精選好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
自從我上了一年級(jí)，就非常喜歡讀書(shū)，像格林童話(huà)啊、海蒂的天空呀、魔法灰姑娘啊、木偶奇遇記呀什么的都經(jīng)常讀，而且一看就想把這一本厚書(shū)全都讀完。讀了這些書(shū)我就能學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理。這一本本好看的.書(shū)就像一個(gè)個(gè)最最忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊。它把勇敢和智慧傳給我，也把歡樂(lè)、愛(ài)與美注入我的心田。
因?yàn)槲医?jīng)常看書(shū)，所以我就跟書(shū)交了朋友，每當(dāng)我空閑的時(shí)候，總是走到書(shū)架前，拿起我最喜歡的書(shū)。在我的印象中龜兔賽跑是我最最常見(jiàn)的，也是我記得最最牢的，看，讀了這本書(shū)你就可以得到一個(gè)道理——驕傲使人落后。大耳朵圖圖也是，每個(gè)小故事講完了之后都會(huì)有一個(gè)小小的道理。還有各種各樣的書(shū)，總之，每個(gè)書(shū)中都會(huì)有一個(gè)小小的道理，只要我們做到了，就是一個(gè)文武雙全的好孩子。
漸漸地，漸漸地我長(zhǎng)大了，書(shū)對(duì)我越來(lái)越有吸引力了。我仍是堅(jiān)持每天繼續(xù)讀書(shū)。每當(dāng)家里的書(shū)看完，我就會(huì)拿出我的零用錢(qián)，下樓去買(mǎi)幾本好書(shū)，然后回到家中繼續(xù)尋找書(shū)中的樂(lè)趣。在我的成長(zhǎng)道路上因?yàn)橛辛撕脮?shū)的陪伴，變得充實(shí)而快樂(lè)；我的生命因?yàn)橛辛撕脮?shū)的滋養(yǎng)，變得多姿多彩、積極向上而有意義。
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很珍貴的，我要好好的愛(ài)護(hù)它！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑，都鐫刻成一段段不朽的神話(huà)�！獣�(shū)，這個(gè)令古今中外形形色色的人癡迷的東西，它如同潘朵拉的魔盒，引誘著我去打開(kāi)。
愛(ài)詩(shī)。自從小時(shí)候被爸爸逼著背“床前明月光，疑是地上霜”時(shí)，就愛(ài)上了這種精致、婉約的文體。它和諧流利的韻腳，一語(yǔ)雙關(guān)的奇妙，字字珠璣。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩(shī)篇。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定意志；江南煙柳低聲吟唱的是“水光瀲滟晴方好，濃妝淡抹總相宜”的優(yōu)美意境。每次細(xì)細(xì)品完一首首精美的詩(shī)，我都會(huì)如癡如醉的回味一番。在詩(shī)的國(guó)度，我穿梭于詩(shī)中的風(fēng)花雪月，惆悵于詩(shī)的離情別緒，感傷著敏感、憂(yōu)傷的.詩(shī)人們所見(jiàn)；所聞；所看。他，如同一匹野性難馴的馬，在詩(shī)原之上，自由馳騁。他有“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”的純美愛(ài)情；有“我歌鈅徘徊，我舞影零亂”的孤單寂寞；有“蜀道難，難于上青天”的雄健奔放；有“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟”的狂放不羈。他就是李白，這個(gè)仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩(shī)人，他豪放、狂野的詩(shī)句令我深深著迷。
