教室的笑聲作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的教室的笑聲作文，歡迎閱讀與收藏。
教室的笑聲作文1
“快，快，快點(diǎn)傳給我啊！”你可能聽(tīng)到這個(gè)會(huì)覺(jué)得是體育課，那你肯定猜錯(cuò)了。這是一節(jié)快樂(lè)的作文課呢？跟我來(lái)一起感受一下這節(jié)別有生趣的作文課吧。
一個(gè)天氣晴朗的下午，下課后到處都是歡聲笑語(yǔ)談?wù)撝鹿?jié)課應(yīng)該要上的課題，當(dāng)我盒同學(xué)正討論入神的時(shí)候突然教室里鴉雀無(wú)聲，嗯？怎么回事，只見(jiàn)張老師手拿蘋(píng)果臉帶微笑的.走向講臺(tái)。大家十分疑惑，張老師為什么拿著個(gè)蘋(píng)果來(lái)上課呢？還沒(méi)想出答案，張老師就說(shuō)：我們今天就上來(lái)一節(jié)有趣的作文課吧！
首先，我們先來(lái)玩一個(gè)游戲。張老師的話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)的歡呼聲想起。停！張老師說(shuō)：我們先說(shuō)下規(guī)則，等會(huì)我會(huì)把蘋(píng)果傳給前排的同學(xué)，由第一排的同學(xué)一個(gè)個(gè)挨著同學(xué)傳，然后放音樂(lè)，你們傳蘋(píng)果的時(shí)候要注意聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候蘋(píng)果在那個(gè)同學(xué)的手里就不能再往其他的同學(xué)手里傳了。當(dāng)然，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候蘋(píng)果在誰(shuí)的手里誰(shuí)就要回答老師的一個(gè)提問(wèn)哦，如果回答的正確就可以坐下，回答錯(cuò)誤就要站著玩游戲了哦。
音樂(lè)開(kāi)始了，同學(xué)們只要拿到蘋(píng)果立即飛快的傳給下一個(gè)同學(xué)，蘋(píng)果在同學(xué)們之間傳遞著。在我眼中蘋(píng)果好似一個(gè)定時(shí)炸彈，傳到我手中，我就飛快地把它扔給下一個(gè)同學(xué)，就像一個(gè)定時(shí)“炸彈”一樣，就怕在我手中“炸了”。突然！音樂(lè)停止大家都在看蘋(píng)果在誰(shuí)手里，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)指著小紅，看來(lái)是小紅拿到了蘋(píng)果。老師問(wèn)小紅：小古文里的“瓶水里的凡物體，遇水則漲，遇水則縮中”的縮是什么意思？”小紅一聽(tīng)便立馬道：“老師老師，我知道。是遇到的意思�！薄靶〖t你真棒，答對(duì)了”老師高興地說(shuō)道。
音樂(lè)在再一次響起，教室里不斷傳來(lái)陣陣笑聲......
教室的笑聲作文2
“加油、加油……”今天怎么啦？玩游戲呢，先讓我講一講游戲規(guī)則吧：兩個(gè)人用繩子綁住各人一只腳，成三條腿走到終點(diǎn)，再回來(lái)。分成二組，“王組”是王祥宇那組，“周組”是周子嚴(yán)姐姐。我是分在了“周組”，和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個(gè)，前面的人就扭了幾下，不太好。我暗暗數(shù)了一下：“一、二、三……”天��！我們是第三隊(duì)，對(duì)手還是李馨和葛一！我緊張得不得了。
比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)前面人開(kāi)始走了，我暗暗想：“你們要給我們隊(duì)開(kāi)個(gè)好頭呀！”時(shí)間“嗖……”地一下就過(guò)去了。輪到我們了，我和王柯都不知所措，我猛地一下就抬起被綁住的那只腳，差點(diǎn)沒(méi)把王柯拽的摔一跤！“呼……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣——幸虧沒(méi)有把她拽倒�！鞍�！”我們輸了。
