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無聲世界作文

時(shí)間:2024-11-23 06:36:53 作文大全 我要投稿

無聲世界作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的無聲世界作文,歡迎大家分享。

無聲世界作文

無聲世界作文1

  來到調(diào)羅已經(jīng)整整一個(gè)星期了,對(duì)這里的風(fēng)俗民情有了初步的了解,或許這里的村民對(duì)于不會(huì)說雷話的人會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的戒心,不過那也是正常的。喜歡每個(gè)晚上,在宿舍里,享受著那海邊吹來的晚風(fēng),跟大伙聊著白天的生活,說說生活的趣事,學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的手語,那可是三下鄉(xiāng)每天中最大的樂趣。

  每天習(xí)慣性的,吃完晚飯后我們隊(duì)伍會(huì)在廚房門前開例會(huì),總結(jié)一天所開展的活動(dòng)。偶然的一天,在開會(huì)時(shí),一位聾啞的小朋友出現(xiàn)在我們的眼前。矮小的身軀,黝黑的臉蛋,白白的牙齒,騎著他那一輛愛車在校園里兜圈,看上去像是六七歲的孩子。他停了下來,拉了拉我的衣服,我微笑地看著他,他不說話,爾后,用手語向我比劃出他想要表達(dá)的語言,此刻,我才發(fā)現(xiàn),他,原來是一個(gè)聾啞人。

  我嘗試著用我學(xué)過的簡(jiǎn)單的手語跟他溝通,“你好”,無聲的世界或許他內(nèi)心的所有就只能用手語來表示,可是,我學(xué)識(shí)淺薄,他回復(fù)的手語我看不懂,我想表達(dá)的手語自己也不會(huì)做出來。我不知道他是天生的聾啞還是后天的,但我可以感受到他所做出來的手語不被人理解的`那種無奈與傷感。他的世界,缺乏可以跟他聊天的朋友,缺乏可以理解他的朋友。他的世界似乎是那么的孤獨(dú),我看著他落寞地騎車而去,偶爾回頭看看我們。

  作為一名社工的學(xué)生,將來的工作可能會(huì)接觸更多這樣的孩子,可是自己對(duì)于這方面的知識(shí)還真的有限,需要對(duì)自己充充電。生活在無聲的世界中的孩子,是多么的需要我們的關(guān)愛。

無聲世界作文2

  我們可以想一想,一個(gè)無聲的世界,是怎樣的一個(gè)世界。

  無聲的世界是一個(gè)沒有聲音的世界,是靜寂的,是說話別人也聽不見的世界。生活在這個(gè)世界的只有聾啞人。他們的交流倒是一個(gè)問題?我終于在一堂作文課上知道了這個(gè)答案。我終于明白了聾啞人交流也是有語言的,他們雖然不會(huì)說話,不會(huì)準(zhǔn)確發(fā)出聲音,但手還會(huì)動(dòng),他們就用手來說話的,通過各種手勢(shì)比劃來表達(dá)。

  著名的文學(xué)家海倫.凱勒就是一名聾啞盲人,她在19個(gè)月的時(shí)候病魔就奪取了她的視力和聽力,不久又失去了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的.世界里,在她的老師安妮?莎利文的努力下,海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活,學(xué)會(huì)了騎馬、滑雪、下棋,還喜歡戲劇演出,喜愛參觀博物館和名勝古跡,并從中得到知識(shí),學(xué)會(huì)了讀書和說話,并開始和其他人溝通。他寫出了一個(gè)作品《假如給我三天光明》,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,贏得了世界人民的贊揚(yáng)。

  無聲的世界里,生活著那么多堅(jiān)強(qiáng)的聾啞人。海倫.凱勒想讓自己說話,經(jīng)過了一次又一次地練習(xí),里面有成功有失敗,但是她那種精神讓我們特別感動(dòng)。我也要學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)強(qiáng)的精神,在學(xué)習(xí)上無論遇到任何困難,都要認(rèn)真、刻苦地去面對(duì),積極向上,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好學(xué)生。

