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有關(guān)溫暖的記憶的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的溫暖的記憶的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的記憶的作文 篇1
白駒過(guò)隙，時(shí)過(guò)境遷，時(shí)光的褶皺里，滿滿的塞著曾經(jīng)，那些溫暖的記憶。那些記憶，之于親情，之于友情……
幼時(shí)的片段中，爸爸和他那輛吱吱呀呀的“鳳凰”牌自行車常常是主角。模糊的光影中，爸爸瞪著自行車向我駛來(lái)……
“小雨，想不想跟爸爸一起去逛街��？”爸爸笑著問(wèn)六歲的我。哇，逛街！一提起逛街，我的眼前就冒出了打雞排啊，各種各樣的水果啦，還有一堆小零食！眼前一片繚亂的`景象，那些充滿誘惑的食物仿佛在召喚我，叫人欲罷不能。“去，去，我要去！”我興奮地一蹦三尺高，恨不能馬上坐在爸爸的自行車后座上。
“好！那現(xiàn)在應(yīng)該給爸爸什么呀？”爸爸一臉的意味深長(zhǎng)。我歪著腦袋躊躇了好久，跑上去讓爸爸蹲下來(lái)，踮著腳給了他一個(gè)響亮的吻�！肮�，咱們現(xiàn)在出發(fā)嘍！”爸爸牽著我走出了家門。
爸爸騎著那碩大的自行車如魚得水的穿梭在擁擠的街道上。此時(shí)我的心情已經(jīng)滿足到了極點(diǎn)，瞧——我左手拿著大芒果，吃的不亦樂(lè)乎，右手捏著一個(gè)香蕉，懷里還抱著一包“可比克�！薄靶∮�，老爸好不好？”我正吃著薯片，慌忙咽了下去，“咳咳，好！”我亮開嗓門，“爸，我什么事侯可以騎自行車�。俊薄澳氵�小呢，長(zhǎng)大了爸爸教你。來(lái)，我給你秀秀我的絕技！”我期待的看著爸爸，連芒果都顧不上了。
他先是單手離把，摸了摸我的小腦袋。在拐進(jìn)一個(gè)小巷后改成雙手高舉，吹著口哨。“哇噻，老爸好棒！”我使勁的鼓掌，小臉興奮的漲紅了�！肮卑职州p快的口哨聲和著我的笑聲一同飛舞在陽(yáng)光里，如今想來(lái)，一切都暖暖的——懶惰的陽(yáng)光，空曠的小巷，爸爸寬厚的背，還有那高高揚(yáng)起的眉梢與嘴角。一切，都被時(shí)光，以一種溫暖的方式，收藏在內(nèi)心。
那些溫暖的記憶，構(gòu)成了支撐我堅(jiān)強(qiáng)的不懈動(dòng)力。時(shí)刻告訴我：“其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單�！�
溫暖的記憶的作文 篇2
時(shí)光如流水，它的匆匆奔跑帶走了很多東西，卻過(guò)濾下了屬于我的今冬最溫暖的記憶。
一天早晨，我剛走到教學(xué)樓那里，子銘小朋友蹬蹬蹬跑到我跟前：“老師，早上好！”冬天的早晨，我收到了最清脆的問(wèn)候。到教室里，我不忘夸獎(jiǎng)子銘小朋友：“剛才，子銘小朋友對(duì)我說(shuō)了一聲‘老師，早上好！’，我心里美極了！”其余的孩子安靜地望著子銘，眼里滿是贊美和羨慕�！袄蠋煟裁词切睦锩姥�？”子銘忽閃著大眼睛不解地問(wèn)我�！靶睦锩谰褪切睦飿�(lè)，高興、開心，你的問(wèn)候使老師非常高興�！彼臐M意足地點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我知道了�！�
讓我想不到的是以后的每天早晨，我都會(huì)收到每個(gè)孩子的問(wèn)候。我美美地享受著世上最純凈的聲音。
一次家長(zhǎng)會(huì)上我不經(jīng)意地說(shuō)了一句：“誰(shuí)那里有用過(guò)的廢舊打印紙，可以帶到學(xué)校里來(lái)，我用反面給孩子印點(diǎn)東西什么的，也許有用�！币惶熘形纾雍裥∨笥训膵寢尡е淮筠挠∷⒓埶偷綄W(xué)校里來(lái)，正如她把給自家孩子買的繪本、童話書分享給班里的小朋友一樣，是那樣的慷慨和無(wú)私。班里有這樣的家長(zhǎng)，我和孩子們有福了。
