關于人的成長的作文十篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的人的成長的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人的成長的作文 篇1
有一次,我們學校舉行了捐款活動,時老師說:“我現(xiàn)在要找一個小會計,專門數(shù)我們班的捐款數(shù)目!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W都踴躍地舉起了手,而我,只顧著埋頭寫字。突然,我聽見時老師說:“就請張強同學吧。”我萬萬沒有想到,這僅有的一個名次就降落在我的頭上。我又驚又喜地望著時老師。時老師微笑著看著我,仿佛對我充滿希望。放學后,我到會計室認真地數(shù)了起來?墒钦镜臅r間太長了,我一心想著快點回家,不由得就粗心了起來。最后數(shù)玩了,我告訴時老師說:“我們班共捐了五百七十元!蔽艺瓮染屯T外跑時,時老師數(shù)了數(shù),皺了眉頭,叫住了我,然后又重新認真地數(shù)了一遍,這樣連續(xù)數(shù)了四遍。每次數(shù)時,他都會發(fā)出輕輕的數(shù)數(shù)聲!安粚Γ瑧撌俏灏倭逶。”時老師認真地說。我大吃一驚,我居然數(shù)錯了!我低著頭,內心很愧疚,怕老師批評我,吭都不敢吭一聲。時老師嚴肅地說:“如果你是銀行的會計,數(shù)錯了錢,怎么辦?——自己賠光了家產(chǎn)都陪不起!”他的眉毛直豎了起來,一副較真的樣子,“記住,以后做事,小心加認真,不得有半點馬虎!”時老師臉上透著剛毅。從他的眼神里,我看到了事情的嚴重性,從他的眉宇間,我知道了做事萬萬不得馬虎。我知道錯了。
緊張的期末考試即將來臨,大家都投入到緊張的復習之中。時老師也不例外,每天早晨,他都會聲情并茂地帶領我們早讀;每個午休,他都會給我們默寫單詞,背誦課文和做練習;每到晚讀,他會給我們推薦好的`范文來讀。從早到晚,在我們的奮戰(zhàn)過程中,他沒有一次缺席。
有一次,時老師正在很投入地給我們講課。驀地,手機鈴聲響起,原來校長室要時老師臨時去處理一件很重要的事情。時老師臨走時關照我們自習,要遵守紀律?墒,時老師一走,班上就像炸開了鍋似的:有的跑到講臺上怪聲怪氣地大叫:“安靜!安靜!”有的嬉笑打鬧,還揮起了拳頭……時老師處理完事情,皺著眉頭進教室,見狀,更是火冒三丈:“誰鬧的!站出來!”班上的同學全都老老實實站了起來。時老師很生氣,吼道:“考試還沒開始,你們就瘋成這樣?”他顯然很激動,脖子上爆出一根根青筋。我們從沒見老師這么生氣過,頓時鴉雀無聲。沉默,沉默,沉默……看得出來,老師在努力調整他的情緒,半晌,時老師徐徐地說:“同學們,對于醫(yī)生,治病救人是他們的天職;對于農民,種好田是他們的使命。你們是小學生,學好知識是你們的全部。要想獲得知識,要想在考試中取得好成績,只有靠付出,靠耕耘。記住,如果你付出了,‘待到山花爛漫時,她在叢中笑’,學習,要耐得住寂寞!”我默默地記住了這句話。
一彎明月,掛在漆黑的夜空上。
我們坐在石凳上賞月。
“月亮像什么?”時老師問。
“月亮像彎彎的小船,在浩瀚的大海中遨游!
“月亮像農民伯伯用的鐮刀,正在辛勤地割麥子。”
“月亮就像孩子的一排牙齒,正在貪婪地吃蘋果!
