似水流年作文14篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的似水流年作文，歡迎大家分享。

　　似水流年作文 篇1

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了你，想開口叫住你，卻發(fā)現(xiàn)我早已將你忘記。黯然地看你那白色的影子消失在街的盡頭，我才記起來應(yīng)該去找回關(guān)于你的回憶。

　　回到家，我從柜子的最底層找出那張封塵的畢業(yè)照�？粗�上面那一張張熟悉卻又陌生的臉龐，我才知道，我丟失的，不僅僅是你了。照片后那一個(gè)個(gè)的名字，我花了整整一個(gè)下午的時(shí)間，一個(gè)個(gè)地去尋找，一個(gè)個(gè)地去回味，只是淡淡的，回憶就那么禁不起時(shí)間的消磨了。

　　一場(chǎng)考試，決定了我們的去處。我們不再見面。就像相逢前一樣，我們被散落在各個(gè)相隔的考場(chǎng)。來不及說再見，來不及說留戀，來不及見最后一面，考試結(jié)束，我們就那么匆匆地各奔東西了。

　　還記得嗎？那一個(gè)個(gè)日日夜夜，我們一起度過。我們說，我們不怕畢業(yè)；我們說我們等待畢業(yè)；我們還說，我們期待畢業(yè)；可是，真正畢業(yè)了，我們卻默默無言。如果，我是說如果，再給我們一次機(jī)會(huì)，讓我們回到從前，我們還會(huì)那么期待畢業(yè)嗎？我們還會(huì)吵吵鬧鬧說期待畢業(yè)嗎？我們還會(huì)那么天真地幻想著一切嗎？

　　是的，再見不輕易說出口，你說過的，你還說，最美好的再見也只不過是一個(gè)揮手，一聲祝福。知識(shí)，我們?cè)谖磥磉�能再見嗎？一分離了，誰(shuí)還能預(yù)言未來？誰(shuí)還能執(zhí)著地認(rèn)為再見是那么地容易？誰(shuí)還能保證下一次再見時(shí)是什么時(shí)候，我們還是我們嗎？我們還記得對(duì)方嗎？

　　妖妖打電話來說：“我不知道為什么，但你為什么畢業(yè)快一年了還不肯去以前的學(xué)�？纯矗炕蛟S，你早已忘記這個(gè)世上還有那個(gè)地方了�！蔽掖袅�，是不是呢？我真的忘記了嗎？曾經(jīng)我最愛的地方。

　　于是，我回去了。

　　進(jìn)了校門，我又看見了那兩棵木棉樹。花開花落，人來人往，只有它，還是那么坦然地站在那里。還記得嗎？有個(gè)小女孩曾經(jīng)抱著它，卻怎么也抱不攏；還記得嗎？有一個(gè)小女孩曾經(jīng)在地上撿木棉花，可一撿就是六年；還記得嗎？有個(gè)小女孩曾經(jīng)在它下面背過英語(yǔ)單詞，卻永遠(yuǎn)也被不完了。還記得嗎？從前的從前，一切的一切！

　　我摸了摸樹，還是那么粗糙，依然是那么堅(jiān)硬。好，很好。我突然有種抑制不住的沖動(dòng)，可以嗎？我慢慢張開雙手，抱住了著樹木。閉上眼睛，樹木的香味又漂浮在我身邊，將我圍繞。呵，就是這種感覺，我回來了，我真的.回來了��！我仿佛像在外漂泊了好久的游子回家了一樣，眼眶又濕了，沉醉在無盡的思念與纏綿里。訴說不完的思念，也許，沉默是最好的解釋了。

　　我是個(gè)完美主義者，我不希望回憶還有殘缺的一頁(yè)，那句缺少的再見始終讓我記在心里，可是此時(shí)此刻已經(jīng)無所謂了，世界上根本就沒有十全十美的東西，殘缺，也是一種另類的美麗。

　　面對(duì)空蕩蕩的教學(xué)樓，我仰望著。人去樓空。呵，這樣還好吧，如果看到的是同一樣的樓，不同樣的人，那場(chǎng)面是不是更加凄意呢？在這里，我們?cè)��?jīng)蹦蹦跳跳地追逐，曾經(jīng)上課睡覺而被老師罰站，曾經(jīng)考試作弊失敗被罰抄課文。我們一起幻想老了以后，我們會(huì)怎么樣，我們憧憬著。

　　可是今天的他們?cè)谀膬貉剑靠墒�，我完全要依靠照片來記住他們了。可是，我們�(cè)缫鸦ハ噙z忘了。如果有一天，我們都老了，那再擦肩而過，是否勾不起半點(diǎn)回憶？

　　算了，人生就是這樣，有聚就會(huì)有散。至少我們?cè)��?jīng)擁有過，至少我們還能有哪怕是一絲絲的回憶，這，就足夠了。

　　親愛的，我沒有忘記，只是把它珍藏起來了。

　　僅此而已。

　　似水流年作文 篇2

　　我說，我們還可以回到從前嗎?你說，回不到了。忘了吧。我說，一些事，不是說忘就能忘的。我好想回去。你說，嗯，但已經(jīng)過去了……

　　沒有原因，沒有理由，我們就這樣，成了最熟悉的陌生人。

　　其實(shí)彼此間都很在乎，不是嗎?難道我們的友情就這么不堪一擊嗎?曾經(jīng)和你一起上下學(xué)、一起鬧、一起笑……現(xiàn)在呢?都變了。你知道嗎?沒有你在我身邊我真的感覺很無助，每天強(qiáng)顏歡笑或許你會(huì)覺得我很快樂，其實(shí)不然。轉(zhuǎn)身之后，笑容凝固在臉上了。如果可以，真的很希望時(shí)光能倒流一次，我真的很想回到以前。我們卻成了最熟悉的陌生人?!

　　那年的我們，很純真，很傻，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是否還記得。

　　你是我入學(xué)以來的第一個(gè)同桌，我結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友，像我這樣一個(gè)不善于交談的.女孩總是交不到什么朋友，我都是等著別人主動(dòng)出擊，那時(shí)的我們剛坐到一起，倆人都一言不發(fā)，那情景，真是尷尬……但最后我們你一言我一言的就交談起來了。

　　那時(shí)的我們關(guān)照著彼此，不過在我看來你就像個(gè)大姐姐，在各方面都很照顧我，你讓我漸漸依賴上你了，我們堅(jiān)守著彼此的秘密，而我卻漸漸發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)不了你的心，我在你面前似乎早已被你看透了。

　　在你看來，我是一個(gè)很喜歡哭的女孩，這我自己也不知道該怎么解釋自己的性格，沒有你在身邊我會(huì)感到很不安，但見到你后，我會(huì)很安心，當(dāng)遇到難過的事我會(huì)忍著不讓眼淚掉落下來，可一見到你我卻再也忍不住了，淚水如泉水般涌出來，向你傾訴我所有的不滿和不開心。

　　我的天使，你給予了我陽(yáng)光給予了我溫暖，我曾經(jīng)問過你“你會(huì)做我永遠(yuǎn)的朋友嗎?”你遲疑了，但你最后給了我一個(gè)欣慰的回答“我會(huì)的�！蹦阒�道嗎?那句話讓我開心了好久，我真的很想讓你永遠(yuǎn)呆在我身邊，我不想你也像她們一個(gè)個(gè)那樣離開我，我的天使，我需要你永遠(yuǎn)的守護(hù)。

　　后來我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，自己太自私了，我不能禁錮你不讓你飛翔，你可以飛去更遠(yuǎn)的地方尋找你的幸福與快樂，但請(qǐng)別離開我。現(xiàn)在我卻后悔了，我讓你飛翔了，可你卻越飛越遠(yuǎn)，直至離開了我的身邊，你還會(huì)飛回來嗎?看著你們歡笑、嬉戲，我真的很難過，你不是答應(yīng)永遠(yuǎn)做我的好朋友嗎?人們說愛情是自私的，那為什么友情不能自私一回，但我還是很高興你能交到更多的朋友。

　　我懷念，別懷念，懷念也回不到從前。夜幕漸漸拉開了，我發(fā)現(xiàn)自己想你了。對(duì)于我來說，認(rèn)定的友誼我會(huì)用一輩子去珍惜，除非你先說放棄。我認(rèn)定了你，但我們卻莫名奇妙地放棄了彼此，我想知道為什么，卻始終找不到答案。

