有趣的科學課作文精選15篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有趣的科學課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的科學課作文1
好消息，體育張老師變成科學張老師了。這是第一節(jié)科學課，老師讓幾位同學去抱新書。我迫不及待地等著，同學們直往門口瞧。書來了。等發(fā)到我呢，我打開書一看是棵大樹，對于我這個“植物迷”來說，一眼就能看出是棵梧桐樹。老師問：“誰知道這棵樹的名字�！蓖瑢W們爭先恐后的'回答有的說是楓樹、有的說是桑樹、還有的說是白蠟樹······老師聽了直搖頭。我心里暗自高興，我大聲地回答梧桐樹。老師說：“對。”老師問：“樹上有什么。”同學們暢所欲言。老師說你們回答得不錯�！斑@節(jié)課主要講的觀察照片上的大樹，認識幾種樹的特點。
張老師說：”每人帶一張紙和一支筆跟我去校園�！霸捯魟偮�，同學們議論紛紛，到底是干什么呢？張老師說：”一會你們就知道了�！皝淼叫@的樹林里，老師給我們介紹了幾種樹，包括名稱、和特點。
最后，同學們拿起紙印在樹皮上，把它畫了下來。這節(jié)課真有趣。
有趣的科學課作文2
上課音止住了，許老師走進教室，同學們收起懶散樣，精神抖擻迎接老師。今天的課對于我們太具吸引力了！因為今天老師要對我們做的生態(tài)瓶做評價。
同學們做的生態(tài)瓶各不一樣。沈濤很貼心，在生態(tài)瓶的'兩邊做了根拎的繩子。里面的魚很大，但老師說他的水草太少了，魚會因為缺氧而死亡。陳如卉做得不賴。她的生態(tài)瓶是個塑料魚缸，水草也不多。陳如卉竟然荒唐的把塑料水草放在里面。老師說過塑料在水里會污染水域。
最受好評的是范偉浩做的生態(tài)瓶。他的瓶中水草正合適，生物種類也多，又泥鰍、小魚、螺螄……他還很用心的把沙子洗凈后裝進瓶里，怪不得小家伙們游得那么開心呢！
老師一邊講課，一邊讓我們觀察生態(tài)瓶。真神奇啊，瓶中的小家伙眨著眼睛好像也在聽老師講課哩！
不一會兒，下課音樂響起，同學們還意猶未盡：“這節(jié)課怎么過得這么快�。 �
有趣的科學課作文3
在我的記憶中，最讓我難忘的是三年級下期的一節(jié)科學課“沉與浮”了。
一上課，就看到老師帶著許多東西走進教室，玻璃水缸，還有樹葉、蓋子和筆擦等。同學們都很驚訝。老師說：“同學們，這節(jié)課是上沉與浮，你們猜哪些會沉，哪些會浮？”同學們爭先恐后地說“重的沉，輕聲的浮。不重不輕的'是懸浮�！崩蠋熥屛覀冏约喝ピ囈辉�。結果卻恰恰相反。同學們嘆了口氣說：“怎么會這樣？”老師告訴我們，物體沉浮與物體在水中排開的水的體積有關。我們聽了似懂非懂。接下來，老師又讓我們自己動手驗證。同學們紛紛動手開始試驗。在參與中學會了自己動手設計試驗，還懂得了不管做什么，都不能匆忙下結論。有時憑表面現象是不可靠的。
這節(jié)課，我不但學會了許多知識，更重要是學會科學的試驗方法，長了見識。
有趣的科學課作文4
今天，我們有科學課，我沒很開心，因為上課學科很有樂趣，所以大家很愛科學課。
上課了大家回到自己的位置上，可科學老師沒來，課代表告訴我們這節(jié)課在實驗室上，我們十分開心，不停的加，好好！