“遙望月亮,似乎比我們的夢境還美!崩蠋熜煨煺f道。我們仰望,一朵烏黑的云遮住了月亮的半邊臉,她越發(fā)像一個害羞的姑娘,羞答答地躲在云后,但是她的周邊仿佛鍍上了一層金,明亮地照耀著。她的每一寸光都照在了大地上,樹葉顯得明亮了,草兒更有精神了!捌鋵嵃。鎸嵉脑虑虿⒉黄!睍r老師接著說,“它的表面很不平,有許多凹洞。同時,她也是一個功臣,有許多撞地球的行星都被它擋住了。同學們在觀察事物的時候一定要透過現(xiàn)象,看得深,看得遠,看本質!碑敃r我沒能很好的理解這句話,以后我才慢慢地體會出了其中的深意。
在我成長的過程中,我牢牢記住了這三句話,它們催我成長,使我受益匪淺。
人的成長的作文 篇2
樹葉篩下陽光的碎影,撒落一地芬芳;輕風吹起潔白的蒲公英,飄散在夢的角落。寒冷而迷茫的路上,總有人為我點亮一盞燈,給我溫暖,為我指引方向。還記得,剛上一年級時,我們這群小豆包有的哭著要找媽媽,有的不敢自己去衛(wèi)生間。您沒有表現(xiàn)出絲毫的不耐煩,課間領著我們分成2隊一起去衛(wèi)生間,有高年級的同學從我們身邊迅速經(jīng)過時,您會把我們擋在身后,怕他們不小心撞到我們。您告訴我們,在學校,老師就是媽媽,會像媽媽一樣愛我們。午餐的時候,您總是先看著我們吃,有的同學喜歡吃肉菜,喜歡吃配餐里面的小面點,您就把自己那份分給他們,等所有同學都吃完了,您才開始吃您那份已經(jīng)涼了、只剩一點青菜的午餐。有一次,我問您,“老師,您把好吃的都分給我們同學,自己只吃剩下的米飯和青菜,能吃飽嗎?”,您笑著對我說:“沒事,老師正好減減肥,你們正在長身體,要多吃點”,后來我才知道,那時您剛剛休完產(chǎn)假,兒子還沒有斷奶。
還記得,那一年古箏剛過完業(yè)余十級、對學習不太感興趣的我異想天開地非要休學去北京學藝,考音樂學院的附中。面對我的'固執(zhí)和任性,爸爸媽媽一籌莫展。您知道這件事后,不顧一天工作的勞累,每天晚上陪我聊天,幫我分析,用親身經(jīng)歷不厭其煩地開導我,勸慰我,您對我說:“音樂這條路孤注一擲,你還小,現(xiàn)在就選擇走專業(yè)風險太大,老師不能看著你冒這么大的風險不管”。您說您對我有信心,只要我能安心學習,成績肯定不會比別人差,一定會有更好的前程。在您的耐心勸導下,我終于放棄了不切實際的想法,恢復了正常的學習生活,成績有了明顯的提高,視野變得更加開闊,也體會到了學習帶給我的收獲與快樂。
還記得,升入初中后,由于基礎差,我們在語文學習中遇到了瓶頸,平均分一直在及格線以下。您看在眼里急在心上,在繁忙的校務和管理工作中擠出時間,承擔起了我們學年的語文教學工作。為此,您變得更加忙碌,經(jīng)常是清晨早早地來到學校,晚上最后一個離開,有時忙得一天都吃不上飯。回到家里還要為給我們批改作業(yè)、修改作文和篩選練習題,工作到深夜。您顧不上長期勞累和睡眠不足導致的身體不適,顧不上感冒高燒,顧不上已經(jīng)讀初三、學業(yè)緊張同樣需要您陪伴的兒子,把精力和心血都傾注在了我們身上。課堂上您對我們要求十分嚴格,不允許我們有一絲懈;課下您又非常和藹可親,關心我們每個人的成長。在您的辛勤努力下,短短幾個月的時間,我們的語文成績迅速提升,在期末統(tǒng)考中,平均分竟然接近了優(yōu)秀線,讓我們重新找回了自信,收獲了成功的喜悅。
你們是我成長路上不同階段的點燈人,你們有一個共同的名字--老師!
