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“官兵捉賊”作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的“官兵捉賊”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“官兵捉賊”作文1
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。名字叫做“官兵捉賊”，一聽到要玩這個(gè)游戲，同學(xué)們紛紛舉起了小手，像森林似的，大家都很希望參與到游戲當(dāng)中吧！
我們一共玩了三輪“官兵捉賊”，而我最喜歡的一組就要屬第二組了，他們組實(shí)在是太爆笑了！
第二組請(qǐng)上來的`是：孫甲、曾乙、阮丙和王丁。老師問甲：“你最想抽到哪個(gè)角色呢？”他回答：“隨便啦！”阮丙和王丁都希望抽到官。四個(gè)人開始抽了，哇！搶啊！四個(gè)人分別抽……不，搶完，回到了自己的位子。同學(xué)們開始提問了……“曾乙，你是什么？”曾翔回答：“我是人！”又有人問王燁：“王丁，你是不是賊呀？”王丁笑咪咪地回答：“我是不是賊關(guān)你什么事呀？”后來又有一個(gè)人問王丁是不是賊，王丁依舊笑咪咪地給了那位同學(xué)相同的答案。這時(shí)，老師說：“請(qǐng)是捉的人出來。”孫甲，他對(duì)他們一一進(jìn)行提問之后覺得王丁是賊。我不由得從心底里佩服他：“啊！好眼力��！其實(shí)我也早就看出來了��！嘻嘻！”懲罰從一開始的學(xué)狗叫十聲，轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇一種動(dòng)物學(xué)樣子或?qū)W聲音。最后，王丁選擇了學(xué)人尖叫。突然，一陣驚天地泣鬼神的尖叫，使整棟樓都搖搖欲墜了。我們也處于正常反應(yīng)——塞住耳朵，保護(hù)耳膜！我的心里一陣大喊：”O(jiān)h my god！��！"”
今天實(shí)在是太好玩了！
“官兵捉賊”作文2
今天我們的開心作文課上玩了一個(gè)游戲叫“官兵捉賊”。
游戲規(guī)則是這樣的：我們四個(gè)人一組抽簽，由抽到“捉”的那個(gè)人來觀察別人的面部表情和動(dòng)作，把“賊”找出來，找對(duì)了，“賊”受懲罰；找錯(cuò)了捉的這個(gè)人受懲罰。
第一次抽簽我非常緊張，因?yàn)槲壹炔幌胱劫\也不想被捉。打開簽一看，我拍了拍胸口：“好險(xiǎn)好險(xiǎn)，幸好是兵”。我迅速溜了大家一眼，到底誰(shuí)是“賊”呢？我剛覺得趙俊哲有點(diǎn)可疑，趙俊哲就站了起來——原來他是捉的那個(gè)人。這時(shí)候趙俊哲一指我，說我就是“賊”，我嚇了一跳。迅速打開紙條一看，我不是“賊”�。�
老師也被我的動(dòng)作弄迷糊了，拿過我的簽一看，對(duì)趙俊哲說：“恭喜你，第一次就成功的捉到了——兵。”趙俊哲本來很高興，聽到最后一下泄了氣，我們都笑了起來，最后他只能接受我的懲罰，做坐位體前屈去了。
第二次出下了奇跡，趙俊哲又抽到了“捉”，我抽到了“官”。這時(shí)候我旁邊的徐笠洋就變的`可疑了，他一會(huì)偷偷用手指我，一會(huì)指向盧昊坤，還擠眉弄眼的——真是此地?zé)o銀三百兩。趙俊哲毫不猶豫就把他捉出來了。
今天這個(gè)游戲教會(huì)我們判斷和觀察，我玩的很高興。
“官兵捉賊”作文3
