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難忘的眼神作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的難忘的眼神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的眼神作文1
在成長的過程中，總會有一些目光推動我們的成長�；蛟S是期待的目光，或許是驚訝的目光，或許是鼓勵的目光。在這些目光中，總會有一些目光，讓我們終身難忘。
月考成績出來了，看到成績的我驚呆的站那里。語文，數(shù)學(xué)，英語三科的總成績竟排到了七十名以外。想想之前我的'成績都是在五十名以內(nèi)。這次成績對我來說是一個不小的打擊。
我?guī)е林氐男那榛氐郊抑�，本以為會被您罵，在心里默默地準(zhǔn)備著接受，可事情并不是我想象的那樣。您并沒有罵我，反而是給了我一個鼓勵的眼神，“這次沒考好沒關(guān)系，下次再努力一些，考出一個讓自己滿意的成績�！�
媽媽，您那個鼓勵的眼神，像是春風(fēng)，吹走了我的煩惱。在我的心里埋下了一粒種子。我在心底暗下決心，一定要好好聽老師講課，及時的復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。下次考出一個讓自己，讓您滿意的成績。
以后的每一個夜晚，陪伴我的不僅僅是一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷，還有您——我的媽媽。我在書桌前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，您就坐在我的旁邊，靜靜的看著報紙，“你快回去吧，我寫完了會告訴你的，睡覺去吧�！钡紩π�，說：“不急，等你寫完了再回去睡也不晚�！�
每天晚上九點，都會有一杯牛奶準(zhǔn)時的出現(xiàn)在我的書桌上，我并不喜歡牛奶，曾說過不知多少您傷心的話。直到那天我看到了那本放在茶幾上的營養(yǎng)書。上面寫滿了字“丫頭不喜歡吃香菜。”“魚肉含有豐富的蛋白質(zhì)�！薄芭Ｄ逃兄谒摺！薄@些寫在書上的字，無一不透露出您對我的關(guān)心，再去想想我之前說那些讓您傷心的話，真的是太不應(yīng)該了。
我在學(xué)習(xí)時，疲憊時，難過時……都是因為您那一個鼓勵的眼神。給了我鼓勵的力量。
又是一次月考，我用自己的努力取得一個讓自己滿意、讓您滿意的成績。您的那個鼓勵的眼神，讓我不能忘懷。
難忘的眼神作文2
有時候，人與人之間交流無需過多言語，一個眼神便卡到好處，這些眼神也許你不會在意，但也有些會給你帶來觸動內(nèi)心的感受。
我所最重視的莫過于老師的眼神了。老師這樣一個可親可敬的形象。他們的眼神時刻牽動著我的心。上課出神時不經(jīng)意撞上老師的眼神，立刻就會感到心虛，內(nèi)疚，只好認(rèn)真聽講了，犯了錯，面對老師嚴(yán)厲的眼神，心里便會涌起一陣的'害怕，后悔和緊張，碰到困難時老師鼓勵的眼神讓自己重新燃起了斗志，取得好成績時老師贊許的眼神則讓人喜悅激動......
