節(jié)奏的作文（精選28篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的節(jié)奏的作文（精選28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)奏的作文 1
雨是代表吉祥的物品，有時好有時壞，如同一個小孩子。
陰云密布，天上慢慢地飄過來一片烏云，越來越近。當他們到你頭上時，你就會感到無比的黑暗，只有透過雨層的那一絲陽光灑在你的臉上，才感到無比的舒暢。你聞，在空氣還夾雜著青草的清香、花兒的芳香。你聽，那陽光穿透云層的聲音，聽鳥兒們在互相呼喊的聲音。你伸出舌頭就能知道近在咫尺的空氣是什么味的了。
在那無盡的田野上下起了毛毛雨。滴答、滴答，小雨滴從無趣的`天空來到了麥子上，它在那跳舞伙伴為它鼓掌，它們在那唱歌伙伴為它伴奏。南雷聲劃破了萬里長空，穿過云層發(fā)出勝利的聲音，聽那雨點在唱歌的聲音合成了在空氣回蕩的聲音。聞你聞到了潮濕的味道，也嘗到了水滴的不易，同時也知道它無比的清涼。
突然雷聲大作，傾盆大雨就像倒水一樣，聲音又大倒的水有多，雨水流過我的面頰，感覺到雨的的撫摸，聞到了雨唱歌的歡快，雷聲好像是雨海里的一片孤舟，在隨著魚的方向走去。
雨停了，烏云下場，陽光上臺。你看到了雨水變出的生機。人們和植物都迫不及待地大口大口的呼吸著清新的空氣，嘗到了空氣的滋味。聽，那些呼吸聲，那些植物在生長的聲音。
雨，是多么的美好，他們等著我們一起感受。
節(jié)奏的作文 2
“快點！”老媽又在叫了。現(xiàn)在，媽媽經(jīng)常會拿“爭分奪秒”這個詞來教育我。
早上，尚未睜開眼睛，就已聽到一陣生氣的叫聲，“快點，學習班要遲到了，趕緊穿衣服！”我趕緊跳下床，胡亂套上衣服，估計最多不超過2分鐘。洗漱完畢，媽媽馬上把早點端到我面前。我剛把面包塞到嘴里，媽媽又叫開了，“吃快點，怎么這么慢！”哎，算了，早飯隨便吃兩口，穿上鞋趕緊走吧。
等我快速跑到學習班時，老師嚴肅地說：“你，遲到了整整1分鐘！”暈，上課時間定在7：30，這么早，誰吃得消啊！
吃過午飯，媽媽又把我快速送到英語學習班，老師要我們把26個字母抄3次，2分鐘必須抄好，而且大小寫都要。老天！我飛舞著水筆，寫的都是連筆，一團糟。雖是按時寫好，不過也太亂了點，自己都認不著了。
下午4點，我英語學完剛到家，媽媽就打來電話：“快把英語作業(yè)寫完，再寫兩篇讀書筆記，在我回來之前一定要寫完！”我說：“不是等會要去學古箏嗎？”“噢，對！那趕緊乘車去學古箏吧�！笨纯磿r間不多了，我只好打的.趕去。車開得很快，一下子就到了。在老師家樓下，我買了個包子，一邊啃著一邊跑上了樓……
哎呀，快節(jié)奏的生活，就是這樣被逼出來的！
節(jié)奏的作文 3
今天睡了一個懶覺，天氣還不錯，終于見到了燦爛的陽光！
臨近中午時分，我向窗外看去，啊！天氣真是太怪了，居然神不知鬼不覺地飄起了雪。雪越下越大，由零星的小雪花很快變成了鵝毛大雪。我心生好奇，剛才還是陽光明媚，怎么現(xiàn)在就大雪紛飛了呢？可是此時，我同樣地看到了太陽！我這不是在做夢吧？我問自己。對，不是！南京下起了一場獨一無二，與眾不同的太陽雪，真是太奇特了！白色的雪花在陽光的映照下閃閃發(fā)光，楚楚動人，美極了！一會兒大雪紛飛，一會兒又是陽光明媚，這是什么樣的節(jié)奏啊。正在這時，我看到姨媽滿頭大汗的走了過來，她生氣地說：這，這是什么鬼天氣啊！一會下雪，一會兒不下，把我忙得團團轉，到底衣服晾不晾�。�！我聽得哈哈大笑。此時，我看到媽媽的微信里傳來了一組照片，留言說：紫金山的雪，真美！小姨也留言到：這是開學的'節(jié)奏么？
這真是一場令人難忘的，神奇的太陽雪！
節(jié)奏的作文 4
那天，我去虎英公園，感覺到了春的節(jié)奏。
春天，春回大地，萬物復蘇。一天，兩天，慢慢走向春的高潮。
公園里，木棉花開了。樹上的枝葉長出了小芽，青青的。那樹上的木棉花紅紅的，很美。記得在冬天，這條路光禿禿的，毫無生機。新春時，木棉樹上長滿了綠葉，沒有一朵木棉花。過了幾天，葉子掉得差不多了，滿地都是，而木棉花，也開滿一大片。這是春的節(jié)奏，慢慢得。媽媽說：“就因為這木棉樹落了葉子才開花，所以木棉花開花的樹都是光禿禿的�！�
我拉著爸爸媽媽進了公園，湖邊的柳枝，輕輕蕩在水面上。綠油油的柳葉一片片排在枝上，像小辮子般整齊。爸爸告訴我，柳樹先長枝，葉子再跟上，從小到大。