“嗯。你就是賊！”“哪里撒，我就不是賊！”在此起彼伏的爭(zhēng)吵聲中，到底發(fā)生了什么呢？讓我們進(jìn)入時(shí)光隧道來回味一下這有趣的一幕。
在童聲作文班里我們進(jìn)行了“官兵捉賊”的游戲，游戲規(guī)則是有“官”“兵”“捉”“賊”四張卡片，每人隨機(jī)抽取一張，“捉”公開身份來猜測(cè)誰(shuí)是“賊”，“捉”對(duì)了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”，如果“捉”錯(cuò)了，“官”命令“兵”懲罰“捉”。
游戲開始了，首先，四個(gè)人先暴露誰(shuí)是“捉”，“我”只聽黃博鑫大說一聲，其余三人立刻提高了警惕，掃視著身邊的'每一個(gè)人，像個(gè)小雷達(dá)。
“馬炳彰，你就是賊�！笨匆婞S博鑫眉飛色舞，心中充滿了自信，可馬炳彰頓時(shí)樂的像開了花兒一樣大聲一喊：“我是官，哈哈哈哈哈，你這個(gè)外星來客。接受正義的制裁吧，我讓你學(xué)兩聲狗叫吧�！秉S博鑫還是按兵不動(dòng)，正在察言觀色之刻，他勉為其難的喊了兩聲狗叫。眾人都說：“你這叫的也太不倫不類了吧，再小一點(diǎn)就聽不到叫聲了�！边�有的甚至說：“啊，黃博鑫叫了嗎？”此時(shí)的黃博鑫早以在心中咒罵了馬炳彰無數(shù)遍。
黃博鑫一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)。如同得道高僧一般，他表情淡定，目光卻有些飄忽，看著與他遙遠(yuǎn)的正前方，突然來了一句：“狗叫狗叫狗叫狗叫�！笔种高�偷偷地計(jì)數(shù)著到底喊了幾次狗叫。眾人只好無奈地看向遠(yuǎn)方，仿佛什么都沒有發(fā)生過似的。
新一輪的“官兵捉賊”又開始了
“官兵捉賊”作文4
“你是‘賊’嗎？”“不是”“那你是‘賊’嗎？”“不是”咦？這是哪傳出來的奇妙的聲音，原來這是我們?cè)谕妗肮俦劫\”的游戲呢！
首先秦老師給我們講了游戲規(guī)則：先把寫有“官”、“兵”、“捉”、“賊”的四張紙條折疊起來，讓四位同學(xué)來選，一人選一張。選到“捉”的同學(xué)要根據(jù)其它三位同學(xué)的面部表情來猜出誰(shuí)是“賊”，猜對(duì)了可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，猜錯(cuò)了要由拿到“官”字的人執(zhí)行。
游戲還沒有開始的時(shí)候，教室里就已經(jīng)炸開了鍋。本來安靜的教室，突然間就變成了喧鬧的菜市場(chǎng)，同學(xué)們有的.摩拳擦掌，準(zhǔn)備就緒；有的同學(xué)一蹦三尺高，非常興奮；有的同學(xué)伸出手，做出“耶”的姿勢(shì)，有的坐在座位上不動(dòng)，只顧著呆呆地看。
游戲開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很熱情，把手舉得高高的，每一個(gè)人都很想?yún)⒓樱@一輪游戲開始了，參加的同學(xué)有小羅、小顏、小玟、小范，這一輪小范就是福爾摩斯，他非常專心地觀察著，最后他得出了答案，他認(rèn)為小顏就是“賊”，小范猜對(duì)了，他高興得一蹦三尺高，覺得自己很了不起。這一輪游戲就這樣結(jié)束了。
第二輪，由我當(dāng)“捉”，我心情很緊張。我仔細(xì)觀察著那三位同學(xué)的表情，小晨手舞足蹈，春風(fēng)拂面，一定不是她。小玟呢，雙手叉在胸前，傲氣得不得了，肯定不是“賊”。小昕呢，一副害怕得樣子，“賊”非她莫屬，我指向她可我錯(cuò)了......