如是說來，老師的眼神在我的內(nèi)心占有很重要的一部分，正是因為如此才讓我對那堂課記憶深刻。
我向來是不怎么喜歡數(shù)學(xué)課的成績固然不怎么樣，以至于我每次與數(shù)學(xué)老師對事實都有那么一絲害怕。上課鈴響來，數(shù)學(xué)老師踩著點進了教室，不一會兒就步入正題，正當(dāng)我想事的時候，老師突然說要找人講題，這著實把我嚇了一跳，我不禁皺起眉來，令人尷尬的是班里沒有人舉手，我忍不住向老師看去，碰巧裝上了老師的眼神，她微笑著看著我，我慌忙低下頭，緊張地抓起書，心想：完了完了老師不會要提問我吧，我的語言組織能力，可是奇差無比�。∽罱K我還是聽到了自己的名字，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身有看向老師，她依舊微笑著注視著我，我眼神里含著期待，我結(jié)結(jié)巴巴地開口了，因為緊張，好幾次口誤使我更加緊張了，班里一片寂靜靜的可怕，我似乎聽見了自己碰碰的心跳聲，我整理了一下思路，接著說，下去好在最后答對了，我最后看了一眼老師，她用贊許的眼神看著我，我松了一口氣，緊接著便是一陣激動，喜悅還有一點小成就感。自己
似乎不怎么討厭數(shù)學(xué)了。
缺乏自信的人，或許只需要一個鼓勵的眼神不被認(rèn)可的人，或許只需要一個贊許的眼神，老師的眼神讓我難以忘卻。
難忘的眼神作文3
我有許多的朋友，他們都給我留下了深刻的印象，但是我的同桌，他用眼神給了我力量和自信，讓我由暴躁變得善良。
鼓勵的眼神
一次考試，我們進了考場，埋頭苦寫。過了好長一段時間后，考試結(jié)束了，我垂頭喪氣地來到教室，像珍珠貝丟失了自己的寶貝珍珠一樣。同學(xué)們都圍到我身邊，想和我對答案，他們都抱著高興的心情，我卻一句話果斷地拒絕了：“不行，你們快走吧！”他們都異口同聲地問道：“為什么？”我沒有搭理他們，走向我的.座位。我同桌看見我后，立馬把注意力從人群那里轉(zhuǎn)移到我這里，他問：“怎么了？”我愛搭理不搭理地說：“還能怎么了，考砸了。”我深吸了一口長氣，又呼了出來。我看向他，他很有耐心地說：“考砸了？！怎么可能？放心，絕對不會是這樣的！”我剛想反抗，卻被他那鼓勵堅定的眼神控制住了，仿佛玉皇大帝，說是什么就是什么的感覺。我便沒有再與他爭執(zhí)，但我心中暗暗佩服他。
堅定善良的眼神
一天下午放學(xué)，校園里像炸開了鍋，我和我的同桌也隨著人群跑出校園。我倆總是一起同行回家，一路上說說笑笑。突然，下起了大雨，我們兩個在一家商店門口躲雨。這雨下得很大，沒有要停的意思，我倆像熱鍋上的螞蟻一樣，特別焦急。這時，我們發(fā)現(xiàn)暴雨中有一只小狗，而且還受了傷。他要去救，我卻把他拉住，我還沒開口，他把我手甩開，用堅定的眼神看著我，仿佛我犯了很大的錯誤。好像他的眼睛會說話，我把手松開，他把狗抱過來，像媽媽照顧孩子一樣，用善良的眼神看著它，給它包扎了傷口，它走了。天突然晴了，我們干了一件好事！
他用眼神給了我啟發(fā)，讓我懂得善良和要有信心，讓我受益匪淺，至今難忘！
難忘的眼神作文4
一個眼神能夠給予我們巨大的力量，能給別人信心，從而使別人更有自信，更加的優(yōu)秀，發(fā)揮的更好，會獲得更多的成功。
記得一次，只聽“大家好！我是老師的小助教，叫小董，今天由我來帶領(lǐng)大家……”我在講臺上自信滿滿的說著，仿佛整個世界都是我的主場，都由我來主宰。今天是一年一度的“小學(xué)教師教學(xué)技能比賽”，隔壁班的老師準(zhǔn)別在我班來上課參賽，我有幸被選為了“小助教”，才有了剛才的一幕。
