【精選】三年級(jí)小學(xué)作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起去秋游！
在車上我看見(jiàn)山上長(zhǎng)著許多綠油油的樹(shù)木，各種各樣，千廳百怪。我心里想：“這里的樹(shù)木真漂亮，城市里的樹(shù)木都被剪得整整齊齊，可一點(diǎn)也不漂亮！”下了車，一股清新的空氣迎面而來(lái)。正當(dāng)我沉醉在這清新的空氣中時(shí)，爸爸說(shuō)：“快看啊，那邊有果園，我們?nèi)フ影�！”我定睛一看，綠油油的果樹(shù)，又紅雙大的蘋果。饞得我直流口水。沒(méi)等爸爸媽媽去，我一手抓籃子，像一匹馬兒一樣沖到了果園，我摘了一個(gè)蘋果就往籃子里面塞，摘了一會(huì)籃子就滿了。
我又去拿籃子，在拿籃子的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩撿漂亮的葉子當(dāng)標(biāo)本。我就決定也做標(biāo)本。這時(shí)候小男孩已經(jīng)撿了許多漂亮的葉子了，我想：“我一定不會(huì)輸給你的，我要找到更多更漂亮的葉子！”我轉(zhuǎn)身一看一個(gè)漂亮的楓葉，“看，漂亮嗎？”我高興地對(duì)男孩說(shuō)。小男孩抬起頭，先“哇”了一聲。我還以為是小男孩嫌我撿的樹(shù)葉太難看了。誰(shuí)知，他卻說(shuō)：“你撿的`樹(shù)葉太漂亮了，你是從哪撿的？”我告訴她，我是從草叢里撿到的，他就飛快地跑到草叢，也找了一片漂亮的楓葉！
這時(shí)，爸爸來(lái)叫我回家了，我就帶著戀戀不舍的心情跟爸爸媽媽一起回家了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我媽媽教我騎自行車的方法很特別，堅(jiān)決不讓我摔一個(gè)跤，我看到很多練習(xí)騎車的人都要摔跤。
在我六歲的一天，我從姥姥家得到了一輛帶兩個(gè)輔助輪的小自行車。第二天，媽媽把兩個(gè)輔助輪拆了下來(lái)，要帶我到樓下練習(xí)騎車，一開(kāi)始的時(shí)候，我媽媽一手扶著車把，一手扶著車座讓我騎，我騎的'一點(diǎn)也不穩(wěn)，媽媽對(duì)我說(shuō):“騎車的時(shí)候眼睛要看前方�！焙髞�(lái)我找到感覺(jué)了之后，媽媽改用兩只手扶著我的后車座讓我騎車了。媽媽后來(lái)告訴我，她還會(huì)時(shí)不時(shí)的把手松開(kāi)，讓我自己騎車，覺(jué)著我要摔倒的時(shí)候趕快扶著我的車后座，我騎的太專心了，根本沒(méi)有注意到。我騎了七八個(gè)來(lái)回之后，媽媽說(shuō):“咱們?cè)衮T一圈吧！”我很爽快地答應(yīng)了，我媽媽做好了扶我騎車的姿勢(shì)，我馬上就騎了起來(lái)。一開(kāi)始我感覺(jué)媽媽沒(méi)有跟著我，又不敢回頭看，在拐彎的時(shí)候看到爸爸媽媽正在遠(yuǎn)處說(shuō)話呢，原來(lái)一開(kāi)始媽媽只是做了個(gè)假姿勢(shì)，并沒(méi)有扶著車跟我走，我高興極了。
我終于會(huì)騎車了，我放開(kāi)膽子騎了好幾圈。媽媽真好，不讓我摔一個(gè)跤就教會(huì)我騎車了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
“啪，啪”，我正在和爸爸下五子棋。“我贏了！”我眉開(kāi)眼笑地說(shuō)。我爸爸已經(jīng)下了很多年棋，下得要比我好得多，和爸爸下棋能贏一盤，我就樂(lè)得一蹦三尺高。
我特別喜歡下棋，課余時(shí)間一有空就和爸爸下上幾盤。以前爸爸總是贏我，我下決心一定要趕上爸爸�？稍趺蹿s呢？我半天才想起媽媽下棋雖然沒(méi)有爸爸厲害，卻也能把我落在后面，我要先趕上媽媽，才能慢慢趕上爸爸，不能一步上兩個(gè)臺(tái)階嘛！
