有關家風伴我成長作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的家風伴我成長作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風伴我成長作文 篇1
家庭是圃，孩子是苗；家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。家風就像糧食一般，是每一個家必不可少的。小時候，媽媽就告訴我：咱們?nèi)烁F志不窮！要養(yǎng)成勤儉寬容...
家庭是圃，孩子是苗；家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)。”家風就像糧食一般，是每一個家必不可少的。
小時候，媽媽就告訴我：“咱們?nèi)烁F志不窮！要養(yǎng)成勤儉寬容大度的良好習慣�！卑职忠哺嬖V我：“做人要一身正氣，誠實守信，學習要刻苦勤奮�！蔽野寻职謰寢尩倪@些話牢記在心。
媽媽經(jīng)常給我上“政治課”。每次上學前，媽媽總愛叮囑我：“到學校不要和同學吵架，有什么事兒，不要沖動，回到家告訴我，我去找你的.老師�！�
媽媽還教育我要寬宏大量。
記得小學時，我常為一件芝麻大點的事和同學鬧翻。媽媽聽說后，天天給我上“政治課”：“我怎么教育你的？做人要寬宏大量，不要為一丁點兒的事和別人吵，不值得。你想，那樣既傷了和氣，又讓人覺得你是一個小心眼兒。俗話說，宰相肚里能撐船。你連這個小舟都撐不下，以后還怎么在社會上立足？牢記我的話，對你有好處的�！贝撕�，我再也沒和同學鬧翻過。
爸爸愛給我講老一輩服兵役的事，教導我要吃苦耐勞，還給我講那些不守信用的人遭到報應的事，教導我要誠實守信。爸爸還說：“寧愿我們等別人，也不要別人等我們。”
有一次，我和同學約好早晨八點在新華書店里選書�？墒俏覅s睡過頭了，后來，還是媽媽把我叫醒了。我匆匆忙忙地趕到新華書店，可惜同學已經(jīng)走了，我垂頭喪氣地回到家，還沒來得及歇著，就被爸爸叫了過去�！拔以趺唇逃愕模繜o論和誰相約，都要守時，守信，你倒好，睡過頭了，早就把這事忘到腦后了吧？”我低著頭聽爸爸的訓斥，愧疚死了。自從那以后，我和別人相約從來沒遲到過。我始終牢記爸爸的話：寧愿我們等別人，也不要別人等我們。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初中，成為一名中學生，早已養(yǎng)成了樂于助人，寬宏大量，誠實守信的好習慣，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系，我也非常樂于聆聽爸爸媽媽的一言一語，因為那正是我們家的好家風！
家風伴我成長作文 篇2
成長的道路上，媽媽再三囑咐我“不要騙人，不能撒謊”而這，正是我們家的家規(guī)，也更是我們的家風···
國慶節(jié)放假前兩天，任老師把我叫過去談了一些話，問我是不是老問同桌答案，我也不敢承認，信誓旦旦的說沒有啊，任老師把我的同桌叫了過來，當面對質(zhì)，這才承認了，其實媽媽和任老師不是因為我抄答案而生氣，只是因為，任老師叫我上去時，我信誓旦旦，面不改色的騙任老師說沒有而生氣的。任老師當時也比較忙，也沒有多說，讓媽媽給任老師打電話，其實，說真的，我的心里越過一絲不悅的陰影。
