我們的距離作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的距離作文，歡迎大家分享。

我們的距離作文1

　　當(dāng)那只不知名的鳥兒的尾羽劃過天際時(shí)，我感受到了冥冥之中的指引。

　　六月底，雨下個(gè)不停，連空氣也是黏膩的，每口呼吸都要用很大力氣，才能從氤氳水汽中萃取人體所必需的氧氣。沒事時(shí)，我喜歡躲在房間里，抱著手機(jī)看漫畫打游戲，或者睡上一整天。

　　“馬曉橙，這都幾點(diǎn)了，還睡？”母親提著一籃子小白菜，從外面走進(jìn)來，沖樓上大聲喊道。

　　“我再睡一會(huì)兒，就起來�！蔽宜�眼朦朧地回道。

　　“都初三了，馬上要面臨中考，還成天不務(wù)正業(yè)、懶惰成性。你看看鄰居家孩子，每天早上五點(diǎn)鐘就起床背書，周末還要去補(bǔ)課。同樣是初三，差別怎么就這么大呢？唉，我得跟你爸商量商量，是否要給你請(qǐng)個(gè)家教。”母親無力地嘆了口氣。

　　那天，我累了，懨懨地趴在桌子上，手機(jī)里放著不知名的美國(guó)鄉(xiāng)村民謠。

　　是邦妮的歌嗎？

　　她悄無聲息地站在她身后，穿著一件蔚藍(lán)色的格子襯衫，高高的馬尾，一雙眼睛神采飛揚(yáng)。

　　“你是誰？”我抬了下眼皮。

　　“我是你的家教老師--安夏。”

　　你就是安夏，真年輕！我還以為是一個(gè)三四十歲的已婚婦女呢？卻不想是一個(gè)剛剛高三畢業(yè)的小姐姐。確實(shí)出乎我的.意料。

　　房間里一片靜默，她也安靜地站在我身后�！澳阏媸莻�(gè)特別的女生！”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)椅子，托著腮，回望著她。

　　為什么？是因?yàn)槲也幌衿渌�家教一樣主�?dòng)問你關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問題嗎？

　　我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　相對(duì)于主動(dòng)問你，我更希望你能主動(dòng)告訴我你的心中所想。畢竟我也是從你這個(gè)年齡段走過來的。

　　之后我們沒有補(bǔ)習(xí)枯燥無味的課程。兩個(gè)小時(shí)的傾心交談，讓我們成為彼此青春的見證者，追逐同一夢(mèng)想的結(jié)伴。

　　若曾經(jīng)的家教老師對(duì)我說的話，讓我一時(shí)清醒，那么她的話或許會(huì)讓我終身難忘。

　　她說，當(dāng)你仰望天空時(shí)，又沒有看見一只不知名的鳥兒，頭頂著五彩瑕飛過。

　　捂得住回憶悠悠似蜜酒，挽不住時(shí)光匆匆如行舟。舊的故事早已結(jié)束，新的記憶接踵而來。

　　那天那人那風(fēng)景，還能被銘記多久？即使做不到永不相忘，在那段記憶中也是刻骨銘心。

　　空想，可以天花亂墜，夢(mèng)想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來的坎坷道路。

　　我們離夢(mèng)想的距離不遠(yuǎn)了，沒有理由去忘記，也沒有理由放棄。

　　時(shí)光易逝，白駒難歸，青春沒有過錯(cuò)，只有可惜的遺憾和數(shù)不清的悔恨。每一個(gè)人的青春都有屬于自己的閃光點(diǎn)，不要輕言放棄，更不必自暴自棄。苦難無法阻擋夢(mèng)想的前行。

我們的距離作文2

　　透過時(shí)光的墻，寫下最真的我們。

　　——題記

　　我們的距離

　　小微，一個(gè)寂寞的人應(yīng)有的神情都可以在她的臉上找到，她有著超越年齡的成熟。每一個(gè)認(rèn)識(shí)她的人都覺得她是一個(gè)孤傲的人，總是將所有的人和事都拒于心門之外，讓人不能接近。在更多人眼里她更像是一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的俠客，和那寒風(fēng)一樣來也匆匆去也匆匆。

　　而我，那時(shí)的我，在父母眼里是個(gè)不折不扣的'乖女兒，在老師眼里是個(gè)聰明上進(jìn)的好學(xué)生，在朋友眼里是個(gè)樂觀外向的開心果。也許，那時(shí)的我在所有認(rèn)識(shí)我的人眼中一直都是個(gè)幸福的人吧。是的，連自己都這樣認(rèn)為，無憂無慮的日子在笑聲中流逝。

　　也許我們都想不到，兩個(gè)性格完全不同的孩子也會(huì)有一段美好的故事……

　　我們的奇跡

　　故事的開端是在一次調(diào)座位中拉開帷幕的。我們成了前后桌，在那之前，我從未想過和她會(huì)有如此深厚的友誼，甚至沒想過自己會(huì)與她有任何的瓜葛，但是事實(shí)就是我們一起組成了這個(gè)故事。于她的第一句對(duì)白我記不清了，我只記得她給我的第一個(gè)微笑，清新得像夏日的紅蓮，讓我有種莫名的感動(dòng)。

