風波的作文(集錦15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的風波的作文，希望對大家有所幫助。
風波的作文1
記得上周的星期三。
我方完便，該沖廁所了，但水卻只有一點點，我頓時有種不好的預感擁上心頭。1秒后，沒水了！我還沒沖廁所呢，唉，真惡心。我只好抓起刷子，把大便掃到洞里�！鞍职郑Ｋ�！”我跑過去喊道。爸爸也在愁眉苦臉呢，他死盯著鍋里的'一點點可憐的水，不住發(fā)出嘆息聲。媽媽無奈：“看來今天晚飯吃不了了�！卑职职参康溃骸皼]事。過一會兒會來水的。”我只好去看電視，媽媽也戳進了電腦中，爸爸沒什么好干，只得睡覺。
天漸漸黑了，月亮也在為我們擔心。9：00多了，但是水還沒來，我有點按捺不住，肚子實在餓的咕咕叫了，就關掉電視，叫醒了爸爸。爸爸摸摸沉重的頭腦，揉揉睡眼，問我：“慧慧，來水了嗎？”我搖了搖頭。爸爸看看鬧鐘，氣急敗壞地嚷嚷道：“都什么時候了，還沒來水！”“你可以去提點水來啊。”我建議道。爸爸提著桶，嘟嘟嚷嚷地穿好衣服，出發(fā)了。
爸爸回來了，我奔過去，卻發(fā)現(xiàn)是熱水�！笆裁矗磕闾釤崴陕�？”我暴跳如雷，“你可以去打開水的地方去借冷水��！”爸爸又嘟嘟嚷嚷了，看來是后悔了，媽媽停止了看電腦，走過來說：“算了，現(xiàn)在都沒來水，湊合著用用吧�！闭f著，去煮飯。
勉勉強強地吃完飯，水才開始滴滴答答�！敖K于來水了，阿彌陀佛。”我跪了下來。爸爸趕緊用一個臉盆去接�，F(xiàn)在，都10點多啦！“哎呀，廁所還沒沖呢！”我對爸爸叫道。
風波的作文2
家庭這個詞，對每個人來說都不陌生，每個家庭在充滿歡樂和溫馨的同時自然也有著各種各樣的風波。
在小學的時候，我的家庭作業(yè)非常少，每天只需一個小時便“ok”了，于是每天下午放學，我便與同學們一起去打籃球、乒乓球等，一玩就到五點多才回家，有時還要父母來找我，所以弄得我經常挨罵。
記得有一次媽媽下班遲了，爸爸又不在家吃飯，我準備玩一會就回家 ，誰知一玩就忘記了時間，直到六點學校清場我不得不回家，一到樓下，見家中燈亮著，心里不由自主的'打了一個寒顫，心里像有一只“兔子”，在不停地跳著，心里不停地抱怨自己為什么不能早點回家呢？一想到回去要挨罵，腳上仿佛拖著一根“鐵鏈”抬不起來，一聲貓叫，都像“戰(zhàn)爭”的預兆，空氣中仿佛都彌漫著戰(zhàn)爭硝煙�；氐郊�，果然看見媽媽把眉頭一皺，說道：“胡鵬，你怎么這么不自覺呀！這都什么時候了，六點鐘呀！你可是個學生，要以作業(yè)為主，我回來遲點，你便玩到現(xiàn)在，你除了老師布的作業(yè)，難道不可以做些課外習題嗎？我說過多少次除了星期五可以遲點回家，其他時間放學就得回家寫字，不要老想著在學校打球……” 媽媽的話就如滔滔江水，連綿不斷，弄得我只能低著頭，一言不發(fā)。
這種事情經常發(fā)生，可每次一發(fā)生只過兩三天，便被我拋之腦后，放學后又玩了起來，幸運得話，我在媽媽前面回家，啥事也沒有，倒霉的話，媽媽在我前面回家，又是一頓臭罵，可我依舊這樣，放學先打球再回家，我也無法控制，誰叫我玩固不化呢？