無聲世界作文3

  今天下午一吃完午飯,就去參加了河南商報(bào)小記者舉行的參觀聾藝畫廊的活動(dòng)。一路上太陽火辣辣的,沒過一會(huì)兒我們一家人就汗流浹背了。

  終于到達(dá)了目的地,一到門前就有一陣陣涼氣迎面而來,真是太涼快了,我們來的比較早,所以還是等了一會(huì)。人來齊之后我們才先分批分批的乘電梯上十五樓,之后由一名叔叔帶領(lǐng)我們參觀游覽,這位叔叔首先先給我們介紹聾藝畫廊于20xx年9月27日正式成立,聾藝畫廊是由特殊教育學(xué)院指導(dǎo)創(chuàng)辦的,主營(yíng)聾人書畫作品、手工藝術(shù)品等。然后我們參觀了聾藝畫廊,里面各種各樣的畫讓人看了流連忘返,包括許多工藝品?矗恢话谆⒈3种鴾(zhǔn)備撲食的姿態(tài),下半身抬得高高的,上半身緊挨著地,好像下一秒就會(huì)撲過來似的'。下面我們被領(lǐng)到了一個(gè)會(huì)議室里,每個(gè)人找好座位后開始了第二個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)手語,第一開始我們先學(xué)了你好、奶奶等簡(jiǎn)單的手語,接下來學(xué)的就有些難度了,弄了半天才學(xué)會(huì),這是感到做一名聾啞人真是太不容易了還要學(xué)習(xí)手語。第三個(gè)環(huán)節(jié)是最激動(dòng)人心的拍賣環(huán)節(jié),每一件商品都很漂亮,拍賣開始了,拍賣師讓工作人員上了第一幅畫,拍賣師一說開始拍賣大家就立刻爭(zhēng)先恐后的舉牌子,有時(shí)拍賣師也看不出誰是第一名了,場(chǎng)面真是太激烈了。最后的環(huán)節(jié)壓花,擺了幾十種圖案才選出一個(gè)滿意的一個(gè)一個(gè)用膠粘了上去。

  本次活動(dòng)可以體現(xiàn)出聾啞人的努力,曾登臺(tái)表演并成就了一番事業(yè),看到他們的畫與手工作品就能看到他們?yōu)榇烁冻龅暮顾麄兊木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。

無聲世界作文4

  如果世界沒有聲音,會(huì)是什么樣的呢?如果世界沒有聲音,我們就不再有語言;如果世界沒有聲音,生物也就不需要聽覺;如果世界沒有聲音,也就沒有搖滾爵士樂;如果世界沒有聲音,也就沒有廣播和影片;如果世界沒有聲音,社會(huì)可能多了不少危險(xiǎn);如果世界沒有聲音,也就不存在這世界。

  在這個(gè)世界上,有樂音,有噪音,但這兩個(gè)詞差天同地。幸好我們有耳朵,能聽到這個(gè)世界的聲音。如果沒了聲音,世界就變得死一般寂靜,那對(duì)于我們實(shí)在是太可怕了。

  如果真的沒有了聲音,我們會(huì)怎樣呢?

  如果你進(jìn)入到一個(gè)沒有聲音的世界,你可以聽到自己的`心跳、行動(dòng)時(shí)衣服的摩擦聲,甚至可以聽到關(guān)節(jié)摩擦聲和血液的流動(dòng)聲。半小時(shí)后,你的聽覺會(huì)更加敏銳,只要你輕吸一下鼻子,就像聽到一聲大喝。甚至一根針掉在地上,也會(huì)感到像一記重錘敲在地面上。一個(gè)小時(shí)后,你開始感到極度恐懼;三至四小時(shí)后,你便失去理智,逐漸走向死亡的陷阱。

  可見沒有聲音是多么可怕。耳朵聾了,是否跟在沒有聲音的世界一樣呢?我以前沒有認(rèn)識(shí)到自己能聽到聲音是很幸福的,那我以后要真惜。讓我們多享受美妙的聲音。

  如果世界沒有聲音,我們就不再有語言;如果世界沒有聲音,生物也就不需要聽覺;如果世界沒有聲音,也就沒有搖滾爵士樂;如果世界沒有聲音,也就沒有廣播和影片;如果世界沒有聲音,社會(huì)可能多了不少危險(xiǎn);如果世界沒有聲音,也就沒有物理教學(xué);如果世界沒有聲音,也就沒有這篇《無聲的世界》。

