身，順著墻壁，依次熄滅了六盞日光燈。在每一盞燈熄滅時，他小聲地對它們說：“再見�！甭曇羰沁煅实摹�
于是整個高中時代就以蘇彥明向日光燈的告別為標(biāo)志而終結(jié)。
于是許多事情也就這樣沉淀下來了，就像蘇彥明永遠(yuǎn)不會知道的，在那個夜晚，有個女生一直站在教室的窗外，站在他永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)的一片陰影里，在他對六盞燈告別之后，她也淚流滿面地對他小聲說了一句“再見�！�
再見，蘇彥明。以后，我再也見不到你了。
我沒有考上大學(xué)，所有關(guān)于西安的夢想也變成了成堆的肥皂泡，永遠(yuǎn)只紛飛在十八歲的少年時。
可是，你曾給我的溫暖，卻那么實實在在，永遠(yuǎn)保存在我的腦海里。
我也永遠(yuǎn)記住了，一個男生在某個夜晚說過的話。他那樣溫柔的.表情，說，我喜歡一個會對日光燈說晚安的笨女生。
然而，最后，那個笨女生，卻做了有生來第一次聰明的決定，她選擇了就此放手，不論心里怎樣的悲傷，卻讓日光燈下曾經(jīng)的一切成為經(jīng)年不朽的記憶。
不朽的作文 篇3
塑料以及塑料袋的出現(xiàn)和普遍使用，以至泛濫成災(zāi)，不過短短幾十年時間。如今，化學(xué)制品和塑料已經(jīng)控制了我們的生活，控制了我們的地球。據(jù)報上說，在太平洋上，由陸地傾倒的大量塑料垃圾已經(jīng)形成了一個巨大的漂浮著的大陸，環(huán)保人員稱它為地球第八大洲，謂之“塑料洲”。在海浪的.沖擊下，“塑料洲”不停地分解塑料顆粒，謂之“塑料沙”，魚類或其它海洋生物吃了這種“塑料沙”就會中毒死亡，即使活著的也渾身帶毒，最終被端上人類的餐桌。古人云：“天作孽，猶可違；自作孽，不可活�！背窃账寡浴�
我們的文明，其實不妨視為被化學(xué)制品主宰的文明，這當(dāng)然不難理解。我們發(fā)明化學(xué)制品，盛情邀請并依賴著它們。化學(xué)制品滲透了我們現(xiàn)代人生活的每一個細(xì)節(jié)�？雌饋硎撬鼈儙椭覀兊纳�，其實是它們替代了我們的生活
想想我們每一次購物，每一次郵遞，每一次用餐，每一次消費……想想我們的每一個細(xì)節(jié)，是否都充滿了化學(xué)制品，都充滿了塑料品的影子？我們用化學(xué)制品壯行，最后用塑料袋打包，然后將塑料袋扔掉，扔進(jìn)我們的生命終極彼岸：垃圾堆。
二百年或三百年或一千年后，我們的后人無意中挖出了這些東西，這些尚未降解，尚未溶化的東西，以為發(fā)現(xiàn)了珍貴文物。經(jīng)過化驗，他們一定會大吃一驚：這些是劇毒垃圾，在第八大洲即“塑料洲”下夜以繼日不停地放毒，土壤、水和空氣都被毒化了。難怪地球上草木稀疏，瘟疫不斷，生靈滅絕，人心迷憫，詩意無存。
他們絕望地望著那些古老的塑料袋，那些不朽的垃圾，半天才說出一句話：“先人��！這就是你們留給我們的禮物，這就是我們擁有的文物？作孽啊！”
不朽的作文 篇4
深夜，飽受疲勞折磨的我，插上電源，聽著貝多芬的《命運交響曲》。音符的開頭，像打雷一樣，先把我從壓抑中驚醒，然后旋律就像暴風(fēng)雨中的海燕，頑強(qiáng)不屈；就像一個有困難的人，他的手很強(qiáng)壯，可以爬過去�！芭�，”我突然意識到作文在網(wǎng)上，那是貝多芬先生本人。
從那以后，我一直渴望與貝多芬先生交談。當(dāng)我使用“時空傳送心靈通訊器”的時候，我終于見到了他。就像我想象的那樣，不得不用倔強(qiáng)的眼神和專論的面孔。他拖著一個長長的助聽器。我想此時他一定有了新的靈感，所以在他完成工作后，我們聊了聊...