一年級(jí)的`孩子特別淘氣，老師需要多說(shuō)好多話。這不，兩個(gè)月了，我的嗓子時(shí)好時(shí)壞，哪一天用嗓過(guò)度，就會(huì)變得沙啞，這時(shí)候，子厚小朋友總不忘提醒大家：“不要說(shuō)話了，老師的嗓子都啞了！”有這樣體貼的小男生，老師真幸福。
“張校長(zhǎng)在我們簽到大廳的門后，悄悄地放了一臺(tái)擦鞋機(jī).....”在會(huì)議的尾聲，范校長(zhǎng)透露了這樣一個(gè)溫暖的消息。不張揚(yáng)，不作秀，張校長(zhǎng)總是用最細(xì)微的方式關(guān)心著我們。他倡導(dǎo)幸福教育，他也正用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“幸�！倍值恼嬲x。
日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有了影子，也沒(méi)有了聲音，但它卻給我留下了今冬最溫暖的記憶。
溫暖的記憶的作文 篇3
“如果不是你，我不會(huì)知道原來(lái)朋友比情人還死心塌地。”聽著這首歌，又想起了你，歌的旋律縈繞在耳旁，我們的故事還在繼續(xù)……
窗外下著小雨，我坐在窗前，一個(gè)人，一杯茶，一本書，一首歌形成一個(gè)世界。靜靜的，閉上了雙眼，聽著外面淋淋漓漓的雨聲，回想起了那兩個(gè)雨夜，嘴角不自覺(jué)的向上彎，那是屬于我們的溫暖的記憶。
那是五、六年級(jí)的時(shí)候，那天晚上我們?cè)谝黄鹜媪撕芫�，�?lái)時(shí)還沒(méi)有下雨，而現(xiàn)在卻是風(fēng)雷貫耳，要下暴雨的征兆�；丶业�'一路上有很多樹，風(fēng)猛地一刮，唰唰作響，而且是一個(gè)伸手不見五指的夜，甚是嚇人。我們倆站在那里有些不知所措，想要退卻。這時(shí)又滴滴答答地下起了小雨，越來(lái)越大。于是你不再猶豫，拉起我的手說(shuō)：“我們手拉著手，從這里跑回家，就一、二百米的距離，很快就到了，不要怕。”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手不自覺(jué)地抓得更緊了。三、二、一，跑起。這一路，只知道奔跑，在這漆黑的夜，不管不顧，甚至連腳下是否有樹枝之類的東西都不顧，只有手中傳來(lái)的溫度讓我知道我不是一個(gè)人在奔跑。風(fēng)在耳邊呼嘯，雨在臉上肆虐。心里什么都沒(méi)想，只有一個(gè)字——跑。終于到家了，進(jìn)了門氣喘吁吁，不知是被嚇的還是跑累了。過(guò)了好久我們才緩過(guò)來(lái)，才把手分開，然后相視一笑，一切盡在不言中。
在那個(gè)漆黑又令人恐懼的夜晚，你遞給了我一只手，使我不再那么害怕，使我感到溫暖。而這個(gè)雨夜你又為我們撐起了“一片天”。
同樣的雨夜，同樣的我們，不同的時(shí)間、地點(diǎn)和心境。下了晚自習(xí)后才發(fā)現(xiàn)外面下著毛毛細(xì)雨。即使沒(méi)有傘，也不著急，反而還故意走在雨中，一起享受雨的撫摸，對(duì)視一眼，異口同聲地說(shuō)：“淋雨一直走�！痹谌ソ铀畷r(shí)，你說(shuō)：“我穿了兩件校服，要不用一件擋雨吧�！蔽屹澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭。于是你就脫下一件撐起我們頭頂?shù)哪瞧炜眨覀円黄鸲阍谶@片天空下，慢悠悠的向目的地出發(fā)。回來(lái)后，寢室的人都說(shuō)：“剛才的畫面太美了，感覺(jué)好有愛�！薄澳鞘�，我們倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊”我們異口同聲的說(shuō)道，說(shuō)完又對(duì)視一眼，一切盡在不言中，這就是我們的默契，我們的故事。
雨夜的記憶很暖。一直以來(lái)我們都是如此，彼此溫暖，互相幫助。我們之間不記得相遇，只記得相知。
