關(guān)于成長作文400字7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的成長作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長作文400字 篇1

　　我最大的煩惱就是健忘。

　　記得有一次，我在朦朧的睡眼里聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的'鬧鐘聲。要上學(xué)了，糟了，現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)五十分了，上學(xué)要遲到了，該怎么辦呢？我手忙腳亂地把衣服穿上。都怪我，怎么昨天晚上不把書包收拾好呢？我馬馬虎虎地把書籍放進(jìn)書包。

　　我東望望，西瞧瞧，我的鞋子在哪呢？我靈機(jī)一動，哎，昨天晚上我在廳上看電視，把鞋子放在廳上了，我連忙跑到廳里，望了望，是你了，可是，我的襪子有在哪呢？在一邊的眼角里看見了我一對襪子正在陽臺里曬著，在另一邊的眼角里卻被我看見了快到7點(diǎn)的鐘。天啊，難道你就不能把時間停一下嗎？從來沒有遲到過的我，你就給一次機(jī)會吧！

　　突然，媽媽被我的吵鬧聲吵醒了，她問我：“今天星期幾啦！你干嗎穿上校服呢？”我?guī)в行┮苫蟮恼f：“今天不是星期五嗎？干嗎不用上學(xué)呀！”媽媽看見屋子里亂七八糟，真是哭笑不得，說：“今天是星期六，不用上學(xué)呀：”我有點(diǎn)不太相信，走到日歷牌上一看，呀！今天真的是星期六呀！“我回過頭來看著媽媽笑了起來。

　　我在成長的過程中，最大的煩惱就是健忘，要是我能把這個毛病改掉，那該多好呀！

成長作文400字 篇2

　　我們要經(jīng)歷無數(shù)的事情，這些事情豐富了我們的成長過程。有些記憶已經(jīng)隨著時間消失了，但唯獨(dú)那件事深深烙印在我的腦海當(dāng)中。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課了，“今天我們不上課！”老師一臉壞笑地說道，同學(xué)們歡呼雀躍起來，“但，我們今天考試！”教室又哀聲一片。試卷發(fā)下來之后班級里瞬間安靜下來。

　　我一看卷子，天吶！這是誰出的題，這么難！我仿佛看見鮮紅的.叉子變成一張巨大的網(wǎng)把我困住。時間一分一秒過去，我才寫到第二題。我聽著窗外樹枝上的鳥兒“嘰嘰嘰”的叫著，仿佛在說：你看他不會做題，上課一定沒好好學(xué)。哎，都怪平時聽課時跑神，課前也沒好好復(fù)習(xí)，沒辦法只好鼓足勇氣寫了起來。

　　“叮鈴鈴！”下課了，我的卷子剛好寫完，“組長收卷！”老師說道。這時我的心才平靜下來，第二天公布成績的時候到了�！疤锿矜�100分、王小李98分......”我不由得心跳加快，如小鹿亂撞。這時，我的耳旁出現(xiàn)兩個聲音：一個說你不行的，看看人家，田婉婷考了100分；另一個人說，別擔(dān)心，你一定可以的，相信自己�！摆w梓航95分，”老師拿著我的試卷前后看了看，微笑著說，“進(jìn)步很大，繼續(xù)努力！”我一聽見心里像灌了蜜一樣甜，仿佛天空出現(xiàn)了一道彩虹。

　　這一件事深深地烙印在我的心底，經(jīng)過這件事，我也得到了成長，原來學(xué)習(xí)其實(shí)可以很簡單！

成長作文400字 篇3

　　成長的滋味是什么？是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣??？成長的滋味到底是什么？

　　我認(rèn)為，成長的滋味是甜的。成長其實(shí)是一種樂趣，疑問許多樂趣都會在你的.成長中黯然產(chǎn)生，從而會令人感到開心。成長也是一種獨(dú)立，現(xiàn)在是中學(xué)生了，應(yīng)該要學(xué)會獨(dú)立，不能像小孩子那樣依靠父母，父母不是任何時候伴隨著你：一天，家里的人外出了，只剩下我和年逾花甲的爺爺在家，晚餐就要讓我學(xué)會獨(dú)立的時候（做菜的時候，新在怦怦直跳）我先把肉、菜洗好，切好，下鍋。我先下油，再放肉，“咋”的一聲，我被嚇得手忙腳亂的，油到處亂飛，幸好我用鍋蓋遮擋著，沒讓油彈到自己身上，想

　　著，突然聞到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，沒有及時地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒進(jìn)鍋里，又一聲“巨”響，嚇得我馬上趴到地上。當(dāng)我慢慢地站起來時，馬上用鍋蓋蓋住鍋，害我嚇得一身汗，對于一個菜都不會做的女孩來說簡直就是“艱巨”的任務(wù)??哎！終于把菜做好了。雖然肉煮得像“黑糊焦”那樣，可吃起來還是那樣甜的。

　　成長也是“苦”的。當(dāng)媽媽不在家時，家里的“任務(wù)”就“流落”到我的身上。

成長作文400字 篇4

　　這幾個星期，我讀了許多的書，有《童年·我的大學(xué)》，《湯姆叔叔的小屋》和《別埋葬誠信》等。

　　而讓我感觸最深的是這一本書，它就叫《別埋葬誠信》�？赐旰�，我的心情久久不能恢復(fù)平靜。

　　文章主要講了這樣一個故事：一個賣報的小男孩急于到對面的商店調(diào)錢給客人找錢，在馬路上不幸被車撞死，臨死前手里仍緊緊捏著調(diào)來的六便土，托哥哥給客戶。