晚上回家，媽媽把我叫到她的屋子里，對我說：“悠悠，你今天在學校是不是被任老師叫去談話了？”我羞愧的.點了點頭，媽媽又說道：“你是不是考試的時候老是問同桌答案？”媽媽的眼光里仿佛充滿著炙熱的烈火，我仿佛在火爐里炙烤一樣，我的頭像一個沒有見太陽的向日葵，耷拉著，晶瑩的淚珠順著臉頰滑落下來。媽媽的眉頭緊緊的蹙著，眼眶也有一些濕潤看著我，說：“媽媽給你說了多少遍了，不能騙人，你以為現(xiàn)在抄同桌的答案你就能考上高新一中嗎，那只不過是自欺欺人，就算你有抄答案的心思，這都不能有，聽明白了？因為，姥姥，姥爺就是這么教我的，我從小就是在這樣的家風下長大的，我希望你以后也能夠做到。”我重重的點點頭示意媽媽我聽懂她所說的意思了，媽媽緊蹙的眉頭逐漸放松了下來，用慈愛的眼光望著我淚流滿面的面頰，說：“其實你都聽得進去，這次，我為什么沒發(fā)火，因為，我覺得老跟你發(fā)火也不是辦法，我覺得這次可以跟你好好談一談。如果，以后在發(fā)現(xiàn)你還有類似的事怎么辦?”我眼睛堅定的，并用堅決的語氣說：“以后我再也不會犯錯誤了，尤其是這樣的錯誤了，媽媽，你一定要相信我！”媽媽笑了，說：“看吧，你都能聽懂，只不過，你有時候不做而已，有時間，自己想一個學習計劃表，然后告訴我，行嗎？”我小聲的回答了一句，好，媽媽有又綻開了平常熟悉的笑聲。
“不要騙人，不能撒謊”這伴我走在成長道路上的家規(guī)，更是我們的家風。它告訴了我做人的基本原則。
家風伴我成長作文 篇3
談到家風，按我的理解就是家庭教育，就是爸爸媽媽的言行帶給我的影響。都說父母是孩子的第一任老師，那么我想，家風家教就是孩子人生最早的學習讀本。
在我的印象中，我的家風家教沒有很明確的言傳身教，而是潛移默化的一種家庭氛圍。主要是在于父母的身體力行，這種影響是深遠持久的。
堅強。爸爸從小生活在一個小山村里。村里特別貧窮，甚至沒有一條像樣的公路通向村外。村里沒有小學校，要到十幾里路以外的村子去讀書。每天天不亮就起床和村里的小伙伴一起趟過一條小河，再翻過一座不是很高但灌木叢生的大山丘，每次趕到課堂都大汗淋漓。晚上很晚才能到家，有時沒吃完飯就累的睡著了。盡管這樣辛苦，爸爸還是堅持著讀完小學、初中，以優(yōu)異的成績考上了理想的學校。每每爸爸說起小時候，更多的和我說的都是上學路上的開心事，絲毫沒有抱怨和委屈。但我從爸爸堅定的目光里讀懂了那份堅強，還有堅持，不放棄。這份堅強從小就影響著我，無論刮風、下雨還是生病我從沒耽誤過一節(jié)課，我想這種堅強將會陪伴我一生，讓我全身充滿無窮的力量。
節(jié)儉。媽媽總對我說，一粥一飯來之不易，不要浪費一粒糧食。剛學會吃飯時，我總是把飯粒弄的到處都是，每每這個時候，媽媽都會一粒粒撿起來自己吃掉。等我懂事了，媽媽就讓我自己把掉下的飯粒撿起來，我也學媽媽的'樣子吃掉它。現(xiàn)在不是號召光盤行動嘛，我們更要以身做責，弘揚“節(jié)約光榮，浪費可恥”的光榮傳統(tǒng)。
勤勞。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小我就經(jīng)常和爸爸媽媽回爺爺家干農(nóng)活。從春耕到秋收，讓我從小就體會到勞動的艱辛和農(nóng)民的辛苦。也從中理解了那句“粒粒皆辛苦”的含義。爸爸在工作中也任勞任怨，從不挑活撿活，無論多么辛苦都從不懶惰。媽媽做家務從不怕臟怕累。我也從小就學著幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
孝敬。爸爸媽媽是個可憐的孩子。他們各自的媽媽都很早就離開了他們，每當爺爺和姥爺?shù)郊依飦頃r爸爸媽媽都特別開心。吃飯時老人不動筷子誰也不許吃飯；做事出門前都要和老人打招呼；如果他們要談事情，爸爸媽媽都畢恭畢敬地聽著，從不大聲和老人說話。更不用說洗腳這樣的小事了，反正就是一個全方位的服務。現(xiàn)在我長大了，爺爺他們再來家里時，洗腳、端茶倒水的小事我就全包了。