這個(gè)游戲告訴了我們做任何事情都不要被事物的表面想象所迷惑了。
“官兵捉賊”作文5
“我不是賊”，“我是官的朋友”！今天上作文課，老師給我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“官兵捉賊”。
你想知道“官兵捉賊”的游戲規(guī)則嗎？還等設(shè)么，你跟著我這個(gè)機(jī)靈的“小神探”學(xué)習(xí)捉賊的秘訣：四人一組，每人抽一張卡，抽到“捉”的先亮身份，判斷“官”、“兵”、“賊”中誰(shuí)是“賊”，如果你捉錯(cuò)的.話，只能乖乖地接受懲罰了。
游戲開始了，老師請(qǐng)了周潤(rùn)翔、潘雨峰、李雨欣還有我四人上臺(tái)抽簽。我選了一張，打開一看，長(zhǎng)吁了一口氣，還好是兵，再看其他人，潘雨峰笑嘻嘻的、周潤(rùn)翔，一看就是賊頭賊腦的，很可疑，李雨欣，面無表情，讓人琢磨不透。
“賊”亮相了，我們?nèi)齻�(gè)人開始表白：李雨欣說，“我不是賊”。周潤(rùn)翔說：“我是官的朋友”，我既不是“賊”也不是“兵”。
“陪審團(tuán)”（由同學(xué)們擔(dān)任）發(fā)言了，一個(gè)男同學(xué)說：“我覺得是最右邊的女同學(xué)”，我故意做了小動(dòng)作，心里得意極了，一個(gè)女同學(xué)說：“我覺得三個(gè)人都是，尤其是那個(gè)賊頭賊腦的最可疑”。這時(shí)，“捉”開始判案了，把箭頭指向了我。我不動(dòng)聲色，看其他人怎么說。
答案出來了，“賊”就光榮地落到了周潤(rùn)翔的頭上。他高興地站了出來，因?yàn)橐獞土P的不是他，而是我們可憐的“捉”潘雨峰！可伶呀！
哈哈，“小神探”也有失策的時(shí)候��！
“官兵捉賊”作文6
作文課上，我們玩了一個(gè)又好玩又精彩的游戲叫做“官兵捉賊”。游戲規(guī)則是這樣的，先請(qǐng)四位同學(xué)抽一張角色卡，接著讓抽到“捉”字的人來找抽到“賊”字的'人。成功找到“賊”就“賊”受罰。沒找到就“捉”受罰。
游戲開始前，教室炸開了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后想?yún)⒓拥谝惠喌牡谋绕�。可最后老師還是選了我、小范、小顏、小羅。當(dāng)我看見自己的角色時(shí)心想：還好我不是“賊”。不過，我要幫“賊”讓“捉”選我。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小羅和小顏的臉上笑得像朵花一樣，而其他同學(xué)呢？他們正全神貫注地盯著我們呢！小范開始問我問題了；“你是不是捉呀，是不是兵呀，還有你是不是賊呀”等一連串的問題。簡(jiǎn)直是福爾摩斯的后代呀！最后經(jīng)過小范的仔細(xì)調(diào)查終于找到了“賊”，沒錯(cuò)，真相只有一個(gè)，“賊”就是小顏！哈哈哈......在一陣笑聲中小顏表示她十分無奈......
接著，第二輪開始了。這次是小江當(dāng)“捉”了。她一會(huì)兒看看在那扭扭捏捏的小田，一會(huì)兒看看嘻皮笑臉的小李，一會(huì)兒看看雙手叉在一起的小文。終于小江選的是小田。不過很可惜她選錯(cuò)了，原來“賊”是剛才一直在嘻皮笑臉的小李。第三輪，小社也成功的找到了“賊”......