經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于可以贏媽媽了。
一天晚上，我就要求與爸爸下棋，爸爸同意了。第一次，爸爸很驕傲，一次小小的疏忽，讓我站了上風(fēng)。還有一次，我爸爸已經(jīng)成了“三三”，我想放棄了，可我想起了媽媽經(jīng)常說(shuō)的'一句話：有些事眼看就辦不成了，說(shuō)不準(zhǔn)就成功了。我向媽媽說(shuō)的那樣，把被堵了一頭的三個(gè)棋子下成四個(gè)，讓爸爸跟著我下，沒(méi)想到，“奇跡”發(fā)生了！我居然成了“三四”。爸爸說(shuō)：“喲，還不能小看你！”我們這晚上下了七盤棋，我竟然贏了四盤，我真開(kāi)心。
我喜歡下棋，下棋給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
一說(shuō)到恐龍，小朋友們一定會(huì)張大嘴巴，把眼睛瞪得大大地說(shuō)：“噢，恐龍��！太可怕了”。那你知道恐龍的生活習(xí)性嗎？你知道恐龍為什么會(huì)消失嗎？
恐龍是距今1億3千萬(wàn)年前地球上爬行動(dòng)物的總稱。它們的種類很多，身體大小、形狀、生活習(xí)性各不相同，陸地、海洋、空中都是恐龍類爬行動(dòng)物的活動(dòng)場(chǎng)所。大的如中國(guó)四川省發(fā)現(xiàn)的溪龍，全身長(zhǎng)22米，體高3.5米，體重40～50噸。平時(shí)在水深5～10米的湖泊中生活，利用水的浮力浮起笨重的身體，以水中的藻類為食物。小的如鸚鵡龍，整個(gè)身體只有一只小狗大。有的能在空中飛翔，有的是海中的霸王，有的'是陸上的武士。
恐龍為什么會(huì)消失在這個(gè)世界上呢？原來(lái)呀，到了1億3千萬(wàn)年前左右，由于強(qiáng)烈的地殼運(yùn)動(dòng)所引起的地形、氣候的變化，稱霸一時(shí)的恐龍?jiān)诘厍蛏暇屯耆珳缃^了�？铸垳缤龅脑蛑两褚矝](méi)有確切的定論，但應(yīng)看到原因是多方面的、復(fù)雜的，是當(dāng)時(shí)外界環(huán)境的改變與恐龍內(nèi)在因素相互作用影響的結(jié)果。
小朋友，看完了，相信你也增長(zhǎng)了對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
今天晚上我和媽媽買了兩個(gè)小水桶和兩個(gè)網(wǎng)兜準(zhǔn)備抓泥鰍，第二天一大早我就起床和媽媽到江邊抓泥鰍。
一來(lái)到江邊那里一個(gè)人都沒(méi)有，我和媽媽就分頭行動(dòng)了媽媽說(shuō)：“九點(diǎn)鐘在這里一起回家�！蔽艺f(shuō);“好的�！闭f(shuō)完我就和媽媽分手了，我邊走邊看，看到了一條很大的.泥鰍魚我拿起網(wǎng)兜一撈就撈到了，把水桶里裝了一點(diǎn)水再把泥鰍放到水桶里，我繼續(xù)往前走又看到了一條大泥鰍魚，我又將它撈起放到水桶里，我連著撈了許多條大泥鰍魚，還撈 到幾條活蹦亂跳的大鯽魚。我又原路返回我又抓到了許多條泥鰍魚。我回到和媽媽分手的地方一看媽媽在那里站著等我，我馬上跑到媽媽旁邊說(shuō)：“你看我撈的多吧！”媽媽說(shuō)：“多。”我一看，媽媽撈了的泥鰍比我撈的泥鰍少，媽媽說(shuō)：“我們回家吧！”我說(shuō)：“好的�！�
說(shuō)著我們就回家了，一到家媽媽把我們撈到的泥鰍煎了我吃了許多。我說(shuō)：“太好吃了�！�
吃完我就寫作業(yè)去了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