我們大家一個個的'下去，課代表說一隊隊下去，我們就一隊隊去實驗室了，我們六個人以小組，桌子上有做實驗的東西。我們很好奇，這些東西怎么用？老師給我們講了講今天要做的實驗，并且把這些道具是怎么用的都說了，然后老師又給我們發(fā)了東西，我們拿著，老師叫我們怎么使用，我們拿火柴把蠟燭點著，我們點了半天也沒有這，最后來是幫我們點了。
下課了，我們很開心的下課了。
有趣的科學課作文5
今天，陽光明媚，萬里無云。
下午第一節(jié)課是科學課，那個老師叫陳老師。我也很喜歡科學，因為科學可以告訴我們許多知識。老師說：“大家今天要去樓下觀察大樹的粗細，看看有沒有螞蟻，七星瓢蟲等等。
到了樓下同學們各個拿出放大鏡準備觀察。我和邵嘉嘉是一組，我正在觀察的`時候發(fā)現了七星瓢蟲和兩只螞蟻好像在搏斗，它們正在搶食物。兩只螞蟻用它們的觸角兇猛地向七星瓢蟲撲打去，七星瓢蟲也不甘示弱用頭使勁頂過去。哈哈，有趣極啦！后來我和同學們來到草叢邊突然發(fā)現一只超級大的大黃蜂，這時同學們大叫起來，趕緊跑開。正好到了下課時間，我說：“時間過得真快，還有許多沒有觀察好，我覺得科學真有趣！真好玩！
有趣的科學課作文6
丁零零……上課的零聲響了。我們在教室里等老師。心想：今天的科學課又會上什么有趣的內容呢？
不一會兒，身材高大的科學老師走進來，全班同學立即安靜下來。
老師用科學書指著黑板說：”今天我們來讓自己增高，但不許站起來。開始行動吧！“這時全班同學的造型真是千姿百態(tài)。我翻遍了整個書包，還是兩手空空。我突然發(fā)現了一個礦泉水瓶子，里面還有半瓶水呢！我簡直是如獲至寶。我趕緊拿來往屁股底下一坐，自己果然高了。這時科學老師走過來摸摸我的頭說：”這方法不錯。
“我心中暗暗得意。我的同桌把書墊的`老高，可一不小心書倒了，摔了一個屁股墩兒。我笑的前仰后合。我們下課了，我把瓶子拿下來發(fā)現正弄在同桌同學的褲上，我的臉上漲的紅紅的。你說這節(jié)科學課有趣嗎？
有趣的科學課作文7
“哦！成功了，成功了！”同學們在操場上發(fā)出了這樣的聲音，這是我們班實驗成功了，想知道的話就跟著我來看這次實驗吧！
在科學課的時候，老師告訴我們一個振奮人心的好消息！我們這節(jié)課先上20分鐘，然后上操場上做孔明燈的試驗，而20分鐘講的就是與孔明燈有關的知識，那就是熱空氣上，冷空氣下。而孔明燈就是利用這個原理的.。老師為了讓我們更好的理解這個原理，就做了一個“酒精燈”。我把手放在上面10厘米，可還感覺到燙，可放在下面，離火很近，卻一點也不熱。
終于開始放孔明燈了，老師點燃了打火機，放在孔明燈的底下的燃料上，可過了好一會兒還沒燃，同學們紛紛玩去了，可還有一些“頑固派”還在看。在打火機的努力下，終于點燃了，老師把孔明燈一扔，又一接，就這樣幾次，孔明燈飛了起來。同學們歡歡喜喜地望著遠去的孔明燈，又依依不舍地離去了。
通過這次實驗，我明白了一個道理：熱空氣往上，冷空氣往下。
有趣的科學課作文8
今天下午第二節(jié)，是我上小學以來上的第一節(jié)課，說明白一些就是一堂實驗課。
老師提出的第一個問題是，科學是什么意思。有的同學回答了可我還是每有聽見，因為當時課堂上太亂了。