　　如果回憶象鋼鐵般堅(jiān)硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟 ?風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。我們微笑著說，我們停留在時(shí)光的原處其實(shí)早已被洪流無聲地卷走。 我們微笑著說，我們停留在時(shí)光的原處其實(shí)早已被洪流無聲地走。

　　請(qǐng)不要忘了我，不要忘了我們?cè)��?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)記住，我現(xiàn)在很想你，很想曾經(jīng)的我們，謝謝你的陽(yáng)光溫暖了我。你，我會(huì)記得的，就算現(xiàn)在你的身邊不是我。只要你幸福就好。

　　致我曾經(jīng)最好的朋友，致我們那最美的回憶。

　　似水流年作文 篇3

　　窗外的陽(yáng)光撲朔迷離，秋季的清風(fēng)卻帶著幾分炎熱的味道。從物理實(shí)驗(yàn)室，回到教室的時(shí)候，眼睛瞟到了黑板上�？粗�那行行字跡，不禁一愣，這是馬老師寫的，我一眼就認(rèn)出來了。瘦弱的面龐、泛黃的面孔，與那藍(lán)色風(fēng)衣，瞬間映入了我的眼簾。凝望中，時(shí)光仿佛倒退了三年。

　　“我是你們的英語(yǔ)老師Mrma，你們可以叫我馬老師�！毕募镜年�(yáng)光揮灑在這片土地上，我認(rèn)得這里，這是我初一的教室，面前的環(huán)境在當(dāng)時(shí)是那么的陌生。我打量著面前那比我還要瘦弱幾分的老師，笑意不禁浮上面孔，心想：這也能當(dāng)老師？但是很快，我就有了答案。

　　三年來，我們八班從來都是倒數(shù)第一，也是傳說中的�？死蠋�，三年來，我們的班主任換的比換衣服還快，每位老師接管我們之后身體都會(huì)不同程度的患上一些疾病，以至于我們班現(xiàn)在可謂是穩(wěn)坐倒數(shù)第一。馬老師在擔(dān)任我們班主任的時(shí)候給我留下了很深的印象，簡(jiǎn)單的一身風(fēng)衣，飄逸的頭發(fā)，消瘦的身軀與那帶著許些淡黃的雙眼。時(shí)刻都能給予我們莫大的壓力。棕色的小挎包中總是少不了一沓卷紙，那是橫縱交錯(cuò)的八篇課文，人稱八組。誰(shuí)犯了什么錯(cuò)誤，馬老師便會(huì)伸出那鼠標(biāo)手，手指在空氣中反復(fù)彎伸：“曲歌！給我記上！八組一遍！”這八組弄得全班都有一些亢奮，于是用一片八組換糖吃的行為便出現(xiàn)了。面對(duì)這種局勢(shì)，馬老師決定退出免罰八組的政策。

　　馬老師是一個(gè)很善解人意的人，這也正是他做老師的巧妙之處，他從來不會(huì)損你，語(yǔ)言簡(jiǎn)短而懇切，給人一種不忍反駁的感覺。在他課上睡覺，他就走到你的面前，輕輕的握住你的頭，慢慢的搖晃：“太陽(yáng)出來了�！卑涯阏垓v醒，然后笑呵呵的繼續(xù)上課。

　　三年來，沒一個(gè)老師帶我們這個(gè)差班超過半年，可這最瘦弱的馬老師，卻一帶就是兩年。

　　畫面再度轉(zhuǎn)移，凌亂的.時(shí)光在面前不斷交錯(cuò)，畫面突然定格，轉(zhuǎn)瞬間，秋天到了，夕陽(yáng)西下，應(yīng)該是初二了。我站在教室前，辦公桌上，馬老師：“怎么搞的，靠得這么差，以后上初三了怎么辦？”馬老師扭過頭來，看著我，夕陽(yáng)的余暉灑在老師瘦弱的面龐上，老師的臉被映成了蠟黃色，泛著些許混濁的雙眼仿佛染透了滄桑，纖細(xì)的手指在辦公桌上熟練的敲打著，臉上的灌骨高高突起，然如磐石般堅(jiān)韌，給人一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的感覺�？粗�老師，心中突然升起一絲不忍，又說不出話來。馬老師看著我略有不忍的眼神，突然一愣，又嘆了口氣，習(xí)慣性的搖了搖頭：“算了吧，下回好好考。”放學(xué)后，馬老師叫住了我：“小謝，等一下�！蔽翌D住腳步，轉(zhuǎn)過頭來，面前的景象在夕陽(yáng)下越發(fā)不真實(shí)，我多么想去抓住這個(gè)畫面，可惜，這只是往事的倒影，無從駐足。馬老師：“老師剛才訓(xùn)你，是為了你好，希望你能明白�！蔽冶亲右凰�，想說些什么，卻又說不出來。

　　如今，沒了馬老師，沒了當(dāng)初那噩夢(mèng)般的八組，反而有些不習(xí)慣。窗下，陽(yáng)光揮灑的支離破碎，徒留下歲月的碎片與往事的悲涼。一切都更為虛幻。

　　下課鈴將我驚醒，面前的一切又回到了教室黑板前，習(xí)慣的走出教室，只見那熟悉的身影在夕陽(yáng)下匆匆走過，我連忙喊道：“馬老師好！”他扭過頭對(duì)我一笑，揮了揮手，又匆匆離開。

　　我猛然發(fā)現(xiàn)，剛才那一失神，時(shí)光竟似流水，匆匆流過了三年。

　　似水流年作文 篇4

　　天空湛藍(lán)，澄澈如一塊不忍觸碰的明鏡。流年的剪影匆匆劃過，歲月無意，只似一曲它無意間流落的悲歌。

　　——題記

　　清晨，天氣晴好。點(diǎn)點(diǎn)白云如美玉般鑲嵌在平靜如水的天空中。微風(fēng)拂過，微微帶動(dòng)書頁(yè)，卻也又在轉(zhuǎn)瞬間合上了。

　　緩緩走到那本書前駐足，指尖悄悄從扉頁(yè)上滑過。書已經(jīng)很舊了，封面上原先的白色稍稍帶了點(diǎn)灰塵，微微發(fā)黃。

　　拿起它，有意無意的，又想起了那句詩(shī)，清清淡淡卻又透出無限傷感。

　　輕輕地，我走了。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　又想起了那場(chǎng)異國(guó)他鄉(xiāng)的康橋之戀，兩個(gè)人，一座橋，幾場(chǎng)夢(mèng)。橋洞下那潔白純潔的白蓮仍獨(dú)自綻放她的美麗，卻再已沒了那兩個(gè)人，在橋頭的那煙霧迷蒙中，共聽煙雨。

　　那時(shí)的他，輕撐一條小船，只見水面淡淡的波紋劃出，岸邊的落葉輕輕蕩漾。那時(shí)的她，身穿一身素白的紗裙，輕輕回眸轉(zhuǎn)身，如瀑的發(fā)絲帶起一絲絲微風(fēng)，即刻，便可消逝的若有若無。身在他鄉(xiāng)，這場(chǎng)戀情不算濃烈亦不算平淡，靜靜流露出一種戀人之間的特殊情感。

　　有誰(shuí)記得，在那個(gè)白衣女子走后的傍晚，他獨(dú)自徘徊橋頭的惆悵。

　　殊不知，那位女子只是想要那種平平淡淡如水般的.生活，而那位男子卻是那種需要感情澆灌的人。

　　一個(gè)是從江南小鎮(zhèn)里靜靜走出的一位才女，一個(gè)是風(fēng)華絕代風(fēng)流倜儻的才子。在不知不覺中，竟想要默默念出這兩個(gè)名字。殘存在流年的深處，卻彼此完好無損靜靜相望。

　　“徐志摩，林徽因。”

