關于小學生的生活作文合集六篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學生的生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的生活作文 篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶--------”每當我聽到這首歌時，我就想起我那可親，可愛，可敬的媽媽，我的媽媽是我心中的一朵最美麗的花。

　　十年前，是媽媽辛辛苦苦地把我?guī)У搅诉@個世界，是媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)育成人，教我邁出人生的第一步；在我犯錯誤的時候，是媽媽不厭其煩地幫我糾正；在我生病時，是您不顧一切地照顧我；您總是白天工作，晚上為我親手打毛衣--------

　　記得還是上幼兒園的一個冬天的晚上，爸爸不在家，我難受得無法入睡，頭也昏沉沉的，在床上翻來覆去，可能是翻動聲驚動了媽媽，她用手摸了摸我的額頭，又拿了體溫計幫我量了體溫，這才發(fā)現(xiàn)我燒到了39度。媽媽立刻找來出租車，把我送進了醫(yī)院，她一個人忙前忙后，還把自己的'衣服脫下來蓋在了我的身上，第二天，我的燒退了，可媽媽卻被凍感冒了-------

　　媽媽這樣關心我，愛護我的事例舉不勝舉�！罢l言寸草心，報得三春暉”媽媽，千言萬語也報答不了我對您的感激之情。您的愛像一朵盛開的鮮花，永遠開在我的心中。

小學生的生活作文 篇2

　　星期二的下午，老師領著我們看了一部催人淚下的電影——《春風化雨》。

　　電影講述的是兩位老師和留守兒童之間發(fā)生的故事，其中，最令我感動的還是留守小女孩金月的故事。

　　金月的父母離異后，都外出打工去了，金月成了孤獨的.留守兒童。學校專門為留守兒童安裝了親情電話機，每當親情電話鈴聲一響，孩子們便蜂涌而上，都搶著來接聽父母的電話。校園里就像過年一樣熱鬧，接到電話的同學臉上洋溢著幸福的笑容，可金月卻從未接到一個親情電話。每到這時，她總靜靜地坐著，眼里閃爍著羨慕的光芒。她多么渴望父母能給她打一個親情電話�。∫淮斡忠淮蔚牡却�，一次又一次的失望，最終依然沒有等來電話�？粗�她靜靜地坐在教室里等電話的情形，同學們也陪著她流下了淚水。

　　終于有一天，郵局郵來了一個包裹，那是金月媽媽給她寄來的新衣服和新鞋子。金月便把這個包裹放在床頭，每天看到她，就會想起媽媽熟悉的面孔，也好像躺在媽媽身旁一樣進入了甜美的夢鄉(xiāng)……

　　看到這兒，我的淚水止不住地流了下來，多可憐的孩子呀！嚴冬來臨，誰去給他們添衣保暖？夏日炎炎，誰給他們帶來清涼？豐收之節(jié)，誰帶他們去野炊？在伸手不見五指的夜晚，誰給他們講故事、伴他們入眠……沒有！都沒有！看看他們，再想想自己，我們的生活多么幸福呀！可有時，我們還身在福中不知福，總是不停地抱怨：抱怨飯菜不好吃，抱怨自己穿得沒別人漂亮，抱怨父母買不起洋房、汽車……想想留守兒童，我們沒有理由再抱怨生活，而是應該感恩生活。是的，留守兒童們的父母不在身邊，他們最需要有人伸出援助之手。在社會大家庭中，我們應當力所能及地去幫助、關心他們，同他們一起玩耍、一起學習，讓他們感覺到世上沒有冷漠和孤獨！

小學生的生活作文 篇3

　　時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。

　　小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要分道揚鑣了。 我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。 在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。 如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的.讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。 天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。 2 歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁--苦盡甘來 我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！ 六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。

　　往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天--12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣--熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風點火”--激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。 我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 “噓--”哨聲響起 ，我們準備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣��！老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負有心人”！我們終于贏得了第一常接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。 男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。