眼見就該我上場了，我的心砰砰直跳，忐忑不安，恨不得使盡所有的力氣將心壓住，否則就要快跳出來了。一旁的老師也為我著急，一邊安慰我沒事，不用緊張，像排練時一樣，正常發(fā)揮就可以了；一邊自己使勁的深呼吸。我也跟老師這個動作做起了深呼吸，望著老師自信的點點頭，努力讓自己平靜下來。
可是，在臺下說的好好的`，一站上臺，兩腿就不聽使喚的拼命發(fā)抖起來，腦子就像死機了一樣刪掉了所有數(shù)據(jù)，一片空白。正當(dāng)我手忙腳亂、不知所措時，眼光正好與老師相對，她那深邃的眼睛中飽含信任、鼓勵、期待的眼神，溫暖而深情的望著我，好像在說：小董不怕，下面的都是一顆顆大白菜，相信自己就好，老師相信你沒問題的，加油！我頓時感到一縷陽光穿過烏云照射到了我的頭頂，我的主機復(fù)盤了，我又復(fù)活了，數(shù)據(jù)立刻恢復(fù)了，心中充滿了巨大的能量，心也平靜了下來，竟然口若懸河、滔滔不絕的開始了排練時一模一樣的場景……
幾分鐘之后，我覺得這是我前所未有的輕松與愉快，隨著一陣陣掌聲的響起，我才意識到我就這樣完美的完成了我“小助教”的光榮任務(wù)。我望著臺下老師的那一刻，老師也向我露出了會心的笑容，也許是對我的肯定與鼓勵吧，鼓勵我不驕不躁、再接再厲！老師的那深情的眼神就是令我最難忘的，也是最有能量的！
其實，有時候我們做得并不是很好，更多的時候是需要別人恰當(dāng)及時的鼓勵與幫助。人與人之間，多一份鼓勵與幫助，或許就多了一些真情與成功！
難忘的眼神作文5
點點滴滴的生活凝聚著一份感動、一份鼓勵、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個難忘的眼神。
我的腦海中常浮現(xiàn)出語文老師她那平靜而略帶鼓勵的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的`眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時候，朋友們按照座位的順序進行展示，講臺上的朋友深情并茂地朗讀，我儼然沒有心情去傾聽，此時的我忐忑不安（相對于前幾位朋友我的實力也未免太差了吧），平日的我肯定會陶醉其中，享受無限趣味的課堂，現(xiàn)在我卻極其厭惡，煎熬般度過課堂的每分每秒，此時我惟一的希望便是下課鈴快點響起。
隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實是沒有勇氣面對朋友，好不容易走到講臺。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的朋友開始催促我，說實話，其實那時的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語文老師那兒尋找?guī)椭�，我手足無措地站在講臺上，呆呆地望著她，語文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，并向我點頭。朋友的目光聚集在我的身上，我已經(jīng)沒有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現(xiàn)判若兩人。
朗讀結(jié)束，掌聲響起，我慢慢走下講臺，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對進步的肯定以及對于我以后的期望。
一個難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵，更是動力。
難忘的眼神作文6
五年如煙，一至五年級的生活早已過去，回想起以前的點點滴滴，唯獨那個眼神讓我永生難忘。
四年級時，學(xué)校讓每個班在元旦時表演一個節(jié)目，老師被這件事搞得焦頭爛額，最后終于想到了一個節(jié)目——四人小品，老師向我們提出這個節(jié)目后，同學(xué)們踴躍參加。
