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【實用】同桌作文錦集10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同桌作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
說起我的同桌，我就會生氣。為什么呢？因為他特別愛開玩笑，小嘴里總有說不完的玩笑。
出操時，他排在我前面，因為昨天剛下過雨，地面有點滑，我一不小心滑了一下，手指就輕輕地碰了一下他的背。他滿臉痛苦地回過頭來說：“討厭鬼！我被你點穴了！過十分鐘就會死！”“那怎么辦？”我心急如焚地問�！盎氐浇淌以冱c一下‘不死穴就行啦！”他神神秘秘地說。
回到教室，我馬上找到他，催著說：“快點！”“好，馬上來！”他用手指點了一下肚皮，說：“行啦！”我心里的'大石頭總算落地了。
第二天快8點了，他還沒來上學，我真著急。可他來了之后竟然說：“昨天騙騙你的，沒想到你那么好騙！哈哈！”我聽了可生氣啦！
對了，說到這我還沒告訴你們他叫什么名字呢，他就叫——俞昊聰。
同桌作文 篇2
都說遇見好同桌是八輩子修來的福氣，而我恐怕是有十輩子修來的福氣了。這是因為——我的同桌不但好，而且很可愛呢！
因為我學習屬于上游，所以老師總安排壞學生做我的同桌，希望我能把壞孩子們帶好。而去年分班了，老師不知道每個同學之前的成績，所以座位都是按高低個排的'。我暗暗想道：“這次我可能會有一個好學生同桌呢！”我滿懷期待，等待著老師的分配。
果然，一位男同學走了過來，我讓位給他，等他坐下，我細細打量著他，他白白凈凈，簡直比女生還白呢！他渾身透出一種書生氣，看起來很稚嫩。我首先打招呼道：“嗨，同桌，你叫什么名字？”他也不拘謹，大方的回答說：“你好��！我叫苗智文�！蔽覀兓ハ嘟榻B了自己，逐漸熟悉了起來，從和他的談話中，我感覺他并不是壞學生，他不說不文明用語，還很博學多才呢！
苗智文雖然學習跟我有一拼，但字體可不敢恭維。初看他的作業(yè)本時，還以為是一群蟲子在橫七豎八地躺著呢！我總監(jiān)督他，讓他工工整整的寫字，他字體也整齊了不少。
同桌有一股沖勁，他不滿意什么規(guī)定時，總是提出來，讓人覺得他是個不懂規(guī)矩的孩子，但想想他反對的原因，也挺有道理，找不出什么破綻了。
同桌博學多才，有事沒事總為我普及一下課外知識。像土衛(wèi)六的特點啊、某個名人的履歷呀，他總講得繪聲繪色，引人入勝。
快要期末考試了，我那可愛的同桌不知何時伸來一只拳頭。我看了看，堅決地回了過去。我們互相加油著，滿是自信的話語。同桌，雖然我下學期就要轉(zhuǎn)學，但我永遠不會忘記你，那可愛的同桌。
同桌作文 篇3
一直以為你是一個蠻橫不講理，不愛學習，一天只知道浪費時間的男孩，我沒怎么和你說過話，可你的印象卻很深刻。因為你總是在課堂上鬧騰，仿佛就是一個長不大的小孩。
記得在初二換座位時，我多么希望我的同桌不是你，但恰恰
班主任讓你和我坐同桌，擔心以后你可能會影響到我的學習，便去向老師要求換同桌，可老師卻對我說：“你的同桌是一個認真的好孩子，你和他同桌因該感到高興，放心吧，他已不再是初一的那個搗蛋鬼了，他會好好學習的，在這方面你可要幫幫他��！”聽見老師這么溫柔的回答，我半信半疑的答應(yīng)了。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)你確實變得和以前不一樣了，在課堂上你會安靜地聽課不再吵鬧，下課期間你也不會出去玩而是苦戰(zhàn)作業(yè)。記得有一次，我倆都在座位上寫作業(yè)，突然你停止了手頭的筆，我注意到了便湊過去看了看，原來是你遇到了不會做的題目。我問：“你不會��？不會你可以問我�。∵@道題我剛好會。只見你不情愿的將作業(yè)本拿過來�！蔽抑滥鞘悄愫妹孀�，不好意思讓我叫你吧。可在你聽會了后臉上卻露出了一絲笑容，這時我知道你已經(jīng)融入學習了。( )