老師提出的第二個問題是魔法是真的還是科學是真的`，當時我就舉手回答老師提出的問題，科學是真的，魔法是假的。然后老師又給我們當場做了示范，讓我最好奇的就是兩個垃圾桶，桶里面有兩個食品袋，用手一拍里面就出現了霧蒙雨，然后我就想去用手摸一摸，結果一摸里面很臭，不是很臭是太臭了。
老師讓我們知道學習知識的重要性，原來垃圾箱里面也有那么多的學問，今天下午這一堂課上的太有意義了。
有趣的科學課作文9
今天上午的第二節(jié)課是科學課，課上講的內容很神奇，你想知道嗎？那就跟我來看一看吧！
首先，袁老師用溫柔的聲音，親切地對我們說：“你們每個小組派一名同學到講臺上來領三杯溫度不同的水和三支溫度計�！睕]過幾分鐘，每個小組都拿到我們需要的材料，我們興奮、好奇地認真聽老師講解溫度計的玻璃泡不能碰到杯底和杯邊……
我們按照老師的要求先拿溫度計的`上端小心翼翼地放進第一杯冷水里，正在這時，我心里驚嘆道：啊！溫度計發(fā)生了變化，這時不能馬上讀數，要等液柱不再上升或下降時讀數。我測出的冷水溫度是10℃。
這是一堂有趣的課，大家都很高興，因為學會了測量水的溫度的方法。
有趣的科學課作文10
今天早上我上了一節(jié)非常有趣的科學課。這節(jié)課老師講的是星座，分別有天鵝座、天鷹座和天琴座。每個星座都由好幾個星星組成，而且都有各自最亮的一顆星星。其中，天鵝座中最亮的星星是天津四；天鷹座中最亮的是河鼓二；天琴座中最亮的是織女一。悄悄地告訴你們，我最喜歡一顆星星是天琴座里面的織女一。
通過這節(jié)課我了解到夏季是星星最多的季節(jié)。牛郎星和織女星的傳說故事就發(fā)生在夏季的星空。故事里的織女就是夏季夜空中最為明亮的織女星。它是天琴座的主星，天文學名叫做織女一。牛朗是牛郎星，是天鷹座得主星，天文學名叫做河鼓二。在織女星和牛朗星之間可以看到一條淡藍色的夢幻光帶，那就就是銀河。中國古時候，還一直流傳著牛郎和織女之間凄美的.愛情故事。
你喜歡我的星座故事么？如果你也喜歡，可以在夏天太陽落山后的7、8點觀察東方的夏季星座。
有趣的科學課作文11
叮鈴鈴，上課了。老師來到了教師說：“同學們，今天我們上實驗課”我們聽了，高興地一蹦三尺高。
在實驗室里，我們都聚精會神的盯著老師。一個個眼睛睜得比銅鈴還大！可是，老師卻什么也沒干，只是在講臺上擺弄什么東西。老師叫我們把窗簾拉上，不要開燈。我們還在云里霧里，只好照做。突然，講臺上亮起了小小的亮光。我們趕快沖到講臺上，怕錯過了好玩的東西。一個塑料盒子和一個電池幾根橡皮包著的銅線使小燈泡亮了起來。我們很快明白了一切，接下來，我們要開始自己動手了。
我們拿出了自己的學具。我先將電池裝入電池盒又用導線把電把燈泡上下聯接點接好。瞬間那個小小的亮光充滿了不小的.教室。同學們成功的歡呼聲在教室蕩里回 。
開始講過程和原理了，因為電池有正極和負極。只有兩極形成通路時才會產生電流。所以要點亮小燈泡時一條導線要接著上聯接點另一條要接著下聯接點小燈泡才會亮。有趣吧！
有趣的科學課作文12
星期三上午，我們上了一堂有趣、生動的科學課。
科學課很有趣，我非常喜歡這門課。這堂科學課，老師教我們認識各種動物。同學們帶來了各種各樣動物，有烏龜、蠶、兔子、河豚、寄居蟹和小魚等等。