春的節(jié)奏很快，就像生命蘇醒的節(jié)奏。很快，三兩天就過去了，一點也不留。蘇醒是春的高潮，動物們醒了，植物們發(fā)芽了，小朋友們離開了冬日的`寒冷，在春光里成長。春的節(jié)奏真快！春天的高潮，又多么短暫呀！春的高潮，又十分美好。
春天慢慢離去，春的節(jié)奏，慢慢接近尾聲。很快，很快，但一直不停。
節(jié)奏的作文 5
春姑娘帶著花兒的芬芳來到了人間，大地一片生機勃勃。
——題記
我們一起跟隨著三個小片段來看看春節(jié)大家是怎樣過的吧 熱鬧的早晨 太陽伴隨著公雞的叫聲起床了，人們開始忙碌了。 大街上，人擠人擁，車來車往；集市里，隨處可以聽見砍價聲，熱鬧非凡；馬路上，人們拎著大包小包快步往前走；庭院里，洋溢著孩童的笑聲。 忙碌的`中午 太陽肆無忌憚地向大地放著“毒氣”，人們在廚房里奏著“鍋碗瓢盆”的交響曲。
不一會兒，客人全到齊了，而主人卻因忙碌無法招待客人。無奈之下，只好派出“小鬼”前來招待客人。小鬼不懂事地向客人討紅包�？腿苏郎蕚浒鸭t包遞給小鬼的那一瞬間，主人突然冒了出來，奪過紅包，還給客人。可最后紅包還是進了小鬼的口袋。為什么呢，原來客人趁主人不注意時，塞進了小鬼的口袋。
一番忙碌后，香甜可口的飯菜終于上桌了。小鬼忙夾起一塊肉遞進口中，慰勞自己，而主人呢，卻在與客人談天說地。 快樂的夜晚 吃過年夜飯后，一家人齊樂融融地圍在一起看春晚。就在這時，窗外響起了煙花聲，小鬼忙跑去看。
我想，一家人最大的快樂無非是團圓。愿在這美妙的一天，所有人都能快樂、幸福。每一個人，都能享受親情、友情、愛情的滋味！
節(jié)奏的作文 6
鄉(xiāng)村的日子是漫長的，小時候，我常常在老房子的閣樓里，透過那扇小窗，夕陽的余光灑在了閣樓的地板上，雖然陽光并不耀眼，卻有一種想讓人依偎的溫暖。
我靜靜地坐在閣摟的角落，任由余光拉長我的身影，享受著大地最后一縷光，這時候，我聽見了鄉(xiāng)村的節(jié)奏。鄉(xiāng)村的節(jié)奏猶如“夕陽無限好，只是近黃昏”的淡淡憂傷，它的節(jié)奏緩慢，悠揚，這種節(jié)奏雖然蘊含著少許傷感，但是令人有一種懷念的感覺，那是生活中美好的節(jié)奏。
可是，節(jié)奏有慢，即有快。
城市的節(jié)奏很快，甚至連停下來呼吸的時間都沒有。生活在城市中，人就猶如身處跑道上，因為害怕被身后的人追趕上，所以必需不停地向前沖。倘若你松懈了一會，那么你或許就會被超越，甚至淘汰。那瞬間往往會給人帶來無盡的遺憾。城市的.節(jié)奏的急促，經(jīng)常使人錯過許多事物，忙碌的生活會使人遺忘了生活的美好，沒有“朝看水東流，暮看日西墜�！钡臋C會。隨著城市的節(jié)奏加快，你每天加快速度重復同一動作，你漸漸感到生活的乏味，城市的節(jié)奏抹上一層黑影。
同樣的夕陽，在鄉(xiāng)村和城市兩地方欣賞，感覺是不一樣的。
輕輕地關上雙眼，我想尋找更多不同的節(jié)奏，因為這些節(jié)奏一直在為我們的生活增添著色彩。
節(jié)奏的作文 7
過年是一種購物的節(jié)奏。家家要去買年貨，什么妙語連春的對聯(lián)、各種各樣的燈籠、纖體可口的各種瓜果美食，都是小孩子愛吃的零食。家長還要買一些天上飛的、地上跑的、水里游的，不管是地上種的，樹上長的。到了家中的`“特等廚師”手中，就會搖身一變，變成讓人垂涎三尺的美味佳肴。
過年是一種歡快的節(jié)奏。大人們都買到自己夢寐以求的東西了，那當然少不了小孩們朝思暮想的鞭炮。我最喜歡的是沖天炮，因為我覺得沖天，沖天，一飛沖天。
過年是一種忙碌的節(jié)奏。家里上上下下，左左右右都要重新打掃一遍。本來亂七八糟的屋子，臭烘烘的角落都被打掃干凈了。只要去垃圾站看一下，差不多都是我們家的垃圾。
過年是一種發(fā)壓歲錢的節(jié)奏。只需要說一聲，“恭喜發(fā)財，紅包拿來”，那又紅又飽滿的大紅包就拿到手了�？墒恰靶》恃颉笨傇谖覀兪稚咸刹涣硕嗑茫蜁焕习掷蠇尫侄持�。
過年真是一種幸福而又美好的節(jié)奏。
節(jié)奏的作文 8
我們應該慢慢來，生活的節(jié)奏比較快。
快節(jié)奏的生活一晃即逝，讓你還來不及去聞，去想，去愛那個過程的美好。也許有人會說，性子比較急的人才有比較大的幾率成功啊，但是他也死得比較快，不是嗎？人總不能不享受過程吧？那么，你才來到這個世上，別人就會把你送走，不值得吧？好不容易做一回人，就這么死掉了，而且才來到這世上，連一口乳汁都沒嘗過。人生，人生，不正就是要享受從出生到老死的這個過程嗎？那就需要你自己來慢慢品味。過一個慢了半拍的快半拍式的生活。當你在老了的時候，也可以慢慢懷戀這沉淀在過去的美好時光。我不能用矯情而又稚嫩的字體來描繪。
