關(guān)于同窗的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于同窗的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于同窗的作文1

　　似曾相識(shí)的微笑，在孤寂的時(shí)候，你感到溫暖嗎？

　　走進(jìn)印度紅大理石鋪就的門(mén)廳，回首一望，眼睛死死地盯著那無(wú)名的花，奇妙的排列，是一張笑臉。暫時(shí)拂平了心中的慌亂。

　　滿屋子的人，都在說(shuō)笑著，仿佛惟獨(dú)我，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，孤身一人。努力保持清醒的頭腦，在一張張不曾見(jiàn)過(guò)的臉上搜索著，尋找熟悉的臉龐。停留了數(shù)秒，我的視線又一次滑過(guò)那些臉，沒(méi)有！“嗡”的`一下，努力白費(fèi)了，好不容易才安分下來(lái)的兔子又開(kāi)始跳了，一下一下，一次比一次高，間隙卻越來(lái)越短。雙腳麻木地走，在空位子上坐下。

　　“這兒有人嗎？”我搖了搖頭，用無(wú)力并帶有戒心的眼神望著這個(gè)聲音的源頭，“聲音”在我身邊坐下。不太大的眼睛，單眼皮，踏鼻子，挺飽滿的嘴，五官奇異地蹲在臉上，不好看。倒是那扎得高高的頭發(fā)，讓我想起大辮子庫(kù)爾尼科娃，這才有一點(diǎn)好感。

　　“聲音”不再理我了，顧自拿出一本漫畫(huà)書(shū)。我好不容易建立起來(lái)的好感頓時(shí)坍了下來(lái)：“虧我還把你和美少女阿庫(kù)聯(lián)系起來(lái)�！蔽遗み^(guò)頭，獨(dú)自望著窗外，用手輕輕摩挲剛粉刷一新的墻，心里想著溫暖的家，友好的老同學(xué)。

　　“嘿，你叫什么名字？”“聲音”又傳來(lái)，我猛一回頭，一張和善的笑臉。我呆住了。多么友好的臉啊，這是似曾相識(shí)的微笑，好友不是常這樣對(duì)我笑嗎？我心頭一熱，似乎找到了老朋友。黑乎乎的教室一下子亮了，有人開(kāi)了燈。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，那滿屋子的臉，不都那么友好嗎？他們都是你未來(lái)的同窗，我告訴我自己。我不再那么緊張，還和“聲音”談起goco，同他一塊兒念：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

　　如今，我和“聲音”雖不是特別好的朋友，但每每見(jiàn)到她，我總是友好地笑一笑，她也回敬我一個(gè)微笑。是那個(gè)微笑，讓我建立起了信心，充滿了對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛(ài)。

關(guān)于同窗的作文2

　　人生中，并不是只有親人的陪伴，更多的時(shí)間里，自己的身旁是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的朋友與同學(xué)。

　　說(shuō)起我的朋友和同學(xué)，真是數(shù)不勝數(shù)、比比皆是�。∨笥央m是容易交，同學(xué)就更不在話下了，但知心的又有幾個(gè)呢。要數(shù)最好的朋友與同學(xué)，當(dāng)然都是非江雨婷莫曙了。

　　她，長(zhǎng)得小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。白嫩嫩的皮膚配上一雙水汪汪的小眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，真是“其貌可揚(yáng)”��！

　　她在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)忍不拔的毅力，令人佩服。記得上二年級(jí)的時(shí)候她讀課文經(jīng)常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些容易讀錯(cuò)的字，她沒(méi)有一個(gè)能讀對(duì)，常常引起同學(xué)們的嘲笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還常常讓她讀。每次她讀課文，我都替她揪著心。慢慢的，她的發(fā)音竟然較為標(biāo)準(zhǔn)了。有一次，我去找她，剛剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到屋里發(fā)出來(lái)單調(diào)的yong〔擁〕的聲音。我輕輕地推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)，她正對(duì)著鏡子練發(fā)音呢。她嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。她一看我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：“你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。yong〔擁〕……”“對(duì)！”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)。”唉，放到句子里一讀，她又讀錯(cuò)了。發(fā)音、讀句子……我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，她終于把音讀準(zhǔn)了。我問(wèn)她：“你常這樣練嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著她那因興奮而微微有些發(fā)紅的'臉，終于明白什么叫毅力了。頓時(shí)，我的臉也紅了，并不是興奮，卻是因自愧不如而感到難過(guò)。

　　不過(guò)，她也有一個(gè)大家公認(rèn)的缺點(diǎn)——愛(ài)哭，所以，大家常常叫她“哭中之王”，但她不但不怪大家，反而還喜歡上了這個(gè)特別的稱號(hào)……。

　　瞧！這就是我的同窗好友——江雨婷。你若想和她成為好朋友，就和我聯(lián)系吧！記住哦！

關(guān)于同窗的作文3

　　耳邊聽(tīng)著老狼的《同桌的你》，忽然想起了初中生活的一幕幕情景……

　　轉(zhuǎn)眼間，初中的三年時(shí)光已經(jīng)溜走，雖說(shuō)現(xiàn)在已和初中生活說(shuō)了拜拜，可是心中還有太多的不舍，太多的留戀，三年來(lái)，留下了太多的美好回憶……

