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【精華】書法作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的書法作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
在我讀幼兒園時，我寫的字如狗爬一般，除了我，幾乎沒有人可以認出。我的學(xué)書法，是從寫得一手好字的爺爺那兒開始的。
記得那時，爺爺?shù)挠补P書法史可是全家的Ｎｏ。１，無人能比。他看到我的狗爬字，笑得前仰后翻，邊笑還遍拍著大腿，說：“貝貝，你的`字，能夠勝過你爸了，真是‘青出于藍勝于藍’�。 �
于是，我進了友誼幼兒園的硬筆書法班我每個星期三都在那里握著鉛筆，寫著一個又一個字形簡單的字。我的同桌萬詹祺是我的“觀眾”，我也是他的“觀眾”，我們互相評價對方寫的字，給予對方鼓勵。因此，我們兩個人成了朋友。
直到有一天，老師表揚了我，將我的書法作品拿到幼兒園里參加比賽，并獲了二等獎。
正當我抱著獎狀給家里人看時，爺爺卻甩給了我這幾個字“一時的成功并不能代表全部”。我沒有理會爺爺，心里的天平中爺爺?shù)姆萘恳步档土恕：�，得了個獎還不表揚，他的心中只有提醒嗎？
不過，過了幾周，爺爺?shù)脑捳娴牡玫搅蓑炞C。
我是從老師給我書法的打分中感受出來的。二等獎的那張作品，我是95，后來卻93，91，85，83地降。啊！這怎么會呢？這不可能！
爾后，我冷靜了下來，沉思了許久。嗯，沒錯，這幾天，我的心里一直有一股熱風——浮躁，使我無法在練字時進入到最佳狀態(tài)。這，也許是被勝利沖昏了頭腦吧！
從此之后，我練字是先靜再寫，這樣質(zhì)量高多了。 8
終于，在我讀大班時，書法作品獲了一等獎，超越了書法的冠軍。那張獎狀，現(xiàn)在雖已不知在何處，但爺爺?shù)哪蔷湓�，我一直留在心坎�?/p>
書法作文 篇2
一張宣紙，一支毛筆，一盒墨汁就已經(jīng)把中國這個文明古國兩千多年的毛筆書法文化很好的詮釋了出來了。王羲之，柳公權(quán)，歐陽詢和顏真卿等書法家的作品聞名中外，使中國的毛筆書法藝術(shù)得到了世界的贊揚與認可。
暑假里的一天，我去瓊中文化館看了一次書畫展。里面的書法藝術(shù)作品，堪稱一絕，讓我的如癡如醉。我想，假如我能寫出一首漂亮的毛筆字，那該多好哇啊！于是我決定暑假去學(xué)習(xí)毛筆。
書法沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣使人身臨其境，但書法有著他自己的獨特魅力。書法可以修養(yǎng)性情，鍛煉耐性，陶冶情操。每當我看見一副副優(yōu)秀的毛筆書法作品，總是讓我感覺到心情寧靜舒暢。
剛開始學(xué)習(xí)毛筆時，我比較用功，寫的還可以�？墒沁^了一段時間，我覺得寫毛筆字有些枯燥，一個小小的漢字卻要寫上幾十遍，甚至幾百遍。而且還要不斷改進，我想打退堂鼓了，老師看出來我的心思，就經(jīng)常給我講解書法的好處以及重要性。聽了老師的講解，我慢慢領(lǐng)悟到了毛筆書法藝術(shù)的獨特魅力，重新讓自己的書法盡量與美融為一體。
就這樣一字一筆一劃慢慢地寫，漸漸地，我的`毛筆字有了進步，心里很高興，對這門藝術(shù)也充滿了信心。
現(xiàn)在，毛筆書法字已經(jīng)成為我生活的一部分。書法練習(xí)讓我享有無盡的快樂，它也成為我的一種休閑放松的方式�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。相信，只要我堅持練下去，我的字一定會更上一層樓。
書法作文 篇3
中國自古以來，其許多精湛藝術(shù)數(shù)不勝數(shù)：刺繡，相聲，快板兒，歌唱，書法自然也是令人魂牽夢繞的。但令我最著迷的是書法，每當別人看到我的'作業(yè)時，人們都會嘖嘖稱贊。但是俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！毕胍毢�，當然沒有那么容易。于是，我抱著愛迪生的理論：“天才需要百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！碧ど狭藭ㄖ�。