生活走得也很快，需要我們好好的去把握，去抓住時間的.尾巴。享受經(jīng)過了磨難的成功，起初它會是酸澀，遙不可及，苦苦的，但是經(jīng)歷過磨難后，它會很甜，很甜。你會感到整個過程其實都很美，一點也不苦。
慢慢來，生活的節(jié)奏比較快。
節(jié)奏的作文 9
以一身潔白的錦衣玉緞飄過酷寒的冬，以一身五彩繽紛的霓虹舞裙蔓延到勃勃的春……題記
春，是一位舞者，清新亮麗的天使般的舞者；意味婀娜多姿的芭蕾舞者。她伴隨著動人的節(jié)奏，在大地的舞臺上舞蹈、旋轉、翻飛。
初春，是純潔、安靜、溫馨的小提琴曲。在悠揚的小提琴曲中，春天來開了暗紅色的大幕。春姑娘像一位涵養(yǎng)的提琴大師，露出了粉粉的臉龐，掕著用柔軟的藤蔓編制的花籃，邁著輕盈的步子走來，撒下片片花瓣：純潔的玉蘭，粉嫩的桃花，鵝黃的迎春花，高雅的百合花……隨著指揮家的節(jié)拍共鳴春的合奏。
春，是豐富、喜悅、希望的.薩斯曲。和煦的春風，吹拂著春姑娘的舞裙�！吧⑷胫楹煗窳_幕”的春雨，沖刷著淘氣鬼臉上的臟泥巴，滋潤著播下的種子，哺育著萌發(fā)的麥苗。春姑娘在豐富的純凈中輕輕踮起腳尖，跳起了充滿希望的《天鵝湖》舞曲，冥想了生命與夢想。
春，是博發(fā)、高雅、清新的鋼琴曲。高大的樹木，嫩芽已不再嬌媚，變得郁郁蔥蔥，那蘇醒的麥苗與不再趨向于瘦弱，是旺盛與堅強的春姑娘悄悄換上了一套醒目的綠裝。
于是，熱烈的夏姑娘開始了她急促、緊張的架子鼓……
節(jié)奏的作文 10
清明假期的最后一天，我和媽媽還有鄰居，驅車前往春田公社踏青游玩。
走進去，一大片一大片的油菜花，特別清新鮮亮，不時引來一些蜜蜂和蝴蝶。繼續(xù)往里走，我們穿過黃澄澄的油菜花，坐在一個亭子里，忽然，耳邊傳來一陣鼓聲，抬頭一看，原來，油菜花地里有幾個大鼓，有人在敲鼓，就像古時候上陣殺敵前，將軍在鼓舞士兵。
再往前走，看見一座小山丘，上到山頂才發(fā)現(xiàn)，在高處俯視成片的油菜花，別有一番景象，猶如一片花的海洋�。∽呦律剑l(fā)現(xiàn)了一輛破舊的消防車，雖然它很臟，卻擋不住好奇心極強的.孩子們，我們一會兒鉆進車里，一會兒爬到車頂，媽媽們則悠然地坐在旁邊的亭子里聞著花香，欣賞著美景。就在我們玩兒得滿頭大汗時，看到遠處有人拿著鋤頭在地里干活，問了別人才知道，原來那是租的地，可以在地里種自己喜歡的植物，種菜、種花、或者種些莊稼。但租地的人，一定要有空閑時間來照顧這些植物。
站在藍天白云下，望著金黃的油菜花，聞著撲鼻而來的花香，我的心情特別愉快，我不僅感受到了春天的美麗，還收獲了一份感動。
節(jié)奏的作文 11
“記住，要抓住節(jié)奏”媽媽臨行時對我說。這是期末考試時的情景。
數(shù)學對我這個全班前五的學生來說，不算什么，我對媽媽的話不以為然，在燦爛的陽光下哼著歌，向學校駛去。
校園里每個人臉上都顯現(xiàn)出緊張，比起我的輕松的神情，顯得是那樣的自負。鈴聲響了，進到考場，老師發(fā)下試卷和答題紙，我悠閑地寫上名字、學號，開始答題了。
筆尖在卷子上舞動，我的節(jié)奏很慢，我以為時間來得及。我用邊寫邊檢查的戰(zhàn)術，緩慢的行軍。
秒鐘“嘀嗒”地響著，時間飛逝。當還剩下15分鐘時，我的心慌了，還有兩道題沒做呢。我催促著自己集中精神快點寫，但總是平靜不下來，煩躁與不安，縈繞著整個心。我放下筆，靜靜地伏在桌上，望著窗外，試圖調整自己。
五分鐘后，眼中充滿堅毅，一定要堅持下去。我暗暗鼓勵自己，拿起筆，大腦在飛速轉動，心中雜念沒有了，一個又一個美麗的幾何圖，一個又一個有趣的數(shù)學定理突兀在心中，時間在流逝，我感覺到勝利離我也越來越近了。一條條直線組成一個美麗的'弧線，一個個跳動的數(shù)字，組成一個個漂亮的式子。不寧的思緒散盡了，在還有三秒鐘考試結束時，我的心在歡呼雀躍，我勝利了！
節(jié)奏的作文 12
“ 嘎嘎嘎”“嘰嘰嘰”“喵喵喵”從作文班里傳出一陣陣動物叫聲。你們知道怎么回事嗎？請聽我細細道來。
今天，老師為了讓我們高興，做了一個游戲，游戲規(guī)則是：老師給同學們一些卡片，上面寫著動物的名字。老師用筆點到誰時，誰就要學上面的動物叫 。老師點了八位同學，讓他們站成一排。當老師喊：“預備”他們馬上緊張起來，“開始。”老師先點了小剛 ，“喵 喵......”小剛一喊完，小子又喊：“嘰嘰嘰 ”小子剛喊完，小寧就大聲說：“狗�！�
