【推薦】書(shū)法作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)法作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)法作文 篇1

　　在暑假，肯定會(huì)有一年一次的書(shū)法考級(jí)。我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始在少年宮學(xué)書(shū)法。從三年級(jí)開(kāi)始，直接從4級(jí)開(kāi)始考，到今年考7級(jí)已經(jīng)算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了吧！

　　今年的考級(jí)內(nèi)容和以前的不同：隸書(shū)的字大部分相同，有幾個(gè)不一樣；楷書(shū)的字就完全不一樣了，不過(guò)寫(xiě)的內(nèi)容和隸書(shū)一樣的。因?yàn)橹�前的考�?jí)內(nèi)容都一模一樣，這次稍微有些變化，對(duì)于寫(xiě)習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是大變化。

　　由于這次材料發(fā)得晚，我們只有兩節(jié)課的練習(xí)時(shí)間，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候我一會(huì)兒寫(xiě)錯(cuò)個(gè)字，一會(huì)兒又寫(xiě)錯(cuò)個(gè)字，好不容易寫(xiě)完了一首詩(shī)，寫(xiě)出來(lái)的字是一個(gè)比一個(gè)丑。寫(xiě)完被老師一個(gè)個(gè)揪出來(lái)訂正。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，我已經(jīng)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，并且可以把詩(shī)背下來(lái)了。接著，就要把字寫(xiě)好看。于是我就在家里練習(xí)，直到自己滿(mǎn)意了為止。通過(guò)兩個(gè)禮拜的努力練習(xí)，我不但能把詩(shī)默出來(lái)，而且字形正確，字也臨摹得很像了。

　　到了考試那天，自以為能從容面對(duì)，進(jìn)了考試場(chǎng)后還是緊張得半條命沒(méi)了。于是寫(xiě)起字來(lái)手都抖了，更別說(shuō)寫(xiě)好看了，第一張算報(bào)廢了。幸虧我早有準(zhǔn)備，帶了2張備用白紙。第二張我靜下心來(lái)，慢慢的，一筆一劃地寫(xiě)，勉強(qiáng)也算通過(guò)，結(jié)果寫(xiě)落款時(shí)墨汁太多，都化開(kāi)了。沒(méi)辦法了，總歸比上一張好，寫(xiě)完隸書(shū)，我開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)。我真不知道兩個(gè)禮拜我練的.都去哪兒了，當(dāng)我“艱難”地寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我感到前所未有的輕松。

　　可是，我又猛然發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考老師沒(méi)有印泥！老師說(shuō)過(guò)會(huì)有��！當(dāng)時(shí)我真是又急又氣，如果沒(méi)印泥，不能蓋章，我算是白考了。附近看一圈，發(fā)現(xiàn)我身后的同學(xué)就有，可我從沒(méi)問(wèn)陌生人借過(guò)東西�。∥耶�(dāng)時(shí)真切得感受到了熱鍋上的螞蟻的感覺(jué)。后面的同學(xué)快寫(xiě)完了，我在猶豫；后面的同學(xué)在蓋章了，我在糾結(jié)；后面的同學(xué)要收印泥了，膽小的我終于決定邁出這一步。“同學(xué)，能不能借一下你的印泥？”“給你�！蔽医K于拿到了印泥，心里也快被“小鹿”撞破了……

　　我收好材料大步走了出去，外面的陽(yáng)光依舊明媚，我在向著自己的目標(biāo)——書(shū)法九級(jí)進(jìn)發(fā)！

書(shū)法作文 篇2

　　星期六下午，爸爸教我學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　爸爸鋪好宣紙，調(diào)好毛筆，擺好姿勢(shì)，進(jìn)入書(shū)寫(xiě)狀態(tài)。

　　“記住了。”我皺著眉頭，不知是心情煩躁還是討厭練字，沒(méi)好氣地應(yīng)著。

　　接下來(lái)爸爸又教我八種基本筆畫(huà)：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提。

　　“我們先從橫開(kāi)始學(xué)�！卑职忠贿厡�(duì)我講著寫(xiě)橫要注意的事項(xiàng)：要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。