　　這位小男孩的精神，是多么令人感動！他就是快要死了，也不忘自己賣報的誠信，他的.靈魂是那么地高尚，那么地偉大！

　　看完這篇文章，我不禁為自己以前所作所為而感到慚愧。有一次，我去超市買東西，由于物品繁多和營業(yè)員阿姨的粗心，我發(fā)現(xiàn)有一樣物品的標(biāo)價沒有打到購買單上。回來后自己曾一度認(rèn)為自己占了便宜，而感到高興�？戳诉@篇文章后，我為我的行為感到內(nèi)疚和慚愧，我得到的是一點(diǎn)點(diǎn)金錢，失去卻是用多少金錢也買不回來的人格。

　　俗話說：“人無信而不立�！笔前。�一個人如果沒有了誠信，還有誰去相信他，信任他呢？真如《狼來了》故事中的放羊人，他如果不是一而再，再而三地欺騙大人，他還會成為狼的午餐嗎？

　　人如船只，誠如帆，沒帆的船會在航行中迷失方向，同樣，一個沒有誠信的人，他的人生也一定不會成功的。亡羊補(bǔ)牢猶未為晚，一個人如果知錯能改就能重新找回自我，我從這個故事受到很深的教育和啟發(fā)。要知道，生命不可能在謊言中綻放出燦爛的鮮花。

成長作文400字 篇5

　　一支筆，不可以用很久很久吧！一根芯，可以重復(fù)替換吧！但回憶卻換不了，也壞不了。筆伴我成長，見證我的每一步。

　　小時候，筆是我心里最大的驕傲！4、5歲的年紀(jì)，看著桌上那一條長長的東西，不知是什么，好奇心一下子來了。心想：是玩具嗎？還是筷子……我知道了，棒棒糖，我一把搶過筆，正要舔，媽媽說：“這是筆！”。我手里緊緊握著一支筆，不時地?fù)]來揮去，看著寫后，留在紙上那歪歪扭扭的.字跡，心里美滋滋的，臉上也笑開了花！那時，我剛會用筆！

　　漸漸地，中班了。筆也不是我的玩具了，變成了工具！姓名貼上又大又方的字跡；作業(yè)本上課本上，我都會用自己的小手握著筆，在上面留下我們的“足跡”！

　　小學(xué)了，筆算成為文具了吧！從那開始，筆是每天必須“握手”的同伴；筆是吐露心聲的伴侶；筆是伴我們成長的伙伴；筆是……步入三年級，也就意味著，鉛筆要換了，水筆便重新接力。但兒時那些“同伴”，我把它們收進(jìn)了盒子，每每拿起，還能感受到留在它們身上的小時候的“余溫”。

　　六年級了，到現(xiàn)在一拿起筆，安全感一下子就有了。都說寫作文就是用筆說話，倒不如說，一拿起筆心里就有無限的話想道出。筆很普通，很平凡，但對于那一個個稚嫩的4、5歲的孩子，不知道有多重要！

　　一支筆，總會有用完的那一天，但筆中的回憶永遠(yuǎn)不會抹去。筆，伴我成長。

成長作文400字 篇6

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，我對這句話感受很深，因?yàn)�，讀書不但給了我智慧，還給了我快樂！我勞累時看看書，里面的精彩內(nèi)容，讓我身心放松；開心時讀讀書，里面的故事情節(jié)，讓我身臨其境；煩惱時讀讀書，里面的.人生哲理，讓我茅塞頓開。讓我們一起走進(jìn)書海，與書中的人物親密接觸吧！

　　在學(xué)校里，我是同學(xué)心目中的好班長；是老師眼中的好學(xué)生。我對待學(xué)習(xí)：勤思好問；對待工作：一絲不茍；對待朋友：誠實(shí)守信。每天晚上睡覺前，我總會多次地自我檢查，自我反�。航裉欤�我替別人辦事是否誠實(shí)了？老師傳授給我的知識是否復(fù)習(xí)好了？“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”曾子的這句名言從我4歲開始，就陪伴著我共同成長！

　　好書、名言，現(xiàn)在是我形影不離的好朋友，它們讓我在知識的海洋里翱翔！是書，讓我健康成長！是書，讓我開心快樂！是書，讓我聰明伶俐！書，它是一名老師，也是一座豐富的知識寶庫。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓好書伴隨著我們共同成長吧！

成長作文400字 篇7

　　又到了一年一度的運(yùn)動會，這次的運(yùn)動會可跟以前的不一樣哦！

　　首先是我們運(yùn)動會的開幕式，一年級方陣演的是冰雪奇緣，二年級方陣扮的是西游記，我們?nèi)�年級方陣則是十二生肖，四年級方陣是哈利波特，五年級方陣扮演的'是紅軍，六年級方陣是魯迅。而使我印象最深的就是一年級方陣的冰雪奇緣了，她們有的扮演冰雪女王艾沙，有的扮演艾沙的妹妹安娜，也有的扮演單純可愛的雪寶，還有的扮演安娜的未婚夫阿克，真是像極了！

　　說到最有趣的，就是我們的接力賽了。我們穿著整齊鮮艷的班服，精神拌擻地來到學(xué)校的足球場，輪到我的時候，我真是說不出的緊張，肚子里就像有一只兔子在砰砰地跳，生怕自己掉棒了、摔倒了，給班級拖累。棒一到手，我就向前飛奔去，把棒交給了前面的人。大家跑完后，只見爸爸媽媽們向我們沖過來，我們得了年級第一！

　　我雖然沒有運(yùn)動項(xiàng)目，但是，我可以給運(yùn)動員拍照，一下子就拍出了美美的照片

　　運(yùn)動會，謝謝你，你給我的生活添加了許多快樂

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