就這樣，小寧被淘汰了。
第二輪比賽更激烈了。老師說：“這樣的`話，我得加快速度了�！闭f完，便點了小勝，小勝大聲喊：“咩！”老師又點了小升，小升叫：“哞！”老師朝阿大一指“嘎嘎嘎”老師又朝小蘭一指，“吱吱吱” 小蘭脫口而出。老師看了看阿大，阿大因為上次沒有被淘汰，得意起來。老師又指了阿大，阿大一下子反應不過來，被淘汰了。只剩下小輝和小麗了。老師往小揮一指，“嘎嘎嘎”又往小麗一指“嘰嘰嘰”這時，老師捂著肚子大笑起來。我們看了，也“哄”的一聲全都笑彎了腰。最后，小輝終于獲勝了。
這個游戲真是太好玩了。
節(jié)奏的作文 13
上個星期六晚上，宿舍里的人在禮堂表演了一個節(jié)目，受到了廣大觀眾的熱烈追捧。
原本以為這件事情就這樣過去了，可是發(fā)現(xiàn)最近幾天有學校領導打電話給班長，讓他通知我們過一段時間在學校舉行的一個活動中表演一次這個節(jié)目；后來學生會的.主席讓我們參與元旦晚會，不過他就需要我們把劇本改一下，符合上晚會的要求！
聽見這樣的事情，實話實說，真是有一些難以言喻的自豪，畢竟我和宿舍里的人從來沒有上過晚會，如果不是這一次意外的參與了宿舍文化節(jié)活動，我們也不會想起出節(jié)目，自然也不會有今天這樣的事情了！
按照學生會主席的說法就是，只要我們這個節(jié)目上場，那么其他語言類的節(jié)目都就是手下敗將，就不需要我們擔心什么好不好的問題，他在那個晚上看節(jié)目的時候就很震驚，旁邊的人就一直贊揚這個節(jié)目，因此他就決定一定要讓我們在院系里的晚會出現(xiàn)！
我在這個時候就覺得這是要火的節(jié)奏啊，已經(jīng)有這么多的人贊揚了我們，而且不僅僅院系元旦晚會上場，而學校團委舉辦的活動也需要我們參加，我實在是有一些受不了了，我從來沒有當過演員，想不到現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個演員，真是心情激動啊！
節(jié)奏的作文 14
今天是春節(jié)，我們一家人圍坐在一起邊看電視邊聊天，突然我想起了曾經(jīng)在興趣班上玩過的音樂游戲，于是我們就舉行了一場別開生面的節(jié)奏音樂會。
我先安排爸爸用手指關節(jié)敲桌面，媽媽跺腳，外公用鉛筆敲文具盒，外婆拍手，我的任務是跺腳。
首先我們訓練節(jié)奏感。我比較有經(jīng)驗，大家就推選我做了一個指揮官，大家跟著我的口令“蹦—擦！擦！”“蹦—擦！擦！”三拍子的節(jié)奏進行。
節(jié)奏會馬上就開始了。我們都做好了充分的準備，只聽我一聲令下，整個房間里就發(fā)出了有節(jié)奏的音樂。這個音樂真好聽！就像一個正規(guī)的樂隊在演奏。大家的臉上笑咪咪的，他們神情專注，把自己都當成演奏員了。
我的腳跺的`酸酸的。
這次音樂會辦得很成功，讓我感受到了成功的喜悅，也體驗到了濃濃的親情。
節(jié)奏的作文 15
時光荏苒，眨眼之間我們已升如初三，那豐收的季節(jié)。
對于我來說。這是一件既興奮又擔憂的事。我興奮：是因為我終于能看到我努力三年的結晶了；而擔憂：是害怕自己不能考進理想的高中。我們的老師對我說，前一種心情是積極的，而后一種不是很妙，說我太看重結果了，才會有這樣的心情。
大部分同學喜歡用黑色來形容他們的初三生活；而我喜歡用彩色來裝點我的初三生涯。稍去留意一下，我們的生活中處處有快樂的分子在滲入。
謹說：我的.性格太過極端，傷心時，不哭到天混地暗是不會罷休的；開心時又是不感染到其他人不肯停止的。
而我說：那是因為我生性樂觀，有一顆與人分享的心。
斐說：所以只要你要一擁有煩惱，就可以找你最親近的我，撒氣，權把我當你的“出氣桶”吧。
就拿這星期三來說吧：那天我就是傷心死了，剛到寢室，我便一把眼淚一把鼻涕地跟斐述說、抱怨我的“慘痛”的經(jīng)歷。那時的我，真的連死的心都有了。
當然，在抱怨平息之后，我便生龍活虎地，跟斐、謹斗起嘴來了，直到再也笑不動為止。
所以，我從自己的經(jīng)歷中悟得一條道理：只要心靈放松，目標明確，任何困難險阻都無法阻止我心靈搏動，神采飛揚的沖動。
節(jié)奏的作文 16
天黑了，燈亮了，晚自習開始了。
教室外的寂靜與祥和，給人以心曠神怡之感。偶爾抬起頭，望見窗外那一片純黑，心底總有不可名狀的愜意。散發(fā)著墨香的書本，或疾或緩的'流動的筆尖，燈下那一個個伏案的身影，這一切，不能不讓人感到一種祥和與舒適。