寬容。從小媽媽就告訴我，男子漢要有一顆寬容、大度的心。凡事不要斤斤計較，要學會禮讓，學會理解人。和同學發(fā)生矛盾了，媽媽從來都是讓我先道謙。剛開始時我不理解，后來我慢慢地懂得了，寬容別人就是善待自己，每個人都寬容一點，那么人與人之間將會更和諧、溫馨。
我的家風當然不止這些，誠實、善良、守時、守信……這些好的家風無時無刻影響著我，陪伴著我，為我的人生奠定堅實的基礎。我要把這些好的家風繼承和傳遞下去，讓我們的家庭和社會更加和諧、美好！
家風伴我成長作文 篇4
我家的家風是“訥于言敏于行”�！霸G于言敏于行”出自《論語·里仁》篇，孔子認為，君子的修養(yǎng)要盡力使自己做到話語謹慎，做事行動敏捷。媽媽告訴我，這句話作為我們家家風，意味著說話要慢慢說，三思而后言，不要口無遮攔，信口開河；辦事情一定要積極敏捷、果敢決斷、雷厲風行，不要拖泥帶水。不然言多必失，禍從口出；做事若優(yōu)柔寡斷，機會必將貽誤殆盡。
這句話，激勵我在學習上，要提前做好學習計劃，并且要用行動來實施制訂好的計劃，督促我珍惜一分一秒的時間。一直記得，姥爺在我咿呀學語的時候，就常常給我誦讀“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一日之計在于晨，一年之計在于春”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”和“時間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的”這四句話。那時候，我并不明白其中的意思，問姥爺，“姥爺，這是什么意思呢”？姥爺微笑地告訴我，“年輕力壯的時候如果不奮發(fā)圖強，到了一頭白發(fā)的時候再學習，即使悲傷難過也是徒勞。我們應該珍惜時間，不要在該學習的時候白白地浪費時間，如果不努力學習任時間流逝，那么等年紀大了只能后悔與悲傷。一年當中最好的時光是春天，一天之中最精力充沛的時光是早晨，時間寶貴，我們要珍惜時間去努力讀書，即使再忙再辛苦，學習的時間總是能擠出來的”。姥爺抱著我，隨口編了首兒歌，“少時不學習，長大就無用。要想有本事，天天要努力。只有學習好，才能有出息。”這句話，一直激勵著我從幼兒園到小學，從昨天到今天，也將會一直鼓勵我勤奮向?qū)W，不辜負每一寸光陰。
我的媽媽是一個勤奮的、愛學習的人。即使已經(jīng)博士畢業(yè)，可是她下班回家后總是不停地看書學習，不是查資料，就是寫論文。有一天，我不解地問正在電腦前寫論文的媽媽，“媽媽，你不是博士畢業(yè)了嗎？為什么還要這么用功地學習呢”？媽媽轉(zhuǎn)過頭，用手輕撫我的頭，笑瞇瞇地告訴我，“學習是沒有止境的.，只有不停地學習新知識，不停地開拓新視野，才能夠不斷進步。學習不是一時的任務，而是終生的事業(yè)”。媽媽的這番話讓我思考良久。在我平時的學習中，媽媽還勉勵我，“在學習的同時，遇到難題要多動腦、勤思考，自己嘗試去解決問題。勤學好問才是個好學生”。
家風還無聲教誨著我，要做一個品德良好的人，在生活上要做一個樂于助人、少講空話多辦實事的、有愛心的小公民。每次出門坐公交或地鐵的時候，遇見白發(fā)蒼蒼的老人，或者是懷抱嬰兒的年輕父母，我都會主動讓座，因為我記得媽媽對我說的，“幫助了別人就是幫助了自己”。還記得去年的秋天，我們學校的一個同學身患重病，我毫不猶豫地捐出了我一個月的零花錢。雖然并不多，但是，我能以自己的微薄之力幫助同學，就是給予他戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。