第二局開(kāi)始了！前面幾個(gè)小不點(diǎn)兒，走得還不錯(cuò)哦，又輪到我們了，我可以說(shuō)我是在拼命，因?yàn)椴粌H要走得快，而且我得把氣放在心里，因?yàn)橥蹩乱恢辈任�！“哈哈……”這一局，我們贏了！
第三局開(kāi)始了，是沖冠軍的關(guān)鍵一局！因?yàn)楝F(xiàn)在的分?jǐn)?shù)太可怕了，那就是——1：1！我不知怎么了，一下子就呆住了，王柯趕快把我叫“醒”了（拍我了一下）。“加油，加油！”還好，不一會(huì)兒我放心了，因?yàn)槲覀兘M比那組人快了不少�？珊髞�(lái)“王組”卻后來(lái)居上，竟遙遙領(lǐng)先了，我們組穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走完全程。最后仲老師判我們贏了，原來(lái)，“王組”的.王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了！我們隊(duì)高興地拍起手來(lái)。
今天，我雖然生了一會(huì)兒氣，但仍然開(kāi)心，因?yàn)橥娴瞄_(kāi)心更重要！
教室的笑聲作文3
兒童節(jié)這天，學(xué)校下午不學(xué)習(xí)，而是讓我們盡情玩耍。
只見(jiàn)一個(gè)身穿禮服的同學(xué)，慢條斯理地走到了講臺(tái)邊。臺(tái)下的同學(xué)們都充滿(mǎn)了期待的目光，想看看他到底準(zhǔn)備了什么節(jié)目，一探究竟。這時(shí)，他帶著微笑說(shuō)：“我要給你們講一個(gè)笑話(huà)�！鳖D時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“他要講什么笑話(huà)呢？”帶著疑問(wèn)的同學(xué)們，更加想知道是何方神圣了。這時(shí)他哼了一聲，說(shuō)：“有一天，一只螃蟹遇到了一只龍蝦，它們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心。直到有一天，螃蟹問(wèn)龍蝦你是龍蝦嗎？龍蝦生氣地說(shuō)我才不是聾瞎，你才是。說(shuō)完，螃蟹還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)埼r就氣呼呼地跑掉了。”他鼓著腮幫子，眼睛瞪得圓圓的.，直視著大家。
同學(xué)們愣住了，誰(shuí)也摸不住頭腦的左看看右看看。片刻間，同學(xué)們好像茅塞頓開(kāi)似的，都笑了起來(lái)，那笑聲簡(jiǎn)直一浪高過(guò)一浪。我的同桌，正在吃餅干，聽(tīng)到這一笑話(huà)，猛地一下子笑得把嘴里的餅干噴了出來(lái)，桌上，椅子上，身上都是大大小小的餅干屑，簡(jiǎn)直是一發(fā)不可收拾，我連忙給她幾張紙擦擦。還有一個(gè)同學(xué)，手上拿著一袋子餅干，笑得連餅帶人不小心撞在了他的同桌身上，那場(chǎng)面，太“壯觀”了。有的人捂著肚子，左搖右晃地仰天大笑。而我還沒(méi)搞得懂大家為什么會(huì)笑，我的同桌給我解釋了一番，我也跟著大家一起笑了。有個(gè)人說(shuō)：“別看他平時(shí)不怎么說(shuō)的，講起笑話(huà)來(lái)可真不賴(lài)�！贝蠹倚Σ粍�(dòng)了，響起了熱烈的掌聲。
今天，真是笑死人了。
教室的笑聲作文4
笑聲是快樂(lè)的源泉，我們的生命離不開(kāi)笑聲，如果沒(méi)有笑聲我們的世界將會(huì)變得沉寂、泛味。
“咯咯”一陣快樂(lè)的笑聲，不斷的從我們班里傳來(lái)。瞧，這就是我們班-----一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。在我們班上每天都會(huì)有快樂(lè)的笑聲，因?yàn)榘嗬镉幸晃豢鞓?lè)“歡樂(lè)大仙”----王可。就是因?yàn)樗�，我們班的生活變得多姿多彩�?/p>