課堂上，我們認真地觀察了每種動物的形態(tài)動作。其中最奇特的'要數河豚了，它有三厘米長，形體近似圓形，有一條小尾巴，一對大眼睛不停地轉動，身上長著一些黑色的圓點，腮兩側的鰭像螺旋槳一樣不停地轉動，他的尾巴一會停在左邊，一會停在右邊，真是有趣極了！
通過這堂科學課，使我們了解了許多小動物，進一步豐富了我們的知識，使我們懂得了許多道理，這真是一堂有趣、有意義的科學課！
有趣的科學課作文13
本周四，科學老師給我們上了一節(jié)關于水的科學課，還做了一些小實驗。這是我第一次做實驗，真期待呀！
我們懷著好奇的心情來到科學教室，看見放在桌子上的`幾杯水。我想：這些到底是什么水呢？原來呀，這個實驗就是嘗出這些都是什么水。科學老師先給我們講了嘗的方法，說：”先拿一支吸管放入這杯水中，再按住吸管的吸口，然后拿在舌頭上方松開大拇指，這樣就可以嘗出味道了。“我照著老師的方法去做，真的嘗出來味道了。第一杯是醋，第二杯是白酒，第三杯是紅糖水，第四杯是牛奶�？茖W老師還給我們說了水的特征，有：無味道、無氣味、無顏色、無固定形狀、透明、會流動。水可真奇妙呀！
這是最有趣的科學課了，希望以后還有更多有趣的科學課。
有趣的科學課作文14
今天，科學老師面帶笑容的走進教室，手里還拿著一個養(yǎng)生壺，放在講臺旁邊的桌子上。養(yǎng)生壺是紅白相配的，壺身是透明的，養(yǎng)生壺還有一個把手，看起來很可愛。養(yǎng)生壺里面裝著水，老師老養(yǎng)生壺放在底座上，養(yǎng)生壺像一個家里燒水用的'水壺。老師用養(yǎng)生壺給我們全班同學做水沸騰了的實驗。
只見科學老師把養(yǎng)生壺的插頭插上，養(yǎng)生壺就開始工作了，過了一會兒水沸了，只見從壺底冒出小氣泡來，小氣泡逐漸變成大氣泡。老師還讓我們同學上去講臺上面去看，大氣泡上升到壺蓋，就成變了小水珠，粘在壺蓋上。老師還告訴我們水沸騰了的溫度是100，老師告訴我們100攝氏度的水很危險，小朋友不能碰，也不可以沒有家長的陪同下使用電器，不然的話會受傷的。
今天我很高興，是因為我知道了水沸騰了的樣子，也知道了水沸了的溫度是100度。還有100攝氏度的水很危險，我們小朋友不能碰，沒有大人的陪同下不能使用電器，不然會受傷的。
有趣的科學課作文15
今天上午有一節(jié)科學課，我特別盼望這節(jié)科學課，因為這節(jié)課要做實驗。
上課了，只見老師拿著幾個杯子和幾個溫度計，：“老師我們今天做什么實驗呀？”我著急地問。老師故意停了一會兒，神神秘秘的說：“今天我們要做的實驗是測量溫度�！崩蠋熃榻B了溫度計是由一個液柱和一個液泡組成的，老師先分好了科學小組，又給我們一個裝滿熱水的杯子我們把溫度計放進熱水里，哇！溫度計里的溫度一下子升到了70度，可一把溫度計拿出來，它里面的溫度馬上降了下來，這是為什么呢？？老師笑著說：“這是因為外面的溫度遠遠低于杯子里的`溫度，所以把溫度計一拿出來它里面的溫度就會下降。哦，原來是這樣。
通過這次試驗，讓我懂了許多知識，我喜歡這樣自己動手尋找答案的實驗。
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