　　想起難忘的小學六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？

小學生的生活作文 篇4

　　雨后，清新的空氣中夾雜著淡淡的花香，微涼的風輕輕的吹過，似是無意間，似是一瞬間，我仿若聽到了風中飄來的似有若無的蟬鳴聲。那美妙的聲音，縈繞在我耳畔，久久無法忘懷。是啊，其實昆蟲的世界也是那樣精彩繽紛。

　　而法國著名作家法布爾寫的那本《昆蟲記》，更是記錄了昆蟲世界的美好，作者用獨到的眼光為讀者詮釋了一個新的昆蟲世界，流傳幾十年經(jīng)久不衰。這本書記述了真實的昆蟲習性，生活等方面的情況。這都是作者法布爾，幾十年來對昆蟲世界的入微觀察，以及他對昆蟲的熱愛，對生命的尊重，更是對大自然的贊美，才完成了這本堪稱鴻篇巨制的《昆蟲記》。曾有著名戲劇家這樣稱贊過法布爾，“這個大學者像哲學家一般的去思考，像藝術家一般的去觀察，像詩人一般的去感受和表達�！钡拇_是啊，法布爾傾盡幾十年心血，寫出這本著作，使廣大讀者都能深入了解昆蟲世界的美好與精彩，消除先前因不了解昆蟲而對它們產(chǎn)生的偏見。凡是看過這本書的人，都應該會有像我一樣的感嘆，“昆蟲的世界原來也如人類的世界一樣繽紛，它們是多么可愛的小家伙呀！”作者用精練而又清晰的文筆，向我們描繪了一個個生動有趣的昆蟲。 曾有一位名人說過，“世界上從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。事實證明確實如此。法布爾有著和常人一樣的眼睛，唯一不同的是，他愿意去發(fā)現(xiàn)，去尋找這個世界的別樣的美好。而我們，卻只是將眼光放在了表面。生活中，亦是如此，我們都只是看到了他人的缺點，卻很難去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點。我不由得發(fā)出一個疑問，如果我用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看世界，是不是會發(fā)現(xiàn)這個世界不一樣的美好呢？

　　馬路上，我看到一個小男孩，因為偷拿母親的錢，而被母親訓斥，他默默低垂著頭，不發(fā)出聲音�？吹竭@一幕，大家都會認為，他是拿了錢去買玩具，而我卻不同。我想，這樣一個乖乖被母親罵的孩子，不會這么不懂事吧？我跟著他，卻發(fā)現(xiàn)他將手中的.錢輕輕放在了一位在馬路上乞討的老人。原來，他是一個善良的孩子！

　　早晨，我走進教室，發(fā)現(xiàn)與往常不同的是，今天的教室一塵不染，顯然是被人認真的打掃過了。我望了一眼值日表，發(fā)現(xiàn)今天打掃教室的是一位成績很差的同學，可他卻有這種認真負責的態(tài)度。放學后，我看到他很認真的在掃地，汗水從額頭沁出來，而其他值日生都只是胡亂打掃一下便走了。我不禁沉思，原來，他是一個認真做事的人！ 晚上時，我聽到隔壁鄰居正在教訓孩子，說她總是跟班里的同學打架，總是不讓自己省心。打罵聲持續(xù)了很長一段時間，之后，隔壁終于安靜了。透過窗戶，我看到那個被罵的女孩在廚房里，默默地清洗著盤子，整理著被砸的亂七八糟的房子。然后似是怕吵醒她媽媽似的，輕手輕腳的在客廳里走著。我心中頓時了然，原來，她是一個懂事孝順的孩子！

　　用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看世界，你會發(fā)現(xiàn)，每天的太陽會更燦爛，每天的花草會更蓬勃，每天的生活會更精彩，即使是陰天，你也會覺得烏云可愛，即使是冬天，你也會看到臘梅的堅強，即使遇到困難，你也會微笑著面對。因為，當你用發(fā)現(xiàn)的眼光看世間時，你會發(fā)現(xiàn)這是一個不一樣的世界，你就會聆聽到另一個世界的歌聲！