課間，踱出教室，涼風襲來，眺望遠處，燈火點點，寧靜可愛，又是一個平安夜�！白x書人是幸福人！”這是我此時此刻的感覺。
從教學樓下來，忽有一股自豪感。日子一天天逝去，緊張而又充實，頭腦一天天充盈，欣喜而又興奮。每天這時候的我都是輕松的。
進入宿舍，習慣性的放下書來，拿起盆子，準備洗澡時，盆子哐啷一聲，我感到一種節(jié)奏，一種開心和滿足的心情中才有的節(jié)奏。
我興奮地對自己說，“你進入狀態(tài)了，你擁有了一種全新的生活節(jié)奏，校園學習生活的節(jié)奏。它沒有波濤洶涌的豪邁，也沒有高山頂立的孤傲，卻會讓人感到快樂、充實和滿足。哦，美麗的校園節(jié)奏！……”
熄燈鈴拉響，我鉆進被窩，期待著明天新的旋律再次奏起……
節(jié)奏的作文 17
今天的作文課上，老師讓我們做了一個有意思的活動——模仿動物的叫聲。我以為可以像走進大森林一樣，輕松好玩。可是“想象很美好，現(xiàn)實很殘酷”。我的歡天喜地被打碎了。
老師先讓大家隨意地學動物叫，于是大家的叫聲亂成了一鍋粥。同學們有的學狗叫，有的學貓叫，有的學羊叫，有的甚至學恐龍叫——一種鬼哭狼嚎的聲音。我不由自主地捂住了耳朵，真難聽��！簡直就是噪音！
后來，老師讓我們兩人一組，并分別安排了我們學習什么動物叫，沒想到叫的`結果還是一團糟。因為在大家學動物叫時，別人的聲音都聽不到了，只有兩只羊的高聲尖叫，哎呀，這兩只羊是瘋了嗎？只見他們伸著脖子，瞪著眼睛，喊著：“咩……咩……咩……”的聲音。哎，更難聽了！
看到這種情況，老師當起了指揮，就像樂隊的指揮一樣，有節(jié)奏的指向我們：“喵……咩……汪……”，這樣的聲音好聽多了，讓我感受到我們仿佛置身于大森林之中。
這次的活動真有趣，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了生活處處都離不開節(jié)奏，沒有了節(jié)奏生活就會一團糟。
節(jié)奏的作文 18
大了，從一個什么還不懂的孩子，變成了一個六年級的學生。一切都在改變，改變，心跳動的節(jié)奏，似乎也在改變。
兒時，只是希望快樂，能開開心心地生活，世間的一切似乎都與我無關。
大些了，也知道些事了。我開始了解，出人頭地，得成為我一生的目標。于是，一股濃濃的墨香，開市陪伴我生活。
進了學校，那年該是秋天吧！可是校園仍是一片綠色。秋似乎眷顧這里，不愿撒下金的輕紗，留下了一塊春色。
又是一個秋季來臨，我走在上學的路上，頭上飄落下的是秋的名信片，腳下踏著的是那，金一般美麗的廣玉蘭葉，“咯吱”、“咯吱”的聲響在自己的耳邊縈繞著。我猛然想到了一副畫面，一陣風吹落了樹梢上的梧桐葉，被秋的顏料染得金黃的葉子，慢慢地脫離了母體，輕輕地落在道邊。道路上鋪滿了梧桐的.黃葉，工人們不忍清去它們，就讓這些葉子們在此安居下來。人們席地而坐，金黃的毯子成為他們的落腳地；或踏著葉片，風鈴般的聲，成為了秋的另一種美姿。我的心，也在此時此刻，隨著鈴兒的節(jié)奏，緩緩地，在跳動。
現(xiàn)在，我，又長大了。成長中的事，每一點，每一滴，都讓心兒跳動的節(jié)奏，在那一刻，改了節(jié)奏。
節(jié)奏的作文 19
我的老爸，是一位設計圖紙的工程師，因為講究精細，所以養(yǎng)成做事慢節(jié)奏的習慣。老媽呢，是個頂呱呱的機關職員，干脆利索，雷厲風行。老爸總愛說的一句話是：“悠著點，慢工出細活�！倍蠇尩目陬^禪是：“快點，別拖拖拉拉的�！�
我寫家庭作業(yè)，老爸在一旁提醒：“女兒，慢點寫，別錯了喲�！倍蠇寗t會一邊看表一邊催促：“快點寫，別耽誤九點睡覺啦�！� 這快節(jié)奏與慢節(jié)奏交替，既提高了我寫作業(yè)的效率，又保證了我的作業(yè)質量呢。
最有意思的是那次爸爸乘飛機出差。臨出發(fā)的`時候，媽媽不停地踱來踱去：“快點，不然晚點啦�！卑职致龡l斯理地說：“不急，一定要把證件和物品準備齊全嘍�！碧崆跋聵堑睦蠇屧谲嚴镆粋�勁兒地按喇叭，老爸卻不緊不慢拎著兩個大皮包“姍姍來遲”。
一路上，老媽不停地加大油門，老爸卻不慌不忙：“慢點，安全第一啊。”就這樣，一路上快中有慢，慢中有快。等到青島機場時，我一看表，正好到了登機時間。因為老媽的“快節(jié)奏”，老爸沒有誤機;因為老爸的“慢節(jié)奏”，所以一路平安。
你看，我這“快節(jié)奏”老媽 和“慢節(jié)奏”老爸 ，是不是像那能奏出和諧美妙旋律的黑白鋼琴鍵呀?
