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讀書日記

時間：2023-05-26 19:27:44 日記大全我要投稿

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精選讀書日記集合六篇

　　很快一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？請好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀書日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選讀書日記集合六篇

讀書日記篇1

　　今天，我們在奇趣夏令營舉行了讀書交流會，可有意思了！有的'同學(xué)講了《三只小熊》，有的同學(xué)講了《時空隧道》。接著，我想介紹的是最吸引我的.《神兵小將》，書中講了問天和他的朋友們一起打敗敵人的故事。很快，讀書交流會就結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)小朋友們讀的書真多呀！

　　以后，我打算看更多的書。今天，我很愉快。

讀書日記篇2

　　最近，我看了一本叫《笑貓日記之保姆狗的陰謀》，這個故事十分感人，也教育我們一定要做個老實人。

　　這本書主要寫臘腸狗老頭兒要加害帥仔的故事。自從帥仔來到老頭兒身邊，就已經(jīng)是危險重重了，因為帥仔太漂亮了，所以得到的愛也太多了，不過這使它離危險越來越近。第一次，老頭兒將帥仔困在了山洞里，想要把帥仔餓死在里邊。第二次，老頭兒用老鼠藥害帥仔，不過又被笑貓救了，第三次，老頭兒卻害了自己，它精心布置了一起車禍，誰知它卻被撞了，真是老天有眼。最終，老頭兒永遠離開了人世。

　　從讀這故事，我已經(jīng)哭得稀里嘩啦了，從中我體會到了嫉妒別人是不好的，這樣只能是自己的嫉妒心更強，該屬于自己的只能屬于自己，別人硬搶也搶不過來。該屬于別人的，永遠屬于別人。管理好自己的就好了，何必去強取別人的呢?每個人的到的東西是不同的`，說不定，你自己的是最適合你的東西。

讀書日記篇3

　　每個人都有不同的童年，在童年里，我們天真無邪，有時會好心干壞事，有時會不考慮后果去做某些事，有時還會惡作劇……《搗蛋鬼日記》是一個喜歡惡作劇和跟人開玩笑的人，有時出于好意干的事情，卻總是被大人認為是搗亂……

　　主人公加尼諾在九歲生日那天，他媽媽送給他一個日記本，后來在姐姐的引導(dǎo)下，加尼諾開始學(xué)著寫日記。有一次，他搞了一個動物園，樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩，還有一次，因為他想和他的姐夫開個玩笑，所以就把炮仗放在姐夫的衣服上，一聲炮響，房子差點倒了，結(jié)果加尼諾被揍了一頓。在送到寄讀學(xué)校后，他又繼續(xù)惡作劇，一次晚上，他從洞里模仿靈魂的聲音，把校長，校長夫人，廚子和伙計弄的.鼻青眼腫……

　　在我們小的時候，應(yīng)該也像加尼諾一樣給大人添了許許多多的麻煩，那時的我們像加尼諾一樣把責(zé)任都推卸給別人嗎？我們不應(yīng)該給大人添很多的麻煩，可小孩子不懂，不管怎么樣，他們還是因為對許多的東西懷有好奇心，結(jié)果干出了一些讓人誤以為是惡作劇的事情，這就是童年

　　童年的一點一滴，伴隨著我們，邁向成長的道路。

讀書日記篇4

　　今天.我讀了一篇小短文,名字叫做《滴水穿石》,讀了這篇小短文我感觸很多.短文主要講了一個大石頭對在一滴一滴滴下的水珠說大話,說自己堅硬無比,什么都不如它,更不能在它身上找出一絲被擊的'痕跡.水滴說：“別太得意了,石頭大哥.你也有缺點啊……”然后石頭當(dāng)然不服氣,就跟水滴打了賭,看看水滴能不能把它砸出一個窟窿.后來,年復(fù)一年,日復(fù)一日.水地滴果然在石頭身上打了一個洞.

　　這篇短文告訴我們,只有不斷的努力,才能真正的見世面.驕傲自大是不可取的……

讀書日記篇5

　　“請記�。簝和膶W(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中……”（蘇霍姆林斯基語）”

　　很多時候在琢磨“后進生”這個詞語，細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準(zhǔn)確在于含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個學(xué)生而言，他是一個生命，是生命就應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字。

　　“后進生”對應(yīng)“先進生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分數(shù)。盡管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質(zhì)教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數(shù)依然是分數(shù)。“語文數(shù)學(xué)考高分就一定能做一名好廚子？”“語文數(shù)學(xué)不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鐘書的數(shù)學(xué)不及格，他同班數(shù)學(xué)好的，有幾個寫出了《圍城》？上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的`面貌、個性、特長、給這個世界的色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對著干，把每個應(yīng)該不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標(biāo)準(zhǔn)的大綱、標(biāo)準(zhǔn)的教材、標(biāo)準(zhǔn)的評價、標(biāo)準(zhǔn)考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就必須有特色。