無聲世界作文5

  上個(gè)星期六,是特別的一天。那一天,讓我感受到無聲世界的人們無聲的夢(mèng)。

  早上妹妹來到我家。她一進(jìn)門,我便把老媽從房里拉出來。她對(duì)妹妹說;“你姐要體驗(yàn)一天啞巴,不能說話,要么你回家,改天再來。要么你就陪著這‘啞巴’吧。”妹妹聽了我要體驗(yàn)啞巴,先是大笑一頓,最后選擇留下來。

  我和妹妹坐在沙發(fā)上看電視。她想看的少兒頻道演廣告,我想讓她換個(gè)頻道,可是由于不能說話就只好用——啞語。我用手比劃著長(zhǎng)長(zhǎng)的,可以遙控的東西?擅妹脜s以為我要喝水,便把水拿給了我。噢,啞語失敗,我真想說妹妹不善解人意。為了得到遙控器,我想了一個(gè)下下策——搶。遙控器雖然被我搶到了,可妹妹卻呆了,可能它還以為我練了“飛毛手”哩。

  吃過中午飯,我坐在沙發(fā)上發(fā)呆。心想:不能說話真難受,要是有個(gè)人來陪我說話就好了。突然,只聽“叭”一聲打斷了我的發(fā)呆。我聞聲走去,原來是妹妹不小心打碎一個(gè)碗。我真想說她兩句,可想起我正在體驗(yàn)不能說話的活動(dòng),話到嘴邊又咽了回去。唉,忍忍吧。

  這一天終于過完了。不能說話太難受了。有幾次我都張開了嘴,可還是堅(jiān)持住沒說。如果我長(zhǎng)大可以當(dāng)一名醫(yī)生,我一定會(huì)發(fā)明一種可以讓無聲世界的.人走向有聲世界的藥,那該多好。

  這就是我無聲世界的夢(mèng)。

無聲世界作文6

  他們的世界,沒有聲音,沒有歡笑。唯一陪伴他們的是孤獨(dú)和別人的嘲諷。因?yàn)闊o聲,他們無法擁有同齡人的生活。因?yàn)闊o聲,他們無法與正常人溝通。因?yàn)闊o聲,使他們一生下來就遭到父母的拋棄,失去父母的疼愛。從小就只能眼巴巴地看著同齡的孩子蹦啊,跳啊。而他們只在囚籠般的屋子里。用他們的心靈去靜靜去聆聽,去感受。同樣是人,為什么他們的世界如此凄慘,就連陽光也躲避了起來,他們?cè)?jīng)埋怨過上帝的不公,為何沒有賜給他們一個(gè)完整的生命。

  音樂巨人貝多芬在28歲之后就喪失了聽覺。這對(duì)于一個(gè)音樂家來說,莫過于最大的不幸,就如同飛翔的小鳥失去了翅膀,從空中跌落,無法飛行。他曾經(jīng)遭受過別人的捉弄與嘲笑。生命中的`歡樂就像長(zhǎng)著翅膀般飛走了。耳聾雖然把他封鎖在一個(gè)無聲的世界里,但耳聾也使他遠(yuǎn)離了人世間的紛爭(zhēng)和喧囂,獲得了心靈上的安寧。他把自己的一切經(jīng)歷都放在音樂創(chuàng)作上,譜出寫了《第九交響曲》。這是一部巨作,叩擊著人們的心扉?梢赃@么說,貝多芬的音樂是靈魂的聲音,是心的吶喊。他表現(xiàn)出了一個(gè)杰出藝術(shù)家最應(yīng)具有的品格。他“飛”起來了,他用自己不屈不撓的精神編織成了一對(duì)翅膀,他“飛”起來了,用他對(duì)藝術(shù)的無限熱愛戰(zhàn)勝了不幸命運(yùn)。你們聽,那是他從心靈深處發(fā)出的美妙音樂。