類似的家庭風波一直從三年級延續(xù)到六年級，現(xiàn)在我是一名初中生了，在作業(yè)的壓迫下，在爸爸的嚴厲看管下，我只好放學不再打球，而是回家寫作業(yè)，三年的家庭風波也就煙飛云散了。
風波的作文3
誠信是一朵茉莉，它開在人們荒蕪的心田;誠信，是一杯咖啡，它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道歌曲，它奏響了時代的最強音;誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準則。
我叔叔家經營的'一間食品雜貨店坐落在村口，生意興隆，客人絡繹不絕。值得一提的是叔叔因為平時熱情待客，誠實守信，去年還獲得了誠信商店的榮譽稱號，這個喜訊可讓叔叔樂了好幾天呢！那塊誠信商店的牌匾懸掛在小店的墻上，在陽光下金光閃閃，叔叔一看到誠信商店這幾個字時，便偷偷地樂著呢！
從小店開張到現(xiàn)在，一路順風�？墒�，今天卻出人意料，在賣貨時收回一張50元的假幣，叔叔好像火山爆發(fā)一般，臉上的肌肉不停地抽動著，用手拍著桌子，氣急敗壞地說：真是氣死我了，沒料到現(xiàn)在還有人昧著良心用假幣。唉，今天辛辛苦苦忙了一天，哪知全搭進去了。叔叔一邊長吁短嘆地說著，一邊走出了小店。
正在這時，一位鄰居阿姨走了進來，手里捏著100元鈔票。我的眼睛一亮，心想：叔叔那么疼我。我就，不，我是少先隊員，不應該做這種事�？墒且幌氲绞迨迥菑埬�，我什么也不顧了。小朋友，我買一瓶葡萄酒。鄰居阿姨打斷了我的思緒。我拿來一瓶葡萄酒遞給阿姨，然后把那張50元假鈔混入一些零錢當中，小心翼翼地遞給阿姨。阿姨拿著錢和酒走了。我心里的大石頭終于落地了，心里十分得意。
風波的作文4
哈，終于寫完了！我一看表，又是10多點了。想想以前，快樂極了，每天不用寫卷子，但是現(xiàn)在厄運來了，每天被作業(yè)壓成山，真慘！
今天是星期一，上課前，我有氣無力地坐在教室里，趴在桌子上，昏昏欲睡。突然，門開了，我一下子驚醒，看見數(shù)學老師拿著一沓沓的卷子，我要崩潰了，再看看我們的班長，臉上露出了笑容，好像對卷子的攻擊一點也不害怕。同桌小聲對我說：我上次去辦公室，看見老師的桌子上有一張卷子，我驚呆了，那上面的題難的很！
我有點擔心，上次我沒有考好，老媽已經下令，如果這次還考不好，我就要完蛋了！老師開始發(fā)卷子，我趕緊拿出文具包，掏出筆開始迎接戰(zhàn)斗。
剛開始，還是很順利的'。突然，我感覺一陣殺氣沖我飛來，我抬頭一看，媽呀，嚇死我了，老師正死死地盯住我的卷子，我嚇得趕快低頭繼續(xù)寫。終于，老師走了，我松了口氣，心才放了下來。
這時大boss來了，我心里緊張極了，因為這道題我不會呀！我皺起眉頭，面容緊張，抬頭看看，同學們都在埋頭寫。算了，先放下，做別的題吧！這時我聽到我的同桌嘟囔著：這道題怎么那么難呀！我聽了之后，也無能為力。
鈴聲響了，我慌了，完了，那道難題我還沒開始想呢！這是，老師讓我們交卷子，我只好乖乖把卷子交上。唉，每天都這樣緊張，真希望明天早上一覺醒來就是期末考試呀！
風波的作文5
風波，是一種意外，生活中處處有風波，哪怕一點點的小細節(jié)。