這個(gè)游戲真好玩，有時(shí)在家里玩玩也無妨，它除了給我們帶來歡樂，還可以鍛煉我們的觀察能力呢！
“官兵捉賊”作文7
“哈哈哈”，一陣銀鈴般的笑聲從教室里飛了出來，他們這是在干什么呢？哦，原來是同學(xué)們正在作文課堂上玩官兵捉賊的游戲呢！
老師先用洪亮的聲音宣布了游戲規(guī)則：四人一組，在四張紙上分別寫上“官、兵、捉、賊”這四個(gè)字，每個(gè)人抓一張紙，抓到“捉”字的人就要亮出來，去猜誰(shuí)是“賊”。如果“捉”猜出了誰(shuí)是“賊”就要聽“官”的命令去懲罰“賊”，如果猜錯(cuò)了，“官”就要讓“兵”去懲罰“捉”的'人。
游戲開始了，我和肖一涵，鄒超偉，張?chǎng)魏苄疫\(yùn)地被老師選上了臺(tái)，我和被選中的三位同學(xué)大步流星地走上講臺(tái)，我們都特別的激動(dòng)又興奮，老師讓我們每個(gè)人抓一張紙條，我們?cè)缫哑炔患按�，每個(gè)人都爭(zhēng)著抓紙條，頓時(shí)間，我的心砰砰直跳，想千萬不要抓到賊被抓到就會(huì)受的懲罰。我拿著紙條蹲在墻角，慢慢的將紙條打開，唉！真倒霉，怎么怕什么就來什么。不行，要想不受到懲罰就要偽裝好自己不被“捉”找出來，我深吸了一口氣，靜下心來，得意洋洋的說：“我是賊、我是賊。”當(dāng)鄒超偉看到我時(shí)，我就故意大膽地喊，我想，我要是越囂張，鄒超偉就越不會(huì)相信我是賊。太好了，他把目光轉(zhuǎn)移到了墻角里的張?chǎng)�，他盯著張�(chǎng)螆?jiān)定地說，張?chǎng)问恰百\”，張?chǎng)窝杆倭脸隽怂募垪l，原來他是“兵”呀。最后讓他學(xué)貓叫，他猶豫了一會(huì)兒，只好“喵喵喵”的叫了幾聲。
這個(gè)游戲不但好玩，還讓我懂得了在遇到事情時(shí)要沉著冷靜。
“官兵捉賊”作文8
今天，我們?cè)谛〗蹮糇魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲——“官兵捉賊”。
精彩一刻
第一局正在緊張地進(jìn)行著，我抽到了“捉”，心兒一下子“呼呼”的猛跳起來，心想：到底哪個(gè)是“賊”呢？再看看他們幾個(gè)，王若軒神情平淡，陳安寧笑瞇瞇的，只有孔亞偉神情嚴(yán)肅，好像非常緊張。我心中好像一下子有了底，試探地問孔亞偉：“你是賊嗎？”而她卻笑瞇瞇地說：“我不是官，也不是捉�！彼倪@一回答令我陷入了深思，那到底誰(shuí)是“賊”呢？我把手指向了王若軒，大喝一聲：“你就是賊！”王若軒都快笑趴了：“哈哈，錯(cuò)�！笨讈唫プ愿鎶^勇地說：“我是賊，沒想到吧？”我沮喪而氣憤地說：“下一局！”
緊張一線
這一局，我竟然抽到了“賊”！王若軒是“捉”。她鎮(zhèn)定地看著我們?nèi)齻�(gè)，我的心都快蹦到嗓子眼兒里去了。我“笑瞇瞇”地說：“我不是捉�！蓖跞糗幷f：“廢話！那還用說嗎？扁她！”于是，我的'頭上便被砸出了“無數(shù)”個(gè)包。最后，王若軒還是指著陳安寧說：“你是賊！”我一時(shí)高興，得意地跟王若軒公布正確答案，沒料到，我沒坐好，“撲通”一聲摔倒在地上，周圍哄堂大笑……
這次游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
“官兵捉賊”作文9
