潘多拉的盒子作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的潘多拉的盒子作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

潘多拉的盒子作文 1

　　從前有一名神叫宙斯，為了懲罰人類得到火種。他要另一個(gè)神做了一個(gè)石像。是按照他妻子的樣子雕的。

　　許多神都送給石像禮物。一個(gè)神送給她生命。一個(gè)神送給她美貌。愛神阿福特落地送給她珠寶。而宙斯送給她好奇心和一個(gè)盒子。還給她起個(gè)名字叫潘多拉。很多人都被她的美貌所吸引。宙斯把她送到人間去。并與一個(gè)神結(jié)了婚。

　　告訴她千萬(wàn)不能打開那個(gè)盒子。她問(wèn)丈夫這盒子里到底是什么呀？丈夫說(shuō)別管它。她用布遮著盒子，想讓她忘記那個(gè)盒子。

　　翻開一個(gè)角落來(lái)看盒子，她終于忍不住了。她想，這么漂亮的珠寶盒里面肯定不會(huì)去什么壞東西，我只看一眼，于是她打開了盒子，可是她意想不到的`事發(fā)生了，所有的病菌，還有那些貪婪啊等痛苦哇，疾病吶，憂愁啊全都跳出來(lái)到人間了。潘多拉連忙把盒子關(guān)上，哎呀，可惜了全跑光了只留下了希望，希望還沒從盒子里跳出來(lái)呢。

　　從此人類便會(huì)老，便會(huì)死，便會(huì)憂愁，悲傷，痛苦，貪婪。潘多拉后悔極了，她說(shuō)真不應(yīng)該打開那個(gè)盒子。

潘多拉的盒子作文 2

　　“燃燒我的卡路里……”教室里傳來(lái)一陣動(dòng)聽的歌聲，同學(xué)們?cè)诩��?dòng)地傳遞盒子。咦！為什么同學(xué)們會(huì)這么興奮呢？原來(lái)，今天老師讓我們玩了一個(gè)游戲——潘多拉的盒子。

　　“呀”，盒子落到了小胖墩的手上。他打開盒子一看，高興得一蹦三尺高，嘴角微微上揚(yáng)，說(shuō)：“哈哈，沒有辦法，我就是這么強(qiáng)大�！庇谑�，我們趕快搶了他的紙條。原來(lái)，他獲得了100積分。

　　看到了小胖墩的喜悅，大家更迫不及待地想要抽一抽。“咚咚咚”聲音又響起了，大家更加期待了。只見小胖墩傳到小黃手里的時(shí)候，小黃趕緊傳到家瑞的手里。家瑞正準(zhǔn)備傳到我手里的時(shí)候，音樂突然停了下來(lái)，家瑞只好打開盒子。他看到后，頓時(shí)兩眼發(fā)亮。原來(lái)，他也抽到了100積分。

　　第三輪游戲開始了，他趕緊傳給小黃�？此麄兊膭�(dòng)作，好像手里拿著炸彈似的，拼命往下傳。一秒、兩秒，音樂快停了。小黃剛好傳到我手里時(shí)，音樂停了。哇，它終于傳到我的'手里了。我既緊張，又興奮，馬上打開，眼睛頓時(shí)閃亮，嘴角揚(yáng)起，得意洋洋地笑了。嘴里一邊喊“耶”，一邊往上跳，像中了500萬(wàn)似的。

　　下課了，大家還在笑，渾然不知已經(jīng)下課了，同學(xué)們的笑聲一直向遠(yuǎn)處飄去。

潘多拉的盒子作文 3

　　曾經(jīng)有一個(gè)女大學(xué)生去采訪一位年歲上百老人的生活之道，老人坐在椅子上，滿臉滄桑。女大學(xué)生問(wèn)：“老爺爺，您這么大歲數(shù)，生活還如意嗎？”

　　老人無(wú)奈地笑了一聲：“沒有什么如意的事，活這么大歲數(shù)了，悲哀呀！”

　　“為什么呢？”大學(xué)生很奇怪。

　　“這么多年了，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，人民的疾苦，還有子孫親人一個(gè)個(gè)相繼離世，都令我傷心，如果我早早地去了，也不會(huì)看見這么多不盡如人意的事了，唉！”

　　“老爺爺，您看錯(cuò)了！”

　　“什么？”老人不解。

　　“老爺爺，這么多年來(lái)，您只看到了人生的苦，但是您卻沒瞧見快樂的事，比如新生命的降生，事業(yè)有成，喬遷之喜……這些您都沒有看見嗎？”

　　老人不語(yǔ)。

　　過(guò)了許久，老人開懷大笑，說(shuō)：“好孩子，我記得我家那只母雞正在孵小雞，走，跟我去瞧瞧，哈哈哈……”

　　是的，就像潘多拉的`盒子里有痛苦、疾病，也有幸福、快樂，聰明人嘲笑幸福是一個(gè)夢(mèng)，傻瓜到夢(mèng)中去找尋幸福，兩者都不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中有幸福�？磥�(lái)，一個(gè)人要獲得實(shí)在的幸福，就必須不太聰明也不太傻，人們把這種介于聰明與傻瓜之間的狀態(tài)叫作生活的智慧。

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