戀散文。喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文。從那看似胡言亂語(yǔ)的雜亂篇章，琢磨著它所蘊(yùn)含的深意。散文，形散而神不散。像陰柔綿軟的太極拳，看來(lái)好像不成章法，其實(shí)以柔克剛，以力借力，傷人于無(wú)形之中，高深莫測(cè)，變化多端。散文，看似淡淡的幾句閑言碎語(yǔ)，如同平靜的水面。然而誰(shuí)又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌。散文，不用華詞麗章的堆砌，不用激情澎湃的宣泄，只是輕輕揮墨，一筆帶過(guò)。輕描淡寫(xiě)之間，只留下只言片語(yǔ)，令人回味無(wú)窮。如同冰清冷艷的山茶花，不需太多繁瑣裝飾，只是一朵冰肌玉骨的花兒，襯上一片透亮的綠葉兒。便構(gòu)成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫(huà)，絲絲幽香，沁人心扉。
除此之外，我還傾心于小說(shuō)，閱讀小說(shuō)就仿佛穿插在無(wú)數(shù)人的命運(yùn)中，體會(huì)不同人的快樂(lè)和悲傷。高爾基的《童年》，曹文軒的《草房子》，沈石溪的《根鳥(niǎo)》，都是不錯(cuò)的選擇。我最喜歡的還數(shù)《紅樓夢(mèng)》。紅樓夢(mèng)中有潑辣的鳳妹子王熙鳳，有端莊典雅的才女薛寶釵，有純真樸實(shí)的劉姥姥，有弱不禁風(fēng)的林黛玉。這些典型人數(shù)各具風(fēng)采，故事情節(jié)跌宕起伏，凄楚悲涼，令人留戀往返。其中最為之動(dòng)容的是“黛玉葬花”那一幕，一襲青衣薄紗，清秀可人的臉上，蹙著眉，淡淡憂(yōu)傷爬在眉頭，襯著柔弱的身子，伴著紛紛落花。這無(wú)盡的憂(yōu)愁便散在風(fēng)中，令人心碎、落淚……
無(wú)論是詩(shī)、散文還是小說(shuō)都是文明藝術(shù)的體現(xiàn)，書(shū)是人們尋求心里安慰的處所，是人們的精神食糧，是萬(wàn)古不變的快樂(lè)源泉。它把凌亂散落的文字編織起來(lái)，化成一盞盞照亮人類(lèi)發(fā)展的路，化成一個(gè)個(gè)令人沉醉的夢(mèng)。我喜歡書(shū)，喜歡它有著歷史般沉重的藏傷感。抱一本書(shū)，貼在心口，我仿佛聆聽(tīng)到它強(qiáng)勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。靜靜的聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)他描述的滄海桑田的變化，及千年前的燦爛輝煌……
或許，在某個(gè)角落，一本黃褐色、殘舊的書(shū)，落滿(mǎn)灰塵，靜靜的躺在那里，里面的無(wú)數(shù)秘密，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)打開(kāi)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我讀了《牧羊少年奇幻之旅》這篇文章之后，知道了很多道理。
這篇文章只要是說(shuō)：一個(gè)牧羊少年叫圣地亞哥，他趕著自己的羊群云游四方。他的父親想他成為一個(gè)神甫，成為一個(gè)普通農(nóng)家的驕傲。但是圣地亞哥當(dāng)了一個(gè)牧羊人，他想去找一個(gè)他五年前見(jiàn)過(guò)的一個(gè)女孩，她的名字叫法蒂瑪。他在找法蒂瑪?shù)?時(shí)候經(jīng)歷了很多事情。他因?yàn)闆](méi)錢(qián)去一家買(mǎi)水晶的商店打工，攢了足夠的錢(qián)后去了沙漠找她。他把自己的羊群賣(mài)掉了，為了輕松一點(diǎn)，沙漠之沒(méi)水，他一直堅(jiān)持著。有時(shí)候休息會(huì)，有力氣時(shí)就繼續(xù)走。他心里面一直想著：我還有希望，還不能放棄！他一直堅(jiān)持著，直到他看到希望，他遇見(jiàn)了一個(gè)英國(guó)人，英國(guó)人帶他去了一個(gè)村莊，圣地亞哥就在那里找到了法蒂瑪！
故事里的圣地亞哥，他的堅(jiān)持不懈很值得我們學(xué)習(xí)。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該向他這樣，比如：學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候因?yàn)樗さ咕筒或T，應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持，總有一天會(huì)學(xué)會(huì)。如果放棄，就等于開(kāi)車(chē)開(kāi)到半路，停下來(lái)。只要有希望就可以繼續(xù)學(xué)。
這個(gè)故事告訴我們，有希望就可以前行。
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