這就是我的家風，言語樸實卻意義深遠，我將用我的成長來踐行家風給予我的指導。
家風伴我成長作文 篇5
俗話說“校有校規(guī)，家有家風”，家風像一盞明燈，照亮我們。
有一次媽媽給我買了兩條小金魚，我就找小明來家里玩。小明看見我的小金魚，就給他喂食，把小金魚喂得飽飽的。我看小明和小金魚玩的很開心，我就去外面拿東西。小明忽然叫了一聲，我問：“怎么了？”小明急忙說：“小金魚死了！”就在那一瞬間，我愣住了，急忙跑進屋，問小明：“是不是你把我的小金魚給玩死了？”
小明急忙說：“不是我干的，我就在那里和小金魚玩，給它喂食�！蔽宜查g明白了是小明給小金魚吃了太多的魚食把小金魚撐死了。
媽媽聽到屋里有動靜就進屋了，她看我正在和小明爭吵，急忙問：“怎么了，怎么了？你們倆玩得挺好怎么吵起來了？”我就生氣地和媽媽說：“小明把我的小金魚給弄死了，他還不承認！”小明急忙說：“不是的`，不是的！”我就哭著喊著要小明賠我小金魚，可媽媽說：“小明你先回家吧！晚點再來�！毙∶鼽c點頭就走了。
小明走了以后，我就向媽媽說讓小明賠我兩條小金魚，媽媽立馬就說：“小金魚不能讓小明賠�！蔽揖蛦枊寢尀槭裁础寢寽厝岬卣f：“這是咱們家的家風‘善’！”我說：“哦，媽媽我懂了，我這就去找小明道歉。”媽媽說：“這就對了！”
從此，這個家風就一直伴隨著我成長。
家風伴我成長作文 篇6
家風，指的是家庭或者家族世代相傳的風尚、生活作風，即一個家庭當中的風氣，家風是給家中后人樹立的價值準則。良好的家風家訓，有利于營造一個良好的家族環(huán)境，有利于孩子的健康成長，有利于培養(yǎng)出杰出的人才，為國家多做貢獻。
每個家庭都有自己的家風家訓，我們家自然也不例外，勤儉節(jié)約，誠實守信，孝順父母，尊老愛幼……
媽媽是一個孝順的女兒，給我做了很好的榜樣。外公外婆遠在宿州老家，每到假期，媽媽都會帶著我一起回去看他們，在家里陪他們住幾天。每次回去，媽媽都會把活兒給搶先做掉，想讓外婆多多休息�？墒峭馄拍�，也會搶著干活，想讓媽媽多歇歇。有時候她們甚至還會因為搶活干而吵起來。平時，媽媽每隔一天都會打電話給外公外婆，問候他們的身體怎么樣，陪他們聊聊天。有一次，媽媽打完電話，我不解地問媽媽：“你為什么總是給外公外婆打電話呀？偶爾打一次電話就可以了呀！”“因為他們年齡大了，又沒有人照顧，大姨二姨要上班，媽媽不放心呀！所以經(jīng)常給他們打打電話，問問他們的`身體，陪他們聊聊天，這樣他們也不會太寂寞呀！”我真高興外公外婆能有媽媽這樣的女兒！等我長大了，就給我爸爸媽媽買個大房子和我住在一起，這樣，等他們老了就不會寂寞了，我也可以照顧他們啦！
勤儉節(jié)約也是我家的優(yōu)良傳統(tǒng)。以前，我吃飯不僅挑食還經(jīng)常剩飯，爸爸為此提醒我很多次，我還不以為然。后來我留心觀察了一下，爸爸媽媽每次都把碗里的米粒全部吃干凈，我也慢慢向他們學了起來。后來我學了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩后，更加明白了這個道理，現(xiàn)在我的碗里也是干干凈凈了。
媽媽每學期結(jié)束后，都會把我沒有用完的作業(yè)本收集到一起，把沒有用完的部分剪下來重新裝訂成一個新本子，作為草稿本來使用。我都會在旁邊幫媽媽的忙，聽著媽媽的“嘮叨”——這樣干凈的紙白白扔掉多可惜呀！慢慢地，我也學會了離開房間隨手關燈，學會了在公用場所及時關閉流著水的水龍頭……這些小事，現(xiàn)在做起來都是那么地簡單而自然！
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