心目中的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的心目中的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心目中的作文1
在唐宋朝代的文人中，李清照恐怕是廖廖無幾的女名人了。她吟哦的詞賦流傳至今的可謂篇篇精品，每一篇都可以使研窮者們洋洋數(shù)千言，寫一篇聲情并茂的論文，所以李清照的詞賦好得不得了，是屬于呱呱叫的那種。我想如果李清照活在當下，憑著她對文學的非凡貢獻，肯定是文壇上大腕或大師級的人物，肯定在文壇上是一位大紅大紫的美女作家。估計請她講學作秀的單位一定不少，借用她的美貌和才華，結(jié)結(jié)實實地海撈一把。只是不知道一向心高氣傲的李清照，會不會給這幫人面子？會不會湊湊這個樂子？
李清照的芳名，在很早以前就在我內(nèi)心深處，像種子一樣發(fā)芽了。這大名鼎鼎的女詞人，起的名字就不簡單。清照，就像清澈皎潔的月光，照耀在茫茫的大地上，照耀在人們忘情的臉龐上……一個字：雅。說來我算不上情種，可是細讀李清照的詞賦，不是情種也是情種了。你道為何？這是因為李清照幾乎所有的詩篇，都圍繞一個情字展開的，特別是夫妻之間的相思之情，被李清照刻畫得入木三分，力透紙背。不過，不是很煸情的那一類，而是很深情很溫情很婉約，甚至可以說很傷感。那么生在宋代的李清照，那顆跳動的芳心，怎么會裝著這么多的愁緒呢？原來李清照的夫君趙明誠，是一位行武之人，據(jù)說到邊塞保家衛(wèi)國去了。如此說來，李清照就是獨守空房的留守太太了。這當然不是閨中寂寞，因為李清照已經(jīng)身為人婦了，但是夫君卻不在身邊，彼此不能朝朝暮暮，舉案齊眉，這樣李清照就有了難以割舍的牽掛。夫君置身邊塞，是死是活？天冷了會不會記著給自己加衣？所有這一切，這位寂寞的留守太太都想知道。
可能是為了打發(fā)這寂寞無聊的時光吧，這位光彩照人的少婦，寄情翰墨，書寫了一首又一首無限深情思念夫君的詞賦，這些詞賦讀來令人震憾，讓人不由自主的落淚。我想當時的李清照，應(yīng)該是就著臉頰上的淚水寫這些不朽的詞賦的，不知道她的“凄凄慘慘凄凄”是不是出自這個時期的杰作？有一點可以肯定的是，李清照不但是一位不可多得的美女、才女，而且還是一位用情很專的溫柔賢慧的.好妻子。我想天底下的男人，倘若他不是傻瓜，就會娶這樣的女人做太太。至于李清照本人愛不愛你，那是兩碼子事。因為你愛李清照這是你的權(quán)利，因為李清照婉然拒絕你，那是她的權(quán)利。
所以我時常揪著自己的頭發(fā)，悔恨自己生不逢時。我想要是出生在李清照所處的時代就好了。如果我年紀比李清照小，就到馳家做一個快樂幸福的書童，我想善解人意的李清照阿姨，應(yīng)該不會拒絕的，她是大戶人家，家里的藏書很多，多雇一個書童算不了什么。果真如此，那我就是有福之人了。想想看，李清照揮舞著毛筆在白紙上激情縱橫時，身邊自然少不了一個研墨的，或把鎮(zhèn)紙石壓在白紙上，而那個研墨壓鎮(zhèn)紙石的小后生就是我。這位女大詞人的作品還未公諸于世，立在一旁的我就先讀為快了。此時的我要多快樂就有多快樂，要多幸福就有多幸福。如果李清照書寫完畢，在書房里聲情并茂地朗誦一遍，那么最幸福的就是一對我支愣起的耳朵了，因為她的詞賦就像古典主義的月光，柔曼的漫上了我的耳輪。你應(yīng)該知道，我雖然是一個少年，但已經(jīng)是全心全意的李迷了，這樣天長日久的耳濡目染，經(jīng)李大師的點播，我的創(chuàng)作水平肯定日日精進。想不成材都不行。當然我更不會讓眼睛閑著，在幫李清照整理書籍和曬書的同時，我要偷偷地給自己充電。因為書里自有黃金屋？因為書里自有顏如玉？不對，為的是有那么一天，李清照阿姨用手慈愛地摸著我的腦袋瓜說：這孩子聰明早慧，日后定成大器！為了這句話，我樂意翻遍所有能讀到的好書。
