【精品】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)中，總會(huì)有一些人、一些事，他們會(huì)激起你人生長(zhǎng)河中朵朵美麗的浪花，助你更好地成長(zhǎng)。我的人生中，恰有這樣一個(gè)人，他就是我的姥爺。
我的姥爺已經(jīng)七十余歲了，我腦海中對(duì)他印象最深的畫(huà)面，便是他坐在陽(yáng)光下，陽(yáng)光灑在他那銀白色的頭發(fā)上發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)銀光，或讀書(shū)或看報(bào)。大抵他就喜歡坐在陽(yáng)光下，總也能如陽(yáng)光一般，在需要時(shí)帶給人們溫暖。
還記得很小的時(shí)候，不知道什么原因，也不明究竟是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)，我與我素來(lái)關(guān)系很好的表弟打了起來(lái)。這好像并不是多大的事，在我看來(lái)，兩個(gè)連小學(xué)都沒(méi)上的小男孩，打架是很常見(jiàn)的。但家長(zhǎng)們仿佛并不這么認(rèn)為。那次是我唯一一次和人打架，雖然我長(zhǎng)表弟一歲，但他去比我重許多，誰(shuí)也沒(méi)占誰(shuí)的便宜。也不知怎地，他便哭起來(lái)。然后發(fā)生了戲劇性的一幕。小姨抱著表弟，姥姥和我媽站在一旁，姥爺也在其內(nèi)。其中前三個(gè)人臉色鐵青，絲毫不加節(jié)制地開(kāi)始斥責(zé)我。而我只有低著頭，聽(tīng)著罵。似這般一邊倒的責(zé)罵，換作現(xiàn)在的我可以一笑了之。但那時(shí)，我還是個(gè)很小的孩子，還是姥爺出來(lái)說(shuō)了幾句話，這責(zé)罵方才止住了。
那三個(gè)大眾，好歹停下了責(zé)怪我，就去安慰我的表弟，我便被冷在一旁。不知是妒忌，不滿，惱怒還是傷心難過(guò)，心中無(wú)名之火油然而生。恰在此時(shí)，姥爺走了過(guò)來(lái)。他沒(méi)有責(zé)怪、斥責(zé)于我，而是寬慰了我一番，又說(shuō)：“你是哥哥，就要有哥哥的胸懷與肚量，不能跟弟弟置氣，一家人不能把關(guān)系搞得太僵。不妨你去和他想到道個(gè)歉，最后還是好弟兄。”聽(tīng)罷這一番話，我的.眼淚終究沖出眼眶。我和表弟最終還是化解了這次的矛盾，但這件事，卻久久不能忘懷。
倘若沒(méi)有姥爺，或許當(dāng)天就會(huì)撕破臉皮，再度大打出手，最終即使兩人和好，也難免會(huì)有隔閡。卻是得不償失。但因?yàn)槔褷敚@次的矛盾總算是徹底消失，不僅保護(hù)了我們這般友誼，也使我學(xué)到了很多。姥爺，便是我成長(zhǎng)中那一朵最美麗的浪花。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
幸福是什么？對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，幸福的事情可能都不同。對(duì)我而言，幸福就是每天健健康康的和爸爸媽媽在一起，還有與同學(xué)們一起嬉戲，所以我每天都很幸福；但對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家的孩子來(lái)說(shuō)，幸福是和平；對(duì)跋山涉水為上學(xué)的同齡人來(lái)說(shuō)，幸福就是有一條不危險(xiǎn)，好走的上學(xué)的路；對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，幸福可能就是有一雙靈巧的雙手或健全有力的雙腿。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有過(guò)許多幸福的瞬間，也伴隨著一些淚水。酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我在美術(shù)色彩四級(jí)的考級(jí)中失敗了，而其他同學(xué)都考過(guò)了，我流下了傷心的淚水；我還曾被最好的朋友誤解，留下了委屈的淚……
成長(zhǎng)當(dāng)然也離不開(kāi)夢(mèng)想：曾經(jīng)我的夢(mèng)想是有一根無(wú)所不能的魔法杖，或者擁有100個(gè)美麗又可愛(ài)的芭比娃娃，當(dāng)我瘋狂的迷戀小花仙時(shí)，又幻想變成小花仙。最近我的夢(mèng)想是成為一個(gè)漫畫(huà)家，用我手中的畫(huà)筆繪出一個(gè)個(gè)鮮活的`人物，一幅幅美麗的畫(huà)面。