“貝多芬先生，我將來來自中國，我非常喜歡你的音樂。”
“謝謝你，兒子”。他笑著說。
“我今天來找你，是想證明一個疑問，就是每當(dāng)我聽到你的作品，就像你就在我面前，給我鼓勵和建議，告訴我不要放棄希望。”
“哦，孩子，你能感覺到我，因為我把我所有的靈魂和精神都注入了我的音樂！”
“你是說音樂里有你的`靈魂和精神？”
“是的，兒子。不要想太復(fù)雜。我是個殘疾人。要知道，如果你今天不來和我交流，恐怕我只能和音樂交流了�！彼α��！皩ξ易约簛碚f，我陷入了困境，絕望，悲傷，想到了死亡，卻放不下我熱愛的音樂，于是我變得堅強(qiáng)，用我的毅力去探索音樂的真諦。”
“但是這條路很不平。對于一個音樂家來說，傾聽是非常重要的。”我忍不住說。
“孩子，當(dāng)你心里有了自己最愛的東西，你就會明白，如果你真的想追求什么，你就會努力去追求，哪怕付出自己的生命。這是我的音樂靈魂�！闭f著，他拿來一杯熱水。
“那么，音樂也是一種語言吧？”
他想了一下，笑著點點頭。
我在他的工作室里講了很多現(xiàn)代的東西，他對我們的現(xiàn)代技術(shù)很驚訝。5點，他看了看表，起身回去工作。我默默的看著他的背影，很明顯他身上有一種力量。
直到回到現(xiàn)代社會，我依然忘不了那種深深的力量，因為它已經(jīng)銘刻在我和無數(shù)熱愛貝多芬音樂的人心中。
那是一種不朽的語言。
不朽的作文 篇5
從前，因為年少，總覺得以后的時間十分漫長，長得一切皆有可能重新來過，卻不知道時光的河，從未停留，也沒有什么可以重來。——題記
希臘阿波羅神殿上雕刻著一段話：人啊，認(rèn)識你自己。是啊，認(rèn)清自己，當(dāng)我們走近夕陽，會對美好的青春留下什么印象，難道會有對自己虛度了光陰的后悔嗎？不，我不會！讓我們夢回唐朝，繁榮盛世中，那位不世天才給我們留下深刻的記憶，“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，這是對他的謳歌；“灑入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐”，這是對他的贊賞。
“詩仙”李白，以他那獨具一格的豪放詩風(fēng)影響了世世代代的人�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，生于盛唐之中，將自信和自傲展現(xiàn)得淋漓盡致。他從不向權(quán)貴諂媚，亦不與世俗相合。站在巔峰，“詩仙”之名，不朽！來到宋朝，看似繁世的煙雨迷離，背后卻是統(tǒng)治者們的懦弱。在這亂世，辛棄疾，注定要千古留名�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，他將生死、名利看淡，一切報國，卻因帝王的安危一隅、茍且偷生，結(jié)果死于敵手。死前，敵人各種威逼利誘，都不能使其屈服，給后世留下了我華夏子弟錚錚鐵血的形象。辛幼安，不朽！最后，讓我們穿到現(xiàn)代。
有一名偉人，帶領(lǐng)中國真正的走向偉大——令人敬愛的毛主席。1949年10月1日的北京天安門，他用那湖南口音喊出了令所有炎黃子孫都振奮的話：“中華人民共和國成立了！”是的，那個擁有五千年悠久歷史的中國成立了；是的，那個曾經(jīng)是世界上最繁華的`中國成立了；是的，那頭東方睡獅終于蘇醒了！而這一切的一切，都因為我們的毛主席。“自信人生兩百年，會當(dāng)水擊三千里”，這世上能有幾人像他那樣自信豁達(dá)呢？而他對世界的影響又何止兩百年、三千里呢？
人生就像是蠟燭，一直在燃燒。不用在乎自己存在的長短，只要能在人間留下屬于自己的一抹光芒。否則就算存在了上百年，不見光亮，那樣的永恒有何稀罕？
不朽的作文 篇6