有一天，我們班一位女生趴在桌子上哭，經(jīng)過(guò)了解才知道原來(lái)是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了，我們都沒(méi)辦法，一直在那勸她，可她卻越哭越兇。這時(shí)，王可來(lái)了，這下我們可樂(lè)壞了，因?yàn)樗墓睃c(diǎn)子最多。他先繞著她走了一圈，最后他拿出鉛筆和白紙?jiān)谏厦娈?huà)：一個(gè)姑娘張著嘴，一雙大眼睛不斷的流出淚水，在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。
不到一分鐘，他就畫(huà)好了。王可一邊用自己的右手拿畫(huà)給她看，一邊用左手挾著膊子學(xué)著南方口音說(shuō)“客官，請(qǐng)您過(guò)目一下您的肖像”。只見(jiàn)她的哭聲停止了，把頭輕輕的抬了起來(lái)，兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下畫(huà)，就忍不住的`笑了起來(lái)。王可見(jiàn)她笑了又風(fēng)趣地說(shuō)“客官，您別忘了給小費(fèi)哦”�！翱�---咯”的笑聲，傳遍了整間教室，回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
笑是無(wú)處不在的，笑聲是快樂(lè)的源泉，笑聲的力量是無(wú)窮的。山村里的笑聲作文菜園里的笑聲作文笑聲作文500字
教室的笑聲作文5
我們耿樓小學(xué)五（1）班，時(shí)常響起陣陣笑聲，在校園里回蕩。這笑聲讓我更愛(ài)我的班級(jí)和學(xué)校。
有一次，劉老師請(qǐng)同學(xué)朗讀課文，她說(shuō)：朗讀課文時(shí)要帶著你對(duì)課文的理解，突出關(guān)鍵詞，要有感情，抑揚(yáng)頓挫。好，誰(shuí)試著讀一讀這幾句話(huà)？史晨希立刻勇敢地站起來(lái)。剛開(kāi)始他慢慢地、輕輕地讀，我離他只一排之遠(yuǎn)都有點(diǎn)兒聽(tīng)不清他在讀什么。突然炸雷般蹦出無(wú)私的這個(gè)詞。可能是他想突出這個(gè)關(guān)健詞，就猛然用力提高了聲音。同學(xué)都被他的這個(gè)強(qiáng)烈的變化惹得笑出聲來(lái)。有的用書(shū)擋著臉，或者捂著嘴，趴在桌子上偷偷地笑；有的猛然仰起臉，看著史晨希，嘴角上揚(yáng)微微一笑；有的咧著嘴，露出一口白牙哈哈大笑；還有的捂著胸口，直拍桌子，直跺腳，笑得直不起腰來(lái)。就連語(yǔ)文老師也被他逗樂(lè)了，笑著說(shuō)：嚇我一跳！史晨希，你起伏得也太夸張了吧？
再看看史晨希，他彎著腰，頭埋在書(shū)里面，自己也難為情地笑了起來(lái)。
還記得去年冬天馬紫琪過(guò)生日那天，她媽媽馬老師一大早就送來(lái)一個(gè)大蛋糕，讓我們分享快樂(lè)。我們有的給馬紫琪做賀卡，有的跟她說(shuō)祝福的話(huà)，教室里一團(tuán)溫暖。最開(kāi)心的是吃蛋糕的時(shí)候，不知是誰(shuí)先抓了一把奶油，抹在了同學(xué)的臉上，那個(gè)同學(xué)立刻就變成了花貓臉。一時(shí)間，你追著我抹，我躲著你反擊，嬉笑聲，尖叫聲，在教室里回蕩�，F(xiàn)在想起來(lái)這件事，我的`嘴角還掛著微笑，心里洋溢著幸福呢！
有時(shí)候老師不在班里，有幾個(gè)同學(xué)就在教室里搞怪惹人笑。你看！李湘滿(mǎn)把手搭在眼上，抓耳撓腮，上蹦下躥學(xué)孫猴子，把我們逗得捧腹大笑。孔佳億把桌子當(dāng)大馬騎，嘴里還喊著：駕、駕駕吁笑得我們前仰后合。
我們班的同學(xué)就是這么愛(ài)笑。這笑聲讓我更愛(ài)這里的老師和同學(xué)。
教室的笑聲作文6
"哈……""哈……""哈……""這是哪兒傳來(lái)的笑聲呢？""什么，這都不曉的，我的.神吶，你也太落伍了吧，走！我?guī)闳タ纯矗?