今天體育課，我們閑著沒事干，我就提出玩“官兵捉賊”的建議。這一想法立刻得到我們小組響應(yīng)，于是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“大抓捕”就此展開。游戲規(guī)則是：一人寫一個(gè)字條，寫官、兵、捉、賊四個(gè)字條。然后一折四，再攪混，再一扔，然后每人各抓一張字條，翻開看，如果上面寫著“捉”，就要宣布他是捉，然后剩下的人再在旁邊換字條，換完字條再讓“捉”猜誰(shuí)的.手上拿著“賊”，如猜對(duì)了就讓“兵”打賊，猜錯(cuò)了就要打“捉”。
游戲開始了！唉，真倒霉，我是賊，付佳鈺是捉。我們?cè)谧雷拥紫聛y換了一陣子，就拿上來了。��？不會(huì)吧，我居然又是賊！稀里糊涂地亂換了好一會(huì)，居然又換回來了。唉，沒辦法，只能開始偽裝。我們?nèi)齻�(gè)拼命地說“我是賊，來抓我呀，不抓就要挨‘板子’！”，吐沫星子四濺。同時(shí)我在心中默默祈禱不抓我。最后我總算逃過了一劫，可憐的捉挨了一頓“板子”……
我們一直戰(zhàn)到了下課，可是看大家意猶未盡的樣子，真是不忍心結(jié)束。
怎么樣，有意思吧？
“官兵捉賊”作文10
下午，陳老師竟然讓我們玩“官兵捉賊”的游戲，真是太有趣了！
游戲規(guī)則是這樣的：四個(gè)人一組，每人隨機(jī)抽取一張紙條，紙條上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊””，如果抽到“捉”的同學(xué)，要把“賊”捉出來，如果捉對(duì)了，那抽到“官”的同學(xué)命令抽到“兵”的同學(xué)對(duì)“賊”進(jìn)行懲罰。如果捉錯(cuò)了，那抽到“官”的同學(xué)命令抽到“兵”的同學(xué)對(duì)“捉”進(jìn)行懲罰。
游戲開始了。我心里最想抽到的是“官”，因?yàn)椤肮佟弊畲螅�可以叫別人執(zhí)行命令。可我抽到的居然是“捉”，我得趕緊把“賊”找出來，這樣才能避免被“兵”懲罰。
我對(duì)其他三個(gè)人一個(gè)個(gè)觀察，發(fā)現(xiàn)陳彥名泰然自若，一點(diǎn)都不像“賊”。我接著觀察高博翔，發(fā)現(xiàn)他笑盈盈的，還說自己就是“賊”。哼，哪有自己說自己“賊”的`，肯定是騙我的。排除了前面兩位，只剩下陳俊騫。我發(fā)現(xiàn)他的眼神總在躲著我，臉有點(diǎn)紅，感覺有點(diǎn)緊張。做“賊”心虛，莫非陳俊騫就是“賊”？我故意詐他一下：“你就是賊！”“你——你錯(cuò)了，我——不是賊！”陳俊騫被我嚇住了，語(yǔ)言有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)。陳俊騫的慌亂讓我更加確定他一定是“賊”：“你就是‘賊’！不信拿出紙條�！�
陳俊騫在大家的見證下，乖乖拿出紙條，果然是“賊”，真是天下有“賊”啊！“官”馬上命令“兵”刮了陳俊騫三下鼻子。哈哈，誰(shuí)叫他是“賊”呢？
“官兵捉賊”作文11
今天我們一上課，老師就說要做游戲，還說這個(gè)游戲很難，但我們?cè)较胪�，我的心早已按捺不住了�?/p>
老師說這個(gè)游戲叫《官兵捉賊》，雖然我沒玩過這個(gè)游戲，但我的直覺告訴我這個(gè)游戲一定很好玩。老師宣布游戲的規(guī)則:是四個(gè)人一組，分別抽簽，抽到捉的人出來，其余每個(gè)人說一句話證明自己的身份。捉的人進(jìn)行猜測(cè)，如果猜錯(cuò)進(jìn)行懲罰。
比賽開始了，老師叫了我和其他三位男同學(xué)，我抽到的是兵，我們開始每個(gè)人說一句話，小紅說它是賊，小綠說小紅不是賊，我說小綠不是賊。你們聽著，是不是有點(diǎn)繞了。捉的'人聽了我們的解說，像是大腦短路了一樣。捉的那個(gè)人問:“賊是男的女的？”小綠作為他的好哥們而誠(chéng)懇地對(duì)他說，賊是男的，捉的人又經(jīng)過了一分鐘的時(shí)間，在小綠和小紅之間選，最后他選了小紅，捉選錯(cuò)了，官要命令并懲罰捉。他得到的懲罰是唱一首歌，捉那個(gè)人以一首幽默的生日歌結(jié)束了。