假期時，爸爸給我介紹了一部名叫《長征》的老電影，影片主要講述了紅軍在第五次反圍剿失敗后，戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移時所遇到的種種艱難險阻。迎接紅軍戰(zhàn)士們的是海拔4000米的高山，白雪皚皚，云霧繚繞，戰(zhàn)士們穿的是單衣，沒有御寒的衣服，穿著草鞋，腳趾凍得發(fā)麻，甚至沒了知覺。越往上爬，路越窄，甚至無路可走，但是紅軍戰(zhàn)士還是克服了重重困難，翻越雪山。
過草地時，在極度缺乏食物的情況下，紅軍戰(zhàn)士靠著吃樹皮、草根來充饑。實在沒有吃的，他們就把身上的皮帶和皮鞋放進(jìn)鍋里煮軟了吃。在草地上行軍十分艱難，高原缺氧，天氣多變，風(fēng)雪交加，泥濘、寒冷、饑餓和疾病威脅著每一位戰(zhàn)士的生命，許多同志在戰(zhàn)場上沒有倒下，卻在草地里默默死去。
瞧！那高聳入云的大雪山，他們翻過去了；瞧！那杳無人煙的草地，他們踏過去了；瞧！那冰冷的空蕩蕩的十三根鐵索，他們“飛”過去了！是他們，嚇得敵人聞風(fēng)喪膽，狼狽而逃；是他們，突破了“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的婁山關(guān)；是他們，用自己的熱血，將共和國的國旗抹成了鮮紅的顏色；是他們，憑著一股執(zhí)著的精神，創(chuàng)造了一個歷史奇跡！
我們今天幸福美好的.生活，都是革命烈士拋頭顱、灑熱血換來的，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。
作為新時代的學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)的道路上應(yīng)奮發(fā)向上，發(fā)揚永恒的長征精神。讓長征精神永遠(yuǎn)流傳下去，光照千秋。我們要有艱苦奮斗的精神和積極向上的生活態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)、增長知識、鍛煉才干，將來為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
不朽的作文 篇7
友誼這玩意兒，長長久久，永垂不朽。為對方同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)。如此的友誼才能永垂不朽。走進(jìn)書房，一本比較老舊的書牢牢地吸引著我的眼球——《夏洛的網(wǎng)》。這本書很快引起我的關(guān)注并且讓我產(chǎn)生疑惑。這本書是說一個叫夏洛的人和一個網(wǎng)的故事嗎？還是夏洛和網(wǎng)產(chǎn)生的`感情？還是夏洛的網(wǎng)的作用？……心動不如行動，自言自語沒用用，只能看一遍，這樣所有謎團(tuán)都可以解開了。
這本書講的是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，它們幽默、可愛，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真摯的友誼。可是一個最可怕的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的命運竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛特卻說：“我?guī)湍��！庇谑牵穆逵米约旱慕z在谷倉的門框上織出了被人類視為奇跡的文字，它織了又拆，拆了又織，終于，它織的“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字眼徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，最終讓它在集市的大賽中贏得了特別獎，得到了一個安享天年的未來。但是，在這時，蜘蛛夏洛特的生命卻走到了盡頭……后來，夏洛給克一大個卵袋給威爾伯，就去了天堂。直到夏洛的子女來到這個世界上，又一批一批地小小夏洛出來了，永遠(yuǎn)陪伴者威爾伯，這份友誼永遠(yuǎn)不滅。