這笑聲來(lái)自書(shū)法室。
"叮呤呤"上課了，我們排好隊(duì)，在愷鋮的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到書(shū)法室，過(guò)了一會(huì)，雄浩拿著數(shù)學(xué)書(shū)"裸奔"（狂奔）了進(jìn)去，老師見(jiàn)了，指著雄浩說(shuō)到："斑馬，你干嘛斑馬，在這里"裸奔"，回去好好走。"話(huà)音剛落，全班大笑起，雙手使勁拍著桌子"咚咚咚""哈哈哈！"笑的是合不攏嘴呀，此時(shí)，盛凌霄唱到？"裸奔，裸留萬(wàn)里江……"沒(méi)等他唱完，全班笑得更厲害了，一手拍桌，一手捂肚，笑聲頻頻，就連"爆笑天王"（胡老師）也笑得合不上嘴。
笑歸笑，課還是要上的，。胡老師坐在桌子上，講道："以后呢，書(shū)法用具要放在沒(méi)用的袋子里，不要放在書(shū)包里，到時(shí)候書(shū)跟用具打起來(lái)，一開(kāi)書(shū)包，墨水滿(mǎn)天飛，不僅如此，全班還在里邊游泳……"又沒(méi)等老師說(shuō)完，全班再一次笑起來(lái)"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼淚竟不知不覺(jué)流了出來(lái)，"咚！"一聲震天雷，不知是誰(shuí)摔倒在了地上，同學(xué)又笑起來(lái)"哈哈哈……""哈哈哈……"班中無(wú)一人不流淚，無(wú)一不捧腹大笑的！
下課了，全班笑著走出了書(shū)法室，手還時(shí)不時(shí)擦眼睛！
教室的笑聲作文7
學(xué)了《打電話(huà)》這篇課文后，我們班的許多同窗都拜”相聲巨匠“馬季為師了。這天，我們班相聲高手云集，開(kāi)了一個(gè)”笑星大聯(lián)盟“，教室里笑聲不時(shí)。
假如要評(píng)”最佳組合獎(jiǎng)“的話(huà)，那么胡方洲一組當(dāng)之無(wú)愧。他們的節(jié)目是《包公審案》。搞笑的版的包公還沒(méi)開(kāi)端審案，兩個(gè)胸前貼著”衙“字的同窗就直奔衛(wèi)生角拿來(lái)兩把掃帚，咦？他們拿這個(gè)做什 么？帶著疑惑，我看他們走上講臺(tái)，把掃帚放在胸前，上下顫動(dòng)，嘴里響起了”威武“。我這才豁然開(kāi)朗，原來(lái)他們把掃帚當(dāng)成了威武棒，真不曉得他們是怎樣想出來(lái)的這個(gè)奇思妙計(jì)，逗得我們捧腹大 笑，有的同窗眼淚都笑出來(lái)了。這時(shí)胡方洲演的'包公一拍驚堂木，大喊一聲：”升……堂……“�！卑皢�(wèn)道：”下跪何人？報(bào)上名來(lái)！“，”“下跪何人？報(bào)上名來(lái)，報(bào)上名來(lái)！”還是人工回聲， 天哪，這“包公”一口吻得多長(zhǎng)才造出這么長(zhǎng)的回聲呀，只見(jiàn)胡方洲的臉曾經(jīng)憋得發(fā)紫，真是名副其實(shí)的包公了。同窗再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，有的拍桌子，有的跺腳，笑得眼睛瞇成一條縫了。
“包公”剛退堂。我們的“開(kāi)心果”蔡家琛下臺(tái)了，一下臺(tái)就操著一口變了味的普通話(huà)，還真有點(diǎn)像鞏漢林。只見(jiàn)他從口袋里掏出了“翻蓋手機(jī)”，給他的冤家打電話(huà)。原來(lái)他模擬《打電話(huà)》的“啰嗦 ”，可是又被他翻版成了“嘮叨”，大家聽(tīng)了笑的合不攏嘴。
精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，還有的笑星演員把“肉”當(dāng)成了“漏”在臺(tái)上較起勁來(lái)。我笑的面部肌肉都抽筋了。
教室里不時(shí)傳出笑聲，下課鈴響了，大家都意猶未盡，期盼著下一個(gè)“笑星大聯(lián)盟”。
教室的笑聲作文8
"笑"一個(gè)多么溫馨的字眼�。�
說(shuō)起笑，我就想起了四年級(jí)的一堂音樂(lè)課，那節(jié)課都是因?yàn)槲业拿侄鸫蠹业暮逄么笮Α?/p>
剛上完數(shù)學(xué)課，我們就來(lái)到了音樂(lè)教室，"好！我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的曲子。"周老師說(shuō)。 于是音樂(lè)教室里傳出了同學(xué)們的歌聲："拾稻穗的小姑娘……"還沒(méi)唱完第一句，張老師皺起了眉頭，拍拍手示意讓我們停下："這是什么小節(jié)��！剛開(kāi)始唱的時(shí)候要輕點(diǎn)，記住，這是弱—起—小—節(jié)。"老師把"弱起"這兩個(gè)字拖得特別長(zhǎng)。