在我眼你，你應(yīng)該算一個不一般的人，你的臉肥嘟嘟的，準確來說是一個胖子。你還是一個幽默的人，你坐在我邊上，偶然會問出一些白癡性的問題，逗得周圍的人以及我嘴角都會微微向上揚起，這樣的小事時常發(fā)生便習慣了，現(xiàn)在分離了總覺得少了點什么。
我還發(fā)現(xiàn)你的想象力非常的強，想那些思維圖，立體圖你都能畫出側(cè)視圖和俯視圖�？蛇@些對于我來說簡直就是一個過不去的坎，我不知道怎么畫可偏偏要學這些。不過幸運的是，我的同桌是你，每次遇到不會畫的'題目時，我就會想你請教。雖然表面上看上去是那么的不耐煩，不過你還是會認真的教我，直到教會我為止
現(xiàn)在初中畢業(yè)了，你我已不是同桌了，各自都奔向了不同的高中，但你的變化確實讓我感到驚訝，原來那個不愛學習的搗蛋鬼變成了另一個人。真的為你感到高興。
讀一本書，等于交了一個好朋友。而有一個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞不是我們能選擇的，但跟一個積極進取的人做同桌，卻是一件幸運的事。
讓三月的春風帶去我的祝福，讓天上的云彩，帶去一聲溫暖的問候，你現(xiàn)在還好嗎？
同桌作文 篇4
“州妹，不要說話了，現(xiàn)在自習時間�！边@句話在我耳邊經(jīng)常傳出——他，賴錦州，于20xx年4月22日降臨到人間。矮個頭是他的個性！
他優(yōu)點多。但缺點也多。
一次，我的前桌說道：“本人就是帥。”他立即反駁道：“你帥你帥，頭頂一根白菜，身披一條麻袋，腰纏一跟海帶，自以為東方不敗，其實是衰神二代�！备愕萌嗤瑢W哈哈大笑。
我們班同學也給他一個可愛的稱號“裝純男”。因為每次上音樂課時，他總是在那邊裝“認真”，平時也不見得這么認真，他那姿勢裝成貝多芬的狂樣。明眼人分辨不出那是裝的，但是漸漸的了解就會懂得。可見他真的是深藏不露。
“哎喲，錦州，你借我一下扇子，好嗎？……哎喲”“好，好，好�！边@是他與其他女生的談話，我這不是特意記的.，而是日久識情�！板\州，你借我一下扇子狂樣嗎？”“不要，我要用”這是他與其他男生的談話，與女生形成鮮明的對比。
這就是他，一個“少男”典型的純——賴錦州。
同桌作文 篇5
重新認識他，我的同桌他，我漫長記憶中一筆淡淡的劃痕，并不濃重，甚至有些模糊�？删褪沁@樣平凡的他，卻留在了我并不寬敞的“小溪”中。“沙，沙�！笨諝庵兄皇Ｏ峦瑢W們的寫作聲，大家都奮筆疾書地趕作文，我也不例外。隱約間我聽到什么東西掉了下來，我不由自主地低頭瞄了一眼，原來是我鄰桌的筆掉了，而他卻絲毫沒有察覺。我干脆也就置身事外，繼續(xù)與“作文君”做斗爭，心想：上次你把墨水灑了我一手，這次我才不管你，看你怎么辦？哼！過了一會兒，鄰桌伏身查看，轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去卻依然沒發(fā)現(xiàn)。我對此嗤之以鼻，低聲罵了一句：“笨蛋！”沒料想，我那多管閑事的同桌發(fā)現(xiàn)了鄰桌的那支筆，低頭要去撿。我踢了他一腳，他卻像是個沒事人一樣，把筆撿起來還給了鄰桌。我臉憋得通紅，怒氣沖沖地對他說：“你可真是‘助人為樂’呀�！彼敛辉谝獾鼗亓艘痪洌骸班�。”我一時詞窮：“你。”
從那天起，我一直不肯搭理他，誰讓他那么“樂于助人”呢。那一次卻讓我重新認識了他。
那時氣氛十分凝重，考試在如火如荼地進行著。我聚精會神地寫著，鋼筆卻突然沒水了，不僅暗暗哀嘆了一聲：“真倒霉！”我回頭望了望，準備向鄰桌借，手卻在半空中停了下，心里暗忖：他這么小氣一個人，才不會借給我呢。那又該問誰借呢？王昳淼她離我坐得那么遠，怎么借呀？一時間我有種孤立無援的感覺，急得像熱鍋上的'螞蟻----團團轉(zhuǎn)。想著想著把目光移向了同桌，可我卻始終拉不來臉面問他借，畢竟是我先不理他的。
內(nèi)心焦灼之際，一支墨囊出現(xiàn)在我的眼前，我猛地一怔，他怎么會借筆給我。我?guī)е骄康哪抗猓蛩�。他一下子心領(lǐng)神會地說：“大家都是同學，互相幫助是應(yīng)該的”。我像是重新認識了他，一股羞愧的情感油然而生。
這時，“咯噔”一聲，有支鋼筆掉了下來。我原本準備置之不理，腦海中忽然浮現(xiàn)出了什么，我彎下腰。
同桌作文 篇6