　　后來的后來，我們已經(jīng)很要好了，同學(xué)們都認(rèn)為這是一個(gè)奇跡，是的，一點(diǎn)不夸張。但我知道真正的奇跡是什么時(shí)候開始的……

　　星期天，天氣晴，陽光夠溫暖，心情夠晴朗，而我們夠簡(jiǎn)單。這是小微來我家補(bǔ)課的第二個(gè)日子。她來的r候依然只帶了一只很久的筆，我笑了：你可真輕松。她低頭玩筆：自己喜歡就好。她的回答讓我毫無理由反駁，于是，開始做題。她下筆疾飛，陽光透過窗戶在她飛舞的睫毛上跳躍，好溫馨。突然，她猛地抬頭看著發(fā)愣得我說：熊熊（她對(duì)我的昵稱）說完便把做好的習(xí)題扔給了我。我慌亂的低頭檢查她的作業(yè)，天，居然全對(duì)。我吃驚地看著她，這些可是精選的附加題��！我愣了半晌：小微，你完全可以學(xué)好，為什么不努力試試呢？她似乎料到我會(huì)這么說，停下手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，笑了：你說的都是為我好對(duì)吧所以我愿意試一試。這是她說的，我沒聽錯(cuò)，她居然給我一把開啟她心門的鑰匙，我們相視一笑。

　　我們的祝福

　　畢業(yè)的那天，我們依然微笑，發(fā)自內(nèi)心的微笑，心與心的距離不再遙遠(yuǎn)。

　　去了不同的初中，距離的遙遠(yuǎn)卻讓我們的友誼從友好變?yōu)榱艘环N信念。我們以各自的方式來證明自己的進(jìn)步，以各自的方式來鼓勵(lì)對(duì)方堅(jiān)強(qiáng)，在不同的季節(jié)里帶來不同的溫馨祝福，讓我們更加成熟，更加堅(jiān)定了夢(mèng)想！

　　故事到此，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里都留下了我們的笑聲，但它還沒有結(jié)束，我相信它會(huì)有個(gè)完美的結(jié)局！

　　時(shí)間飛逝，但我們并不孤單，因?yàn)橛袧M滿的愛與我們同行！

我們的距離作文3

　　我們一定要熱愛自然，這樣才能熱愛生活�！�—題記

　　前一陣子，聽說史作家病逝，著實(shí)吃了一驚。我那時(shí)為自己的事情忙的焦頭爛額，不可開交。可還是驚駭。有些時(shí)候聽聞某某大名鼎鼎之人物仙逝，倒是心起一種“竟與其生活在同一時(shí)代”的驚奇的感覺。

　　記得小時(shí)候的語文課本上，總能見史作家的事績(jī)。多少都是帶著感動(dòng)與嘉許的情緒讀完，卻感覺離自己的生活很遙遠(yuǎn)，知道他“身殘志堅(jiān)'，"頑強(qiáng)生活”。后來慢慢長(zhǎng)大，自悟得一些人生道理。敬仰也如大海中波瀾起伏，一浪蓋過一浪。

　　等到現(xiàn)在，人心浮躁的時(shí)候再想起，想那一人一輪椅在荒草蔓生的地壇度過的十幾載春秋，竟然有些羨慕了。生活給靈魂肉體的苦痛，同時(shí)也抽絲撥繭，洗掉了虛浮和煩躁。所以當(dāng)史先生經(jīng)歷了孤獨(dú)的頓悟，帶著《我與地壇》回來的時(shí)候，可引起了怎樣的轟動(dòng)啊。

　　自然這東西讓人敬畏。你得真的喜歡它。可惜沒幾個(gè)人能做到。把“自然”和“景色”混為一談。我倒想到全世界去旅行，外國(guó)風(fēng)情實(shí)在太美�？墒怯袔讉�(gè)黃昏，或者下雨的下午，我慢慢把人與環(huán)境隔離開了。我想，一國(guó)一風(fēng)物，吸引人的卻是那里的人，那的文化。至于那里的山水，可以愛屋及烏的喜歡。但普天下哪里的景，說到底都是類似的。

　　有時(shí)候走在路上，街道兩旁白雪堆積，路面碾的平實(shí)；或者晌午時(shí)分，人也疏懶。眼睛半睜，身心飄蕩，似乎陷入時(shí)空隧道，整個(gè)吸進(jìn)去，再吐出來，已是黃沙彌漫，布衣小車，依依呀呀有人哼小調(diào)。忽地一句“大膽刁民！”，嗬，嚇得腿又軟了。

　　這就是自然神秘的力量了。信奉“不可知論”的人自知無法與其抗衡。百年以前明黃大袍統(tǒng)治天下，民國(guó)老宅深深深幾許，或者滿天繁星遙遠(yuǎn)的未來……無一不牽動(dòng)著人的心。

