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我們的老師作文

時間：2023-05-26 08:02:29 作文大全我要投稿

精選我們的老師作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我們的老師作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選我們的老師作文7篇

我們的老師作文篇1

　　送走了快樂的暑假，迎來了全新的學(xué)期。同學(xué)們坐在班級里，等待新老師的到來。

　　看！一頭烏黑的、光亮的長發(fā)，月牙般的眉毛，黑葡萄般的大眼睛，不高不低的鼻梁，還有那能說會道的嘴巴。沒錯，她就是我們的新老師，一個漂亮的女老師。

　　“同學(xué)們好！我是你們的新老師。我姓盧，你們可千萬別寫成草字頭的茹哦！”老師很幽默的樣子：“說起這個盧，我還有一段精彩的故事呢！前幾年，有位老奶奶說，盧老師教書好，可她不知道盧老師的姓怎么寫，無奈之下只好寫了草字頭的“茹”，可是這個茹還不對，寫成了“菇”。同學(xué)們，所以我希望你們能記住我的姓�！崩蠋熡H切的看著大家。

　　盧老師不僅幽默，還很有耐心。有一位同學(xué)對老師講的問題有點(diǎn)不懂，盧老師讓他課后到辦公室講給他聽。可講了一遍，他還是抓抓腦袋，似懂非懂的樣子，老師并沒有放棄，而是一次又一次的講給他聽。終于，這位同學(xué)懂了那個問題。老師也露出了開心的笑容。

　　盧老師還是個很嚴(yán)厲的老師。記得有一次，老師下位幫我們批改習(xí)字冊。當(dāng)她看到幾個同學(xué)的習(xí)字冊寫的很不認(rèn)真時，生氣的`批評了他們，并且撕了讓他們重寫，我的心也像“十五個吊桶打水”一樣：我的習(xí)字冊會不會也是同樣的下場。輪到我了，我止住了呼吸。老師拍了拍我的肩膀：“高興的字也不錯，如果不修改，那就更好了！”我吃驚的看著老師，老師給了我一個肯定的微笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我在心中默默決心：下一次我肯定會寫得更好！

　　我們的老師幽默，耐心，還很嚴(yán)厲，這就是我們的新老師！

我們的老師作文篇2

　　我們的老師姓王，她長長的頭發(fā)，帶著眼境，說話輕輕地，笑起來很溫柔。

　　王老師教我們跳集體舞，剛開始我們怎么也跳不整齊，王老師就想辦法。她從網(wǎng)上下載了集體舞的'音樂，又找了六年級的幾個大姐姐來帶我們。每天中午王老師就到教室里來教我們，一個星期后，我們?nèi)嘟K于全都學(xué)會了。

　　王老師教我們安全知識最有趣。她從網(wǎng)上找些動畫片，一邊教，一邊放，讓我們看著看著就學(xué)會了許多保護(hù)自己的方法。

　　王老師生氣的時候很嚴(yán)肅。她的眼睛只要在我們身上一掃，我們就會全部自覺地挺身坐端正。

　　王老師喜歡我們，我們也喜歡王老師

我們的老師作文篇3

　　“桃李不言，下自成蹊”，您勤耕一方凈土，用汗水灌溉希望；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您堅(jiān)守三尺講臺，用粉筆書寫忠誠；“十年樹木，百年樹人‘，您奉獻(xiàn)四季輪回，用心血培育棟梁……

　　九月秋高氣爽，潔白的云朵在澄凈的天空中悠然飄過，美麗的鴿子在青青的草地上愜意地。享受食物。風(fēng)輕輕地拂過臉龐，吹散了清晨的睡意朦朧，眼不經(jīng)意間瞥見了辦公桌上您伏案的身影，您揮動的筆尖寫下的是對我們新學(xué)期的寄語嗎？新的學(xué)生，新的伙伴，新的班級，不變的是家長們殷切的期待和同學(xué)們對未來的憧憬。您來春去秋來的年輪里悉心教導(dǎo)著一屆又一屆稚嫩的少年，在夏蟬冬雪的季節(jié)翩躚中陪伴了一批又一批莘莘學(xué)子的成長。您用時間向家長們證明您沒有辜負(fù)他們的期盼，一次又一次地交出了讓家長們滿意的答卷。