"哈哈哈，嘻嘻嘻"，同學(xué)位一聽(tīng)就像蜜蜂炸開(kāi)了營(yíng)一樣，紛紛議論開(kāi)來(lái)。"弱起小節(jié)，若綺小姐！"笑得時(shí)候時(shí)不時(shí)朝我瞄一眼，我變得不好意思了，恨不得地上有一條裂縫讓我馬上鉆進(jìn)去。 好躲開(kāi)大家那奇怪的眼睛。
過(guò)了一會(huì)，大家才安靜下來(lái)，不過(guò)還是可以聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)的討論聲。
"若綺，你來(lái)唱一下弱起小節(jié)的曲子。"哈哈哈，大家又再一次爆笑了，我也忍不住笑了起來(lái)。當(dāng)我唱完曲子的時(shí)候，老師又發(fā)話(huà)了："那你覺(jué)得弱起小節(jié)是怎樣的.呢？"嗯……嗯從輕到重。
同學(xué)們笑得眼淚都流出來(lái)了，有的捧著肚子一邊說(shuō)："痛死了！痛死了！"一邊大聲地笑，有的看著我哈哈大笑，有的用手捂著嘴，強(qiáng)忍著笑。
……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，課結(jié)束了，但大家的笑聲一直持續(xù)著，很久很久……
教室的笑聲作文9
我的校園生活中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這些快樂(lè)的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……
聽(tīng)，這是哪兒傳來(lái)的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠！?/p>
有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)講笑話(huà)，他們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲；有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對(duì)勝利的期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，看到那些搞笑的情節(jié)，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝苣┑拿篮脮r(shí)光，一說(shuō)到令人開(kāi)心的部分，我們就一起歡笑。當(dāng)我們聊得正起勁的時(shí)候，身后傳來(lái)?xiàng)钣鸪康暮艉奥暎骸耙灰獊?lái)聽(tīng)我講故事啊？”我們向他的座位擁去，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)了“閃電”兩個(gè)大字，接著說(shuō)道：“今天我們來(lái)畫(huà)閃電，你們以前畫(huà)的閃電都沒(méi)有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫(huà)了一個(gè)閃電，然后說(shuō)道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作，逗的我們哈哈直笑，他自己也樂(lè)不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿(mǎn)是快樂(lè)的'畫(huà)面。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，蘊(yùn)藏著同學(xué)們的深情厚誼。
教室的笑聲作文10
“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)……”自習(xí)課的鐘聲響了，但同學(xué)們的心似乎還沒(méi)有收回來(lái)，三五成群的相擁著走進(jìn)教室，有的更是嘻嘻哈哈地追著闖入。