夏洛雖然離開了這個世界，但是許多小夏洛，小小夏洛，在伴著威爾伯，這份友誼的永遠(yuǎn)不會離開，永垂不朽，直到一千年，一萬年。友誼，是珍貴的，給予過對方的承諾一定要做到，做好，這樣的一份友誼，才會持續(xù)擦永久，更加寶貴，勝似黃金鉆石。
不朽的作文 篇8
在初中緊張的學(xué)習(xí)之中，你——青春，在悄無聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺到你隨風(fēng)飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在初中生活中學(xué)會了珍惜你。
你就在我心里，時刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗讀書中，你幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗讀書中，你幫我記憶那無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋中遨游，在與同學(xué)嬉戲是，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時光。
你在我心里，我用那可平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻已凋零，假如不用心去呵護(hù)，便可能在來不及美麗之前，煙消云散，感受到了你那如風(fēng)的腳步，來去匆匆。
你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會有堅定執(zhí)著的夢，你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，你仿佛一座險峻的大山，讓我懂得只有攀登才能攬勝，奮斗才會成功，可你的`腳步從來不會因為我而停止，你就是我初中生活中最亮麗的風(fēng)景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷，抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里，擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽的活力。
你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步，我體會到奮斗是你的本質(zhì)，你的價值因奮斗而閃耀，汗水是你的營養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐富飽滿，淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。
你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的知識變得如此豐富，謝謝你——青春。我會一直把你留在我心里。
青春是美麗的，因為青春并不會太長，曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰能說他不美呢？正是因為短暫，帶給人無限留戀！可曇花一現(xiàn)有無數(shù)次，每個人的青春只有一次，何不牢牢把握他呢？
不朽的作文 篇9
是誰從a、o、e開始教我們識字，寫作？是誰從1、2、3開始教會我們加、減、乘、除？是誰把我們領(lǐng)入大自然的課堂，激起我們探索科學(xué)奧秘的興趣？是誰像慈母般地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們懂得了做人的道理？是親愛的老師！
