【精品】四年級的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
走進(jìn)東錢湖景區(qū)，放眼望去，五顏六色的野花在綠油油的草叢中爭奇斗艷，一陣微風(fēng)拂過，野花和小草隨風(fēng)搖擺，似乎在跳優(yōu)美的舞蹈。再看看柳枝，嫩嫩的，風(fēng)兒一吹，滿枝的葉子就漾起波紋，好看得很！
來到湖畔，湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠，散發(fā)出誘人的.光彩。岸上的樹、房子，遠(yuǎn)處的山嶺都清晰地倒映在湖中。偶爾會有一艘快艇飛馳而過，泛起層層漣漪。
繞過湖畔，就來到了東錢湖有名的景點———小普陀。小普陀是湖中央的一個小島，島上一片蔥綠，有許多金碧輝煌的古建筑坐落在島上�？拷鼚u的水中，有一座潔白而高大的塑像，那就是有名的水上觀音。眺望遠(yuǎn)處，隱隱約約可以望見幾座彎彎的石拱橋和一座座供人們休息的涼亭。
東錢湖周圍全是山，大大小小加起來有８０處山嶺。一座山連著另一座山，像是給東錢湖圍上了一條綠色的圍巾，又像是給湖岸嵌上了一道美麗的花邊。
我愛這如詩如畫的東錢湖，更愛我的家鄉(xiāng)———寧波。
四年級的作文 篇2
我的學(xué)習(xí)用品有很多，他們有的大，有的小；有的粗，有的細(xì)；有的長，有的短。不過，在所有學(xué)習(xí)用品當(dāng)中，我favourite（最喜愛的）——還是那個小巧玲瓏的火車頭型的卷筆刀。
現(xiàn)在，我給大家簡單介紹一下吧，請大家瞪大眼睛、豎起耳朵——仔細(xì)聽哦！
那個卷筆刀是一年級時老師獎勵給我的，因為那一年我是班里唯一的.金卡少年，語文數(shù)學(xué)又雙雙獲得了滿分。所以老師開心極了，便獎勵我了這個精致的卷筆刀。
它是個粉白色的火車頭，一支頭很粗的鉛筆塞入它的嘴巴里，汽笛“嘟——”的一聲響之后，再搖幾下它的尾巴，一支光滑的鉛筆就會立刻映入你的眼簾。這個卷筆刀卷出的鉛筆不但頭細(xì)而且不易斷裂，真是兩全其美呀！它卷的筆屑進(jìn)入它的嘴巴，再從后備箱里出來，真好玩呀！削好的鉛筆可以放在車廂里，就像一個備用筆盒一樣，當(dāng)看到一支支鉛筆像一位位戰(zhàn)士一般精神地立在車廂里，我的心里充滿了喜悅。瞧！那里還有一只可愛的虎皮貓正在微笑著向我們打招呼呢！
這個精湛的火車頭勾起了我的童年回憶，使我深深地想念起了原來的老師與同學(xué)。你喜歡這個卷筆刀嗎？
四年級的作文 篇3
在生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹竭@種現(xiàn)象：用吸管從牛奶盒里喝牛奶時，如果吸管吸嘴的一端是朝下的，牛奶就很容易從吸管中流出來（注意：不是用嘴巴吸出來的，而是牛奶自己流出來的）。這是為什么呢？按理說應(yīng)該流不出來的，即使吸管還在牛奶里，牛奶怎么能翻越牛奶盒而流出來的呢？答案就是水的壓力。那水的壓力到底是什么呢？來做個實驗吧！
材料：一個提桶、一根干凈又足夠長的皮管。開始實驗了，我將水槽里放滿水，用皮管的一頭放進(jìn)水槽里，另一頭抓在手上，嘴在抓在手里的.那一頭吸一下（不需要過分用力），然后放到提桶里去。接著，就看見水槽里的水通過管子流到水桶里。到了最后，水槽里的水抽干了，提桶里倒是滿了。這是為什么呢？因為水槽的高度比提桶高，也就使進(jìn)水口的水壓比出水口的水壓大，再加上地球引力的“協(xié)助”，水就流出來了�？蔀槭裁匆幌履�？那是因為在吸以前管子里大部分是空氣，氣壓比水壓大，因此導(dǎo)致水流不出來。一吸就把空氣吸走了，這時侯水就靠壓力流出來了。我們在吸牛奶在時侯，就是取到了吸一下的作用，牛奶就流出來了。簡單的實驗，但實際生活中可以借鑒這個原理，做許多本來很難操作的事情。
四年級的作文 篇4
大家的樂園都不一樣，有的人是游樂場，有的人是公園，有的人是……而我的樂園是我的小臥室。