　　不知當(dāng)他看到在車站上前來為自己送行的女子已與他人結(jié)為碧玉，心中是一番怎樣的情感。

　　再后來，林徽因便與梁思成過上了那種平平淡淡卻又充實(shí)的生活，徐志摩也找到了陸小曼，與她上演了那場(chǎng)轟轟烈烈的愛情。

　　彼此心里，都沒有真正的放下過吧。如若不然，怎能讓徐志摩為一場(chǎng)講座而不幸去世，而也讓林徽因獨(dú)守那塊飛機(jī)殘片思緒萬(wàn)千。

　　為了趕上林徽因的一場(chǎng)講座，他毅然決然的乘坐飛機(jī)，卻怎能想到，天不遂人愿，那架航班卻偏偏不幸墜機(jī)，從此陰陽(yáng)兩隔，永不相見。

　　徐志摩的死，也許是林徽因心里撫不平的傷痛。在最柔軟的心底，是否有一個(gè)彼時(shí)的天地，那里有徐志摩的身影，任由雜草瘋長(zhǎng)，掩蓋住雙眼，卻不對(duì)任何人提起。而在徐志摩的心湖，林徽因這朵白蓮亦早已深深扎根，從未曾離去。只是在葉片的最深處留下了一小片殘缺，那是這個(gè)地方給她的，卻已被細(xì)心掩蓋，無人知曉。

　　歲月無心，流年無意。世界變幻莫測(cè)又是誰(shuí)能預(yù)料的，就算是多看一眼，也是奢望。

　　有時(shí)我在想，流水，是否最能代表著流年的悲傷。清雅平靜莫若與水，而林徽因，卻仍然是那朵純潔美好的白蓮。它能溫潤(rùn)如玉，卻也可以寒冷的刺骨。像流年的痕跡一遍遍地沖刷著你的心靈，誰(shuí)還能做到純凈如初？

　　他們兩個(gè)從遠(yuǎn)方而來，相遇在這個(gè)如夢(mèng)的時(shí)代。卻殊不知彼此那達(dá)達(dá)的馬蹄都是一個(gè)美好的錯(cuò)誤，不是歸人，而只是個(gè)過客。傷過之后，卻又彼此都把傷痛輕輕的掩蓋，不為外人所知，化為流年抹不盡的傷痛。

　　合上書，封面上的八個(gè)字仍靜靜地佇立在世界的那個(gè)一塵不染的角落——

　　似水流年作文 篇5

　　似水流年里，我們忘了歸期

　　————-柒指莫染

　　秋天的腳步攆著夏天的繁花，一點(diǎn)點(diǎn)的來擠占屬于夏天的熱氣，一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨，冷氣一天逼似一天，仿佛葉子里帶來了秋天的味道。

　　夏天浩浩的水流，隨著入秋的天氣，轉(zhuǎn)向了更涼的季節(jié)。在那些平淡的日子里，訴一捧滿滿的心事，隨著流水的光陰湮沒在如煙的山林里面。春雨帶走寒冬，夏花灑滿春草，秋黃卷走殘葉，冬雪覆蓋記憶。落寞的時(shí)光里我來將逝去歲月里的光陰拾掇。

　　一個(gè)春秋的輪回，我們的日子似乎過的很平淡，平淡到可以看見那些隨處丟棄的石子，在來回的路上閃耀著慘白的光。想著為這樣平淡的歲月增添點(diǎn)色彩，可是還是覺得這樣的色彩讓眼前的生活失去了光澤。我的心也在巧巧的折磨里忘記了歸期。

　　一汪水流，寧?kù)o的看著生活的我們，在它落滿花瓣的時(shí)候流向了不知名的山溝，最終腐爛于歌舞升平的大海。當(dāng)無路可退的時(shí)候才明白，其實(shí)生活的本身只是要求我們生下來，活下去。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，巴巴的盼望著時(shí)光像鐘表上一圈圈轉(zhuǎn)著走過的歲月，快一點(diǎn)到達(dá)期望的一天；我們也像是守候著天明的孩子，期望著傷痛的日子里，我們的船兒永遠(yuǎn)靠在岸邊，不在起航。

　　而快樂像是凝固了的水，一點(diǎn)點(diǎn)的在燥熱的空氣里散開，留下，最后剩下的.只是看不到形狀的一灘死水；而傷心則像是結(jié)痂的傷口，即使看得見痊愈，可是心里還是隱隱的疼。

　　流水的光陰里，我站在樹下，抬頭仰望藍(lán)得發(fā)青的天空，那里面曾經(jīng)住著一個(gè)人的笑容，燦爛到看不清眼前的路。曾經(jīng)的石橋是我愿意為一個(gè)人站立成百年的風(fēng)景，即使風(fēng)吹日曬也無怨的執(zhí)著，而如今我可以的只是留在現(xiàn)實(shí)的土壤里回想那些曾經(jīng)你說的地老天荒。

　　我不喜歡隱藏自己的悲傷與快樂，像是夏花掩不住夏雨的打擊一樣，天空之下的我們只是一群帶著傘卻在雨滴里淋濕的人。最后的我們喜歡把自己的一切默默的融進(jìn)適合于這個(gè)空間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在我們的心里，我們是那些與世俗格格不入的異類，而表面上我們遵從的還是規(guī)范的準(zhǔn)則，不越雷池一步。悲哀到可悲的孩子，可是我們還是聽話的孩子，按照著傳統(tǒng)的規(guī)則，上完幼兒園上小學(xué)，上完小學(xué)上初中，初中畢業(yè)上高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，大學(xué)結(jié)束接著走讀書的路。

　　一日日在書的世界里找尋著所謂的人生，也許有的人滿載而歸走上了成功之路，也許有的人在書海里迷失了自己，也有的人背離了曾經(jīng)追尋的美好……各種各樣的歸宿，或好或壞，可是我們自身而言，我們得到了許多，但也許失去的更多吧。

　　我們將生活來一個(gè)概括，概括得了今天的生活，卻忘不了昨日的傷痛，冷水澆在頭上，從腦涼到心的感覺似乎沒有語(yǔ)言可以來概括得了歲月、流年、螢火、春光……所帶來的意義。

　　似水流年，流年似水，我們住在光陰的對(duì)岸，唱著一曲自己都聽不懂的歌，流失在彼此的心里。茫茫雨霧滿過走過的河堤，抬傘的雙手還停留在昨日花開的時(shí)節(jié)，聽著破碎無整的心，在那里吟著屬于這個(gè)季節(jié)，我們忘記了的歌聲。

　　雖然無時(shí)無刻我們不在尋一條路，也許你曾經(jīng)走過，也許他曾經(jīng)遍體鱗傷，也許有一個(gè)人沒有了了歸期，可是我們還在這里，執(zhí)著的求一條路。漸漸淡忘的時(shí)光，是我們可以用來迎接未來的勇氣，沒有一條路的選擇，我還是路邊無辜的小孩，絕塵而去的車子里是我們楊柳一般發(fā)芽的心。

　　原來，似水流年里，歸期，我們已經(jīng)忘記。

　　似水流年作文 篇6

　　夏日，手捧一杯香茗，一個(gè)人靜靜的坐在窗邊，耳機(jī)里是綺貞低喃的細(xì)唱，風(fēng)從窗口吹進(jìn)，打在臉上，把那種空氣中的鮮活氣息送入腹腔，看著夏日的黃昏不見了燒云，天色漸漸暗下來，小鎮(zhèn)漸漸被點(diǎn)亮。從窗口飄進(jìn)來濕潤(rùn)的燈光，像一杯柔軟的水，讓心沉醉，夜晚的小鎮(zhèn)有著最獨(dú)特的味道，有淡淡的憂傷劃過臉龐�？粗鴽]有車的寂寞街道映著寂寞的天空伸向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，那里是我們青春的向往。

　　目光不經(jīng)意間落在往日的舊照片，記憶攜帶著思念傾瀉而來，指尖輕輕撫上那一張張洋溢著歡笑淚水的臉龐，靜靜的閉上眼，發(fā)現(xiàn)眼前是那陽(yáng)光燦爛的風(fēng)景和漫天飄灑如雪絨花般美麗的蒲公英，記憶如流水般緩緩流淌