　　初一的時(shí)候，第一節(jié)課是自我介紹，每一個(gè)人都挺不好意思的，唯一例外的是“小諸葛”，那流利的語(yǔ)言，真的讓我們很佩服，那口才，一流的。自然，她以后也成為了領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)�年的“老大”，成為了我們學(xué)校最牛的老班。

　　有緣千里來(lái)相會(huì)，宿舍里的八個(gè)人都是來(lái)自四面八方，418宿舍是我們八個(gè)人的小“家”，06級(jí)5班則是我們的大“家”。在這“家”里，有快樂(lè)，有煩惱……

　　有時(shí)，我們八個(gè)人會(huì)聯(lián)合起來(lái)“攻擊”另一個(gè)宿舍；有時(shí)則是“窩里斗”，不是和他吵就是與他鬧，可是，不過(guò)半天的功夫，又在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。每天晚上到了熄燈的時(shí)間還在說(shuō)話，直到八個(gè)人被老師抓出去罰站才老實(shí)。這一切，又是多么讓人開(kāi)心。

　　一方有難八方支援，5.12汶川大地震牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，我們這個(gè)大“家”也伸出了援助之手，女生把自己用來(lái)買明星貼的錢(qián)掏了出來(lái)，男生也把自己留著玩游戲的錢(qián)慷慨的拿了出來(lái)，就連平時(shí)的“小氣鬼”也都無(wú)私的把自己的零用錢(qián)捐獻(xiàn)了出來(lái)，因?yàn)槲覀冎�道�?zāi)區(qū)的人們比我們更需要這些錢(qián)。同時(shí)，我們這個(gè)大“家”的每一個(gè)成員都在為汶川默默祈禱……

　　還有老師，年老的'語(yǔ)文老師的幽默，每一節(jié)課都會(huì)讓我們大笑幾回；帥氣的數(shù)學(xué)老師豐富的知識(shí)，讓我們佩服；還有年輕漂亮的物理老師，還有，還有……

　　這一切的一切，都是那么值得留戀。

　　……

　　這一切都已過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)分別，真的很舍不得，真的好留戀，留戀。

　　往日的一切已成為過(guò)往云煙，一去不復(fù)返，能留住的，只有這美好的回憶……

關(guān)于同窗的作文4

　　從八月十八日到明天，我和六班的同窗們?cè)��?jīng)相處了三天，彼此有了一些理解。他們有的文靜；有的生動(dòng)；有的愛(ài)說(shuō)話；有的有毅力……各種各樣的人相聚在一同，構(gòu)成了無(wú)獨(dú)有偶的初一（六）班。

　　在六班我最好的冤家叫郭子荷，是個(gè)外柔內(nèi)剛的“女漢子”。個(gè)子高，臉上長(zhǎng)了不少痘痘。軍訓(xùn)時(shí)，她剛好站在我旁邊，平常常會(huì)給我講一些風(fēng)趣的事。在我心中她是一個(gè)仔細(xì)、心口如一的女孩，每次喊口號(hào)她總能非常賣力，站軍姿時(shí)無(wú)論教官在不在看都能一直分歧。每當(dāng)我想渙散時(shí)，看看她，都能抖擻起來(lái)。

　　給我印象最深的是陳志珩。他是一個(gè)還沒(méi)有變聲的男生，我們私下開(kāi)玩笑稱他為“娘炮”。他的軍姿站得不是很好，踏步時(shí)也會(huì)跟不上。就說(shuō)明天唱的.軍歌，他也不是很棒，但我為什么會(huì)記住他呢？也許是他身上的那種肉體吧！

　　在踏步時(shí)他偶然會(huì)跟不上，齊步走也常會(huì)慢半拍，經(jīng)常逗得同窗們哈哈大笑。但我卻看到他沒(méi)有自大保持，反而更仔細(xì)、更努力了。班里缺一個(gè)管理班門(mén)的同窗，他便第一個(gè)毛遂自薦；沒(méi)有人情愿領(lǐng)唱時(shí)，他不怕他人的訕笑，自動(dòng)站起來(lái)為六班領(lǐng)唱。雖然他唱得不是很好，但我覺(jué)得他比一切坐著不敢站起來(lái)的人都強(qiáng)！由于他才是真正為六班著想的人，他情愿為六班付出。至多在我心中他勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜怏w是值得我學(xué)習(xí)的！

　　當(dāng)然，我們班的同窗還有很多，他們各有所長(zhǎng)，各有所短，每團(tuán)體都有不同的特點(diǎn)，幽默、心愛(ài)、成熟、生動(dòng)……每團(tuán)體都有值得我去學(xué)習(xí)的中央，我也希望能愈加地理解他們。

　　加油，六班！努力，我和我的同窗們！

關(guān)于同窗的作文5

　　在我們班上，提起“搗蛋”這個(gè)詞，大家都會(huì)不約而同地想起王辰昊來(lái)。他經(jīng)常把誰(shuí)的文具盒神不知鬼不覺(jué)地藏起來(lái)，或是在哪個(gè)女生的書(shū)包里放條毛毛蟲(chóng)。而最近的一件事，卻讓我改變了對(duì)他的看法。