今天早晨，我起得特別早，睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)床邊站著一臺(tái)機(jī)器人。機(jī)器人向我問(wèn)好，他告訴我他可以為我做許多事情。我心想，不太可能吧，機(jī)器人應(yīng)該不會(huì)倒水吧？那我就考考他，我問(wèn)：“機(jī)器人你會(huì)倒水嗎？”機(jī)器人二話不說(shuō)，給我倒了一杯水。
我又問(wèn)機(jī)器人：“除了倒水，你還會(huì)做其它的事情么？
“我還會(huì)拖地、掃地、洗衣服、做飯、收拾房間……”
“哇，真沒(méi)想到，你會(huì)做這么多事啊！”
機(jī)器人微笑著對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)做許多人類不會(huì)做的事情。告訴你，我的身體里還有一臺(tái)小型冰箱呢！你可以把幾杯水放入我的體內(nèi)，20分鐘后，你就可以喝到清涼解渴的冰水了�！�
到了中午，機(jī)器人做了香噴噴的飯菜，好吃極了。
吃完飯，我讓機(jī)器人和我一起玩兒，我們一起畫畫、一起彈琴……玩兒的`可開(kāi)心了。
晚上，我問(wèn)機(jī)器人：“你會(huì)洗碗嗎？”沒(méi)想到，機(jī)器人回答說(shuō)：“哎呀，我的大腦里沒(méi)有儲(chǔ)存洗碗這個(gè)程序�！蔽抑缓谜f(shuō)：“那好吧，我來(lái)洗碗。”
于是，我開(kāi)始洗碗。機(jī)器人非常好奇，就站在我的身邊觀看。我洗著洗著，一不小心，把水灑到了機(jī)器人的身上，只聽(tīng)到“噼啪—滋—”的幾聲，機(jī)器人眼里的藍(lán)色光線瞬間消失，腦袋歪到了肩膀，胳膊也垂了下來(lái)。這是怎么回事兒�。窟@可怎么辦呀？正在我傷心至極的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“Yuki（我的小名），快起床！”
啊，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。不過(guò)，雖然，擁有這樣的機(jī)器人只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我想，不久的將來(lái)，我一定能夠造出一臺(tái)不怕水的機(jī)器人！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
記得前幾天，在教室里發(fā)生了馬蜂突襲事件。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，梅老師在專心致志的講課，我們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著梅老師那生動(dòng)精彩的'語(yǔ)文課。可是一只比老師有魅力的馬蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái)，整個(gè)課堂全讓這只馬蜂給搞亂了。馬蜂飛到哪里同學(xué)們的頭就轉(zhuǎn)向哪里，好像馬蜂是總指揮，我們是正聽(tīng)從指揮命令的士兵。這只馬蜂在程鳳鳴周圍轉(zhuǎn)圈，它一會(huì)兒在他左耳朵邊“嗡嗡”叫兩聲，一會(huì)在他右側(cè)翻筋斗，可他卻非常鎮(zhèn)定，一動(dòng)不動(dòng)，生怕馬蜂傷害了自己。
馬蜂離開(kāi)了程鳳鳴，梅老師急中生智，用一本書拍打馬蜂，沒(méi)想到馬蜂只是受到了一點(diǎn)輕傷和驚嚇。它向窗口飛去，貼在玻璃上發(fā)出嗡嗡聲，急切地想出去，這個(gè)時(shí)候勇敢的梁益恒和陸洋洋采取捉拿馬蜂行動(dòng)，梁益恒用習(xí)字冊(cè)向貼在玻璃上的馬蜂扔去，習(xí)字冊(cè)和馬蜂一起落到了陸洋洋的桌上，她趕緊抓起草稿紙使勁拍打，直到馬蜂不動(dòng)為止。
馬蜂突襲事件終于到此結(jié)束。
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