【精選】水的作文八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的水的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

水的作文 篇1

　　她渴望登上山頂，更靠近蔚藍的天，好讓天使第一個看到她，別人都說那兒充滿了快樂！

　　她叫田靜，是一個恬靜的小女孩，就像她的名字一樣。不過，最近她總是悶悶不樂，她是剛轉(zhuǎn)到這個學校的。她從鄉(xiāng)下來，皮膚很黑。她喜歡笑，一笑起來，皮膚就和牙齒形成了鮮明的對比。

　　同學們都為此而取笑她，一群群男女生們在背地里笑她。膽大的，竟敢跑到她面前，嘲笑她：“你是從非洲來的吧！”

　　田靜默不作聲，任憑眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，悄無聲息地滑落。

　　自從田靜認識了天使，她臉上的笑容也隨著綻放了開來，變回了從前活潑開朗的性格。

　　慢慢地，同學們不再嘲笑她了，而是友好地和她交朋友，大家竟覺得她很美，瞧那雙又細又長的雙手呵！

　　在學習上，天使也是盡心盡力地幫助她，使她飛速下滑的英語成績也飛速提高，使她的成績在班里名列前茅。

　　轉(zhuǎn)眼幾年過去了，田靜就要小學畢業(yè)跨入初中的大門了，可這時，她已經(jīng)離不開天使了，可她和天使在一起的可能僅有百分之零點零零零零壹，因為那個天使就是她的小學語文老師。

　　她想：“天使的`幫助，使我快樂了起來，我要和我的天使一樣，去當更多人的天使。”

　　田靜找到她的天使，天使對她說：“到初中一定要加倍努力，到時候可沒有我在了！”老師親昵地刮了一下她的小鼻子。

　　田靜的眼淚不禁“叭，叭”地落了下來，說：“謝謝您！要不是多年來無私的幫助，我······”

　　田靜清清楚楚地看見，她的天使也流淚了。

　　從此田靜更加努力起來，天使的眼淚是她的精神支柱。

　　每當她遇到困難，孤獨無助時，天使那晶瑩透亮的淚水就浮現(xiàn)在眼前；每當她經(jīng)歷挫折灰心喪氣時，天使那晶瑩透亮的淚水就浮現(xiàn)在眼前；每當她熬夜讀書，精疲力盡時，天使那晶瑩透亮的淚水就浮現(xiàn)在眼前。她也就打起了精神，為了她遠大的目標加倍努力，為了回報可親可敬的語文老師而奮斗！

　　終于，她實現(xiàn)了自己的目標，千里迢迢地來到了語文老師的家中。看見滿頭白發(fā)的語文老師，不禁簌簌地流下眼淚。她動情地對語文老師說：“老師，我也成了一位語文老師�！�

　　······

　　田靜也當了老師，當上了更多人的天使，為那一群可愛的孩子而奮斗。

水的作文 篇2

　　雨停了，地上有些大小不一、形狀不同的小水洼，像一面面有趣的鏡子映射著我們的臉。和課文《我們奇妙的世界》里所說的一模一樣，柳樹姑娘用這面美麗的鏡子梳理著自己的頭發(fā)，微風吹過來，贊美她那細長的頭發(fā)。昆蟲把柳樹姑娘當成漂亮的公主，為她演奏美妙的音樂。一只小燕子在柳樹姑娘的長發(fā)之間玩耍，是那么伶俐可愛，那么活潑好動。

　　我來到了孝婦河濕地公園的臨水棧道，棧道前的一個臺階上站著一只小黃狗，雨水把小黃狗的毛淋的又光滑又細膩，小黃狗的尾巴像一朵欣然怒放的菊花。臨水棧道是一座長一百多米，寬一米多的'長橋，有好幾根柱子把它撐在五米多深的水面上。棧道兩旁有許多桃樹，桃花已經(jīng)謝了，長出了茂密的葉子，上面有許多小水滴，像一個鑲嵌著寶石的綠色長廊。水面上有幾片落葉，落葉周圍有幾條小魚在嬉戲。岸邊上有幾排鴨子的腳印，我猜測這里可能有野鴨。呀！還真有野鴨，在幾米遠的水面上有三只野鴨在游泳，野鴨的腳掌翻起了水花，只見一陣水花兩排銀牙，像一幅水墨畫。