是你們,用愛詮釋著生命的華麗;是你們,傾灑了自己的全部,點亮了我的夜空。
你們的付出,你們的話語,將永遠激勵我,給我力量,伴我走到更遠的前方!
人的成長的作文 篇3
人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的
——題記
有一個人給我影響最大,他就是我爸爸。從我出生到現(xiàn)在,沒有一天我不受他的影響。他讓我學會了世間的生活方式。我健康成長到現(xiàn)在,我爸爸的功勞最大。
記得有一次,我放學,爸爸接我一起坐公交車。到了站點,我便告訴爸爸:“爸,我們班同學告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢。咱們也這么干吧!正好省1元錢!卑职终f:“不行!做人要誠實,不能干這事!”爸爸說完,我慚愧地低下了頭,和爸爸一起坐上公交車,放了2元錢。
那次,我的手讓門夾了一下,很嚴重,腫了。我便和爸爸說:“爸,明天不想上學了,我的`手沒法背書包!卑职终f:“不行,夾的是左手,又不是寫字的手!背不了書包我?guī)湍惚成蠘!一個男子漢,這點小傷算什么?”最后我按爸爸說得做了。
去年6月份,爸爸拿回來一雙鞋,我看鞋盒子是舊的,鞋也是舊的。我便問爸爸:“爸,這雙鞋是誰的?”爸爸說是他們單位同事孩子的,那個孩子穿小了,拿回來給我穿。我說:“這么舊,還不如新買一雙呢!”爸爸說:“這雙鞋雖然舊了點,但是沒開膠,什么事也沒有。買一雙新鞋要一百多塊錢呢!”我懊悔的低下了頭,父母掙錢不容易,他們掙錢都是為了讓兒女好。
爸爸謝謝您!您永遠都是給我影響最大的那個人!
一切美好的事情都將會在辛勤的汗水中熠熠生輝。
——后記
人的成長的作文 篇4
我愛芳香的梅花,愛美麗的菊花,愛清雅的蘭花,可我最喜愛的還是高大茂密的樹。
樹在大家眼里十分平常,可在我眼里它是不平凡的?矗娜~子多么翠綠;看,它的枝干多么粗壯;看,它的根扎的多么深!從遠處看這讓人感覺多么清爽。
春天,在萬物蘇醒的時候,它也跟著蘇醒了,發(fā)出可愛的嫩芽,為大地增添了春的生機。
夏天的時候,它身上長出了一片片葉子,是多么茂盛。在烈日的毒烤下,它沒有枯萎,而是堅強地向上生長著。給人們留下一大片陰涼的樹蔭。人們不禁夸贊它,可它并不驕傲,仍是默默為人們奉獻著。
它的用處不止這些,還用自己的`枝干做成一件件小飾品;用主干做出一件件高貴的家具;最后留下的一個樹樁也給了老人們歇腳。就這樣,它把一生都奉獻給了人們。
泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻中做葉的事業(yè)吧!”在我們的生活中,不正有這樣的人嗎?像我們的老師、父母,不正是用他們的心血在哺育我們嗎?并且毫無怨言。我們長大之后一定成為那樣默默奉獻的人。為民造福,讓人們過上更好的日子,更幸福的生活。
人的成長的作文 篇5
三年一晃而過,每當想起我的母校——揚中樹人,內心涌起的是感慨,心靈受到的是感動。那逝去的三年,是我人生路途中最刻骨銘心的一段路程。我懷念教學樓前的那一片花圃,我懷念教學樓后面的那一片新綠,如詩的意境,如夢的美景。
我曾坐在窗前,看著高一高二的學弟學妹們無憂無慮天真地嬉鬧,那情景也把我?guī)Щ氐竭^去的歲月……
對于我的老班——丁老師,我是充滿了感激。學好物理,是為了高考,但更多的是為了不想讓他失望。我不會忘記他為我做的點點滴滴,我也不會忘記那天和我單獨交流時對我說的話,我永遠望不了那信任的眼神。