　　閉上眼簾腦海里是以前那古樸的小校園，古舊的老校門總是發(fā)出吱呀的響聲，小時(shí)候，年邁的外公總是牽著我的手在這校園里玩耍，小校園，就這樣伴隨著我的童年在時(shí)間的流逝中悄然變化；十多年后，當(dāng)再一次回到這闊別多年的學(xué)校開始我中學(xué)生活的那一刻，對(duì)于它，才發(fā)現(xiàn)記憶中的那些人那些事都已經(jīng)不復(fù)存在，那些曾經(jīng)年輕的面孔都已經(jīng)變得成熟穩(wěn)重，那可愛的小芽?jī)涸陉?yáng)光的洗禮下一日日蒼翠欲滴，流年似水。

　　霎時(shí)想到有人說過：“四季亙古，繁花如常。人生五十年，輪轉(zhuǎn)變化中，物短促如夢(mèng)幻”。

　　三年的時(shí)光，就這樣在曾經(jīng)的小校園從指尖溜走，過去的往昔，一陣陣如風(fēng)鈴般，在記憶的最深處，發(fā)出些許感傷的回音。那些個(gè)在小山坡上和你看葉落的欣然，那些個(gè)和你望向蒲公英花絮飄向遠(yuǎn)方的日子，那些個(gè)勾勾手指的溫暖。如童話般的夢(mèng)，在夢(mèng)中，有哭，有笑，夢(mèng)似般的真實(shí)，夢(mèng)似般的縹緲，夢(mèng)似般的纖柔，，在時(shí)間的逝去中慢慢沉湎，留下最沉實(shí)的過往在生命中注入名叫快樂的血液……

　　滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。

　　小校園在歷經(jīng)滄桑后褪盡鉛華，還原出最質(zhì)樸的本質(zhì)，在年華的流走中目送一批批學(xué)子的離開，而我，同小時(shí)候一樣身處其中。過去，這里只是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的樂園，而如今，這里卻是以為已經(jīng)長(zhǎng)大的我為了夢(mèng)想揮灑熱血的地方，青春，如風(fēng)中搖曳的玫瑰，在鮮紅中肆意張揚(yáng)，單車和青春一起，穿越校園的大街小巷，身邊一晃而過的，是大把大把明媚的日子，是那些正在流走的年華，是我們久久無法抹去的傷感和幸福。

　　這樣的.日子一天天流逝，伴隨著我成長(zhǎng)，終于，在某一天，我開始明白，長(zhǎng)大的含義除了欲望，還有勇氣、責(zé)任、以及堅(jiān)強(qiáng)。在生活面前我們還都是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂愛和被愛。

　　在那些過去的日子里，我們已錯(cuò)過了很多事，也做過很傻的事，也許是自己不堪的諾言，抑或是不夠決絕……有時(shí)候決絕的傷害一個(gè)人，也許是對(duì)以后生活最大的救贖……我們總以為自己的肩膀可以承受很多很多，……，卻不知堅(jiān)強(qiáng)的外表背后有一顆多么稚嫩的心，向我傷害過的人說聲抱歉……，也許這就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必須的經(jīng)歷……

　　有了這些傷痕和血痂我們才會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)……

　　耳邊那飄渺的聲音訴說著淡淡的憂傷，我依舊在窗旁，窗外漸漸有車輛駛向遠(yuǎn)方，我似乎看見我們的青春攜帶著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，對(duì)于過去的日子，或許就像黃磊在似水流年中引用的使人聶魯達(dá)的話：“當(dāng)華美的一片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。”

　　是的

　　似水……

　　流走的年華……

　　似水流年作文 篇7

　　人生中有許多人，許多事是難以說清的，而當(dāng)你無法表達(dá)時(shí)，最好的方法是沉默。

　　喜歡做真實(shí)的自己，不喜歡用微笑來偽裝，那種感覺，很難受，澀澀的，像熬了又熬的一罐苦茶，在我的心里不停的沸騰，沸騰，一直到熬干的那一刻……

　　的確，有的人臉上有太多太多的微笑，是因?yàn)樾睦镉刑�多太多的淚水。累啊，真的，我總是將真實(shí)的自己流放在文字中間，讓它寂寞的燃燒孤獨(dú)的煙火……

　　俗話說，人生得一知己，足矣！我珍惜我的朋友，可是我卻害怕他們，害怕他們離我而去，害怕他們欺騙我的感情。我可以容忍他們對(duì)我的一切，可我卻無法忍受，對(duì)我感情的欺騙……我愿以心相贈(zèng)，但又不希望讓它流淚，流血受傷……盡管，有時(shí)我會(huì)“放蕩不羈”，可是，在感情上，我不會(huì)，真的，可誰(shuí)會(huì)理解我呢？

　　一直以來，我都喜歡和異性交朋友，因?yàn)樗齻兪钦嬲\(chéng)的，就像孫中山先生所說，女性是偉大的！是的，可為什么欺騙我的，辜負(fù)我的信任的，讓我對(duì)她的真誠(chéng)感到捉摸不定的又是那么多呢？而單純的又為什么那么多呢？

　　我還是思念李子，昊佳和紫姍，他們是理解我的，然而，時(shí)光依然，物是人非，就那樣離我而去，逐漸走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)……

　　記得莊羽的作品中有一句話：記憶讓人簡(jiǎn)單，而生活讓人變的復(fù)雜。然而，慢走來的邂逅，卻匆忙的來不及逃走。轉(zhuǎn)瞬間，仿佛一切都已改變，我開始懷念以前的日子，那些簡(jiǎn)單的滿足，純美的企盼，匆忙的來不及駐足的似水流年……

　　走了，走了，我的故鄉(xiāng)，離開了，我的故鄉(xiāng)，我的家人，我的理解我的朋友！那些讓我留戀的，不留戀的，卻已都不在身邊，而帶來的只有些許的行李和揮之不去的記憶！

　　新疆，我只喜歡它那天的蔚藍(lán)，讓感到心靈顫動(dòng)的單純色調(diào)。還有西藏，可惜，今生可能已無緣再見……我是帶著對(duì)它的喜歡來到新疆的，以前一直對(duì)它神往，而當(dāng)我來到這里才發(fā)現(xiàn)那種感覺似乎已不存在，夢(mèng)想中的畫面卻一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)，直到模糊不見……

　　可是，我也不是什么也沒有得到，畢竟在我的故鄉(xiāng)有我曾經(jīng)的留戀和思念。而現(xiàn)在，也是有許多能夠理解我一些的.人，比如阿司，我驚訝于他對(duì)我的理解而又感謝他，畢竟直到現(xiàn)在，除了李子，還有一個(gè)男生能夠理解我一些，而除了他之外，也許，再也沒有，再也沒有……

　　想起一句話：要生存，先把淚擦干；走過去，前面一個(gè)天！所有的失敗來自于違背了初衷，在半路放棄或疏忽大意……然而，我還是在回憶我的似水流年，在我的人生路上，等待一個(gè)完全理解我的人出現(xiàn)，而且一直在等待，等待……

　　忽然間，我不知道自己該怎么辦？我對(duì)自己似水流年的留戀，總是難以忘懷。在很多時(shí)候，我總期待自己激動(dòng)人心的那一刻會(huì)出現(xiàn)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)讓我可以珍惜一生的、完全理解我的朋友，可是，這也許更是一個(gè)幻想，一個(gè)期待的無奈……

　　似水流年，我并能詮釋是一個(gè)什么概念，可是，它卻一直在我的內(nèi)心里面，抹不去的印痕，揮不去的留戀，我該怎么釋懷？

　　人常說，心如大海，內(nèi)心平靜被浪濤的洶涌澎湃所覆蓋。然而，我的內(nèi)心猶如冰封的大海，外表平靜而內(nèi)心卻洶涌澎湃，可是，我卻并不會(huì)茫然的失望和無奈，畢竟，我的心間還有那些隨風(fēng)而去的似水流年……

　　似水流年作文 篇8

　　光陰似水，承載著幸福，也承載著冷漠，更承載著母親與女兒之間一切的一切。

　　——題記

　　孩提時(shí)代

　　“媽媽，媽媽，你快看啊，那是什么？那邊……”小女孩使勁拽著媽媽的衣角，指著路邊盛開的花，迫不及待地想要知道答案，“那叫迎春花，每年春天它都會(huì)來跟你見面。乖孩子，四年前她們這些美麗仙子的到來也預(yù)示著你的降臨，更預(yù)示著幸福的開始，你明白嗎？”小女孩皺起了眉頭，她聽不懂媽媽在說什么，更不知道什么叫“幸�！�，“‘幸福’好吃嗎？象你給我買的棉花糖一樣嗎？那我每天都要幸福，媽媽�！蓖�著女兒稚嫩的表情，母親露出了甜美的笑容。每次帶女兒出來散步，女兒總會(huì)有許多奇怪的問題，也正是這些不同尋常，成了母親與孩子交流的橋梁，激起孩子對(duì)世界萬(wàn)物極大的興趣，童言無忌，是她給幻想以最好的詮釋。

