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師恩永存作文

時間:2023-05-29 15:15:45 優(yōu)秀作文 我要投稿
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師恩永存作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的師恩永存作文,歡迎閱讀與收藏。

師恩永存作文

師恩永存作文1

  在教過我的老師中,給我留下印象最深刻的就是潘老師了。她大概50左右,兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)花白了。她的眼角布滿了深深的魚尾紋,瘦削的臉上戴著眼鏡,她總愛閉著嘴,顯得十分古板我要在她的班借讀兩個月,當我第一次見到她的時候,心想:真是個“老古董”,一臉的死板,聽她的課準得心煩。第一節(jié)課,上課鈴響了,同學們都坐好了,我手里還擺弄著媽媽給我買的新鉛筆盒。潘老師看見了,走過來,什么也沒說,就把 我的鉛筆盒拿走了。我心想:糟了,第一節(jié)課就得挨批,好丟人!而且這老師好兇!我低著腦袋等著。

  “同學們請看,”潘老師舉起我的鉛筆盒,“我們今天的說話練習就是觀察這個鉛筆盒,看誰能抓住特點有條有理地說一說!崩蠋煕]有批評我,不可能吧!我沒有聽錯?幾分鐘后,同學們你一言,我一語,邊觀察邊說。輪到我了,我更是信心倍增,因為這是我的`鉛筆盒,我更了解它。它的外形,它的構(gòu)造,它的顏色,它的用途,我都說的有條有理,我剛說完,老師和同學們不約而同地給我鼓掌。這時我全然忘了自己是一位借讀的學生,自己要挨批的緊張感也被拋到了九霄云外。

  “張佳洪同學能抓住鉛筆盒的外形特點觀察,我們要向她學習!薄

  從那以后,不知怎的,我特喜歡上潘老師的課。我想說:“潘老師,我愛您!“

師恩永存作文2

  春風一佛楊柳吹,獨望征燕百花香。時光像流水一樣從指尖滑過,轉(zhuǎn)瞬而逝。不知不覺,我升初一了!告別了以前的校園,以前的班級,還有,以前的老師—李紅芳老師……

  夢碎筆!老師忙碌的身影依然在我腦海中放映,六年級時和老師的點點滴滴都刻在我的`心頭。現(xiàn)在和老師分開了,那些美好的瞬間頓時戛然而止,我頓時思于心生!

  還記得老師的臉上總是面帶笑容的,說話總是溫婉動人。李老師好像對每個學生都很了解似的。比如說我吧:在我趴在課桌上時,老師總會遞來一杯熱水,給我?guī)砹藷o限溫馨;在我咬筆頭時,老師會走過來給我解答我不會的問題……老師那雙溫暖的手,那燦爛的笑容,那溫馨的話語,那慈愛的眼神……我在我心中的電視熒屏上看著,聽著,笑著,好像沉浸在陽光與花香中,我仿佛坐在了老師用愛和對我的期望達成的木舟上。好舒服!好美妙!

  總是令我不敢想的是畢業(yè)那天,老師依然是那燦爛的笑容?裳蹨I卻浸滿了眼眶,她依然笑著,用手機一個一個給我們拍照留念,一個一個的擁抱我們,望著我們遠去的背影,老師迷茫了,眼淚奪眶而出,坐在我們曾經(jīng)坐過的課桌上,翻看著我們給她的留言,時而笑,時而流淚空蕩的教室里,只有李老師一人,一人在那里孤單地坐著……

  十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘。在這里,我想對李老師說:“您最近可好?老師,我真的很想您!”

師恩永存作文3

  有人說,老師是園丁,辛勤地培育祖國的花朵;有人說,老師是蠟燭,照亮別人卻犧牲了自己;有人說,老師是春蠶,直到死的那一瞬間,都在傳授著知識的長絲!我卻認為老師是還魂的仙草,老師是慈愛的母親,老師是更是靈魂的工程師,他塑造著我們的靈魂!

  老師。∪咧v臺是您終生的舞臺。您那青脆的聲音縈繞在我耳邊,令我陶醉,把我?guī)нM了神秘的知識海洋,讓我在海洋中盡情地遨游,盡情地吮吸著知識的甘露。這些知識讓我受用無窮。

  老師!課外活動中,您那微笑的臉龐使我終生難忘。那個笑臉是那么的慈祥,它把我?guī)нM了溫暖的春天,笑臉像陽光般照在我的臉上,照在我的身上,更照在我的心頭,我的心中暖洋洋的。

  老師。∪咧v臺上晃動著您柔弱的身軀。纖細的手兒中所握的粉筆在一筆一劃中所消逝。您不就是那粉筆嘛!您的.滿腔熱血灑在黑板上,您的美好青春放在了三尺講臺之中!

  老師!您教會了我該怎樣做人,是您給我了一雙明亮的眼睛,讓我分得清什么是善什么是惡,您的一言一行是我學習的榜樣!

  老師!我要用我的一生來贊美您!

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