小學生之友作文匯總九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學生之友作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生之友作文 篇1
有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標。
翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優(yōu)美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的深深內疚，激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的心里話都表達了出來……在清風拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的.歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔龍開始驚心動魄的斗爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點評，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開“心靈萬花筒”，我體會到了我們小學生共同的心聲，了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷！在生活上，《小學生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經過《小學生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。啊！《小學生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
小學生之友作文 篇2
媽媽常對我說：“讀書，是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。要多讀書，讀好書�！彼�，從我學會認字起，媽媽就為我買了很多書，但我最愛的還是學校幫我們訂的《小學生之友》。
《小學生之友》不僅給我的學習和生活帶來了很多的快樂，讓我明白了許多有趣有用的知識，更主要的是讓我懂得了許多的道理。書中那些小作者寫的事情，往往我也有類似的經歷。和他們在一起，我能夠更加清楚地認識自己，揚長避短，健康成長。
就拿今年第五期中的`《鷸蚌相助》來說吧，文中寫的是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友，有一天，鋼鋼覺得在水里透不過氣來，便浮到水面上透氣，可是一出水面就聞到了一股臭氣，他看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾。見到這樣的景象，剛剛無助的搖了搖頭，嘆了口氣。突然聽見“鋼鋼，你在哪？”的呼喊聲。他抬起頭，只見一只瘦鳥在天空盤旋，便大喊：“我在這，你是誰呀？”瘦鳥驚訝地說：“我是飛飛呀！”鋼鋼仔細地打量了一番，確認是飛飛后，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛搖了搖頭�！暗降自趺戳耍俊憋w飛傷心地回答道：“我這次是來和你道別的�！薄暗绖e？”“唉！這說來話長�！憋w飛傷心地說道，“前幾天，一大群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸流淚，并問道：“那樹林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹。不一會兒，一大片樹林只剩下一個個光禿禿的樹樁了。”
通過這篇文章讓我懂得：我們作為一名小學生，必須勇敢地站起來，呼吁大家保護環(huán)境已經到了刻不容緩緩的地步！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態(tài)環(huán)境，讓人類不再有苦難和傷痛！
像這樣的例子還有很多很多，是《小學生之友》，讓我從一個懵懂無知的少兒，成長為一個明白事理的少年。
小學生之友作文 篇3
從我踏入小學的第一天，到我現在讀五年級，在這一千多個日子里，有一本書整整伴隨了我五年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的小兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友—《小學生之友》。
每次發(fā)下《小學生之友》，我就愛不釋手地捧在手里，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文，甚至一個字詞。
在姹紫嫣紅的.春天，《小學生之友》像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學生之友》的花瓣真是數不勝數呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想放過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語；還有我酷愛的《小記者大擂臺》……真是讓我眼花繚亂。
《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人的好文章，而且當中還有有名的作家、大記者進行點評，更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文，我可以追隨他們成長的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《小學生之友》，謝謝您！是您教我如何寫作，如何做人，如何快樂……您帶我到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰……您給予我太多太多，千言萬語都描繪不出您對我的幫助，只能用稚嫩的筆寫下心中深深的感激：謝謝您！
小學生之友作文 篇4
一個愛讀書的人，他一定不會缺少忠實的朋友，良好的老師，溫情的安慰者。
我兩三歲的時候，奶奶家有一大箱書，像小貓釣魚、山羊過橋這樣的注音幼兒書。我每天就去奶奶那里拿上幾本書去看。書很薄，只有幾頁，每頁只有10多個字，其余的都是圖畫，幾十秒就能看完。漸漸的.，那一大箱子書全看完了。于是，媽媽想方設法，在她們學校弄了幾本《啟啟蒙蒙》的幼兒書給我看，里面有好多我以前不知道的科學知識，還有猜謎、填色、迷宮各種小游戲，讓我看得如醉如癡。5歲，我不能再看那種幼稚的圖書了，爸爸媽媽給我買了《伴隨女孩成長的108個好故事》，我每晚都能看上幾個故事。于是，一本厚厚的書，半年間，被我看了好多遍了，都看膩了。
