寫人優(yōu)秀作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫人優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫人優(yōu)秀作文 篇1

　　婆婆一出場，大家伙想必會這樣給我的婆婆定位——七老八十，頭發(fā)花白，步履蹣跚；要不就是行動也算敏捷，廣場舞的積極分子……但是你能將“婆婆”這個稱呼跟“籃球霸王”這個名字聯(lián)想到一起嗎？怎么回事呢？聽我慢慢述說吧。

　　一個陽光明媚的下午，我們一家人來到總府路的安踏兒童服裝專賣店，買了幾套運(yùn)動裝，老板就送了我們一個嬰兒籃球套裝。

　　我對這套玩具很是感興趣。回到家，我就把籃球套裝安裝好了。球有手掌般大小，籃筐有一米高，真的是“嬰兒”用的。呵呵，不過現(xiàn)在就要為我所用啦！哈哈哈！一切準(zhǔn)備就緒，站在三米開外，我就開始投籃啦！一個，沒進(jìn)；兩個，也沒進(jìn)；三個，繼續(xù)沒進(jìn)——天啦！太不給面子啦！我不服氣，又連頭了三個，還是沒進(jìn)！正郁悶時，婆婆好像從電視里面走出來一般，從我身后伸手抓過了球：“小子，怎么這么笨��！看我的`！”說罷就要往籃筐里投。天啊，男子漢大丈夫，怎么被一個老人家看扁。我趕緊攔住婆婆，宣布道：“我們比賽，誰進(jìn)的球多誰贏！每次只能連投五個！”婆婆欣然答應(yīng)，并且用那驕傲的眼神盯著我：“誰先來？”我強(qiáng)打精神說：“您是老人家，讓您先來吧！”

　　婆婆毫不推辭，拿起球就開始投。沒有瞄準(zhǔn)的慢動作，沒有前后左右的比試動作，幾乎是一氣呵成，拿球，舉球，發(fā)力，投球，入筐！一個，進(jìn)！兩個，進(jìn)！三個，又進(jìn)！四個，五個，全進(jìn)！天��！怎會如此輕松？我頓時緊張起來，老天爺保佑啊，可千萬別被老人家給比下去了啊！否則那真的是丟臉丟到家啦！

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到投籃位置，深呼吸，瞄準(zhǔn)，投球！沒進(jìn)！再投，沒進(jìn)！天啦，我的手心不自覺開始冒汗，回頭看了看婆婆。只見她是眉飛色舞，氣定神閑地坐在沙發(fā)上盯著我！天啦！我只好硬著頭皮繼續(xù)投。老天爺總算眷顧我，讓我終于投進(jìn)了一個，不至于“掛0蛋”。

　　至此，我對婆婆的投球技術(shù)贊嘆不已！真牛！從此以后，我便常常向親朋好友宣揚(yáng)婆婆的光榮史，并直接叫她老人家是“籃球霸王”！

寫人優(yōu)秀作文 篇2

　　我有一個“善變”的媽媽。

　　早晨是媽媽最溫柔的時候，“寶貝，該起床了”每天早上7：15分媽媽的聲音就像鬧鐘一樣準(zhǔn)時的在我耳邊響起，然后她會給我一個吻。如果這個時候我還沒醒的話，她的手就會“行走”在我的腿上和臉上，直到我被癢醒�？墒�，不出五分鐘，她的聲音就會提高八度，“動作快點(diǎn)”、“早飯?jiān)趺闯赃@么慢”、“電梯來了，怎么還沒出來”、“再不走快點(diǎn)要遲到了”……直到我走進(jìn)校門，她的聲音還在我耳邊回蕩。

　　如果早晨的媽媽是溫柔的綿羊，那檢查作業(yè)時的媽媽肯定是憤怒的獅子�！白衷趺磳戇@么難看，下次再寫成這樣，全部擦掉重寫”、“這么簡單的題目都會錯，下次考96分以下就不要回來了”、“看圖寫話寫這么差，語句不通順，用詞也不優(yōu)美”，然后她會接著批評我閱讀不認(rèn)真，口算太馬虎……

　　你是不是覺得我媽媽很兇猛？那你就錯了。她最厲害的時候是在我練琴的時候。不知道她從哪里學(xué)來了一招，每當(dāng)我彈琴時手型不好，她就會拿出一根針站在我邊上，好像隨時都會用那根恐怖的針扎在我嫩嫩的小手上，臉上一副得意的表情。當(dāng)一首曲子出現(xiàn)三處錯誤時，她就會徹底爆發(fā)，眼中冒出兩團(tuán)火，張開血盆大口，好像要把我吞掉一樣，“這段練五遍”、“那段再練十遍”……