　　那是一節(jié)自習(xí)課，老師不在，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上翻著課本，教室里靜悄悄的。突然李若揚(yáng)同學(xué)“哇”的一聲，吐了出來(lái)，也打破了這沉寂。臭味很快在空氣中彌漫開(kāi)了，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“這該死的李若揚(yáng)，他憋會(huì)兒跑到廁所去吐嘛，還影響我們自習(xí)！”“就是就是，他早上都吃啥了嘛！真是的！”不滿的`目光紛紛投向李若揚(yáng)。大家掩著鼻子、皺著眉頭，表現(xiàn)出厭惡的樣子。

　　這時(shí)，下課鈴響了，坐在李若揚(yáng)周圍的同學(xué)一窩蜂地?fù)沓隽私淌�，李若揚(yáng)一個(gè)人坐在座位上，又難過(guò)又尷尬。這時(shí)，王辰昊卻主動(dòng)走了上去，不顧嘔吐物的臭味，在李若揚(yáng)身邊坐下，輕聲安慰他幾句。又立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，飛快地到衛(wèi)生角拿了一個(gè)簸箕，跑出了教室。咦，他又有什么鬼點(diǎn)子了？好奇心驅(qū)使著我跟在了他后面。只見(jiàn)他下樓后，立刻奔向了沙場(chǎng)。他究竟搞什么啊？我滿腹狐疑，跟了過(guò)去。只見(jiàn)他蹲下來(lái)，裝了滿滿一簸箕沙，又往樓上跑去。我跟著他，邊上樓邊想：嘁，我還以為他又玩什么鬼花樣呢，結(jié)果就是拿點(diǎn)沙上去玩啊，還害我和他一起跑這么遠(yuǎn)�；氐浇淌視r(shí)，我和他都已經(jīng)氣喘吁吁。只見(jiàn)他徑直走向李若揚(yáng)的嘔吐物，把那一簸箕沙統(tǒng)統(tǒng)倒在了李若揚(yáng)吐的臟物上。

　　緊接著，他又拿來(lái)掃把，把那沙連帶粘著的嘔吐物一起掃干凈�？粗�這地面，他仍不滿意，再用拖把細(xì)細(xì)地拖了一遍，空中的臭味也已散盡，王辰昊這才默默離開(kāi)了。整個(gè)過(guò)程中他沒(méi)有一句怨言，只是用自己的行動(dòng)悄悄地幫助著李若揚(yáng)。

　　看著他的背影，我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)矮小的王辰昊在這一瞬間變得高大起來(lái)……

關(guān)于同窗的作文6

　　也許若干年后，同學(xué)彼此間的印象已漸漸淡忘，但我深信，同窗兩年的同學(xué)情是真摯的。

　　拿起畢業(yè)照，諸同學(xué)的笑臉映入眼簾，雖歲月悠悠，然往事卻歷歷在目，那一幕幕叫人難以忘懷的趣事撩撥著內(nèi)心的琴弦。不禁讓人回想起從前。

　　忘不了呀，初二時(shí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，同學(xué)們相互幫助，團(tuán)結(jié)一致的感人情景仍清晰地浮現(xiàn)在眼前，大家一起開(kāi)懷大笑，一起流汗，一塊流淚……每件事情都伴隨著大家的足跡。軍訓(xùn)最終以自豪畫(huà)上圓滿的句號(hào)，我們用堅(jiān)毅獲得了“優(yōu)秀集體“的鏡框，博得了“鋼鐵二連“的光榮稱號(hào)。

　　忘不了呀，《yesterdayoncemore》是我們共同的歌。記得校際英文歌詠晚會(huì)的那一晚，班上的同學(xué)都全力以赴，昂揚(yáng)抖擻高歌齊唱，盡管我們英語(yǔ)水平有限，也缺少音樂(lè)細(xì)胞，平時(shí)因?qū)W習(xí)緊少有訓(xùn)練，但那一刻，大家都那么心齊，那么默契，唱得預(yù)備上場(chǎng)的班級(jí)赫然羞愧，我們以無(wú)可爭(zhēng)辯的優(yōu)勢(shì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。班上的每一份子臉上都洋溢著勝利者的微笑。

　　忘不了呀，出征校運(yùn)會(huì)，班上的參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，憋足了勁，在各項(xiàng)目上摘金奪銀，其他同學(xué)自組充當(dāng)啦啦隊(duì)，在如火如荼的賽場(chǎng)上，加油吶喊，有時(shí)躍雀歡呼，有時(shí)頓足痛惜，有時(shí)沉默黯然……盡力的比拼，傾情的`投入和總分第二的驕人成績(jī)讓別的班級(jí)羨慕不已。

　　打開(kāi)同學(xué)錄，一頁(yè)頁(yè)細(xì)翻，同學(xué)臨別贈(zèng)言像道道輕柔的溪流漫過(guò)心田，字字句句都使人體會(huì)到友誼的珍貴和甜蜜，體會(huì)到班集體的溫馨和力量。同學(xué)揮淚話別，互道珍重的場(chǎng)面至今仍時(shí)時(shí)在夢(mèng)中顯現(xiàn)，淚濕枕巾。

