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精選中學(xué)作文300字錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文300字 篇1
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界，如果你只能帶一樣?xùn)|供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪樣:一幅圖畫(huà)，一臺(tái)筆記本電腦，一只口琴，還是一本有趣的書(shū)……
這似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不名猶豫地回答：“我會(huì)選擇一只口琴！”
很多人肯定認(rèn)為這很荒唐，坐在船上，你只能一遍一遍地吹那幾十首曲子，沒(méi)有任何樂(lè)趣。
對(duì)此，我的回答是：不，為什么只能吹幾十首曲子，為什么沒(méi)有任何樂(lè)趣？難道你每天回家時(shí)，就只會(huì)脫掉鞋子，倒頭大睡嗎？難道大師們就都是討厭口琴，發(fā)現(xiàn)不了樂(lè)趣嗎？你喜愛(ài)的口琴就像一個(gè)屬于你的家，就像一位大師，隨時(shí)隨地都告訴你樂(lè)趣。
你總能從一首曲子中發(fā)現(xiàn)新樂(lè)趣，不管你之前發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。
所以，我愿意坐在船里，一遍一遍吹奏一首喜愛(ài)的曲子。首先，我會(huì)回憶，想想這首曲子的旋律。然后，我會(huì)聯(lián)想畫(huà)面：是翠綠的竹林，還是歡快的牧童……做完這些，我就會(huì)把這首曲子的.作者回憶起來(lái)，猜猜他是在什么情況下寫(xiě)這首曲子。最后，我會(huì)將這首曲子的所有感情發(fā)揮到極點(diǎn)，使人聽(tīng)起來(lái)能浮想聯(lián)翩，然后我就把自己的心得刻在心上，順便等待第二天的到來(lái)……
一只你永遠(yuǎn)熱愛(ài)的口琴就是你的良師益友，它不是別人，而是教會(huì)你永遠(yuǎn)懂得發(fā)現(xiàn)的大師。
中學(xué)作文300字 篇2
相約在深秋的暮色中。
“分手吧!”
靜靜地，靜地都讓人有些窒息。
愛(ài)與不愛(ài)原本來(lái)就是一種感覺(jué)，無(wú)須解釋。努力不使眼濕濕的東西流下來(lái)，口中喃喃：“無(wú)怨無(wú)悔�！毙U有風(fēng)度地掩飾自己，送給她一個(gè)飄然而去的背影------
獨(dú)自走在回家的路上，沒(méi)有寒暄，沒(méi)有問(wèn)候，靜靜地獨(dú)享那份逝去的情愫。只是不遠(yuǎn)處的咖啡屋老里飄來(lái)了阿倫的那首<<愛(ài)在深秋>>。深沉，哀婉，禁不住淚如泉涌。
為什么流淚？流淚為誰(shuí)？為著一個(gè)“過(guò)盡千帆皆不是“的'緣？還是為著一段“腸段自萍州”的情？情感幾經(jīng)滄桑，付出真心幾許，不覺(jué)豁然開(kāi)朗，何不珍重自己一回？
真幸運(yùn)，我又找回了那個(gè)自信的我，真實(shí)的我，一個(gè)有著美麗情懷的我。
漂泊于天地間，送我一片藍(lán)藍(lán)的天，好嗎？
中學(xué)作文300字 篇3
小時(shí)候，奶奶在院子里種了幾棵竹子，奶奶告訴我說(shuō)，有的竹子到生只開(kāi)一次花。落了之后這棵竹子就會(huì)死，雖然我不明白，可是我記住了這句話。
竹子和我到志茁壯成長(zhǎng)，沐浴陽(yáng)光，和我已是親密的伙伴。
每年夏天的晚上，我就和奶奶到起在小竹林里乘涼，讓奶奶給我講故事。講著講著，我就睡著了，那段時(shí)光好美妙啊。
這樣的日子卻被永遠(yuǎn)的定格在了那天下午。我正在學(xué)校上學(xué)，奶奶來(lái)接我。告訴我說(shuō)奶奶死了，我哭得好傷心。疼愛(ài)我的'奶奶就這樣離開(kāi)了我。最后奶奶是被拉回來(lái)的，在一個(gè)黃色的箱子里裝著，那便是奶奶的床了。當(dāng)天晚上，我躲在竹林里哭了好久。淚花中還看到了到種花，等到下，那花是……竹花。耳邊便想起了奶奶那句話：有的竹子到生只開(kāi)一次花，落了之后這棵竹子就會(huì)死。
奶奶離我而去了，難道她親手我的竹子，我也留不住嗎？我不相信，于是我想盡了各種辦法：施肥、澆水、去蟲(chóng)卻依然無(wú)效。望著昔日的伙伴、昔日的奶奶，我才知道人是有多么的無(wú)奈。
在那一刻，我長(zhǎng)大了。我知道了救是不可能的了。所以我用相機(jī)拍了很多的照片。終于，竹子死了，雖然心情很糟糕�？墒俏覅s明白了一個(gè)道理——珍惜。
珍惜你所擁有的，不要失去后才知道惋惜、后悔……
中學(xué)作文300字 篇4