那天下午，我剛來到教室里，就發(fā)現(xiàn)李翰澤和王瑀涵兩個人扭打在一起，打得很兇，李翰澤還哭著臉、流著涕，邊哭邊打。王瑀涵想速速停戰(zhàn)，可又不得不擋住對方的攻擊。勸架的攔不住，只好叫兩個力氣大的同學，把他們拖去找老師。
老師先詢問了事情的經過，原來，李翰澤先與別的同學吵架，王瑀涵立刻跑來勸架，李翰澤還不領情，將矛頭對準了王瑀涵，他還將王瑀涵的手臂抓出了一條深深的痕跡。誰對誰錯一目了然了。
老師問：“王瑀涵，你們是誰先動手的？”王瑀涵如實回答：“是李翰澤先和別人吵架，我去勸架，結果他不領情，就打我了�！崩蠋熉犃酥螅鹈叭桑骸袄詈矟赡阍趺纯梢赃@樣，人家王瑀涵好心去勸架，你卻忘恩負義，出手打他，并且還將他的手臂抓成這樣。”再看看王瑀涵的手臂，上面那條深深的`傷口，仿佛充滿著怒火與委屈。李翰澤則在一旁默默地流淚。
老師給李翰澤的媽媽打了個電話，讓他媽媽給他進行批評與教育。
過了好一會兒，兩人的心情也平靜了許多，可是意想不到的是，李翰澤竟然主動向王瑀涵道歉，握手和好。這一場風波才平息了下來。
風波，是一種意外，只有寬容，才能化解它。
風波的作文6
這是真事，雖然我沒參與，但我看見了。
那還是我們參加活動的時候，我們排練敲鼓，可是總有一些不友好的事發(fā)生，我與我的同學在玩耍，突然我旁邊的那個人碰了碰我，示意我看著，看著就看著唄，我目不轉睛的看著，只見他走到一個老師面前，說：“老師，他玩手機�！�
也不知道他指的誰，只見半天走來一名同學們狠狠瞪了我旁邊同學一眼，只見我旁邊的同學說：“我告的不是他，他去干什么�！蔽衣犕旰髣傁胩嵝�，只見那同學已經把手機交了出來，這時我才仔細打量那名同學，是一個八年級的。也不知道誰說了一句：“那個人是混社會的，哎，你完了�！�
我旁邊那名同學卻心不在焉，過了一會，是休息的'時間，我擔心的事情終于發(fā)生了，只見，一個陌生的八年級同學，拽著我旁邊同學的領子，就往廁所走，也不知道怎么了，我也稀里糊涂的來到廁所，里面的場景把我嚇了一跳，足足17個八年級學生，有的還抽著煙，有的還在撒尿。只見，那名被罰手機的男子走了出來，先是扇了他一巴掌，拽著他的領子問：“你牛呀，你再告�！蔽揖挽o靜著看，那人問了一會，就說：“你把我手機拿回來，拿不回來，把你往死里打。”說完就走了。大家也都散了，我那名同學也是慫了。過了一會就把手機要回來了。
打架風波雖平息了，但我覺得很害怕。
風波的作文7
教室是學員們學習培訓的地區(qū)，是學員們閱讀的地區(qū)，是教師授課專業(yè)知識的地區(qū)，但是星期五，教室發(fā)生了一件大事件。
星期五的班會課，我們班要與217班比接力賽跑，但是班會課前發(fā)生了一件大事件。
第五節(jié)課是電腦課，教室中只留有了好多個罰抄的同學和布局教室黑板的同學，罰抄的同學接連不斷的抄完后，在即將下課了的情況下，歐陽喆宇忽然向著對話框高喊：“劉彩霞，劉彩霞�！鼻『�，劉老師出現(xiàn)在了大門口邊，而歐陽喆宇仍在高喊，我與布局黑班的同學馬上不說話了，氛圍一些尷尬，歐陽喆宇反過度來，見到劉老師時，他猛然詫異了，而劉老師的臉早已“黑”了，用眼睛瞪著他，歐陽喆宇手足無措了。劉老師發(fā)火地問起：“你剛剛在喊誰？”