　　先前好多次寫(xiě)過(guò)的“分離是為了下一次的重逢“，至今我仍銘記心中，我也相信班上的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)把這份友情深藏心底，永不忘懷。雖然現(xiàn)在為了各自的人生目標(biāo)勞燕分飛，雖然在今后的時(shí)日也同樣會(huì)結(jié)識(shí)更多的人，但同學(xué)情始終不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而有所淡忘，一如我們不會(huì)忘記振興中學(xué)——我的母校一樣。

　　再見(jiàn)了！我的同學(xué)，我會(huì)帶著你們的祝愿，你們的期望，走好人生每一步的！

關(guān)于同窗的作文7

　　“叮鈴鈴-----”下課了，我收拾好書(shū)本，起身，看見(jiàn)有些同學(xué)圍成一個(gè)圈，我也想過(guò)去湊湊熱鬧，冷不防踏在地上的椅子上，險(xiǎn)些摔倒在地，我立刻起身，忽然背后一陣勁風(fēng)，差點(diǎn)身體向前撲倒在地。轉(zhuǎn)身一見(jiàn)，鐘博聞橫著脖子歪著身子，兩只眼睛憤怒地瞪著我，“憑什么踩我的椅子，擦干凈！”我說(shuō)道：“又不是我故意踩的�！钡�又一想，踩了就擦吧！就轉(zhuǎn)身去門(mén)口拿帕子，他見(jiàn)我向門(mén)口走，不知道我在想什么，在逃避責(zé)任，勃然大怒，抓住我的領(lǐng)口猛推，我想絆他腳卻忘記我在他前面，他一失重，我也失重，貫力向前，他的身體重重的壓在我身上，而我的頭先落地，我抱著頭，感到一陣眩暈。

　　我的腦袋中有著兩個(gè)聲音，一個(gè)是蜜蜂似的嗡嗡聲和夏源毫焦急的聲音，我流著淚完全聽(tīng)不清楚，后來(lái)同學(xué)告訴我，他在叫我起來(lái)，那時(shí)我想立起腰，卻起不來(lái)，夏源毫奮力地拉我起來(lái)，一步一步扶著我下樓，再送我到醫(yī)護(hù)室，讓我坐下，他拿出一個(gè)紙杯為我接了一些水，輕輕地放在我身旁，然后拿出一只筆詢問(wèn)著我媽媽的電話號(hào)碼。我端起水靠著墻喝了一口，感到這杯水是最溫暖的，我看著他跑上跑下，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，不禁流出一行眼淚，說(shuō)前面的淚水是因?yàn)橥矗�這一次是因?yàn)楦袆?dòng)。

　　夏源毫問(wèn)我想不想回家，見(jiàn)我沉思良久�！拔艺J(rèn)為你還是回家休息一下好些�！彼�建議著，指著我的頭。我心中有涌起一陣熱流，他又說(shuō)：“你媽媽叫你接電話�！蔽医舆^(guò)電話，媽媽問(wèn)我想不想回家，又建議我能堅(jiān)持就堅(jiān)持，下午玩泥塑還是很有趣的。我的同學(xué)，我的媽媽都是為了我好。我決定了，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持下去！

　　我回到樓下，大家都問(wèn)我的傷勢(shì)，雖然我的頭上“蹦”了一個(gè)包，略帶紅色，我也回答說(shuō)沒(méi)事。只有鐘博聞看著我，沉默不語(yǔ)。從同學(xué)們的'話語(yǔ)中讀出了關(guān)心，從鐘博聞的眼睛里讀出了歉意夾著一些固執(zhí)。

　　放學(xué)了，我端著我那精美的碉樓土堆，顯得古老滄桑，但依舊不倒，因?yàn)槟抢锩嫜b著友愛(ài)之心與永恒的記憶。

關(guān)于同窗的作文8

　　姍姍而辭，時(shí)光匆匆多少沉舟的記憶在我腦海中漸漸暗淡，有無(wú)聲息，她們本是我生活的點(diǎn)綴，卻在時(shí)光的流逝下，退出我的生活�？晌覅s不愿將他拋棄，因?yàn)樗齻兙哂袦嘏�而柔軟的名字“多少同窗舊事”。

　　小學(xué)的l六年時(shí)間是最無(wú)憂無(wú)慮的，它深深地刻在我的腦海中，久久不能忘懷。散文吧原創(chuàng)

　　一年級(jí)時(shí)，與同學(xué)小李特別投緣。

　　那時(shí)的我們是很淘氣的，就如大人所說(shuō)的“三天不打，上房揭瓦”。雖然那時(shí)已沒(méi)有瓦片了，呵呵！在我們學(xué)校有一片沙地，專供小孩子玩。我與小李當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)了。于是每天下課，我們都要第一個(gè)躥出教室，拿上一個(gè)小鏟子，在沙地上不亦樂(lè)乎的——堆城堡。還要比誰(shuí)堆得漂亮，雖然那時(shí)我們根本不懂審美。每節(jié)課我們都會(huì)在沙地中把自己弄得臟兮兮的，有時(shí)還被別人誤認(rèn)為是男孩子呢！現(xiàn)在一想就好笑��！