有人把老師比作園丁。是啊！為培養(yǎng)祖國建設(shè)的合格人才，老師在教育園地上辛勤耕耘培育了一代又一代人。有一位老師她曾經(jīng)說過。她說：“我是屬于孩子們的�！痹谒龔慕淌嗄陼r間里。她把全部的心血都獻(xiàn)給了學(xué)生。
“老師啊，親愛的老師，我們?yōu)槟澑�。您心中蘊藏著一團(tuán)火，溫暖著我們的心窩……”聽到這首歌，我便想起一節(jié)電視劇。是一個學(xué)生與老師之間的故事。他叫馬強(qiáng)。學(xué)校老師提起馬強(qiáng)沒有不搖頭的。他個子高，經(jīng)常打架。同學(xué)們稱他“野馬”變成“駿馬”，毛老師不知花費了多少心血。
馬強(qiáng)喜歡唱歌，毛老師就從教他唱歌入手。用美妙的音樂陶冶他的情操。多少個清晨。是毛老師的琴聲最先劃破了校園的寂靜。鋼琴旁。毛老師給馬強(qiáng)講音樂家的故事，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，做個對人民有貢獻(xiàn)的人；練和聲時，讓他體會什么是和諧，告訴他在集體中要做一個和諧的音符；欣賞名曲時，啟動他暢想世界上和諧的.事、物，使他懂得什么是美、什么是丑。課后，還引導(dǎo)他學(xué)英雄、演英雄，使他懂得應(yīng)該愛什么、恨什么。
老師的教導(dǎo)如滴滴甘泉。滋潤著馬強(qiáng)的心。馬強(qiáng)變了。他漸漸地改正了缺點，努力學(xué)習(xí)，熱心為同學(xué)服務(wù)。
老師��！您真?zhèn)ゴ�，您這辛勤的“園丁”，您這光榮的“園丁，”給世界帶來了美好的生活。老師您真是太辛苦，太光榮了。
不朽的作文 篇10
孤獨的夜，我獨處燈下。忽然間，一絲陰暗鉆進(jìn)來，頓時僅有的一點光亮被黑暗吞噬。
我輕輕地取來一支蠟燭，點燃了。鮮紅的綢帶在舞蹈。我隨手取來一個紗罩，罩住了鮮紅的精靈。
天很黑，讓人感到陰森恐怖，寂寞這個惡魔正在吞噬著這個本充滿激情的世界。
我有些疲倦了。正在此時，一只蛾兒停落在沙罩上，纖弱，輕靈，癡望著罩中舞蹈的精靈。
我凝望著蛾兒。它探索到一個較大的窗口，鼓動著輕盈的雙翅，飛了進(jìn)去。它望著溫暖的火苗，抖了抖細(xì)嫩的小翅膀，猛然撲了上去。
剎時，它后悔了。這看似可愛的火苗蘊藏著罪惡的炙熱。蛾兒努力想飛出這可怕的地方，它的頭在搖，觸角漸漸化成了灰，稚嫩的翅膀也被灼傷。蛾兒在火中茫無頭緒地擺動著身軀，燭火也獰笑著要把蛾兒撕碎。
可是，當(dāng)我以為這一切已經(jīng)結(jié)束的時候，蛾兒仍在不屈不撓地斗爭著，或許它想到了藍(lán)的天，白的云，紅的楓葉，黃的菊花，或許它想再看一眼這些美麗的景致吧。
蛾兒快被火苗征服了。就在此時，它竭盡全力撲騰撲騰那在我看來已經(jīng)無力的翅膀，頭一昂，箭一般沖出火苗的包圍，紗罩上原本就不小的洞被拉得更大了�；鹈缈梢酝淌伤勰鄣耐庖�，但壓不垮它不朽的`心靈。
我看著傷痕累累的蛾兒，它仍在飛向它向往的天空。剛剛那一剎那的痛苦在它眼中似乎不算什么，僅僅是對它的堅強(qiáng)意志的一次考驗。我愣愣地看著，我無法相信，在這弱小的身軀里，竟包含著如此偉大的心靈——心靈的抗?fàn)�，心靈的戰(zhàn)斗，可以讓死亡怯步。
天不再那么黑，月亮悄悄地探出了頭。萬事萬物都似乎被這心靈的絕唱震撼，重新找回了自我的意義。
不朽的作文 篇11
有人說：“春紅必謝。世間無論多么珍貴與矚目的精神與事物，終會凋落，化作春泥。”但我卻認(rèn)為，青春是不朽的。
近幾年來，有關(guān)青春的話題異�；鸨�。在熱播的電影中，《致我們即將逝去的青春》《青春派》等，都很好的詮釋了青春的含義。
青春是什么？原來的我會說：“年輕。”可是，在那件事后，我更好地認(rèn)識了它。
