有關(guān)再見小學(xué)生活作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的再見小學(xué)生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見小學(xué)生活作文 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上，我們?cè)谝淮蜗嗑墼诖�，一起訴說分別時(shí)的場(chǎng)景。
從二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到學(xué)校，我們?cè)谝黄鸲冗^了四個(gè)春秋。每一年都仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中有朗朗書聲、有嘻嘻笑聲、有六一演唱會(huì)的喝彩聲……當(dāng)學(xué)期末時(shí)，這場(chǎng)夢(mèng)就會(huì)醒來，為下一場(chǎng)夢(mèng)做準(zhǔn)備。日月如梭，往事歷歷在目，分別的腳步也逐漸向我們走來……
回憶曾經(jīng)，在記憶中最激烈的要數(shù)四年級(jí)那場(chǎng)辯論會(huì)了。四年級(jí)教學(xué)樓中，大老遠(yuǎn)兒就聽到了激烈的爭(zhēng)辯聲，肯定是辯論會(huì)開始了。女同學(xué)發(fā)表讀書無藝，男同學(xué)發(fā)表讀書有益。辯論聲遠(yuǎn)傳教學(xué)樓，辨斗聲看似激烈，但最尷尬的是我一句話也插不上！看來我們的同學(xué)都很能爭(zhēng)呀！看似勝券在握的男生隊(duì)竟以平局為結(jié)果，真是不甘。
然而在記憶中最溫馨的`一幕要數(shù)問老師題了。還記得二年級(jí)剛剛轉(zhuǎn)入學(xué)校時(shí)，一道題迷住了我的思路。問同學(xué)，還不會(huì)；問老師，沒膽量，這可怎么辦？一位同學(xué)說：“沒事，去問老師吧！”可是這道題老師以前講過類似的，如果老師說我怎么辦？過了好長(zhǎng)時(shí)間，心中給了我答案：去問老師。我輕輕推開老師辦公室的門，把這道題指給老師看。剛準(zhǔn)備被說是，老師卻對(duì)我說：“哦，這道題呀，我給你講講。”沒想到呀，老師居然不按常理出牌。聽著老師的講解，看著老師慈愛的目光，心中不禁想到：老師真好。
記憶中，最光榮的一次要數(shù)當(dāng)護(hù)旗手了。那天六一，劉宇軒找到我，說讓我倆當(dāng)護(hù)旗手。護(hù)旗手，這詞聽著挺新鮮。哦，就是前面一個(gè)拿旗的后面跟著兩個(gè)護(hù)旗手對(duì)吧，這是項(xiàng)令人驕傲的工作呀，真爽。到六一那天我們倆打著隊(duì)禮，嚴(yán)肅又莊嚴(yán)地向前走去。這感覺，真好。
五年光陰，一瞬飛過，我們的青春歲月，小學(xué)已經(jīng)過去了，還有多少時(shí)間才能與你再次相遇呢，同學(xué)？
五年之情，終身難忘；馬上分別，怎不悲傷？
再見小學(xué)生活作文 篇2
時(shí)光如流水，夏天這個(gè)火辣的太陽(yáng)像是在敘述看一個(gè)又一個(gè)感人的、悲慘的、厲志的故事。而太陽(yáng)講述的最多的應(yīng)該還是千萬個(gè)學(xué)子離開學(xué)核，難舍難分的故事。而我，就是這個(gè)故事中的一員。
作為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，在學(xué)校的生活早就成了倒計(jì)時(shí)。我漫步在校園里，聞一聞花壇里花草的香氣，抬頭看看那熟悉的教學(xué)樓，灑過我們汗水的操場(chǎng)。周圍同學(xué)的宣鬧聲好像一支離別的哥，廣播體操像是一段送別的舞。我知道，天下沒有不散的宴席。但是，六年的時(shí)光真的那么一文不值嗎？不是的，因?yàn)榱甑墓怅幰呀?jīng)促成了我們之間珍貴的.左誼。而離別，只是暫時(shí)分開。幾年后，我們一定會(huì)再次連接友誼的橋梁。同學(xué)錄里面那一段段祝福，回想起來總會(huì)讓我思緒萬千，我把頭埋在雙臂之間，趴在桌子上任淚水流滿臉頰。這時(shí)，我心底涌出一種莫名復(fù)雜的情感，是厭