　　母親愛女兒，深愛這個(gè)頭頂上帶著問號(hào)的孩子；女兒也愛母親，深愛這個(gè)可以給她句號(hào)的母親。

　　女孩使勁拉著母親的.手，奔向遠(yuǎn)方。

　　垂髫光景

　　女孩開始步入學(xué)校。

　　“走，閨女，跟媽散步去。”“嗯”女孩拉起媽媽的手，出了門。母女，依舊是一幅美麗和諧的圖畫。

　　“看，河邊嬉戲的鴨子，真有趣�！迸畠褐附o媽媽看。“像什么？”母親試探著問道�！跋袷裁�？難道鴨子還會(huì)像雞嗎？媽媽你真奇怪�！毙θ轁u漸褪去，與之具來的是內(nèi)心的恐慌。為什么連孩子內(nèi)心僅有的一點(diǎn)想象也在隨著時(shí)光漸漸被吞噬。

　　母親牽著女兒的手，繼續(xù)走向遠(yuǎn)方。

　　……

　　豆蔻年華

　　“我不去，還有好多作業(yè)沒完成呢！散步？沒時(shí)間�！狈块g里又回蕩起女兒厭煩的話語(yǔ)。“一會(huì)就回來了，正好也放松一下，走吧，閨女，陪陪媽�！睅е�不情愿，最終，母女二人還是走出了房間。

　　母親走在前邊，女兒跟在后面，一語(yǔ)不發(fā)。耳機(jī)里的流行音樂沖擊著她的每一根聽覺神經(jīng)。仿佛無心感受美麗的風(fēng)景聆聽自然的呼聲。

　　“孩子，迎春花又開了�！蹦赣H像個(gè)孩子似的回頭告訴女兒，換來的卻是一聲冷漠的“嗯”。河塘里鴨媽媽帶著一群小鴨正在練習(xí)浮水，他們緊跟在鴨媽媽后面，生怕因?yàn)樽约旱拇笠獠恍⌒牡絷?duì)。

　　女孩抬起頭，剛要感受一下春日溫暖的陽(yáng)光，卻忽然被一樣?xùn)|西刺痛了眼睛。“不，”她從心里告訴自己“不，那不是白發(fā)，我的媽媽還年輕�！彼�急忙上前跟緊一步，卻不得不承認(rèn)，歲月的痕跡，已在母親頭上悄然顯現(xiàn)。

　　及笄時(shí)節(jié)

　　大學(xué)畢業(yè)后，女孩得到了一份另無數(shù)人羨慕的工作——白領(lǐng)。

　　春天再次如約而至，繁忙之中，忽然決定回家陪陪母親。

　　“媽，我陪您出去散散步吧，您年紀(jì)打大了，不能總悶在家啊�！蹦赣H很高興，那笑容干凈而漂亮，如同明亮的陽(yáng)光碎片全部變成晶瑩的花朵，在她的面容上如漣漪般徐徐開放。

　　女兒挽著母親，訴說著自己的苦衷和外面世界的精彩。孩子不停的說，仿佛像把所有的事一股腦全部告訴母親。而此刻，母親成了最好的聆聽者。

　　夕陽(yáng)讓他們拉下很長(zhǎng)的影子，一直延伸到天際，太陽(yáng)伴隨著溫馨的笑聲漸漸落下地平線……

　　女孩終于知道了，終于讀懂了：

　　母親頭上的白發(fā)，是歲月沉淀后最純粹的晶體。

　　似水流年作文 篇9

　　青春是道明媚的憂傷�！�—郭敬明

　　一、風(fēng)過無痕

　　落葉在演繹著生命最后一瞬。飄零、凄美。

　　“還記得昨天那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩下寂寞肯沉淀�！�

　　校園里有濃郁的樹蔭，我常站在樹蔭下，一抬頭就是細(xì)碎的陽(yáng)光�？粗�那一縷縷陽(yáng)光，似乎看見逝去的夏天里那些莫名的憂傷。

　　今天，秋風(fēng)很大，我終于看到落葉瘋狂地在飄，很是傷感。這是我踏入這個(gè)校園后第一次真切地感覺到：秋天真的來了。風(fēng)不停地吹，我想起了一剎那的《風(fēng)繼續(xù)吹》，想起我轟轟烈烈的初三就這樣悄悄地走了，還有那曾幾何時(shí)的邂逅已變得暗淡。站在秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)里，我卻不厭其煩地回頭張望，看見昨天那個(gè)夏天在指尖溜走了，一切就那樣地走了。

　　我天天在宿舍與教室來回著，踩著腳下的枯葉，如同扼殺著無奈的生命�！拔沂且粋�(gè)感動(dòng)的時(shí)候就會(huì)仰望天空的孩子”，這就是第四維。而我仰望天空的時(shí)候，卻感到寂寞。我總在雨傘下望著這片陌生的天空，噢，我上高中了，這是陌生的校園里陌生的天空。

　　我上高一了，在這個(gè)瘋狂掉葉子的秋天。

　　我開始追逐著時(shí)光的痕跡。一直以來，我以為可以安心地做一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。可開學(xué)的第一天就告訴了我從此離開港灣飄泊于滄海。而一切的變，在那么短的時(shí)間內(nèi)沒有留下一絲傷痛的痕跡。

　　“我們微笑著說，我們停留在時(shí)光原處，其實(shí)早已被洪流無聲地卷走�！�

　　二、遺忘的角落

　　“如今風(fēng)依舊在追，秋天的雨眼隨，心中的熱卻不是，仿佛繼續(xù)閉著雙眼，熟悉的臉，又會(huì)浮現(xiàn)在眼前。”

　　偶爾，我會(huì)在這個(gè)教室里遇到的曾相識(shí)的.同學(xué)，嘴唇不停地動(dòng)，卻怎么也叫不出他或她的名字。我頓時(shí)把頭低下，那陣?yán)Ь脚c憂傷，將要讓我窒息。那些曾經(jīng)在我生命中出現(xiàn)過的人，我真的就這樣忘了嗎？

　　“那些原本想要費(fèi)心機(jī)忘掉的事情，原來真的就這么忘了�！�

　　看著一個(gè)個(gè)熟悉的背影，從我眼前消逝而去，我一個(gè)人靜靜地躲在陰暗的角落里像孩子一樣難過地哭了。

　　我終于知道我為什么那么執(zhí)著于聽《似水流年》了，她那脫俗溫柔的聲音，像天籟般的聲音，總是在黑夜里輕輕訴說美麗的憂傷，總是牽動(dòng)著我內(nèi)心最柔弱的地方�！懊利惖墓适�，好聽的老歌”。我可以就這樣靜靜地呆在夜里，任往事如潮水般涌來。那些走進(jìn)我生命里匆匆過客，真的從此消逝了。

　　15歲那年，就像打了個(gè)盹兒，夢(mèng)里遇到許多人，那一張張臉，微笑著，憂傷著，像我一樣。

　　夢(mèng)醒了，那一抹甜香漸漸淡去，空氣寡淡如水，空留惆悵。

　　三、展翅

　　“看看回憶里是云朵一朵朵地飄過，若想要回頭就無法翱翔，用你給我的翅膀飛我懂這不是悲傷|再高也不會(huì)累……”

　　靜靜地聽著俊杰的歌聲，想起《似水流年》，它在黑夜里跟我一路走來，只要有一臺(tái)收音機(jī)它就會(huì)永遠(yuǎn)陪著我。

　　起起又落落，不知道這個(gè)世界為什么要讓許多知己失��？為什么眼前的路彌漫著煙霧？在這個(gè)憂傷而明媚的九月，我從我單薄的青春打馬而過，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常，高中是庸庸碌碌的汗顏，不能再做一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，不能在莫名傷感時(shí)丟開課本揚(yáng)長(zhǎng)而去了。不知道什么時(shí)候，我們?cè)陲L(fēng)里悄悄地長(zhǎng)大了。