今天，我已成為一個(gè)五年級(jí)的大學(xué)生了，我的幸福我的夢(mèng)想一定會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)改變更新，我需要學(xué)習(xí)的東西更多。如同我們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一課中學(xué)到的，就讓我大聲的發(fā)出宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂(lè)觀，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要寬容，我要溝通，我要關(guān)愛(ài)，我要贊美，我要努力，我要奉獻(xiàn)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)就如一首歌，伴隨多樣的心情變換著音律�！}記
每個(gè)人的成長(zhǎng)史，都會(huì)譜出屬于自己的一首歌。
伴隨正好奇與無(wú)知的我們剛剛出世時(shí)，成長(zhǎng)的腳步便開(kāi)始了記錄。從第一次呼吸，第一聲啼哭開(kāi)始，就向世界證明了我們的存在。那隨汪汪的眼睛張望著這個(gè)世界，對(duì)一切充滿著好奇。
剛剛踏入幼稚園時(shí)，一步舍得與媽媽分離而啼哭的聲音，與好友們一起展開(kāi)的笑顏，在腦海中一一浮現(xiàn)，那是多么天真而又單純的時(shí)期啊。那一切仿佛都是剛剛過(guò)去�？沙砷L(zhǎng)的腳步不舍得停止，帶著我進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代，那是的我對(duì)世界有了一絲的了解，貪玩而又好學(xué)的混亂角色在我身上展現(xiàn)，每次都努力學(xué)習(xí)力爭(zhēng)第一，只為博得媽媽的贊揚(yáng)和好友們的目光，是的，我就是這么虛偽，羅呆子好的我再次被成長(zhǎng)的腳步帶走，留下的使用無(wú)止盡的遺憾……
剛?cè)氤踔袝r(shí)，羞澀的我很少與同學(xué)們交流，怕弄出什么尷尬。對(duì)新學(xué)期，新科目的好奇使我更加努力學(xué)習(xí)，也曾踏上學(xué)史的頂峰�？墒牵@卻給了我驕傲的理由，使我墮落……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全褪去了幼時(shí)的物質(zhì)和剛?cè)雽W(xué)的羞澀，與同學(xué)們打成一片，同時(shí)也擁有了一群愛(ài)我的姐妹。雖有時(shí)依然褪不去對(duì)幼時(shí)的留戀，但也無(wú)奈，成長(zhǎng)的腳步絕對(duì)不允許后退�，F(xiàn)在想想，也不怕，隨時(shí)去了童年，但在同時(shí)有了一群愛(ài)我的伙伴，有他們給我幸福，我不曾害怕，也不曾孤獨(dú)。因?yàn)榧词固焖聛?lái)，我還有一群姐妹陪我撐！不知，以后成長(zhǎng)的腳步還會(huì)帶來(lái)什么……
成長(zhǎng)的腳步不會(huì)停止，他雖然會(huì)帶走我許多東西，但我不害怕，因?yàn)樵趲ё哌@些東西的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)血多東西。所以，我不再害怕，要鼓起勇氣前進(jìn)，創(chuàng)造美好人成長(zhǎng)就如一首歌，伴隨多樣的心情變換著音律�！}記
每個(gè)人的成長(zhǎng)史，都會(huì)譜出屬于自己的一首歌。
伴隨正好奇與無(wú)知的我們剛剛出世時(shí)，成長(zhǎng)的腳步便開(kāi)始了記錄。從第一次呼吸，第一聲啼哭開(kāi)始，就向世界證明了我們的存在。那隨汪汪的眼睛張望著這個(gè)世界，對(duì)一切充滿著好奇。
剛剛踏入幼稚園時(shí)，一步舍得與媽媽分離而啼哭的聲音，與好友們一起展開(kāi)的笑顏，在腦海中一一浮現(xiàn)，那是多么天真而又單純的時(shí)期啊。那一切仿佛都是剛剛過(guò)去�？沙砷L(zhǎng)的腳步不舍得停止，帶著我進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代，那是的我對(duì)世界有了一絲的了解，貪玩而又好學(xué)的混亂角色在我身上展現(xiàn)，每次都努力學(xué)習(xí)力爭(zhēng)第一，只為博得媽媽的.贊揚(yáng)和好友們的目光，是的，我就是這么虛偽，羅呆子好的我再次被成長(zhǎng)的腳步帶走，留下的使用無(wú)止盡的遺憾……