我有一個大嗓門同桌，別看他的嘴巴小，可是說起話來卻像個大喇叭一樣折磨人。我的耳朵快聾了。
下課時，我的同桌用他的大嗓門大叫一聲：“下課了！”，身為同桌的我讓他嚇了一大跳。
我和他開玩笑把他的文具盒藏在他的書包里。他就用他的大喇叭廣播起來：“誰看見我的文具盒了�！蔽冶煌赖拇罄日娴暮懿皇娣缓谜辛�，把文具盒還給了同桌。
我想：他下課不老實，上課不會不老實了吧！
可我的猜想是錯的，他上課時也不老實，上課時，老師在為我們劃詞語。老師念著詞語讓我們劃，他劃完了又重復(fù)了一遍。老師問是誰再重復(fù)，大家都指著同桌。老師說同學了幾句。
還有一次，我們組讀課文，我們開始讀，同桌讀錯了，讓我們也跟著讀錯了。老師罰我們這組站起來讀，可是都愿不爭氣的同桌，連續(xù)兩回都讀錯了，害得我們組被老師訓。
可是現(xiàn)在不一樣了，同桌的'聲音不大了聲音很溫柔。聲音想一個美女的聲音。
有一次，同桌沒有橡皮，向我說：“我能用用你的橡皮嗎？”聽得我肉麻死了。我把橡皮給了他。
唉，現(xiàn)在我真希望同桌能變回以前的的大嗓門，現(xiàn)在的聲音真是太肉麻了。
同桌作文 篇7
很多時候，人們總是對自己的同桌輕描淡寫，仿佛同桌太優(yōu)秀了，他的優(yōu)秀，就會把自己的優(yōu)點沖淡了。也許是這樣吧，可我還是無法不贊揚我的同桌。
真正的金子，不會因為任何緣故而使自己發(fā)出的光顯得暗淡，而我的同桌，正是最亮的那一塊金子。
她渾身洋溢著蓬勃的朝氣。每天，看到她踏進教室，看到她那輕靈的動作和掛著燦爛微笑的臉，看到她聚精會神學習的神態(tài)，你就會覺得班里霎時多了一份陽光，而自己的心情也隨著快活起來了。她的身邊，總像跳躍著許多快樂的精靈，活潑、幽默、風趣而又不失沉穩(wěn)，大家都愿意接近她。
所謂“近水樓臺先得月”，我有幸借著距離的優(yōu)勢，汲取著她散發(fā)的光。于是，我時而暗淡的心也漸漸地明朗了。
她聰明伶俐�？此忸}仿佛在做游戲，三下五除二，似乎沒有難得倒她的問題。她學習的時候，一點不分散精力，有效利用分分秒秒，晚飯后短暫的休息時間，不知熟記了多少語法，背會了多少單詞，做會了多少習題。身為同桌的我望塵莫及，只有加倍努力。
她友愛真誠。她從不以優(yōu)異的成績而高傲自居，同學們有題問她，她從不回避，而是耐心地解答，直到對方聽懂為止。她熱愛班集體，處處為班級、為同學考慮，對班級每一件事、每一位同學都傾注了全部的熱情，雖然有的'時候她的語言令人一時難以接受，其實她的心里充溢的都是善意。
關(guān)于我的同桌，還有太多太多的話題，可我難以將她的形象完全地呈在紙上。是的，我不否認，這樣的同桌給我?guī)碓S多的壓力，讓我時刻感到自己太多的不足，但我決不否認這是一種美麗，在壓力下成長，才會有無窮的動力。我多么希望，經(jīng)過這三年的共同拼搏，共同努力，我們能夠手牽著手，一起走進同一所重點高中的校園里��！或許，我仍然無力縮短與她的距離，但在我們共同走過了的人生最燦爛的三年里，有如此優(yōu)秀的“同桌”，使我終生受益！
同桌作文 篇8
“��！呀！”聽，這一聲聲慘叫，然后肯定是哪個“不知死活”的招惹了然后我那“天下第一霸王花”同桌。
她的名字叫張可心。這名兒多溫和的，但她本人卻野蠻無比。她長著烏黑光亮的頭發(fā)；一雙黑葡萄似的眼睛；還有一張“櫻桃小嘴”，嘴里還有兩排潔白的牙齒。但她一發(fā)威，那雙黑葡萄似的眼睛要把你“秒殺”了；那兩排潔白的牙齒會變得魔鬼的牙齒�？偠灾�，然后他會一下子從“天使”：變成“魔鬼”。
為什么要稱她為“魔鬼”呢？請聽我下方分解。
如果有人欺負她，她也毫不遜色。一天，我們?nèi)ド象w育課，老師讓我們自由活動，她們女生踢毽子的踢毽子，跳繩的.跳繩。突然，我們班的大胖子張元海一下子奪過張可心的毽子就跑。張可心很生氣，后果很嚴重。她立刻把張元海抓住，然后是一頓痛打，最后的結(jié)果想必你們也明白了吧。從那時起，張元海一看見張可心就立刻躲起來。而作為她同桌的我，更是留意翼翼，一旦惹了她，后果不堪設(shè)想。