學(xué)了幾天，開始有些不適應(yīng)，后來就熟悉了。一次，我聚精會神地去練書法，寫完后，我滿懷期待地去把作業(yè)交給老師，我緊張急了，只見老師眉頭一皺，我的心馬上提到了嗓子眼兒，連大氣也不敢出，“今天的作業(yè)令我有些失望，下次要努力呀！”老師一字一句地吐出這些話，我心中一震，身子一顫，有些不敢相信，但終究回了家。第二天，我心中還想著昨天那些令人沮喪的事，我心情失望地完成了作業(yè)。我去交作業(yè)也是斜對著老師心中不忍直視，但是我卻看見老師嘴巴浮起一絲微笑，笑著對我說：“很好，有長進，望你繼續(xù)努力�！蔽倚闹懈且苫蟛唤�，最后，老師告訴了我答案，也許是因為太過緊張吧！
“水滴穿石”的精神助力我的慢慢書法路，望我能鍥而不舍，更上一層樓！
書法作文 篇4
學(xué)過書法的人，是要暗自慶幸的。
我向來不懂得那些寫不好字的人的感受，只是聽到他們時常抱怨：“寫字好難！”只記得我十一歲那年，學(xué)了軟筆近一年，鋼筆字卻退步很快，那緣起我的心態(tài)。那時候羨慕寫字環(huán)繞跌宕的人，以為那種“鬼畫符似的繞繞字”就是美，就是書法了。不得不說，凌亂美是有的，但如沒了章法，別人辨識不清，總以為你是馬虎的人。后來得及時扶正，字跡又工整起來，可愛如初了。
我臨《九成宮》，大抵練了五年。第一年寫字時手抖得厲害，墨色不能把控，常常是“深深淺淺”，好似水墨圖，這不符合歐體的風格。次年便有好轉(zhuǎn)，字態(tài)逐漸成熟，方為雛形。小學(xué)三四年的底子是很牢固的，即使長久不練，一提筆一蘸墨，心神便會合一，入了境，不再出來，直到收筆，才長吁一口氣。
如今的我的歐體進步很多，值得贊揚，但有很大不足，如老師所述：筆畫太飄浮，不沉穩(wěn)。或許是我的性子作怪，太急了，這應(yīng)當改變，正如楊絳先生提出的“修身”一說，“受鍛煉的靈魂”。書法的初生兒，誰都是塊野玉，但當你的野性在形色的'字體中展露時，那突兀的一筆一畫便是你受鍛煉的靈魂的所在。我是能真切地感受到的。書法使人靜，但亦能動若脫兔，這是靈氣，它們?nèi)[含在或狂或嬌、或喜或悲的作品中。
《曹全碑》我也是臨摹過的，但那太嬌柔，不投緣，便擱淺。
記得去年炎夏，我瘋抄寫古詩，手持毫如星點的小白云，在仿古的藍皮書黃草紙上寫下了幾十篇長詩。臨摹《長恨歌》時，一坐便是一下午，兩腳麻透了卻不敢動彈�；蚴强崾铍y耐，心不靜，而總尋不得手感。書法同寫作一般，要的就是坐得起冷板凳的人，要的就是“不知老之將至云爾”的人。
近來兩腿酸軟而無病痛，我便懷疑到寫字和寫作上來了。誰教我熱愛這頗淘神費力的兩樁事呢！
總歸，心是靜的，寫字的益處不必多言，從前字拙的我與字秀的我真是不可同日而語了。寫作也是寫字，不分家的。于是每每當我寫作時，便不由自主地把流瀉下的思想與情愫化成悅目的字來了。好字叫人悅意看。
陋文自要補苴罅漏，而字也如此。
人一輩子是離不開一支筆、一手字的。每當我“鍛煉靈魂”，所有的門就是開的，我的心便回來了。
書法作文 篇5
書法很好玩，因為毛筆字又好看又有趣，而且握筆姿勢也和鉛筆字不一樣。
今天下午媽媽帶我去蘭亭學(xué)書法，老師姓劉，穿著西服，看上去很親切。我先準備筆、墨、紙、硯，接著，我就開始寫“一”了。而且還寫了“工”字。老師讓我注意寫“工”字時豎是撇。老師 還讓我不要寫太快，要寫好。寫完后要洗毛筆和硯，還要洗手。
兩個小時過的真快，一轉(zhuǎn)眼就下課了。我要好好學(xué)書法，把字寫好。
書法作文 篇6
各有賦，當我認為自己一無是處的時候，我開始逼迫自己去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)畫畫，學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)舞蹈。但是成長中我不斷摸索，畫畫，我總是畫不出圓滑的曲線，就連一道彩虹也畫不出;唱歌，我沙啞的喉嚨怎么都哼不出美妙的歌聲;剛琴，多少次被老師勸慰放棄吧，舞蹈，我怎么都扭不出那曼妙的舞姿。
我開始自卑，失落，因為上帝給我關(guān)上了一扇門，并沒有為我打開一扇窗。我常想，為什么上天這么不公平，我沒有美麗的外表，以至于從事學(xué)開始，一直被喊著“花臉貓”苦過了八年，難道我真的就這么不堪么?