我有幸被老師選上了，老師分好每一個人的詞，讓自己熟讀，盡量背下來。我們四個人練熟后站成一排開始練習(xí)，老師讓自己想一些肢體動作，這樣會使節(jié)目更精彩。我絞盡腦汁地想，“皇天不負(fù)有心人”，終于想起來以前電視上表演的動作可以借鑒。我急忙告訴老師，老師用堅定的眼神看著我，并點了點頭，我興高采烈地跑回隊里繼續(xù)練習(xí)。
時間很快滑到比賽前一晚，復(fù)習(xí)了臺詞后，我感覺到有一股壓力都壓得我喘不過氣來。哎，一想到明天我要在20xx多名同學(xué)的面前表演，我的心就開始怦怦地跳，這畢竟是我第一次表演。亞歷山大，躺在床上就我?guī)缀鯊匾刮疵�，對這件事一直牽腸掛肚。
到了第二天，我懷著激動而又緊張的'心情來到了學(xué)校。當(dāng)?shù)弥业墓?jié)目排在第一個時。我整個人都傻了，還不等我反應(yīng)過來，就該我們上場了，在臺上我們四人，你一言我一語，臺下的同學(xué)笑得合不攏嘴，開頭中間的內(nèi)容都在我的忐忑不安下順利度過，到了結(jié)尾，我由于精神過度緊張，大腦一片空白，忘了最后一句話。我驚惶失措，余光掃到了在臺下不遠(yuǎn)處的老師，老師像那次一樣，又給了我一個堅定、充滿自信的眼神，我瞬間熱血沸騰，充滿信心，臺詞不經(jīng)意間脫口而出。表演順利結(jié)束。
雖然這次表演很快就在歡呼聲中過去，但是老師那堅定充滿自信的眼神，我永遠(yuǎn)不會忘卻，直到現(xiàn)在，那個堅定的眼神還時時刻刻的浮現(xiàn)在我的面前！
難忘的眼神作文7
那是在我一次考試失敗后，老師給我鼓勵的眼神，這也是我心中最難忘的眼神。
我的成績在班級上一直都是不錯的，也能算是我在學(xué)校里一種傲氣的資本。但是，我卻沒有想到，在我的一次考試中，我居然會考得如此糟糕，簡直是失敗極了。
之前，我一直是班上前十名，可那一次考試，我居然跌落了近二十名，算是那次考試中次倒退最嚴(yán)重的的人了。當(dāng)我看到自己的考試成績后，我心里的滋味又苦又澀，傷心過一陣后就是擔(dān)心害怕了。我知道老師一定會找我談話的，因為老師會找每一個名次倒退的同學(xué)談話。那天晚上，當(dāng)老師叫了我的名字去他辦公室里的時候，我的心里就極其的忐忑不安起來。這還是我第一次因為學(xué)習(xí)成績倒退而被老師叫去了談話。
一進老師的辦公室，不知道怎么的，我眼眶就紅了，那些由失敗沖擊出的淚水也涌了出來。老師一抬頭就見到了我哭的模樣，不禁問：“怎么了？因為考試成績不理想，所以哭了？”老師的聲音很溫和，我哽咽的點點頭。接著老師輕輕嘆了口氣，又問道：“你找到了自己考試失敗的原因嗎？”我搖頭，這一天里我的.思緒都很雜亂，壓根就沒有想太多了。
“每個人都會有失敗的時候，面對失敗，不同人處理的方式都不一樣�！崩蠋熆戳艘谎�，接著又道：“只有勇敢面對的人才會走出困境，迎來下一個成功�！蔽业椭X袋一直不語，這時候，老師又道：“抬起頭，看著我�！甭犞蠋煹脑�，我慢慢的將頭抬了起來，就在這一瞬間，我從老師的眼里看出了鼓勵，那是一種相信，相信我在下一次考試中一定能夠迎來勝利。
也正是老師鼓勵的眼神，讓我迎來了成功。
難忘的眼神作文8
我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。——題記
風(fēng)一拂過平淡的流年，卻無法擱淺我對你思念。坐在公交車上，暖暖的風(fēng)吹起額前的劉海。耳機里播放的音樂顯得柔和溫暖，忽然想起三年前的一幕還有善良的你。那時的我只是一年少懵懂的少女，喜歡輕音樂和長長的碎花裙，背著粉色的雙肩包，慢慢走在路上。向窗外望去，兩邊人行道上花草似向我招手。忽而看見一白衣少年從人群中走過，眼中的淚隨風(fēng)飄散。