歐陽喆宇眼光閃躲著回應說：“我剛才在喊劉老師�！倍衣犚姷氖悄阋恢痹诤拔业娜Q。劉老師的響聲提升 了一聲貝。歐陽喆宇不吭聲，在大家來看，他早已默認設置了。劉老師完全生氣了，使他立在對話框，一直說抱歉。來到主題班會，劉老師瞪著大家，生氣的'問：“大家有哪些要想說的嗎？”過了一會兒，沒同學上來，我覺得，劉老師的內心這時十分心寒，由于她累死累活教的學員，居然不對還不知道糾正。劉老師好像早已到極限了，說：“給大家三分鐘時間，否則之后大家自身學�！边@時候，同學們的心可都提及了喉嚨，總算有同學上來了，然后，又有幾個同學上來了。
教師把大家作為她的小孩一樣，愛惜著大家，大家有缺陷，她幫大家糾正。有優(yōu)勢，夸獎大家繼續(xù)保持。有艱難，激勵大家多思索，不必被艱難擊倒，這難道說并不是一位優(yōu)秀老師嗎？
這一場教室事件可好大呀！
風波的作文8
星期天，爸爸媽媽說領我去烤魚館去吃烤魚，我高興的一蹦三尺高，因為我最喜歡吃魚了。
來到烤魚館，一陣香味撲鼻而來，讓我直流口水。過了一會，一盤香噴噴的烤魚上來了，上面有青紅的辣椒，還有香菜，我急忙夾了一塊肉，沾了沾醬汁，趕緊吃進了嘴里�！罢嫦惆�，太美味了！”我不由得贊嘆道。媽媽說：“你這個小饞貓，慢點吃，小心魚刺。”
我點頭答應著，其實我根本沒在乎媽媽說的話。突然，我覺得嗓子疼了一下。腦子里忽的閃出兩個字“魚刺”，我趕緊拿起桌子上的'水猛喝了幾口，誰知更疼了。媽媽看我神色不對，問：“怎么了？”我說：“我嗓子被魚刺卡到了�！眿寢屢宦�，大驚失色，一邊拍著我的背，一邊問：“好點沒？”我搖了搖頭。
這時，只聽有經驗的爸爸喊道：“老板，拿一小碗醋�！蔽覞M心疑惑地看著爸爸，爸爸好像看懂了我的心思，對我解釋說：“醋有軟化魚刺的作用。”于是，我接過送來的醋，一口氣喝了個干凈，酸得我眼淚都流下來了，雖然還是疼，不過感覺稍微好了一點點。爸爸又對老板說：“老板，再來兩個饅頭�！蔽艺f：“爸爸，我都這樣了，你還有心思吃饅頭�！卑职终f：“饅頭是給你吃的，你大口吃饅頭，然后使勁往下咽，這樣魚刺就能跟著一起咽下去了�！蔽野凑瞻职终f的方法試了試，果然很有效果。
這個防礙我吃東西的“頑皮家伙”終于被消除了，我長長地松了一口氣。通過這件事，我暗暗告訴自己：以后吃魚的時候一定要先看看有沒有刺才能吃。
風波的作文9
這幾天，我開始喜歡洗碗了，再也不嫌臟了。誰知，我剛喜歡上洗碗，老弟就來和我搶活干。中午，吃了飯，我端著餐具向廚房走去，老弟大聲說：“老姐，讓我洗！”
“你洗啥呀。”我說，“打不碎碗就不錯了�！�
“哼！哼！哼！……”老弟喊著他獨創(chuàng)的口號跑到了客廳。我往外看了看，問：“你干嗎呢？”
“你不讓我洗碗，我砸墻！”老弟掄起拳頭朝墻上砸去。
事到如今，我只好認輸了，說：“好吧，你洗�！�
老弟還夠不到水池，我只好給他接了一盆水，把碗放在里面，端給老弟。我看見旁邊還有幾把油汪汪的勺子，洗了起來。一把勺子還沒洗完，就聽見老弟在一邊自言自語：“……還有一個，還有零個……洗完啦！”
我過去一看，所有的.碗都沒洗干凈。老弟拿起一個碗，里面還盛著半碗水，就要放進碗櫥里。老爸見狀，急忙說：“帶著水不能放進去�！崩系馨阉沟簦忠胚M去，我也趕緊說：“還沒洗干凈呢！”