　　三年級(jí)時(shí)，初學(xué)作文。我與同桌小姜總是不能很好地寫(xiě)出一篇使老師認(rèn)同的作文，我們非常焦急變商量到：“要不把老師的書(shū)借來(lái)看看？”“行嗎？老師會(huì)借嗎”“你好笨呀！過(guò)來(lái)”于是，我便把嘴湊到小姜的耳朵邊對(duì)他“竊竊私語(yǔ)”。

　　于是之后，每天放學(xué)后我便與小姜以幫老師查作業(yè)為由，偷偷看老師的作文書(shū)。久而久之，我與小姜成了班里作文最好的，使我們頗感欣慰。

　　六年級(jí)時(shí)，即將畢業(yè)。

　　在畢業(yè)典禮上，我們一起唱:“長(zhǎng)亭外，古道邊...... ”的情景依舊清晰地浮現(xiàn)在我的頭腦之中。那天，所有的同學(xué)眼圈都紅紅的.，還互相打趣到：哎呀！還畫(huà)眼影啦！”那時(shí)我與小李僅僅相握的手，使我不能忘卻。

　　多少同窗舊事，好似柔軟的大翅膀，使我可以安心地依偎在她的懷里，不用恐懼，不需要理性，只要放松便可。

　　她帶給我的不僅是美好的回憶，還是人性美的體現(xiàn)——那便是天真、善良與童趣。

關(guān)于同窗的作文9

　　六年，2190個(gè)日夜，人生中又有多少個(gè)六年呢？現(xiàn)在，我即將與我生活了六年的同窗分別，心中充滿了傷感。在這2190個(gè)日夜里發(fā)生的一切都像一幅幅美麗的圖畫(huà)在我心中珍藏。記得，給別人講笑話自己先笑個(gè)不停，弄得別人一頭霧水；記得，下課時(shí)和同學(xué)比賽踢毽子，踢不好就回家拼命練，練到走路一瘸一拐才罷休：還記得……

　　在我心中的畫(huà)廊里有一張很大很美的畫(huà)，上面畫(huà)的是我和同桌周家舜上課時(shí)，比賽誰(shuí)舉手多。

　　記得那是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課。周家舜輕輕地對(duì)我說(shuō)：“朱怡青，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”上課怎么玩游戲呀？這不是違反課堂紀(jì)律嗎？”“不會(huì)的，我們比賽誰(shuí)舉手多，現(xiàn)在就開(kāi)始！”他話剛說(shuō)完，我就高舉起了手，回答了乘法分配律意義，數(shù)學(xué)鄭老師笑了笑,說(shuō)我答得不錯(cuò)。這下我可得意了，驕傲地看了一眼周家舜，哈哈1︰0我領(lǐng)先哦！正在我得意地時(shí)候，他也回答了一個(gè)問(wèn)題，也被鄭老師表?xiàng)盍�，這下我可急了，1︰1平分！馬上我又舉手，他也舉手了，一節(jié)課上只看見(jiàn)我們兩個(gè)人手起手落，題目也大多數(shù)是我們回答的。下課了，我們一算答題次數(shù)竟然一樣，都是3次。在看老師表?yè)P(yáng)誰(shuí)，��？！一樣！都表?yè)P(yáng)了？！比賽結(jié)束，我們竟然平分！

　　又看見(jiàn)一幅畫(huà)，上面畫(huà)的是這次慶六一的`班隊(duì)課。

　　這節(jié)班隊(duì)課是我和張文策劃和主持的，我們排演的課本劇《嫦娥奔月》真是有趣極了。你才美麗嫦娥是誰(shuí)演的，是朱卓青。他身著一條天藍(lán)色的吊帶長(zhǎng)裙，臉上濃妝艷抹，頭上、手上、脖子上戴滿了首飾，他以出場(chǎng)就惹得全班哈哈大笑。班隊(duì)課結(jié)束時(shí)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“這《嫦娥奔月》什么都好就是有一點(diǎn)不好，破壞了嫦娥在我們心中的美好形象！”

　　寫(xiě)到這兒，我的眼睛已有點(diǎn)濕潤(rùn)，因?yàn)槲覀兙鸵�分開(kāi)，以后就不能再和同桌比賽發(fā)言了，以后就不能再看到朱卓青主演的《嫦娥奔月》了，以后就再不能……

　　再見(jiàn)了，相處了六年的同窗，祝你們以后的日子更精彩！

關(guān)于同窗的作文10

　　流年似水，多年后是否還記得從前同窗的那個(gè)他？

　　我與這里的同學(xué)只有三年友情，四年級(jí)第一天來(lái)到這兒，他給我的印象很深。白白凈凈的小臉蛋兒，讓人想揉一揉，頭發(fā)后有個(gè)螺旋，自然打轉(zhuǎn)兒，眉毛一翹，大大的眼睛仿佛能閃出光芒，綠框眼鏡更添了幾分柔和。最有趣的是那薄唇兒，和金魚(yú)一樣一張一合，似乎停不下來(lái)。艷陽(yáng)照得他亮眼。

　　“嘻嘻！這個(gè)男孩子怎么長(zhǎng)得如此白凈，頭發(fā)再長(zhǎng)些，就可以當(dāng)女孩了�！蔽也蛔⊥敌�，對(duì)于這個(gè)陌生的班級(jí)，他們的熱情讓我沒(méi)有那么緊張了。