我站在門前思索，那司空見慣的對聯(lián)是爺爺手中的毛筆刷出來的，村里人每每快春節(jié)的時候都會上門來找爺爺給寫上一副對聯(lián)，然后遞上一個紅包。是啊，爺爺是村里的'書法家呀，我想，我畫畫不行，唱歌不行，鋼琴不行，舞蹈不行，那么還有書法呢?我還沒有嘗試過書法呢?當我嚷嚷著要爺爺叫我我書法的時候，爺爺說我笨，什么都學(xué)不好，何況那書法那么難的東西。
爺爺每天都會練字，不服氣的我都會在旁邊看，即使我看的再入迷，爺爺也不會理睬我，我就一直在旁邊看著，看著。后來，我是在忍不住了，就半夜偷偷地拿著筆在房間里寫，不知道有沒有人發(fā)現(xiàn)我把練的紙全部藏在了床底下，日積月累，終于爺爺發(fā)現(xiàn)了，他的紙少了兩打，他只問我有沒有拿，我開始矢口否認我沒有拿，一向嚴厲的爺爺說要拿棍子來打我，可把媽媽給嚇著了，她到我的房間搜出了被我畫滿黑色字體的紙，不知道是哪感動了她，她看著我寫的紙張就流下了眼淚。媽媽說我寫的字很好，也不知道那是真還是假，但爺爺說差極了。
那時起，爺爺開始指點我，但是沒有過多的教我，就連寫字的姿勢也是我照著他樣子做的，他沒有說過我做的對還是錯，我想那是對的吧，后來就一直這么坐了下去，寫了下去。
寫著寫著，我從7歲就長大成了15歲，那么多年，我每天堅持三個小時去練書法，終于等到一個表現(xiàn)自我的機會了。市里的某次書法比賽中，我為學(xué)校班掙得了第一。從那以后我甩掉了“花臉貓”這個花名，成為了“書法家”，那時是初三。
頒獎的那天，我隱約看見臺下爺爺為我鼓掌的樣子，我站在燈光璀璨的舞臺上領(lǐng)取那份榮譽，我向所有人證明了我并不是一無是處。
我的書法之路并不是那么容易就走了過來，昔日，我為了使一筆寫的完美，廢寢忘食。我報名參加市里書法比賽的時候，有人說我是個禍害，去到只會給我們學(xué)校丟臉，有人笑我傻，站在舞臺上那么丑一定沒人為我鼓掌。
今天爺爺在另一個地方看著她的孫女傳揚著我們民族的文化，我回到了這個曾經(jīng)讓我起飛的地方-----我的故鄉(xiāng)，我要分享我的過程和我的果實，這是我的書法之路，相信我在這會一直走下去。
書法作文 篇7
書法對我有著吸引力，我從小就能寫的一手好字。
那天我尋思著想學(xué)書法，就和爸媽商量，爸爸說我寫的字好，再培養(yǎng)一下，就會更好，媽媽也認同這個想法，就給我報了書法班，周六那天爸媽領(lǐng)著我來到華夏書畫社，我高興極了，來到校長辦公室，簡單的和校長聊了一會兒，又讓我寫幾個字，校長說：“不錯，這孩子字兒寫的真好。那就周天上午來�！甭犃诵ｉL的話，我的心就像開了花似的.興奮的不得了。接著一位女老師給了我學(xué)具，看那新的學(xué)具，我許下諾言要寫好字，不讓爸媽操心，我寫書法的旅程就這樣開始了。
周天上課來到教室，全是年齡差不多的陌生同學(xué)，我收拾了一下鈴聲響起，一位五十來歲的男老師走進來，介紹了自己，他叫王老師，那一節(jié)課，老師教了我們“人”“王”“風”……一些字，我很驚訝，原以為字很簡單，結(jié)果這些字筆畫這么多，又不認識，難上加難，我想：“字這么難早知道我就不學(xué)了”。
放學(xué)回家，我苦著臉，講起今天的事，爸爸和藹的說：“別怕不就是不會寫嗎？慢慢來，你想想王羲之以前也很愛書法，可是他總是寫不好，但他勤學(xué)苦練就寫出了這么好的字。”聽了爸爸的話，我下定決心要刻苦寫好字，為爸媽爭光，打那兒以后我更加認真練字，克服了很多困難，終于寫出一手好字，心里美滋滋的。
長大后，我回想起這件事，讓我悟出一個道理：“學(xué)本事要勤學(xué)苦練，先苦后甜，才能成功地做出每一件事。”
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