第二輪所有人一起玩，有五個(gè)賊，而我就是其中的一個(gè)，我表情嚴(yán)肅，他們都沒有發(fā)現(xiàn)，我在張老師要捉賊的時(shí)候，我的一個(gè)表情出賣了我，我被發(fā)現(xiàn)了，成為了第三個(gè)賊，整個(gè)過程，我們玩得很開心。
你們聽了我的表達(dá)，有沒有想玩？如果想玩就和你的家人一起玩一玩吧，或許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)吧。
“官兵捉賊”作文12
今天，老師又讓我們玩一個(gè)有趣的游戲，叫”官兵捉賊”，你玩兒沒玩兒過這個(gè)游戲呢？如果沒玩過，那就和我們一起去看看吧。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：每四個(gè)人是一組，寫四張小紙條兒，紙條寫上官兵捉賊，四個(gè)人隨機(jī)抽出其中的一張紙，抽到“捉”字的那個(gè)人先要亮明身份，然后辨認(rèn)哪一個(gè)是”賊”，要是說對(duì)了，“官”就可以懲罰那個(gè)人，要是錯(cuò)了，“捉”就要懲罰自己。
游戲開始了，我小心翼翼地抽出了一張紙條，我打開一看，上面寫的是“官”我的.心一下子就放松了，我剛看完。突然我聽到了”砰”的一聲，原來是剛剛在墻角偷偷看的張智涵一下子坐在了地上，大喊了起來：”我命怎么那么苦啊，我為什么是“賊”呀，結(jié)果是當(dāng)“捉”的楊賀成一下就選了他，這時(shí)張智涵大笑了起來：”哈哈，你猜錯(cuò)了，我是”兵”不是”賊”。所以楊賀成要接受我出的懲罰了，我給他出的懲罰是蹲起20個(gè)，這游戲真好玩呀。
游戲做完了，但是我們還回味剛剛這快樂的游戲，我真想重玩一次。
“官兵捉賊”作文13
“哈哈哈哈……”從作文教室里傳來一陣陣歡笑聲。有的人捂著嘴憋笑，有的人笑得靠在桌子上，露出那潔白的牙齒。知道我們?cè)谕婷磫岙?dāng)然是在玩“官兵捉賊”啦！
歐陽(yáng)老師拿起游戲的身份牌，一個(gè)接一個(gè)地發(fā)給大家。拿到卡牌的林培羽興奮極了，他打開卡片，看了幾眼。然后，塞到了藍(lán)色的鉛筆盒中。坐在我旁邊的韓依蔓也拿到了，只見他眉開眼笑，我猜想韓依蔓應(yīng)該是個(gè)好身份吧――“捉”。
嘿嘿，真被我猜到了，韓依蔓果然是“捉”，她疑惑地盯著我，我心里怦怦直跳，就像有一只小兔子在我心里跳來跳去，生怕韓依蔓捉到我。
她用左手按在我右手的.脈搏上，大聲地問道：“你是‘賊’嗎？”
我心想：我是只“賊”，如果我說不是，她肯定會(huì)猜出來的，因?yàn)槲业谋砬闀?huì)出賣自己的。于是，我大膽的地說“是！”
韓依蔓皺了皺眉頭，摸了摸下巴，仿佛在思考著什么。
“你是‘賊’嗎？”一陣聲音傳到徐象浩的耳朵里�！安皇�！”徐象浩鏗鏘有力地說�？墒牵瑥乃秋h來飄去的眼神中，從他那輕輕搖頭的動(dòng)作中，我似乎感到一股微弱的殺氣彌漫在徐象浩的身旁。
“官兵捉賊”在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
“官兵捉賊”作文14
“快！去捉賊！”什么賊！哈哈哈，你要被我給騙了，這只是一場(chǎng)游戲罷了。今天的作文課上，我們玩了“官兵捉賊”的游戲。聽完老師講的規(guī)則后，我們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