教室里好不容易才靜下來(lái)。突然，教室后又騷動(dòng)起來(lái)，先是覺(jué)得有人走來(lái)走去，緊接著但是“啪”的關(guān)門(mén)聲，更有關(guān)窗時(shí)“吱吱”的刺耳聲，伴奏的是一陣哄笑，這哄笑像會(huì)傳染似的，越來(lái)越響了。我循聲看去，只見(jiàn)教室后面的門(mén)窗都給關(guān)上了，窗外卻站著一位同學(xué)，可憐巴巴的，一副乞求的樣子。他做著手勢(shì)，像是叫同學(xué)開(kāi)門(mén)給他。教室里面的幾個(gè)同學(xué)就是想和他開(kāi)一個(gè)玩笑，不理會(huì)他的懇求，反而得意洋洋。教室外的那位同學(xué)，很焦急，但又很無(wú)奈。這時(shí)，大家都似乎明白發(fā)生什么事了，大家都討論著，嘻笑著，覺(jué)得這很新鮮似的。窗外的'同學(xué)站了好久，終于等不及了，便向前門(mén)走去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，后排的一位同學(xué)竟閃電般竄到前門(mén)，“啪”一聲又?jǐn)_門(mén)關(guān)上，這下可達(dá)到高潮了，教室里的同學(xué)們“嘩”地一聲大笑起來(lái)，笑得那么開(kāi)心，笑得那么放肆，好幾個(gè)同學(xué)還捂著肚子。
我也似乎笑了起來(lái)，卻笑得那么勉強(qiáng)，那么無(wú)奈。我們已是初中的學(xué)生了，還那么幼稚地開(kāi)這種玩笑，把自己的快樂(lè)建筑在別人痛苦的基礎(chǔ)上，我們還那么開(kāi)心？我的腦海不斷翻滾，可一時(shí)卻也無(wú)語(yǔ)。我想，這種玩笑，既傷害了同學(xué)，也擾亂了紀(jì)律，不應(yīng)該發(fā)生的，但卻發(fā)生了，而我們的旁觀者不但沒(méi)制止這種玩笑，反而大笑一份，這種做法，也算是變相的“助紂為虐”了吧？
希望不再聽(tīng)到這種教室里的笑聲。
教室的笑聲作文11
“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)陣陣歡樂(lè)的笑聲，因?yàn)槔蠋熣屛覀兺嬉粋�(gè)叫“拼句”的游戲。
老師說(shuō)：“第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)干什么。”我們不知道老師的`意思是什么，就看著老師，老師明白了，補(bǔ)上了一句：“我給大家講一講游戲規(guī)則，這個(gè)游戲分為四組，我發(fā)給大家一張小紙條，在上面寫(xiě)我剛才讓你們寫(xiě)的東西，然后，組長(zhǎng)收上來(lái)，在四組里抽一張小紙條，然后念出來(lái)！”我們明白后就胸有成竹地寫(xiě)上了字。
這時(shí)，有的同學(xué)在冥思苦想，有的臉上露出了一絲壞笑，還有的在竊竊私語(yǔ)，討論著些什么。老師說(shuō)：“時(shí)間到，各組小組長(zhǎng)把紙條收上來(lái)�！�
第一組小組長(zhǎng)劉奇上來(lái)從四組里分別抽出一張紙條，然后大聲地讀了出來(lái)：“王一天腳上穿著帽子。”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
第二組小組長(zhǎng)也抽出了四張接著念了出來(lái)：“李紅頭上帶著襪子�！贝蠹叶记椴蛔越匦ζ饋�(lái)。
第三組小組長(zhǎng)抽出紙條后，自己先忍不住笑了起來(lái)，急得大家說(shuō)：“快念呀，你快念呀！”后來(lái)他笑著說(shuō)：“李向陽(yáng)在廚房里睡覺(jué)�！薄肮�！”同學(xué)們都忍不住了。
越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂著嘴笑，有的捂著肚子笑，還有的都從凳子上滑了下來(lái)……
時(shí)間過(guò)得真快呀！下課了，同學(xué)們都還沉浸在笑聲中。
通過(guò)這次玩的小游戲，我明白了句子不能亂拼造，不然就會(huì)鬧出大笑話(huà)的，所以我們以后在寫(xiě)作文時(shí)，要注意這些小錯(cuò)誤。
教室的笑聲作文12
"丁零零"上課了，我們排著整齊的隊(duì)伍走向書(shū)法教室。
開(kāi)始上課了，老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)："咦？你們看著我干什么，是不是我長(zhǎng)得太帥了？""哈哈哈！"我們一聽(tīng)笑了起來(lái)，這堂課在笑聲里開(kāi)始了。老師接著說(shuō)："有些人拿毛筆當(dāng)武器在那里刷刷的和別的同學(xué)打，結(jié)果把臉弄成了小花貓，這可不行。"老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作，看著老師那搞笑的動(dòng)作，我再也忍不住了哈哈地笑了起來(lái)，我笑得趴在桌子上，同桌則捂著肚子哈哈大笑，前桌更是笑得滿(mǎn)臉通紅。