　　這里是童話的世界；是如詩如畫的世界；是魚兒和野鴨的樂園；更是我們快樂的童年！

水的作文 篇3

　　年少時我曾跟著母親去撿麥穗，結(jié)果母親卻被看守人打了一耳光，多年后，我與母親再次與看守人在集市上相遇，看守人已是白發(fā)蒼蒼的老人，我想過去報仇，卻被母親勸住，母親只說了這樣一句話：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人”，這就是我的家風。

　　每個人從生下來最早接受的就是家庭教育，受到影響最大的也是家庭教育，這種教育有言傳有身教，甚至我覺得身教重于言傳。你生活在這個家庭里面，你的長輩，你的親人，他們是一種什么樣的方式對待工作、對待他人，我想會對孩子產(chǎn)生非常直接的、潛移默化的影響。因此，我覺得有好的家風，確實是對孩子的成長非常有利的。

　　好父母都是學出來的

　　沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷學習提高的結(jié)果。我接觸過這么多的杰出的父母，沒有一個是輕易取得教子成功的。一位優(yōu)秀的母親甚至說，很多人都認為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴重了，甚至教師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在。

　　全國首屆杰出母親沈麗萍同志是個畫家。她為了學畫，不僅上了大學，而且還到中央工藝美術(shù)學院進修；不僅買了書籍，而且還參觀了數(shù)不盡的畫展，聽了數(shù)不盡的學術(shù)報告�？墒菂s從來沒有意識到培養(yǎng)孩子也應(yīng)該花時間，直到孩子因為空難導致身體嚴重殘疾之后，她才開始真正學做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾。

　　進入21世紀，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓，好象自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。每一個人在做父母之前都要學習相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。

　　優(yōu)秀的父母要用心

　　我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的`一個共同點就是在教育孩子上費盡心思！有些人可能會說，有那么多的父母大字不識一個，不也教育出好孩子嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。

　　《焦點訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學生奧數(shù)金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點中學，卻沒有錢上，父親說讓孩子去打工，人家上了大學還沒有工作呢，更何況你能不能考上大學還不知道。但母親堅決不同意，將家里唯一的一頭驢賣了。

　　孩子在中學里是唯一一位連素菜都吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧？當面一問才知道，雖然這位母親連小學都沒有畢業(yè)，但她卻讓自己的孩子在小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業(yè)的父母能夠做到呢？

　　孩子的問題是父母問題的映射

　　很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母在有意無意地培養(yǎng)出來的。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會不需要培養(yǎng)，而事實并非如此，父母每時每刻都在教，以至于自己沒有意識到自己在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育。

　　優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。當務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。

　　好成績不止靠老師

　　關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，全社會都要有正確認識。應(yīng)試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要學校和家長共同適應(yīng)。應(yīng)試能力教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。

　　據(jù)統(tǒng)計，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學校讀書而不愿讀書，選擇輟學的孩子，這其中94%是學業(yè)失敗的結(jié)果，學業(yè)落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。

　　因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子的導師。好成績當然是學校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水。

　　好溝通都是聽出來的

水的作文 篇4

　　今天，錢老師給我們帶來了一個實驗——硬幣滴水。我心想：在硬幣上滴水不是很簡單的實驗嗎？估計滴上幾滴就滿了吧。

　　錢老師的實驗器材一目了然：一枚硬幣、一根滴管和一杯清水。我當時就覺得這個實驗沒什么意思。告訴你，如果你也這么想就大錯特錯了，后面的實驗一定可以讓你啞口無言。

　　正當我胡思亂想的`時候，實驗開始了�！斑恕保�錢老師先小心翼翼地滴下第一滴水，它是那么閃亮、透明、圓潤。接著，第二滴也打著降落傘勇敢地跳了下來，它和第一滴緊緊地擁抱在一起，好像一對小兄弟。第三滴、第四滴、第五滴……直到第九滴，它與眾不同，這顆小水珠似乎不想離開滴管媽媽的懷抱，猶豫著，終于，它依依不舍地離開了滴管媽媽，來到了新的世界里。緊接著，第十滴、第十一滴、第十二滴……哇！二十滴了！這時，我才覺得自己的想法太幼稚了。實驗還在繼續(xù)，水面都膨脹起來了，水滴們抱在一起，多么團結(jié)��！當?shù)谒氖�七滴落下去的一剎那，水滴們像焰火一樣濺射出來。