終于到了我們這一組，我心里默默地想：我可千萬不要抽到賊�？墒�，我迅速地?fù)尩揭粡埣垪l，翻了開來。不好，我是賊！我一定要淡定，用優(yōu)秀的演技成功地迷糊“捉”。沒辦法，只好殊死一搏了。于是我對(duì)“捉”——賀昱翔先跳了一下，然后用手指著自己說：“我就是賊！”接著劉博宇用夸張的演技又蹦又跳，邊跳邊說：“我是賊，我就是賊�！痹倏赐跆煊樱葘�(duì)賀昱翔使了個(gè)眼，似乎那個(gè)眼神中有著什么天機(jī)不可泄露的秘密。這時(shí)，下面的同學(xué)也你一言，我一語(yǔ)地討論起來了。有的說：“賊肯定是劉博宇，他表演得太假了！”有的.說：“賊，肯定是王天佑，他現(xiàn)在假裝非常淡定，其實(shí)心里很緊張。”而賀昱翔則被搞得暈頭轉(zhuǎn)向的。哈，看來沒有人懷疑我，這局我贏定了！
最后，賀昱翔終于確定了，他緩慢而又堅(jiān)定地說：“我覺得應(yīng)該是劉博宇，因?yàn)樗硌莸檬治枳愕�，�?zhèn)定自如，這人太興奮了，一看就感覺是演出來的，太不自然，所以我覺得他是賊�！弊詈螅瑒⒉┯罹従彺蜷_紙條，他是“官”！我再也忍不住了，大叫一聲：“我就是‘賊’！”哈哈哈，現(xiàn)在賀昱翔要受罰了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)入高潮……
“官兵捉賊”作文15
在A棟301室里，在某一個(gè)房間傳來一陣陣歡笑聲，這聲音灑滿了整個(gè)震旦教育。
為什么會(huì)有歡笑聲呢？哦！原來是正在做游戲呀！這個(gè)游戲就叫“官賊相斗”，也就是一名“捉”和“官兵”一起捉“賊”。我們按順序各自摸了一張。第二局我居然就抽到了“捉”，我慢慢的開始進(jìn)入角色，先用眼掃了一圈，當(dāng)我掃到馮瑞成，開始覺得是馮瑞成，但是又馬上想到如果不是又該怎么辦呢？我心里變得十分難堪，不知該怎么是好。心想：“看馮瑞成把頭仰得這么高，態(tài)度一點(diǎn)也不自然，就連臉都紅了，怎么看都像“賊”。但如果真的不是“賊”，只是動(dòng)作有些奇怪罷了。唉！到底該怎么辦�！彪S著時(shí)間的'流逝，我漸漸地說服了自己，鼓起勇氣指向馮瑞成說：“你是‘賊’。”當(dāng)他正準(zhǔn)備辯解時(shí)，我又說：“你是‘賊’！”馮瑞成不得不招了。
我最喜歡第三局，不僅老師也完了不僅老師也完了連難度也增加了，連難度也增加了，這一次是馮瑞成當(dāng)“捉”，馮瑞成可會(huì)演了。他把頭慢慢伸過來和我用眼神交流，還伸出手來在我們的眼神之間揮來?yè)]去，見我沒有什么異常又用同樣的方法去對(duì)別人用，當(dāng)與陳成博對(duì)視，一下子心虛了，結(jié)果這個(gè)“賊”的身份就暴露了。但是后面就沒那么順暢了，因?yàn)橛龅搅艘幻苹筱@的“賊”――老師，每當(dāng)就要被發(fā)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)用――話題轉(zhuǎn)移大法，將馮瑞成騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終獲勝！
這個(gè)游戲讓我們沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，讓我難以忘記！
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