“哇……”老弟哭著跑到了院子里。
“哎，安澤……”老爸追上去勸他。
在一邊沉默不語的老媽也說：“是你們倆（指我和老爸）不對，()誰一開始就能把碗洗干凈呢？”
老弟回來了。我又端給他碗，說：“你接著洗。”
“已經晚了！”老弟吼起來，“老姐壞，老姐壞，老姐壞壞壞……”還用拳頭砸門。最后，老弟被老爸趕到了院子里。
不知什么時候，老弟又偷偷溜了回來，在一邊看電視。我呢？把碗都洗干凈了。
這場“洗碗風波”終于平息。寫家務風波的作文900字關于風波的作文400字：照片風波寫名字的風波的作文
風波的作文10
媽媽不行，希望全在爸爸身上了。爸爸，加油！爸爸絞盡腦汁，終于想出雞蛋保護器（二）的構造。于是，就按自己的想法去創(chuàng)作。
一個三角形的盒子，一個網袋裝雞蛋，下面有一個結，上面也有一個結和一個降落傘。
落地時音量較小。所以，我們認為不會破。結果一試，啊，真的沒破！可是，這只是凳子上扔下來的結果。
我又從天花板上往下扔。一落地，我馬上撿起來一看，啊！好好的雞蛋被砸破了，幸虧蛋清沒流出來。
三 成功實驗
“該怎么辦啊？”雞蛋保護器比賽就要開始了。情況十萬火急，現(xiàn)在正是火燒眉毛的`時候��！
媽媽不行，爸爸不行，我？看來，只有我親自出馬了！我也開始思考起來。
媽媽也來幫忙。漸漸地，主角從我身上轉移到媽媽身上。媽媽的思考程度是：從小到大。而我卻是從大到小。
造型終于被媽媽想出來了！是這樣的：
一個長盒子，兩個對著的面，各打一個洞，把塑料袋的兩個把手鉆出去，雞蛋就在塑料袋里；上面有一個洞穿成“十”字型的木筷，以免側倒而下，摔破雞蛋，外面裹著一層硬紙板。但這太重，就裝了一個降落傘。
這樣的雞蛋保護器，我們連摔了好幾次，都沒摔破雞蛋。
噢！我成功啦！
四 比賽開始
雞蛋保護器比賽開始了，我們滿懷希望。到底誰誰會被選上呢？就讓我們拭目以待吧！我們班所有隊員在走廊上“一”字形排開，各自把自己的雞蛋保護器松手一放，只見許多雞蛋保護器參差不齊的從樓上掉到樓下。
我跑下樓一看，��！沒破！“太好了！”我叫起來。
風波的作文11
小時候，我特別淘氣，爸爸就喜歡抽煙、喝酒�，F(xiàn)在我長大了，爸爸還一直沒有戒掉，我也仍然和從前一樣貪玩。于是，一場家庭風波就此展開了。
今天中午，我懶洋洋地坐在沙發(fā)上悠閑地看電視。媽媽在廚房里滿頭大汗，貌似是手腳忙不過來了，而爸爸卻在臥室里叼著煙，眼神專注地在看電視劇。這一向是我們家的習慣。
“小懶、大懶們，吃飯了！”媽媽跑過來很我們說：“你們兩個，整天就知道吃喝玩樂，游手好閑的�！蔽覀儑@了口氣，走向餐桌。
在餐桌上，爸爸拿起酒杯，剛想暢飲一番，立刻就被媽媽攔下來了，媽媽的眼睛直直地瞪著爸爸，好像在說：“你敢喝！”爸爸發(fā)揮打不死的`精神，接下了媽媽的挑戰(zhàn)。結果，媽媽的嘴角向上一翹，拿起酒，大步邁向衛(wèi)生間，嘴里還嘟嚕著：“你敢喝我就敢倒……”隨著一陣“流水聲”酒就被倒了。
爸爸的臉立刻漲的通紅，但他怎么可能斗得過老媽呢。爸爸嘆了口氣，不情愿地拿起饅頭，開始吃飯。
下午，媽媽睡午覺了。我感覺到：媽媽生氣也是有原因的，若不是我和爸爸這么懶惰，媽媽也不會東跑西忙，這么累了。爸爸心里也很糾結：酒是戒不了了，老婆又不能不要，唉！
