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有關(guān)場面描寫的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的場面描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
場面描寫的作文 篇1
考試前后拎著包走進考場，周圍一片沉寂，偶爾傳出幾響翻書聲。定睛一看，幾個同學(xué)仍在桌底，緊皺眉頭，“臨時抱佛腳”，抓緊時間快速復(fù)習(xí)著；幾個同學(xué)面朝天，嘴里不停地嘀咕著，保佑自己能考好；還有幾個同學(xué)則無所事事，一副自信滿滿的樣子。
“叮咚”開始考試。
“嘩啦啦”，試卷傳到了手中。同學(xué)們都先大略的瀏覽了一下試卷。深呼吸后，便開始埋頭奮筆疾書，思謀策略，背水一戰(zhàn)于難度較大的試卷。
考場里鴉雀無聲，連針掉地的聲音都一清二楚，那帶著厚厚眼鏡的監(jiān)考老師坐在前面，押了口茶，用犀利的'目光掃描著。
時間一分一秒的過去，有的同學(xué)遇到“攔路虎”，卡在那兒，抓頭撓耳；有的同學(xué)則輕輕松松，“談笑間檣櫓灰飛煙滅”。每一個都細心面對試題，沒有一絲怠慢。
“叮咚”，考試結(jié)束。交完試卷，如釋負重。
同學(xué)們?nèi)齼扇旱膰揭粔K，喋喋不休地對著答案，答案得到大眾認可的則歡呼雀躍，少數(shù)服從多數(shù)，錯誤的便唉聲嘆氣地抱怨，或多或少翻開書本尋求最后一絲希望。
場面描寫的作文 篇2
陽光明媚，春暖花開得日子，也是踢足球得好日子。趁著這大好時光，午飯后，我們和三（四）班進行了一場激烈得足球比賽。
隨著林老師得一聲哨響，比賽開始了。首先由我們開球。雙方開始了激烈得較量，大家都奮力強球，互不相讓，相持了很久。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見狀，冷靜地看準(zhǔn)球得落點，大腳踢到對方球門附近，張浩辰抬腳便射，球在空中劃出了一道美麗得弧線，飛進了三（四）班得球門。場上氣氛立刻緊張起來。只見對方隊員動作敏捷，輕快地避開我方隊員得重重阻攔，臨近球門前，對方隊員向右虛晃一槍，使出假動作引我方守門員上當(dāng)，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過去我 方守門員得十指，飛進了球門，1：1平。大家又重新回到了起點。在陳老師得指導(dǎo)下，我們改變戰(zhàn)術(shù)，專攻對方得薄弱環(huán)節(jié)。這招十分有效，在啦啦隊得歡呼聲中，我們接二連三得進球，最終，我們5：3戰(zhàn)勝了三（四）班，進入了決賽。
我們贏了，不僅僅因為我們擁有好得球隊，而且因為我們有強大得集體做為后盾；不僅僅因為我們擁有好得足球技術(shù)，而且因為我們擁有一支優(yōu)秀得啦啦隊和教練。我們得勝利是屬于所有得人，希望我們能在決賽中勝利！
場面描寫的作文 篇3
叮鈴鈴……每當(dāng)聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了，老師扯著嗓子布置這天的作業(yè)，滿座學(xué)生僅十余人聽著，其余人早已成就自我的大業(yè)了。一時間，課室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，課室里象炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶象小天王任君杰大顯身手，但美中不足的'是沒設(shè)備，一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓象鬼魂一樣悠然飄來飄去�！霸谀愕男纳希杂傻娘w翔……�！焙�，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中象個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，象獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的課室立刻安靜下來，象澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會神地去迎接新的課堂。
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