五歲半，我上小學了，我認識了鄧履政。她周末帶我去迎賓書店看書，吸引我們的首先是故事。我們愛看《搗蛋鬼日記》什么的。有時，我們看累了，會出去買一個冰淇淋，買一個黃金餅，吃完了再回去看書；有時，我和鄧履政比快，一個下午，能看兩本書。一次，鄰居朋友叫我和他一同去還書，他手上一直拿著一張卡，我問：”你手上拿的是什么？給我看看？”他遞給我，我一看，一閣書屋？讀書會員？到了“一閣書屋”店門口，他把書和一元錢給店主，又借了一本書。啊，原來是這樣借書哇。爸爸也給我辦了一張卡。圖書館的書應有盡有，由于一本書只能借一天，所以我提快了速度，半小時就能看一本了。一本好書，就是忠實的朋友，是良好的老師，是情的安慰者，也是知識我源泉！
小學生之友作文 篇5
我的好哥們是游帥，他長的高，挺帥，他有一頭黑發(fā)，大大的眼睛，戴個眼鏡學習一般。 記的'有一次我們打架好幾天沒在一起，他即是我的情敵，他什么都好就是太愛耍酷，有時很吝嗇然人卓磨不透，但是他對我很好，我們很少吵架。
你說他是不是我的好本朋友？
小學生之友作文 篇6
上小學后，我有了一位新的小伙伴--《小學生之友》，從一年級開始，它就一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長了我的知識，給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。我喜歡看《小學生之友》，因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片，它通過一個個的故事，教育我們怎么待人接物。我對其中的.一篇文章--《今天我當家》印象深刻。
《今天我當家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當家，每人500元，每10天換一個人當家。小明總覺得爸爸媽媽摳門，什么都要計算后才能買。終于有一天輪到小明當家了，小明想：我有500元錢，可以自己做主，買自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天，小明請爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，小明覺得很開心，因為他想買什么都可以買，想吃什么都能吃。可是，到了第八天，小明只剩50元，桌上只有一個面包和一盤咸菜。
這個故事讓我知道了一個道理，不能要節(jié)約和合理使用每一錢，不能浪費，因為每一分錢都是用每一滴汗水得來的。
《小學生之友》還有很多的文章，只要我們認真讀，用心思考，它一定會成為我們的良師益友。
小學生之友作文 篇7
當我寫完作業(yè)后，我總會想起放在書架上的《小學生之友》，它可以讓我沉浸于數的世界中；當我在下課時我也總會想起放在書包里的《小學生之友》；當我在夢中醒來時，我也會想起放在枕頭邊的《小學生之友》。
我?guī)缀蹼x不開《小學生之友》。它里面的國學啟蒙欄用我最喜歡的充滿樂趣的漫畫的方式讓我了解了我國的傳統(tǒng)文化。里面的科普故事讓我知道了我以前不知道的科學小知識，擴大了我的知識面，讓同學們對我刮目相看。里面的每篇文章的每一個字、每一句話都深深的映入了我的腦海中。每當看到那些和我一樣年齡的.同學寫的文章我都覺得很慚愧，暗暗下定決心要提高對自己的寫作要求，也知道了：人外有人，山外有山。在智力樂翻天中，里面的智力小游戲正是讓我過足了癮，讓我的思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學生之友》都有一首詩，它雖然簡短但讓我回味無窮。
《小學生之友》它讓我對學習充滿樂趣，讓我清除完所有的作業(yè)后得到了放松，讓我在課余時間收獲知識，讓我在心情不好時慢慢天晴，讓我再醒來時做個美美的夢，讓我的成績有了提高，讓我性格越來越好《小學生之友》我快樂成長的好伙伴，謝謝你對我的教育，讓我越做越好！
小學生之友作文 篇8
由于老師和同學們的信任，我幸運地當上了我們班的大隊長，《小學生之友》讀后感作文。為了有所成就，為了不辜負老師和同學們的期望，我在學習上一直對自己要求很高，力爭名列前茅。所以，我經常利用課外時間讀一些課外書籍，為自己補充各個方面的知識。《小學生之友》就是其中我最愛的，也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學生之友》只有短短的幾個月，雖然時間不長，但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的'作文，我總會投以羨慕的眼光，也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補短和學以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現在《請你登擂臺》上面，那將是一件多么令人開心的事啊！
另外，《小學生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會刊登許多各地同學的來信，仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題，讀后感《《小學生之友》讀后感作文》。我看到其中一個個各地同學的提問，燕子姐姐都一一詳細解答了，感覺對自己很有參考價值，這也許是同齡學生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因為燕子姐姐的解答，仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學可以訂閱一期，慢慢地細細品讀。因為，仁者見仁，智者見智，每個人對事物的看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會。好的學習成績總是來源于好的學習方法，好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以，我總是認真把握每一次的學習機會不容錯過。
除了要感謝《小學生之友》，我還要感謝老師，因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認識《小學生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學習成績去證明這一點。
小學生之友作文 篇9
上星期五，老師布置我們以《一件愉快的事》為題寫一篇作文。我拿著筆，對著本子，不知道怎么下手，只好請教媽媽了。媽媽從房間里找出一疊書，對我說：“今天你就不要寫了，認真看完這些再動筆寫吧，一定能夠寫出好作文來的�！薄罢娴膯幔靠赐昃湍軐懞�？”這些都是我一二年級時訂的《小學生之友》，以前媽媽要我看，可是我總不看。
我拿起書本，認真的看起媽媽幫我折起來的一些作文。媽媽也在旁邊教我怎樣看，怎樣寫，我深受啟發(fā)，動筆寫起來，感覺有東西可以寫了，寫作文也不是很難了。
星期一上早自習課時，老師走進教室批改我們的`作文。不一會兒，老師把我叫到講臺上，我看到我的本子上寫了一個紅紅的 “A”，我高興極了。老師對我說：“你的作文寫得不錯，你一定看過了很多書吧，你做得很好。要想寫好作文，就得多看書，多練習寫作文�！闭f完在班上讀了我的作文。
真好，我真得感謝你。以后，我要和你成為好朋友，讓你成為我的好老師。
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