辯論會作文集錦15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的辯論會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論會作文1
今天，我們來了場辯論賽，可激烈了！跟打仗一樣。
開始，教室里鴉雀無聲，霎時間，梁鐘瀾“吹響”了“戰(zhàn)爭”的“號角，”接著，我方辯手張馨予來了個有力的回擊，對方辯手立即無話可說，沉默了一會兒，我方李耀杰也發(fā)動了進攻，對方辯手又連連不斷的出來反擊，接著，我方主力康琪同學也站起來反擊，說的懸河瀉水，張馨予與李耀杰也來了個連擊，他們就像三只“坦克”堅硬無比，永遠不被打倒，又像我們的“守護女神”永遠保持著比對方多的`票數(shù)，窮追不舍，三個人像心靈相通，接二連三地說起來。
不過對方辯手也不是省有的燈，迅速的建起了無堅不摧的“城墻”還架起了幾臺“大炮”（李曼、鄭富升、謝宇杰、梁鐘瀾）經過一段激烈的戰(zhàn)爭后，雙方都兩敗俱傷，唇焦舌燥，最后老師公布勝利的一方，全班繃緊身子，我想：幸運女神會站在哪一邊？“我們勝利了，我們勝利了！”不過，這可是險勝，因為對方就差一票就平局收場。
這次辯論賽實在是太精彩了！讓我懂得了參加辯論賽可是要有膽量，還要有口才，我以后也要來一場辯論賽，讓我興奮興奮一下。
辯論會作文2
今天上午，班里彌漫著一股緊張的氣氛。為什么呢？原來，我們班要舉行一次辯論會，辯題是“開卷是否有益”。
清脆的鈴聲響了，正反雙方就座。江老師宣布辯論會開始。劉暢第一個站起來，振振有詞地說：我認為開卷是有益，因為多看書，可以增長我們的知識，開闊我們的視野。接著反方閆雨帆反駁道：“不對，多讀那些不健康的書籍便會對我們身心造成影響，反而沒什么好處。”正方王春雁頭頭是道地說：“書是人類進步的階梯。如今是知識經濟時代，人們的學問越來越深，你不努力讀書學習，你就跟不上時代的'步伐，只能落伍，并越落越遠。”反方夏佳明說：“現(xiàn)在的同學可能都喜歡看武俠、言情類小說、書刊，有時會達到廢寢忘食，沉入書中不能自拔，影響正常的學習和生活。就這樣兩方相互反駁對方觀點，爭得面紅耳赤，”火藥味“十足，誰都認為自己的觀點是正常確的。
當雙方，“你追我趕“的時候，老師大聲說：“公布分數(shù)�！甭犃耍覀兣d奮而期待這老師喊我們隊勝利。老師說：“正方勝利�！蔽覀儗β犃伺d高采烈，而反方卻垂頭喪氣�！盎鹚幬丁笔愕霓q論會終于結束了。
這次辯論會告訴我一個道理：讀書，要有選擇讀，這樣才能從書中學到正確的知識和做人的道理。
辯論會作文3
昨晚中央電視臺播出了《動物世界》叢林之王——老虎。專家娓娓道來的講述，還有優(yōu)美的畫面都深深地打動了觀眾。
今天上午第一節(jié)課后，小明和小敏同桌倆又情不自禁地在走廊里聊起了這個話題。小明平時性格就活潑開朗，他侃侃而談：“生活在動物園里的老虎平時就和其他動物和睦相處，它已經習慣了自己是孩子們的參觀對象。唯一的樂趣就是飼養(yǎng)員送來的大塊大塊的生牛肉。它的生活安逸，衣食無憂，倒也習慣了，樂在其中”。小敏平時愛看書，學習成績也好。她不這樣認為，她說：“我更鐘愛靠自己的力量在野外生存的老虎，而且，它們可以在野外自由奔跑，呼吸新鮮空氣”。小明立刻反駁道：“沒有食物吃的時候，就跑不動了吧？”小敏卻持反對意見，她說：“老虎在動物園里待久了，捕獲獵物的本領退化了，豪雄的長嘯也失傳了，真正成了名副其實的貓科成員�！�
同桌倆人各執(zhí)己見，互不相讓。一方咄咄逼人，一方氣勢洶洶……
正當他倆爭得面紅耳赤的`時候，老師當了一回“裁判”。老師說：“凡事都有兩面性，就看你從那個方面去看待這件事情了。從不同角度看待同一事物，結果是不一樣的。世界上沒有絕對的對與錯，只有觀點和觀念的不同”。
辯論會作文4
人們常說“開卷有益”。比如：季羨林老爺爺以前很喜歡看閑書，現(xiàn)在季羨林老爺爺是中西貫通、古今貫通和文理貫通。這就說明開卷的確是有益的。