　　為什么會這樣呢？原來，是水的表面張力在變魔術(shù)，水的表面張力使其表面縮小，出現(xiàn)了這種情況。

　　這個實驗告訴我們“團結(jié)就是力量”。我們?nèi)��?4位同學應(yīng)該像44顆小水滴一樣緊緊地團結(jié)在一起。

水的作文 篇5

　　假期來了，媽媽說要帶我回外婆家看看，但是我卻開始苦惱起來。不為別的，就是外婆家門前的那條臭氣熏天的小河。

　　每次回到外婆家，迎接我的不是鳥語花香，不是習習春風，而是條滿目瘡痍的小河。小河本身沒有很長，是從村頭的池塘往下流的。記得小時候，這口池塘里面長滿了荷葉荷花。夏天的時候，我還 能到池塘邊和小伙伴們起去摘蓮子。或者在小河里捉小魚和小蝌蚪玩�？墒锹�慢的，我長大了，小河也不再是以前的那么清澈、干凈的.樣子。越來越多的垃圾堆積在小河兩旁，白色的塑料袋、綠色的礦泉水瓶……小河被五顏六色的垃圾包圍了，于是河水不再流動，開始發(fā)綠、發(fā)臭。我曾經(jīng)的快樂天堂再也回不去它原來的樣子了。

　　可是，這次回外婆家，村里的面貌卻讓我大跌眼鏡。走進村口，路邊的桃花正熱鬧得開著。微風吹來樹下撒了地花瓣，草地上如同開滿了重重疊疊的粉紅色的小花。

　　我真不敢相信自己的眼睛，家鄉(xiāng)真的大變樣了。只見小河兩旁鋪上了石塊切成的平整的沿河小堤，河水清澈見底，依稀還 能看見幾條小魚在歡快地游來游去。沿著小河往上，池塘的風景更是美不勝收。池塘中央，不知何時建起了條彎彎曲曲的小石橋，石橋中央還 造了座小涼亭。池塘兩岸栽滿了柳樹，微風拂過，柳枝和水面輕輕漾起。這美麗的景色，真叫人陶醉。

　　飯后，聽外婆說起，才知道原來是“五水共治”的功勞�，F(xiàn)在，我的小河又恢復了原來的面貌，我又可以和小伙伴們盡情地在小河中玩耍了！可是呀，我希望所有人都能好好愛護小河，不要讓它又失去了美麗的面容。

水的作文 篇6

　　我又被老媽趕了出來，春困秋乏，這春天，本來就想多睡一會，卻大清早被趕出來跑步。

　　我可并不想跑步，找個椅子睡會兒，回家弄兩把水在身上，就跟真跑步了一樣。籃球場有椅子，有樹蔭，況且離我家還近，就去那睡吧。

　　到了籃球場，發(fā)現(xiàn)有人正在練習投三分球，累得滿頭大汗，走過的地方如同下雨了一般。我準備坐在椅子上，卻看到手提袋占滿了位子，原來是老爺爺老奶奶正在打太極拳。他們身上有些濕漉漉的，顯然是流汗了。

　　我想到單杠場也有椅子，有樹蔭，于是就往單杠場走去。單杠場上，一位老爺爺在做單杠和雙杠，單杠能翻一圈，雙杠能做二十多個。老爺爺?shù)亩绦浜投萄�，就像泡水了一般，顏色很深，沒有衣物的地方，也都是閃閃發(fā)光，豆大的汗滴不停地流。每一次運動，那汗水就如珍珠，布滿身軀。這倒是把我看呆了，我并沒有睡覺，而是看他運動。這老爺爺，年齡絕不下于六十歲，但體質(zhì)卻這么好，真是厲害。過了一會，又跑過來一位老爺爺，還帶著條狗�！皢眩�老李，又在做雙杠呢�！薄笆前�，這天天做雙杠和單杠，身體都年輕不少哩�！薄澳鞘牵�我天天帶自家狗跑跑，倒是把自己體質(zhì)弄上來了�！�

　　想不到運動有這么大好處，我也準備出去跑跑。恰好路過小區(qū)中間，那可快活了。小朋友們在比賽誰跳繩跳的'多；又有小朋友在踢球，踢得滿頭大汗，他媽媽在后面不停喊他喝水；又有小孩子劃著滑板，用要撞上的樣子嚇著其他小孩；又有的在那賽跑，跑贏了的大叫大笑，跑輸了的垂頭喪氣；還有那小小孩拿著網(wǎng)追著蝴蝶到處跑。四處可見汗水，那晶瑩剔透的汗水。

　　我出了小區(qū)，還沒開始跑，先看到了一群群跑步愛好者、自行車愛好者、減肥的人、鍛煉的人在往巢湖方向行進。

　　記住那響亮的口號：“不要吝嗇汗水，讓它灑滿四方�！�

水的作文 篇7

　　上學以來，我流過無數(shù)次淚術(shù)，有激動的，有慣悔的，有傷心等等 ，但宋老師批評我那一次留下的淚水，是懊悔的淚水，我將銘記在心，時刻牢記。

　　那一天，我給媽媽說要買一支筆，要了一元錢，可是到了文具店，我發(fā)現(xiàn)了一個精美的小噴壺，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，早吧買筆的事拋到了九霄云外。我就拿起來噴壺，付了錢，一路興高采烈的走向?qū)W校。到了學校我就把小噴壺灌滿水，往自己臉上噴了一下，��！好舒服，好涼快��！我不由得贊嘆起來。第一節(jié)課下課后，我拿著我的小噴壺，偷偷的走到了王皓天后面，趁他不注意，搞了個惡作劇，往他臉上噴了一下，我問他：“爽不爽”，他回答說：“爽”。誰知道他卻去給宋老師說了。第二節(jié)課課堂上，因為我?guī)�玩具到學校，宋老師當著全班同學的面批評了我，把我的組長和紀律委員給撤職啦。我忍了忍，最終沒有讓淚水流出來。放學回家后，媽媽又問起我這件事，我終于忍不住了，眼淚情不自禁的奪眶而出。事后我想，宋老師批評我是對的`，我當紀律委員應(yīng)該帶頭遵守學校各項規(guī)定，為同學們做好榜樣，我沒有經(jīng)得起誘惑。帶頭帶玩具，如果其他同學也像我一樣帶玩具，就無法保持良好的學習環(huán)境。我紀律委員沒有當好，辜負了宋老師的期望。想到這些，我流下了懊悔的眼淚。

　　從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。以后，我一定好好學習，遵守各項紀律，爭取下學期再當組長，再當紀律委員。

水的作文 篇8

　　淚，可以是酸的;可以是傷心的;可以是開心的，但委屈的淚水是什么滋味?是麻麻的，還是苦澀的'?還是什么滋味的?

　　那是“六一”的前幾天，我們班級被安排了兩個節(jié)目，我被分到第二個節(jié)目，一切風平浪靜，就在那天，我們兩個節(jié)目在后院排練，后來兩隊說要不換著看排練效果，我們都同意了，等都看完后，都開始挑對方的不足，后來就徹底翻臉了，我們就去別的地方排練，那一個隊的一個同學給我們道歉，而后面的那些同學在喊：“這是你自己的，不是我們的想法!!”等過了會，我們的一個同學也去道了歉，可她們一點也不理，我們當中的一個同學想把那個正在道歉的同學拉了回來，我知道這樣會將事情鬧大，就讓那個拉人的同學回去，果然，到了教室，她們向同學們說我們的不是，我們也極力維護，我越想越覺得委屈，不知何時，眼淚已爬上了眼角，而其他的同學，也覺得委屈，不禁也哭起來，連一向不哭的同學，也哭起來，沒見過她們哭，今天才知道，哭也是一種發(fā)泄，是一種不服。

　　那些第一個節(jié)目的同學也是不服，也哭，我們班級還是第一次遇到這種突發(fā)事件，能不能過去這個難關(guān)，只能看我們自己了，我們只是很誠信的向她們道歉，只是她們的疑心好大，那個向我們道歉的同學被排斥，說是叛徒，說那是對她們的侮辱，弄得她也哭起來了!

　　我們不想讓老師知道，不想讓五年級二班知道，但是，我們自己也解不開這個結(jié)，因為那是一個死結(jié)了，只會越解越緊。

　　事情其實很簡單，只是過程不對，從而導致結(jié)果不好，委屈的淚水，我知道是什么滋味的了，是那種被別人誤解了的滋味，說不出來的難過，委屈，真不是個好東西啊!

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