老師好像不想放過(guò)我們又說(shuō)："記住筆不要買(mǎi)很差的那種，不然一買(mǎi)來(lái)剛想寫(xiě)，筆尖散開(kāi)了，一寫(xiě)就變出了許多橫。"老師邊說(shuō)邊手舞足蹈的配著動(dòng)作，這下我們可笑得東倒西歪，有的笑的倒在地上，有的笑得連握筆的力氣都沒(méi)了。"撲通"一聲，一位同學(xué)笑得摔倒在地上。"哈哈哈！"這下我們笑得更厲害了，一個(gè)個(gè)好像發(fā)瘋似的，整個(gè)課堂一下子亂成一團(tuán)，全部都是我們的`笑聲。老師也被我們感染了，隨著我們一起開(kāi)懷大笑。不知過(guò)了多久，我們才平靜下來(lái)。
"丁零零。"這堂課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
教室的笑聲作文13
今天早上，我像往常一樣早早地來(lái)到了學(xué)校。剛到樓梯口，就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。這是怎么回事？我快步向教室走去。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)大家都圍在講臺(tái)邊指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)發(fā)出笑聲。我放下書(shū)包，擠進(jìn)人群一看，原來(lái)來(lái)了兩位小客人——兩只活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠圓滾滾的'，像兩只小皮球，看上去十分可愛(ài)。它們見(jiàn)到這么多人，非常興奮。其中一只小倉(cāng)鼠似乎想要秀一下自己的本領(lǐng)，跑到滑梯后面，想要從小梯子上爬上去�？墒且�?yàn)榧夹g(shù)欠佳，它剛爬兩下就四腳朝天地摔了下來(lái)，引得大家捧腹大笑�？墒撬⒉环艞�，一遍遍地嘗試著。功夫不負(fù)有心人，第六次嘗試時(shí)，小倉(cāng)鼠終于順利爬上了滑梯頂端，“吱溜”一下滑了下來(lái)。我們不禁高興地拍手叫好。另一只小倉(cāng)鼠見(jiàn)狀不高興了，竄到梯子下面揮舞著小爪子想要爬上去，可才爬兩下就跌落在地。它又嘗試了好幾遍，但總是以失敗告終。成功的倉(cāng)鼠看的不耐煩了，擠開(kāi)它，趾高氣揚(yáng)地爬了上去。失敗的小倉(cāng)鼠很生氣，但它很快又找到了另一種方法——滑梯。它繞到滑梯口，摩擦了幾下腳掌，又試著爬了兩下，然后才放開(kāi)膽子往上爬。剛爬到一半，另一只倉(cāng)鼠正巧從上面滑下來(lái)。兩只倉(cāng)鼠躲閃不及，一下子撞到了一起，滾了下來(lái)。大家都捧腹大笑，劉瀛昊笑得最厲害，還故意把手指伸進(jìn)籠子，對(duì)它們指指點(diǎn)點(diǎn)。兩只倉(cāng)鼠正憋著一肚子氣，一“鼠”一口地咬住了劉瀛昊的手指，痛得他哇哇大叫。我們大家都笑痛了肚子。 正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，眼尖的同學(xué)看到了走廊上李老師的身影，立刻大聲說(shuō)道：“別玩了，老師來(lái)了！”這一聲猶如圣旨，我們立刻以光速坐回座位，拿起書(shū)本裝模作樣地讀了起來(lái)。笑聲終于停止了。
教室的笑聲作文14
"哈哈哈，哈哈哈……"教室里傳來(lái)了陣陣笑聲。你要問(wèn)我們干什么？好，我告訴你吧，我們正在舉行“笑話(huà)比賽”！
由于別的年級(jí)要考試，沒(méi)有下課鈴，我們便一下子上了1個(gè)小時(shí)的課，同學(xué)們都昏昏欲睡，無(wú)精打采的。老師見(jiàn)此情形，就說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)一場(chǎng)“笑話(huà)比賽”吧！”“好！”剛剛還昏昏欲睡的同學(xué)們一下子來(lái)了精神。五分鐘后，大家交流完了，開(kāi)始展示成果。
