優(yōu)秀日記范文集合九篇
一天將要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時候靜下心來好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀日記 篇1
7月22日 星期天 天氣晴
“哎呦，熱死我了！”姐姐邊拿扇子扇風(fēng)邊說，再看看我，豆大的汗珠像沒擰緊的水龍頭似的，一直往下流。哥哥一直強忍著，沒支聲。
這是在哪兒呢？原來，這是大陳島的一座小島上，我悶為了找一家賓館已經(jīng)走了十幾里路了，其實最痛苦的不是我們?nèi)齻�，而是媽媽，為什么這么說呢？因為媽媽怕冷，不怕熱，我和爸爸汗流浹背的時候她一點汗也沒出。很少出汗，全在里面憋著，你想想，多難受�。∧敲炊镜奶�，吹來的海風(fēng)也全是熱的。哎！真沒辦法��！
“呀！”我激動地指著前面，“你們快看！那兒有一個涼亭耶！“我興高采烈地跑過去，站到離海邊最近的`椅子上，張開胳膊，迎面吹來的海風(fēng)，��！老涼快了！
媽媽為了滿足我上次未完成的愿望，也為了讓我們近距離接觸大海，媽媽同意我們爬下去，因為我們在岸上。媽媽她自己也下去了。我們經(jīng)歷了翻巖石，躍土坡的艱難，終于來到了目的地——海邊，聽著海浪翻卷著的聲音，那聲音聽起來真好聽！我坐在巖石上，光著腳丫踩在巖石上，我這愜意的享受陽光的沐浴，突然聽到一聲慘叫，“啊———好燙�。 �，一看哥哥呲牙咧嘴的樣子，我咯咯咯地笑了。
優(yōu)秀日記 篇2
“大家好，我們是牙齒兄弟，我是哥哥，我叫牙牙。我是弟弟，我叫齒齒。我們的小主人叫彭佳琦。”
一天，我們都被蟲子咬出了一個大窟窿，我們的小主人一直叫痛，她的爸爸媽媽就帶她去了醫(yī)院。醫(yī)生指著我們說：“這顆補一下，這顆下面長了新牙，要把上面的牙齒拔掉。”
開始治牙齒了，醫(yī)生拿著大約十厘米的針管，上面有一根又尖又長的針，我們被嚇得發(fā)抖。不一會兒，那根針就插進了我們的身體里，我們突然感到身體麻麻的。過了一會兒，醫(yī)生又拿出了一個鉗子，鉗著牙牙哥哥的身體，用力一拔，牙牙哥哥就被醫(yī)生拔了出來。牙牙哥哥的.地方有好多血，醫(yī)生放了好多棉花，讓小主人咬著。過了一會兒，到齒齒弟弟了，醫(yī)生先打了一個洞，把爛了的地方打掉，然后再補好，就好了。
后來齒齒弟弟的身體好了，齒齒弟弟也變成了齒齒哥哥，那顆新牙變成了牙牙弟弟。
優(yōu)秀日記 篇3
《笑貓日記》是兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫的。至今還沒有出完，這里面的《能聞出孩子味的烏龜》中的萬年龜就講述了許多兒童教育的'真諦，《幸福的鴨子》講述了人們在生活中都應(yīng)該樂觀的對待每一件事，這樣會使你對生活充滿熱情和希望。
更令我印象深刻的是《轉(zhuǎn)動時光的傘》道出了人不止需要淵博的知識，更要有情商，能說并會道，在生活中人見人愛。長大之后一定會是一位成功人士。
《笑貓日記》是一部從嚴冬寫到金秋的故事，就猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條聯(lián)通現(xiàn)實和幻想的秘密通道，會使你感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命的思考……
這里還有許多讓我印象深刻的人物：哲理家萬年龜，不知活了多久的球球老老鼠、主人公笑貓和它的妻子虎皮貓，還有胖頭、二丫、三寶和死于一場寒流的小可憐……它們各有特色：幽默、天真、搞笑、呆萌、狡猾……給了我太多的回憶，更重要的是——他們懷有一顆童心，一顆永不會變老的童心。
用夢想點亮童年，用智慧點亮童心。
優(yōu)秀日記 篇4
時間過得飛快，我們慢慢接臨讀書來臨，暑假只剩三個星期了，許多同學(xué)覺得暑假過的飛快，但有些同學(xué)覺得過的`很慢，暑假好像向我們說再見。暑假已漸漸到尾聲了。