三年前，搬家。那間小小的屋子承載了我們一家太多的回憶。我在這里出生，學(xué)爬，學(xué)走，學(xué)說話……父母在這里交談詩句，探討文學(xué)。
印象最深的，便是那個熱的.出奇的夏天。院中，每年都會種上全家人愛吃的絲瓜。待一場春雨過后，種子便迫不及待地舒展自己的筋骨，蹬腿伸胳膊。早晨看時還是那么一丁點長，到了晚上，便長高了許多。不知不覺中，那絲瓜長出了藤蔓，一天一天的便攀著插好的竹竿往上爬，爬啊爬，便爬上了屋頂，給整個院子遮了涼。陽光鉆過，在地面上描繪出優(yōu)美的紋絡(luò)。
當(dāng)這時傍晚，一家人便會搬張小木桌，在院子中央，吃飯抑或乘涼。每次看見這正在開花的絲瓜，父母總會羨慕：“看這絲瓜多好��！蓬勃富有朝氣，就像那滿街跑的小孩子。”說到這時，母親眼角總會擠出幾道魚尾紋。那魚尾紋中，明顯折射出她對青春的回憶與珍藏。母親那明亮的雙眸中，總會射出一道亮光，那光，通向青春之路。雖然父母不再年輕，但在他們心中，仍懷揣著對青春的憧憬。這恰恰是青春的魅力所在。無論處于何時何地，你總會因青春往事而激發(fā)心中的弦絲，進(jìn)而此時煥發(fā)青春，永葆年輕。
就像那絲瓜花一樣，今日它會綻放但終究會凋謝，但明日會煥發(fā)光彩。雖然那鮮艷的黃色不再像第一次見到時那樣觸人心弦，但它的每次開放都會給人以愉悅。今年不再，還會有明年更加燦爛。年年歲歲有今朝，青春不朽。從此。我明白了，青春并不是年輕，而是一種心態(tài)，一種積極對待人生的態(tài)度。
我走過絲瓜架下，看著那幽長的綠絲瓜。原來我走過的是不朽的青春。
不朽的作文 篇12
以清白遺子孫，不亦厚乎？
——《南史》
正如林則徐所言，“子孫如我，留錢何用？愚而多財，亦增其過。”精神的承遠(yuǎn)比富貴的繼承更重要。
梅蘭芳家有一條八字祖訓(xùn)：“國重于家，德先于藝�！泵废壬约壕褪菍崿F(xiàn)這八字祖訓(xùn)的光輝典范，一生愛國忠貞不渝，一世修德堅持不懈，他把正直的品德放到比精湛的技藝更高的位置，才避免在走的更高更遠(yuǎn)的路上迷失自己。如若沒有內(nèi)在修養(yǎng)的教誨空留一世財寶給子孫，又會出現(xiàn)多少個商紂讓一代王朝毀于一旦？
納蘭性德之所以名留千古，并不是以他相國公子的尊貴身份，而是因為那一句“不是人間富貴花”。他執(zhí)筆寫下“賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常”，鄙棄了貴族生活，追求個性解放和精神自由。一個對平淡真實生活的向往造就了不慕名利的一代文豪。當(dāng)圍繞在他身邊的繁華如云煙般散去后，他依然是那個純?nèi)戊`性，纖塵不染的詩人。一本《納蘭詞》讀起來依然令人唇齒留香，幾百年都不曾散去。
舉世聞名的珍寶可以在當(dāng)代掀起驚濤駭浪，但真正不會被歲月消磨得，是沉默在歷史河床下的智慧與忠義。
破釜沉舟，楚河漢界，霸王別姬，烏江自刎，不敢想象若是沒有了西楚霸王這個角色中國文化會失去多少色彩。他曾讓數(shù)十萬秦軍頃刻瓦解，讓百萬諸侯臣服在他的.腳下，然給人印象最深的還是那句“虞姬虞姬奈若何”的仰天長嘆。一個悲情英雄的形象就這樣定格在腥風(fēng)血雨中。
“請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看偉大如我凱撒者死后也是兩手空空�！钡拇_，征服了高盧，日耳曼和不列顛，改革了政治制度，似乎已沒有什么可以阻擋他的步伐。可就在成為一代王者的路上，這個拼搏了一生的斗士不帶一分一毫的走了，留給世人一個遺憾的背影，一個深刻的警示。
取之無盡的財富經(jīng)不住時間的洗禮，春風(fēng)化雨的精神教誨才是值得遺傳的寶藏。能否為后代打開精神世界的大門，使其在有益的詩書中積累下沉潛的力量，才是家族興盛的關(guān)鍵。
不朽的作文 篇13