　　沒(méi)想到，當(dāng)天老師就將他安排在我的`身邊做同桌。

　　他個(gè)子不高，我們坐在第一排。“喏，這是我的名字！”他一臉豪氣地將書(shū)的第一頁(yè)名字翻給我看。

　　學(xué)校是如此陌生，只記得那日信息技術(shù)課，我落書(shū)在班中，一不小心犯了路癡。上課鈴響亮亮，諾大的校園里只剩朗朗書(shū)聲，我既害怕又害羞，如無(wú)頭蒼蠅在校園里亂撞。陽(yáng)光焦躁地耷拉著腦袋，我感覺(jué)空洞洞的，似乎只是越走越遠(yuǎn)，怎么也找不到計(jì)算機(jī)室了，大滴的眼淚急得要掉下來(lái)。

　　像變法似的，他在十字路口竄出：“大路癡，是不是又迷路了？還得靠我吧！”他拍拍我的肩膀，嘴角淡淡勾起，帶了一絲笑意。

　　“你就別調(diào)侃我了，這學(xué)校太大了，電腦教室在哪兒��？我真的找不到了。你就做個(gè)好人幫幫我，帶個(gè)路吧！”我垂頭喪氣地向著他直抱怨，他就像是我的救星，能夠帶我離開(kāi)這迷茫的困境，我也像抓住了救命的稻草，搖動(dòng)著他的手臂，皺著眉向他求救。

　　“走啦！就是來(lái)找你的啦�！彼�拽著我往計(jì)算機(jī)室走。

　　后來(lái)，他幫著我很快地適應(yīng)了這里的環(huán)境，雖然，還總是調(diào)侃我，但我們漸漸成了很好的朋友。

　　那年同窗過(guò)的你，謝謝你，也謝謝我的每個(gè)同學(xué)。白駒過(guò)隙間，轉(zhuǎn)眼各奔東西，多年后，又是否還記得呢？

關(guān)于同窗的作文11

　　誰(shuí)都曉得我們班的徐柯雨，她可是大隊(duì)委員。但從當(dāng)上大隊(duì)委員后，她的指導(dǎo)才能就更強(qiáng)了。

　　她個(gè)子長(zhǎng)得特別高，有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的紅嘴唇，漆黑的齊流海，在左臂上常常戴著一個(gè)大隊(duì)委員的標(biāo)志，神情極了。每當(dāng)我們看見(jiàn)她那左臂上的大隊(duì)委員標(biāo)志的時(shí)分，同窗們都會(huì)投去羨慕的目光。她常常會(huì)協(xié)助教師管理班級(jí)，而且管得很好。

　　有一天半夜，教師都不在我們班，我們班亂成了一鍋粥，十分的吵鬧，我們都無(wú)法寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)，徐柯雨從位子上站了起來(lái)，大步走向講臺(tái)，站在那里喊道：“全體安靜！”我們先是一愣，然后有些同窗開(kāi)端大笑，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的話，沒(méi)把她當(dāng)一回事�！氨救俗鲎鳂I(yè)，別吵！”徐柯雨生氣了，又大聲地說(shuō)道。我們都不聽(tīng)她的`勸說(shuō)，依然隨意地講話、聊天、大笑�！罢l(shuí)假如再吵，就寫(xiě)一篇反思！”她大吼道，瞪著眼睛，一臉生氣。登時(shí)，全班萬(wàn)籟俱寂，但還是有一些淘氣的同窗在吵鬧。江凱言站起來(lái)做鬼臉，徐柯雨瞪了他一眼，一副義無(wú)反顧的樣子說(shuō)：“你再這樣子，我會(huì)通知田教師的，沒(méi)關(guān)系哦！”江凱言聽(tīng)了她的話，馬上坐了上去，趕緊說(shuō)：“別��！”鄭仲榮看見(jiàn)了，大笑著說(shuō)：“太搞笑了！”徐柯雨見(jiàn)了，說(shuō)：“再笑給我出去，別影響他人寫(xiě)作業(yè)！”鄭仲榮馬上安靜了上去，徐柯雨真像一位教師��！把班級(jí)管得這么牢。在她的管理下，教室變得非常安靜，沒(méi)有一團(tuán)體再吵鬧了，我們安靜地做著本人的事情！

　　徐柯雨真有指導(dǎo)才能��！她真像一個(gè)出色的大隊(duì)委員，能把班級(jí)管得這么好，同窗們都很羨慕她！

關(guān)于同窗的作文12

　　我的同窗好友有許許多多，可謂是數(shù)不勝數(shù)、不計(jì)其數(shù)。你想知道有哪些“大蝦”嗎？那么就洗耳恭聽(tīng)吧！

　　“幽默大師”——趙思為：他，中不溜個(gè)子，小小的咪咪眼，尖尖的下頜，整天嬉皮笑臉的。誰(shuí)見(jiàn)了他呀，便會(huì)把所有苦惱的事情拋到腦后，忘得一干二凈。他十分的`幽默，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，經(jīng)常做一些滑稽可笑的動(dòng)作，不得不讓人捧腹大笑。老師叫他到黑板上做習(xí)題，他就故意挺起“將軍肚”，肩膀一聳一聳的，舌頭跟夏天的小狗似的，一伸一伸的，邁著卓別林的小八字步，把大家逗得哈哈大笑，連老師都忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