小學生的生活作文 篇5

　　窗外的蟲鳴聲漸漸入耳，越發(fā)顯得像一幅熱鬧的畫面。背離了浮華喧囂的大都市，因散出微光而更顯得溫馨的小屋里，一個姑娘正伴著蟲聲沙沙起筆。

　　罷了，不想了，又是我從未完結過的小說。我只是單純的喜歡著復雜的文字，長長的小說似乎并不適合我。又何必費盡心思，而最合我意的貌似還是作文。

　　我并不是成績驕人的尖子生，但也會習慣加油的含義。我應該還算樂天，盡管我并不積極。但是，我會“沒心沒肺”的笑，同樣也會“歇斯底里”的哭，默默流淚好像并不適合我，我不是什么大家閨秀，更談不上小家碧玉。只是一個可以沒形象的在家里憧憬小說夢的平凡女孩。卻不得不放棄幻想，面對作業(yè)。

　　當我在作業(yè)本上寫“Goodgoodstudy，daydayup.”被Mrwang罵的近乎心碎的時候，我反而選擇沉默。因為我的'“危機意識”告訴我，只有我選擇把它改成“Studyhard，andyouwillgetgreatprogress！”時，Mrwang才會選擇原諒我。

　　所以，整天閑得“無所事事”的我也會想到去彌補半路上的問題�；蛟S，我可以贏過幾何·方程；或許我不會敗給物理·化學；或許，我會在中考——這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中凱旋。

　　踏過這個冗長的季節(jié)，我奮起直追的人生才剛剛開始。也許明年的今天，我終于可以暫時放下學業(yè)的“重擔”，真正輕松的去賞一池“出淤泥而不染的”的蓮。

小學生的生活作文 篇6

　　“當玫瑰的最后一片花瓣凋落

　　野獸的生命危在旦夕

　　也許在我們淚水滴下的瞬間

　　一切一成為定格

　　然而最終公主把野獸救起

　　我們最終要分離

　　也許有一天

　　我們會忘記這六年的`回憶

　　但我會把我們的回憶

　　變成咒語

　　來鎖住公主和野獸的幸福

　　鎖住千年”

　　我把小學的回憶和野獸和公主的幸福連在一起，也許你會說我很無聊。不過這就是我和我小學時候的女生之間的“生活”。

　　從六年級起，我們開始欣賞小說和童話，從韓國小說到經(jīng)典童話，我們一個也不放過。

　　最喜歡《小飛俠》和《綠野仙蹤》這兩本童話，至于小說，從可愛淘→小妮子→郭妮→明曉溪→滄月。不管是武俠還是古代還是現(xiàn)代，一個都不放過。是的，我們就是“含著糖出生，吃著糖長大”的小妮子。呃，（好像跑題了，咳�。┛傊�，我和女生們的小學生活是甜蜜的。

　　而男生，唉……（其實也沒什么啦，除了一些男生實在欠扁以外，其他都不錯啦）不過，那些欠扁的人可是真得很欠扁。整天說我們女生壞話，于是就天天我們女生追殺，不錯，是我們女生。其中有個女生最強，當著老師面，狠狠得摔了某男生一巴掌。老師看完都說看得很爽。HOHO，我們班就是這樣！

　　再來談談老師吧。剛剛上面說看得很爽的老師就是我們班的語文老師吳老師，呵呵，我們班的老班是數(shù)學老師，一般我們和男生有沖突之后就會去找他，之后，那些欠扁男（暫且就這樣稱呼吧）就會被批一頓。HOHO，不過，英語畢老師就不吃我們這招啦。所以，她就跳過，呵呵！

　　恩，就這些了，這就是我的周記了，HOHO。希望您看完以后笑笑，我這篇周記就算OK啦！

　　……

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