　　或許學(xué)生和家長們看不到您背后付出的心血，他們只看到您在講臺上意氣風(fēng)發(fā)地授課，看不到您在月光灑落時認(rèn)真?zhèn)湔n的辛苦，但您仍無怨無悔地，無私奉獻(xiàn)。堅(jiān)守在三尺講臺上。筆墨紙硯，寫不出您的任勞任怨；丹青古卷，畫不盡您的豐神傲骨；詩詞歌賦，頌不完您的辛勤付出……

　　秋風(fēng)染黃了樹葉，花瓣漸漸凋零，在這蕭瑟的秋景中您卻是我們眼中的一道風(fēng)景線。軍訓(xùn)場上，是您默默地為我們擺好散亂的水杯；說人的日關(guān)系啊，是您靜靜地在認(rèn)真審閱我們的稿件；教室門后，是您悄悄地?cái)[好掃除工具，并教導(dǎo)我們愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生。您不僅是在教書，更是在育人。您的`以身作則，我們都看在眼里；您的諄諄教誨，我們都記在心上；您的嚴(yán)厲批評，我們虛心接受、積極改正……您是我們最敬愛的人，我們懂得了您的用心良苦，您的教導(dǎo)、批評，都是在督促我們進(jìn)步，盼望我們成人成才。

　　教師——人類靈魂的工程師，一個偉大的職業(yè)。每個教師都是平凡的，可每一個教師又都是不平凡的，他們?nèi)紵约海樟羷e人，用心血澆灌一朵朵祖國的花朵，他們把自己美好的年華都獻(xiàn)給了學(xué)生。讓我們在此教師節(jié)來臨之際，向老師們表達(dá)我們最衷心的感謝。老師，您辛苦了！

我們的老師作文篇4

　　我的畫正畫到一半呢，突然響起一聲暴喝：“加快！已經(jīng)四點(diǎn)半了！”

　　那個胖胖的、個子不高的中年女人正在這間教室里走來走去，在我們每個人之間來回遛。她倒鵝蛋形的、有一些皺紋的臉上寫滿了焦急，不大不小的眼睛靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仿佛隨時要指出你的錯誤。她盤得很漂亮的頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)兒散亂了，一些白頭發(fā)露了出來。她皺著眉頭，走到這邊對這個說：“你的每個頭像的額頭都太小了，真笨！”走到那邊對那個說：“你怎么畫得那么淡呢？用的什么筆——2B！笨！趕緊去換支6B的！”她一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，對動作慢的人大聲嚷嚷，催促他們快一點(diǎn)兒。

　　這是我們的美術(shù)楊老師，很嚴(yán)厲，批評學(xué)生毫不留情，“笨”是她的口頭禪，并且由“笨”洐生出“真笨”、“笨死了”……每次上課，她總給我們布置一些很難畫的東西，我們暗暗嘆氣，煩惱不已。她一邊催促我們畫，還一邊不停地叨叨一些處理細(xì)節(jié)的技巧。只要有人犯一點(diǎn)兒錯誤，哪怕是一丁點(diǎn)兒，她一定會大聲嚷嚷半天，甚至把人罵得一無是處。

　　“我都說多少次了，畫完要馬上加投影！我一直對你們吼，吼了多久，你們一直把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)。到底要怎樣你們才能聽我的啊？笨死了！”

　　哦，她又開始嚷嚷了，我一抬頭，看見她臉上因著急而擰得深深的皺紋。

　　楊老師對形準(zhǔn)的`要求很高。一上課，她就讓我們練速寫。八個頭像、八個人物，之后有素描、色彩、鋼筆畫、寫生畫、手工設(shè)計(jì)畫。每節(jié)課都得上三個小時，要求我們必須把畫畫完。每次上完課都累得我頭暈。

　　然而，楊老師的學(xué)生都是她的驕傲。每個考到好學(xué)校的學(xué)生會常常被她掛在嘴邊，比如誰誰誰考上了中央美術(shù)學(xué)院啦，誰考上中國美術(shù)學(xué)院之類的，總之每個都優(yōu)秀得不得了。我看著這張已經(jīng)有一些皺紋的圓臉，突然覺得心里暖暖的。