　　“辯論家”——張賀：她，快人快語(yǔ)、伶牙俐齒、據(jù)理力爭(zhēng)，俗話說(shuō)得好“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)！”賀賀現(xiàn)在比“鐵齒銅牙”——紀(jì)曉嵐更勝一籌呀，現(xiàn)在她可是“金齒銀牙”了！在河南油田“文明伴我行”知識(shí)辯論會(huì)上，她可是大顯身手，讓評(píng)委們都拍手稱贊，真是一個(gè)氣度不凡的女孩呀~！張賀與同伴們據(jù)理力爭(zhēng)，使得對(duì)方理屈詞窮、慘敗而歸，不禁“眼淚直流三千尺”呀~！而我們高興得一蹦三尺高~！他們可為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　在班里上課，有時(shí)開(kāi)一個(gè)小小的對(duì)抗賽，張賀以她那“三寸不爛之舌”說(shuō)服了全場(chǎng)的同學(xué)，連老師都佩服得五體投地呀！“辯論家”這個(gè)綽號(hào)可是非她莫屬了！

　　“小才女”——?jiǎng)⒄妫核�，活潑可�?ài)，聰明機(jī)靈，口齒伶俐，美麗動(dòng)人，善思好問(wèn)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲�列前茅！每年的三好學(xué)生都是非她莫屬~！她的舞姿也十分迷人哦~！每次學(xué)校的活動(dòng)中，都能看到她美麗的身姿。在金色的燈光下，她好似一只光彩奪目的蝴蝶在陽(yáng)光下翩翩起舞~！她又好似一團(tuán)燃燒的火焰，越燒越熱烈！多少人都被她的優(yōu)美身姿所迷倒呀~！真不愧是“小才女”，樣樣出色。同學(xué)們又給她起了一個(gè)名符其實(shí)的綽號(hào)——“萬(wàn)人迷”！

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　　這就是我的同窗好友，一個(gè)個(gè)天真活潑，快人快語(yǔ)，能說(shuō)會(huì)道~！真讓我感到驕傲，自豪~！

關(guān)于同窗的作文13

　　大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來(lái)顯露兩個(gè)小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——陳政。

　　瞧，他來(lái)了。晚上他背著書(shū)包疾速的沖進(jìn)了教室，用一只手把書(shū)包從背上卸了上去，重重的扔在了桌子上，登時(shí)收回了“驚天動(dòng)地”的聲響，旁邊的同窗聽(tīng)到了都嚇了一跳，有的同窗生氣的對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)神經(jīng)病�！钡�他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，爬到別的同窗的課桌上搗蛋去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)組長(zhǎng)一同喊了起來(lái)：“陳政，快交作業(yè)�！边^(guò)了好一會(huì)兒，陳政不情愿的漸漸走到書(shū)桌旁，把書(shū)包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書(shū)包里翻了又翻，頭都快埋進(jìn)書(shū)包里了，但還是一無(wú)所獲，找了一會(huì)，他終于忍不住了，用雙手握住了書(shū)包的兩側(cè)，把書(shū)包翻了過(guò)去，書(shū)就像斷了線的珍珠，疾速的直瀉上去，全都落在了桌子上收回了“嘩嘩”的聲響。

　　他用手在烏七八糟的書(shū)堆中把書(shū)一本本的抓了起來(lái)，看了看，然后又扔了下去，嘴里還收回：“不是，不是，還不是。”有的`書(shū)被他彈到了地上，有的書(shū)被他飛到了其別人的桌上，還有的書(shū)都被他踩在了腳下，最初他從書(shū)堆里找到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，但是英語(yǔ)作業(yè)還是沒(méi)找到，他又用雙手再一次翻找了起來(lái)，嘴里又說(shuō)：“這厭惡的作業(yè)，真讓人懊惱�！苯K于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了烏七八糟的課桌。

　　上課鈴響了，他又回到了教室，看見(jiàn)了桌上東一堆，西一堆的書(shū)，又聽(tīng)見(jiàn)了教師的腳步聲，心想：教師快來(lái)了。他立即用雙手捧起了書(shū)，用力望書(shū)包里一塞，書(shū)包一下子變得鼓鼓的，仿佛一個(gè)皮球，我可以想象到他的書(shū)的苦楚，他又急急忙忙把書(shū)包拉鏈一拉，放在了座位上，這時(shí)教師正好出去了。