這間臥室并不大，僅僅只有8平方的小房間。房間的四周貼滿了粉紅色的壁紙，窗戶上掛著紫色的窗簾，十分的夢幻。一進(jìn)門右手邊有個白色書桌，書桌上疊放著書架，書架上擺滿了書。我臥室的燈是個風(fēng)扇燈，有著紅黃綠三色葉扇，慢慢地旋轉(zhuǎn)起來就像彩虹。燈的底下，擺著一張白色的小床，那就是我進(jìn)入夢鄉(xiāng)的搖籃。
這里是我平時讀書學(xué)習(xí)的地方，也是我最喜歡的娛樂場所，在我的小樂園里，可以做我想做的所有事情。平時，我最喜歡在這畫畫了。
說到畫畫，就帶你們看看我的小樂園最喜歡的一處——書柜的第一層：那里擺滿了我的畫畫工具，有馬克本、彩鉛、畫畫本、水彩顏料、油畫棒等等。在畫畫方面，媽媽還是很支持我的，因為媽媽大學(xué)里學(xué)的專業(yè)是也是美術(shù)專業(yè)的。有一次四十色的馬克筆好幾支沒水了，她知道后第二天又給我新買了一套80色的`馬克筆，我看見后樂壞了，對于這些畫具我都十分珍惜和喜愛。
每周末，在我的小樂園里還有一件非常期待的事，那就是線上1對1美術(shù)教學(xué)，在iPad的攝像頭上裝一個反光鏡，老師可以把我的畫看的清清楚楚，我也能看到屏幕里老師的一筆一畫，經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，老師都夸我的畫有了很大的進(jìn)步。我覺的我小樂園有個神奇的魔力，因為只要在小樂園里畫畫，我就特別有靈感，畫出來的畫也特別的好看。有時候在學(xué)校里畫畫，我就會覺的我的畫少了點什么，就是顯的那么沒生氣。
這就是我的小樂園，讓我在藝術(shù)的藍(lán)天飛翔，讓我在知識的海洋暢游。怎么樣，你喜歡它嗎?
四年級的作文 篇5
讀了我的題目，你們一定覺得，“二媽”很奇怪，難道我有倆個媽媽，還有一個后媽？這你就大錯特錯了，下面我就帶你認(rèn)識一下我的“二媽”。俗話說“二媽”就是我的爸爸，因為他做事很像媽媽。所以我給他起了個綽號叫“二媽”。有一次，我放學(xué)回家，我把作文草草了事�！岸䦆尅笨匆娏耍R上把我的書包打開，把我的作文本翻開了�？墒�，他看完了立馬把臉一沉，說，我一看你就是想把作業(yè)草草了事。然后跑出去玩，我小時候要像你這么學(xué)習(xí)，早就退學(xué)了。我的臉好像著了火，紅紅的`。從那以后我再也不敢草草了事了。
這就是我的"二媽"，你喜歡嗎？
四年級的作文 篇6
四月的春天里，大地綻放著醉人的微笑，萬物復(fù)蘇，春姑娘穿著紗衣，播種著春的希望，小鳥在春天里鳴唱，溪水在路里歡快地唱著歌兒。突然，一個惡魔闖進(jìn)了這幅美妙的圖畫，那個惡魔的名字叫SARS，它給我們的生活帶來深重的災(zāi)難。記得馬克思有一句話：人類最偉大的地方，就是在災(zāi)難面前變得異常聰明。這場突如其來的災(zāi)難，給我們每個人的生活習(xí)慣提出了嚴(yán)峻的考驗。而在這非典的日子里，我的家里也在悄悄地經(jīng)歷了一系列的微妙變化。
我的爺爺已經(jīng)快60歲，他的身體健爍，目光炯炯有神。可是，爺爺有個吸咽的習(xí)慣，經(jīng)常是飯前飯后，煙霧繚繞，無論我們?nèi)以鯓臃磳�，爺爺都照抽不誤。非典來臨之后，不知從哪天開始，我們家沒有了以往的煙霧，取而代之的是空氣清新劑和消毒水的味道。我心里暗自竊喜，原來是非典改變了爺爺吸煙的舊習(xí)。
我的奶奶喜歡打麻將，平日里只要休息或是節(jié)假日，奶奶總是喜歡叫上幾個人來我家“搓麻”。白天還好，到了晚上，稀哩嘩啦的聲音實在讓人無法入睡。非典來臨之后，奶奶怕污染空氣，再也不和她們玩麻將了。每天清晨奶奶去街心花園跑步、鍛煉身體，回家的路上還會順路買些青菜，為我燒飯。我又在暗自慶幸：若不是非典，我的爺爺、奶奶不會有這么大的變化��！