“來人啊，我的錢包找不到了”一個少婦嚷叫道，眾人聽到聲音向她走去，詢問她發(fā)生什么事。其中一個人說”你的電話號是什么，用手機打一下�！氨娙吮阍趧x那間安靜下來，等待小偷的出現(xiàn)。”嗡嗡嗡……“耳邊總聽到手機振動的聲音，一個好事的人強行拽下我的包，翻出了錢包，我的腦袋卻像失去了意識，整個人愣住了。模糊間聽到了眾人難聽的辱罵聲，心在惶惶中不安，卻又無力反駁，聽到一個人說“這孩子年紀(jì)輕輕就做了小偷，真可惜”眼中淚如斷了線的珠子，彌漫了整個心。一個白衣少年闖入了眾人視線，輕輕扶起我說“她沒有偷，真正的小偷是那個人，‘隨眾人目光而去，便看到卷縮在角落的一個中年人。少年說他在無意中看到那個人在慌亂中看到那個人把錢包和手機放到我的包里。他抓住我的手用相信和堅定的'目光望著我，嘴角的那一抹笑意讓我永生難忘，
不知是誰報了警，警察抓走了那個中年人。后來得知抓走的那個中年人因為下崗迫于生計的無奈才想到偷竊
，沒想到第一次犯案就被抓了。我明白真正的失望是什么，也能夠理解那個人，只是忘不了白衣少年那堅定的眼神。
生命原本就是不斷受傷和不斷復(fù)原，而世界是溫柔等待我我成熟的果園，左岸幸福，右岸花開，再回首已是云淡風(fēng)輕！
難忘的眼神作文9
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；草叢邊的秋千上只有蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停；等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”
嘴里不停哼唱著美妙的童年，走在回家的路上，一邊吃著雪糕一邊美滋滋地看著金燦燦的獎狀，在陽光下倍加耀眼。
“美好假期，我來了！”我高興地跳了起來，隨手把雪糕的包裝袋扔到一邊。一陣風(fēng)又把包裝袋吹了回來，我隨腳一踢，沒有當(dāng)做回事。只見包裝袋滾到了一雙滿是補丁的布鞋旁邊。
只見那人彎下了腰，用掃帚費力地把垃圾掃到了簍筐里。
抬頭一看，竟然是一位頭發(fā)花白的老奶奶，一雙粗糙、枯瘦的手揮動著，她那滄桑的臉上也被歲月畫下一道道皺紋。
老奶奶什么也沒有說，只是抬頭看了我一眼，那一刻，我們四目對視，那個眼神使我感到從未有過的.尷尬，慚愧，想從地上鉆一個洞，躲進去也好。
我深深地低下了頭，老奶奶也邁著蹣跚的步伐，消失在我的視線中……
看著獎狀，耀眼也變成了刺眼，像一根根針刺痛著我的雙眼。
“三好學(xué)生‘是指思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體好，而我第一條就沒有做到。此刻，老師在班級的夸贊，同學(xué)們的羨慕不禁浮現(xiàn)在我腦海里，使我無地自容，愧疚之情不禁油然而生。
想起老奶奶的眼神，其中充滿了無奈，又有些許不滿，想起來，真對不起她，她是城市的美容師，我真不應(yīng)該把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這真是一個難忘的眼神。
在我記憶的匣子中，很多記憶已隨時間的流逝而漸漸褪去了色彩，但有一幅畫面卻永遠(yuǎn)定格在那里，并時刻以最醒目的紅色提醒著我，因為畫面上的眼神教會了我文明。
春天，母愛是繁花似錦；
夏天，母愛是盛木繁蔭；
秋天，母愛是累累碩果；
冬天，母親累了，讓我們報以春華秋實。
母親的眼神，我終身難忘。
難忘的眼神作文10
我難以忘記那一次去上作文課時，在公交車上所看到的眼神。
周六下午五點鐘，剛好是一些孩子上完興趣班回家的高峰期。公交車上人流極多，十分擁擠。