這個暑假我去上海、沙灘、釣龍蝦，等等、我覺得暑假還沒有到尾聲，因為還有3個星期。剩下的就讓我們來痛快的玩吧!就到了暑假的尾聲了，大家來玩?zhèn)�痛快吧!盡情地玩吧!一瞬間兩個月就要過去了。
大家要怒力呀!大家也要加油，加把勁。
優(yōu)秀日記 篇5
今天是實習(xí)的第二天，感覺真的是太辛苦，給這些同學(xué)簡直是又當?shù)之攱�，我付出的汗水可以說是其他同學(xué)的兩倍，老師不在，加上和這些同學(xué)的關(guān)系越來越親近了，管理的難度都會變得越來越大。
今天這些同學(xué)又闖了一個大禍，班級的窗簾布被幾個同學(xué)扯了下來。這些天折騰下來，當我聽到同學(xué)向我報告這個消息的時候，我真得覺得頭大，心煩。我越來越理解老師的苦楚和日常工作的繁瑣，有時候想起自己對以前小學(xué)老師的不尊敬，真得腸子都悔青了，我當初真得應(yīng)該幫老師一把，就算只能幫老師搬一搬書，偶爾老師不在的時候幫著管一管紀律也是好的�，F(xiàn)在輪到自己做老師了，說起來真是一把酸辛淚，盡管真的真的才僅僅五天而已。
當我走到教室，看到被扯在地上，攤了一地的'窗簾，我頓時氣不打一處來。上課后，我花了整整半節(jié)課訓(xùn)這幾個惹禍的小鬼。一上課，我就大吼一聲：“全都給我靜下來�！币苍S是我還沒有在班上這么大聲地說過話，每個同學(xué)都驚奇地看著我。我想我那時的表情特別嚴肅吧！“一位同學(xué)起來說說這到底怎么回事，講清楚�！蔽掖舐暤卣f著，喉嚨有些難受。打小報告這樣的事同學(xué)們最喜歡不過了，這時候班上又熱成一鍋亂粥。“靜下來，聽不懂我的話嗎？一位同學(xué)來說�！� “老師，以前周老師說過不可以有人去窗簾那里玩，去玩的都要扣分的，而且要扣兩分。”一個女同學(xué)聲音稚嫩但是響亮地說著�！皠偛湃ゴ昂熌抢锿孢^的同學(xué)站起來�！睅讉�小身體從座位里幽幽地鉆了出來�！芭拼昂煹耐瑢W(xué)走到前面來�！比齻�同學(xué)慢慢地走上來，垂頭喪氣的�！罢竞�。剛剛前兩天，我們班的屏幕壞了，剛修好，窗簾又被扯下來，你們覺得過分嗎？我說過，班上的東西都是屬于全班同學(xué)的財產(chǎn)，不是你們的玩具。窗簾被扯下來，后面的同學(xué)怎么看得清楚大屏幕上的字，誰來負責(zé)？我現(xiàn)在特別不滿意你們幾個的表現(xiàn)，你們要對全班同學(xué)道歉！”我的分貝特別高，每個同學(xué)都聽得很認真。他們咽了咽口水，哽咽著說：“對不起。”“不要對著我說，對全班同學(xué)說，真誠誠心地說�！薄叭嗤瑢W(xué)，對不起。”“我現(xiàn)在說的話不是只說給他們幾個聽，是說給你們?nèi)康娜寺牭�，不管是誰，我們都要愛護班級的公物，當我們看到有同學(xué)在破壞公物的時候我們都要監(jiān)督他們，每個人都是我們這個班的一份子，每個人都要為了這個共同的班級去獻出自己的一份力。聽明白了嗎？”“明白了！”同學(xué)們的聲音堅定極了。后來我分別教育了這幾個同學(xué)，把道理和他們說清楚，他們的眼神有些無辜，有些堅定，真希望他們是真心的！期待他們接下來的表現(xiàn)吧！
優(yōu)秀日記 篇6
【教學(xué)目標】
�。薄J１３個生字。
２、能正確書寫８個生字。
�。场⒛苷_、流利地朗讀課文，知道小作者的轉(zhuǎn)變。
【教學(xué)重、難點】
識字、寫字。
【教具準備】
生字卡片、小黑板。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
１、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎？（請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式）
�。病⒔裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，認識生字
１、自由讀課文兩遍，用“□”標出課文中的生字。
�。�、認記生字：
�、� 學(xué)生選擇自己喜歡的生字認記，并為它組詞。