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當(dāng)聽到這伙同催人淚下的歌，我不禁想起：人間自有真情在，風(fēng)雨無情人有情。雨后總會看到彩虹，因為有那雙援助的手，因為有那無盡的關(guān)愛，因為有那永不消逝的美德。
一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生招赫。一向酷愛音樂幾乎到癡狂的他，默默無語，緊握拳頭，無奈地注視著桌子。真是天下一大奇跡，本以為他故作深沉，同學(xué)們拿出秘密武器“磁帶”。結(jié)果令大家大失所望。一計不成又施一計，何潔扮起了鬼臉，結(jié)果招赫一行行眼淚奪眶而出，他緊閉雙眼，咬著嘴唇。同學(xué)們驚呆了，丈二和尚――摸不著頭腦�！霸趺戳耍俊薄皼]什么，你們不用管。”教室里一片安靜，同學(xué)們也沉默了，教室里只有那感人的哭泣聲。
我們帶著滿肚子的疑問去問老師，希望能知道點什么。不出所料，老師道出實情，招赫母親生命垂危，急需動手術(shù)，突然一個念頭從腦海里閃出，我們一定要幫助他，幫助他渡過難關(guān)。
小小助人組就這樣成立了。我將我的`零花錢全捐了出來。同學(xué)們也紛紛伸出援助之手，你三元他五元，連班上家庭最困難的小娟也捐出了二元錢。不一會兒就捐了三百多元。我們捐款的事尚未讓招赫知道，怕他不接受。哪知被“大嘴巴”徐辛宇的招赫面前說漏了嘴，還是被招赫知道了，結(jié)果他不愿意接受。在老師和同學(xué)們的勸說下，招赫終于同意接受了，他哽咽說：“謝謝大家，謝謝大家……”
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間�！弊屛覀儽M情演唱這首不朽的歌吧！
不朽的作文 篇14
20xx年6月9日，這是刻在陜西佛坪人心中的日子。
接連幾天的暴雨，使這個只有3.4萬人口的山區(qū)小縣陷入一場災(zāi)難。山洪暴發(fā)，河流猛漲，巨大的泥石流裹著山民的房屋、樹木滾滾而來。
朱顯發(fā)，一個49歲的鄉(xiāng)黨委書記，已經(jīng)幾天幾夜沒有合眼。他帶領(lǐng)20多名鄉(xiāng)干部，不分晝夜的監(jiān)視災(zāi)情，撤離群眾，想盡一切辦法保護(hù)群眾的生命安全。
9日凌晨，暴漲的金水河奔騰而下，下游幾十戶群眾的生命危在旦夕。朱顯發(fā)和鄉(xiāng)干部們冒著風(fēng)雨，在漆黑的山路上奔跑著，叫喊著，挨家挨戶的`砸門，叫村民們趕快起床撤離。他和鄉(xiāng)干部們在兩個多小時內(nèi)，已經(jīng)把大部分群眾撤離到安全地帶。2點多，他又冒著生命危險，先后十幾次往返洪水兩岸，救出了40多名學(xué)生和20多名群眾。
水情越來越危急�！皠e去了吧！”看到朱顯發(fā)又要下水救人，周圍的群眾勸阻他。
“你們走，我最后撤……”朱顯發(fā)又拿著手電，再次沖進(jìn)洪水中。2點20分左右，在他奮力將最后一名小學(xué)生推上岸的一瞬間，突然，一股巨大的泥石流將他沖倒在地……
4個小時后，泥石流退了下去，一百多名群眾和鄉(xiāng)干部，哭喊著在河道里尋找著朱書記，他們中間有70多歲的老人和十幾歲的小學(xué)生。是朱書記救了他們，可朱書記，你在哪里呀？你在哪里？
終于，哭喊的群眾，在下游河灘的拐彎處，發(fā)現(xiàn)了露出淤泥的兩只腳，那就是他們敬愛的朱書記！
在朱顯發(fā)的葬禮上，500多名群眾自發(fā)前來為他送行。葬禮上哭聲一片，泥水里跪倒著500多名哭喊著朱書記名字的群眾。
英雄去了，青山作證。朱顯發(fā)，您將永遠(yuǎn)活在人們的心中，您那崇高的精神和無畏的形象，將在人們的心里樹起一座永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
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