【推薦】寒假游記作文3篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寒假游記作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假游記作文 篇1

　　今天，爸爸帶著我和姐姐一起去無錫太湖旅游。

　　出了中山門，沿著滬寧高速一路上映入眼簾的到處是春暖花開，陽光明媚。路邊很多小草長了綠葉�？雌饋矸浅Ｃ利�。到了無錫，給大家的感覺是個“寧靜的無錫”，人不多、安安靜靜的。大家住在了一個名叫“花園度假村”的酒店，放下行李之后，大家就趕忙去太湖游玩，在湖邊的木棧橋上，我看見太湖湖水一碧如洗，清澈見底，想起來一首古詩《江南好》來，詩中句子“春來江水綠如藍”和眼前的湖水綠色一模一樣，詩人寫的'真好。我經(jīng)過爸爸的同意，爬上湖邊的石頭把手伸進湖水去撈水草、玩水草。在湖邊的濕地公園，我還看見了一種以前連名字都都沒有聽過的樹木，叫做“金枝槐”，一眼望去，全是金色的樹枝，漂亮極了。一路上大家走呀走，走呀走，我和姐姐實在走不動了，到了一間小木屋，爸爸終于答應(yīng)往回走了，大家一起回到了酒店。晚上上網(wǎng)，查詢了“金枝槐”的來歷，它又叫“黃金槐”，是國槐的變種之一，特點是樹枝和樹葉全年金黃色，觀賞價值較高。是園林綠化中，常用樹種之一。

　　今天的旅游大家拍了許多照片、又懂了一點新知識。今天很開心，明天去三國城、水滸城，一定會更開心呢！

寒假游記作文 篇2

　　今天是二零一四年二月九日，正是我和爸爸媽媽回老家過年的好日子，我和爸爸媽媽高高興興地，帶著行李出發(fā)了。我們先乘公共汽車到火車站，檢完票，我們等著火車來�；疖噥砹�，我們急忙找我們的車廂和號碼，我們找好了，我才放松說：終于可以回老家了！是�。〗K于可以回湖北老家了！爸爸媽媽異口同聲說。 家鄉(xiāng)的小河給村民們帶來快樂、帶來生機！河面結(jié)了一層薄薄的冰，旁的樹林上，落滿了蓬松松的雪花。遠遠看去，就像潔白的天鵝絨上鋪過了一條銀白色的.玻璃帶。雪花紛紛飄落下來，地上一會就白了，錦繡山河變成了粉妝玉砌的世界，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音。白茫茫的雪地留下一串腳印。一回到老家就想到家鄉(xiāng)的小河。冬天時的小河十分美麗。從遠望去，就象一面不規(guī)則的鏡子，應(yīng)天上微弱的星光、月光，照亮了我們小村，照亮了我們在片土地。家鄉(xiāng)的小河日夜不停的流著卻結(jié)了冰，這里成了孩子們的樂園。你看，他們穿著五顏六色的厚厚冬裝，戴著手套，在河面上追逐，打鬧，這哪里還有冬日的蕭瑟和寒威？冰化后的小河多么幽靜，小河就像一個害羞的小姑娘沉默不語，默默地流向遠方。 你也明白自己對人類的貢獻比不上長江、黃河那樣大�？赡悴蛔员�，總是默默地流向遠方。你那自強不息的精神值得我敬佩。從你身上，我獲得了奮進的勇氣和力量。 啊，我愛你迷人的小河。三

寒假游記作文 篇3

　　我們的學校是一座花園式學校，每一個地方都有他獨特的美。不信，就隨我一起去看看吧。我們校門口兩邊的文化墻上都有紅色經(jīng)典的內(nèi)容：一邊是紅軍強渡烏江時的情景圖，圖上再現(xiàn)了紅軍強渡烏江時的艱難，讓我們隨時牢記今天的幸福生活得來不易；另一邊墻上告訴了人們我們學校的特色文化是“傳承經(jīng)典紅色文化，弘揚誠實勇敢精神”，在這一文化墻上體現(xiàn)了我們特色文化的內(nèi)涵。

　　進入校門，首先映入眼簾的是一幢三層高的綜合樓。這里設(shè)有圖書室、實驗室、微機室及多功能教室。綜合樓旁邊是寄宿生住宿的地方——學生宿舍。在綜合樓的前方有兩座花壇，花壇里有梔子花，到了梔子花開發(fā)放的季節(jié)，你會看到白白的散發(fā)著清香的梔子花在花壇里比美。在花壇的兩邊還各有一棵桂花，秋天的校園里到處洋溢著的濃郁的`桂花香就是從他們身上散發(fā)出來的。 沿著校門往左走，你會看見一座噴水池。這是學校最美的地方。噴水池里有一座假山，假山上有房子，有小樹，有小瀑布，有點像有一首詩里寫的一樣“小橋流水人家”。噴水池里水很清，有時還能看到小魚在里面嘻戲。尤其是春天，里面的小蝌蚪很多，就像滴了很多墨在里面，看不到水底，它們成群結(jié)隊地在里面游來游去。吸引了很多同學來觀賞它們。噴水池的兩邊各有一座花園里�；▓@里種植得有草坪，每個季節(jié)的草坪給人的感官上不一樣的：春天的草坪嫩綠嫩綠的；夏天的草坪就像給花園蓋上了墨綠的地毯，惹得我真想到上面去打滾；秋天的草坪給花園穿上了黃衣服。草坪里還種植得有楊柳、鐵樹、箭竹等樹，把我們的花園映襯得更加美麗。 沿著花園旁邊的梯子往上走，就來到了我們的教學樓。教學樓有三層，在二樓有一個大的電子屏，里面滾動播放著紅色經(jīng)典詩詞。每一層樓有五個班級，每班的教室門口有各自的班牌以及同學們的作品。

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