節(jié)奏的作文 20
小時候，我們沒有憂愁，沒有煩惱。只懂得依偎在母親的懷抱，靜靜地聽母親唱那熟悉的兒歌，聽那遙遠的故事。
慢慢長大了，開始上幼兒園，從一個懵懂無知的小孩轉變成了一個牙牙學語的幼兒園學生。來到幼兒園，我不熟悉那里，仿佛是一個外來者，又哭又鬧，可母親為了讓我適應，只能狠下心來，把我推進了幼兒園�？匆妺寢屵h去的身影，心里萬分不安。
就這樣孤獨的過個一年半，我逃脫了幼兒園老師的.“魔爪”，但是我不知道，一件事的結束就是另一件事的開始，剛想要自由，又被媽媽拉去上小學。看見那嶄新的校服，我不由得嘆了一口氣。剛開始上一年級，一個朋友也不認識，學習也跟不上，最后在老師的親自指導下，我的成績才一步步提升�？墒菦]有朋友是不行的，于是我就開始接觸同學，交了許多好朋友。果不其然，我的煩惱漸漸消失，就這樣無憂無慮地過了六年……
六年后，我步入了臥龍學校的大門，從一個小學生“升級”成初中生�？赡苁莿偛饺氤踔�，也可能是剛步入青春期，我每天都悶悶不樂，覺得初中生活與小學生活有太多不同，煩惱愈來愈多，沒有小學時的無憂無慮，盡管是我自愿要來臥龍的，但開始是不適應這里，看到宿舍的人都有好朋友，心里有無比的落寞。“我們做朋友吧！”一個甜美的聲音傳入我的耳中。一位瘦瘦的女孩說道�！昂�！”我說。
成長的過程有哭有笑，有歡樂有憂愁，只要我們堅持，就會過去。
節(jié)奏的作文 21
節(jié)奏千變萬化，不會千篇一律，不同的節(jié)奏造就不一樣的人生我并不喝望這是最好的節(jié)奏，只是希望這是最適合我的節(jié)奏。
在上學時，我的節(jié)奏是比較緊迫的，因為我有一項比較特殊的技能——中午不會犯困。所以在中午回家時我基本上是不會午休的，我便會帶一些作業(yè)回家去寫，這時候我一般不會帶需要大腦快速運轉的作業(yè)，而是帶一些不太需要大腦思考且字數(shù)多的作業(yè)，就比如：語文隨筆和政治作業(yè)。在這個時期千萬不能逞能，逞能過度下午的課既使你覺得自己不困也根本起不到上午聽課時的'作用，但如果我們適當?shù)木椭粚懥艘黄S筆，下午去上學的時候就會特別的輕松，這樣下午的上課質量就上來了，而且晚上也有時間去復習和預習了。
上學時的節(jié)奏是緊迫的，但周末和放假時的節(jié)奏卻是悠閑自得的我可以自由安排自己的學玩時間只要我能把一天的任務完成了，并且玩得不過度，我的節(jié)奏就根本不會被父母打亂，我的雙重奏便可以隨時切換。
我們每個人的生活都有著無形的節(jié)奏，只是它們并不相同，我們并不需要網(wǎng)絡學霸那樣的幾乎完美的節(jié)奏，那是他的。我們的節(jié)奏只會與他不同，甚至比他更好，我們有自己的人生，有自乙的節(jié)奏不可能也不能被別人的節(jié)奏所支配。
我們要相信自己的節(jié)奏才是最好的，做自己才是最好的選擇，沒有人會與我們一樣，我們也沒有必要跟別人一樣，我們要告訴自己這，是我的節(jié)奏！
節(jié)奏的作文 22
“安靜！”“是不是老師不來你們就不安靜？”班干在大聲的喊著。這時不知誰的一聲“牟老師來了！”我們可信的“手下”說道：“你們就不能安靜一下嗎？”“不能！”老師突然出現(xiàn)在教室門口，全班頓時安靜。
“今天，我要帶我們班的班干去參加評選最美班級。我和班干都不在，自己管好自己�！�
一個成績差的同學問了一句：“為什么？”然而，他臉上的笑容掩蓋不住他內心的歡喜。
這時要早讀，我們學的'語文課文正是歌謠。我們拍打著課桌敲打著椅子，個個臉上都笑開了花——
“埃及的首都在開羅啊，
開羅里最著名的是什么呀！
不就是那金字塔喲！”
今天可真好啊，沒有作業(yè)，不用聽班干部在那兒喊，早讀可以讀成自己的節(jié)奏，不用聽其他的，想怎么樣就怎么樣，你愿意把這篇文章寫成歌曲也沒人管你。
“今天，我又要帶我們班的班干去評最美班級，所以今天，我和班上的班干還是都不在，你們安分點，聽到?jīng)]有？”“聽到了！”
新的一天就要從早讀開始。
早讀開始了。
大家瞧著桌子，有的吹著口哨，有的跺著腳，在用我們的節(jié)奏唱起我們的課文。