  無聲的世界是痛苦的,但同樣的,無聲的世界去也是令人神往的,因?yàn)樗麄儧]有與外界的矛盾,遠(yuǎn)離了外界的是是非非。我們同情那些無聲的人,但同樣也要鼓勵(lì)他們奮斗起來。相信吧!奇跡終究會(huì)出現(xiàn)的。就如貝多芬所說:“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”讓我們?nèi)ヱ雎犓麄儍?nèi)心的聲音,感受他們內(nèi)心的感覺。

無聲世界作文7

  今天一吃過中,我就強(qiáng)烈要求爺爺那兩條紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙起來,自己隨后又拿了個(gè)耳套套在耳朵上,因?yàn)榻裉煳乙w驗(yàn)一下那種海倫.凱勒那種“與世隔絕”的痛苦。

  起初,我的觀點(diǎn)是:反正那么熟悉家里的地形,蒙上眼睛也沒事!于是,我開始隨意走動(dòng),用手摸摸這個(gè),摸摸那個(gè),猜測(cè)是哪個(gè)東西。一會(huì)我累了,準(zhǔn)備回房間玩,可就在我認(rèn)為快到房間時(shí),“怦”一聲“巨響”,看電視的爸爸隨聲看來,原來是撞在鞋柜上了,我的頭撞青了,一下子就跑到房間哭了起來,等心里平靜了,就再來,因?yàn)槲颐靼琢耍弘m然熟悉地形,但畢竟不習(xí)慣,再說只要一閉眼,除了黑暗,就在也沒有什么東南西北了!這時(shí)爺爺摸摸我的頭,在我手上寫道:我馬上要睡覺了,你還要干嘛嗎,當(dāng)心點(diǎn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭,拉住爺爺?shù)囊陆,因(yàn)闋敔斦靡ハ词,我正好也要上廁所,他把我(guī)У搅讼词珠g,我把爺爺推出去,隨后自己摸索著,結(jié)果“啪”,因?yàn)榈厣咸,又摔了個(gè)跟頭,不過這次大家都不在旁邊,我很想告訴爺爺,就有摸索到她的'房間,撲在他的身上,爺爺不知怎么了,于是給我喝了口茶,讓我不要灰心。

  半個(gè)小時(shí)過去了,我不想再體驗(yàn)了,因?yàn)槲腋惺艿搅四欠N痛苦,不僅理解手上別人寫的字要花半天功夫,甚至都不能與人交往,假如我真的看不見,那一天要摔多少次呀!所以,讓我們?nèi)リP(guān)愛一下殘疾人,不輕視他們,了解他們的苦衷,因?yàn)樗麄,是最需要呵護(hù)的!

無聲世界作文8

  聲音,對(duì)我們每位生活在地球上的朋友,都是美妙的。可你能想像一個(gè)沒有聲音的世界嗎?接下來我將帶你走進(jìn)一個(gè)無聲的世界。

  這天,造物主與諸神打賭人類在無聲的世界中能否生存。造物主說:“我造的人可以在任何環(huán)境中生存!敝T神也分為兩派,一派支持造物主,另一派反對(duì)他。造物主便施了一個(gè)咒語:自今天起,人類不可發(fā)出聲音,也聽不到聲音。直到他們想到破解的辦法。

  第二天,你和往常一樣等待鬧鐘叫你起床,可鬧鐘始終不響。你睜開眼睛發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)半了,你認(rèn)為鬧鐘壞了,想抱怨幾句,可發(fā)現(xiàn)聽不到自己的聲音,你大為驚愕。想向媽媽求助,可你發(fā)現(xiàn)媽媽和你一樣聽不見,你更為驚愕。使你最為驚愕的是周圍的人都聽不到聲音。在這無聲的世界里一切都亂了套。