剛?cè)氤踔袝r(shí)，羞澀的我很少與同學(xué)們交流，怕弄出什么尷尬。對(duì)新學(xué)期，新科目的好奇使我更加努力學(xué)習(xí)，也曾踏上學(xué)史的頂峰。可是，這卻給了我驕傲的理由，使我墮落……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全褪去了幼時(shí)的物質(zhì)和剛?cè)雽W(xué)的羞澀，與同學(xué)們打成一片，同時(shí)也擁有了一群愛(ài)我的姐妹。雖有時(shí)依然褪不去對(duì)幼時(shí)的留戀，但也無(wú)奈，成長(zhǎng)的腳步絕對(duì)不允許后退。現(xiàn)在想想，也不怕，隨時(shí)去了童年，但在同時(shí)有了一群愛(ài)我的伙伴，有他們給我幸福，我不曾害怕，也不曾孤獨(dú)。因?yàn)榧词固焖聛?lái)，我還有一群姐妹陪我撐！不知，以后成長(zhǎng)的腳步還會(huì)帶來(lái)什么……
成長(zhǎng)的腳步不會(huì)停止，他雖然會(huì)帶走我許多東西，但我不害怕，因?yàn)樵趲ё哌@些東西的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)血多東西。所以，我不再害怕，要鼓起勇氣前進(jìn)，創(chuàng)造美好人生！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，而我的童年就像是一條涓涓細(xì)流的小溪，里面一只只五顏六色的小魚(yú)更給小溪增添了幾分色彩……而我最喜歡的還是那條小魚(yú)。
記得我五歲那年的一天，陽(yáng)光明媚。我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下外婆家去玩。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，不一會(huì)兒就抵達(dá)了外婆家。到了外婆家卻始終不見(jiàn)外公的蹤影。我急壞了，便去問(wèn)外婆。外婆笑了笑，說(shuō)：“外公在地里給你種大白菜去了！”聽(tīng)到這里，我一溜煙跑回屋里，拿了一瓶礦泉水，便直沖目的地---菜田�？匆�(jiàn)了外公，我高興極了，連忙爬到了外公身上，撒嬌了好一會(huì)兒才下來(lái)。給外工遞了一瓶水，外公直夸我是個(gè)好孩子。我問(wèn)外公：“你在種大白菜嗎？”“是呀，以后你就能吃上新鮮的大白菜了�！蓖夤f(shuō)。我聽(tīng)完以后，笑了，臉上露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
之后，我坐在旁邊，觀察著外公的.一舉一動(dòng)，問(wèn)：“外公，那種的東西就一定能長(zhǎng)出來(lái)嗎？”外公摸了摸我的頭，慈祥地說(shuō)：“是呀。種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽已壑樽右晦D(zhuǎn)，又一溜煙跑進(jìn)了屋，但我的心里卻在密謀一個(gè)計(jì)劃。一進(jìn)屋，我便哭著鬧著要媽媽給我買糖吃。媽媽受不了我的“軟磨硬泡”法，只好跑到小賣部給我買了一袋糖。我這個(gè)小饞貓硬是一顆也沒(méi)吃，因?yàn)槲倚睦镎胫业姆N糖計(jì)劃。第二天早晨，趁爸爸媽媽還沒(méi)醒，我便小心翼翼地下了床，拿著糖，躡手躡腳地來(lái)到了菜田里。我連忙用細(xì)嫩的小手刨了幾個(gè)小坑，把糖撒下去，又用土埋上。心想：哈哈哈，我真是個(gè)天才，以后，我就有吃不完的糖了，媽媽也一定會(huì)夸我的。此后的每一天，我都來(lái)地里給它澆水，施肥……過(guò)了幾天，但硬是一顆糖也沒(méi)結(jié)出來(lái)。
因此，我氣急敗壞，既疑惑又憤怒，跑到外公面前，哭了起來(lái)：“外公，你真是一個(gè)大騙子，你說(shuō)，種什么就可以得什么，那為什么我種的糖一顆也沒(méi)結(jié)呢？”我的話音剛落，全家人聽(tīng)后，便哈哈大笑起來(lái)。我臉上掛著幾顆淚水，疑惑不解地望著大家，不知道他們?cè)谛κ裁�。雖然我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，可回想起這件事來(lái)，還是會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，那時(shí)的我真是太天真，太幼稚了！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
風(fēng)的成長(zhǎng)是從微微拂面的清風(fēng)轉(zhuǎn)化為那有力強(qiáng)勁的狂風(fēng)；雨的成長(zhǎng)是由那細(xì)而長(zhǎng)的雨絲蛻變成猛烈的暴雨。積壓如山的作業(yè)讓我們喘不過(guò)氣；動(dòng)不動(dòng)就絕交的朋友之情讓我們郁悶；所謂的.父母之愛(ài)讓我們壓抑……
作業(yè)之煩
窗外，綿綿細(xì)雨，好似老天爺在流淚。