　　不過，媽媽也不總是這樣。每次發(fā)火之后，她就會像個做錯事的孩子，很委屈的`對我說：“寶寶，對不起，媽媽不該發(fā)火的”。每當(dāng)這個時候，我總是很大方的說：“沒關(guān)系，不管你怎么怎么兇，我都會原諒你的”。然后，我們又像好朋友一樣打打鬧鬧的去玩了。

　　這就是我的媽媽，你說是不是很“善變”呢？

寫人優(yōu)秀作文 篇3

　　我的弟弟已經(jīng)兩歲了，是一個可愛機(jī)智的小家伙。他有著一雙亮晶晶的大眼睛，紅彤彤的小嘴巴，還有那如同山崩地裂的叫聲。

　　弟弟剛會走路時蹣跚不定，雙腳還不穩(wěn)，沒走一兩分鐘，就會與大地來一個親密接觸，但他并沒有哭，只是輕輕地叫了幾聲，又掙扎著要起來。很快，弟弟就學(xué)會了走路，只是走路的時候偶爾會摔倒。

　　記得有一次，我把桔子拿過來正要剝皮的時候，糟糕，被我弟弟發(fā)現(xiàn)了。他一看見我手里拿著桔子，就拼命地大叫，似乎在說：“快給我吃，我要吃！”我試著不給他桔子，但他就是不死心，飛快地爬過來，使勁拉我的`褲子。我實(shí)在沒有辦法，也只好把我剛剝完的桔子給了他�？晌乙膊环�輸，心想：逗著玩兒，看弟有啥反應(yīng)！于是，我就給了他桔子皮。他上當(dāng)了，接過橘子皮就往嘴里塞。一旁的我哈哈大笑，都合不攏嘴了。他看見我在笑，就知道我在捉弄他，就把嘴里的桔子皮吐了出來。吐完之后，弟弟號啕大哭，我一看情況不妙，連忙把甜甜的桔子給了弟弟，他才止住了哭聲。

　　弟弟給了我多少的笑聲呀！

寫人優(yōu)秀作文 篇4

　　我們在現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，缺少不了老師的教育。如果沒有老師諄諄教導(dǎo)，就沒有我們今天的成績，擺在我面前的許多難題又將如何解決。我是幸運(yùn)的，我的班主任張老師就是給我?guī)椭�最大的人，她就是以為辛勤的園丁，哺育我們成長。

　　記得有天，正在上課時，我的胃病發(fā)作了，很痛，我堅(jiān)持著“鈴……”下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備下樓上操了，張老師看到我獨(dú)自個人坐在座位上，疾步的走到我面前，她似乎感覺到了什么，輕聲的問：“你怎么了？”“我胃有點(diǎn)疼”，那你就留在教室里吧！喝點(diǎn)熱水暖暖。說著，老師的手輕輕的撫摸著，就像媽媽樣。頓時，我仿佛感覺到了股暖流在我身上流淌，也感覺疼痛減輕了許多樣。

　　記得還有次，那是四年級時。秋天來了，新的學(xué)期開始了。這是個美麗的早晨，暖暖的太陽爬上了我的眼皮，我快速的吃過早點(diǎn)，背著書包上學(xué)了。今天，要講的是《老師，您好》這篇課文，它讓我記憶猶新。在課堂上，老師提出了個問題，以我的實(shí)力，應(yīng)該可以正確回答。我猶豫了，怕發(fā)言錯誤，被同學(xué)嘲笑。而此老師直用期待及肯定的眼神注視著我，她的'眼神中讓我感覺自信，勇敢。加油！我默默地鼓起勇氣，就在我舉起手臂那瞬間我聽到了我的名字，分鐘過去了，二分鐘過去了……我的發(fā)言很正確，掌聲為我響起。從此，在每堂課上都會有我頻頻舉手站起的身影，而每次發(fā)言，老師也同樣給我贊賞的眼光。久而久之，我的語文成績也在班里提高了許多。

　　老師，在生活中，是您給了我無微不至的關(guān)懷。在學(xué)習(xí)中，是您授予了我無盡的知識，教會了我學(xué)習(xí)的方法，在遇到困難時，是您給了我莫大的安慰，在我成長道路上，又是您為我掃平了多少絆腳石，您對我的恩將永世不忘。

　　我們生活在個感恩的時代，我想到教師節(jié)來臨的時候，我要代表全體同學(xué)為老師獻(xiàn)束花，以表達(dá)我的感激之情，同時，也以優(yōu)異的成績回報我的班主任——張老師。

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