  這時(shí)城中的狗都發(fā)生了異動(dòng)。細(xì)心的你立即把家人四鄰帶到空地上。不一會(huì)兒大地震就來了,奇怪的是就連大地震也沒有發(fā)出聲音。不用說,這都是造物主和諸神。目的是看看人類的生存能力。大地震自然有傷亡,而且是大范圍的。可為什么狗可以聽到地震呢?聰明的你立即明白,這世界還存在著次聲波。所以狗可以聽到地震。當(dāng)你看到蝙蝠也能正常生活,你又發(fā)現(xiàn)了世間還存在著超聲波。你把你的發(fā)現(xiàn)寫信告訴世界科技聯(lián)盟。收到你的.信后,世界頂級(jí)科學(xué)家夜以繼日地工作后,發(fā)明了一個(gè)儀器,這種儀器可以發(fā)出一種特定的超聲波,并將其翻譯成語言,這是造物主的咒語消失了,人們的生活恢復(fù)了寧?kù)o,一場(chǎng)危機(jī)迎刃而解。

  當(dāng)眾神看到眼前的景象都稱贊造物主,在下層人民的苦難在這里正為了諸神即造物主的賭物與玩物。在一陣陣大笑聲中,那人間的疾苦好似在這些神的心中煙消云散了……

無聲世界作文9

  星期六早晨,我起床后就趕緊找來棉花塞住了耳朵。你想知道為什么嗎?告訴你,因?yàn)槔蠋煵贾昧艘粋(gè)特殊的任務(wù):讓我們回家當(dāng)一回聾啞人。

  不一會(huì)兒,老爸起床了,他先問我早飯吃什么。我剛想張嘴說話,突然想起自己是聽不見也說不出的聾啞人,便趕緊閉起了嘴。老爸見我欲言又止,半天沒回答,便問我:“女兒,是不是要吃湯圓?爸爸去買,不用不好意思說!”我搖搖頭,并指向種菜盆那邊的一張廣告紙,因?yàn)樯厦鎸懥艘粋(gè)大大的“肉”字(那是一張減肥宣傳單)。這是,弟弟出來了,他以為我在指菜,便對(duì)爸爸說:“爸爸,姐姐要吃菜包!蔽視灒∵@家伙,早不來晚不來,偏偏這個(gè)時(shí)候來!我欲哭無淚,結(jié)果,我吃到了我最討厭的菜包,F(xiàn)在,我算是體會(huì)到不能言語有多麻煩了。

  下午我到醫(yī)院打點(diǎn)滴時(shí),一位醫(yī)生姐姐問我:“寶寶叫什么名字?”我暈,難道我看起來很小嗎?我本想回答她,可突然想起自己是聾啞人,便又閉上了嘴巴,繼續(xù)看《故事會(huì)》。姐姐又問:“寶寶叫什么名字?”媽媽見我不回答就幫我說了:“嚴(yán)晨菲!边@時(shí),周圍投來了異樣的目光。一些爺爺奶奶在議論:“這孩子真沒禮貌,長(zhǎng)輩問她話也不知道回答。哎,現(xiàn)在的'孩子啊……”還有一個(gè)阿姨在說:“這孩子是不是聾啞人?好可憐……”我聽了這些話,委屈和傷心的眼淚不禁決堤而下……

  通過這次活動(dòng),我明白了聾啞人生活在這個(gè)世界上有多么困難,會(huì)被人誤解,還會(huì)招來一些不好聽的話。所以,我倡議:讓我們尊重殘疾人,不歧視,不破壞他們的公共設(shè)施。讓我們來關(guān)愛、幫助殘疾人吧!讓他們也幸福、快樂地生活在這個(gè)世界上吧!

無聲世界作文10

  早上,一陣“噼噼啪啪”的鞭炮聲把我從美夢(mèng)中拽了出來。唉,如果這是個(gè)無聲世界就好了,就不會(huì)打擾我的休息了。沒想到,想著想著我竟然真的來到了無聲世界。

  哇,這里真是太靜了,一點(diǎn)噪音都沒有,簡(jiǎn)直就是個(gè)世外桃源!走進(jìn)這個(gè)世界,我開心極了!玩耍時(shí),不小心把花瓶打破了,正在為嚇得不知所措時(shí),媽媽回來了,看到碎了的花瓶,開始批評(píng)我?晌覅s聽不到任何聲音,我心中暗暗得意:這無聲世界可真不錯(cuò)!晚上,頭一沾上枕頭,我馬上就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),因?yàn)樵僖矝]有任何打擾我的聲音了。這回可好,早上沒有什么聲音來吵我,沒有鬧鐘“叮叮!钡穆曧懀瑳]有媽媽叫我起床的嘮叨,沒有各種吵鬧的叫賣聲,終于能睡個(gè)安穩(wěn)覺了!每個(gè)周末,我都能睡到自然醒,在作文課上,再也聽不到樓下大鐵桶“砰砰砰”的落地聲了,無聲世界真是好。