走進(jìn)班級(jí)，不經(jīng)驚嘆：“這是，我的班級(jí)嗎？怎么跟菜市場(chǎng)一樣嘞！”原來(lái)是各科代表在收作業(yè)，細(xì)數(shù)了一下，英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶，看到我沒(méi)帶作業(yè)，課代表發(fā)揚(yáng)大公無(wú)私的精神向老師告狀。
老師怒氣沖沖地走向我的座位，我低頭不語(yǔ)，“算了，作業(yè)再多寫(xiě)十遍吧！”我抬頭，老師立刻說(shuō)了一句：“不用感謝我！”隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去，獨(dú)留我一人獨(dú)自發(fā)飆。
友情之煩
窗外，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一只突如其來(lái)的鳥(niǎo)兒撞在窗上，似乎預(yù)示著這一天。
走進(jìn)停車場(chǎng)，緩緩?fù)Ｏ伦孕熊�，“咔嚓車倒了，我絲毫不想理睬，停完車悠閑地走開(kāi)，來(lái)到班級(jí)，同桌怒氣沖沖，一見(jiàn)我，火氣就更大了，問(wèn)：”你把我車推倒的？“”不是啊，額，不，你什么時(shí)候騎車的��？“今天剛騎，”反正你同桌我不知道，不要沒(méi)事找事了！“
同桌一臉委屈，說(shuō)：“絕交！”我嘴里嘟嚷著：”絕交就絕交，有什么了不起的，本來(lái)就不是我的錯(cuò)嘛！“一早上下來(lái)，兩人的臉上都悶悶不樂(lè)，下午來(lái)到教室，同桌又來(lái)找我要答案抄，我吃驚的望著她，她說(shuō)：“咋了？”“早說(shuō)的事？”“哦，怎么了？”“沒(méi)事……沒(méi)事�！�
父母之煩
窗外狂風(fēng)暴雨，我坐在椅子上寫(xiě)作文。
“小宇，吃排骨湯了！”腦子一下短路，我寫(xiě)到哪了，老媽在門邊敲門，“小宇，吃排骨湯啦！”不吃，堅(jiān)決不吃，你沒(méi)看到你女兒那么胖了嗎？胖才好啊，難道瘦得像根火柴一樣才好啊！口里說(shuō)著不吃不吃，人早已被老媽拉下樓去了。
身為初中生的我，真的是煩惱多多�。�
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
每次課外班老師留背誦課文這一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我就不由得面紅耳赤……那是一段讓人無(wú)法忘懷的記憶。
每周六，我都去上英語(yǔ)班�；丶揖鸵瓿杀痴b作業(yè)。我對(duì)此早就厭倦了，這次，老師又布置了這項(xiàng)作業(yè)，我想：這次就不要背了吧，反正老師也不查。于是，我就放下書(shū)包，去玩了。又是一個(gè)周六，課堂上，我不知怎的，心里忐忑不安，臉也有些發(fā)燙了，手一直抖著，心兒怦怦地跳，做了幾個(gè)深呼吸都平靜不下來(lái)，生怕老師說(shuō)出“檢查背誦”這四個(gè)字來(lái)、老師只要看一下我，我就又害怕又緊張，好像老師知道我沒(méi)完成作業(yè)一樣。
臨下課時(shí)，老師突然宣布：“今天，我檢查同學(xué)們的背誦作業(yè)�！鳖D時(shí)，我的頭“嗡”地一聲，大了，那顆剛剛平靜一點(diǎn)兒的心，又緊張起來(lái)了！接著，老師又拿出點(diǎn)名冊(cè)，我心中暗暗祈禱：“千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我……”還希望時(shí)間永遠(yuǎn)凝固住，別再走了！到這時(shí)候，我似乎害怕聽(tīng)到鐘表的滴答聲……可畢竟我的夢(mèng)想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的'，老師偏偏點(diǎn)到了我來(lái)背誦課文！我低著頭，慢慢地站起來(lái)，心跳也隨之加快了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起，我、我沒(méi)有背……背課文”。聲音小得像蚊子叫，太難為情了，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師雖然沒(méi)有批評(píng)我，但是，我從她眼中看出了失望：“坐下吧�！痹捠禽p輕的，但我的臉火辣辣的，心里又愧疚又后悔。