老師先選到了王海濤，只見(jiàn)王海濤興高采烈、滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺(tái)，一本正經(jīng)的給我們講著：“從前有一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子，瞎子在前面開(kāi)車(chē)，瘸子在后面看路。忽然，瘸子看見(jiàn)了一條溝，就著急地對(duì)瞎子說(shuō)：‘溝！溝！溝！’但瞎子卻聽(tīng)成了：‘go!go！go！”于是瞎子加大油門(mén)向前沖去，瘸子看見(jiàn)這幅情形，就更著急的喊：‘溝！溝！溝！’但瞎子依然聽(tīng)成了：‘go！go！go！’便更大油門(mén)的向前沖去，最后，他們“咚”的'一聲掉進(jìn)了溝里�！薄肮」�！我們笑得不亦樂(lè)乎，有的人笑到眼淚都流了出來(lái)。
有了王海濤的完美開(kāi)頭，接下來(lái)，大家都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后，老師挑都挑不過(guò)來(lái)。最后，老師選到了趙瑾。趙瑾走上講臺(tái)，前思后想，終于想到了一個(gè)冷笑話(huà)，她對(duì)著我們說(shuō)：“今天，我給大家講一個(gè)冷笑話(huà)：有一天，小紅向小明借橡皮，小明不借，小紅惱羞成怒，對(duì)小明大吼道，借我塊橡皮你會(huì)死呀！小明無(wú)奈，就將橡皮借給了小紅，第二天小明就死了�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，但接踵而至的就是響徹云霄的笑聲，好像要把屋頂掀翻一樣。
這一天，我們過(guò)得很快樂(lè)。我相信，這笑聲一定會(huì)伴我們左右，與我們形影不離！
教室的笑聲作文15
“哈哈哈……哈哈……”作文班里傳來(lái)了波濤似的笑聲，也對(duì)，我們這幾天老是沉默，今天也該“輕松一笑”了。今天究竟玩了什么游戲呢？讓我說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng)，看有沒(méi)有趣呢？
今天，老師帶了三件“道具”——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽(tīng)，可能傻眼了吧，鮮花做什么呢？其實(shí)，我也不知道做什么，先來(lái)說(shuō)一說(shuō)呼拉圈和跳繩吧，就是每個(gè)人都參加一項(xiàng)跳繩或轉(zhuǎn)呼拉圈活動(dòng)。不分勝負(fù)，只要笑得開(kāi)心就好。
仲老師用目光掃了掃全班同學(xué)，目標(biāo)鎖在了一個(gè)大大的，圓不溜丟的腦袋上——“大肚子將軍”。王祥宇也弄不明白狀況，慢吞吞地挪上來(lái)，速度可以和蝸牛比賽，仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上，只見(jiàn)他吃力地扭動(dòng)著身子，才轉(zhuǎn)了一圈，就放了一聲大炮——呼拉圈掉了！過(guò)了一會(huì)兒，又放了一聲大炮，又過(guò)了一會(huì)兒，又一聲。這樣反反復(fù)復(fù)好多次，一共放了九聲大炮！他每放一次炮，教室里就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。
仲老師只得拿起呼拉圈做起示范來(lái)，她一邊轉(zhuǎn)一邊對(duì)王祥宇說(shuō)：“你要是天天轉(zhuǎn)，你那李馨所說(shuō)的‘兩層游泳圈’就沒(méi)了！”當(dāng)看呼拉圈那么聽(tīng)任仲老師的調(diào)遣，我們不由得鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)是一個(gè)周子嚴(yán)的大姐姐，她轉(zhuǎn)得很好，也很快。臺(tái)下發(fā)出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個(gè)是李馨，她轉(zhuǎn)得也很好哦，臺(tái)下又一次發(fā)出了掌聲。
下面是跳繩比賽，仲老師的目光鎖定的`還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的，臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不攏嘴！
今天我們好開(kāi)心呀，笑聲在我們的作文班久久回蕩！
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