過(guò)去的時(shí)光很美好，是我們的溫暖的記憶。
溫暖的記憶的作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這種愛是超越了時(shí)間和空間的�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@是子女對(duì)母愛的深刻體會(huì)。每當(dāng)我讀到這些詩(shī)句時(shí)，一種對(duì)母親的崇高的愛意便會(huì)油然而生，這令我想起寒冬的那個(gè)雪天，母親帶給我的溫暖。
初冬的一天早上，我剛從床上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外已是白茫茫的一片，從宿舍走到教室，刺骨的寒氣迎面撲來(lái)，我不禁連打了好幾個(gè)哆嗦，一路上雪景雖然很美，但我沒(méi)心思去欣賞，此時(shí)我正后悔周日來(lái)學(xué)校時(shí)沒(méi)聽媽媽的勸告把那件厚棉襖帶上。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室上早自習(xí)，雖然我們把教室門窗關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但肆虐的寒風(fēng)還是能找到縫隙鉆進(jìn)來(lái)，好冷呀，空氣似乎也要凝固起來(lái)了。
因?yàn)閷?shí)在是太冷了，坐在教室里，我根本沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，腦子里總是浮現(xiàn)在家圍著火爐烤火的情景�！瓣悩s教，你出來(lái)！”老師的叫聲打斷了我的思緒，我心想：糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)我走神了�？僧�(dāng)我走出教室門，一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影映入了我的眼簾，是媽媽�！翱彀岩路┥�，凍壞了吧？”我高興地去接?jì)寢屵f過(guò)來(lái)的厚棉襖，可當(dāng)我觸碰到她那如冰塊一樣的手時(shí)，我的心顫抖了，仔細(xì)端詳站在我面前的媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)上布滿了雪花，滿臉已看不見一絲血色，嘴唇已經(jīng)凍的發(fā)黑了，身上的'衣服濕了一大片。在模糊的淚水中，我似乎看到了，一早媽媽起床后因惦念我在學(xué)校受凍焦急萬(wàn)分的樣子；看到了瘦弱的媽媽，一路抵住寒風(fēng)的吹襲，一步步朝學(xué)校艱難行走的樣子。我哽咽地問(wèn)了一聲：“媽，你冷嗎？”媽媽伸出手，撫摸我的臉頰：“傻孩子，別哭，只要你不冷媽就不冷，你快進(jìn)教室吧，我走了！”多么樸實(shí)的一句話呀，“只要你不冷媽就不冷�！眿寢尩氖蛛m然很涼，但感受她的撫摸，心里覺(jué)得很溫暖。在媽媽轉(zhuǎn)身離開后，從教室的窗戶看著她打著傘離去的背影，我的淚水又來(lái)了。
母愛如一股和煦的春風(fēng)，驅(qū)逐了冬日的寒冷，留給我無(wú)限的溫暖。
溫暖的記憶的作文 篇5
“快女”這個(gè)詞，相信大家都并不陌生。牛年的夏天，大街小巷的人們幾乎都在談?wù)撨@個(gè)話題，是她們，一群青春美麗的快樂(lè)女生讓許多人守候著電視機(jī)，帶來(lái)了盛夏難得的涼意。她們不只是會(huì)唱歌，而是給了我們積極向上的動(dòng)力。
“快樂(lè)女聲”，當(dāng)下最潮的代名詞，這說(shuō)白了就是一個(gè)選秀節(jié)目，但卻不像別的選秀節(jié)目那樣枯燥無(wú)味�！翱炫笔呛吓_(tái)舉辦的，來(lái)參加“快女”的大姐姐們，大多都是樸實(shí)單純的業(yè)余歌者，每個(gè)都才貌雙全，而經(jīng)過(guò)海選、初賽、復(fù)賽、決賽直到總決賽篩選出的，則是最棒的快樂(lè)女生。