　　別了無知的夢(mèng)幻，我真的與徘徊在記憶深處那些熟悉的人擦肩而過了�；蛟S，我們都是這樣長(zhǎng)大的。

　　前方，依舊永無止境的路，我低著頭默默地走著，走著……

　　人生中，過客很多，成長(zhǎng)也有迷茫。我想用我淡淡的文字記下新的開始里淡淡的心情。

　　似水流年作文 篇10

　　煙波流傳，繁花三千，傾聽似水流年

　　煙波流傳，繁花三千，傾聽似水流年

　　時(shí)光荏苒，往事如歌，轉(zhuǎn)身回眸的時(shí)候，流年已經(jīng)走過

——題記

　　似乎時(shí)光的車輪總是在我身邊來回駛過，每一次都是我止住步伐，停留在這站牌邊徘徊，總是很小心的思考，總是很孤單的隨著這記憶畫地為牢，總是這樣想著畢業(yè)了，與她是不是到了戀愛的最后，如果畢業(yè)是分手的借口，我知道我們都不愿意相信這個(gè)爛理由，但我也知道畢業(yè)那年我們一起失戀，一起流淚，一起看著孤單的天空，一起喝著酒。

　　當(dāng)我站在大學(xué)的陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，我不禁回想已經(jīng)走過的流年。

　　在這高三最后的時(shí)光里，每數(shù)著日歷，每當(dāng)劃過一天，總會(huì)不自覺的看你一眼，而你卻總猜不到，一個(gè)愛你的人以經(jīng)快要走到崩潰的邊緣，一份愛情很快也將結(jié)束幸福的旅程。陽(yáng)光總會(huì)灑滿這陰暗的窗臺(tái)，東升西落，又帶走最后的`想念，云彩哭泣的淚水，炫染整個(gè)荒涼的天邊，地平線又在黑夜里走向光明。

　　命運(yùn)沒有為誰(shuí)停留過，時(shí)光也不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)高考那天過去的時(shí)候，當(dāng)畢業(yè)那天快要來臨的時(shí)候，我總是讓你陪我沐浴在黃昏下看云彩跳著那支別離舞，有你在身邊真好，一切都是那么安靜，總會(huì)不自覺的問你假如我走了你會(huì)怎么辦，你總是笑一笑，不聲不語(yǔ)，沉默著最后，悄悄的在我耳邊說一句，你不會(huì)的。人生總是在悲歡離合中相交相溶，人生的道路與你相遇，又和你一起保存這份青澀的記憶。原來上天早以注定，注定的結(jié)局總讓人掉下眼淚。

　　有些人前一天還甜蜜的在一起說著話，后一天就淪落成陌生人，不愿和你說離別，我們背對(duì)著背越走越遠(yuǎn)，然后違心的掏出手機(jī)，發(fā)出讓心疼痛的文字，關(guān)掉手機(jī)，躲在黑暗里大聲哭泣�；蛟S你也一樣，或許你還帶著那一絲希望明天他會(huì)來找我，只是對(duì)我開玩笑�？墒悄且惶炷阌肋h(yuǎn)也等不到，因?yàn)樵诿魈焯煳戳粒�還在你熟睡的時(shí)候，踏上那列火車，帶著青澀的回憶，離開這幸福的地方。

　　時(shí)光已經(jīng)過去，無法扭轉(zhuǎn)，我不是張無忌，我沒有那蓋世神功，我做的只有接受。

　　我很慶幸，在對(duì)的時(shí)間遇到了對(duì)的你，燃一世繁華，暖一場(chǎng)相逢，從此，歲月這首歌是你和我一起低呤淺唱，你的腳步是我追隨的方向，你的牽掛是我幸福的來源。

　　深情有了牽絆，寂寞有了想念，幽夢(mèng)有你入眠，只是夢(mèng)醒了，也會(huì)有些許的惆然，淺笑的顧盼，將癡戀精心的編織，筆尖輕輕的為你寫下相思的箴言，在靜美婉約的詩(shī)行間深情的把你呼喚。

　　在這般文文字織就的美夢(mèng)里，你是否會(huì)看見一個(gè)深情的女子妖妖每瓣的心事？攜一縷墨香落于你案前，溫潤(rùn)你的心田，收集一束月光。裝點(diǎn)你夢(mèng)的衣裳。

　　都說，情愛情這條絲線易斷，拉的太緊會(huì)迷亂，拉的太松易散，可是我相信拉的不緊亦不松就能到永遠(yuǎn)。

　　煙波流傳，繁華三千，傾聽似水流年，那些人，那些事，已經(jīng)遠(yuǎn)去，但時(shí)光總會(huì)留下痕跡；

　　煙波流傳，繁華三千，傾聽似水流年，那些人，那些事，已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我們心中總會(huì)銘記；

　　煙波流傳，繁華三千，傾聽似水流年，那些人，那些事，雖已遠(yuǎn)去，但我的流年中，留下了你。

　　似水流年作文 篇11

　　那時(shí)候，清清的河水邊有蜿蜒的弄堂，赤腳穿著拖鞋拍打著濕濕的石路。

　　安是我的鄰居，和我親密無間。她是一個(gè)思緒紛繁的女子，同時(shí)又任性，有一股沖勁，一點(diǎn)也不柔婉。我們常常在黃昏的石板路上奔跑，追逐落日，拖鞋摩挲初好聽的聲音。路兩邊的歪脖子樹鍍了一層金燦燦，那下面是河水，那么清。我們聽著商販吳儂軟語(yǔ)的叫賣，體味著日光漸漸黯淡的滋味。

　　每當(dāng)我去學(xué)畫，地方并不遠(yuǎn)，只在弄堂里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就到了。我個(gè)子不高，背著碩大的畫板快活地走著的時(shí)候，被安撞見，她會(huì)鄙夷地盯著我，玩世不恭地大笑，說：“這個(gè)需要學(xué)嗎？我也會(huì)的！”安很有靈氣，不過又頑劣。我被老師認(rèn)為是溫和的女孩，但實(shí)質(zhì)上與安如出一轍。因此，學(xué)畫的時(shí)候我常找各種借口溜出去玩。我會(huì)在葛藤下伸出手掌，看日光一絲絲泄下指尖。這時(shí)候，我看見了善，淡淡的笑，含蓄的樣子。她剛轉(zhuǎn)來我和安所在的班，原來她也學(xué)畫。她伸手遞給我一片枯葉子，金色美麗。“這是陽(yáng)光的沉淀�！蔽覀兓ヒ曃⑿�。同時(shí)仰起頭，湛藍(lán)的天已蒙上昏暗的顏色，群鴿撲掕而過。

　　很快，我，善，安成了極好的朋友，然后奇怪的是善成了我的同桌，從她的眼神可以看出這是她早已計(jì)劃好的.。放學(xué)，我們帶善穿梭在弄堂的每一個(gè)角落。安說：“騎車好吧�！彼�的車技讓羽大驚失色，是那種風(fēng)般狂野的速度。安的格子襯衫飄起來，止不住的灑脫。安說：“快騎。”于是，閉上眼，感覺俯沖時(shí)與風(fēng)同速，碎小的花蕊掠過額頭。我縱聲唱：記得當(dāng)年年紀(jì)小，你愛談天我愛笑……

　　走下一級(jí)級(jí)臺(tái)階，接近那清澈水流，脫下鞋子，踩著最后半截被水浸透的石頭，濺出白色的水花。善的素白帕子，我把它放在水里滌啊滌，然后淋得她們一頭水……

　　后來知道，善的父親其實(shí)是位重要人物，因此老師都竭力呵護(hù)她并滿足她其實(shí)極少的愿望。比如，和我同桌。

　　紀(jì)念就過去了，身邊的人讓我快樂，卻只是柏油馬路上的調(diào)侃，建筑物千篇一律的壓抑。找不到會(huì)流向遠(yuǎn)方的清清河流，弄不清記憶中什么是滿是陽(yáng)光的素描影子。房間里充斥了化學(xué)的味。格外思念那淡色野花的味道，格外思念安明亮的眼神，善嫻雅的姿勢(shì)，但這些統(tǒng)統(tǒng)都消失了。安和羽都因家庭變故而搬家；而我，終于沒有守住最初的位置，住進(jìn)了“現(xiàn)在”里。