有人卻說“開卷未必有益，看了那些不健康的`書反而有害�！北热纾弘娨暽嫌幸粋�小偷偷了人家的東西，可警察卻沒抓住他。有個人看了那個節(jié)目他認為那個小偷十分的酷，所以他也學那個小偷去偷別人的東西，他先從家里偷了500元錢出來，在外面的酒吧里面玩，家長沒發(fā)現(xiàn)。他又偷了第二次、第三次，第三次偷錢時被家人發(fā)現(xiàn)了，就把他關在一個小房子里。過了幾天，他媽媽認為他應該改了，就把他放了出來，可誰知他變本加厲，去偷鄰居家的錢，結果被抓到了少年教育所。
我覺得“開卷有益”與“開卷未必有益”應該是一樣的，看的是那個人能不能夠辨是非。如果那個人能辨是非，那么，對于那個人有益與無益都是一樣的。
辯論會作文5
今天，我們班與八班進行了一次激烈的辯論會。辯題為“小學生應該不應該幫助或求助陌生人”。正方是八班，反方是我們班。臺上的八位小辯手先是態(tài)度謙和的做了自我介紹，不愧是經歷過初賽的人，每個人都伶牙俐齒。八班給個“綿綿小雨般的掌聲”，我班報以“暴風雨般的熱烈掌聲”。這一下，我們在氣勢上擊倒了他們。
在接下來的對峙中，雙方各不輕繞對方，死死抓住對方漏洞不放，堅持自己的.觀點。那簡直就是精彩極了！我方辯手趙文琦和馮藏都死守陣地，劉若琴則抓住漏洞攻擊對方。而郭樂峰同學還把法律端上了桌面，對方四個辯手雖也毫不遜色，但我們還是略勝一籌。正當我們信心十足拿冠軍的時候，主持人卻宣布八班獲勝。我們剎那間愣在了那里，感到萬念俱灰。
回到班級里，老師對我們說：“沒關系，八班是初賽時表現(xiàn)良好，這次也有加印象分，但我們的總體水平還是很棒很棒的。參加一次這樣的辯論會那是對你們很有好處的啊”
是��！今年我們雖然輸給了八班，但是，人就是要在失敗中不斷成長才能有所提高，我相信，如果再給我們一次機會，我們班的四個辯手一定會為我們班贏得冠軍的！
今天的辯論會真是又精彩有激烈��！
辯論會作文6
馬老師給我們出了一個新鮮的活動主題辯論會，內容是開卷有益和開卷為必益。大家一聽似懂非懂。
帶著許多疑問，我們提前幾天回家查資料、問家長。準備幾天后，在星期五下午第二節(jié)課辯論會拉開了序幕。
同學按馬老師的安排，找好自己的座位，辯論會正式開始。第一階段“團隊問答”。由正方先問，“書是人類的精神食糧，你們?yōu)槭裁凑f開卷未必有益？”反方：“自宋太祖說開卷有益后人們認為讀書就有好處，這是歷史的觀點。但當今社會上，金錢至上有許多商販印對少年兒童有害的書籍。所以我們認為開卷未必有益。”
我們的`大戰(zhàn)不知不覺得進行了一節(jié)課。教室里唇槍舌戰(zhàn)，唾沫星子亂飛�！白杂蓡柎稹遍_始了。我們剛拉開分差就被追平。雖然他們高手如云，但我們技高一籌。以一分之差險勝。
通過這次辯論會知道了雖然開卷有益，讀壞書時開卷未必有益，所以我們要盡可能的讀好書。在我思念的學習中我讀了《童年》、《小桔燈》、《阿Q正傳》、《朱自清散文集》對我的身心成長有受益匪淺的作用。
辯論會作文7
在一次熱鬧的大清掃時，老師別出心裁地要舉辦一次精彩的辯論會。內容就是在值日時你認為室內好還是室外好。頓時，教室里沸騰了起來，有的躍躍欲試，有的興致勃勃的交談著，也有的在下面大聲的歡呼……
當然，我會毫不猶豫的選擇室內。但是也有的人爭著選擇室外，他們的理由令我出乎意料，竟然是外面可以玩！我還是說說自己的理由吧，首先，室外就是外面，一定會刮風，再加上現(xiàn)在天氣越來越冷，刮起風來是會讓人感冒的，到時候還要吃藥打針，還不如不去室外。再一個就是，外面塵土，灰很多，有可能會進眼睛里，迷眼睛，或者吸到肚子里，嘴里都是不衛(wèi)生的，所以我沒有選擇室外。室內有一個最重要的'好處。就是暖和，沒有灰塵，還比較干凈，打掃起來不是很辛苦。但如果我被分配到室外我也會認真值日的，因為不管室內還是室外，都是我們共同的家園嘛，都要好好清理。我們說的都有各自的理，分不清誰說的是對的，誰說的是錯的，但是這個辯論的過程是值得我們去回憶的。
辯論會既能鍛煉我們的語言表達能力，又能增進同學之間的友誼，所以我喜歡這樣的辯論會。
辯論會作文8
在語文課上，我們進行了一場激烈的辯論會。