到了公交站，車緩緩地停了下來。雖然下去了不少人，但車上的人還是很多。同時，一批新的乘客又?jǐn)D了上來。其中，有一個看上去八九十歲的老婆婆，她正在和家人們愉快地聊天。她的臉上布滿皺紋，仿佛歷經(jīng)了歲月的洗禮，她十分的瘦，身材也很矮小。突然，車緩緩地發(fā)動了，那個老婆婆剛好走到后門的欄桿處，車子開動起來，讓她失去了平衡，幸好她一下子抱緊了欄桿，她把整個身子都貼在了上面，仿佛要和欄桿融為一體。車子開得并不平穩(wěn)，她的整個身子都在劇烈地抖動著。她的眼眶逐漸紅了，那不安的淚水也在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。她不停地向她的.女兒念叨著：“哎呀，我站不住了，就要摔了，這可怎么辦……”我看到她的眼神里充滿不安，無助以及強疑烈的恐懼。她正處于風(fēng)燭殘年之際，公交車的劇烈抖動，讓她感受到自己生命的脆弱。
我看向周圍的人們，他們沒有一個愿意站起來。有的在假裝睡覺，有的低頭看著手機，有的裝作沒看見，把目光投向窗外……我深感無奈，想幫助這個老婆婆卻又“心有余，而力不足”。
這時，又到達(dá)了一個站，一個剛上車約八九歲的男孩看見了這個老婆婆，轉(zhuǎn)頭望向他的媽媽問：“媽媽，為什么這個老奶奶在哭？”那個媽媽嘆了一口氣說：“老媽奶奶年紀(jì)大了，身體經(jīng)不住了�！毙∧泻⒂忠苫蟮貑枺骸盀槭裁催@些叔叔阿姨坐在老弱病殘孕專座上卻沒有人給她讓座呢？”此時，一個年輕阿姨突然站了起來說：“老阿姨，您坐我這里來吧！”老奶奶顫顫巍巍地擠了過去，說：“姑娘，謝謝你�。∪死狭司褪遣恍邪。 卑⒁滩缓靡馑嫉匦α诵�，趕忙下車了。
老奶奶那個無助的眼神讓我難忘，它讓我了解到社會中冷漠的一面。
難忘的眼神作文11
生命的歷程，猶如繁星點點的銀河。它們交相輝映，燦爛過了就黯淡下來。但是一些事情像太陽一般，永恒地留在記憶中。
那天的事，似乎已過去很久了。但是我仍記憶猶新，仿佛可以觸摸。那帶著童音的歌聲，那被風(fēng)吹起的紅領(lǐng)巾，那天空落下的點點淚痕。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地刻在了我心中。
天青色，正煙雨，我與朋友結(jié)伴行在游人稀疏的小道上，不時爆發(fā)出一陣陣哄笑，下雨并沒有打攪我們的心情，我們脖子上剛戴不久的紅領(lǐng)巾仍然熠熠發(fā)光。
突然，從路旁傳來了一陣歌聲——歌聲并不動聽，但卻聽出來此人用心在唱。尋聲望去，一個殘疾的小女孩正坐著討飯，不知她怎么學(xué)會的，但是她很賣力地一直在唱，沒有停止。
她看見我們，不知是何等的欣喜，黯淡的眼神煥發(fā)生機，正興奮地看著我們，仿佛認(rèn)定她今天不會餓肚子似的，所以更賣力地唱了起來，歌聲在小街里回蕩，很長，很長。
我把手伸向褲袋，一摸，哈！今天早上還剩下一些錢。我正準(zhǔn)備彎腰給她，卻被朋友拉住了，“有錢還不如買點零食吃呢！”“就是，別給她！”我被她們拉走了。
天空傳來了一聲悶雷，緊接著出現(xiàn)了一道刺眼的'閃電，劃破蒼穹。小女孩稚嫩的歌聲仍然回蕩，但卻越來越遠(yuǎn)，越來越長。我們偷偷向后瞄了一眼，小女孩那失望的眼神仿佛一把利劍，刺痛我的心。我仿佛看見，一根小小的蠟燭剛?cè)计鸹鹈缇捅淮禍�！小女孩的眼神與那歌聲，使我感覺自己是那么的渺小，那么的羞愧。
起風(fēng)了！揚起的紅領(lǐng)巾，似乎在嘲笑我，又似乎在指責(zé)我！
我永遠(yuǎn)難忘那失望的眼神，我不停痛責(zé)自己，在別人需要幫助的時候，我為什么那么無情地選擇了轉(zhuǎn)身離開？
難忘那失望的眼神，它會成為我記憶中的利劍，永遠(yuǎn)地插在我的心上。難過，擔(dān)憂，自責(zé)，一直盤踞在我的心頭！
難忘的眼神作文12