如果我出生的年齡跟李清照相仿或大一些，那么我可以選擇的空間就更大了。
我可以考慮給李清照做廚師，讓她天天嘗到我親手制作的美餐。眾所周知，李清照是一位美食家，她對吃很有講究，我會花樣翻新地做精美的食物，既然她生花妙筆寫出那么多的詞賦，我用菜刀切一盤綠肥紅瘦的菜肴就絕非難事。盡管我項莊舞劍意在沛公，是偷偷學李清照的詩藝，但燒飯做菜的事一點馬虎不得，否則被李清照炒了魷魚，一個大男人家的，那該多沒面子！我們知道，詞人李清照不但是古董收藏家，而且還特別愛好賭博！我對這一行很反感，但為了接近李清照，學到真本領(lǐng)，我愿意成為她忠誠的麻友，但最好我是財大氣粗的大款，這樣我在牌桌上盡可能多輸一點錢。據(jù)說李清照的牌技相當不錯，贏多輸少，所以在這方面我不可能技高一籌，我是想多輸給她一些錢，她一高興，說不定就收我為徒，讓我跟她學寫古色古香的詞賦呢？
我想李清照骨子里可能崇拜英雄，要不她就不會吟哦“生當做人杰，死亦為鬼雄”了。所以我可以考慮參軍，最好能在軍營里混上個大將軍什么的，在前線威風凜凜指揮潮水般的兵率英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功。如果李詞人知道了，說不定會即興給我寫一首詩呢？當然在戰(zhàn)場上最好別碰到她的夫君越明誠，否則就有點拎不清了，既然暗戀是最美最純最深的感情，既然暗戀是一條洶涌在地下的河流，那最好就不能讓任何人知道。
據(jù)說李清照后來過著動蕩不安的生活，幾乎可以用顛沛流離來形容，所以如果我武藝高強且身材足夠威猛的話，我打算給李清照當私人保鏢，形影不離地侍候左右。想想看，當時的社會這么亂，橫行霸道的流匪比蒼蠅還多，這么漂亮這么多才的女人，身邊沒有一個保鏢咋行？當然除了保護李大師的生命安全外，我還要保護她隨行攜帶的古玩、書畫、文稿，以及女人喜歡的飾物。特別是李清照嘔心瀝血的書稿，我就是拚盡了身家性命保護，也在所不辭。因為這些書稿比黃金還要珍貴，這些書稿都是可以流芳百世的經(jīng)典之作，我為此丟了自己的小命，那是榮幸之至啊。
你可千萬別把我當成痞子流氓阿飛什么的，因為不管我多么愛李清照，都肯定沒有任何機會了，都只能是癡人說夢，所以我只能愛李清照的詞賦。這就是說，我是因為喜讀她的古典詩歌才愛上她的，就像愛烏及屋一樣。說白了，我的愛是出自于對文學的一種虔誠，對超拔藝術(shù)的一種崇拜。所以我可以肯定的說，千年前那位云鬢輕綰、美貌如花的李清照，依舊風姿綽約地行走在她的詩行里。只要她的詩歌不老，那么李清照就不會老：只要頭頂上的月光不會老，那么為我們獻上精神大餐的李清照——就永遠不會老去。
心目中的作文2
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。我們站在時光的河岸，細數(shù)成長的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時某刻的別樣心情，成長帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動，色彩繽紛的青春夢想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷... 在度過了煉獄般的高中生活，終于來到了傳說中的象牙塔，一時間，激動、迷茫、好奇等各種感覺迎面撲來。 進入大學之前，一帆風順的井底之蛙，不知天高地厚，有很多盲目的雄心壯志，繼續(xù)做著白日夢；踏入大學校門后，在強手如云的環(huán)境中屢遭挫折，被頻繁的打擊拽回了現(xiàn)實，自信心失去了支撐，開始反思，開始靜下心來重新認識和評價自己，開始重新給自己定位，開始找尋一種觀念或者理論來解救和安慰自己，使自己擺脫“一無所長，技不如人”的自卑困惑，開始了在別人看來很瀟灑愜意的生活。現(xiàn)在，我踏著成熟和追求走進屬于我的大學殿堂。我知道，我將在這里繪出那最迷人的人生愿望；我知道，我要在這里奏出那最靈動的青春交響；我知道，我會從這里張起那最厚重的船帆，乘風起航。