  可是凡事有利必有弊,就比如說話吧,還得用筆和紙來交流,如果實(shí)在不想寫,那就看口型,可也太累了,有的人吐字不清,口型不正,誰知道他說哪國(guó)話!來到小河邊,水流確實(shí)是在歡快地流著,可從前那種“叮叮咚咚”的美妙呢?還有小鳥“嘰嘰喳喳”的`歌聲!看來,無聲世界也不是盡如人意啊!

  慢慢地,在無聲世界生活一段時(shí)間后,我感受到了一種死氣沉沉的郁悶,讓人心里無比的恐懼,似乎世界末日就要來臨一樣。

  此時(shí),我心里多么渴望著有聲世界的回歸。≌谶@時(shí),我聽到了鬧鐘是聲音,會(huì)有老媽叫我起床的聲音,原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)。∵@可太好了!

無聲世界作文11

  在這個(gè)絢麗多彩的世界,聲音也許并非很重要。但是,對(duì)于聾啞人來說,他們是多么渴望自己能講話,能聽得見!今天,劉老師就讓我們玩了個(gè)游戲,讓大家體會(huì)聾啞人的生活。

  上課了,劉老師讓我們找一個(gè)同伴。于是,我找到了我的同桌彭禾飛。她故意說:“那你先吧!薄昂冒 !蔽倚χf。經(jīng)過一陣思考之后,我覺得說:“天是藍(lán)的'”,比較好,因?yàn)檫@個(gè)句子顯得非常美好。于是,我做了個(gè)口型,同桌像丈二和尚摸不著頭腦似的,張大嘴巴,一無所知地看著我。我心想:這個(gè)人怎么這么笨。∵@么簡(jiǎn)單的一句話她都猜不出來,我像八輩子倒霉運(yùn)碰到了這么個(gè)人!接著,我放慢了速度,一字一頓說了一遍,這個(gè)人死不給我面子,竟給我一臉迷茫,第三遍,我指了指天,又指了指書本上有藍(lán)色的地方,再配上口型。這次應(yīng)該猜出來了吧。劉老師喊了聲:“停下!”彭禾飛追問道:“是什么呀?”我都快昏了“天是藍(lán)的!蔽矣袣鉄o力地回答。這種口語交流真辛苦。

  接下來便是:“手語表達(dá)!焙(jiǎn)單的非常簡(jiǎn)單,可難的卻非常難,哪怕費(fèi)盡九牛二虎之力也學(xué)不會(huì)。比如說,愛是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn),才僅僅十個(gè)字,在正常人口中只要5秒鐘就能說出來,可聾啞人卻要花一分鐘才能讓人明白自己的意思,手語表達(dá)原來也那么麻煩。

  聾啞人多么辛苦!他們不能像常人一樣聽到美妙的音樂,不能流暢地說出完整的句子,是的,愛在我們的心中,我們可以去幫助聾啞人,聆聽那些對(duì)我們來說是天方夜潭的手語,用手語說一些祝福的話語……愛是無聲的語言,無聲世界中也有愛,愛一直活在人們心中,我們要讓聾啞人感到無處不在。

無聲世界作文12

  無聲世界,深情演繹。潺潺的溪流,輕快的鳥鳴,喧鬧的汽笛,優(yōu)美的旋律……這些東西我們每天都能聽到,但卻毫不在意,有時(shí)甚至還有些厭煩,似乎他們的存在是那樣的平凡,我們的享用是如此的'天經(jīng)地義。