　　練習(xí)正式開(kāi)始了，我跟著爸爸的節(jié)奏，一筆一劃慢慢地寫(xiě)著橫�！坝�右先左，意思是說(shuō)你如果想要往右行筆，就必須先往左逆鋒起筆�！卑职植煌５刂附讨�。

　　我心想：不就是一個(gè)橫嗎？有什么大不了的.。可是我寫(xiě)了好幾個(gè)橫，都讓爸爸給挑出毛病來(lái)了：“這個(gè)橫起筆不對(duì)，那個(gè)橫末尾點(diǎn)得太重了，‘尾巴掉下來(lái)了’，這個(gè)橫中間部分不均勻…�！�

　　“天��！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不練了�！�

　　“不行，你今天一定要練，不能半途而廢，否則你就前功盡棄了，要對(duì)自己有信心。”爸爸安慰我說(shuō)。

　　我只得硬著頭皮，拿起毛筆，繼續(xù)練習(xí)。爸爸在一旁指點(diǎn)：逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。

　　劃著枯燥乏味的橫大半天，我兩腳發(fā)脹，兩肩發(fā)酸，右手發(fā)抖。漸漸地，眼前的橫變得有頭有尾，比以前好看多了。因而得到父親的表?yè)P(yáng)�？粗�它們，我的勇氣又回到了心里。

　　堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有所收獲。

書(shū)法作文 篇3

　　中國(guó)的書(shū)法是世界聞名的，發(fā)明書(shū)法的祖先給我們中國(guó)制造了一個(gè)非常驕傲的成就。

　　我們中國(guó)的書(shū)法的運(yùn)筆、筆鋒都是維妙維俏的，我們國(guó)家上下5000年的歷史，從夏朝到清朝末年，有多少書(shū)法家創(chuàng)造出了奇跡。

　　晉朝的大書(shū)法家王羲之的書(shū)法是我們國(guó)家家喻戶(hù)曉的，他寫(xiě)的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據(jù)說(shuō)，王羲之從小就練習(xí)書(shū)法，每一次他洗筆的時(shí)候，都在一個(gè)池塘也洗。一直從小到大，他都在練書(shū)法，在那個(gè)池塘里洗筆，最后連那池塘也變成了黑色的。可見(jiàn)，他是那么熱愛(ài)書(shū)法。

　　唐朝的柳公權(quán)，他自幼愛(ài)好書(shū)法，還學(xué)習(xí)了王羲之、顏真卿的作品，得到了很好的基礎(chǔ)。后來(lái)他創(chuàng)造了許多書(shū)法作品，如著名的《玄秘塔碑》、《金剛經(jīng)》等作品。他制造了中國(guó)幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書(shū)法家，我真欣賞他，能為我們后來(lái)創(chuàng)造那么多的作品。

　　我也是學(xué)習(xí)書(shū)法的人，書(shū)法中的行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)我都學(xué)過(guò)。行書(shū)、草書(shū)雖然輕飄飄的，好似龍飛鳳舞；楷書(shū)筆鋒有力，寫(xiě)出來(lái)的楷書(shū)好像是用刀子刻出來(lái)的；篆書(shū)奇形怪狀，有些奇怪的字體好像是一個(gè)個(gè)字謎，有些篆書(shū)字好像是數(shù)學(xué)中的一個(gè)個(gè)奇怪的'對(duì)稱(chēng)圖形。很久以前，我在云南旅游時(shí)，在一家飯店外面的大石墻上，有著許多篆書(shū)的字謎，有的字好像一個(gè)人；有的字好像一個(gè)標(biāo)志；也有的好像這在翱翔、走路，我看完了這些，受到了很大的啟發(fā)。我決定從那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)好書(shū)法，寫(xiě)得像石壁上刻出來(lái)的一樣。果然有志者，事竟成，我認(rèn)為我寫(xiě)到了這個(gè)時(shí)候，越來(lái)越喜歡書(shū)法了，老師、爸爸都稱(chēng)贊我。我非常努力�，F(xiàn)在，我很想自創(chuàng)一種字體，叫做“下書(shū)”。下書(shū)的特征就是只能往下寫(xiě)，除了有一些特殊的環(huán)節(jié)可以讓一些字提上去。我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大書(shū)法家，有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)王羲之、柳公權(quán)、顏真卿自創(chuàng)字體，給后人一個(gè)美好的奇跡。