大學，是我青春永遠的典藏，就像爐中煤一樣，給我無窮的力量。是他，賜予我一雙隱形的翅膀，讓我飛越那圈囿個性的高墻，在那青春的天際自由翱翔，放聲歌唱。大學，是一個奔跑的歲月。它不再像高中那樣三點一線了，課余時間要比上課的時間多，為了趕走無聊，我們就不得不到處奔跑，參加學生會，社團，來豐富我們的大學生活。奔跑中我們會接觸更多的人、原本沒有接觸過的東西、還可以接觸社會。因此在這個奔跑的歲月里我們也在不斷的成長，不斷豐富自我!大學，青澀忙碌的單純生活！ 在我的心目中，大學校園，可以不漂亮，可以不豪華，但一定要要重視軟件建設(shè)，重視人文精神的培養(yǎng)。校園文化設(shè)施與學校發(fā)展的和諧密切相關(guān)。高等學校的校園文化設(shè)施應(yīng)該包括兩個方面：一方面是硬件建設(shè)，必須根據(jù)實際情況有序推進，目的在于營造更加整潔的校園環(huán)境，為學生的學習和生活提供更好的設(shè)施和條件；另方面，是軟件建設(shè)，必須融入高校自身的文化理念和價值觀，目的在于營造更加濃厚的學術(shù)氛圍，為學生的成長成才提供更好的環(huán)境和空間。硬件設(shè)施和軟件設(shè)施要同時推進，相輔相成，相得益彰，才能達到最佳效果，努力營造更加優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和更加濃厚的學術(shù)氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)是前提條件，要建設(shè)一個環(huán)境優(yōu)美的校園，使校園的建筑、花草樹木、道路既具有使用功能，又具有審美功能和教育功能，達到各種功能的和諧統(tǒng)一。學校要創(chuàng)業(yè)、要發(fā)展、要崛起，需要一個和諧文明的校園環(huán)境，需要大力建設(shè)以“和”文化為主要內(nèi)容的先進的校園文化。著力宣傳和弘揚社會主義核心價值體系，堅持以人為本，以建設(shè)和諧文化引領(lǐng)和諧校園建設(shè)，堅持用大學文化所蘊含的先進思想、人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工，共同建設(shè)高尚、健康、文明的校園文化。要充分發(fā)揮共青團和教代會、工會的團結(jié)協(xié)調(diào)作用，深入開展向師德典范的學習活動。進一步加強大學生思想政治教育工作，從各方面營造有利于青年學生文明生活、健康成長的環(huán)境和氛圍。要堅持黨的群眾路線，幫助廣大師生解決好學習、工作、生活中的實際困難，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把各方面的力量和智慧都凝聚到推動學校改革發(fā)展上來。須知大學不僅僅是蓋大樓，更應(yīng)該有大師。我們的教育體制，應(yīng)該更加靈活，更加富有活力，更加緊密結(jié)合實際。 其實，我心目中的理想大學，更需要的是和諧溫馨的氣氛。于我，我更注重的就是那份情，那股能保溫良久的暖流，那屬于象牙塔的自在心情。