我是一名初一的學(xué)生，大家喜歡叫我冰冰。進入初中后的我，感到各種的不適。我總感覺得到在我的身邊每時每刻都有許多雙眼睛在盯著我，我不禁害怕起來，害怕我有什么事沒做好，讓他們失望。
但我能感覺到在這些眼睛中有一雙最為特別。
在學(xué)校里，我總是能很感覺到這雙眼睛的強烈光芒。于是我開始四處尋找它！我在書香彌漫的教室里，在花香密布的走廊上，在充滿愛的寢室里，在莫大的操場上，在……。在一次偶然的機會里，我似乎看到了它，在我找到它后甚至不敢相信那是…張老師的眼神。張老師，是一個很嚴(yán)厲的班主任，但是她總是為我們著想，俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛！
在她的眼神里，我仿佛看到了另一個我，在她的眼里，我看到了：她對我的期望，給予了我信心。似乎她在她的眼里，她對每一個學(xué)生都充滿了期望，她對我們就像對她自己的孩子她是那么的辛苦，她是那么的盡心盡力，而我們卻忽視了她對我們的愛，忽視了她的存在，甚至對她產(chǎn)生不滿，為此我心里總是酸酸的`，很是愧怍。
她的眼神，讓我做任何事都想努力做到最好。因為她總是對我充滿信心，而我在現(xiàn)實中卻總是讓她失望，而她不但沒有責(zé)怪我，而是在周末里與我交流，發(fā)信息，不斷鼓勵我，讓我有了信心；不斷幫助我，讓我變得更加優(yōu)秀；不斷開導(dǎo)我，讓我在一些失誤上不那么難過。她的眼神是我終身難忘的。
難忘的眼神呀！你總是那么的犀利；你總是那么的耀眼；你總是那么的美麗；你總是那么的淳樸！你將是我終身的助力，你是我前行的光芒，你是我客服困難的勇氣，你是我永遠(yuǎn)難忘的眼神！
難忘的眼神作文13
在我的腦海中，有許許多多的眼神，就像沙漠里的沙粒一樣多，也可以說就像天上的星星一樣多。
嚴(yán)厲的眼神
那一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課前，我買了一個小玩具，剛想玩，就上課了�？墒�，你猜猜，這節(jié)數(shù)學(xué)課是讓全年級的數(shù)學(xué)老師來聽課，我坐到位置上，同桌對我說：“同桌，你這節(jié)課要上不好，可是給你姑丟人呦�！闭f實在的，我姑姑也是這個學(xué)校的老師，而且我姑姑真的就坐在下面聽。我不管三七二十一，就對同桌說：“讓你管，滾�！彼α诵�。
上課了，我拿出玩具和書，準(zhǔn)備玩兒。玩到一半的時候，我同桌碰了我，我剛想說：“干什么！”可一抬頭，才發(fā)現(xiàn)，老師用嚴(yán)厲地眼神看著我，我連忙收下玩具。說實話，老師的眼神真像一個孩子干錯了事，媽媽說他一樣。把我嚇得半天看書不知道她講到哪。反正因為這次上課我沒有認(rèn)真聽講，晚上的作業(yè)一道都不會，第二天讓老師罵了一頓。說完，老師又給我補起課來。
友好的眼神
有一次，我和我的老哥們兒李文宇，因為一件小事，在班里打了一架，我倆還差點碰到桌子角。上課了，我們回去了。下課了，我沒理他，他就自己跑去打卡片兒了。過了一會兒，我的'直覺告訴我：“李世軒，有人正在看你。”我一回頭，發(fā)現(xiàn)李文宇正在用友好的眼神看著我。他走過來對我說：“李世軒，真對不起�！薄皩Σ黄��！蔽覀儌z基本上同時說。說實話，他的眼神就像可愛的小狗看著好朋友一樣。后來怎么著，我已經(jīng)記不清了。
這兩個眼神讓我久久難忘，每一次想到這兩個眼神，我眼前就會浮現(xiàn)出這些場面，讓我懂得了上課不能玩，友誼不要說散就散。
難忘的眼神作文14
須知少年凌云志，曾許人間第一流�！}記
我與她已一年多不見了，但少女許諾時那堅定的眼神令我至今難忘。
那年的我們還是懵懂的孩童，說回憶也記不起太多了，只記得那年陽光很好，教室外面枝丫瘋長和烈日炎炎下少女那堅定的眼神。