第二天．“我一不再，你們就壓不住你們高興的勁兒，人家一班、三班來告還可以，人家離我們近嘛，可你們的聲音竟然傳到了遠在樓下六班老師的耳朵里，可想而知，你們的聲音有多大�！迸砝蠋煷舐暤叵蛉嗪浅獾�。
我們的節(jié)奏，雖然聽起來很亂，別人聽起來會很煩，但這就是我們的節(jié)奏，我們心中有節(jié)奏就夠了。
節(jié)奏的作文 23
節(jié)奏，不僅取決于速度�？旎蚵质顷P鍵，情感的起伏亦是一種呈現(xiàn)。
在寂靜的夜，我聽到了關于它的愛的天籟。
節(jié)奏，與時間連接，與歲月磨合，與心靈觸碰。它轉瞬即逝，它突如其來，它美妙，堪比繁花似錦。它像瘋子般猖狂、激昂。我也像瘋子般伴隨、沉迷，陶醉。為了深深嘆服。嘆服它的技巧完和整得到好。
真希望自己是一片云，一片無根的云，永遠屬于那片堅硬而有質感的藍。就像節(jié)奏，不僅限于間樂，用擁有規(guī)律。
節(jié)奏是花，靜靜地綻放于心靈愉悅之外，寄居。沒有恣意的歡鬧，沒有體力的`透支，我的生活只用一縷陽光取悅節(jié)奏的音符。
節(jié)奏，兩個字，一種感覺，多種享受。
保鮮節(jié)奏，讓它款步在靈魂的阡陌。
你有沒有聽見，寂寞的節(jié)奏悄悄在蔓延，就算走得再遠，累了回頭，還在身邊。它的呼吸傳遍每條街。
它低落的調子仿佛將我推到懸崖邊緣，距離就算近在眼前也心如絞痛。我深深臣服。
我站在原點，始終很留戀，很懷念。我要親吻節(jié)奏的每一寸肌膚。觸摸，交換靈魂。
我跟隨節(jié)奏至永遠。
我摯愛它帶給我完整的洗禮，我感謝它掙脫了無盡的束縛。我癡狂于它。
公元前，我們太小，公元后，我們又太老，原來是我們跟不上節(jié)奏。
我曾企盼它的到來，我曾擁有它的存在，我又愛上它滿是誘惑的魅力。
節(jié)奏是藝術的翅膀。
節(jié)奏的作文 24
我睡得正香，可爸爸那“斗牛士”的鬧鐘聲又響了，我不得不睜開惺松的眼睛伸個懶腰蘇醒一下了，鬧鐘聲完了，媽媽的叫喊聲來了：“倩倩，快起床了，否則要遲到了！”無奈，拿了個靠枕，一把放在背后，抓了件線衫，穿上唄，抓了件小棉襖，也穿上唄，迅速穿上所有衣服后，拿起一條褲子，兩只腳鉆火車似的穿上，便朝衛(wèi)生間奔去――三分鐘內洗漱完畢，跑到飯桌前，媽媽早已為我準備好了美味可口的點心，我吃著點心，媽媽一邊給我梳頭，一邊掃視了一下有沒有遺漏的東西，一邊催促著我：“快吃，快吃！”爸爸也沒閑著，洗漱完畢后，一把抓起我的書包，三步并作兩步地跑下樓，準備著司機的工作――我狼吞虎咽剛完畢，媽媽便讓我套上外套，穿上鞋，她看了看有沒有燈沒關，便馬上鎖上門，和我一起飛奔下樓。
還沒等我喘過氣來，就已經(jīng)到了學弄口的汽車長龍前，我想：與其在這蝸牛般爬行的'汽車里呆著，不如立馬跳下車，跑著奔向學校呢！心動不如行動，跳下車，沿途的情景讓我目不暇接：有褲子穿反了，哭喪著臉無可奈何的；有好不容易把書包背上，可不知道家校本有沒有簽字，硬要把書包放下的；有媽媽買了燙口的餐，小同學想吃卻又不能多吃，怕遲到的；有忘帶紅領巾等，嚷著要買的……每個人的神色都是那么匆忙、緊張。
清晨，是那么生氣勃勃，如一曲奔放的樂曲，每日回旋在我們的生活中。
節(jié)奏的作文 25
今天，代老師一來就讓我們拍桌子。一次連拍三下，咚咚咚，咚咚咚，教室里立刻響起了整齊的咚咚聲。第二次老師又玩新花樣了，這次她讓我們拍兩下桌子跺一次腳。我想：“這不是很簡單嗎”我們班又響起了有節(jié)奏的聲音：“啪啪鐺、啪啪鐺”。最后一次老師又讓我們拍兩下手拍一下桌子，這次又響起了啪啪咚、啪啪咚的聲音，也很整齊而有節(jié)奏。然后，她又讓我們隨便拍，教室里各種各樣的聲音響起：“鐺咚啪鐺啪咚”這聲音雜亂無章難聽極了。
接著，老師又讓我們全部學小貓的`聲音，我想：“小菜一碟，簡單！”喵喵喵，喵喵喵，好像一群小貓在跟我們說話。然后，老師又讓我們學小狗，“汪汪汪，汪汪汪”好象又來了一群小狗。最后，老師讓我們女生學三聲貓叫，男生學三聲狗叫，教室里的喵聲和汪聲又一塊響了起來，喵汪、喵汪，好像貓和狗在打架、唱大合唱，好玩極了！最后，老師讓我們自由地學動物叫，有些人學小狗叫：“汪汪”，有些人學貓叫：“喵喵喵”，還有人學鴨子叫：“嘎嘎嘎”。教室里響起了各種動物的叫聲，真是吵死人了！