早晨，伴著鳥語花香，伸個懶腰，迎接又一個全新的太陽，沒有世俗，沒有虛偽，有的`是真誠相待，孩童般積極向上的心。中午，伴著轆轆饑腸，搶著跑著，奔向香氣四溢的始發(fā)點，帶著幾乎最狂熱的渴望，聽從著內(nèi)心強大的呼喚。傍晚，伴著星辰隱約，伴著三五好友，閑庭信步于校園內(nèi)外，口無遮攔。即使下雨，也有別樣情趣，躲在室內(nèi)，看窗外雨絲纏綿，聽雨聲淅淅瀝瀝，在讀上幾篇小說。生活豈一個“妙”字了得��！晚上，在喧囂中告別一整天的課程，在靜謐中享受夜賜予的安詳和寧靜。然后，相繼地，進入甜甜的，甜甜的，甜甜的夢鄉(xiāng)……
青春的心情故事有過浪漫、唯美、時尚、細膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔, 然而在這大學里，我就可以實現(xiàn)我青春的夢想!我的大學，我做主！我的青春，我感受！在青春中舞動的大學就應(yīng)該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內(nèi)心。在這個讓人嫉妒又羨慕的青春里，沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數(shù)鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實，選擇在這個大學里面綻放自己，畢竟我更趨向于現(xiàn)實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個屬于灑脫青春的夢。
其實，大學就是一首歌，青春則是一部曲，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫屬于自己完美的那部曲。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。大學是人生的一個驛站。好在我已經(jīng)把它走完，現(xiàn)在回想起來，有艱澀、有傷痛、有希望。而我，希望每一個大學生都走好，走好生命的每一步！我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入大學，帶著感動度過大學，帶著希望邁出大學、走向未來。人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的青春、一段屬于自己的大學生活。
心目中的作文3
當我再次拿起手中的筆，寫到這個題目的時候已是許多年后的今天，在我的印象中，一直以來都喜歡那些比較優(yōu)雅一點的題目，說實話我心中的老師這個題目的確太過于平凡，我實在看不出，這個題目有哪一點值得我欣喜。
在我的寫作生涯中，我寫過不少的文章，也看到過很多別出心裁的題目，但童年時我經(jīng)常會遇到這樣平凡的題目，伴隨著時光的流轉(zhuǎn)，漸漸長大后，卻很難再遇到那樣的題目，一座城市可以改變一個人一生的軌跡，而生活中很多微末的細節(jié)其實故事卻可以成為一部精彩絕倫的小說。
我的童年充滿了聲色犬馬的色彩，而我成長的道路上，卻有著不少的老師，一路陪伴著我，那些老師每一個人都有著她們獨特的風格，而我們卻繼承了她們智慧的基因。
當我再次看到這個題目的時候，有些興奮又有些熟悉，從前我一直想等到我的文筆再成熟一些，才會寫到這個題目，但我沒想到那沒快我變再次遇到了這個題目。
今天當我再次拿起手中的筆，在紙上揮動的時候，我就知道在我停下手中的筆之前，我要用一段完美的故事來為這個題目，溝壑出一段完美的結(jié)局。