天邊的殘云被夕陽的余暉燒成糜爛的紅，層層疊疊鋪覆過由淺至深的天空。峰間籠上璀璨層疊的暮色，微風(fēng)習(xí)習(xí)，遠(yuǎn)目之下，湖光瀲滟。
我與她坐在小山頭，一起看夕陽�！敖裉熳鳂I(yè)好多啊……”我開始了喋喋不休的念叨。她沒回應(yīng)我，眼神游離，也不知道在想什么，那么出神，我用力把她晃了幾下，她才回神。
“你有夢想嗎？”她猛的問我。
我沒料到她會問我這個，一時無言。她也毫不在意，接著說：“我想當(dāng)一名保家衛(wèi)國的軍人”“嗯？什么嘛？你勵志故事看多了？”我笑她，還用手去摸她的額頭，嘟囔著：“這是發(fā)燒了？”她拍開我的手，很認(rèn)真的.說：“我沒開玩笑，很認(rèn)真的，他們好偉大，我也想成為軍人�！蔽姨ь^看她，她眼里像是裝了一整個銀河的星星，一個抬眸就讓我屏住了呼吸。像是林間低落的晨露，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又帶著第一抹朝陽的色彩。我愣了片刻，她此刻的眼神倒真像是那么回事，使我不得不收斂了開玩笑的表情。
良久，我打破沉默，又笑她：“哦，那別過兩天說自己想當(dāng)科學(xué)家嘍！”“哼！大黃，我們走！”大黃是她家的狗，聽見主人的呼喚，很給力的跟在主人后面搖尾巴。“喂，等著我嘛，別走那么快……”長空如墨，月朗星稀。路旁，夜風(fēng)吹過曠野，涼意染上松香。月下的遠(yuǎn)處風(fēng)影相疊，林濤如浪。
最近的一次見面是去年，我們倆抱作一團，談著少女心事。這次是我問她：“你夢想是什么？”“軍人啊�！彼敛华q豫，我猛的想到從前，原來這么多年，你從未改變。
寫這個題材作文的時候，我又想起她當(dāng)時的眼神，像是刻在了我的腦海深處無法忘懷。愿你，朝著太陽生長，清澈善良。愿你，挑燈走馬，美酒輕裘，一生無牽掛。
難忘的眼神作文15
時光荏苒，小學(xué)六年早已成過去式，不少同學(xué)都分開了。在我的朋友之中，有一位同我關(guān)系最好，卻也是所有朋友中跑得最遠(yuǎn)的她呀，一聲不吭地同母親去了武漢，這是我后來才知道的。對啊，連最后一次見面的時候，她都沒有告訴我。
我們最后一次相見是拍小學(xué)畢業(yè)照。那天啊，太陽很毒。我抬起了頭，眼睛有點酸，有點想哭，但是我沒有哭，哭了就不好看了，雖說我沒有她好看，那也要保留最光彩的一面�。≡僬f，她都沒哭，我哭什么。我跑著去找她，一把抓起她的手，最后一次跑進我們的教室�？粗难劬�，不由得想起以前關(guān)系一直都不錯，幾乎要成為連體嬰兒。她在我后座的那一陣子，上課的時候，分組討論最熱烈的是我們；下課的時候，結(jié)伴玩兒的是我們；放學(xué)的時候，只要一個動作就能知道是否可以一同回去還真是舍不得呢！那時以為她會和我一起上同一所初中，但誰知道她去了武漢呢早知道就多同她說幾句話了。
她的眼里始終是含著笑的`，和平時一樣沒什么不同，尤其是我們幾個手拉手一起說說笑笑的時候，仿佛回到了考試前的課間。她笑得真耀眼啊，像一朵向陽花。
她的眼里始終是充滿了希望的，從她的眼神中我看到了她對未來的期盼，就像有星光閃爍，讓我覺得她的未來必定有光相伴。
她的眼里，還有那一絲絲的不舍，可能是對這所學(xué)校的不舍，可能是對這間教室的不舍，可能是對這些老師的不舍，也可能是對朋友的不舍，不舍得的或許還有其他事物，但我還是希望她那些不舍里，有我！
一年多了，我沒有見到她了。武漢封城時，不由得又想起了那雙眼睛，很想和她說一句，牛大方，你還好嗎？我想你了！縱然已經(jīng)過了這么久，我還是難忘分別時你的那個眼神。
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