看來，整齊的聲音是悅耳的，沒節(jié)奏的聲就會讓人煩躁，怪不得我們在教室里說話的時候老師會大吼一聲��！看來，我們要制造樂音，不要制造躁音��！
節(jié)奏的作文 26
生活是什么樣的？生活就像一首鋼琴曲，它的節(jié)奏有快有慢，時而高亢，時而落入低谷。
快的時候，你會感覺到時間好快，就像我剛剛寫的字一樣，一筆一劃都在一瞬間流過，即使想盡辦法擦拭，也會留下痕跡；快的時候，你會感覺到時間好快，就像流水一樣，每一滴都奔流而下，甚至不給你思考、檢查的機會，即使你想盡辦法從那流水中撈出一滴晶瑩透明的水，可它還是飛快地流走，只留下冰冷和疼痛。
慢的時候，你會感覺到時間好慢，像一場雨似地，下個好長時間，你越希望它停下來，可它卻一直下，直到你不再期望而直；慢的時候，你會感覺到時間好慢，就像一個迷失在沙漠中的人，他越希望快點走出沙漠，可風兒卻一直跟他開玩笑，直到——筋疲力盡累倒在沙漠中，它才停止。
高亢的時候，你會感覺到生活是那么美好，世界是那么可愛，像巧克力糖果一樣，甜滋滋的；你會感覺到生活是那么美好，世界是那么可愛，但就像在肯德基吃了一頓豪華的大餐，只可惜，飽得了一時，飽不了一世。
落入低谷的時候，你會感覺到生活是那么無趣，世界是那么無情，鳥兒動聽的歌聲，也像是在嘲笑自己似的`；溪水清脆的聲音，也像是在為自己落入低谷而鼓掌。
在這里，我要告訴世界上的人一句名言——這也會過去。
節(jié)奏的作文 27
今天早上晨讀的時候，雷老師走了進來，還帶了一本《古文觀止》。
我們都好奇地看著老師，不知道今天要讀什么。
接著，老師把節(jié)拍寫在黑板上，并一步一步教我們邊拍邊讀。然后，老師讓我們把節(jié)拍和文字結合起來，剛開始我還學得很高興，可一放到節(jié)奏中連起來讀時，我就頭大了，心想：“天！這也太難了吧！”
不過，老師沒有放棄，而是耐心教我們一字一拍，二字二拍，三字兩拍、四字三拍地讀。我們一遍一遍地練著，漸漸覺得很簡單了�！按蠹乙呀�(jīng)掌握了節(jié)奏誦讀了，接下去來一點點難度。我們需要把聲音變得有彈性，就像彈力球一樣。”老師邊說還邊給我們示范著�！班�？什么是聲音有彈性？好奇怪��！”我心里疑惑地想著，眼睛仔細地看著，耳朵認真地聽著。我們一遍一遍地跟讀，慢慢地找到了節(jié)奏誦讀的感覺。
當我們大都學會有彈性地誦讀后，雷老師讓我們翻到《古文觀止》中《陋室銘》那一篇，用上剛才的.方法誦讀。當我們熟悉之后，老師又讓我們學吟唱。老師先唱了一遍，那聲音真好聽！這時，窗外十分安靜，蝸牛不爬了，花兒不晃腦袋了，好像都在聽老師唱歌。
大家聽了，都忍不住跟著唱起來，可那聲音有一點兒刺耳，看來想要完美展現(xiàn)還要多多練習。不過，這樣的晨讀我喜歡！真希望天天都有！
節(jié)奏的作文 28
今天早上，老師給我們玩了一個特別好玩的游戲——節(jié)奏音樂會。游戲規(guī)則是：老師給每位同學一張卡片，卡片上有動物的名稱。持卡片的同學站成一排，老師點到哪位同學，他就得學卡片上的動物叫聲。
游戲開始了，老師一開始便點到了我，我趕忙叫了起來：
“咩——”知道嗎？我的卡片上寫的可是羊��！正在我得意洋洋的時候，老師點到了馮明宇，“狗”馮明宇脫口而出�！肮蔽覀円宦�，個個都捂著肚子笑了起來。馮明宇好象還沒有反應過來，呆呆地站在那里，我們又是一陣大笑。
馮明宇被淘汰出局后，游戲又開始了�！斑鳌薄斑恪薄案隆�
這里好象成了動物的世界。“喵”是誰的'聲音這么細呢？原來是何永煒，他的聲音怎么聽起來像個女人一樣。隊伍里又是一陣大笑，有的同學笑得眼睛瞇成了一條線，有的同學笑得合不攏嘴，有的同學笑得蹲在了地上。
游戲玩得越來越激烈，最后只剩下張華和我了。老師的手像魔術棒一樣，一會兒指這個，一會兒又指那個，有時候卻連連同指一個人兩遍，甚至三遍，令人防不勝防。張華已經(jīng)累得快叫不出聲來了，而我呢，更別提了，動物的叫聲已經(jīng)變調得不成樣子。同學們的笑聲卻是越來越大，幾乎把所有的同學都吸引來了。我和張華的較量，最終以張華自動棄權而結束。
今天這個游戲可真是令大家大開眼界。
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