下了課，老師把我叫到了她的辦公室里，親切地問(wèn)我：“為什么回家沒(méi)有背誦課文呀？”我滿臉羞愧：“我以為您今天又不會(huì)檢查呢！就沒(méi)有背�！蔽冶疽詾槔蠋熡謺�(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，可出人意料的是，老師居然笑著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)呀，包括背誦都是需要自己自覺(jué)去學(xué)的，而不是為了應(yīng)付老師的檢查才去做的。知識(shí)掌握不牢，怎么再往下深學(xué)呢！如果不下苦功夫，每周就白白浪費(fèi)了這么多的時(shí)間和精力卻一無(wú)所獲，這難道不遺憾嗎？應(yīng)該把握住時(shí)間，多復(fù)習(xí)，多預(yù)習(xí)，多背誦才對(duì)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了許多�；丶液�，我珍惜時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦。不僅如此，課堂上，我也專心致志地聽(tīng)講、記筆記。是呀，與其這么耗費(fèi)時(shí)間，到不如認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、聽(tīng)講，這樣做，收獲才會(huì)更多。
以后的課上，再考背誦時(shí)，我都倒背如流。因?yàn)槲疑钌畹孛靼琢祟I(lǐng)悟了老師說(shuō)的那個(gè)我一輩子都不會(huì)忘記的那個(gè)道理。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)，從前的歡笑和悲傷，都已悄然停留在舊時(shí)光的枕邊，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了頑皮天真的光彩�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是強(qiáng)說(shuō)愁而賦的詞罷了。終究，成長(zhǎng)還是悄然來(lái)臨了。
記得曹文軒先生的《草房子》中有一個(gè)因?yàn)樨毨Ф藢W(xué)的小學(xué)生杜小康，富裕的家境瞬間化為烏有。他遠(yuǎn)離自己的.母親和小伙伴，隨著父親到一個(gè)荒無(wú)人煙的蘆葦蕩里放鴨，離家時(shí)的恐慌，初到蘆葦蕩的害怕，長(zhǎng)時(shí)間的孤單讓他深陷恐懼中，可是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮過(guò)后，他便同如鳳凰涅槃一般，獲得新生，好似一夜之間成長(zhǎng)了。
在人生的道路上，成長(zhǎng)是必不可少的，在成長(zhǎng)的道路上，挫折是不可避免的，而挫折就像是一把鎖，只有用鑰匙把鎖打開(kāi)，才能成長(zhǎng)起來(lái)。“普天下之鎖，必有開(kāi)啟之匙”，這第一把鑰匙，便是正視成長(zhǎng)中的困難和挫折，正確分析困難，正確自我評(píng)價(jià)，在困難面前不自暴自棄，這樣，你才能得到第一把鑰匙。但這只是其一，要正真打開(kāi)成長(zhǎng)的大門，還必須克服困難，戰(zhàn)勝挫折。
“失敗是成功之母”簡(jiǎn)單的話卻是不能輕易做到的，之前不是每一個(gè)人都能獲得成功，人確實(shí)需要經(jīng)歷失敗，從中汲取教訓(xùn)獲得成功。當(dāng)我們遇到挫折困難和失敗的時(shí)候要勇于斗爭(zhēng)，要用積極的態(tài)度去克服，只有在失敗和挫折的磨練下，才能領(lǐng)會(huì)成長(zhǎng)的真諦，成長(zhǎng)的滋味�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕贝蟾耪侨绱�。
在上述尋找鑰匙的過(guò)程中，成長(zhǎng)的大門已悄然開(kāi)放，你會(huì)變得成熟，穩(wěn)重。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，不拘一朝一夕，積累著一點(diǎn)一滴，當(dāng)你到一定的程度的時(shí)候，驀然回首，自己的腳步并不是自己想象的那么淺，而是有著深深的印記，你的回憶并不是單調(diào)的，而是色彩斑斕，意義非凡的。
成長(zhǎng)，像地震儀，記錄著我們的一切痕跡，并且時(shí)時(shí)更新，就像一顆大樹(shù)的年輪，攜刻著我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，像一臺(tái)計(jì)算機(jī)，最后一個(gè)歸零，什么都消失了。成長(zhǎng)之花開(kāi)得無(wú)憾，成長(zhǎng)的太陽(yáng)落得無(wú)悔，愿成長(zhǎng)中的我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的事情，令我開(kāi)心，令我煩惱，也令我感動(dòng)。其中，那件事情每每浮上心頭，卻記憶猶新，歷歷在目。
記得那天早上，風(fēng)刮得很大，天陰得很沉。上學(xué)前，媽媽再三叮囑我?guī)嫌陚恪？墒菓卸璧奈乙廊晃倚形宜兀瑤蠒?shū)包就出門了。