我靜靜地思索著,一幕幕在眼前閃過……
想起了老班曾經(jīng)說的話:“我為了你們,每天回家連兒子都顧不上。”老師為我們付出了全部的心血,全部的愛,而我們只能用實際行動證明他所付出的一切。對于我們能做的,也就是讓老師少操一份心,多一點精力,為將來培養(yǎng)更多的'人才。
畢業(yè)班的所有老師,他們都很仔細認真,為了讓我們基礎更扎實,他們放棄了休息;他們和藹可親,為了讓我們減輕心理壓力。他們和我們傾心交談。
我感到我放不下這里的一切:我的朋友,我的記憶,我的友情……
依舊記得,車鑰匙被“死黨”藏起來,回不了家,第二天找他們“報復”后是多么的舒暢;依舊記得,各種比賽中,我們?yōu)樽约喊嗌霞佑偷膮群爸曊鹛靹拥;依舊記得,……
在無盡的回憶中,我似乎明白了老班說過的話,“珍惜昨天,把握今天,不要一味地感傷過去,過去的就讓它過去吧。”對往事?lián)]手說聲“再見”,在心靈的深處為之留下一點甜蜜的回憶,讓它成為我未來前行的動力。
看見的,看不見了;看不見了,看見了。夏風輕輕吹過,在瞬間消逝無蹤,記住的,遺忘了;遺忘的,記住了,只留下一地微微顫動的迷離樹影。樹人啊,你將永遠定格在我的心中。
郭敬明說:“左手是我無法忘卻的回憶,右手是值得緊握的璀璨年華。”樹人啊,你是我永遠的驕傲!
人的成長的作文 篇6
在我的生活中,在生活中無時不刻引領著我成長的那一個人,便是我的母親。
母親,是世間最偉大的職業(yè)!她生我育我,含辛茹苦地把我養(yǎng)大成人,是她讓我明白,成長是一種美麗的痛,要想獲得成長,必須經(jīng)歷一些挫折。
記得那是四年級的事了。一次,語文試卷發(fā)下來了,一個又一個的紅叉叉出現(xiàn)在我的卷面上。哈?我竟然只考了75分?這數(shù)字如一把把鋒利的劍刺向我的內心深處。我悶悶不樂地回到家中,心中不斷有一個聲音在回蕩:等會兒可得被媽媽罵死,完蛋了!我頭都不敢抬地走進我的`房間。媽媽似乎察覺到了我的心思,便走進我的房間:“怎么了?垂頭喪氣的!蔽野言嚲磉f給媽媽,都不敢直視她。沒想到媽媽一點兒也不生氣,反而撫摸著我的頭,語重心長地對我說:“考試嘛,考砸一次不是什么大事,生活中,怎能不經(jīng)歷挫折呢?如果沒經(jīng)歷過挫折,怎能見到彩虹?如果沒有經(jīng)歷挫折,怎會成長?你要自信一點,相信自己,下一次一定會考好的。振作起來!”聽了媽媽的話,我在內心告訴自己:既然媽媽都說了,我一定要好好努力,爭取下次考得更好!不能辜負媽媽的希望。
經(jīng)過一階段的認真學習,我終于在這一次考試中取得了應有的好成績。媽媽看了便笑逐顏開:“只要你有信心,并且付諸行動,一定會有回報的!”我開心地點點頭。但媽媽不忘叮囑我:“即使成功了,也不能驕傲喲!要學會謙遜,保持學習熱情!
媽媽,是您讓我明白了不經(jīng)歷挫折,怎能見彩虹。在挫折面前,我們要有勇氣和信心,勇敢地克服它,在成功后,也要保持謙遜,堅持學習,不斷提升自己。
人的成長的作文 篇7
記得小時候,看到外公總是養(yǎng)著三四盆鮮艷的花兒或者翠綠的盆栽就十分羨慕,于是死纏爛打要來幾盆月季、海棠什么的。那時候覺得養(yǎng)花很簡單,網(wǎng)上找度娘搜一搜就完事了,但事實并非如此。
買回來的花雖然受到哦嗚的精心照料,但是生命卻像被抽干了似的,用不了幾天就奄奄一息,像個歷盡風霜的百歲老人。最終,外公也看不下去了,一句么勸道:“你還是養(yǎng)養(yǎng)仙人掌吧!