我眉頭一皺，計上心來。
我先和爸爸打掃衛(wèi)生。再叫媽媽起來看。可誰知爸爸剛叫醒媽媽，她就惡狠狠地看著我們，不過，等媽媽下床，兩眼一掃視，就笑著走過來說：“你們知錯了嗎？”我們使勁點頭“你們還會再犯嗎？”我們努力搖頭。就這樣，我們一家終于坐下來，安靜而甜蜜的吃了一頓晚飯。
風波就是身邊出現(xiàn)的事情狀況不停、波瀾起伏。撥開烏云見太陽，要相信：雨后總會有彩虹。
風波的作文12
“明天數(shù)學考試！”不知道是哪個同學從老師那兒得來的壞消息？教室里頓時一片喧嘩，比菜市場還熱鬧。同學們有的在熙熙攘攘：“怎么又考試了？”有的在擔心自己會考得不理想……有一些同學反應最快，立馬投入了緊張的復習之中。
轉眼間，就到了第二天。
我一走進教室，就想起我昨晚沒復習，我馬上放下書包，拿起數(shù)學書，剛翻了幾頁，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。不一會兒，數(shù)學老師手里拿著一疊厚厚的.考試卷走進了教室。我把草稿紙、尺子、橡皮等考試用品拿出來，又急急忙忙地拿出數(shù)學書囫圇吞棗地翻了幾下……
考卷發(fā)下來了，我把考試卷掃了一下，沒想到這么難！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。沒辦法，誰叫我沒復習呢！只好埋著頭做了。開始的題目還可以應付，可是后來越做越難，一連碰到了好幾個難題，我更加緊張了。心“砰砰”直跳，越跳越快，臉上充滿了無數(shù)個不滿意，連握筆的手也在發(fā)抖。也許是因為太緊張了，盡管有些題目以前做過，但我怎么也想不起來了。我一會兒用筆不停地敲著腦袋，絞盡腦汁地想，一會兒在草稿紙上寫寫算算想想，可都想不起來。“叮鈴鈴”下課了，考卷被無情地收了上去�！鞍�，”我想，“完了，等著批評吧。
我懂得了：謙虛是人進步，驕傲使人落后。
風波的作文13
一張紙條可以讓人狂笑不止。也許你不會相信，一張小小的紙條卻有著非同凡響的功力，能掀起一陣狂笑不止的風波。
老師給我們每人發(fā)了兩張紙。我拿著紙想著：這還不簡單，不就是讓人笑嗎？這可是我的專長！而老師卻說：第一組寫時間，如：一個陰沉沉的下午；第二組寫上地點，如：教室、宇宙；第三組則寫人物，班里的人的名字；第四組寫上事件，如：上廁所、刷牙可以搞笑，但不可以是不健康的'。
這對于在一組的我來說，是一個傷心的消息。我想：干脆全寫了。我想了好一會兒，揮筆寫下半夜，張斯鈺在廁所唱歌。寫完后，我的靈感又來了，便又揮筆寫凌晨，彭與樂在被子里玩芭比娃娃！以及下午，吉俐在廁所里啃雞腿。寫完，我把紙條折好放在杯子里。我心想：說出來一定可以笑死人。哈哈
游戲開始了，老師點了王潤成。王潤成看了以后笑得上氣不接下氣，腳在地上拼命跺，還猛拍桌子說：九千萬年前，依丹在劉東的肚子里散步！下一個同學也笑得上氣不接下氣，頭發(fā)還發(fā)直，說：一個下雨的晴天，依丹在宇宙里唱歌！這時，巫靜姝大聲地說：凌晨，依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止，有的同學笑出了眼淚，有的同學眉毛都揚了起來。