　　有一次，我收拾房間，把以前的畫翻出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，以前那些我認(rèn)為還說得過去的畫怎么到處是缺點(diǎn)？難道是因?yàn)槲疫M(jìn)步了？我想起了楊老師的話：“你進(jìn)步的標(biāo)志就是你能找出更多的錯誤�！蔽夷X海里又浮現(xiàn)出楊老師那圓圓的、有一些皺紋的臉，用夸張的表情對我們講著畫畫的技巧。原來?xiàng)罾蠋煂ξ覀冞@么嚴(yán)厲，對我們大聲嚷嚷，就是為了讓我們進(jìn)步更快�。∷屛覀兙毩�(xí)畫頭像，就是為了讓我們提高形準(zhǔn)的能力；不停地叨叨細(xì)節(jié)的處理方法，就是為了讓我們記住它。這一切都是為了讓我們中的有心人輕松地走上藝術(shù)之路……原來這一切都是為我們好。

　　不得不說，雖然楊老師很嚴(yán)厲，但她是一位好老師。

我們的老師作文篇5

　　新學(xué)期開始了，聽說我們的數(shù)學(xué)徐老師換了，這個消息讓我聽了很難受，徐老師對我們那么好，大家都很喜歡他，但在這份難受中我也十分期待，會換成一個什么樣的老師呢？

　　第一天報(bào)到了，我坐在教室里等待新數(shù)學(xué)老師的到來，同學(xué)們都嘰嘰喳喳的討論著新的數(shù)學(xué)老師是怎樣的，這時，一個同學(xué)突然大喊：“來啦！來啦！”我們慌慌張張的回到自己的座位上，教室里頓時鴉雀無聲。

　　隨著腳步聲一點(diǎn)點(diǎn)靠近，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，我們一看，新老師個子高高的，看上去十分嚴(yán)肅，我們不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲音。

　　新老師一進(jìn)教室，就讓我們做6道數(shù)學(xué)題，前五題我做得很順利，可做到第六題時，我被難住了，哎呀，我忘記怎么做了！正當(dāng)我絞盡腦只時，數(shù)學(xué)老師走到了樓博誠面前，拿起他的本子一看，便扔在了桌子上：“你看看你，怎么做題的！”我心里一下子慌了：怎么辦？怎么辦？正當(dāng)我手無舉措時，老師來到了我的身邊，當(dāng)她拿起我的本子時，我的'心像小兔子一樣砰砰直跳，可沒想到，老師并沒有批評我，而是對我說：“嗯，還可以，再想想第六題怎么做吧。”

　　我心中的巨石轟然落地。

　　后來，我知道了數(shù)學(xué)老師姓曹，曹老師上的課十分生動，并不嚴(yán)格，漸漸的，我也喜歡上了這位數(shù)學(xué)老師，她的教育，使我的成績大大提高。

　　這就是我們的新數(shù)學(xué)老師——曹老師！

我們的老師作文篇6

　　“你們應(yīng)該這樣……這樣……”想起今天下午英語老師在講臺上唾沫橫飛地交代明天的公開課應(yīng)該如何如何，我突然間覺得自己挺虛偽的。

　　昨天上課時，老師就告訴我們，后天要上公開課了。老師千叮囑萬叮囑，交代我們一定要乖乖地?好好地上好這一節(jié)課。課后她叫了我這個英語科代表和班里一些英語較好的同學(xué)去了辦公室，一臉嚴(yán)肅地對我們說：“明天你們應(yīng)該多舉手，多發(fā)言，活躍一點(diǎn)，積極一點(diǎn)。沒有辦法，這是公開課，你們一定要……”交代完了，老師還不放心，末了又加上一句：“你們一定要記得啊！”我們答應(yīng)著，回到了教室。老師的那句“記得啊，你們幾個英語好的……活躍一點(diǎn)”一直在我的腦海里回響。

　　對，沒有錯，我們英語成績是好一點(diǎn)，可是其他同學(xué)英語差一些也不是他們的錯啊。老師您這樣做，就完全杜絕了其他同學(xué)在公開課上表現(xiàn)的機(jī)會，也令他們失去了一個鍛煉自己的.膽量?口語的機(jī)會，來來回回就是我們那幾個回答問題，這樣對他們公平嗎？