  但,我們有沒有認(rèn)真想過,假如有一天,失去了這些恩賜后,我們將何去何從?我們的身邊,有一些人,他們是聽不到這些聲音的!有些人無法用語言來表達(dá)自己的想法,但他們屈于命運(yùn)了嗎?沒有!在他們的世界里,雖然無聲,永遠(yuǎn)都是寂靜的,沒有任何雜音;靜得可怕,靜得讓人咬牙切齒。但在他們的詞匯中,卻從未害怕過,認(rèn)為那是一種難得的靜謐。那天,我們科藝班觀看了聾啞學(xué)校學(xué)生們的表演,真的有太多、太多的感觸。仔細(xì)一想,要是哪天我突然聽不到一切了,是多么的可怕!但是那些小弟弟小妹妹們卻如此開朗,走著模特步,跳著歡快舞,臉上笑魘如花,那樣是多么可愛,多么陽光。

  一個(gè)很幼稚的課本劇,但在此時(shí)此刻,卻非比尋常。他們聽不見旁白,只靠一個(gè)老師在一旁比劃。但他們演得淋漓盡致,讓人深受感動(dòng)。是心靈之舞啊!一曲《希望》,曾經(jīng)紅透了半邊天。但在那群聾啞孩子的眼里,那不單單是一首歌,而是自己心靈的寄托,是自己心里永恒的希望!敖o我一雙翅膀,我要飛,飛得更高更遠(yuǎn)。”這句話詮釋了聾啞學(xué)生們的心靈,在那小小的鍵盤下,是一片羽毛,許多小小的羽毛,就是一張大大的翅膀,托著他們飛向更高更遠(yuǎn)的天空。此時(shí),那布上的羽毛不再是普通的畫,而是聾啞學(xué)生們對(duì)命運(yùn)的詮釋!我的心也隨著一起飄,飄得很高很遠(yuǎn)……回到家,看到鳥兒在陽臺(tái)上跳來跳去,聽著它們“嘰嘰”的叫聲。

  我發(fā)現(xiàn),我也擁有一雙翅膀,能飛向這美麗的世界……

無聲世界作文13

  聲音是我們每天,或者說時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到的東西。聲音分很多很多的類型,如:噪聲、優(yōu)美的音樂聲、小鳥的鳴叫聲,說話聲……而大家有沒有想過,如果世界上沒有了聲音那會(huì)是怎樣的一個(gè)世界呢?如果世界上沒有了聲音,那么就沒有了優(yōu)美的歌聲;如果世界上沒有了聲音,那么就沒有了電視和收音機(jī);如果世界上沒有了聲音,也許就少了許多的危險(xiǎn);如果世界上沒有了聲音,那么就沒有了這個(gè)世界。

  聲音的產(chǎn)生使我們的生活增添了不少的樂趣,聲音的產(chǎn)生使世界有了不同的語言,聲音的產(chǎn)生也許會(huì)產(chǎn)生許許多多的噪音。但是如果沒有了聲音,我們的生活就會(huì)毫無意義,我們就會(huì)生活在一片死寂當(dāng)中。

  但是我們無法操縱自己的命運(yùn),也許一次意外將讓我們一生一世都失去聲音。著名的音樂家貝多芬,就失去了自己的聽力,當(dāng)他在練琴的過程中,常常用一根木棒,一頭頂住鋼琴,一頭頂住自己的.牙齒。因?yàn)闅怏w、液體、固體都可以傳聲,而且固體的傳聲速度要是液體的還多倍。所以說無聲并不是絕對(duì)的。

  神舟七號(hào)早已歸國(guó),翟志剛、景海鵬、劉伯明。三位我們敬仰的航天員,當(dāng)他們進(jìn)入太空時(shí),身體完全失重,而且因?yàn)闆]有空氣的原因,無法講話。我們便可以知道在沒有空氣的太空中聲音是無法傳播的,而宇航員們是用對(duì)講機(jī)來對(duì)話的。