這就是我的野蠻同桌“張可心女俠”，如果你遇上她，你的好日子就到頭了。不好，張可心要回來了，我得趕緊逃，不然被她發(fā)現(xiàn)我在說他壞話，那我們就只有西天極樂世界見了……
同桌作文 篇9
又彎又細的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯示出開朗和自信，她就是我的同桌－王素婷，她可是我們班上大名鼎鼎的＂飛毛腿”。
記得一次體育課上，體育老師要測試五百米跑步．在老師發(fā)令前，她就早早地站在起跑線上，做好了起跑的姿勢．聽老師一聲令下：＂預(yù)備－開始!”她便閃電般地飛奔起來，不一會兒就把其他同學拋在了身后，第一個沖到終點．雖然她跑完了全程，卻好像沒跑似的一樣輕松，還和同學們打鬧，說笑呢。
還有一次，學校舉行運動會．王素婷主動報名參加了一千米跑步比賽。們班的同學對她拿第一名都信心十足呢！一千米跑步比賽開始了，在前兩圈的跑步，王素婷明顯落后好幾個對手。們班的'同學在一旁不禁開始著急起來了。家議論紛紛，有的同學說：“完了，這下我們班拿不到第一啦!”有的同學卻不這么認為：＂著什么急呢，我看王素婷一定會趕上來的！”到了第三圈，她逐漸加快了節(jié)奏，超過了一個又一個的對手。見她健步如飛，穩(wěn)步朝終點跑去。她加油的同學越來越多，聲音也越來越響亮啦！她不負眾望順利地跑完了全程，獲得了第一名。
王素婷真不愧是我們班的“飛毛腿”呀!我很佩服她，真希望她能成為賽跑運動員，以后為我們的祖國去爭光！
同桌作文 篇10
他——一個性格活潑開朗的男孩，在班上與我同桌。他雖然經(jīng)常被老師點名批評，但他熱愛學習的那顆心，卻依然不變。對了，他就是——郭鯤。
他雖然在班上比較調(diào)皮，但他的優(yōu)點也不少。
一次上課，老師給我們布置周末作業(yè)，其中有一條是背4篇古文。這4篇古文中，有一篇最長，叫做《愛蓮說》。他翻開了《經(jīng)典伴我成長》，找到《愛蓮說》那篇古文，對我說：“吳偉悅，這個周末我們來比背《愛蓮說》怎樣？”
“好啊，比就比，是下周一檢查背誦對吧？”
“是的。”
“好�！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了他。
中午放學排路隊時，我已經(jīng)會背誦第一段了，正在練習背第二段：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花……”這時，郭鯤正捧著書在讀：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明……”他邊走邊讀，差點兒就撞墻了。于是我對他說：“嘿，下午再背吧，何必這么著急�！彼c點頭，合上了書。
周末很快就過去了，周一早上我一進教室，看見郭鯤正低著頭寫作業(yè)。我來到座位上，將書包放好，發(fā)現(xiàn)他是在補周末的作業(yè)。我問他：“你周末干什么去啦？”
“背《愛蓮說》去了�！彼痤^望望我，然后又馬上低下頭寫作業(yè)。
我恍然大悟，因為我早已把這事忘得一干二凈了。我不禁對他說：“唉，何必這么認真呢，作業(yè)才重要呀！”
“我不認真能跟你比嗎？”他放下了筆，合上了本子，“終于補完了。”
我見他一副開心的樣子，便說：“要不我們現(xiàn)在就比吧，我先來。”我快速地背了一遍。他說：“好啦！該我了。“讓我吃驚的.是，他居然也背得很好，看來他這個周末是非常努力的。他居然可以這么有毅力，我真佩服他。
他不僅有堅定的毅力，他還有很好的性格，因為他不記仇，為人大度。
他雖然和程彥奇是好朋友，但偶爾也會吵吵架。一天上午，他倆不知為什么事打了起來，鬧得非常僵，可是這天下午，他們又莫名其妙地和好了。
最令我欣賞的是他的孝順。
有一段時間，我們班女生都流行串珠子，他竟然不顧別人的諷刺與嘲笑，也買了兩包珠子，抽空就串。后來他告訴我，他覺得串好的珠子很漂亮，想自己動手串好后送給媽媽。
他的優(yōu)點有許多，我從早數(shù)到晚也數(shù)不清，唉，他就是這樣的一個人，我的好同桌。
育才三小六年級:吳偉悅
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