惡？不是，是煩躁？也不是，哦！我知道了，那是一種難舍難分、依依不舍的感
情。十年之后，同學(xué)們也許有的會(huì)成為我生命中的過客，有的會(huì)成為我心中甜蜜的回憶。。
我認(rèn)真的觀察學(xué)校里的每一寸花草樹木、辦公設(shè)備、建筑。因?yàn)�，這可能是我最后一次了，當(dāng)學(xué)校集合做操的鈴聲響起時(shí)，我沒有像以往那樣漫不經(jīng)心的和同學(xué)說話，而是盡心攸好每一個(gè)動(dòng)作，因?yàn)�，這可能是我最后一次了，當(dāng)學(xué)校眼保健操的鈴聲響起時(shí)，我沒有像以往那樣偷偷的睜開眼睛，而是盡心的按準(zhǔn)每一個(gè)穴位，因
為，這可能是我最后一次了。人們常說，最讓人難忘的是第一次，而我認(rèn)為，最讓人難忘的是最后一次。因?yàn)椋詈笠淮伟春芏嗟膽涯詈涂酀?/p>
老師講課的聲音、歡笑的聲音、批評(píng)的聲音此時(shí)都是那么的遙不可及。生病時(shí)同學(xué)的安慰聲，開心時(shí)同學(xué)的歡笑聲也變得那么的模糊。。我努力的想要抓住它們，卻沒有絲毫的進(jìn)展！
好好學(xué)習(xí)吧！我親愛的伙伴們，短暫的離別是為了下次更加美好的相聚。愿我們?cè)谇迦A、北大的校園里再次相逢，再續(xù)青春的篇章！
再見小學(xué)生活作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年了，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句話。但一想起要離開老師、離開同學(xué)，離開母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處了那么長(zhǎng)的時(shí)間了，還是會(huì)有一些感情的。
忘不了，刀子嘴豆腐心的郭老師。記得有一次課余時(shí)間，我與同學(xué)歡樂地在教室里跑來跑去，霎那間，我被一個(gè)大大的腳丫絆了一下，我頓時(shí)昏倒在了地上，下巴流了好多的鮮紅的血，鮮紅的紅領(lǐng)巾變得更加鮮艷了。同學(xué)們驚慌失措，有的在旁邊大喊；‘‘朱子怡昏倒啦��！有的同學(xué)趕緊去辦公室里找老師……郭老師一步并兩步地來到教室，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，抱起我，把我揉在他的懷里，當(dāng)時(shí)我感到非常地溫暖。把我安撫到了辦公室……以前，我不懂事，跟郭老師頂嘴，相罵，現(xiàn)在回想起來，真是后悔莫及！郭老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！
忘不了，盡職盡責(zé)鼓勵(lì)我們的廖老師。廖老師是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師。記得有一次，學(xué)校舉行了廣播超比賽，廖老師把時(shí)間大量地花在了我們學(xué)習(xí)廣播操，自己卻很少地休息。在烈日炎炎下，您一直在無聲無息堅(jiān)持地叫我們。此時(shí)，您頭上都大的汗珠一顆顆地冒出來。到了比賽那天，同學(xué)們都十分緊張，當(dāng)然我也不例外�！翱斓轿覀兞耍斓轿覀兞��！蓖瑢W(xué)們高聲叫起來，同學(xué)們緊張得心怦怦直跳。突然，廖老師用親切般的話語(yǔ)對(duì)我們說：“同學(xué)們，不要緊張，我們?cè)?jīng)努力過，拿不到第一沒關(guān)系。”