  在無聲的世界里,我們的生活就會(huì)像魚離水中一樣困難一樣不方便,所以說聲音是人的生活中不可分割的一部分。

無聲世界作文14

  聾啞人聽不到聲音,說不成話的人該是多么痛苦呀。我會(huì)在書上看到聾啞人的故事,從來沒有親眼看到過。今天在去洛陽的班車上我終于見到了這樣的人。

  一開始我還以為他們不想大聲說話,通過手比劃來交流。我一直看著他們,還笑了幾聲,可他們就是不看我。后來媽媽告訴我他們是聾啞人,聽不到聲音,也不會(huì)說話。難怪他們剛才不看我呢,也聽不到我的說話聲音。聾啞人有的是疾病引起的,有的是先天性的,他們一直生活在一個(gè)無聲的世界。他們?yōu)榱伺c人交流,到聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)啞語,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。啞語學(xué)校比我們正常的學(xué)校更累呢,可是他們?yōu)榱俗屪约翰槐簧鐣?huì)拋棄,就要付出比常人多幾倍的努力。

  當(dāng)然,他們長(zhǎng)大后,也還會(huì)碰到很多麻煩,比如找不到工作,可是他們還是笑著面對(duì)這些。我試著捂著耳朵,閉著嘴聽媽媽說話,可是我聽不清她的聲音,只能從她的嘴型上判斷媽媽說的話是什么。聽不到她的.聲音,我非常著急。那么聾啞人一直聽不到別人的聲音,他們會(huì)是什么心情呢?但是從他們的手勢(shì)交流中,從他們交流中的表情上,看到他們是開心的。我站起來朝外面看的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)叔叔旁邊坐著一個(gè)抱小孩的阿姨,她也是聾啞人?墒撬麄兊膶殞氶L(zhǎng)得特別可愛。我心里有些難受,小寶寶的父母不會(huì)說話,怎么教她說話?她會(huì)不會(huì)也不會(huì)說話?媽媽說我瞎操心,寶寶的父母會(huì)想辦法的,他們都很堅(jiān)強(qiáng)的。

  看著他們,想一想我自己。一碰到困難,就退縮,不堅(jiān)持。平時(shí)不聽媽媽的話,有耳朵像沒耳朵一樣。背書不好好背,還不如沒嘴巴呢。從這一刻起,我慶幸自己是一個(gè)健全的人,慶幸自己生活在有聲的世界里,我一定會(huì)珍惜這一切,做一個(gè)堅(jiān)持的人,做一個(gè)有價(jià)值的人!

無聲世界作文15

  如果世界沒有聲音,會(huì)是什么樣的呢?如果世界沒有聲音,我們就不再有語言;如果世界沒有聲音,生物也就不需要聽覺;如果世界沒有聲音,也就沒有搖滾爵士樂;如果世界沒有聲音,也就沒有廣播和影片;如果世界沒有聲音,社會(huì)可能多了不少危險(xiǎn);如果世界沒有聲音,也就不存在這世界。

  在這個(gè)世界上,有樂音,有噪音,但這兩個(gè)詞差天同地。幸好我們有耳朵,能聽到這個(gè)世界的聲音。如果沒了聲音,世界就變得死一般寂靜,那對(duì)于我們實(shí)在是太可怕了。

  如果我們真的沒有了聲音,我們聽到的就只有自己的心跳,行動(dòng)時(shí)物體的摩擦聲,甚至還可以聽到我們自己的血流聲,過了半小時(shí)后我們的聽覺會(huì)變得更加敏銳,我們可以聽到自己的呼吸聲并且想聽到一聲大吼聲一樣,甚至如果一根針掉在地上也會(huì)聽到很大的.聲音,一個(gè)小時(shí)后你便會(huì)走向恐懼之后走向死亡。

  可見沒有聲音是多么可怕。耳朵聾了,是否跟在沒有聲音的世界一樣呢?我以前沒有認(rèn)識(shí)到自己能聽到聲音是很幸福的,那我以后要真惜。讓我們多享受美妙的聲音。

  通過以上敘述我們可以知道如果我們世界沒有了聲音那么我們就會(huì)生活在這樣一個(gè)折磨人的生活中,世界沒有聲音,我們就不再有語言;如果世界沒有聲音,生物也就不需要聽覺;如果世界沒有聲音,也就沒有搖滾爵士樂;如果世界沒有聲音,也就沒有廣播和影片;如果世界沒有聲音,社會(huì)可能多了不少危險(xiǎn);如果世界沒有聲音,也就沒有物理教學(xué);如果世界沒有聲音,也就沒有這篇《無聲的世界》。

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