老天睜眼，一個(gè)中午都沒(méi)有下雨。我暗自慶幸，沾沾自喜�？珊镁安婚L(zhǎng)，天不遂人愿。正上第四節(jié)課時(shí)，突然一聲悶雷，烏云黑壓壓地往下沉。不一會(huì)兒，豆大的'雨點(diǎn)就落下來(lái)了。
我再也坐不住了，眼睛不停地向窗外望去。那雨點(diǎn)如同掛在天地之間的一道屏障，又如一張白色的幕布……雨，越下越大，我的心也跟著越來(lái)越急——放學(xué)怎么回家呀？我可什么雨具都沒(méi)有帶��！天吶，停停吧！
事與愿違。叮鈴鈴——放學(xué)的鈴聲不緊不慢地敲響了。同學(xué)們?cè)谟昴恢校锤改�，要么自己帶著雨具，紛紛離開(kāi)了校園。不多時(shí)，喧鬧的校園安靜下來(lái)了。教室的走廊里只有我一個(gè)人來(lái)回踱步。望著這似乎并不打算停止的大雨，我懊悔自己不聽(tīng)媽媽的話——唉，真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前呀！
突然，一個(gè)熟悉的聲音，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，噢，是媽媽。她穿著雨衣，帶著雨傘，正推著自行車向我走來(lái)。“等急了吧，孩子�！眿寢屵呑呦蛭疫叞参课艺f(shuō)。抬頭看，只見(jiàn)媽媽額頭的劉海全部濕透，雨水順著臉頰往下流。“快，穿上雨衣，再打上傘，我們趕快回家吧！”媽媽邊說(shuō)邊幫我穿雨衣，撐雨傘。
我默默地享受著這雨中的溫暖，眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9
書(shū)是一種神奇的東西，它是一首意韻悠悠的歌曲，給人們帶來(lái)意味悠長(zhǎng)的精神享受；它是一片波瀾壯闊的海洋，載著無(wú)數(shù)知識(shí)的扁舟，讓無(wú)數(shù)求知的人為之神往；它是一壺瓊漿玉液，盛滿久經(jīng)歲月的馥郁芬芳，讀的多了，你就會(huì)醉在其中……
書(shū)是導(dǎo)航的明燈。當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，我就在看一些小小的書(shū)，雖然只是幾本小人書(shū)，但上面的小故事，卻啟蒙了我對(duì)生活的初步認(rèn)識(shí)，使我對(duì)萬(wàn)物有了一個(gè)朦朧的印象。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。上了小學(xué)以后，我開(kāi)始接觸科普知識(shí)的書(shū)籍，我想知道以前我所不知道的秘密。比如：為什么星星會(huì)眨眼？為什么水能滅火？為什么萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)？各種天氣的變化又是怎么回事……我當(dāng)時(shí)對(duì)天文和自然特別感興趣，于是就日日夜夜地抱著一摞書(shū)翻來(lái)覆去地看，如饑似渴地吮吸知識(shí)的甘露。我真切地體會(huì)到：大千世界無(wú)奇不有，浩瀚宇宙神秘莫測(cè)。這是多么奇妙的`感覺(jué)！
書(shū)還是滋潤(rùn)心田的溪流。再后來(lái)，我升入了初中。由于學(xué)習(xí)的需要，形形色色的世界名著逐漸融入到生活中�！逗５變扇f(wàn)里》構(gòu)思巧妙，是科學(xué)與文學(xué)的巧妙結(jié)合；《童年》體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)百態(tài)與人情事物，豐富多樣，但有沉悶的色彩；《名人傳》通過(guò)描寫(xiě)貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難，來(lái)凸顯三位他們非同尋常的寶貴品質(zhì)……此外，我還看過(guò)《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……文學(xué)大家的風(fēng)范在他們的作品中充分顯現(xiàn)出來(lái)，陶冶了我的情操，使我從精神上得到了滿足。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一本本書(shū)陪我走過(guò)十余年的歲月，使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)初步了解世界的中學(xué)生，而書(shū)猶如一顆顆寶石在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月后，剔透如故，悄悄綻放著燦爛而永恒的光芒。
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