買回了一盆仙人掌,我彎下腰仔細端詳它,它渾身布滿了深綠色的褶子,就像披了一件滿是破洞的布衣,渾身都是尖利的針刺,顯得一副生人勿近的“拽樣子!蔽艺媸窃娇丛接憛掃@盆拽拽的仙人掌了,于是,便把它扔在陽臺上,從不打理它,讓它一人自生自滅。
一個冬天過去了,我能無意間瞥見陽臺角落里的仙人掌,它在冰冷刺骨的寒風中挺脊屹立,不畏嚴寒,每根針尖都發(fā)了瘋似得渴求生長。突然,有什么東西在閃閃發(fā)亮,近眼細看,針尖上竟飄落著數(shù)朵晶瑩的雪花在閃閃發(fā)亮,我很驚奇它們?yōu)槭裁礇]有融化。不知道這株仙人掌是不忍將雪花融化還是不屑于將雪花融化。
走到外面,放眼望去,一片白雪茫茫,猶如給凍得瑟瑟發(fā)抖的大地披上一件純白羊絨毛毯。但是,這毛毯上沒有一株花兒點綴,鄰居家的陽臺上也是毫無生機,只是有幾片枯枝敗葉靜靜躺在地上,等著雪花將它們覆蓋。
看到眼前的景象,我總是不由得想:為什么美的東西總是那么嬌弱,不堪一擊,而不美的東西卻總是那么倔強,頑強不懈。
許久后的.立夏,到陽臺上曬衣服,忽然踢到什么,微微低下頭,是那盆仙人掌?吹剿宜查g愣住了,是一朵花,仙人掌開了一朵淡黃色的小花,金色的花瓣在陽光的照耀下顯得更加艷麗。
它不僅僅是一朵美麗的花,它也不僅僅是一盆不起眼的仙人掌,它們都在為了某個目標而奮發(fā)向上。
美,仙人掌美嗎?也許不美,但是,一旦與堅強融合,就是最堅不可摧的。
人的成長的作文 篇8
有人說,成長是艱難的;有人說,成長是緩慢的;有人說,成長是酸甜苦辣的。他們的`回答像姹紫嫣紅的鮮花,各具特色,別具一格,而我覺得成長是耐人尋味的。
還記得有一次,我們學校一放學,同學們就像瘋子一樣沖出校外去買東西,我偷偷跟著他們,心里想他們要去哪里了?我跟在商店門口偷偷看了一眼,人不見了,我跟了進去,沒人。這時,我發(fā)現(xiàn)這里真是奇怪,我轉頭一看,哇,同學們沖了出來,我閉上眼睛,等待一切過去,等我睜開眼,只見地上剩下一些被拆開過的食品包裝紙和一些紙片,我整人個急忙沖出去,追上他們,我大聲喊道:“同學!你們要去哪兒?”“還去買零食呀!”話音剛落,他們一下子就不見了,我看了一下地上,哇!有一塊錢!我一把抓住它,去買零食了。
回到家,我突然覺得肚子痛,于是,我拉肚子了,我說了今天的事,媽媽說:“兒子,以后不要再買垃圾食品了!”我聽完話,低下了頭。
所以,長大后,我就沒有去買垃圾食品了,雖然零食很令人回味無窮,但對人身體有害,為了健康成長,我死活也不肯吃零食!