老師一直都是我們心中占據(jù)著很高的地位，在無數(shù)的歲月中她們都陪伴在我們身邊，老師一直以來都在指導著我們的人生的道路。
老師是什么呢，我不知道該怎么說，并不是我會說，而是我怕我的言語也僅能敘說出老師的百分之一二，自始至終老師都扮演著一個非同凡響的角色，我想我們一天的時間里，也許半分之七十都是跟老師在一起的。
在我們的人生中也許我們會遇到很多老師，但也許就是因為這些老師，才讓我們的人生變得別具一格，老師的經(jīng)驗總比我們多所以我們要聽她的，這是曾經(jīng)一位老師說過的一句話，至今我仍能清晰的記得。
從古至今很多很多人都是在老師的指導下成長起來的，古時便有程門立雪的故事，說的是在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)�。一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。
直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱龜山先生。后人便用程門立雪這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。多年之后的今天老師仍倍受很多人的尊重，每一個人走到最都會遇到一個真心對他的老師，而這個老師也會此次改變他的一生，從那些在小學教學生寫字的老師到那些著名大學的某些教授，他們每年都會有很多學生，而他們的思想?yún)s被以千百倍的速度傳承了下去。每個老師都會有不同的優(yōu)點和不同的缺點，但也正是這些才讓他們的人生變得豐富多彩，到老師走上講臺的時候，他便不再是一個男生或是女生，也不是一個自由職業(yè)者，更不再是一個隨心所欲的人，從今后起他所說的每一句話，所做的每一件事，注定都會被臺下的學生傳承下去。
無論從前他是怎樣的一個人，但從今天起，他肩上背負的便是責任兩個字，因為他要為他所教授的學生負責，老師不僅僅只是一個老師，他更是學生們另一個父母，一個曾經(jīng)陪伴學生們一起走過一段時光的父母。你知道什么才是真正的老師嗎，如果有人這么問你，我想那多數(shù)人都會回答的那樣簡單而又平凡，因為他們從未當過老師，也從未細心注意過老師的存在，在他們的世界里根本就沒有當老師存在過。有些沒有事情沒有經(jīng)歷過，便不知道其中的艱難，而有著曲折難走的道路沒有走過便不會知道其中的責任，一直一直我都覺得老師其實比任何人都辛苦，比任何人都走的要艱難，我的人生中遇到過很多許許多多的老師，他們每個人的身上都有著不同的特色，優(yōu)點或是缺點之間總會透著一層東西，我想那就是責任。好的東西總會流傳千古，而好的.智慧也會被一直傳承下去，我們的智慧其實都是被無數(shù)個老師取其精華后，傳承給我們的。
在那無數(shù)個日夜和那無數(shù)個時光里，老師都將他們最引以為傲的智慧教給了我們，而老師所期待的只是一個奇跡，一個我們成長后的奇跡，因為這便是老師心中唯一的希望，因為他們希望我們所傳承的智慧會傳承給更多的人，也會有更多人知道這些智慧精華。在我的生命中也有很多我喜歡的老師，他們吸引我，他們的智慧和才華都是令我沉迷的原因，我追求的是我所喜愛的一種智慧，而那些老師的某些智慧基因在默默間，其實都已被我們繼承了下來。到底什么才是一個完美的老師呢，這個問題曾經(jīng)我思考過很多遍，也得出了很多的論點，一個真正的老師無非是負責認真等等，這些話我們一定聽了很多遍，如果有人問你，你心目中的老師是怎么樣的，你一定都會這么回答。但我一定不會這么回答，因為他們?nèi)绻菢踊卮�，根本無法透露出老師的不凡，也無法相容老師對于我們我們的作用，倘若這么回答的話，只會讓聽著疏忽掉老師的存在。