雪輕輕的落，我透過(guò)鐵窗欄想用手去輕撫那無(wú)憂無(wú)慮的，似有若無(wú)的清涼�？晌襾�(lái)不及躲閃，雪撞碎在手上，臉上，還有心上，卻又滑落，慢慢飄逝在一片迷惘中。
我癡望著遠(yuǎn)處的'曠野，一片蒼茫，即使是眼前這最后一抹渾濁的飛雪，那也不會(huì)妨礙我清亮的心境。鐵欄內(nèi)唯我，而鐵欄外卻有無(wú)數(shù)的飄雪和一個(gè)完整無(wú)悔的青春。
雪悠悠，隨風(fēng)飄逝；路漫漫，何去何從？青春需要等待，青春值得體味，青春更應(yīng)去回味，讓青春無(wú)悔。
生之有太多無(wú)奈，但那只是幾次偶爾的迂回，青春只需去面對(duì)。何必考慮雪花為何紛飛，何必躊躇該進(jìn)還是該退。說(shuō)了就說(shuō)了，做了就做了，青春無(wú)需去延續(xù)，只求青春無(wú)悔
雪愈飛，心愈靜，靜中夾雜著紛飛，只因那不悔的青春，一切都似乎很明確，但又讓人犯糊涂，一切都遙不可及，卻又近在咫尺，青春本該如此？
雪仍在飄，只是鐵欄內(nèi)多了份輕松愉快的心情。
中學(xué)作文300字 篇5
春雨，她不像夏雨那么暴躁，她時(shí)而綿綿，時(shí)而也有點(diǎn)調(diào)皮。
從昨天半夜開(kāi)始，一場(chǎng)春雨來(lái)到了我們身邊。這場(chǎng)春雨十分奇妙，你聽(tīng)，“轟隆隆，轟隆隆……”今年的第一場(chǎng)大自然打鼓賽在此拉開(kāi)了帷幕，噼里啪啦的雨點(diǎn)跟著伴奏起來(lái)，風(fēng)娃娃也不停地吹氣助陣。雨下個(gè)不停，一直到早上她才肯停歇。
雨停了，我跟著媽媽走在上學(xué)路上。來(lái)到河邊，我們發(fā)現(xiàn)小草綠茸茸的，葉子上的露珠在慢慢地滾動(dòng)，仿佛不愿意離開(kāi)這舒服的公寓；含苞怒放的茶花似乎用顏料染過(guò)似的，格外的鮮艷欲滴；一朵朵紫玉蘭忙著洗去身上的灰塵，準(zhǔn)備迎接新的一天；泛著一圈圈微波的'河面上，濕淋淋的柳條在春風(fēng)的吹拂下蕩起了秋千……
突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)前面的路被漲上來(lái)的河水給淹沒(méi)了，我們只好原路返回坐公交車(chē)上學(xué)去。嗨，調(diào)皮的春雨，你就不能少下一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
中學(xué)作文300字 篇6
校園里有著迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的秋天。而我卻只喜歡校園里的.春天，愛(ài)它的春雨綿綿，愛(ài)它的春風(fēng)習(xí)習(xí)，愛(ài)它的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更愛(ài)它的萬(wàn)象更新。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”春雨剛過(guò)，幼嫩的花草頂著一串串水珠，貪婪地吮吸者大自然的清新空氣，操場(chǎng)邊一棵棵高大的白樺樹(shù)抽出了新枝條，小葉芽從枝條里鉆出來(lái)，也要喝個(gè)痛快。每到下課鈴打響時(shí)，我總是爬在窗口，觀察著樹(shù)木的發(fā)芽，成長(zhǎng)，感謝春雨的灌溉。
你看，校園南門(mén)旁的那排高大挺拔的白楊樹(shù)上，掛滿了好多“毛毛蟲(chóng)”。那“毛毛蟲(chóng)”是楊樹(shù)的花。春風(fēng)吹過(guò)，使得“毛毛蟲(chóng)”不停的搖擺。楊樹(shù)的后面是兩棵高大的柳樹(shù)。隨著春風(fēng)拂過(guò)，柳條好似綠衣仙女跳著令人心醉的舞蹈。
陽(yáng)春三月，滿樹(shù)的桃花開(kāi)得火紅火紅的，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，似天上的霞光，又似孩子的笑臉。
“一年之計(jì)在于春”春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給我們歡樂(lè)與希望，催促我們奮發(fā)向上。我們就如同那校園里的一個(gè)個(gè)“新生命”，迫切希望在新的一年里茁壯成長(zhǎng)。
中學(xué)作文300字 篇7
在一棟四層樓的陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)美麗的花盆，里面有一朵色澤艷麗的牡丹花。每當(dāng)有人到主人家做客時(shí)，總是連連稱贊這朵牡丹花嬌艷、動(dòng)人。漸漸地，牡丹花驕傲起來(lái)，看不起成年累月圍在它腳下的泥土。一個(gè)寂靜地夜晚，牡丹花開(kāi)始了它的演講：
“你這泥土，又臟又臭，在我的.腳下，只會(huì)增添我的晦氣。”牡丹花憤怒地說(shuō)。