正方：人類的生存方式，20萬年前和10萬年前相比，沒有太大的變化，3000年前和20xx年前相比，也不會有太大的變化，但是，現(xiàn)在和古代早已今非昔比，是什么推動歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？是科技！沒有了科技，我們沒哪來的幸福生活？沒有了科技，我們哪來的舒適的生活和精神的享受？沒有了科技？我們哪能住進高樓大廈？人們用科技制造出來的`電動車、汽車、火車、飛機。讓人們的出行變的更加方便。
反方：再說，人們用科技制造出來的原子彈，讓多少兒女無家可歸。還有網(wǎng)吧，讓多少人沉戀于游戲，不肯回家，給一些人制造了可乘之機，擾亂人們的生活。人們的汽車排放的尾氣，給人們的健康造成了很大的影響。
主持人：剛才大家辯論的都有理有據(jù)，請大家記住一句話：科技是把雙刃劍，科技發(fā)展雖然重要，但必須合理下發(fā)展。
就這樣，激烈的辯論會在歡快的笑聲中度過了。
辯論會作文9
今天下午老師舉行了一場史無前例的辯論會。對開卷有益與開卷未必有益展開精彩的辯論。我們正方與反方都有很多人才，這是場激戰(zhàn)。
做完開篇陳述后，反方智多星——王奕程先給我們一個下馬威，再加上劉愉的火上澆油，對正方形成一個壓制。但正方王勇騰愈戰(zhàn)愈勇，力敵二將，所以第一句平方。
第二局開始，智多星王奕程抓住要點，不斷突破我軍大門，我方機智星——黃勁帆終于坐不住了，他抓住了一個至關重要的要點，激勵強說。智多星也不差，極力反駁一個又一個問題，戰(zhàn)場已經屬于他們的.了！可惜分出勝負時，“可恨”的禹老師一部讓人說話了。
可惜最后總結之時，也是我們大事去矣之時，最后勝利自然屬于反方！
累計各階段戰(zhàn)況，我們居然贏了！只嘆息話題老被人搶答了，導致我變“啞巴”了！
辯論會作文10
今天是星期五是一個星期中在學校的最后一天，就在下午的第2節(jié)課：思品課的時候韓老師給我們舉行了“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論賽。
剛剛開始老師給我們講了規(guī)則，每個小組可以選擇正方或反方，正方是同意“開卷有益”的，反方是不同意“開卷有益”的。老師給了我們全班一分鐘的`時間討論要選擇正方或反方，同學們個個像小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論了起來。我們小組選擇的是正方，我們小組一直在等待，因為我們抽過簽我們小組是第3個。
過了一會老師宣布比賽開始，第一組正方的代表拿出了“開卷有益”的證據(jù)，同時反方也開始說明了”開卷未必有益“的證據(jù)，我在臺下看的很激動，唯一一個就是在臺下的人不能反駁，這害的我心癢癢的。一下子老師宣布第一組的比賽時間結束，接下來第二組，一開始大家個個都不示弱，因此都在激烈的爭吵著。沒想到到了關鍵時刻，下課鈴響了，老師總結了”開卷有益“和”開卷未必有益“就下課了。雖然雙方都打了平手，而我們小組也沒有上場。但這次是一場讓我難忘的辯論會。
辯論會作文11
星期四下午，我們在班上舉行了一場精彩的辯論會。
一陣清脆的鈴聲響了起來，啊，辯論會要開始了！這時，我們正方的同學們個個精神抖擻，而反方的同學們也神采奕奕，仿佛都在等待著辯論會的開始。在老師一聲令下，辯論會開始了。首先，正方的辯主余穎琪開始發(fā)話了，只見她手中握著辯論會的.資料，滔滔不絕地把自己的觀點說了出來。然后，反方的辯主江志城也從容地站了起來，振振有詞地說出了自己的觀點，還為我們提出了一道道難題。這時，幾位正方的同學“見路不平——拔刀相助”地把一道道難題輕而易舉地解決了。
然后，又有幾位反方的妙語連珠地把自己的觀點和問題講了出來，還把一些正方的同學問得目瞪口呆。這時候，幾位正方的同學又出口成章地反駁了他們的觀點，還頭頭是道地回答了反方的問題……
最后，辯論會結束了。雖然我們大家只得了個平分，但是從這次辯論會中悟出了許多道理，令我收獲不少。
辯論會作文12
記一次辯論會
人們常說；‘‘開卷有益�！灿腥苏f；‘‘開間未必有益，看了那些書反而有害�！蛱�，我們展開了一次有趣的辯論會。