　　唉，陳政我希望你當(dāng)前不要再這么貪玩了，好好學(xué)習(xí)，變成一個(gè)令教師和同窗都喜歡的先生。

關(guān)于同窗的作文14

　　黃昏放學(xué)，班主任黃教師說(shuō)：“同窗們，后天我們將舉行一次班級(jí)興趣競(jìng)賽，取得一等獎(jiǎng)的同窗可以的失掉兩張旅游票�！蓖�窗們一聽(tīng)到這個(gè)音訊，有的同窗愁眉苦臉的喃喃自語(yǔ)：“唉，我這次一定要加油，我得趕忙回家預(yù)備預(yù)備。”有的同窗快樂(lè)的說(shuō)：“太好了，終于可以看看我的'知識(shí)有多少！”只要小紅和安娜在一旁嘀咕，仿佛在說(shuō)不可告人的機(jī)密。假如你靜下心來(lái)就能聽(tīng)到她們?cè)谡f(shuō)“安娜，我們要加油！假如我們都失掉了旅游票，那我們一同去旅游�！毙〖t說(shuō)。安娜說(shuō)：“好，我們一同加油。僅管沒(méi)有失掉旅游票，我們也可以去看電影，怎樣樣？小紅說(shuō)：”好啊，看電影的錢(qián)我們每人出一半�！熬瓦@樣她們各自回各自的家去預(yù)備后天的興趣競(jìng)賽。

　　到了興趣競(jìng)賽那天，同窗們都提心吊膽，怕本人的知識(shí)不夠。試卷發(fā)上去了，黃教師以為同窗們都是很盲目的，就抬頭改作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒小紅做完了，就在紙條上寫(xiě)著：安娜，你做完了嗎？假如做完了你就把答案記在本人的紙上，下課之后我和你校正。小紅寫(xiě)完后把紙揉成一團(tuán)扔給前桌的安娜，而安娜也曾經(jīng)做完了正在反省。忽然，一張紙團(tuán)突如其來(lái)把安娜嚇了一跳，翻開(kāi)一看原來(lái)是小紅寫(xiě)的啊。過(guò)了一會(huì)兒，安娜剛要扔回去，可是被安娜的同桌看見(jiàn)了。一下子就把安娜手上的紙搶過(guò)去對(duì)教師說(shuō)：”黃教師，安娜在作弊“黃教師接過(guò)紙團(tuán)，翻開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)不是在作弊。黃教師笑了一下就放回去了，同窗們很疑惑：為什么黃教師沒(méi)有批判安娜？

　　到了第二天，黃教師把安娜和小紅寫(xiě)的紙條貼在墻壁上。許多同窗都過(guò)來(lái)看，原來(lái)我們誤解安娜和小紅了呀。過(guò)了幾天要宣布誰(shuí)的了一等獎(jiǎng)，同窗們都聽(tīng)著，其中安娜和小紅也得了一等獎(jiǎng)。就這樣她們?cè)谛菹⒌臅r(shí)分一同去旅游了。

關(guān)于同窗的作文15

　　時(shí)間過(guò)得真快，仿佛在眨眼的一瞬間，我們就要畢業(yè)了。

　　六年了，我們已經(jīng)不再是年幼無(wú)知，悵然若失，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，往事依稀歷歷在目。令我最難以忘懷的，是同學(xué)間的那一段段情。

　　望窗外，花兒正在綻放，好像在笑，笑的那么天真，那么燦爛，這使我想起了我們的班級(jí)中，同樣笑靨如花的那幾個(gè)女孩。

　　她是我第一個(gè)想到的，乖巧聽(tīng)話，剪著齊劉海，架著一副眼鏡，見(jiàn)人就熱情地打招呼。這樣的女孩沒(méi)人會(huì)不喜歡她吧。她是一位能干又勤快的女孩，經(jīng)常做老師的.小助手，幫助同學(xué)，替人分憂。當(dāng)她幫完忙后，我不知道如何感謝她時(shí)，她卻羞澀道一聲：不客氣！就樂(lè)呵呵地跑開(kāi)了。在這樣一個(gè)女孩心中，或許，幫助別人本身就是一種快樂(lè)吧。

　　想著，另一個(gè)人又從我的記憶中浮現(xiàn)，她有一張圓臉，臉上的嬰兒肥尚未褪去，與她那天真憨厚的性格真是絕配。她不僅長(zhǎng)得誠(chéng)實(shí)，為人老實(shí)，還同樣也有一張愛(ài)笑的臉。她愛(ài)笑，我看來(lái)，是“傻笑”，她總是笑得那么沒(méi)源頭，卻又極富感染力。她笑前，兩只眼總是在放空地，然后腮上的肌肉慢慢收縮，大大的眼睛里含著的不易察覺(jué)的笑正在一層一層地增厚著，十分嬌憨。慢慢地，輕輕的哼笑從她口中、鼻中自然地飄出。她笑得那么燦爛，像太陽(yáng)穿過(guò)云彩一般。

　　我的眼中，漸漸浮現(xiàn)出，54張，各不相同的笑臉。

　　六年同窗，轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光老去，歲月悠悠，往事漸淡，流年擱淺了微笑，短暫卻值得懷念，花樣年華中，唯笑顏不變，依舊如初。

　　我是一個(gè)吝嗇的人，在同學(xué)目前從不提起對(duì)未來(lái)初中生活的向往與憧憬，因?yàn)槲蚁Ｍ�往后的日子中，時(shí)間不要抹去，我們?cè)谝黄鸬暮圹E。在這如花的夏天，我們終將別離，待我們劃過(guò)此悲傷河流后，希望這份純白記憶永遠(yuǎn)定格！

　　愿歲月如歌，友情永存！

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