�、� 抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。
�。场⑼阑プx、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
�。�、在識字的`基礎(chǔ)上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
�。�、抽生讀課文。
３、齊讀課文。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。�、認讀生字卡片。
�。�、齊讀課文。
�。� 想想日記和課文在格式上有什么不同？師根據(jù)學(xué)生回答規(guī)納總結(jié)。
二、細讀課文，理解內(nèi)容
第一則：
�。�、學(xué)生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時候?qū)懙模?/p>
�。�、小作者在“六一”兒童節(jié)前一天做了一個美妙的夢，她夢見了什么？（她夢見媽媽買了一條漂亮的裙子送給她）
�。�、她的愿望實現(xiàn)了嗎？我們一起去看看。
�。�、媽媽回來了！她的手里提著一大包東西呢！里邊有些什么呢？（老師范讀第二自然段，學(xué)生仔細聽，看看包里有些什么）（抽生說說）
�。�、所有的東西都有兩份，你知道為什么嗎？（一份給我，一份給阿英）
６、小作者沒有得到心愛的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會怎樣想？（抽生說說）
�。�、試讀第四自然段，讀出生氣的語氣。
�。�、齊讀第一則日記。
第二則：
�。薄⒄埮R讀第二則日記，男生仔細聽，看看這一則日記是什么時候?qū)懙模繉懥诵┦裁�？（７月２０日寫的，寫阿英妹妹來到我家和我做的又一個夢）
�。病⒂⑹莻�怎樣的人？（她是一個貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學(xué)）
�。场⒂⒚妹酶嬖V我些什么？（她說媽媽一直寄錢幫助她上學(xué)）
�。�、讀到這里，你覺得媽媽是個什么樣的媽媽？你還生媽媽的氣嗎？你想對媽媽說些什么？（請生說說）
�。�、小作者又做了一個夢，這次她又夢見些什么呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢見了什么）（她夢見媽媽帶她去買裙子，可是她沒有買，她用錢買了許多書帶到苗家山寨，把書送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）
�。丁⑷绻闶切∽髡�，你還會買那條裙子嗎？為什么？（請生說說）
�。贰R讀第二則日記。
三、學(xué)習(xí)寫字
１、將生字卡片貼在黑板上。
�。�、請學(xué)生用自己喜歡的生字組詞。
�。�、學(xué)生觀察生字，說說觀察的是哪個字，你想提醒小朋友寫的時候注意些什么？
重點指導(dǎo)以下幾個字：
“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業(yè)。
“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三個字部首相同。
“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉(xiāng)。
“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。
強調(diào)寫在橫中線和豎中線上的筆畫。
�。�、學(xué)生描紅、寫字。老師巡回指導(dǎo)。
四、完成課后練習(xí)
�。薄⒊鍪拘『诎�，上有課后練習(xí)“看看寫寫”。
�。�、請一個小朋友上臺做，其余在書上做。
３、集體訂正。
�。础R讀。
五、 拓展訓(xùn)練
�。�、課文里樹葉、蘋果、桃子里的生字還有兩個我們沒學(xué)，你認識嗎？認一認。
�。病⒄故拘∨笥褜懙娜沼�。