“牡丹花，我在你的腳下是給你提供養(yǎng)分，怎么能說(shuō)是給你增加晦氣了？”
“你別鬼辨了，什么提供養(yǎng)分，都是借口，其實(shí)是想沾我的光，讓人們多看你一眼罷了�！蹦档せ湴恋卣f(shuō)。
泥土傷心極了，本想離開(kāi)牡丹花，可是它又想，如果自己離開(kāi)了牡丹花，它便會(huì)死，自己怎么能見(jiàn)死不救呢？它只好委屈地留了下來(lái)。牡丹花見(jiàn)泥土默不做聲，以為自己說(shuō)的是真的，便更加神氣起來(lái)，更不把泥土放在眼里了。
第二天一早，一個(gè)小朋友見(jiàn)牡丹花那么美麗，便摘下一朵插在精致的花瓶里，牡丹花沾沾自喜。一開(kāi)始的時(shí)候，它精神十足，可是過(guò)了幾天，它覺(jué)得自己一天比一天衰老，它有氣無(wú)力地對(duì)旁邊正在枯萎的綠葉說(shuō)：“為什么我覺(jué)得自己越來(lái)越力不從心了呢？”“我們離開(kāi)了泥土，是不可能活下去的，你不該那樣對(duì)待泥土�！蹦档せㄊ趾蠡冢墒且呀�(jīng)晚了。
中學(xué)作文300字 篇8
我讀了《伊索寓言》這本書(shū)讓我明白了很多道理，作者用動(dòng)物來(lái)舉例寫(xiě)出許多個(gè)生動(dòng)的小故事，實(shí)際反映出來(lái)我們?nèi)祟?lèi)生活和想法。其中讓我感受最深的一個(gè)故事，蝙蝠與黃鼠狼，黃鼠狼看見(jiàn)蝙蝠跌在地上，就趕快上前抓住它。這時(shí)，已經(jīng)奄奄一息的蝙蝠不斷的哀求黃鼠狼饒命。黃鼠狼回答說(shuō)：“不可饒��！因?yàn)槲沂且磺续B(niǎo)類(lèi)的天敵。”可是蝙蝠說(shuō)，它是鼠類(lèi)，不是鳥(niǎo)類(lèi)。聽(tīng)完蝙蝠的話后，黃鼠狼就把它放了。不久之后，蝙蝠又跌在地上，落入了另一只黃鼠狼的'“魔爪”。蝙蝠再次懇求黃鼠狼放了它，這只黃鼠狼聲稱痛恨一切鼠類(lèi)，蝙蝠就說(shuō)自己不是鼠類(lèi)，而是鳥(niǎo)類(lèi)。這只黃鼠狼又放了他。就這樣，蝙蝠兩次跟名換姓，輕易地使自己擺脫困境。這個(gè)故事告訴我們：遇到險(xiǎn)境，善于隨機(jī)改變、急中生智的人往往可以轉(zhuǎn)危為安。如果我們生活中也遇到這樣的危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該這只蝙蝠一樣做一個(gè)勇敢、聰明的人。
中學(xué)作文300字 篇9
人生擁有自信，奮力拼搏，才會(huì)精彩。
有一天下午的課上，一位同學(xué)問(wèn)老師：“‘鞠’字怎么寫(xiě)？”老師想了想說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì)寫(xiě)這個(gè)字呀？”聽(tīng)完老師的提問(wèn)，同學(xué)們面面相覷，就是沒(méi)人說(shuō)話。于是，我趕緊跑上講臺(tái)，拿起粉筆寫(xiě)出了這個(gè)字�？粗诎迳隙硕苏摹熬稀弊�，老師高興地說(shuō)：“這位同學(xué)寫(xiě)得非常好，以后，我們每個(gè)同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，只有這樣，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活才會(huì)做得更出色。”聽(tīng)完老師的話，我的心里美滋滋的。
我知道，老師之所以讓我們寫(xiě)這個(gè)字，他是想給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我和樹(shù)立自信的機(jī)會(huì)。老師的`良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹(shù)”。
著名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他來(lái)到一所小學(xué)，在新生的花名冊(cè)中隨意挑選了幾個(gè)學(xué)生，并告訴老師，這些學(xué)生特別聰明。這句話很快傳到了這些同學(xué)的耳中。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，這位老師信奮地告訴他：“你的眼光真好，他們確實(shí)很聰明。”可羅森塔爾卻說(shuō)：“這只不過(guò)是我隨便挑選的，我對(duì)他們是一無(wú)所知�！�
是的，自信就是一種巨大的精神動(dòng)力，我們一但有了自信，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)更加努力，那努力的汗水是必定會(huì)澆灌出成功之花。
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