倘若你真的了解老師，了解他們的偉大、了解他們的不凡，了解他們曾經(jīng)對我們的引導，我想你就不可能僅僅只用這短短的幾個字就可以概括完老師的一切，如果是我，我想我不會僅僅只用這些微末的幾個文字，就概括出老師的一切。在我的心目中老師一直扮演者一個給同凡響的角色，而在我的心中老師一直占據(jù)著一個非常重要的地位，因為他們一直以來都引導著我的人生，但也是我另一個父母，對于老師我對他們從來都是敬仰的。
穿越時光你會發(fā)現(xiàn)，在一座城市中，無數(shù)個角落里都殘留著很多老師的身影，老師也許就像傳說中的沒有腳的布谷鳥，在它無盡的生命中，它必須就這樣一直在空中飛翔，直至生命走盡的時候，對于老師來說，如果能夠再次躺在草地上仰望著天空，也許只能成為一種奢望，因為他們很忙很忙，忙的連他們都不知道下一步他們該做些什么。
師長其實一直都站在人生的路口，指導著我們下一步該走的路，但他們呢卻因此犧牲了他們的青春作為代價，我很心酸，因為多年以后當我再次回首看到曾經(jīng)的那些老師后，卻發(fā)現(xiàn)他們早已不復當初，他們老了，老的是那么的快，一層一層的皺紋鑲嵌在面目上，也許這便是他們?yōu)榱宋覀兯冻龅那啻��？吹竭@里我很心痛，到底是什么原因讓老師對我們這樣付出呢，我想還是那兩個字責任，有多少老師因為這兩個字，不圖回報的指引著我們，撩開記憶的大門，無數(shù)次他們都一直陪伴著我們身邊，因為他們是老師，同時也是我們?nèi)松缆飞系牧硪粋�父母。
心目中的作文4
我們班的班主任是她！一個淳樸，待人真誠，有隨時為我們付出的精神的人。因為有她，才使我的初中生涯有姿有色，才讓我感覺到老師的愛也是那么的偉大，不得不讓我感動。
那么她到底是誰呢？
她就是秦老師，一個無私的老師。
她長得并不是很高，帶著一副度數(shù)挺深的眼鏡。長長的卷發(fā)，一直蔓延到腰部的上方一點。雖然她沒有那種人們向往的好身材，不過我認為：胖人有胖福嗎！好的身材又不是一切，像她那樣就挺好。還有就是，她喜歡穿高跟鞋。每次聽見她那富有規(guī)律的走路聲，就好像提醒著我們她就在我們的身邊，我們必須認真聽課�？赡芤驗檫@樣，每次上她的課，我們都很安靜，都在認真地聽課。
剛開始來到這個班級，并不是很熟悉，所以不能完整的來形容秦老師，但在兩年半時間的相處中，我漸漸開始熟悉，以至于我已經(jīng)知道該怎樣去和她相處，怎樣去形容她這個人了。
她是一個會為學生無私奉獻和付出的好老師。
記得從中預開始，她就設(shè)計了一個考察我們?nèi)粘W習和上課情況的考核表。她會時刻提醒計分的組長計分、算分。并且每兩個星期給我們父母上報一次，好像在時刻告訴著他們我們在學校的表現(xiàn)。而且，她每個月都會評選分數(shù)最高的幾個同學，分別嘉獎他們，以資鼓勵。希望他們繼續(xù)努力，也希望我們也像他們學習，使我們共同進步。只有這樣，我們班才能進步。
算算從中預開始，一直到現(xiàn)在，她在我們身上已經(jīng)花了不少的錢了，但她從來沒有埋怨過，也從來沒有在我們面前叫喊過。她一直都在這樣無私地付出著，無時無刻地付出著。讓我不得不佩服，不得不感動！
不止這樣，每當快要到月考時，或者期中、期末大考時，她都會義務(wù)為一些成績比較差的同學補課。沒有一點好處，只為我們能夠取得自己滿意的分數(shù)。每當我們考得好的時候，她總是鼓勵我們，讓我們下次繼續(xù)努力。但當我們考得不好，不如意的'時候，她也不會劈頭蓋臉的一頓大罵，而是先思考是不是自己的教育方法有問題，然后針對我們在考試中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)進行校正、加強，爭取下次不會出現(xiàn)這樣的問題。