烏云終于過去了，SARS也被我們殲滅了，天依然是那么藍(lán)，一切都恢復(fù)到往日的.軌道上來。一個周六的下午，媽媽帶我到夏宮游泳。諾大的游泳池里，竟然也是人山人海，熱鬧非凡。一群群的大人、孩子在游泳池是嘻戲玩耍，盡情的捕捉快樂。突然，我和媽媽聽到身邊有個不和諧的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，一個頭上系著小辮子的小男孩正在哭著找媽媽。媽媽笑著把他拉過來，讓他坐在我身邊，告訴他一會兒媽媽就來了，媽媽讓我看著他，然后去了廣播室……
不一會兒，他的媽媽就找到了他，男孩破啼為笑，我和媽媽也相視一笑。那一天，我們玩的異常開心。
瞧！這就是我的家：溫馨、快樂、文明、祥和。雖然偶爾會風(fēng)雨襲來，但是每個人都會在風(fēng)雨過后尋找彩虹。愿天下的小朋友，都在各自的家庭里，伴著幸福快樂的成長。
四年級的作文 篇7
“生二胎好！”
“不，生二胎不好。”
婦女兒童中心二樓傳出陣陣爭論聲。這是為什么呢？原來是幸運星作文班正在開“生二胎好不好”辯論會！
張老師把我們分成兩組：正方和反方。正方的王牌辯手是我的姐姐——李彤妍，反方則是我。張老師給我們講了一下比賽規(guī)則，然后一聲令下，比賽開始。雙方的辯論就如同熱鍋里沸騰的'油，激烈展開……
正方的王牌辯手說道：“生二胎好，你在孤獨的時候，多個人陪你，多好�！蔽伊⒖谭瘩g：“孩子增多了，上學(xué)也逐漸變成讓人頭疼的事情，上幼兒園都要托關(guān)系找人，上小學(xué)中學(xué)更難！”對方的馬代聰玲，把胳膊肘立在桌上，左手撐著臉說：“如果只有一個孩子，那么生活中陪他成長的只有父母沒有別人！”說完全班響起一陣掌聲�！凹偃缒愕牡艿芑蛎妹迷谀銓懽鳂I(yè)的時候把你的本子用筆畫的亂七八糟的……”陳宇航的話還沒說完呢，只見正方的李彤妍說：“生二胎可以防人口老齡化風(fēng)險，減輕子女的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)�！闭f完她得意的笑了起來，這時，我對她來了個措手不及：“那我問你生了二胎后房產(chǎn)傳給誰？”對方成員說不出話來了。
雙方爭論得不可開交，最后張老師說：“比賽結(jié)束，下面我們來評出最佳辯手。”最佳辯手評出來了，是李彤妍、洪學(xué)睿和我。
這次辯論賽真是太有趣了，既鍛煉了膽量，又訓(xùn)練了自己的口才，真是讓我們受益匪淺��！
四年級的作文 篇8
“Ye！今天又有音樂課了！”這歡呼聲響徹在我們教室上空。要知道音樂課是我們最喜歡的三門課之一，在課上不僅能聆聽、學(xué)唱優(yōu)美的歌曲，還能學(xué)到許多知識呢。
上課了，在悠揚的鈴聲中，我們陸續(xù)回到了教室開始上音樂課。我們先唱廣東民歌《牛角出來尖對尖》。優(yōu)美的旋律響起來了，我們一個個就如百靈鳥一般唱了起來，唱得是那么輕快，那么柔美。唱完之后，老師問我們這歌詞里的“蝦辣”和“牛蜊”是什么意思。這一問題可難住了我們。一時教室里鴉雀無聲，幾秒鐘過后幾個搗亂鬼瞎回答了起來，有的說“蝦辣”是很辣的蝦，“牛蜊”是一種蟲子，甚至更有說是一種大怪獸，引得我們哄堂大笑。老師讓我們靜了下來，告訴我們其實“蝦辣”是指海洋里的一種很大的蝦，而那“牛蜊”其實是牛舌頭。原來如此��！接著我們繼續(xù)學(xué)唱這首歌。由于有了對歌詞的理解，我們唱得更優(yōu)美動聽了。接下去老師讓我們預(yù)習(xí)《藍(lán)色的雅德朗》這首克羅地亞民歌，這首歌要唱得從容流暢一點。在唱之前，老師問我們，這“雅德朗”、“馬里揚”和“斯普利特”分別是指什么？這下全班又都安靜了下來，就連幾個搗蛋鬼都一反常態(tài)，靜靜地等待老師的答案。“其實這‘雅德朗’是一個海的名稱，那個‘馬里揚’和‘斯普利特’分別是一個山的.名稱和一個海邊小鎮(zhèn)的名稱”。老師一一講解完之后，我們恍然大悟，對這首歌的歌詞有了一個大概的理解。
這節(jié)音樂課收獲頗多，既讓我們愉悅了身心，學(xué)到了知識，也讓我們明白了一個深刻的道理：其實哪里都存在知識，只要你有心就一定會有所發(fā)現(xiàn)！
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