　　還喜歡聽雨聲。雨一轟鳴的.落下來，世界就仿佛被填滿了，整個(gè)城市下沉到水中，澄澈的水里，上演一番卡夫卡式的家庭澡盆喜劇。

　　想起一本捍衛(wèi)自然的書，“極靜極靜的”“一個(gè)人的”書。梭羅一家又不是瘋子，只是在汽笛初響蒸氣時(shí)代開啟的當(dāng)時(shí)，人已經(jīng)不贊美原始而美好的自然了。

　　可是每一本書，每一篇小說，都有自然或多或少的影子，有些是抽剝下來的時(shí)代氣息。像卡波特的閃光百老匯，格蕾絲最不喜歡的；或者拜雅特的維多利亞時(shí)期的老宅；哈代的古祭祀群可以寫部史詩了。

　　我們離時(shí)代這么近，現(xiàn)代科技把我們包裹成裝甲戰(zhàn)士，變形金剛�？墒�，只有我們自己明白，甲殼動(dòng)物的外部再堅(jiān)硬，卻是它全部的骨骼。我們渴求的內(nèi)里，心臟，卻柔軟而軟弱。日復(fù)一日的期盼著，在愈演愈烈的時(shí)間洪流里，渴望與自然的貼合，渴望返祖，悲戚又荒涼。

　　我不認(rèn)為我征服了沙漠

我們的距離作文4

　　今天讀報(bào)課的時(shí)間，班上召開了一個(gè)“內(nèi)心的吶喊”的主題班會(huì)�，F(xiàn)在又不是魯迅的那個(gè)時(shí)代，干嘛學(xué)魯迅“吶喊”呢？現(xiàn)在是21世紀(jì)，再說，現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)……不在的這個(gè)班會(huì)能不能順利進(jìn)行？

　　班會(huì)開始了好一會(huì)兒，但上班還是靜悄悄的。誰會(huì)是第一個(gè)發(fā)言呢？班長(zhǎng)會(huì)不會(huì)帶頭？我想應(yīng)該會(huì)吧！當(dāng)我這樣想著，但是事實(shí)卻很快的否認(rèn)了我的想法。第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的是她，這個(gè)人優(yōu)秀生的名單里找不到她，文藝骨干的隊(duì)伍里找不到她，運(yùn)動(dòng)會(huì)的.田徑場(chǎng)上也找不到她。只有在班集體活動(dòng)的點(diǎn)名冊(cè)里，你才會(huì)想起：40（1）班里原來還有這么一個(gè)人啊！

　　她緊張地邁著腳步緩緩地走向講臺(tái)：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞、不會(huì)琴棋書畫，也沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。我覺得我會(huì)拖班級(jí)的后腿，平時(shí)也總是抬不起頭來。我真的很想很想把成績(jī)搞上來，所以最近我下了很大的決心要好好的讀書。有一個(gè)同學(xué)看見了：‘哇！原來低齡兒童也會(huì)搞學(xué)習(xí)�。俊�我頓時(shí)呆住了：難道人與人之間就是這樣相處的嗎？就因?yàn)槲业闹橇Σ缓�，我就不能有尊�?yán)嗎？”說完她邁著倔強(qiáng)的步子走下講臺(tái)，邊走還邊擦眼淚。班上靜得可怕，這個(gè)大膽的內(nèi)心的吶喊，就如一根刺，刺得我們每一個(gè)人的心都在痛。是啊！我們何曾想到過倒數(shù)幾名是什么樣的滋味呢？我們何曾想到過得不到別人的尊重的悲傷呢？我們何曾想到過我們無意的一句話會(huì)給別人的心靈帶來多大的傷害呢？捫心自問，我們又幫助過他機(jī)會(huì)呢？

　　一位女同學(xué)不好意思的站起來，說道：“我就是說她‘低齡兒童’的那個(gè)人，很對(duì)不起，在這里我向你道歉！我在說你的同時(shí)沒有想到過你的感受，很抱歉，請(qǐng)你原諒我！以后，我會(huì)盡我的能力幫助你，我們一起努力�！闭f完班上響起了熱烈的掌聲。為她能有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，也為她有幫助別認(rèn)的心而鼓掌。我們都笑了，眼角卻有淚花。她從座位上站起來：“謝謝！”我們這回都看見了，她終于昂起了頭！此刻她是那么的美麗。班上的氣氛頓時(shí)也活躍起來……

　　同學(xué)們紛紛的走上講臺(tái)，講出自己的心里話。班會(huì)開了1個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還是沒有說夠，沒有聽夠。是的，誰不渴望訴說在內(nèi)心的苦悶?zāi)�？誰不渴望得到別人的理解與尊重呢？誰不渴望吶喊出內(nèi)心的憂傷呢？我們都渴望著。

　　那一刻，我們的距離是0。

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