今年的快女有三大最。第一最就是“快女”冠軍——烈焰玫瑰江映蓉，她可算是“快女”當(dāng)中跳得最好，同時(shí)唱得也相當(dāng)不錯(cuò)的一位了。炎炎夏日，一股強(qiáng)勁有力的火焰加速燃燒了每個(gè)人的心，那就是江映蓉。動(dòng)感熱辣的`舞姿，再加上個(gè)性魅力的聲音，許多螢火蟲無(wú)不為之傾倒。說(shuō)到“螢火蟲”。江映蓉是這么說(shuō)的：“螢火蟲發(fā)出的光很小很弱，但許多螢火蟲聚集起來(lái)就會(huì)有大大的光芒。”是啊，我們的學(xué)習(xí)、生活還有方方面面不都是這樣嗎？
接下來(lái)，第二個(gè)要介紹的是歌聲最令人陶醉的——活潑女生郁可唯。郁可唯可是我的偶像，那動(dòng)人心弦的聲音，美妙絕倫，一首首耳熟能詳?shù)男�，想起�?lái)就令人著迷：《癢》、《絨花》、《如果云知道》等等。像是余音繞梁，久久回蕩在人們心間，實(shí)在是太完美了。和江映蓉相反，郁可唯那有穿透力的聲線，柔美又不失穩(wěn)定，舒服又不感煩躁，她的歌是最適合在舒緩、安靜下聽的。繁忙工作、學(xué)習(xí)之余，聽聽這樣的歌，不僅能放松自己，還能使你的心情更加愉快，這又何嘗不是一件好事呢？
最后一最，可以說(shuō)喜歡她的人像著泥足深陷一樣無(wú)法自拔，討厭她的人呢恨不得摔了電視機(jī)，捂住耳朵，死也不聽這個(gè)聲音，大家應(yīng)該都猜出來(lái)了，第三最就是最有才華的——綿羊天使曾軼可。這個(gè)夏天，就是她，引發(fā)了無(wú)數(shù)的爭(zhēng)議；就是她，讓評(píng)委憤然離席。我承認(rèn)我之前對(duì)她有點(diǎn)偏見，但日子久了，我慢慢發(fā)現(xiàn)，軼可只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的女生，她只是想認(rèn)真地用心地唱歌寫歌，任何的流言蜚語(yǔ)都不能阻止這個(gè)追求夢(mèng)想的女生勇敢地走下去。我覺(jué)得，無(wú)論是誰(shuí)不管喜不喜歡她，都請(qǐng)你給這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生發(fā)自內(nèi)心的鼓掌加油。我們每個(gè)人都要以軼可為榜樣，一直堅(jiān)持不懈地努力著。
牛年，像箭似的閃過(guò)，但“快女”會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我心中，我們要像她們學(xué)習(xí)，更勇敢，更積極向上，因?yàn)樽鎳?guó)的希望在我們身上。
溫暖的記憶的作文 篇6
人生就像一顆參天大樹，樹上的一片片小葉子記載著人生中的一次次經(jīng)歷；這一片記載著快樂(lè)，這一片記載著傷心，還有那一片記載著溫暖……今天，我愿摘下一片小樹葉，與你分享。
父母那諄諄的教導(dǎo)，便是我人生中最溫暖的記憶。
六年級(jí)的第一次考試發(fā)試卷的時(shí)候，鮮紅的“94”分可在卷子上（滿分是120分），我一時(shí)間呆住了，心想：這是怎么回事？考試后我算了一下，110分以上沒(méi)問(wèn)題呀！仔細(xì)一看卷子，全是一些不該錯(cuò)的題！我沮喪地垂著頭回到了家，用手顫顫巍巍地將卷子交給了爸爸，低著頭站在他面前，準(zhǔn)備接受“晴天霹靂”。但令我出乎意料的'是，爸爸非但沒(méi)生氣，反而心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)誤就像人生道路上的一塊小石頭，清除了，還可以勇往直前！我希望你可以失敗一時(shí)，成功一世。但你一定要認(rèn)真分析試卷上的每一道錯(cuò)題，看看題錯(cuò)在哪里了，徹底地把他搞明白。這一次你的失敗，與你平時(shí)不努力也有直接的關(guān)系，利用這個(gè)暑假，你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)知識(shí)到閱讀再到作文，都要進(jìn)行全面攻克