聽到這句話，同學(xué)們緊張的心終于平靜了下來。在我們比賽時(shí)，廖老師一直在旁邊默默地支持鼓勵(lì)我們，因?yàn)樗嘈盼覀兒馨�，�?huì)成功的。比賽結(jié)束后，老師宣判：“第一名六年級(jí)二班97.5分�！碑�(dāng)時(shí)，同學(xué)們既開心又激動(dòng)，嘴里邊說：“yea�。 崩蠋熢谂赃厼槲覀儎倮烁械搅藷o比的自豪。通過這次小小的比賽中讓我十分的開心又讓我明白：不經(jīng)一番雨，怎能見彩虹？同時(shí)，我們十分感謝廖老師，感謝他對(duì)我們的鼓勵(lì)與一直在堅(jiān)持地教我們。也祝廖老師母親節(jié)快樂。
忘不了，六年中最好的同學(xué)李奇方。聽名字是不是像男孩兒的'名字呢，可他是一位帥氣的女孩哦。記得有一次，班上的一位小男生因太興奮了不僅把她的文具盒灑滿了一地還把剛買嶄新的耐克的白運(yùn)動(dòng)鞋給踩漲了。小男孩便措手不及地收拾文具，還膽怯地向她道歉。我當(dāng)時(shí)想：他肯定會(huì)告訴老師。可是，反而令我驚訝的是她溫柔地對(duì)那個(gè)男孩說：“算了，本小姐不跟你計(jì)較�！闭f著便摔著額前短短的劉海揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
離別對(duì)于每個(gè)人來說是很痛苦的，更別說我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請(qǐng)同學(xué)和老師記住一句話：山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了的思念；距離可以拉開你我，卻來開不了真正的友誼；時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。愿我們永遠(yuǎn)在一起。
再見小學(xué)生活作文 篇4
“媽媽，看！教學(xué)樓前的兩棵大樹，那里還有個(gè)涼亭，那邊還有個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)——真美麗，我要在這天堂般的學(xué)校上學(xué)了！”那是第一天來到學(xué)校，我開心極了。
一年級(jí)，六年前。每天什么也不懂，不懂什么是臭美，不懂什么是離別，不懂什么是畢業(yè)。
那一年我上三年級(jí)了，8歲。我懂了一切，那時(shí)我得到了完美的答案。
四年級(jí)，9歲時(shí)。我想快點(diǎn)成年到18歲，這樣可以上大學(xué)，家長(zhǎng)不用管我那么多，還可做那些小孩子做不了的.事情。
五年級(jí)，我10歲了。我想著，我已經(jīng)算是高年級(jí)了，是不是可以做一些不一樣的事情了？
現(xiàn)在，六年級(jí)了，我已經(jīng)12歲了，我很珍惜此時(shí)此刻的每一分每一秒，每一次坐在同一間教室上課，每一次和同學(xué)們吃飯，每一次一起玩耍。我很喜歡和同學(xué)們老師待在一起，我覺得每次同學(xué)們教室坐著，兩個(gè)老師在辦公桌前工作，那個(gè)畫面真的很溫馨、很和諧。我一點(diǎn)也不想讓時(shí)間溜走。
時(shí)間就是這樣，很自私，從不等人，只有自己把時(shí)間利用起來。
馬上離開學(xué)校，我不敢想如果沒有同學(xué)和老師的生活，會(huì)是什么樣？
時(shí)間回不去了，珍惜現(xiàn)在待在學(xué)校的每分每秒，為我們的小學(xué)的生活畫上圓滿的句號(hào)，讓我們初中生活有個(gè)好的起點(diǎn)。
再見了！同學(xué)們；再見了！我待過的那間教室；再見了！母校；再見了！老師！再見了！那些快樂的時(shí)光——我會(huì)想念在星海學(xué)校的快樂生活。
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