優(yōu)秀日記 篇7
似乎生活里總有些遺憾，也總會有些執(zhí)著。
會抱怨為什么自己不能像誰誰誰一樣，也嘲笑自己當時會什么這樣那樣。
我的不知道，什么是最好的未來，什么是最好的生活。
時間總是拿來過的。
我并不想留戀過去，也不想對未來做過多的美夢。
突然很喜歡夜，不知道為什么。
很多時候，人只是一件脆弱的容器。
來了又去的行人。
出現(xiàn)，又消失的時間。
它就是這樣往復(fù)，空了又滿，滿了又空。
它從來都沒有一個能夠妥協(xié)的`狀態(tài)，
它這樣的倔強姿態(tài)，
最終只是把自己置于了一個最尷尬的境地。
而每一個毫無征兆的來臨，以及你不言而喻的別離。
以及我從來無法看見的自己。
寂寞瞬間崩塌。割破了手指和眼睛。
幸福和溫暖是誰的華麗宣言。宣言過后這場幻覺消失。如海嘯。過境而徹底告別。
其實全部都是幻覺。告別。離開亦如此簡單。
疼痛過后。心臟被丟棄。亦不再有心痛可言。
安靜涼薄如此。生活不過如此。
花、非花、淚非淚、塵埃飄散。
每個人都有自己的結(jié)局。注定的、改變不了。
鏡子中的自己。臉上總是掛著微笑。
這代表什么呢。
是我開始學(xué)會偽裝？
還是我變的堅強？
時間不停的走。我不停的長大。人不停的變換。
花、開了又謝了。謝了又開了。
幸福？我的幸福凋了，并沒有開。
我努力奔跑。卻沒有一個躲避悲傷的地方。
繁華已盡、繁花落盡。
這世界。真令人可笑。
桃花依舊、人事已非。
——青春、一首彈不完的曲。
優(yōu)秀日記 篇8
香港的迪士尼樂園是我向往已久的地方，二月十四日，我終于來到這里。
“樂園指南”告訴我們，整個樂園共分三個大區(qū)域。我們首先去了“探險世界”，觀看了載歌載舞的“獅子王慶典”，然后乘坐“樹屋之木筏”，前往充滿了神秘和探險的“森林河流之旅”。在木筏穿越草原森林的過程中，一會兒出現(xiàn)噴水的大象，一會兒出現(xiàn)面目兇惡的鱷魚，一會兒出現(xiàn)張開大嘴的野河馬，一會兒出現(xiàn)吐著舌頭的蟒蛇，有時會突然冒出一團火，有時又冷不丁地出現(xiàn)一堆骷髏……，總是嚇得我們大聲尖叫起來。這真是一個又刺激又好玩的項目!
接下來，我們乘坐園內(nèi)的觀光小火車來到“明日世界”。這里玩的'是“飛越太空山”。在飛行的路上，四周一直都是漆黑一片。太空飛船時而180度回轉(zhuǎn)，時而俯沖下墜，這種速度和旋轉(zhuǎn)給了我一種從沒有過的特別的體驗，仿佛置身于廣闊的太空中。
游戲結(jié)束的時候，迪士尼樂園的工作人員在出口處的電腦上播放著在游戲中抓拍到的照片。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這一輪的照片上就數(shù)我和爸爸的表情最自然了，臉上掛著微笑，而不像其他人在半空中哇哇大叫。大家都夸我真是個勇敢的孩子。
在迪士尼樂園里，我不僅玩了許多有趣的游戲，還鍛煉了自己的膽量，爸爸媽媽都認為我真正不虛此行。
優(yōu)秀日記 篇9
總是向你索取卻不曾說謝謝你
直到長大以后才懂得你不容易
每次離開總是裝做輕松的樣子
微笑著說回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底
多想和從前一樣牽你溫暖手掌
可是你不在我身旁托清風(fēng)捎去安康“這何可教之地，非辦公樓，看著，這教室永遠也不會進了，就是學(xué)校大門我也在只可能在夢中進去了。
梧桐樹下安靜的女孩不管未來悲傷或悲哀，相信幸福是從笑而來永遠自信盛開，當我終于明白我應(yīng)該慢慢把頭仰起來靜靜看著桐花開，聽著，讓人回憶不斷，那個夏天，在個書法，在書桌上，我一邊手機放著音樂，一邊做這重難點手冊，活頁，有些熱，但心情舒暢。而今，我在也不會做上上面了，更不可能打開窗戶，可以享受長江吹來的`風(fēng)。一年可真快，時過境遷，時間老人真可惡，奪去有價值的。我，更可惡，以前淡然，現(xiàn)在后悔，還只可以通過最蠢的方式拿來回憶。
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