　　所以我認(rèn)為我們中國(guó)的書(shū)法最可以代表中國(guó)。

書(shū)法作文 篇4

　　書(shū)法，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，是我小學(xué)階段最喜歡的一門(mén)文化藝術(shù)。它伴著我一路成長(zhǎng)！

　　想知道我是如何愛(ài)上書(shū)法的嗎？這得感謝我的爺爺。

　　記得我七歲那年，爸爸帶我回老家過(guò)年，當(dāng)時(shí)爺爺正在寫(xiě)對(duì)聯(lián)。爺爺手握著一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的筆，最下端是黑黑的毛，在一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紅紙上寫(xiě)字。

　　只見(jiàn)爺爺寫(xiě)一下，然后再在一碟小盤(pán)子里蘸點(diǎn)黑色的水，而且寫(xiě)出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既羨慕又好奇。

　　我拽拽爸爸的衣角，問(wèn)：“爸爸，爺爺這是在干什么呢？那枝筆好神奇呀！”

　　爸爸蹲下來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這是我們中國(guó)人最值得驕傲的古典文化之一——書(shū)法。由于他的筆是軟的'，現(xiàn)代人也叫他軟筆書(shū)法或毛筆書(shū)法�！�

　　毛筆書(shū)法有多種字體，如：行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)……

　　爺爺行云流水般的運(yùn)筆令我入神。這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你爺爺一輩子獨(dú)愛(ài)書(shū)法，他練了一輩子書(shū)法�，F(xiàn)在已練到字由心生的境界了，我們看著你爺爺寫(xiě)字都是一種享受！”

　　我看著看著，想學(xué)書(shū)法的念頭油然而生。

　　在我的軟磨硬泡之下，我終于如愿以?xún)數(shù)貓?bào)了書(shū)法初級(jí)班。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)法教室時(shí)，我激動(dòng)不已。但看到埋頭苦練的同學(xué)們，我有些百思不得其解。

　　心想：有這么難嗎？當(dāng)我拿起筆，壓好紙張，拿起毛筆，就像握鉛筆一樣開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。咦，怎么和爺爺寫(xiě)字的樣子完全不一樣呢？這筆也完全不聽(tīng)我的使喚呀！

　　這時(shí)，宋老師走過(guò)來(lái)，坐到我的身邊，耐心地教我握筆方法，教我寫(xiě)毛筆字的姿勢(shì)。他還說(shuō)：“想練好一手毛筆字得有個(gè)過(guò)程，我們要一步一個(gè)腳印，先從筆畫(huà)開(kāi)始練，把基本的筆畫(huà)練好了才能練字。要有耐心，心平氣和地練習(xí)，不要浮躁�！蔽翌D時(shí)臉上火辣辣的，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)，我收起浮躁的心，重新握起筆，謹(jǐn)慎地寫(xiě)起橫，起筆、頓筆、運(yùn)筆、提筆、頓筆、回筆，我按照老師教的方法，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，一張又一張，手都發(fā)酸了，可是還沒(méi)有一個(gè)是我滿(mǎn)意的，我有些泄氣了。突然，我想到了達(dá)·芬奇畫(huà)雞蛋的故事，又想起爸爸說(shuō)爺爺練了一輩子書(shū)法的話，我便調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)練起來(lái)。

　　從此，我每天堅(jiān)持練30分鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書(shū)法越來(lái)越有了我自己的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我終于在書(shū)法上取得了一個(gè)又一個(gè)突破，我的書(shū)法還走進(jìn)少年宮的展廳呢！

　　我喜歡書(shū)法，書(shū)法將陪伴我成長(zhǎng)！

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