　　生活，孤獨(dú)地徘徊在巷口不見她們，敏感會(huì)帶來一觸即發(fā)的苦澀和落寞。

　　我感謝網(wǎng)絡(luò)，從中看見那清晰又遙遠(yuǎn)的名字，差一點(diǎn)啜泣。幾年，不很長(zhǎng)的時(shí)間，可我們已不再是不諳世事的小孩。

　　隔著冰冷的屏幕，沒有任何表情，善說很忙很忙，感覺是在敷衍。安和我在同一城市，因?yàn)槭б�，在學(xué)校的生活應(yīng)該空閑，我的學(xué)校與那所學(xué)校僅一墻之隔，我與她不曾見面，失去緣分的人最不容易見面。

　　我的畫板在書架的后面，布滿塵。

　　經(jīng)過長(zhǎng)久的對(duì)話，我們決定見面。

　　那天陽(yáng)光燦爛，那棵歪脖子樹尤在，只是即將匍匐。站在一邊，樹葉刷刷地?cái)÷洌�疼�?/p>

　　安來了，善卻始終沒有來。我和安沿著河堤走路，專注地，雖然我們都不害怕跌落到水里，從來沒有過。安說，那是多好，大家都是孩子，世間一切都是公平的。而現(xiàn)在，清澈被淹沒到河底，我們已抓不住彼此。

　　我看了太多鉛字，漸漸模糊了一路景致�？墒菬o比光亮的太陽(yáng)仍然清晰，它使毫不設(shè)防的我被迫藏這最后的暖意�！奥淙盏念伾�”我輕聲說。安抬頭，我看見她眼角有淚。

　　流水靜默，若它不再流動(dòng)，不能吧那些種子帶去遠(yuǎn)方，也沒關(guān)系。

　　真的，沒有關(guān)系。至少，我們?cè)��?jīng)如此地為彼此祈福。

　　似水流年作文 篇12

　　站在春天的渡口，不須刻意等待相逢，帶著瑟瑟涼意，踏步風(fēng)塵。待時(shí)光流轉(zhuǎn)，卸下沾滿塵埃的衣衫。以為這樣就能夠給自己添一抹深邃的底蘊(yùn)，卻往往適得其反，讓自己疲憊不堪�！罢咳灰黄�真如性，迷失皆因一念差”。時(shí)間過去了，留下一些破碎的影子，任憑我們一一檢點(diǎn)，也拼湊不回最初的美好。

　　且一方小塘，看盡多少過客往來，每一次遇合都是結(jié)緣，每一次離散都是渡化。有人在這里吟詠憂愁，追憶似水年華。讓靜寂的流年添上了水靈的詩(shī)意，白日里浮云過訪，在澄澈的水中留下顧盼的身影。夜晚邀來明月，在綠水波光上對(duì)飲，淺嘗時(shí)光的佳釀，滑入記憶深處，回到那個(gè)唐風(fēng)宋韻的墨香。世間繾綣之事，就是千絲萬(wàn)縷的糾纏。

　　紅塵夢(mèng)里，多少人用堅(jiān)強(qiáng)掩飾懦弱，用微笑遮住悲哀，用浮華裝飾落寞。我們總是躲在自己釀造的華麗里，假裝很幸福。時(shí)間久了，便忘記了所有的不幸，好比一個(gè)謊言，說得次數(shù)多了，也成了真的�？墒菬熡暝倜�，我們還是離不了陽(yáng)光。了悟不是逃避，放下不是抽離，每個(gè)人都知道，前緣過往是你我都回不去的原鄉(xiāng)，如果學(xué)不會(huì)相忘，就得用一生作飄零。

　　繁忙的塵世，摩肩擦踵的人流，還有誰(shuí)肯為一株花草俯身，為一粒塵埃止步。為一只蟲蟻而低頭呢？能夠安于現(xiàn)狀，踏實(shí)地守著自己的家園，自己的`流年，已是對(duì)生命的感恩。不必思索什么樣的人才可以讓紅日換色，靜水流深，做一個(gè)凡夫俗子，晨起聽雞啼，夢(mèng)鄉(xiāng)夜里偶聞幾聲犬吠。

　　總有一天，必定要經(jīng)歷開始和結(jié)局的輪回，去記住陽(yáng)光的溫暖，忘記風(fēng)雨的寒涼，記住月圓的甜蜜，忘記月缺的孤獨(dú)。世事的安排其實(shí)很公平，我們無須刻意去記住每一次的相聚，也不用計(jì)較每一次的別離，當(dāng)時(shí)光的棱角將我們劃傷，盡管低首微笑，下一程的山水，又會(huì)是云淡風(fēng)輕！

　　滾滾紅塵古路長(zhǎng)，不知何事走他鄉(xiāng)�；仡^日望家山遠(yuǎn)，滿目空云帶夕陽(yáng)！無論你是一個(gè)安身立命的人，還是一個(gè)行走天涯的人，這一生都離不開漂泊。策馬揚(yáng)塵，從楊柳依依的古道，到落英繽紛的小徑，泛舟江湖。從煙水迷離的此岸到落日蒼茫的彼岸。一路風(fēng)塵，踩著前人的腳印，又留下足跡給后人�？催^多少秋月春風(fēng)，又有多少人的故事，就這樣疊合在一起，浮萍聚散，有如花開花合。沒有誰(shuí)知道，自己最終的歸宿在哪里。

　　過往日漸已分明，前程依舊模糊不清，在無從選擇的命運(yùn)里，只好隨著歲月匆匆赴趕。直到有一天，時(shí)光長(zhǎng)出了新綠，青春卻悄然老去，這是一種必然的無奈。

　　一念起，萬(wàn)水千山皆有情。一念滅，蒼海桑田已無心。已記不得，曾經(jīng)多少次在佛前許下同一個(gè)心愿。我對(duì)彿說：“佛，你準(zhǔn)我今生圓夢(mèng)，我便聽你來世說禪。從一個(gè)小小男孩，到如今只能輕輕握住青春的尾巴，雖長(zhǎng)不出甚是蒼桑的模樣，卻也回不到昨日的童歡。而我，在佛前許下的還是同一個(gè)心愿，是夢(mèng)難圓？還是夢(mèng)太多？連我自己都不明白了！

　　人世浮華，如同紅樓一夢(mèng)。鏡花水月，轉(zhuǎn)瞬即空。人心靈的脆弱，也是最容易改變的。一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就扼殺了所有的前塵過往。很多時(shí)候，當(dāng)你在怪怨別人不如當(dāng)初時(shí)，其實(shí)你早已丟失了當(dāng)年的自己！

　　似水流年作文 篇13

　　夏夜，星辰滿天，繁華落幕后一切歸于平靜，終于只剩墨藍(lán)天際中的星子散布微光。時(shí)有微風(fēng)襲來夾雜著暖流，是白晝囂張過后固執(zhí)的不肯離去而殘留的余溫荷枝搖曳，別是一番嫵媚妖嬈。

　　躺在藤椅上，靜靜的感受著周身一切，思緒飄飛，一切恍若在昨天。我好像做了個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)，又回到相遇的那天，陽(yáng)光似乎永遠(yuǎn)在為你補(bǔ)光。你默默坐在窗臺(tái)上，靜靜的看著手里的書，太陽(yáng)的角度恰到好處，陽(yáng)光成45度角灑在你周圍，散發(fā)出淡淡的光暈，那一刻感覺全世界都為你屏住呼吸。驚訝于年少的你會(huì)喜歡繁長(zhǎng)冗雜的史書，也許，正是因?yàn)轱栕x詩(shī)書才使你如此明智。為什么會(huì)成為朋友呢不是很明白，只是一切都如此自然，可惜我從未明白。還好嗎薇薇安