看來，詞語亂搭配可會鬧出不少的大笑話呢！哈哈！
風波的作文14
六年級了，我們的學業(yè)開始變得繁忙了。
背著課文也越來越難了，但是老師為了讓我們對語文產生樂趣，積極認真地背誦課文，老師就在手機和電腦上運用了班級優(yōu)化大師。就是這個軟件讓我欲罷不能。
老師說只要我們完成背誦全文，這個任務就會給我們加十分，背完指定段落加五分，就是這樣，我們的分數(shù)越來越多，也讓我們有了攀比之心。也正是如此，我們才會，這么積極地背誦課文，越發(fā)喜愛語文。
我記得六年級上冊的`時候，老師讓我們背誦一篇特別特別長的課文，在背那一篇時我差點沒有噴出一口血，我真是又氣又無奈，因為那篇課文實在太長，背著背著就突然糊里糊涂背到了其他課文，我也嘗試著不把其他課文帶入其中，可是感覺大腦不像是被自己操控著，就是有意和我對著干。我真是急得抓耳撓腮，坐在椅子上不知如何是好。
媽媽靜悄悄地走進了我的房間：背課文要先理解意思，再背誦，要不然很難背完的。一溜煙功夫我就來到了電腦前。一頓操作猛如虎，找到啦！我大喊道。我趕忙記在書中，突然理解完意思過后發(fā)現(xiàn)課文容易了許多，沒過多長時間就已經全文會背了。
要是談起這次歸功于誰，那一定是我的媽媽。要不是他告訴我這個方法，我說不定到現(xiàn)在還在死記硬背呢。
多虧了這個方法，讓我把我所背的課文都長久的記在了我的腦海中。
風波的作文15
就在剛剛的十分鐘內，我們班發(fā)生了兩起“要債”事件，是一個有關科學書的故事。
我們正在聽老師講《英才教程》，門被推開了，走進來一個（6）班的男孩，男孩歪著脖子說：“老師，你們班的劉圣霄拿著我的科學書。”老師的課堂被打亂了，很不開心。便說了一句：“劉圣霄�！眲⑹ハ鲒s忙拿出科學書遞給那位同學。我們恢復了課堂。大約過了兩三分鐘，又推門進來一位（6）般的女孩，對老師說：“報告，老師你們班的李雨佳拿著我的科學書�！崩罾蠋熯@次真的'惹火了，她對那位女同學說：像這種只借不還的人以后不要借給她，就讓老師批評他，你不用管�！崩钣昙寻褧f給那位女同學，女同學走后，李老師開始教育我們：“借東西一定要還，不還給別人下次你再借什么，還會有人借給你么？答案只有一個：不會。我想了想：借人物，及時還，人借物，有勿慳”借用他人物品，用完了要及時歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。再說：“我們做為一個小學生，學習就是第一位，書就像我們的武器，我們就要上戰(zhàn)場打仗，沖在最前面卻不拿武器！所以可以看出他們兩個根本沒把學習放在心上。
同學們，我們要牢記，讓我們那上武器沖在最前線，養(yǎng)成良好的學習習慣，更要講信用，做一個有修養(yǎng)的優(yōu)秀小學生。
【風波的作文】相關文章：
風波的作文02-22
西瓜風波作文10-19
家庭風波作文08-04
口罩風波作文08-06
電腦風波作文08-09
風波優(yōu)秀作文07-26
陀螺風波作文06-19
“電腦”風波作文06-20
生日風波作文02-26
游戲風波作文02-18