我們組是反方，我們是最先上講臺的一個組。正方是劉詩盈組，我一眼望過去看到劉詩盈組好多人那，我心里想；‘‘劉詩盈組人怎么那么多呀，不過我不怕，只要我們說出開卷未必有益的原因就行了。
辯論開始了，正方組講了很多開卷有益的`原因說得很有道理，呂渲鋌都說不出話來了。后來，麥熙梓毫不示弱地說站出來說；‘‘開卷未必有益，因為，不一定所有的書都是好書，比如說；爆笑校園那種書，有時會畫出什么小pp、jj等很多兒童不宜看的東西。’’后來正方組被麥熙梓說的都說不出話來了。最后，我們組辯論成功了。
這真是一次有趣的辯論會呀。
辯論會作文13
在一個月黑風高的晚上，所有大大小小的東西和人物都來聚集到客廳開始開會。
水杯說：“這搗蛋鬼天天總是把我往地上摔，把我摔得傷痕累累，不說別的，她天天把熱水往我肚子里灌，熱得我渾身冒汗�！�
鋼筆叉著腰說：“你這算什么，我才叫慘呢!她天天把我搖來搖去，弄得我都頭暈眼花，睡不著覺，這還不算什么，最可怕的是她還把我放到她那滿是口水的嘴里咬，想想我就覺得渾身難受。”
桌子辯論道：“我和椅子就更慘了，天天被她踢，還在我們身上畫畫，弄得我們臟兮兮的`，我都沒臉見人了�！�
椅子也氣憤地說道：“沒錯，桌子說得都對，但是她還坐在我身上，她實在太重了，重得我喘不過氣�！�
老鼠哭喪著臉說道：“這還不是最慘的，她天天讓貓抓我，我們族群都快滅絕了�？�，它又來了，大家快逃命呀。”
小狗說：“你那是活該，誰讓你偷東西吃呢!她也沒那么壞，天天喂我吃好吃的，還把我打扮得漂漂亮亮的�！�
黎明終于到臨，一場辯論會開完了。只有小狗獨占一方，舌戰(zhàn)群儒，其他東西都不喜歡我，最后也落得爭議無果，紛紛去睡覺了。
辯論會作文14
星期四下午，我們班進行了一次別開生面的辯論會，主題就是開卷是否有益。
班里一下子炸開了鍋，沸騰起來。有的說開卷一定有益，有的說開卷未必有益。。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的`教室里傳出來。
我們女生正方，男生反方，一看男生就有點勢力單薄的感覺，大概只有兩三個手里有資料的。老師的一聲開始，讓我們女生有了些激動的情緒，剛開始就給了男生個下馬威。接著，男生開始反駁我們了，你一槍，我一炮，兵來將擋，水來土掩，我們正反兩方誰都不甘示弱。在男生炮火的猛攻下，我們不得不筑起一道堅固的防火墻。
男生被我們的一句話給憋了回去，可突然孫擎又把話傳到了黑市上，高老師說：“誰會在黑市買書那?這樣。進攻無效。最后男生啞口無言，無以對答以失敗告終。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，辯論會結束了，同學們紛紛走出教室，這次辯論會給我的啟發(fā)很大。
辯論會作文15
小記者班里歡笑聲、爭辯聲此起彼伏，他們在干什么呢?原來，在王老師的帶領下，小記者們展開了一場精彩的辯論會。
這場辯論會的主題是“小學生上網(wǎng)利于弊”我是正方的`后援團。我真希望這場辯論會正方獲勝。
辯論會開始了，我方一辯顧思逸開始了闡述，她的陳詞有理有據(jù)，還舉了很多實例來反映小學生上網(wǎng)利大于弊。緊接著二辯、三辯、四辯也分別陳述了自己的觀點，就這樣，第一環(huán)節(jié)就在我們的陳詞中結束了。
第二環(huán)節(jié)互相駁論，在同學們的掌聲中開始了。辯手們個個妙語連珠、口若懸河，就連我也不甘示弱，一起參加了這場緊張而激烈的辯論賽。同學們你一言，我一語，辯論會進入了高潮。不一會兒，這場精彩的辯論會就結束了。
通過這次辯論賽，我把學到的辯論技巧靈活地運用到實戰(zhàn)中去，提高了我的表達能力、反映能力、邏輯能力和與人合作能力。通過辯論，我也從正反兩方面認識了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡像把雙刃劍，但只要正確使用網(wǎng)絡，網(wǎng)絡將會是我們人類的好伙伴;但如果，錯誤使用，它就成了惡魔！
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