溫暖的記憶的作文 篇7
窗外綠豆大的雨珠無(wú)休止的下著，讓我不禁回想起了那藏在記憶深處的事。
還記得那是二年級(jí)的時(shí)候，有一天下午忽然下起了傾盆大雨，和媽媽約定好自己回家的'我不禁傷腦起來(lái)了�！鞍�！這么大的雨，我怎么回家呀�！焙糜研√锟闯隽宋业男氖抡f(shuō)：“沒(méi)傘嗎？我家挺近的，要不要我把傘借你。”我急忙搖了搖頭，期待著雨趕快停。我想：學(xué)校門馬上要鎖了，我只能淋著雨回家了，想到這我急得都要哭了。小田又問(wèn)道：“真不用嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里卻巴不得把那把傘搶來(lái)用。我背起書包慢悠悠的朝大門口走去，準(zhǔn)備接受這風(fēng)雨的洗禮。突然一把雨傘被小田放在我的手中，上面還有張字條，寫的是：“我家近，用不著，傘給你用明天記得帶來(lái)呦！”我望著她在雨中奔跑的樣子，接受了她的心意。
第二天上學(xué)，我就急著把傘還她，才知她昨天因?yàn)槲宜粤苡旮忻傲恕Ｅ笥咽且簧�，是在遇到困難時(shí)相互幫助、相互鼓勵(lì)的，在我遇到困難時(shí)，田田幫助了我，我內(nèi)心充滿了溫暖，雖然這件事過(guò)去了很久，但我仍然不能忘懷。
溫暖的記憶的作文 篇8
周日上午我就完成了全部家作。喝著牛奶，迎著仲春的暖陽(yáng)，仿佛桌角的照片也在向我問(wèn)好�；秀遍g，我想起那次帶給自己溫暖記憶的桂林游。
桂林是世界旅游城市里一顆璀璨的明珠。那次桂林游能成行，我八年級(jí)期末時(shí)擠入全級(jí)30名原因吧。
看九馬畫山的眾彩繽紛，聽漓江清波的平心靜氣，觸興坪古鎮(zhèn)的千年滄桑，嗅楊堤風(fēng)光的十里幽香，品濱江小店的河鮮野蔌。桂林太美了，連酒店的燈都亮了不少，愛殺桂林！返程前天下午，大巴載我們到一家土特產(chǎn)店。爸媽早想買禮物了，因?yàn)樗麄兊耐麻|蜜還等著呢！
我跟著進(jìn)去。還別說(shuō)，挺全！龍山羅漢果、荔枝、桂花茶、永春老醋、陽(yáng)朔畫扇、七星祖母綠……真是“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”。爸媽在前面買，我在后面逛。猛然，我聽到有人在推銷熊膽酒，號(hào)稱清熱明目，主治老人視物不明。我突然想起奶奶，那個(gè)每天為我忙得像陀螺一樣的老人，近來(lái)視力越來(lái)越差了。價(jià)錢我也能接受，100元三瓶。我拿出一百元，三瓶還蠻沉，向父母打過(guò)招呼后我就回了大巴玩手機(jī)了。
爸媽買的'最多，導(dǎo)游笑得下巴都掉地上了。晚飯后，媽媽打包禮物，準(zhǔn)備次日托運(yùn)。突然，她發(fā)現(xiàn)我買的熊膽酒。她問(wèn)爸爸：“你什么時(shí)候買的酒？”爸爸一臉無(wú)辜地說(shuō)：“不是我呀！你知道我開車，從不喝酒！”我說(shuō)：“是我買給奶奶的，這酒能清熱明目。”瞬間，我感到房間里氣氛變得低沉，連酒店的燈都變得暗淡了不少。最終，爸爸打破了平靜。他說(shuō)：“你真長(zhǎng)大了，懂得疼奶奶了！其實(shí)我和媽媽兩天前逛街時(shí)看到一個(gè)電子血壓計(jì)，但是忘買了，你愿意和我們一起去買嗎？”我狠狠地點(diǎn)頭。就這樣，爸爸用滴滴叫了車，我們走出了酒店……
關(guān)愛老人，行動(dòng)更重要。
奶奶看到禮物，高興得眼睛瞇成了一條線。媽媽拍下那張暖意融融的照片，留給我溫暖的記憶。從那以后，用行動(dòng)關(guān)愛家人成了我一貫的行事風(fēng)格，這也使得我家更溫暖了。
陽(yáng)臺(tái)的馬蹄蓮翩翩起舞，房前的廣玉蘭生生不息，與遠(yuǎn)處的香樟樹昂首挺立，構(gòu)成一幅勾人記憶的溫暖畫面。
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