人的成長的作文 篇9
童年,像一陣暖風撫摸了我的心靈;童年,像一杯熱茶,滋潤了我的心扉;童年,像一扇大門,正朝著我敞開。
我在童年遇到一位好老師——翟老師。他的出現(xiàn),猶如大海中的指路明燈,引領我走向成功的彼岸。
那是在一個陽光明媚的.早晨,我踏著堅定的步伐走向學!裉煲紨(shù)學了。我對這次考試充滿了信心,我覺得我一定能考100分的。試卷發(fā)下來了,我一看,這些題型翟老師都講過。于是,我就馬馬虎虎地做完了。
在我的熱切盼望中,試卷發(fā)下來了,我考了77分!天哪!我簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的分數(shù)給我來了一個晴天霹靂,使我的心情驟然降溫。這時,翟老師讓我去辦公室!我邁著沉重的步伐向辦公室走去,我真想讓時間停止。在猶豫中來到了辦公室門口,卻遲遲不敢進去。我怕老師批評我,仿佛看到了周圍有幾百雙眼睛在注視、嘲笑我,我好害怕!好孤獨!冰冷的風吹進了我的心,好似冬天的雪——是那么冰涼,那么可怕。
突然,我想到了一句名言:“事情既然是這樣,就不會成為別的樣子,勇于承認,平心靜氣的接受已發(fā)生的一切,是克服更多不幸的第一步!蔽业男闹邢袷菗P起了載滿希望的航帆,然而又忐忑不安地走了進去。
“你這次考了77分,對吧!這也是個不錯的成績,繼續(xù)努力,有朝一日,你一定會鵬程萬里的!”翟老師話中充滿了鼓勵,眼中充滿了期待。這使我看到了一個真正的好老師——翟老師。
我暗下決心,努力學習著。從此,我的數(shù)學成績一直很好。
翟老師,我的好老師,我永遠記著您,感謝您!
人的成長的作文 篇10
“人之初,性本善!比说谋拘宰畛跏巧屏嫉,但經(jīng)過歲月的崢嶸,我們的性格也逐漸迷失在行動之中。因此,有時候我們真該反省反省,在成長中,去尋找真正的本心!
周末
趕回鄉(xiāng)下的外婆家。一下車,問過外婆便跑在大坪上,不斷徘徊于其中。但熟悉的身影卻探了出來——我的表弟。他正踩著一個紅色滑板向我沖來!案绺,我們一起玩吧!”
我回首一望:“好啊,我們進屋玩去!蔽倚α诵,拉住表弟的手開心地溜進屋,活潑地玩了起來。不知怎么的,表弟狠狠地打我一巴掌,我瞬間氣憤了。
我重重地還了回去,沒想到,他咬牙切齒,面部猙獰,拳頭聚焦了吃奶的力,一收一放,大力的向我打去。我的脾氣油然而生,所以并不把他當為弟弟,大打出手,當時我的情緒不知為何,如猛虎般上漲,于是我倆打得不可開交。
果然,表弟敗下陣來,還委屈地哭了。
我正得意洋洋地笑著,但表弟的哭聲刺入了大人們的耳朵。大人們立即跑到客房,立刻扶起趴在地上的表弟,然后開始訓斥我,還嘴的機會都沒有給我,我跑出屋,走到后院,蹲下來,哭了……
但反省反省,這件事的確是我過于沖動,得在成長里找回自己和善的內心……
放學回家
黑壓壓的'天,一片老色的世界……一切如昏黃,走在柏泥路上。
我拿考差的試卷一路小跑回家。
一到家,那刺眼的光亮照射我冷白的面容。我挪入客廳,把試卷輕輕遞給媽媽,自己心灰意冷。
媽媽驚奇的望著試卷,又帶絲憤怒,抬頭向我便是一頓破口大罵:“為什么考這么差,你看別人,是和你一個年級,差距為什么就這么大呢……”
我不解望向媽媽叫道:“為什么,每次都要考那么好,班上總有那么些天才……”
說罷,我在房間里,哭了好久。但,哭著哭著,又開始自我反省:我是不是做錯了?我不應該對媽媽大吼大叫的。我啊,就是得在成長里尋找真正的心。
成長是巨大的蛻變,也是精神的棟梁,我心中的成長——是尋找在內心中真正的心。
例外,成長幫助我尋找出了真的本心。我,在成長中,洗脫掉了渾濁的自我!現(xiàn)在的我,用我的內心傾聽我的成長。
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