　　下午第三節(jié)課是體育課，我們剛剛跑完800米，英語老師就在4樓叫我們趕快回班，說是有事交代。我們氣也顧不上喘，就呼哧呼哧地上了樓。

　　我們坐在教室里，老師告訴我們要分成多少組，哪幾個同學(xué)要上講臺發(fā)言，包括誰來畫畫，誰來制作表格，誰來上臺提出疑問……其中也包括我。班里幾個英語好的同學(xué)被分成5個組，到時候該上臺啦，就是1組接1組輪流來……然后老師略一沉思，說到：“小T，你就假裝遲到了吧，然后用英語來說你要進(jìn)來之類的話。記住，口齒要清晰，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)啊，知道了嗎？好，你來試試。”小T就這樣不知所措地出了教室，在老師的指導(dǎo)下，演練了一遍……

　　老師叫小R來擔(dān)任我們這一組繪畫的重?fù)?dān)。我怕小R畫得不好，就跟老師說，要不我來畫吧，畫好了我就給小R拿著，怎么樣？老師笑了笑說這樣不太好吧，別人會覺得我們太虛偽了。我當(dāng)時就愣了：那我們現(xiàn)在專門在這里開會準(zhǔn)備，就不虛偽了么？

　　回家的路上我想了很多，是啊，所謂的公開課就是把一節(jié)課公開來上，并不需要改變什么。好的學(xué)生，我們可以更好，差的學(xué)生，我們也可以努力。我們應(yīng)該平等地對待每一個同學(xué)，不分“好”與“壞”。我們應(yīng)該真真實(shí)實(shí)地?堂堂正正地上一節(jié)屬于我們自己的英語課，發(fā)揮的是我們自己的真實(shí)水平，可以更好，也可能會更差，但是，這才是真實(shí)的我們呀！難道不是嗎？

　　所以，尊敬的老師，我想對您說，讓我們上一節(jié)真實(shí)的公開課吧！

我們的老師作文篇7

　　我們的班主任陳老師就象我們的大姐姐一樣關(guān)心、愛護(hù)我們。她長得可漂亮啦。有一張漂亮的瓜子臉，清秀紅潤。一雙美麗的.大眼睛好象會說話似的，只要陳老師一笑就會露出整齊潔白的牙齒，烏黑油亮的頭發(fā)扎成馬尾辮，一擺一擺的真好看。

　　我們都很喜歡上陳老師的數(shù)學(xué)課，她對數(shù)學(xué)可精通了，給我們上課的時候，她對照書本上的內(nèi)容，與我們在生活中碰到的事情結(jié)合起來講，這樣我們就很容易懂。為了能讓我們聽清楚聽明白，她上課說話很大聲也很慢，二節(jié)課下來陳老師噪子也啞了。有一次陳老師在上課時有二個同學(xué)在悄悄講話，陳老師沒有罵他們，也沒有叫他們站起來，只是說：“個別同學(xué)請不要說話，這樣會影響別的同學(xué)，等會兒下課再講好嗎？”那二個同學(xué)馬上就不說話了認(rèn)真聽陳老師上課，下課后陳老師就找他們談心。每次數(shù)學(xué)測驗(yàn)以后，陳老師總會對試卷錯的內(nèi)容給我們仔細(xì)講解，直到每個同學(xué)都會做為止。還有一次，我對物體平移幾格的概念不太清楚，下課后陳老師馬上給我講解，她沒說幾句我就懂了，陳老師真厲害。

　　陳老師對我們很關(guān)心，有一次，肖發(fā)博不小心摔了一跤膝蓋破了皮血流不止，陳老師馬上拿來急救箱，很熟練地給肖發(fā)博包扎好。她上課時大聲說話是為了能讓我們聽清楚，可平時跟我們說話都是細(xì)聲細(xì)語的。別看陳老師是個女孩子，身體可棒啦。平時走路都是抬頭挺胸的，跑步和體育老師一樣快。

　　這就是上課很棒，和藹可親，年輕漂亮的陳莉娜老師。

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