　　人生，如同一個(gè)站臺(tái)，總是看著人們進(jìn)進(jìn)出出，停停走走，最終留下的也只有背影與決絕。也許，你就是個(gè)不小心上錯(cuò)站的乘客，剛好碰見迷失方向的我，于你，我只是個(gè)過客。而我，由于你的出現(xiàn)，黑灰色的天空陰霾立掃，久違的`陽(yáng)光也不再吝嗇，是你再次讓我明白，什么是溫暖。暫時(shí)七分理智，三分成熟的你給我一種神秘的感覺。我知道，其實(shí)我在你心里邊沒有什么分量。每一次感動(dòng)，于你，言小事微，于我，意義非凡。從來沒想過，厭惡肢體接觸的你，會(huì)在那個(gè)黑色雨天握住我的手，讓我的慌亂一掃而光，余下的只剩心安。

　　早就忘了那次出行的真正目的，只記得那天晚上灰黑的雨幕，灰黑的街道，來往的車輛，一切都顯得冰冷而無情。而你就像一個(gè)天使，在連空氣都即將凍結(jié)的冬夜，攜著火種，來到我身邊。我終于明白，薇薇安，在那張淡漠安靜的臉下，深藏著一顆火熱的心。所有的恐懼、不安、凄惶在兩手相碰那一瞬化為灰燼。有些深情，不需多言，有些關(guān)愛，只是一個(gè)眼神，便讓人心定神清。

　　第一次，看你紅了眼眶，小小的出租屋里，兩個(gè)身影靜靜凝望。我噤聲不語(yǔ)，看著你黯然神傷的樣子，心似被什么東西狠狠拉扯。原來你也是戴上面具而活，一點(diǎn)點(diǎn)將自己武裝到足夠?qū)��?qiáng)，多少，又有幾人能明白所謂堅(jiān)強(qiáng)，只是無力的偽裝。面具下的你同樣溫柔，我開始學(xué)著和你一樣的堅(jiān)強(qiáng)。很多時(shí)候，我都嘰喳不停像只小鳥，你嫌棄的眼神總讓我捧腹。其實(shí)只要能看著你嘴角偶爾因我而彎起的弧度，就會(huì)很開心。傻傻的，像個(gè)小孩。

　　你的關(guān)心，從不言明。但我知道，一切盡在不言中。那天早上的紅石榴暖透了我的心，從未有人像你這樣只因?yàn)榱奶鞎r(shí)無心的一句話，便銘記心底。我覺得你就像只機(jī)器貓，然而就算你不笑也同樣溫暖�？粗�盒子里的石榴，像極了天使的眼睛。薇薇安，你是我的天使。冬天，過去的飛快。我想是因?yàn)橛心阆喟榈脑�因，這個(gè)冬天格外的和煦美好，就連飛雪的冬夜也多了幾分甜蜜溫情。原以為，冬天過后，我們也將迎來更唯美的春天。卻沒料到，春的溫存早已提前透支給了嚴(yán)冬。我只知道你是天使，卻不知道天使從來不會(huì)屬于任何人。你走了，不無預(yù)兆地離開。身邊繼續(xù)留連著一站又一站的路人，我們錯(cuò)過了多少風(fēng)景一切終成追憶。

　　倒上一杯白水，看著透亮的玻璃杯漾起層層水紋，忽而想起你那句“君子之交淡如水”。也許我早該釋懷，只是倔強(qiáng)的放不開。雙眼氤氳上一層水霧，我仿佛又看見你身穿黑白色外套的背影。再睜眼，只剩自己的倒影，比出剪刀手，看著杯中的傻瓜小的見牙不見眼……

　　靜靜的，等風(fēng)來，拂去那些花敗花開，也許未來多不易，但是，我們總該笑著釋懷。

　　似水流年作文 篇14

　　半闕唐詩(shī)宋詞，溫潤(rùn)了流年光陰。一曲高山流水，詮釋了相遇最美。

　　韓寒說過：“世界上沒有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕著�！比松�如一條河流，沒有水可以逆流而上，就像沒有人能夠返老還童一樣。三年，不長(zhǎng)，斗轉(zhuǎn)星移，燕去燕歸，彈指一揮間。時(shí)光卻帶給我們太多的留戀，太多的思考，太多的記憶。

　　那年，我們十六，最懵懂的年紀(jì)，睜著好奇的雙眼踏入高中校園。

　　青澀的我們，相遇七班，相視一笑，僅是一笑，便化解了最初的陌生。還記得，烈日炎炎下，統(tǒng)一的著裝，一致的步調(diào)，整齊的令人咂舌。那刻的我們仿佛化身為英姿颯爽的軍人。盡管站完軍姿是此起彼伏的抱怨聲，可下一刻，號(hào)聲一響，沒有誰(shuí)臉上是敷衍或不耐煩，有的只是認(rèn)真和堅(jiān)持。短暫的十幾分鐘休息時(shí)間也被我們的嬉鬧聲充滿，朝氣蓬勃的我們好像不知道“累”字怎么寫一樣。臉上洋溢的笑容璀璨了那日的陽(yáng)光，軍訓(xùn)的口號(hào)響徹云霄。

　　而我最大的幸運(yùn)就是遇見你，與你成為朋友。你給了我無微不至的關(guān)懷，我們一起哭過，笑過，那時(shí)的我們都年少輕狂，奮不顧身，可那保留著的是我們的純真，那潛藏在我們內(nèi)心深處的最美回憶，值得我用一生去惦念。那時(shí)，偶爾抬頭，依舊風(fēng)輕云淡，可天空卻是那么令人欣慰的藍(lán)。桃花可以演繹榮衰的流轉(zhuǎn)，星辰可以演繹永恒的安然，可唯有純真可以詮釋我們花季般的十六歲。

　　那年，我們十七，伴著無窮的活力，去追逐了然于心的`夢(mèng)想。

　　褪去青澀，我們才開始明白青春不是用來?yè)]霍的。我們一起奮進(jìn)，一起用真情和汗水書寫屬于青春的華麗篇章。你看，操場(chǎng)上那個(gè)正一絲不茍讀書的倩影是誰(shuí)？課堂上那雙亮晶晶渴求知識(shí)的眼睛是誰(shuí)的？那個(gè)宿舍樓都熄燈了還在挑燈夜讀的人是誰(shuí)？是你，是我，我們都在為各自的夢(mèng)想拼搏著。夜深了，我還在奮筆疾書，你遞給我一杯牛奶。盡管沒有溫度，卻依舊溫暖了我的心。

　　閑暇時(shí)我們笑得沒心沒肺，在我們自己的小世界里感嘆青春的灰暗，也偷偷記著日記，花癡一樣站在籃球場(chǎng)外看男孩子們故作瀟灑的灌籃。年少的我們，總把世界想像的過于簡(jiǎn)單，以為世界都是圍著自己轉(zhuǎn)的，偶爾耍耍小脾氣，氣的對(duì)方咬牙切齒，現(xiàn)在想來，那時(shí)的我們多么可愛。

　　今年，我們十八，揣著殷切的希望，帶著三年的努力，正在模擬高考的戰(zhàn)場(chǎng)上反復(fù)演練。

　　放眼望去，整個(gè)教室都在埋頭奮戰(zhàn)，能聽到的唯有筆下摩擦試卷的“沙沙”聲。我望向你，你的眼中盡是“不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)，一不留神，筆尖劃破了試卷，墨跡綻放成了花朵，窗外驕陽(yáng)的火熱此時(shí)已不足為懼。每天三點(diǎn)一線的生活偶爾讓人煩躁，可你說苦中作樂又何妨，一句苦盡甘來?yè)嵛苛宋业男撵`。昔日的歡笑聲已慢慢淡出耳朵，只留下朗朗的讀書聲。教室墻上的字畫也全部被換成了有全班同學(xué)簽名的誓師條幅，恒掛在最顯眼的地方。高考倒計(jì)時(shí)的畫紙撕了又撕，如今，只剩薄薄的幾張?jiān)诳罩酗w揚(yáng)。盡管我不愿承認(rèn)，但殘酷的現(xiàn)實(shí)始終在提醒我，幾天后我們就要分道揚(yáng)鑣。我想，是時(shí)候該理解“曲終人散”了。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。終要離別，明天的你我會(huì)在哪里？但不論在哪里，愿我心心念念的你，一直快樂。那些流年里的花兒已深植于我年輕的心靈，永不凋謝！

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