在學習上，她是十分嚴格的，只要有一點不懂，她都會重新再講一遍，直到我們完全了解為止。正因為這樣，她的要求也很高，每當我們做得不好、不對時，她總會耐心的教育我們，只有當我們了解到錯誤的所在時，她才肯罷手。就是因為這樣，我相信我們班一定可以在年級組中脫穎而出的。
在平時的相處中，她是一個細心，關(guān)心我們的好朋友。
每當我們有生病的同學，她時時會問他們哪里不舒服，怎么樣？記得有一次，我們班有一個同學在玩籃球時，不是很當心，不小心把手弄骨折了。那次，秦老師可是急死了。在辦公室里呆的好好的她，以百米沖刺的速度直接沖向班級，而且直接跑向那個手骨折的同學身旁，先把事情問清楚。在知道事情的全部過程后，她就問那位同學感覺怎么樣，看看他的手，接著打電話給他的父母。下午的時候，她還親自帶那位同學去醫(yī)院檢查。
當真正確認那位同學沒有事后，她才放心下來。接著，她找了打籃球的人交談，她讓他們一個一個許諾打籃球時一定要小心，不要再出現(xiàn)這樣的事了。當每一個同學都同意時，她才放心。她就是這么小心，這么仔細，也正因為這樣，我們才這么健康。
對于我們的健康，秦老師還做過一件強迫我們的事。
在學校還沒發(fā)湯碗時，我們班的有些男生一直都把湯和飯結(jié)合在一起吃。被秦老師看見了，這完全是因為她的細心。于是，每當她中午到班級時，一看到我們沒有拿出湯碗去盛湯，就會讓我們?nèi)ナ．斘覀冇袦牒�，有些男生偷懶，不愿去盛湯，但她還是在中午時，來到班級，時刻提醒著我們：要盛湯！為此，她還舉出好幾個吃湯泡飯的壞處。由此看出，她為了我們的健康，的確下了功夫。
可能因為她的堅持，也可能是被她感動了，我們班的同學都紛紛拿出湯碗去盛湯喝�？磥砬乩蠋熓浅晒Φ�。
不止這樣，秦老師她的精神很是我感動。
記得那好像是三、四星期前的事了。那天到學校，我們在晨讀，秦老師來后，有細心的同學看出，秦老師的腿走起路來是一瘸一拐的。當我認真觀察后，發(fā)現(xiàn)秦老師穿的是拖鞋，并且走起路來真的是一瘸一拐的。有些知道內(nèi)情的同學說：“秦老師腳上的指甲被拔了，所以穿著拖鞋，走起來一瘸一拐的。
因為老師腳不好，不能常常下來，于是班級有時候吵得要死。被秦老師知道后，她馬上就說：“這幾天我腿不方便，你們就開始鬧了是把！全部告訴你們吧，我腳的腳趾被拔了，本來可以不來的，醫(yī)生也可以開病假單的，但我不放心你們，就回來了。但你們是怎么做的�！甭牭竭@話，我覺得真是自慚形穢��！
秦老師為我們付出了這么多，而我們呢？只為自己著想，從沒想過老師的心情。這樣是不對的。老師為了不讓我們落課，自己忍著痛，堅持來給我們上課，這種精神是偉大的，是值得時我們佩服的。
自從那天后，秦老師只要有空，有時會忍受痛楚下樓來檢查我們在干嘛。
看到這樣的老師，我認為我們真是不應(yīng)該啊，老師都這樣了，我們非但沒有收斂一點，而且還更加過分，這樣的舉動一定使秦老師很難過，很自責。認為沒有教育好我們。
從這么多的真實事件中，我可以看出，秦老師為我們犧牲了很多，付出了很多，我們不能在繼續(xù)我們原來的樣子了。我們一定要改變，使老師能更省心，更開心，讓我們行動起來吧！不然我們可就真對不起秦老師的這份情了。
回首的兩年半的時間中，我們已經(jīng)習慣了秦老師，習慣了她對我們的真情，總體來說就是因為有她這樣優(yōu)秀的老師，我們班級才這么得團結(jié)；也因為有她的嚴格，我們班才能擁有那么好的成績；更是因為她那么無私奉獻的精神，我們班才這么得和睦，永遠開心地生活在一起！希望快樂的時光永在！
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